二、《水浒传》-【一战成名新中考·5行卷】2024河南中考语文·方向性试题强化训练

2025-04-28
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方向性试题强化训练·河南语文 二、《水浒传》(12年9考) 专练一·人物+情节 1.《水浒传》中梁山好汉以“义”而聚,每个人的 身上都有“义”的体现,但却各有不同。有人 高举“忠义”的旗帜,有人拥有“仁义”的情 怀,有人继承“孝义”的美德,有人践行“情义” 的精神,有人永持“侠义”的信念。请从这几种 “义”中任选一种,结合《水浒传》中具体人物和 与之相关的具体情节,简要说明。(5分) 示例:宋江继承了“孝义”的美德,他遇石勇 代宋清捎来的家书,写着父亲病故,让宋江赶 紧回家奔丧。宋江读罢,捶胸、自骂、自撞,哭 得昏迷,半晌方才苏醒。一路飞奔回家,却发 现宋太公只是想儿心切,担心宋江去梁山落 草为寇,便写信诓骗他回家,临了却被捉住, 宋江只好“洒泪拜辞了父亲”。(其他答案示 例见随书答案) 2.小语最近在阅读学者邹少雄《论〈水浒〉的文 化精神》,他摘录了两条《水浒传》的精神内 涵:一是敢作敢为的担当精神;二是行侠仗义 的互助精神。请你帮助小语从武松、宋江、鲁 智深中选择一位人物,结合与之相关的具体 故事情节阐述其中一条内涵。(4分) 示例:我认为武松身上能体现敢作敢为的担 当精神。武松被张都监和蒋门神陷害,于是 血溅鸳鸯楼,杀了蒋门神,灭了张都监满门, 还用血在墙上写下了“杀人者,打虎武松 也”。他认为自己所做的一切都是为民除害, 丝毫不惧怕官府,体现了他敢作敢为的一面。 (其他答案示例见随书答案) 3.《水浒传》是我国四大名著之一,在班级名著 阅读交流会上,大家正在讨论学者鲍鹏山评 价水浒人物的观点———“鲁智深是天生的英 雄,林冲是人间打造的英雄”。你是否赞成这 个观点?请撰写一个议论性片段表达你的看 法。(要求:观点鲜明,运用一至两种论证方 法。)(4分) 示例:我赞同这一观点。鲁智深天生一副侠 义心肠。为素不相识的金氏父女讨回公道, 拳打镇关西;为林冲大闹野猪林,一路护他周 全。“路见不平一声吼,该出手时就出手”, 只要是不公平的事,他都敢出手。因此说,鲁 智深是天生的英雄。林冲性格隐忍,对事业 尽职尽责,对上级毕恭毕敬,在被高俅陷害, 火烧草料场,风雪山神庙后,才在雪夜被逼上 梁山,性格变得敢爱敢恨,直率、坚强。因此, 林冲是人间打造的英雄。 4.《水浒传》中有许多关系到人物命运的事物, 如钱、酒、刀等。请参照示例,从下面三组关 系中任选一组,结合相关情节,分析该事物和 人物的关系。(4分) A.宋江和钱  B.鲁达和酒  C.杨志和刀 示例:林冲和风雪。林冲一直委曲求全,却屡 遭陆虞候等人逼迫陷害。直至一个风雪日, 林冲外出买酒归来后,因住处被大雪压塌,于 是留宿山神庙,又遇大风,便用石头堵住庙 门。他无意间听得陆虞候等人火烧草料场的 诡计,遂杀死陆谦等人,最终走上反抗之路。 在风雪中,林冲由一个逆来顺受者成为一个 奋起反抗者,这是他人生中的一个转折点。 示例:A。宋江一直仗义疏财,曾赠银救济阎 婆惜娘儿俩,结果被缠上。后来宋江因阎婆 惜发现晁盖所赠的黄金和文书并对他敲诈威 胁,怒杀阎婆惜。他从一名官府的押司变成 了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏财、重情 重义的见证,也是他命运的转折点。(其他答 案示例见随书答案                                                                   ) 02 方向性试题强化训练·河南语文 5.“命运的齿轮开始转动”,可以理解为改写命运的某个瞬间,或者说影响其一生轨迹的转折点。 下面三位人物在走上梁山前,也经历了这样的转折点,请根据要求作答。(共6分) 人物 选段 命运的齿轮开始转动 杨志   将出那担儿内金银财物,买上告下,再要补 殿司府制使职役。把许多东西都使尽了,方才得 申文书,引去见殿帅高太尉。……把文书一笔都 批倒了,将杨志赶出殿司府来。   杨志被高俅一口回绝赶出殿 司府,走投无路,为生存只好去卖 祖传宝刀,不料因此①杀了泼皮牛 二  ,犯了命案被刺配大名府。 武松   次日早晨,武松在厅上告禀,催逼知县拿人。 谁想这官人贪图贿赂,回出骨殖并银子来,说道: “武松,你休听外人挑拨你和西门庆做对头。这 件事不明白,难以对理。”……武松道:“既然相 公不准所告,且却又理会。”   武松搜集了哥哥武大郎被害 的人证物证去告官,却被知县以证 据不足推诿,他只能选择用自己的 方式②斗杀西门庆,手刃潘金莲, 为哥哥复仇,后被刺配孟州。 阮小七   吴用道:“如今欲要请你们去商议,聚几个 好汉,向山凹僻静去处,取此一套富贵,不义之 财,大家图个一世快活……不知你们心意如 何?”阮小七跳起来道:“一世的指望,今日还了 愿心,正是搔着我痒处。我们几时去?”   三阮正为梁山泊被王伦等人 所占不好打鱼而苦恼,吴用稍用话 术,就说动了他们共谋生辰纲,阮 小七也因此改变了渔民身份,后随 晁盖落草为寇。 (1)在横线处填写相关情节。(2分) (2)以上人物,有的是被逼迫而走上反抗道路,有的是自发想改变命运。请结合以上人物和情 节,谈谈《水浒传》中农民起义的根源是“乱自上作”还是“乱自下生”。(4分) 示例:乱自上作。杨志花光钱财,买上告下终于见到高俅,却被高俅大骂赶出殿司府,杨志走投 无路才选择卖祖传宝刀,后失手杀人犯下命案;武松搜集到了人证物证为哥哥伸冤,却因县官 等人受了西门庆的好处而被拒绝受理,最终选择私下报仇,犯下命案。这两人都是被统治阶级 及其爪牙所害而一步步被逼落草梁山为寇。阮小七虽然是主动劫取生辰纲,但也是因为梁山 泊被人所占,政府整治不力影响他们捕鱼,衣食无着才选择反抗。从这三个人物的命运来看, 《水浒传》中农民起义的根源是“乱自上作”,而非“乱自下生”。(情节概括3分,观点1分) 6.(2024河南洛阳期末)有同学认为,对鲁达的称呼不断变化,先是“鲁提辖”,然后是“鲁智深”, 再是“花和尚”,这样变化避免了重复使用同一名字的单调,你同意这一看法吗?说说理由。 (5分) 不同意。这与其人生经历有关。鲁提辖的本名是鲁达,提辖是官名,所以人称“鲁提辖”;后因 打抱不平三拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚,法名“智深”;鲁智深出家 后因其性格放浪不羁,不守佛门清规戒律,故称“花和尚”,同时,也与他背部纹身有关系。对 他称呼的变化,与他的人生经历相切合,因此不只是为了避免重复使用同一名字的单调。 12 方向性试题强化训练·河南语文 专练二·整本书阅读 1.(2023江苏无锡)阅读《水浒传》选段,回答问 题。(共5分)   宋江起身,出得阁儿,分付茶博士道:“那 官人要再用茶,一发我还茶钱。”离了茶坊,飞 也似跑到下处。先分付伴当去叫直司在茶坊 门前伺候,“若知县坐堂时,便可去茶坊里安 抚那公人道:‘押司便来。’叫他略待一待”。 却自槽上鞍了马,牵出后门外去,抽了鞭子, 慌忙的跳上马,慢慢地离了县治。【金圣叹评 点:慌忙上马,慢慢行马,妙。】出得东门,打上 两鞭,那马拨喇喇的望东溪村撺将去。没半 个时辰,早到晁盖庄上。庄客见了,入去庄里 报知。   且说晁盖正和吴用、公孙胜、刘唐在后园 葡萄树下吃酒。此时三阮已得了钱财,自回 石碣村去了。晁盖见庄客报说宋押司在门 前,晁盖问道:“有多少人随后着?”庄客道: “只独自一个,飞马而来,说快要见保正。”晁 盖道:“必然有事。”慌忙出来迎接。 (1)【前后贯通】请写出选段勾连的前后两个 重要情节。(2分) (2)【字斟句酌】金圣叹用“妙”字评点宋江离 开时的细节,请分析“妙”在何处。(3分) 2.链式结构是小说结构的一种模式,其特点是: A情节中主人公是 a,由人物 a引出人物 b, 情节也由 A过渡到 B,从而形成一种前后相 扣的连环体。《水浒传》在结构上采用了链 式结构。请结合小说部分情节分析《水浒 传》是如何运用这种结构使各个人物的故事 形成前后相扣的连环体的。(3分) 示例:《水浒传》由史进寻访师父王进遇到鲁 达,引出鲁达拳打镇关西,又因拳打镇关西而 引出到五台山出家等情节。这样由一个人物 引出另一个人物,由一个情节引出另一个情 节,从而使小说人物与人物之间、情节与情节 之间形成环环相扣的连环体。 3.意大利著名作家卡尔维诺在《为什么读经 典》一书中谈到,“经典作品是这样一些书: 我们越是道听途说,以为我们懂了,当我们实 际读它们,我们就越是觉得它们独特而新 颖。”请结合《水浒传》,具体谈谈你“独特而 新颖”的阅读体验。(4分) 示例:在阅读《水浒传》时,我常常被其中富 有特色的情节吸引。如“放冷箭燕青救主 劫 法场石秀跳楼”一回,石秀奉宋江之命到北京 打听卢员外的消息,适逢斩首卢员外,石秀从 酒楼上跳下去,吓跑了蔡福、蔡庆,抢走了卢 俊义。这样的情节设置出乎意料却在情理之 中,让我获得了独特而新颖的阅读体验。 4.有人说,《水浒传》中宋江等人接受招安,是 为梁山泊寻找一个“出路”,似有合情合理之 处;也有人认为,梁山泊无论是否接受招安, 最终都会走向“穷途末路”,请结合小说相 关情节,谈谈你对“出路”和“末路”的理解。 (4分) 示例:接受招安是正确的选择,是“出路”。 ①梁山除了提出“替天行道”的口号外,没有施 政纲领。②梁山实力不足以推翻宋朝统治, 早晚要被朝廷剿灭。③梁山众多人物的死亡 是因为征讨方腊,是为国尽忠,拥有了名声。 ④梁山中众多人物不愿直至死后仍旧背负 “草寇”之名。(其他答案示例见随书答案                                                                 ) 22 方向性试题强化训练·河南语文 专练三·名著联读 1. 名著勾连·激将法 “激将法”指用刺激 性的话鼓动人去做某事的一种手段。请你任 选一项,结合相关故事情节,分析“激将”成 功的原因。(4分) ①猪八戒———猪八戒义激美猴王 孙行者智 降妖怪(《西游记》第三十一回) ②吴用———林冲水寨大并火 晁盖梁山小夺 泊(《水浒传》第十九回) 示例一:① 猪八戒抓住了孙悟空好胜心强、 要面子,对师父重情义的特点。 示例二:② 吴用抓住了林冲与王伦之间的 矛盾,及王伦狭隘的性格和心理。 2.英国小说家福斯特在《小说面面观》中提出 “圆形人物”的概念,“圆形人物”指具有复杂 性格的人物。小说中“圆形人物”的塑造,打 破了对人物好的全好、坏的全坏的简单认识, 更深入地揭示了人性的复杂与丰富。请从下 列小说人物中任选一个,结合作品内容,对人 物的多面性进行简要评析。(4分) A.武松(《水浒传》) B.祥子(《骆驼祥子》) C.尼摩船长(《海底两万里》) 示例:我选择武松。他嫉恶如仇,敢作敢当。 如他醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭、大闹飞云浦, 在张都监府杀人后留名等;同时他也滥杀无 辜,如血溅鸳鸯楼,他把张都监、蒋门神等并 家里人全部杀死,男女老少一个不留。(其他 答案示例见随书答案) 3.班级“诗意阅读”分享会上,要求同学们为 《水浒传》设计诗意腰封,备选诗歌有以下两 首,请你做出选择,并结合两部名著相关内容 进行分析。(4分) A.《黎明》节选:我永远以坚苦的耐心,希望 在铁黑的天与地之间/会裂出一丝白线——— 纵使你像故意磨折我似的延迟着,我永不会 绝望,却只以燃烧着痛苦的嘴问向东方:“黎 明怎不到来?” B.《雪落在中国的土地上》节选:雪落在中国 的土地上,寒冷在封锁着中国呀……中国/我 的在没有灯光的晚上/所写的无力的诗句/能 给你些许的温暖么? 我选:   ,理由是以“我”对黎明的感情 来讴歌黎明,反映了当时处于黑暗之中的民 众对光明的深切渴望。《水浒传》是中国历 史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,热情 歌颂起义英雄的反抗精神和正义行为,用《黎 明》节选的诗句符合小说《水浒传》  。 4. 情境化试题 假如你是一名年轻的革命 战士,上级要派你去送一份非常重要的机密 文件,你可以邀请下面文学形象中的一位组 队前往。接到任务后,你会选择与哪个文学 形象组队?请结合该文学形象的经历和性格 特征,简述你邀请他的理由。(4分) A.林冲(《水浒传》) B.尼摩船长(《海底两万里》) C.保尔·柯察金(《钢铁是怎样炼成的》) 示例:我选《水浒传》中的林冲。因为他原是 东京八十万禁军教头,武艺高强,在山神庙杀 死了差拨、富安和陆虞候;他心思缜密,两个 和尚带头去攻打曾头市时,林冲劝晁盖有诈, 晁盖不听,结果中箭而死;他重情重义,林冲 火并王伦,把晁盖推向梁山泊首领之位,后随 宋江南征北战,从未折损过梁山的威风。和 这样一位有勇有谋的水浒英雄组队,即使有 突发情况,也定能化险为夷,顺利完成任务。 (其他答案示例见随书答案                                                               ) 32 方向性试题强化训练·河南语文 专练四·任务型阅读 1.班级举行以“人生困境与突围”为阅读专题的阅读活动。请从以下《水浒传》人物中任选一人 进行梳理,完成表格。(4分) 鲁智深    林冲    杨志 人物 (填写人名及绰号) 遭遇的困境 解决方法 人生启示 ① ② ③ ④ 示例:①鲁智深(绰号:花和尚) ②鲁智深投奔大相国寺,被安排看守菜园,众泼皮寻衅挑事。 ③鲁智深将为首的泼皮张三、李四踢入粪窖,收服了众泼皮。次日,鲁智深乘着酒兴,用右手向 下搂住树干,左手把住树的上半截,腰往上一挺,将杨柳树连根拔起。众泼皮惊服。 ④以能服人。(其他答案示例见随书答案) 2.小东同学复习《水浒传》时,开展了“梁山好汉的发配之路”专题阅读。根据《水浒传》相关内 容,完成下面表格。(共7分) 代表人 物及发 配之路 获罪原因 路途危险系数评估 综合发现 林冲 的沧州 之路 (1)拿着宝 刀,误入节 堂(“误入 白虎堂”) (1分) 危险程度:★★★★★ 曲折程度:★★★★★ 说明:因高衙内看上林冲妻子,高俅父 子便设计陷害林冲,让其刺配沧州。后 又收买董超、薛霸一路百般折磨林冲, 并打算在野猪林置林冲于死地,可谓险 象环生。 宋江 的江州 之路 因争执怒杀 阎婆惜 危险程度:☆☆☆☆☆ 曲折程度:★☆☆☆☆ 说明:因宋江人脉广泛和宋太公银两的 打点,宋江不但被发配到了条件最为优 越的江州,且沿途享受可谓是专人伺候 的星级旅行团标准。 武松 的恩州 之路 被诬陷盗窃 危险程度:★★★★☆ 曲折程度:★★★★★ 说明:(2)张团练、蒋门神等人准备在飞 云浦将武松绞杀,武艺高强的武松连杀 数人,最后血洗鸳鸯楼。  (2分) 分析三人在发配路上受到不 同待遇的原因,有助于我们理 解作品主题,我的发现如下: (3)林冲、武松二人受到的待 遇不好是因为贪官污吏和地 方恶霸狼狈为奸,让好人没有 出路;宋江似公款旅游般的发 配,反映了当时北宋的司法黑 暗(官府黑暗);三人发配之 路的不同,反映了当时封建社 会的黑暗和统治阶级的罪恶, 正是他们狼狈为奸,鱼肉百 姓,才迫使善良而正直的人们 不得不铤而走险,奋起反抗, 维护自身利益,最终走上“官 逼民反”的道路。(写出不同 待遇的原因2分,主题2分) (4分) 42 方向性试题强化训练·河南语文 3.(2023山东济南)近日,班级开展阅读《水浒传》活动,老师提前进行了阅读调研。针对比较集 中的困惑点,老师建议立足作品特点,寻找阅读突破路径。根据提示,完成表格中两项任务。 (共7分) 阅读困惑描述 把握作品特点 明确突破路径 作品人物众 多,文脉梳 理不清楚怎 么办? 作品是先分后合 的①链式 结构 分(前40回): 史进→②鲁智深大闹五台山→林冲→汴京城③杨志 卖 刀→吴用→梁山泊义士尊④晁盖 →武松→宋江 合(41~100回): 梁山聚义,庙堂招安,水浒梦断 任务一:请在①~④处填写相应词语或者人物姓名(4分) 语言不同于 其他作品, 抓不住特点 怎么办? 作品是在说书底 本基础上再创作 而成 文段:众猎户齐叫道:“不信你一个人如何杀得四个虎? ……自从有了这窝虎在上面,整三五个月没人敢行。我们 不信!敢是你哄我?”李逵道:“我又不是此间人,没来由哄 你做甚么!你们不信,我和你上岭去,寻讨与你,就带些人 去扛了下来。”众猎户道:“若端的有时,我们自得重重的谢 你。却是好也!” 《假李逵剪径劫单人  黑旋风沂岭杀四虎》 任务二:请结合文段分析,作品语言有什么突出特点。(3分) 突出特点:⑤口语化(4字以内) 分析:⑥文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的有时”“却是好也” 等当时的生活语言,符合人物身份,通俗易懂。   4.以下是某班的《水浒传》阅读任务单,请你将其补充完整。(3分) 阅读名著 阅读策略 内容呈现 问题与理解 《水浒传》 关注章 回目录 第十二回 梁山泊林冲落草 汴京城杨志卖刀 第十三回 急先锋东郭争功 青面兽北京斗武 第十六回 杨志押送金银担 吴用智取生辰纲 问题:把有关杨志的章回放在一起阅读 有何意义? 我的理解:①长篇章回体小说塑造的人 物众多,单个英雄人物的故事往往是穿 插出现,较难厘清;②集中阅读有关杨 志的相关章回内容,可以帮助读者更好 地梳理情节发展过程,全面把握杨志的 形象。   52 参考答案及解析·河南语文 名 著 阅 读 示例二:B。鲁迅一开始前往东京学医是由于父亲被庸医 耽误病故,而立志学医;后在日本见到国人麻木愚弱的表 现,决定弃医从文,来改变国民的精神。从乱世中的“小 我”转变为紧连时代命运的“大我”,最终成为民主革命 战士。 二、《水浒传》 专练一·人物+情节 1.(5分)示例一:宋江继承了“孝义”的美德,他遇石勇代宋 清捎来的家书,写着父亲病故,让宋江赶紧回家奔丧。宋 江读罢,捶胸、自骂、自撞,哭得昏迷,半晌方才苏醒。一路 飞奔回家,却发现宋太公只是想儿心切,担心宋江去梁山 落草为寇,便写信诓骗他回家,临了却被捉住,宋江只好 “洒泪拜辞了父亲”。 示例二:鲁智深永持着“侠义”的信念,他遇到恶霸镇关西 时,并没有选择事不关己,明哲保身,而是挺身而出,仗义 施援,为了一个素不相识的歌女金翠莲,葬送了自己似锦 的前程。金翠莲逢凶化吉成了赵员外的外宅,而鲁智深 自己却沦为了四处逃亡的杀人犯。然而鲁智深本人却从来 都没有过一丝丝的后悔,反而与从前一样侠义,为了素不相 识之人,奋不顾身。 2.(4分)示例一:我认为武松身上能体现敢作敢为的担当精 神。武松被张都监和蒋门神陷害,于是血溅鸳鸯楼,杀了 蒋门神,灭了张都监满门,还用血在墙上写下了“杀人者, 打虎武松也”。他认为自己所选择的一切都是为民除害, 丝毫不惧怕官府,体现了他敢作敢为的一面。 示例二:我认为宋江身上能够体现行侠仗义的互助精神。 宋江落难后,在柴进庄上见到生病又因性子过于刚强而 被人冷落的武松时,立马跟他一起吃酒,还拿钱照顾他; 离别时,宋江又送给武松银两。体现了他仗义疏财、侠肝 义胆的一面。 示例三:我认为鲁智深身上能够体现行侠仗义、见义勇为 的一面。鲁智深得知金氏父女的不幸遭遇,激起他对镇 关西的愤怒,当即赠送银两,又保护金氏父女逃出虎口, 并三拳打死镇关西。他嫉恶如仇,为民除害,体现了他行 侠仗义、见义勇为的一面。 3.(4分)示例:我赞同这一观点。鲁智深天生一副侠义心 肠。为素不相识的金氏父女讨回公道,拳打镇关西;为林 冲大闹野猪林,一路护他周全。“路见不平一声吼,该出 手时就出手”,只要是不公平的事,他都敢出手。因此说, 鲁智深是天生的英雄。林冲性格隐忍,对事业尽职尽责, 对上级毕恭毕敬,在被高俅陷害,火烧草料场,风雪山神 庙后,才在雪夜被逼上梁山,性格变得敢爱敢恨,直率、坚 强。因此,林冲是人间打造的英雄。 4.(4分)示例一:A。宋江一直仗义疏财,曾赠银救济阎婆 惜娘儿俩,结果被缠上。后来宋江因阎婆惜发现晁盖所 赠的黄金和文书并对他敲诈威胁,怒杀阎婆惜。他从一 名官府的押司变成了在逃的罪犯。“钱”是宋江仗义疏 财、重情重义的见证,也是他命运的转折点。 示例二:B。鲁达与史进、李忠饮酒时获悉金氏父女被镇 关西欺凌,在酒的作用下,他愤怒不已,次日一早便去伸 张正义,最终打死恶霸镇关西,走上逃亡之路。在五台山 避难时,又因醉酒大闹寺庙,被迫离开。在酒的催化下,我 们看到了一个行侠仗义、性情豪爽的鲁达,“酒”推动了鲁 达命运的转变。 示例三:C。杨志迫于生计,准备卖掉祖传宝刀,却因误杀 泼皮牛二,被收监流放,宝刀也因此被没入官库。因为一 把“刀”,杨志的人生几经周折。丢失生辰纲后,他被逼上 梁山。杨志是名将之后,武艺高强,但最终在征讨方腊途 中病故。这把祖传宝刀不仅影响了杨志的命运,也是杨 志一生的写照。 5.(共6分)(1)(2分)①杀了泼皮牛二 ②斗杀西门庆,手 刃潘金莲 (2)(4分)示例:乱自上作。杨志花光钱财,买上告下终 于见到高俅,却被高俅大骂赶出殿司府,杨志走投无路才 选择卖祖传宝刀,后失手杀人犯下命案;武松搜集到了人 证物证为哥哥伸冤,却因县官等人受了西门庆的好处而 被拒绝受理,最终选择私下报仇,犯下命案。这两人都是 被统治阶级及其爪牙所害而一步步被逼落草梁山为寇。 阮小七虽然是主动劫取生辰纲,但也是因为梁山泊被人 所占,政府整治不力影响他们捕鱼,衣食无着才选择反抗。 从这三个人物的命运来看,《水浒传》中农民起义的根源 是“乱自上作”,而非“乱自下生”。(情节概括3分,观点 1分) 6.(5分)不同意。这与其人生经历有关。鲁提辖的本名是 鲁达,提辖是官名,所以人称“鲁提辖”;后因打抱不平三 拳打死恶霸镇关西,为了躲避官府缉捕便出家做了和尚, 法名“智深”;鲁智深出家后因其性格放浪不羁,不守佛门 清规戒律,故称“花和尚”,同时,也与他背部纹身有关系。 对他称呼的变化,与他的人生经历相切合,因此不只是为 了避免重复使用同一名字的单调。 专练二·整本书阅读 1.(共5分)(1)(2分)吴用智取生辰纲  晁盖梁山小夺泊 (或宋江怒杀阎婆惜) (2)(3分)示例:“慌忙上马”可见宋江去给晁盖报信的急 切心情,“慢慢行马”表明宋江怕引人猜疑(或想蒙蔽他 人),这些细节刻画了一个心思缜密(或机智)的宋江 形象。 2.(3分)示例:《水浒传》由史进寻访师父王进遇到鲁达,引 出鲁达拳打镇关西,又因拳打镇关西而引出到五台山出 家等情节。这样由一个人物引出另一个人物,由一个情节 引出另一个情节,从而使小说人物与人物之间、情节与情 节之间形成环环相扣的连环体。 3.(4分)示例:在阅读《水浒传》时,我常常被其中富有特色 的情节吸引。如“放冷箭燕青救主 劫法场石秀跳楼”一 回,石秀奉宋江之命到北京打听卢员外的消息,适逢斩首 卢员外,石秀从酒楼上跳下去,吓跑了蔡福、蔡庆,抢走了 卢俊义。这样的情节设置出乎意料却在情理之中,让我 获得了独特而新颖的阅读体验                                                                        。 13 参考答案及解析·河南语文 名 著 阅 读 4.(4分)示例一:接受招安是正确的选择,是“出路”。①梁 山除了提出“替天行道”的口号外,没有施政纲领。②梁 山实力不足以推翻宋朝统治,早晚要被朝廷剿灭。③梁 山众多人物的死亡是因为征讨方腊,是为国尽忠,拥有了 名声。④梁山中众多人物不愿直至死后仍旧背负“草寇” 之名。 示例二:接受招安是错误的选择,是“末路”。①梁山具有 和朝廷抗衡的实力。②对当朝统治者有过于乐观的估 计。③接受招安是梁山众多人物死亡的直接诱因。 专练三·名著联读 1.(4分)示例一:① 猪八戒抓住了孙悟空好胜心强、要面 子,对师父重情义的特点。 示例二:② 吴用抓住了林冲与王伦之间的矛盾,及王伦 狭隘的性格和心理。 2.(4分)示例一:我选择武松。他嫉恶如仇,敢作敢当。如 他醉打蒋门神、除恶蜈蚣岭、大闹飞云浦,在张都监府杀 人后留名等;同时他也滥杀无辜,如血溅鸳鸯楼,他把张 都监、蒋门神等并家里人全部杀死,男女老少一个不留。 示例二:我选择祥子。祥子初进城时,吃苦耐劳、节衣缩 食地攒钱买车,力图通过个人奋斗摆脱悲惨命运;但在经 历了三起三落后,祥子已经失去了生活的信心,后来走向 堕落,变成了无耻、麻木、狡猾、好占便宜、自暴自弃的行 尸走肉。 示例三:我选择尼摩船长。尼摩船长知识渊博、智慧超 群,设计建造了神奇而强大的“鹦鹉螺”号;他正义善良、 英勇无畏,如他勇救采珠人、勇斗章鱼、用海底沉船里的 千百万金银来支援正义战争等。但他又囚禁阿龙纳斯、 康塞尔、尼德·兰三人,固执地向战舰复仇,可见其冷酷、 非理性的一面。 3.(4分)A 以“我”对黎明的感情来讴歌黎明,反映了当时 处于黑暗之中的民众对光明的深切渴望。《水浒传》是中 国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说,热情歌颂起 义英雄的反抗精神和正义行为,用《黎明》节选的诗句符 合小说《水浒传》的主题。 4.(4分)示例一:我选《水浒传》中的林冲。因为他原是东 京八十万禁军教头,武艺高强,在山神庙杀死了差拨、富 安和陆虞候;他心思缜密,两个和尚带头去攻打曾头市 时,林冲劝晁盖有诈,晁盖不听,结果中箭而死;他重情重 义,林冲火并王伦,把晁盖推向梁山泊首领之位,后随宋 江南征北战,从未折损过梁山的威风。和这样一位有勇 有谋的水浒英雄组队,即使有突发情况,也定能化险为 夷,顺利完成任务。 示例二:我选《海底两万里》中的尼摩船长。因为他勇敢 坚毅、镇定沉着、富有正义感,有着超人的智慧和创造性。 他自己设计和制造了“诺第留斯”号潜艇,在海底进行大 规模的科学研究,并用海底沉船里的千百万金银来支援 陆地上被压迫民族的正义战争;他智斗鲨鱼,勇救采珠 人,击退土著人的袭击,在冰山封路时成功突围。和这样 一位斗争经验丰富的战斗义士组队,即使有突发情况,也 定能化险为夷,顺利完成任务。 示例三:我选《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金。 因为保尔是一个真正的无产阶级革命者。他有为理想而 献身的精神,为了革命英勇作战,离开战场后投入国家建 设中,又忘我地工作;他有钢铁般的意志,乐观豁达,克服 难以想象的困难,在病榻上写出伟大的作品《暴风雨所诞 生的》。和这样一位斗争经验丰富的钢铁战士组队,即使 有突发情况,也定能化险为夷,顺利完成任务。 专练四·任务型阅读 1.(4分)示例一:①鲁智深(绰号:花和尚) ②鲁智深投奔 大相国寺,被安排看守菜园,众泼皮寻衅挑事。 ③鲁智 深将为首的泼皮张三、李四踢入粪窖,收服了众泼皮。次 日,鲁智深乘着酒兴,用右手向下搂住树干,左手把住树的 上半截,腰往上一挺,将杨柳树连根拔起。众泼皮惊服。  ④以能服人。 示例二:①林冲(绰号:豹子头) ②高俅要对林冲斩尽杀 绝,派陆虞候等到沧州谋害林冲。陆虞候计划火烧草料 场,烧死林冲,林冲若逃得性命便嫁祸林冲。 ③林冲恰 巧到附近山神庙过夜。看到起火,林冲便去救火,进而得 知被背叛、陷害,于是将陆虞候等人杀死。 ④敢于反抗。 示例三:①杨志(绰号:青面兽) ②杨志丢失了生辰纲没法 复命,打算投奔二龙山,但被赶下山来,难敌众伙。 ③联 合曹正装作捉拿鲁智深,来到山上巢穴宝珠寺见匪首邓 龙,与鲁智深合力杀掉邓龙占了二龙山。 ④团结协作。 2.(共 7分)(1)(1分)拿着宝刀,误入节堂(“误入白虎 堂”) (2)(2分)张团练、蒋门神等人准备在飞云浦将武松绞 杀,武艺高强的武松连杀数人,最后血洗鸳鸯楼。 (3)(4分)林冲、武松二人受到的待遇不好是因为贪官污 吏和地方恶霸狼狈为奸,让好人没有出路;宋江似公款旅 游般的发配,反映了当时北宋的司法黑暗(官府黑暗);三 人发配之路的不同,反映了当时封建社会的黑暗和统治 阶级的罪恶,正是他们狼狈为奸,鱼肉百姓,才迫使善良 而正直的人们不得不铤而走险,奋起反抗,维护自身利 益,最终走上“官逼民反”的道路。(写出不同待遇的原因 2分,主题2分) 3.(共7分)①链式 ②鲁智深 ③杨志 ④晁盖 ⑤口语 化 ⑥文段中两人对话使用了“做甚么”“寻讨”“若端的 有时”“却是好也”等当时的生活语言,符合人物身份,通 俗易懂。(前五空每空1分,第六空2分) 4.(3分)①长篇章回体小说塑造的人物众多,单个英雄人物 的故事往往是穿插出现,较难厘清;②集中阅读有关杨志 的相关章回内容,可以帮助读者更好地梳理情节发展过 程,全面把握杨志的形象。 三、《朝花夕拾》 1.(4分)示例一:我选择任务一。相传百草园中有一条很大 的赤练蛇,小鲁迅好奇地聆听长妈妈讲美女蛇的故事,这 个故事是一个充满神秘色彩的传说,甚至可以说是迷信, 但小鲁迅却信以为真了,听完故事后他非常紧张,再也不 敢去百草园的长草里玩耍,甚至感受到做人之险,                                                                        这些都 23

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二、《水浒传》-【一战成名新中考·5行卷】2024河南中考语文·方向性试题强化训练
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