1 图形的运动（二）（限时训练）-【快乐优+】2024-2025学年五年级下册数学作业本（冀教版）

28和16的最大公因数是2×2-4.最小公倍数是112 9.和20的最大公因数是1,最小公倍数是9×20=18( 3 。 22 4.= -21x= 。 (设计方案不唯一) 1 二 五、1.(1)(2)认真画一画。 异分母分数加减法 2.(1)李山(2)47 假分数和整数、带分数的互化 (3)根据复式折线统计图可知,根据8周的训练结果可 4 1 以看出,两个人短跑用时呈下降趋势,所以训练的效 果非常明显。如果第9周有一场100米短跑比赛,我 2.<二 二二=> #0 会选择李山参加,因为李山的用时比较少,获胜的可 3 ⊙ 7 。 能性大一些。(答案不唯一) 5 7 1 六、1.(1)12×10×5-600(dm) ) .238 4 5 600 dm-600 1. 3 12 12 答:这个纸糟最多能容纳600L.竹木浆。 -3 8 b (2)6×5×4+6x6×2-192(dm) 7 答:制作这个木箱至少需要192dm{}的木板。 (3)(36+12+22)×4-280(cm) 答:至少需要280cm的木条。 3 答:女生人数是男生人数的1 17。 2.6×4×12-6×4×4-2-240(cm) 720-行 (2)20+17-37(人) 240cm-240毫升 答:盒子里还剩240毫升牛奶。 限时训练 答:全班人数是女生人数的1 图形的运动(二) 6.答:这个假分数是23,.成带分数是43。 认识轴对称图形、在方格纸上画轴对称图形 1.()(x)()()()() 异分母分数大小比较 2.认真画一画。 ##1A 17 28 428 3 15 312 8401040 8~10 2.比小的分数:171021 (3)条 (5)条 (4)条 (6)条 51 310 4.不对,对称点到对称轴的距离不相等。 #。大的分数:#}32 2376 5.认真画一画。 认识图形的平移 接近的分数 1.左 5 认真画一画。 816 2.认真画一画。 3. 第一根长一些。 3.(1)下5 210 3。 (2)认真画一画。 4 4.先向左平移4个方格:再向上平移2个方格(或先向上平 移2个方格,再向左平移4个方格)(答案不唯一) 甲工程队每天修的路多一些。 13 5.24 1234 5.将图形①先向左平移2个方格,再向下平移1个方格。 1481216 认识图形的旋转方向、画旋转图形 答:读《长歌行》和《劝学》的同学一样多,读《七步诗》《春 1.(1)认真画一画。 日》和《关唯》的同学一样多。 (2)B 顺 90 顺 90 3(中间4空答案不唯一) 最小公倍数和最大公因数的求法 2.认真画一画。 1. 3.(1)右9 10的倍数 15的倍数 (2)顺 90{ 10.200 (3)认真画一画。 15.45. 4.(答案不唯一)先把零件甲绕点B顺时针旋转90{*},再向上 平移1个方格,最后向右平移6个方格。 10和15的公倍数 5.如图: 2.(短除法略)6和24的最大公因数是6.最小公倍数是24. .20.建议用时10分钟，实际用时 分钟 一图形的运动（二）】 认识轴对称图形、在方格纸上画轴对称图形（答案见P20》 1.下面的图形，是轴对称图形的在括号里画“√”，不是轴对称图形的画“X”。 四四 △○了☆○ 2.画出下面轴对称图形的另一半。 3.画出下面图形的所有对称轴，并在括号里注明它们有几条对称轴。 )条 (条 ()条 4.易错题下面轴对称图形以虚线为对称轴对吗？若不对，请指出错在哪里。 5.利用图形轴对称变换的知识画全图中的图案 。快乐优中， 五年级下册数学·N 1 建议用时10分钟，实际用时 分钟 认识图形的平移（答案见P20) 1.在图中，图形B向()平移( )个方格得到图形A,再画出图中三角形向右平移4个方格 后的图形。 2.画出下面三角形向下平移3个方格，再向右平移5个方格后的图形。 3.填一填，画一画。 (1)小船向( )平移了( )个方格。 (2)画出把小树图向右平移6个方格的图形。 4.开放题说一说，图中的“○”怎样平移才能到达“”的位置？ 5.将方格纸中图形①平移后，与图形②拼成一个正方形，说一说你是怎样平移的。 ① 2 2 五年级下册数学·N 。快乐优时 建议用时10分钟，实际用时 分钟 认识图形的旋转方向、画旋转图形（答案见P20) 1.按要求操作。 (1)画出将△ABO绕点O顺时针旋转90°后的图形。 (2)图形②可以看作由图形①绕点()( )时针旋转()°，再( )时针旋转 ()°，再向右平移( )个方格得到。 2.画出鱼形图案绕点O逆时针旋转90°后的图案。 3.填一填，画一画。 (1)图A是一片花瓣，它向( )平移了 ( )个方格到达①的位置。 (2)将到达①位置的图A花瓣，通过绕O 点( )时针旋转( )就可以到达②的 位置。 (3)像这样再旋转两次就可以得到一朵鲜花，试试看，你能把这朵鲜花完整画出来吗？ 4.探究题如图所示，甲、乙是某工厂生产的配套零件，要想把零件甲插入到零件乙的空白 部分，使之成为一个整体。该如何操作？ 5.开放题利用旋转设计一幅美丽的图案。 。快乐优中， 五年级下册数学·N 3