类型4 电、磁学重点实验-【一战成名新中考·5行卷】2024河南中考物理·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练!河南物理 $!%在探究过程中!需要测量和记录动力&动力 臂&阻力&阻力臂四个物理量!在进行多次实验的 过程中!小华#可以# $选填 "可以#或 "不可 以#%同时改变 " 个量进行探究测量( $"%做实验时!当杠杆由图乙的位置变成图丙的 位置时!拉力 .的力臂#变小#!弹簧测力计的 示数将#不变#($均选填"变大# "变小#或"不 变#!设杠杆质地均匀!支点恰好在杠杆的中心! 并且不计支点处摩擦% 第 '! 题图 $%%调节杠杆在水平位置平衡后!进行如图丁所 示的实验!用量程为 ) 4% 9的弹簧测力计在)点 竖直向上拉$如图丙:所示%!杠杆在水平位置平 衡时!弹簧测力计的示数为 $(% 9(若弹簧测力计 斜向上拉$如图丙8所示%(杠杆在水平位置平衡 时!弹簧测力计的示数#大于#$选填"大于#"小 于#或"等于#%$(% 9( 类 型 $#电!磁学重点实验 实验 '#探究串!并联电路中电流!电压的特点 !(实验小组在探究"串联电路的电压特点#的实验 中!连接好了如图甲所示的实物电路!请你协助完 成以下实验( 第 ' 题图 $'%实验中应选择规格#不同#$选填"相同#或 "不同#%的小灯泡( $$%闭合开关后!同学发现, ' &, $ 均不发光!电压表 有示数且大小接近 ! 0!则电路中出现的故障可能 是#= ! 断路#$选填", ' 短路# ", ' 断路# ", $ 短 路#或", $ 断路#%( $!%排除电路故障后!同学按照图甲连接好电路! 闭合开关!电压表示数如图乙所示!为了使实验结 果更准确!接下来该同学应该#断开开关$换接电 压表小量程#( $"%为了寻找规律的普遍性!他们换用定值电阻做 实验(他们觉得拆装电压表操作过于麻烦!于是设 计了如图丙所示的电路图!利用单刀双掷开关 . $ ! 认为不用拆接电压表就能测出 # ' 和 # $ 两端的电 压!你认为他们的设计是否合理#不合理#$选填 "合理#或"不合理#%!原因是#电压表测量其中一 个电阻两端的电压时正!负接线柱接反#( 第 ' 题图丙 #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ 拓 展 设 问 $'%第二小组探究并联电路中电流的规律!选 取两个灯泡并联在电路中!组成如图丁的电 路!然后把一个电流表分别接在电路中)&0&4 处测量电流!并记录数据( " 小张实验前!发现电流表指针向")#刻度的 左侧偏转!小张接下来应该将#电流表调零0 0000#' 第 ' 题图 测出 )&0&4三处电流如下表!由此得出初 步结论*## ! 7# ( ># & #$用 ! ) &! 0 &! 4 表示%(小 华指出*为了得出更普遍的规律!接下来的操 作是#换用不同规格的灯泡进行多次实验#( 电流! ! ) ! 0 ! 4 大小;/ )(!) )($" )(%" "$$"设计电路#小海利用图丁中原有的实验 器材!添加一个开关!又设计了一个电路(利用 这个电路!不用更换电流表的位置!就可直接 测出)&0&4三处的电流!同样可得出三处电 流的关系(请在图戊虚线框中画出电路图 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ( !# 方向性试题强化训练!河南物理 实验 $#探究电流与电压!电阻的关系 "(小明设计了如图甲所示的实验电路探究"电流跟 电压和电阻的关系#( 第 $ 题图 $'%用笔画线代替导线将甲实物图连接完整!使滑 片向右滑动时电流表的示数变小( $$%连接实物电路时!滑动变阻器的滑片 (应位于 阻值#最大#处(开关闭合后!发现电压表无示数! 电流表有示数!故障可能是定值电阻##短路#( $!%排除电路故障后!小明探究"电流与电压的关 系#得到的实验数据如表所示( #8% ! 实验次数 ' $ ! " 电压";0 )(% '($ $() $(& 电流!;/ )('$ %("$ )(") )(%) " 第 $ 次实验时电流表的示数如图乙所示!请将电 流填入表格中' # 根据实验数据!在图丙中描点画出该电阻的 !- "图像' 第 $ 题图 $ 通过实验数据和图像可知!#电阻#一定时!通 过导体的电流与导体两端的电压成#正比#( $"%小明继续用该电路探究"电流与电阻的关系#! 将 % ! 的定值电阻更换成 ') ! &$) ! 的定值电阻 分别接入电路中!调节滑动变阻器!保持#电压表 示数#不变从而完成该实验(小明实验过程中得到 的数据如表所示( "8$ 0 实验次数 ' $ ! 电压#; ! % ') $) 电流!;/ )(") )($) )(') $%%根据实验数据!小明描点画出的 !-#图像将 会是图丁中的#)#$选填"&#或"'#%图像( 实验 !#用电流表和电压表测量电阻 #(某实验小组在做"伏安法测电阻#的实验中!设计 并连接了如图甲所示的电路( 第 ! 题图甲 $'%实验原理*######( $$%若连接电路后!闭合开关时发现电流表的指针 向零刻度线的左边偏转!则接下来的正确操作步骤 是#断开开关$对调电流表正!负接线柱#( $!%纠正错误后!实验时闭合开关!发现电流表和 电压表指针都不偏转(用一根导线在图甲中先后连 接接线柱0与4&4与 B时!电压表和电流表示数 都为 )!连接接线柱 B与 7时!电压表和电流表指 针明显偏转!则电路的故障是 #( $"%排除故障!正确连接电路!闭合开关移动滑片! 当电压表的示数如图乙所示时!电流表的示数如图 丙所示!则通过定值电阻#的电流为#%(##/!定 值电阻#的阻值为#-# ! ( 第 ! 题图 $%%实验中!多次改变滑动变阻器滑片的位置!与 下列实验中该操作作用相同的是#*#( /(探究电流与电压的关系 5( #################### # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ 探究电流与电阻的关系 拓 展 设 问 $'%小军想利用现有器材继续测量一个阻值约 为 %)) ! 的电阻!正确连接电路!闭合开关!移 动滑片 (!发现实验无法进行!原因是#电路 电流小于电流表分度值#( $$%"缺电压表#若实验中只有一个电流表和 一个已知阻值为 # ) 的定值电阻!小鹭设计了 如图丁所示的电路测量未知电阻# C 的阻值! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 请 "# 方向性试题强化训练!河南物理 #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ 将实验步骤补充完整* 第 ! 题图丁 " 保持开关 . $ 断开!闭合开关 .&. ' !读出并记 录电流表示数! ' ' #断开开关6 ! $闭合开关6!6 " #!读出并记 录电流表示数! $ ' $ 请写出未知电阻 # C 的阻值表达式 # C 8 ###$用! ' &! $ 和# ) 表示%( $(某实验小组用伏安法测量一个定值电阻 # C 的阻 值%实验器材有*待测定值电阻 # C $约 % ! %&电压 表&电流表&滑动变阻器$$) ! #' /%&开关&电源 $电压恒为 ! 0%各一个!导线若干( 第 " 题图 $'%请根据图甲电路图用笔画线代替导线!将图乙 所示的实物电路连接完整( $$%该实验中!滑动变阻器的作用除保护电路外!还具 有的作用是#多次测量取平均值$减小误差#( $!%按电路图连接电路过程中开关应#断开#'电 路连接完成后!闭合开关!发现电流表无示数!电压 表示数接近电源电压!出现此现象的原因可能是 #电阻$ - 断路#( $"%小东同学连接好电路!闭合开关后!通过调节 滑动变阻器!测得一组数据如表所示并算出定值电 阻的阻值(分析数据时!小东认为同一电阻的阻值 不可能相差这么大!请你帮他分析一下!其错误的 原因是#电压表并联在滑动变阻器的两端#( 电压;0 $ '(% '(' 电流;/ )($ )(! )(" 电阻; ! $%%找出了原因后!小东准备重新进行实验!一旁 的小明认为不必重新实验!利用表格中的实验数 据!就可以得出待测电阻的阻值 # C 8#$(-# ! $结果保留一位小数%( $&%"缺电流表#小红同学不用电流表!设计了如图 丙所示的电路图!其中电源电压未知且恒定!另一 定值电阻的阻值为# ) !测出了未知电阻# C 的阻值! 操作如下* 第 " 题图丙 " 闭合开关 . ' &. $ 时!电压表的示数为" ' ' # 闭合开关 . ' !断开 . $ 时!电压表的示数为" $ ' $ 未知电阻 # C 的表达式*# C 8####$用 " ' & " $ &# ) 表示%( &("$)$! 南通改编#为测定标有"!(2 0#字样小灯泡 正常发光时的电阻!小明设计了如图甲所示电路! 电源电压 & 0保持不变( 第 % 题图甲 $'%闭合开关前!小明发现电路中有一根导线连接 错误!请在该导线上画上" & #!用笔画线代替导 线!画出正确的连线( $$%正确连接电路后闭合开关!移动滑片(!发现小灯 泡始终不亮!电流表有示数!电压表示数为零!则电路 故障可能是#小灯泡短路"或电压表短路##( $!%排除故障后!继续实验(移动滑片 (!使电压表 示数分别为 $() 0&!(2 0&"(% 0!记录下对应的电 流表示数分别为 )($$ /&)(!) /&)(!$ /!小灯泡正 常发光时的电阻为#!"()# ! $结果保留一位小数%( $"%实验过程中若误将电压表与电流表互换位置! 则两只电表的示数情况为#.#( /(电压表无示数!电流表有示数 5(电压表有示数! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 电流表无示数 ## 方向性试题强化训练! #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ 河南物理 拓 展 设 问 $'%"电路设计#小红认为有更精确的测量方 案!她初步设计了图乙所示的电路!请从滑动 变阻器$) 4$) ! %&电阻箱$ %&电压表$) 4 ! 0%中选择两个器材!并将它们的电路元件符 号填入图丙合适的虚线框中!帮助小红完成电 路设计( 第 % 题图乙 $$%"测量仪器对实验的影响评估#小明和小 红谁的方案测量结果更精确!为什么+ #小红 的方案测量结果更精确'因为电压表所选量程 的分度值较小$读数时误差较小$使测量结果 偏差较小 ( '("$)$! 德州改编#某同学在做"测量小灯泡正常发 光时的电阻#的实验时!设计了如图甲所示的实验 电路!已知标有"!(2 0#字样的小灯泡正常发光时 的电阻约为 ') ! !电源电压为 & 0!可供选用的滑 动变阻器有# ' $$) ! #' /%和# $ $%) ! #)($ /%( 甲 第 & 题图 $'%为了能完成实验!应该选用的滑动变阻器是 #$ ! #$选填"# ' #或"# $ #%( $$%闭合开关!进行实验!移动滑动变阻器的滑片( 的过程中!她应注视#电压表#的变化情况!当停 止移动滑片时!她发现电流表指针左右摆动!同时 小灯泡忽明忽暗!其原因可能是#*#( /(滑动变阻器接触不良 5(电压表接触不良 6(小灯泡短路 $!%排除故障后!某次测量时电压表的示数为 $(& 0!为使小灯泡正常发光!应将滑动变阻器的滑 片向#(#$选填")#或"0#%端滑动(小灯泡正常 发光时!电流表的示数如图乙所示!则小灯泡正常 发光时的电阻为#-(&# ! ( $"%该同学又取来#8') ! 的定值电阻!设计了如 图丙所示的电路图!闭合开关!调节滑动变阻器的 滑片!使电流表的示数为#%(#+#/时!小灯泡正 常发光!此时电路的总功率为#$('+ #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ #1( 拓 展 设 问 实验中!对于其他同学遇到的一些问题!下列 分析正确的是#*,#($本题的正确选项至少 为 ' 个% /(甲连接完电路的最后一根导线小灯泡就亮 了!是因为他连接电路时开关是闭合的 5(乙连接完电路闭合开关后小灯泡不亮!原 因一定是小灯泡断路了 6(丙要判断小灯泡是否正常发光!应在调节 滑动变阻器的同时仔细观察小灯泡亮度 7(丁发现无论怎样移动滑动变阻器滑片!小 灯泡两端电压都调不到 !(2 0!原因可能是 他所用的电源电压太小 实验 "#测量小灯泡的电功率 )(在"测量小灯泡的电功率#实验中!实验室提供的 实验器材如下*待测小灯泡$额定电压为 !(2 0!电 阻约为 ') ! %&电源$电压为 & 0%&电流表$量程为 ) 4)(& /和 ) 4! /%&电压表$量程为 ) 4! 0和 ) 4'% 0%&滑动变阻器 #$最大阻值为 ') ! !额定 电流为 ' /%&开关及导线若干!连接电路如图甲 所示( 第 3 题图 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! $# 方向性试题强化训练!河南物理 $'%电路连接完成之后!在开关 . 闭合之前!有学 生指出电路的连接有问题!需要改动后才能顺利完 成实验!请你在需要改动的导线上画" & #!并用笔 画线代替导线画出正确的连接方式( $$%正确连接好电路后!闭合开关!移动滑动变阻 器滑片!发现小灯泡始终不亮!电流表指针几乎不 动!电压表示数接近 & 0且保持不变(为排除故障! 小明检查了开关并拧紧两端接线柱!小芳则将小灯 泡与灯座拧紧(若电路中只有一处故障!#小芳# $选填"小明#或 "小芳#%排除故障的操作是正 确的( $!%排除故障后!当电压表的示数等于额定电压 时!电流表示数如图乙所示!为#%($#/!则小灯 泡的额定功率为#!(&"#1( $"%为了进一步探究小灯泡的亮度与实际电功率 的关系!某同学继续调节滑动变阻器的滑片!并记 录数据!如表所示!发现第 ! 次实验时小灯泡最亮! 结合表中数据可知小灯泡的亮度与实际电功率的关 系为#小灯泡的实际电功率越大$小灯泡越亮#( 实验 次数 电压 ";0 电流 !;/ 电功率 (;1 小灯泡 亮度 ' !() )(!" '()$ 较暗 $ !(2 明亮 ! "(% )("" '(=2 很亮 $%%在实验中发现按照图甲中的连接方式调节小 灯泡两端的电压为 !(2 0时精确度不够!对此请你 提出好的解决办法*#将电压表并联在滑动变阻器 两端且选用%% ?# @&的量程#( $&%"缺电压表#完成上述实验后!小明设计了如图 丙所示电路!测出了额定电流为 !额的小灯泡的额 定功率(方案如下$电源电压不变!滑动变阻器 # ' 的最大阻值为 # ) !滑动变阻器 # $ 的最大阻值未 知%( 第 3 题图丙 " 按电路图连接实物电路' # 只闭合开关 .&. $ !调节变阻器 # ' 的滑片!使电流表示数为##额#! 灯泡正常发光' $ 只闭合开关 .&. ' !保持 # ' 滑片 位置不变!调节变阻器# $ 的滑片!使电流表的示数 为!额' & 保持#$ " #$选填"# ' #或"# $ #%滑片的位置不 变!只闭合开关 .&. ' !将另一个滑动变阻器滑片移 到最右端!电流表的示数为 ! ' !再将此滑动变阻器 的滑片移到最左端!电流表的示数为! $ ' ' 小灯泡额定功率的表达式为(额 8 # $用!额&!'&!$&#) 表示%( +(小丽在"测量小灯泡的电功率#实验中!实验器材 有*电压恒为 ! 0的电源一个&小灯泡$额定电压为 $(% 0%&电压表&电流表&滑动变阻器&开关各一个! 导线若干( 第 2 题图 $'%正确连接好电路后!应先将滑动变阻器滑片移 到#(# $选填 ")#或 "0#%端再闭合开关进行 实验( $$%小丽同学正确连接电路后!闭合开关!发现小 灯泡不发光!电流表有示数!电压表有示数(接下来 正确的操作是#,#( /(检查灯泡是否短路 5(更换电表量程 6(检查电路是否有断路 7(移动滑动变阻器滑片!观察小灯泡是否发光 $!%排除故障后继续实验!小丽根据测量的多组电 压&电流值画出的小灯泡的 !-"图像如图乙 & 图 线所示!则小灯泡的额定功率为#%('"&#1!观察 图像发现)0部分为线段!04部分为曲线!为便于 分析!将线段)0延长作出图像!如图乙中的图线 ' 所示!比较 &&'两图线!发现两图线间的距离随着 电压的增大而增大!说明#小灯泡的电阻随温度的 升高而增大#( $"%"缺电流表#另外一个小组的同学在没有电流 表的情况下!从实验室里找了一个阻值已知的定值 电阻# ) !设计了图丙电路来测量 "额 8$(% 0的小 灯泡的额定功率!进行了以下操作* 第 2 题图丙 ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! %# 方向性试题强化训练!河南物理 " 闭合开关 .和 . ' !断开 . $ !并调节滑动变阻器使 电压表示数为 $(% 0' # ############$填各开关的状 态%!保持滑动变阻器滑片 (不动!读出此时电压 表示数为 "'则小灯泡额定功率的表达式 (额 8 #######$用"额&#)&"的关系式表示% #################### # # # # # # # # #################### # # # # # # # # $ $ $ $ ( 拓 展 设 问 若另一组按图甲连接电路时!刚连好最后一根 导线!灯泡就发出了明亮的光!则连接电路中 存在的问题有* " #' #闭合开关前$滑动变阻器滑片没有置于阻 值最大处0000 ( 实验 %#探究通电螺线管外部磁场的方向 -(某实验小组探究"通电螺线管外部磁场的特点#( 第 = 题图 $'%实验中轻敲纸板的目的是减小铁屑与纸板间 的摩擦!使铁屑受到#磁场#的作用力而有规则地 排列(根据图甲中铁屑的排列情况可初步推断*通 电螺线管外部的磁场分布与#条形#磁体的磁场 相似( $$%实验中!小磁针放在通电螺线管四周不同的位 置!小磁针静止时 9极所指方向如图甲所示!则通 电螺线管的右端为#A#极( $!%通电螺线管周围的磁场方向和电流方向有关( 你的验证方法是#改变螺线管中的电流方向$观察 小磁针的指向变化情况#( $"%下列操作中能增强通电螺线管磁性的是#*/# $多选!填写选项前的字母%( /(增大通电螺线管中的电流 5(改变通电螺线管中的电流方向 6(在通电螺线管内插入铁棒 7( #################### # # # # #################### # # # # $ $ $ $ 减少通电螺线管的匝数 拓 展 设 问 $'%若要探究"通电螺线管磁场强弱与电流大 小的关系#!应在图甲所示的电路中串联一个 滑动变阻器 #################### # # # # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ ( $$%分别说明用小磁针和铁屑来探究磁场的优 点*#小磁针(可以确定磁场的方向'铁屑(可 以更全面!细致地显示磁场的形状#( $!%继续探究!按图乙连接电路!先将开关 .接 &!观察电流表的示数及吸引大头针的数目'再 将开关 .从 &换到'!调节变阻器的滑片(!再 次观察电流表的示数及吸引大头针的数目!此 时调节滑动变阻器是为了#控制电流大小不 变#!来探究电磁铁磁性强弱与#线圈匝数# 的关系( 实验 &#探究导体在磁场中运动时产生感应电流的 条件 !%(小王利用如图所示的实验装置探究"导体在磁场 中运动时产生感应电流的条件#( 第 ') 题图 $'%该实验中!灵敏电流计的作 用是*#判断电路中是否有感应 电流#和#产生感应电流的大 小!方向#( $$%若闭合开关后并未发现电流计指针偏转!经 检查器材均完好!各器材间连接无误!接下来应该 如何操作可以让电流计指针偏转*#使导体棒(& 沿水平方向移动"或使导体棒 (&做切割磁感线 运动##$写出最应该进行的一步操作%( $!%在此实验过程中!导体运动的机械能转化为 #电#能(利用这一原理制成了#动圈式话筒# $选填"动圈式话筒#或"扬声器#%( $"%要使感应电流方向发生改变!可采取的具体 措施是#.#$选填字母%( /(使用磁性更强的磁体 5(保持磁体静止!只改变导体水平运动的方向 6(上下调换磁极! #################### # # # # # # # # # # # # # #################### # # # # # # # # # # # # # $ $ $ $ 同时改变导体水平运动的方向 拓 展 设 问 $'%实验结束后!有同学提出灵敏电流计指针 偏转角度较小!有什么办法能使偏转更明显 呢+ 你的方法是#增大导体切割磁感线的速 度或换用磁性更强的B形磁铁#( $$%若想进一步探究电动机的工作原理!需要 #*#($填字母% /(将此装置中的灵敏电流计换成直流电源 5( ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! ! 在电路中串联一个直流电源 &# 参考答案及重难题解析!河南物理 方 向 性 试 题 强 化 训 练 水中"其受到的浮力等于自身重力"此时物块排开水的体积 9排 *9! 89'!根据阿基米德原理得"1*3浮 *!水 * 9排 * !水*&9! 89''"由 1*2* 可知"物块的质量可以表示为$ 2* 1 * * !水*&9! 89'' * * !水 &9! 89' '!因为物体浸没时"排 开液体的体积等于其自身体积"故物块的体积 9*9 6 89 ' ! 材料的密度可以表示为$ ! * 2 9 * !水&9! 89'' 9 6 89 ' !&!'漂浮时 物体所受的浮力等于重力"质量等于排开水的质量"复合材 料的质量2*2 ! 82 ' !用细针将该复合材料完全压入水中" 电子秤的示数为 2 6 "电子秤增加的示数就是复合材料浸没 时排开水的质量 2'*2 6 82 ' "则排开水的体积 9排 *9* 2' !水 * 2 6 82 ' !水 "复合材料的密度 ! * 2 9 * 2 ! 82 ' 2 6 82 ' !水 * 2 ! 82 ' 2 6 82 ' !水? '%&''1&明显&&!'深度&相等&&6'不合理!探头所处深度 不同&&#'3&&$'变大 ,拓展设问- &''错误&&!'32& + # + 6 !水 (%&''气密性&探头橡皮膜的形变程度 & &!'深度相同时"液体密度越大"压强越大& &6'比水小&&#' ! '!(& " 不同&! $解析%&#' ! 如图丙"探头浸没在盛满水的溢水杯中"排出 水的体积为 C( @;*C( J@6"则探头受到的浮力 3浮 *1排 * 2排* *!水* 9排 *'%" -'" 6 <=?@ 6 -'" >?<=-C( -'" 8( @ 6 * "%C( >"探头浸没在水中"弹簧测力计的示数 3*"%# >"所 以探头的重力1*3浮 ,3*"%C( >,"%# >*'%!( >"所以探 头的质量2* 1 * * '%!( > '" >?<= *"%'!( <=*'!( =% " 探头浸没 在不同液体中不同深度处"使橡皮膜的形变相同"控制探头 排开液体的体积相同"根据 3浮 *183"比较探头受到浮力 大小"根据阿基米德原理比较液体密度大小%由 3浮 *183 知"探头的重力相同"弹簧测力计示数越大"说明探头受到的 浮力越小"在探头的体积相同时"液体的密度越小"故!的密 度最小":的密度最大% )%&'''&&!'变大&排开液体的体积&&6' $& &&#'液体的 密度&&$''%' -'"6&6%! -'"6 ,拓展设问-小于&错误&没有控制物体排开液体的体积相同 *%&''21+3&或12+3'&&!'32&&6'排开液体所受的重力 &#'2&&$'能 ,拓展设问-&''溢水杯中没有装满水&&!'不变&不变 !+%&''移动距离&钢球&转换法&&!'速度& &6'甲#丙&大&&#' *& &$'错误&木块将做匀速直线运动"无法停下来& &('降低钢球释放时的高度& ,拓展设问-不同&不能 !!%&''小球陷入花泥的深度&&!'当下落高度一定时"物体的 质量越大"重力势能越大 &&6',#E&&#'2 ,拓展设问-&''2&&!'D小球与弯管发生撞击与摩擦"将 部分机械能转化为了内能&&6'D !#%&''平衡&左&便于测量力臂&&!'不相符&2 &6'G ' &丁 !$%&''平衡螺母&不挂&&!'#&&6'可以&&#'变小&不变 &$'大于& 类型 #&电!磁学重点实验 !%&''不同&&!'; ' 断路&&6'断开开关"换接电压表小量程 &#'不合理&电压表测量其中一个电阻两端的电压时正#负 接线柱接反 ,拓展设问-&'' ! 电流表调零& " # E *# , ,# . &换用不同规 格的灯泡进行多次实验 &&!'如答图所示 #%&''如答图 ' 所示&&!'最大&短路&&6' ! "%!#& " 如答 图 ! 所示& $ 电阻&正比&&#'电压表示数&&$'% 答图 ' 答图 ! $%&''"* $ # &&!'断开开关"对调电流表正#负接线柱 &6'滑动变阻器断路&&#'"%6&F&&$'+ ,拓展设问-&''电路电流小于电流表分度值 &!' " 断开开关 9 ' "闭合开关 9#9 ! & $ # ' " " # ! 8# ' %%&''如答图所示&&!'多次测量取平均值"减小误差 &6'断开&电阻 " 0 断路&&#'电压表并联在滑动变阻器的 两端&&$'#%F&&(' $ $ ' " " $ ! 8$ ' " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " &! 参考答案及重难题解析!河南物理 方 向 性 试 题 强 化 训 练 &%&''如答图 ' 所示&&!'小灯泡短路&或电压表短路' &6''!%7&&#'1& ,拓展设问-&''如答图 ! 所示&&!'小红的方案测量结果更 精确!因为电压表所选量程的分度值较小"读数时误差较小" 使测量结果偏差较小 答图 ' 答图 ! '%&''" ' &&!'电压表&+&&6',&F%$&&#'"%6C&#%(C& ,拓展设问-+2 (%&''如答图所示&&!'小芳&&6'"%#&'%$!&&#'小灯泡的 实际电功率越大"小灯泡越亮&&$'将电压表并联在滑动变 阻器两端且选用*" R6 )+的量程&&(' " #额&&"! ' #额 ! ( # ' " " # ! 8# ' ? $解析%&(' " 只闭合开关 9#9 ! "移动" ' 滑片"使电流表的示 数为#额"小灯泡正常发光"此时小灯泡与"' 串联!$只闭合 开关 9#9 ' "保持" ' 滑片位置不动"移动" ! 滑片"使电流表的 示数为#额!此时 "' 与 "! 串联"因为电路中电流仍为 #额"所 以" ! *" ; ! & 保持 " ! 滑片位置不动"将另一个滑动变阻器 &" ' '滑片移到最右端"电流表的示数为 # ' "再将此滑动变阻 器&" ' '的滑片移到最左端"电流表的示数为 # ! !滑动变阻器 " ' 的最大阻值为" " "因电源电压不变"则由串联电路特点和 欧姆定律可得$$*# ! " ! *# ' &" " ," ! '"解得$" ! * # ' " " # ! 8# ' ! ' 小灯泡额定功率的表达式为$8额 *#额 ! " ; *#额 ! " ! *#额 ! ( # ' " " # ! 8# ' ? )%&'',&&!'2&&6'"%(!$&小灯泡的电阻随温度的升高而 增大&&#' " 闭合开关 9和 9 ! "断开 9 ' &$额( $8$额 " " ,拓展设问- ! 连接电路时"开关没有断开& " 闭合开关前" 滑动变阻器滑片没有置于阻值最大处 *%&''磁场&条形&&!'>&&6'改变螺线管中的电流方向"观 察小磁针的指向变化情况&&#'+3 ,拓展设问-&''滑动变阻器&&!'小磁针$可以确定磁场的 方向!铁屑$可以更全面#细致地显示磁场的形状&&6'控制 电流大小不变&线圈匝数& !+%&''判断电路中是否有感应电流&产生感应电流的大小# 方向&&!'使导体棒 ,.沿水平方向移动&或使导体棒 ,. 做切割磁感线运动' &6'电&动圈式话筒&&#'1 ,拓展设问-&''增大导体切割磁感线的速度或换用磁性更 强的T形磁铁&&!'+ 题型三&综合应用题 一'压强'速度'功'功率综合应用题 !%&''压缩 解&&!'小林热身运动的平均速度$<* 7 ( * ("" @ $ -(" / *! @?/! &6'小林受到的重力$1*2* *(" <=-'" >?<=*("" >! 双手与杠之间的受力面积$ 4 *'"" J@ ! *'"" -'" 8# @ ! *"%"' @ ! " 两手正握单杠"悬垂时手对单杠的压力等于人的重力"悬垂 时手对单杠的压强$)* 3 4 * 1 4 * ("" > "%"' @ ! *( -'" # AB! &#'完成 ' 次引体向上克服重力做的功$ 6*1+ *("" >-"%# @*!#" 0! ' @NO内克服重力做的总功$ 6总 *'!6*'! -!#" 0*! CC" 0" 整个测试过程中克服重力做功的平均功率$ 8* 6总 (' * ! CC" 0 ' -(" / *#C D% #%&''上浮&变小 解&&!'满载时"舰体水面下 ( @处受到海水产生的压强$ )* !海水*+ *'%" -'" 6 <=?@ 6 -'" >?<=-( @*( -'" # AB! 海水对该观察窗的压力$ 3*)4 *( -'" # AB-$" -'" 8# @ ! *6"" >! &6'满载时"西宁舰排开水的质量$ 2排 *7 $"" I*7%$ -'" ( <=" 由阿基米德原理可得"满载时"西宁舰受到的浮力$ 3浮 *1排 *2排* *7%$ -'" ( <=-'" >?<=*7%$ -'" 7 >! &#'西宁舰行驶的速度$<*$# <@?G *'$ @?/" 由8* 6 ( * 37 ( *3<可得"行驶过程中发动机的牵引力$ 3牵 * 8 < * F%( -'" ( D '$ @?/ *(%# -'" $ >% $%&''增大&不是 解&&!'由题意可知"发动机工作的时间(*#" /" 由8* 6 ( 可得"整个过程中发动机做的功 " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " " $ '!