第四单元专题学习活动《孝亲敬老，传承家风》同步练习 2024—2025学年统编版语文七年级下册

综合性学习:《孝亲敬老》常考知识点训练 (一) 1.孝心是连接亲情的桥梁和纽带,孝心是中华民族的传统美德。你所在的班级开展“孝亲敬老”活动,请你参与其中。 (1)【辨识字体】下面是“孝”字不同的字形,选项中与字形相匹配的一项是( ) A.楷书 草书 隶书 行书 B.行书 隶书 草书 楷书 C.隶书 楷书 行书 草书 D.草书 行书 楷书 隶书 (2)材料: ①子曰:“今之孝者,是谓能养。至于犬马,皆能有养;不敬,何以别乎?”孝不仅是你赡养着父母,犬马都能够得到饲养,能说“孝”吗?若不尊敬父母,那和饲养犬马有什么区别? ②《孝经》:“身体发肤,受之父母,不敢毁伤,孝之始也。”做人子女,要行孝,应先从爱护自己开始,不要让父母为我们身体的伤患而担忧;更要记得“德有伤,贻亲羞”的警言,严于律己,不做不仁、不义、无信、无礼的事让父母蒙受羞辱,这是孝的第一步。 根据材料,从对待父母和对待自己两个角度说说如何行孝。 (3)有人说:“我学习工作忙,我钱赚得还太少,我的父母身体都还很健康,等我将来有时间了,等我将来有能力了,等我的父母老了身体不好了,我会来尽孝。”针对这种“将来再尽孝”的观点,你怎么看?谈谈你的看法。 (二) 2.班级开展“孝亲敬老,从我做起”主题班会,请你参加并按照要求完成以下任务。 (1)【任务一:开场白】小语搜集到右面的《牵手》图,他非常喜欢,想在写班会开场白时用上,请你帮他完成。 小时候…… 长大后…… (2)【任务二:小辩论】班会上小文谈到了一件事,他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费,但是对老人总没有好脸色,很少来看望老人。围绕这件事,同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是