第五单元 第8课时 算得对吗？（2）（学习任务单）-【上好课】二年级数学下册同步高效课堂系列（北师大版）

第五单元 第8课时 算得对吗？(2) 学习任务单 人 教 版 小 学 数 学 二下 班 级 姓 名 课 题 算得对吗？(2) （第8课时） 学习任务 通过分析计算错在哪里以及错误的原因，再次体会验算的必要性。积累加减法验算的方法，提高计算的准确性，养成认真计算的好习惯。通过自主探索、合作交流，感受学习数学的快乐，增强学习数学的自信心。 重点难点 【学习重点】掌握加减法的验算方法，并能正确计算。 【学习难点】运用验算的方法判断计算结果是否正确。 竖式计算。 任务一：探究错因形成验算意识 1.观察发现:认真观察，读懂情境图，发现题目中的错误。 2.小组讨论:四道题分别错在哪里了? 3.自主究错： 4.小结用加减法验算方法： 任务二：归纳总结提升运算能力 1. 森林医生。 2.自主探究： 3. 减少计算错误，你有什么好方法： 【趁热打铁1】 1.口算。 50-16= 380-250= 1000-800= 63+52= 460+70= 700-190= 【趁热打铁2】 2. 计算并验算。 78+280= 718-542= 【趁热打铁3】 3.把这些算式按得数的大小，从小到大排成一行。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$