四、《骆驼祥子》-【一战成名新中考·5行卷】2024河南中考语文·方向性试题强化训练

方向性试题强化训练·河南语文 四、《骆驼祥子》（２０１２） １．（２０２３呼和浩特）《骆驼祥子》读书研讨会正 在举行，请你按要求完成任务。（共５分） （１）下图是同学们投票选出的“中学生最喜 欢的名著封面”，你作为投票代表，请结合作 品谈谈推荐理由。（３分） 示例：封面中画了一头流着眼泪 的骆驼，有一个人影在驼峰间努 力地攀爬。骆驼是祥子的绰号， 他勤勤恳恳、坚韧不拔，就如同 骆驼一般。驼峰间攀爬的小人暗示着祥子作 为社会最底层的一名人力车夫，力图通过自 己的辛勤努力，改变猾自私、行尸走肉般的无 业游民。我认为这个封面与小说主题非常契 合，应该当选“中学生最喜欢的名著封面”。 （其他答案示例见随书答案） （２）在读书研讨会上，一位同学说：“祥子的 车被士兵夺走后，老舍先生进行了这样的描 写：‘过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开 张打头儿来！’，这句话中散发着浓浓的京味 儿。”请你从语言特色角度谈谈这句话中的 “京味儿”具体表现在哪里。（２分） 示例：“白饶”“重打鼓另开张”属于俗语（俏 皮话），“打头儿”带有儿化音，这些都是富有 独特北京韵味的词句，属于老北平百姓的语 言习惯，是“京味儿”的体现。 ２．（２０２３北京改编）“高光时刻”可以理解为人 处于巅峰状态的那一瞬间，请从《骆驼祥子》 中选择一个人物，叙述这一人物的高光时刻。 （要求写出具体“时刻”，叙述相关内容，概括 形象特征和精神品质）（４分） 示例：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花 九十六元买了一辆属于自己的新人力车。祥 子为了实现自己的理想，省吃俭用，像陀螺般 从不停歇，甚至生病了也只是硬扛而不去看 病，苦干三年买下了新车，此时他勤劳能干， 通过自己的努力实现了目标，是一生中的高 光时刻。 ３．鲁迅说“悲剧是把人生有价值的东西毁灭给 人看”，请结合祥子的悲剧印证这一观点。 （４分） 示例：祥子怀揣着买车的美好梦想，任凭他如 何奋斗、挣扎，最终都被现实粉碎，失去了生 活梦想；祥子本是一个拥有勤劳、善良、质朴 等美好品德的青年，却在一连串的打击下，堕 落成麻木不仁、自私自利的行尸走肉。 ４．生活中，选择无处不在。著名理学家张履祥 有言：“路必择而蹈。”请结合《骆驼祥子》中主 人公的经历谈谈你对这句话的理解。（４分） 示例：祥子在经历三起三落之后，选择走上放 纵自己的道路，他不再为生活努力奋斗，而是 选择靠欺骗、出卖别人换取钱财，用钱财去过 享乐的生活，最终沦落为麻木潦倒的行尸走 肉。我们在生活中要选择正确的道路，才不 致误入歧途。 ５．有人说“小说中的次要人物虽然着墨不多，但 其作用不可忽视，他们是作者精心安排的角 色，为主要人物服务：推动故事情节发展，烘 托突出主人公性格，揭示深化主题。”《骆驼 祥子》中的次要角色也有这些作用。请从以 下人物中任选一个，结合相关情节，谈谈你对 这句话的理解。（４分） Ａ．虎妞　　Ｂ．孙侦探　　Ｃ．小福子 示例：虎妞因难产去世后，祥子卖掉人力车给 虎妞办丧事。与虎妞的结合让祥子本以为即 将迎来新生活，而虎妞的死亡让祥子又一次 失去了一切。虎妞的死重创了祥子要强的 心，让祥子开始对生活失去信心。也折射出 祥子善良有责任心的性格底色，揭示了旧社 会底层劳动人民无法改变生活的悲惨命运。 （其他答案示例见随书答案                                                                      ） ８２ 方向性试题强化训练·河南语文 ６．结合《骆驼祥子》中的以下情节，说说你对老 舍笔下女性形象的认识。（４分） ①第十四章　祝寿时与父冲突（虎妞） ②第十八章　辛劳时遭父谩骂（小福子） 示例：老舍笔下的女性形象有不同的类别。 虎妞虽相貌丑陋、有心计，但也有勇于追求个 人幸福的一面；小福子为支撑家庭出卖自己， 仍要忍受父亲的无情谩骂，是忍辱负重、牺牲 自我的典型。 ７．班级里开展一年一度的辩论赛，你更赞同以 下哪一方的观点呢？请结合名著内容，谈谈 你的看法及理由。（４分） 正方：如果小福子跟祥子组建家庭，小福子不 会死，祥子就不会堕落为行尸走肉。 反方：就算小福子跟祥子组建家庭，小福子还 是会死，祥子也会堕落为行尸走肉。 示例一：我赞同正方。因为曹先生答应了让 祥子带小福子过来做佣人，解决了工作、吃住 的问题，祥子终于下定了决心要与心爱的人 一起生活，有了生活的希望。同时，小福子勤 俭善良，与祥子有共同的生活理想，如果小福 子没死，祥子就有了继续为生活奋斗的动力。 （其他答案示例见随书答案） ８．《三字经》说：“养不教，父之过。”父亲对孩子 的成长至关重要，请从下列两组父子中任选 一组，说说父亲对孩子成长的影响。（４分） Ａ．刘四爷与虎妞（《骆驼祥子》）　 Ｂ．父亲与鲁迅（《朝花夕拾》） 示例：Ａ．刘四爷与虎妞。刘四爷是一个自私 霸道、漠视亲情的人。虎妞自幼丧母，和父亲 相依为命。虎妞好逸恶劳、粗俗泼辣的性格 与刘四爷有直接关系，虎妞悲惨的结局也与 刘四爷有直接关系。（其他答案示例见随书 答案） ９． 创新考法·剧情提纲 新华中学开展“演 绎名著·再现经典”戏剧表演活动，学校拟 征集《骆驼祥子》的改编创意。下面是小汶 同学拟写的部分剧情提纲。请参照示例，结 合小说内容，将提纲补充完整。（共６分） 第一幕 ①《憬／期 望／向往　》 渴望过上幸福生活的祥子进城 拉车，他从早到晚，从东到西， 辛苦拉车攒钱，梦想买一辆属 于自己的新车。 第二幕 《挣扎》 ②有一次祥子连人带车被宪兵 抓去当壮丁，失去第一辆车。 逃出来后，他卖骆驼，拼命拉 车，省吃俭用攒钱准备买新车。 干包月时，祥子辛苦攒的钱被 孙侦探敲诈走。后来虎妞以低 价给祥子买了邻居二强子的 车，祥子又有车了，为了置办虎 妞的丧事，祥子又卖掉。 　 第三幕 《沉沦》 ③祥子的自私导致深爱的小福 子自缢，失去最后一丝希望的 祥子沦为了一具行尸。 　 １０．（２０２４北京期末）“关口”可指起决定作用的 时机或转折点，也可指难关。一个人在面临 自己“关口”时的抉择，往往决定其命运走 向，显露其性情品格。请从《骆驼祥子》《水 浒传》《钢铁是怎样炼成的》中选择一个人 物，分析其面对“关口”时所作的抉择。（要 求：写出一个“关口”，叙述其具体抉择，概 括其形象特点，１００字左右）（５分） 示例：《骆驼祥子》中的祥子来自农村，在他 拉上租来的洋车以后，立志买一辆属于自己 的车。经过起起落落，祥子拥有了属于自己 的车，但为了给虎妞办丧礼，祥子卖掉了车， 买车的愿望终成泡影，完全破灭。在这次卖 车的关口后，祥子丧失了对于生活的信心， 从上进好强、吃苦耐劳的人沦为了一个自甘 堕落、麻木颓废的人，原来那个正直善良的祥 子，被生活的磨盘碾得粉碎。（其它答案示 例见随书答案                                                                        ） ９２ 参考答案及解析·河南语文 名 著 阅 读 凝视了小鲁迅率真的天性，以及对新奇事物的喜好与 探索。 示例二：我选择任务二。最令我印象深刻的人物是长妈 妈，她是鲁迅儿时的保姆，她睡相不好，满肚子都是麻烦 的礼节，因此小鲁迅很排斥她。但是当她用心寻购并赠 送给鲁迅渴求已久的《山海经》时，我对她不禁心生敬意。 在鲁迅家中，她任劳任怨，细心陪伴着鲁迅的成长，真诚 而善良。让我认识到与人相处时不仅要看外表，更要感 受内心。 ２．（４分）示例一：《阿长与〈山海经〉》中，长妈妈给儿时的鲁 迅买来了渴求已久的绘图《山海经》，鲁迅对她充满了感 激，鲁迅用深情的语言表达了对这位劳动妇女的真情怀 念；鲁迅知道是阿长谋害了他的隐鼠时，对她充满了憎 恶，极严重地诘问她，并且当面叫她“阿长”。 示例二：《藤野先生》中，藤野先生真诚地帮助鲁迅这位异 国学生，鲁迅对他充满了感激和敬意，回国后一直怀念 他；鲁迅对清朝留学生在东京的各种丑态以及“匿名信” 事件等充满了憎恶。 ３．（４分）示例一：人性的冷与暖。如以衍太太为代表的自私 冷漠的人，使鲁迅感受到人性的“冷”；藤野先生等人给予 鲁迅温暖的关怀，使他体味到人性的“暖”。 示例二：痛苦与觉醒。鲁迅在日本留学时受到歧视，并看 到中国人的麻木，这一切让他倍感痛苦。于是他决定弃 医从文，从思想上拯救落后的国民。 示例三：温情与冷峻。鲁迅回忆故人故事，往往饱含深情， 如回忆保姆阿长，回忆与范爱农同去看光复后的绍兴城； 鲁迅又用冷峻的态度审视这些旧事，如《〈二十四孝图〉》 中对愚孝的批判。 ４．（４分）示例：《朝花夕拾》题目恰当。鲁迅在《父亲的病》 中批判了庸医草菅人命和人们的愚昧无知；在《琐记》中 批判了心术不正、散布流言、自私自利的衍太太；在《狗· 猫· 鼠》中讽刺了生活中与猫类似的没有骨气、阿谀谄媚 的“正人君子”和御用文人；在《五猖会》中通过写儿时对 五猖会的热切盼望和父亲的阻难，抨击了旧的教育制度 和教育方法，对美好背后的丑陋进行讽刺和批判。批判 丑恶是为了宣扬美好，也是为了唤醒和拯救，所以题目 恰当。 ５．（４分）示例一：我觉得鲁迅先生的童年生活是快乐的。 《从百草园到三味书屋》一文中说百草园是鲁迅童年时期 的乐园，拔何首乌、摘覆盆子、捕鸟等都给鲁迅的童年生 活增添了无限趣味。 示例二：我觉得鲁迅先生的童年生活是不快乐的。《五猖 会》一文中七岁的鲁迅要随家里人去看五猖会，这是全县 最盛大的迎神赛会，他十分兴奋。可父亲偏偏在这时要 求他背《鉴略》，背不出就不许去看，这使他感到很不解， 同时又无比痛苦，只得背下去。 ６．（５分）示例：我认为在家庭教育中，家长和孩子应该双向 理解，家长多倾听孩子的心声，孩子也多去理解家长的苦 心。文中的鲁迅小的时候想要去看五猖会，但是他父亲 却逼着他背《鉴略》。本来是为孩子好的事情，却在孩子 心中留下了负面的印象，给孩子带来伤害。在生活中我 们也会遇到类似的事情，例如周末想要去玩，但是会被父 母逼着写作业。所以这个时候就应该多沟通，多交流，多 理解，使儿童家庭教育取得更好的效果。 ７．（共８分）（１）（４分）我想在展厅添置阿长的雕塑。雕塑 命名：怀念长妈妈。在对应的橱窗里放置《山海经》图书， 或长妈妈的睡相、长妈妈与隐鼠，长妈妈讲过的“长毛”故 事等插图及文字。因为阿长虽然是保姆，地位低下，粗俗、 守旧又迷信，但她却给鲁迅买来了有图的《山海经》，别人 不愿做或不能做的事情她却做到了。她的善良、朴实、热 心、慈爱让鲁迅充满感动和敬意。 （２）（４分）示例一：温馨的童年朝花　①《从百草园到三 味书屋》中鲁迅在百草园拔何首乌、摘覆盆子、雪地捕鸟 等，我看到了富有童真童趣的小鲁迅。②《从百草园到三 味书屋》中鲁迅在三味书屋后园偷得的乐趣、读书的趣味、 课堂上画画儿的乐趣等，我看到了富有童真童趣的小鲁迅。 ③《狗·猫·鼠》中鲁迅营救小隐鼠并和它游戏，我看到了 富有同情心、关心弱小的小鲁迅。④《五猖会》中鲁迅渴 望看迎神赛会，看赛会会买一种能发出刺耳声音的哨子， 我看到了向往自由、活泼可爱的小鲁迅。 示例二：儿童教育的观念　①《五猖会》中鲁迅被强迫背 诵《鉴略》的无奈，可见鲁迅提倡的儿童教育应该顺应儿 童的天性、顺应人成长的规律，而不是违背和压抑人的天 性。②《〈二十四孝图〉》中对白话文抵制者的抱怨和仇 恨，对戕害儿童思想的不良读物的反感，他认为好的儿童 教育应该提供优秀的儿童读物。③《从百草园到三味书 屋》中鲁迅以儿童的轻松口吻，表现封建教育的古板无 趣，他主张好的儿童教育应该是生动活泼的，而不是枯燥、 无味、刻板的。 示例三：深沉的理性批判　①《五猖会》中鲁迅被强迫背 诵《鉴略》的无奈，表现了鲁迅对专制的封建家长教育的 批判，批判那些不顾及儿童天性的粗暴教育。②《〈二十 四孝图〉》中批判虚伪的孝道，批判戕害儿童思想的落后 文化。③《从百草园到三味书屋》中鲁迅以儿童的轻松口 吻，批判封建教育的古板无趣、枯燥无味。 ８．（４分）示例一：我打算给范爱农投票。范爱农与鲁迅在同 乡会上为是否发电报痛斥清政府残忍杀害徐锡麟一事发 生争执，后来两人回乡后冰释前嫌。范爱农追求革命却一 直受到打击，最后落水淹死。他身上有着正直、倔强、爱国的 精神品质。 示例二：我打算给长妈妈投票。长妈妈给少年鲁迅讲“长 毛”的故事，买来绘图的《山海经》，体现了她虽迷信、唠 叨，却热心、关爱孩子的特点。 四、《骆驼祥子》 １．（共５分）（１）（３分）示例一：封面中画了一头流着眼泪的 骆驼，有一个人影在驼峰间努力地攀爬。骆驼是祥子的 绰号，他勤勤恳恳、坚韧不拔，就如同骆驼一般。驼峰间攀 爬的小人暗示着祥子作为社会最底层的一名人力车夫， 力图通过自己的辛勤努力，改变自己的穷困生活和命运                                                                        。 ３３ 参考答案及解析·河南语文 名 著 阅 读 骆驼的眼泪暗示着祥子的最终命运是悲惨的，在旧社会 的压迫下他的期望屡屡破灭，与命运的抗争最终以失败 告终，沦落成了麻木潦倒、自暴自弃、好占便宜、狡猾自 私、行尸走肉般的无业游民。我认为这个封面与小说主 题非常契合，应该当选“中学生最喜欢的名著封面”。 示例二：封面中用两个驼峰与骆驼脑袋共同绘制成了一 道波澜壮阔的曲线，这条曲线就如同《骆驼祥子》的主人 公祥子的命运一般，三起三落。随着农村日益凋敞，他来 到了北平开始新的生活，最终选择拉车谋生。他最大的 梦想就是拥有一辆自己的车，经过他不断地努力，三次买 了车或有机会买车，却先后被大兵抢走了新车，被孙侦探 敲诈走了买车的钱，最终又为给虎妞办丧事卖掉了自己 的车子。命运的起起落落让他的期望破灭，最终自甘堕 落，开始吃喝嫖赌，成了一具行尸走肉。我认为这个封面 与小说情节非常契合，应该当选“中学生最喜欢的名著封 面”。 （２）（２分）示例：“白饶”“重打鼓另开张”属于俗语（俏皮 话），“打头儿”带有儿化音，这些都是富有独特北京韵味 的词句，属于老北平百姓的语言习惯，是“京味儿”的 体现。 ２．（４分）示例：《骆驼祥子》中祥子的“高光时刻”是花九十 六元买了一辆属于自己的新人力车。祥子为了实现自己 的理想，省吃俭用，像陀螺般从不停歇，甚至生病了也只 是硬扛而不去看病，苦干三年买下了新车，此时他勤劳能 干，通过自己的努力实现了目标，是一生中的高光时刻。 ３．（４分）示例：祥子怀揣着买车的美好梦想，任凭他如何奋 斗、挣扎，最终都被现实粉碎，失去了生活梦想；祥子本是 一个拥有勤劳、善良、质朴等美好品德的青年，却在一连 串的打击下，堕落成麻木不仁、自私自利的行尸走肉。 ４．（４分）示例：祥子在经历三起三落之后，选择走上放纵自 己的道路，他不再为生活努力奋斗，而是选择靠欺骗、出 卖别人换取钱财，用钱财去过享乐的生活，最终沦落为麻 木潦倒的行尸走肉。我们在生活中要选择正确的道路， 才不致误入歧途。 ５．（４分）示例一：虎妞因难产去世后，祥子卖掉人力车给虎 妞办丧事。与虎妞的结合让祥子本以为即将迎来新生 活，而虎妞的死亡让祥子又一次失去了一切。虎妞的死 重创了祥子要强的心，让祥子开始对生活失去信心。也 折射出祥子善良有责任心的性格底色，揭示了旧社会底 层劳动人民无法改变生活的悲惨命运。 示例二：孙侦探的恐吓敲诈，使祥子丢掉稳定的工作、没 了存款，买车的梦想破灭了，生活又像从前一样贫穷。孙 侦探让祥子见识到人性的黑暗，但未能打垮祥子，改变祥 子“勤劳致富”的梦想。孙侦探的出现既展现了祥子老 实、懦弱的一面，也体现了祥子骨子里的善良、好强，勤 劳。这样的祥子最终依然走向堕落的深渊，揭示了旧社 会的黑暗、腐朽，以及底层劳动人民生活的艰难。 示例三：小福子被卖到“白房子”，不堪屈辱而上吊自杀， 祥子失去了生活最后的希望，从此自甘堕落。小福子是 祥子生命里的最后一束光，小福子身上折射着祥子对爱 的渴望，对美好生活的追求。小福子的死让祥子彻底放 弃自己，变得颓废、麻木、偷奸耍滑。揭示了旧社会底层劳 动人民无力通过劳动改变悲惨命运的真相。 ６．（４分）示例：老舍笔下的女性形象有不同的类别。虎妞虽 相貌丑陋、有心计，但也有勇于追求个人幸福的一面；小 福子为支撑家庭出卖自己，仍要忍受父亲的无情谩骂，是 忍辱负重、牺牲自我的典型。 ７．（４分）示例一：我赞同正方。因为曹先生答应了让祥子带 小福子过来做佣人，解决了工作、吃住的问题，祥子终于 下定了决心要与心爱的人一起生活，有了生活的希望。 同时，小福子勤俭善良，与祥子有共同的生活理想，如果 小福子没死，祥子就有了继续为生活奋斗的动力。 示例二：我赞同反方。因为曹先生虽答应了小福子来曹 家做佣人，但只给饭吃不给工钱，难以帮助小福子摆脱困 境。二强子劣性难改，两个弟弟还没有成年，不能挣钱养 活自己。仅靠祥子在曹家拉包月难以养活这么多人。他 的生活希望还是依附在曹先生等人身上，黑暗社会的现 状没有改变，祥子还会因生活变故而陷入生活困境，最终 堕落。 ８．（４分）示例一：Ａ．刘四爷与虎妞。刘四爷是一个自私霸 道、漠视亲情的人。虎妞自幼丧母，和父亲相依为命。虎 妞好逸恶劳、粗俗泼辣的性格与刘四爷有直接关系，虎妞 悲惨的结局也与刘四爷有直接关系。 示例二：Ｂ．父亲与鲁迅。《五猖会》中的父亲是一个专制 的家长。“我”盼望去看五猖会，父亲却强制“我”背诵晦 涩难懂的《鉴略》，最后，即便“我”如愿以偿，却觉得没意 思。这样的父亲会让父子之间有很深的隔膜。 ９．（共６分）①憧憬／期望／向往　②有一次祥子连人带车被 宪兵抓去当壮丁，失去第一辆车。逃出来后，他卖骆驼，拼 命拉车，省吃俭用攒钱准备买新车。干包月时，祥子辛苦 攒的钱被孙侦探敲诈走。后来虎妞以低价给祥子买了邻 居二强子的车，祥子又有车了，为了置办虎妞的丧事，祥 子又卖掉了车。　③祥子的自私导致深爱的小福子自 缢，失去最后一丝希望的祥子沦为了一具行尸走肉。（第 １空１分，第２空３分，第３空２分） １０．（５分）示例一：《骆驼详子》中的祥子来自农村，在他拉 上租来的洋车以后，立志买一辆属于自己的车。经过起 起落落，祥子拥有了属于自己的车，但为了给虎妞办丧 礼，祥子卖掉了车，买车的愿望终成泡影，完全破灭。在 这次卖车的关口后，祥子丧失了对于生活的信心，从上进 好强、吃苦耐劳的人沦为了一个自甘堕落、麻木颓废的 人，原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘碾得粉碎。 示例二：《水浒传》中的林冲因大雪到山神庙暂住，听见 了陆虞候等人设计要烧死自己，陷害自己的实情。面对 这一生死关口，他忍无可忍，提枪杀死三人，逃离草料场， 后来投奔梁山。林冲一反过去的安分守己、隐忍求全，变得 果敢刚烈。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔在面对瘫痪失明 这一人生关口时，克服肉体和精神的折磨，忘我地学习，最 终决定选择文学创作之路，开始写作小说《暴风雨所诞生 的》。保尔在关口前的抉择体现了他钢铁般的意志和顽强 奋斗的精神                                                                        。 ４３