第五单元 第8课时 算得对吗？（2）（教学课件）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第8课时 算得对吗？（2） 小学数学·二年级（下）·RJ 2.积累加减法验算的方法，提高计算的准确性，养成认真计算的好习惯。 1.通过分析计算错在哪里以及错误的原因，再次体会验算的必要性。 3.通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心。 学习目标 2 加强对验算方法的理解，提高计算正确率，提高学生运算能力。 掌握加减法的验算方法，并能正确计算。 运用验算的方法判断计算结果是否正确。 重点难点 学习重点 学习难点 核心素养 3 用竖式计算，怎样知道计算是否正确呢？ 165 – 69 = 638 – 579 = 513 – 236 = 700 – 112 = 96 165 － 69 6 9 · · 638 － 579 9 5 · · 59 2 513 － 236 7 7 · · 277 5 700 － 112 8 8 · · 588 要想知道计算的对不对，就要进行验算。 课前引入 探究错因形成验算意识 学习任务一 试一试 错在哪里？算一算，说一说。 探求新知 分析错误原因并改正。 234+256=480 2 3 4 + 2 5 6 4 8 0 1 十位上忘加进位的1 2 3 4 + 2 5 6 1 234+256= 0 9 4 改正： 验算： 4 9 0 - 2 3 4 . 6 5 2 490 探求新知 分析错误原因并改正。 书写竖式时，抄错一个加数 296+153=431 2 9 6 + 1 3 5 4 3 1 1 2 9 6 + 1 5 3 1 296+153= 9 4 4 改正： 验算： 4 4 9 - 1 5 3 . 6 9 2 449 探求新知 分析错误原因并改正。 515－49=474 5 1 5 - 4 9 4 7 4 . 个位上错误的用“大数减小数” 5 1 5 - 4 9 . 515-49= 6 6 4 改正： 验算： 5 1 5 . 9 4 466 . . - 4 6 6 探求新知 分析错误原因并改正。 9 0 0 - 6 3 2 . 900-632= 8 6 2 改正： 验算： 2 6 8 + 6 3 2 1 0 0 268 . 1 900－632=368 9 0 0 - 6 3 2 3 6 8 . 连续退位时，百位忘记减去退位的“1” 9 探求新知 说一说，减少计算错误有什么好方法？ 验算可以减少错误。 不要忘记进位和退位。 注意，不要抄错题。 探求新知 归纳总结提升运算能力 学习任务二 森林医生。 十位和百位没有减去退位1。 5 . . 2 × × . . 9 2 × 十位没有加进位1。 0 1 1 8 探求新知 计算并验算。 368+475= 3 6 8 + 4 7 5 3 4 1 8 验算： 8 4 3 - 4 7 5 8 6 3 . 843 1 . 探求新知 计算并验算。 7 2 4 - 1 3 9 5 8 5 验算： 5 8 5 + 1 3 9 4 2 7 1 724-139 = 1 585 探求新知 做得对吗?和同伴说一说。 改正： 3 0 7 - 1 1 9 　1 9 8 十位和百位要去掉退位1。 个位是17-9=8； 十位是9-1=8 3 0 7 - 1 1 9 　1 8 8 . . 探求新知 达标练习 巩固成果 学习任务三 1.口算。 50-16= 1000-800= 460+70= 700-190= 63+52= 380-250= 34 130 200 115 530 510 达标练习 2.计算并验算。 78+280= 358 2 4 1 ＋ 6 7 2 9 1 3 1 验算： 9 1 3 - 2 4 1 6 7 2 5 6 4 - 1 4 6 4 1 8 718-542= 176 4 1 8 ＋ 1 4 6 5 6 4 1 验算： 达标练习 3.把这些算式按得数的大小，从小到大排成一行。 _______＜_______＜_______＜_______ 500-222=278 275+225=500 906-345=561 278+628=906 500-222 275+225 906-345 278+628 达标练习 4.填什么数才能打中？填出两种情况。 200~300 520~560 32+ 32+ 73+ 73+ 169=201 267=299 448=521 486=559 达标练习 5.体育课上。 （1）淘气比奇思跳得远多少厘米？ （2）小亮比小刚跳得高多少厘米？ （3）请你再提出一个问题，并试着解答。 （1）235 – 189 = 46（厘米） 答：淘气比奇思跳得远 46 厘米。 （2）105 – 95 = 10（厘米） 答：淘气比奇思跳得远 10 厘米。 216 – 189 = 27（厘米） 答：数学迷比奇思跳得远 27 厘米。 （3）数学迷比奇思跳得远多少厘米？ 达标练习 这节课你有什 么收获？ 用竖式计算加减法时，为了减少计算中的错误， 要及时验算。并在计算时不要抄错数。并注意进 位和退位。 知识总结 1. 绘制本课思维导图。 2. 完成《分层作业》。 课后作业 用数学的眼光观察 用数学的思维思考 用数学的语言表达 $$