内容正文:
8.40
简单的数据统计过程
10 35008 40
$.长,3$2-6
宽:2×2-4
认真画一画。
2.(1)1 62 1
2
(2)91分(3)70%
1
3.(107+103+105)×2-630(下)
8X-
#_4(厘米)
630-2-3-105(下)
1
宽:24-2×1+2-4(厘米)
答:小军、一兰和平平三人平均每分钟跳105下。
4.4 6 8 3 3
1
(1)24 1.00~1.04 (2)58.3 40
8厘米
用统计图表示数据、分析和描述数据
1.16 0.6 53301
4厘米
2.(1)乙(2)乙
4.(1)(3,10) (3,4) (6,10) (6,4)
(3)不光要多看书、多做题,还要留有充足的思考
(2)右 4 下2(或下 2 右 4)
时间。(答案不唯一)
(3)认真画一画。
3.100%-55%-30%-15%
(4)认真画一画。
60-(55%-15%)
方向与位置
-60-40%
1.认真画一画。
-150(户)
2.亮亮从家出发,先向北偏东60{*}方向走300米到
答:这个小区接受调查的共有150户。
公园,再从公园向南偏东40{}方向走400米到超
可能性
市,再从超市向北偏东45{方向走500米到学校。
1.上1-下3,上2-下1,上3-下2,上4-下4
2.(答案不唯一,合理即可)
答:在比例尺为];9000的乙地图上,A、B两城
之间的距离是4厘米
用数对表示位置
3.这个游戏不公平。因为抽到1和2,1和4,2和
1.10 211120
3.3和4这四种情况时和是单数;抽到1和3,2
和4这两种情况时和是双数。所以出现单数和
2.(1)(4,6)(2,1)(2)不 枝
双数的可能性不一样。所以这个游戏不公平。
3.(1)A(3,4) B(5,7) C(8,7)
(2)答案不唯一。
D(6,4)认真画一画。
4.(1)绿球20次、红球25次、黄球5次。
(2)①都正面朝上;都反面朝上;一枚正面朝上,
4.8-3-5(厘米)8-5-3(厘米)
3×5-15(平方厘米)
一枚反面朝上;②公平。因为朝上一面相同时有
2种情况,朝上一面不相同时,也有2种情况。
答:这个平行四边形的面积是15平方厘来。
. 32·建议用时10分钟,实际用时分钟
1.口算。
简单的数据统计过程(答案见P32)
7s9
3x1
5
3
×4=
4
16÷7
1.8
485
1027
2.下面是六(2)班第一小组同学数学期末的测试成绩。(单位:分)
92
95
97
83
90
100
76
87
91
99
(1)请根据上面记录的分数填写下表。
成绩
100分
90~99分
80~89分
70~79分
人数
(2)这组同学的期末平均成绩是(
(3)该小组同学期末测试成绩的优秀率是(
)。(90分以及90分以上为优秀)
3.小军、一兰和平平进行跳绳比赛,小军和一兰平均每分钟跳107下,一兰和平平平均每分
钟跳103下,小军和平平平均每分钟跳105下,小军、一兰和平平三人平均每分钟跳多
少下?
4.下面记录了六(1)班男同学的一次跳高成绩(单位:米),把统计表补充完整并回答问题。
1031.080950900941041.020950961.011.09107
1.000.920.961141.001.020.981.120.940.971.021.13
根据上面的成绩填写下面的统计表。
成绩(米)
0.90~0.94
0.95~0.99
1.00~1.04
1.05~1.09
1.10~1.14
人数(人)】
(1)六(1)班一共有(
)名男同学,跳高成绩在(
)米的人数最多。
(2)跳高成绩在1.00米及以上为合格,六(1)班男同学跳高的合格率是(
)%(百分号
前保留一位小数),合格的人数比不合格的人数多()%。
38
六年级下册数学·N
快乐优
建议用时10分钟,实际用时
分钟
1.口算。
用统计图表示数据、分析和描述数据(答案见P32
25×100=
2
5.4
4、1
3
×0.9=
9×3×4
89
71
5
10×7=
2.下面有两个统计图,图①反映的是实验小学六(1)班甲、乙两名同学的数学自测成绩,图
②是甲、乙两名同学在家学习时间分配情况。
自测成绩统计图
904分数
80
学习时间分配统计图
60
甲
时间(分钟
甲口乙口
0
乙
60
50
0
0
0
12345自测次数
看书时间思考时间做题时间时间分配
①
②
(1)从折线统计图看(
)的成绩提高得快。
(2)从条形统计图看(
)每天思考的时间多些。
(3)你认为提高成绩,一个很关键的方法是什么?
3,应用意识如图是专业人员根据小区家庭装修污染情况作的统计图,优良的比重度污
染的多60户,那么这个小区接受调查的共有多少户?
某小区家庭装修污染情况统计图
口重度污染
55%
☑轻度污染
30
□优良
。快乐优”。
六年级下册数学·N
39
建议用时10分钟,实际用时分钟
可能性(答案见P32)
1.从下面的箱子中任意摸出一个球,会有什么结果?连一连。
10红
5红5白
2红8白
8红2白
红球白球
白球可
一定是
红球可
可能性
红球
能性大
一样大
能性大
2.开放题按要求设计转盘。
①设有红、黄、蓝三种颜色区域。
②指针落在红色区域可能性最大,蓝色区域的可能性最小。
3.有12344张卡片,倒扣在桌面上,顺序打乱,背面看不出区别。小红和晓东
一起从中各抽1张。抽到的2张卡片之和是单数时小红赢,和是双数时晓东赢。这个游
戏公平吗?为什么?
4.探究题。
(1)口袋里放5个红球、4个绿球、1个黄球。如果摸出一个球后,放回袋中然后再摸一
个,这样摸50次,可能有多少次摸到绿球、红球和黄球呢?
(2)小明和小刚玩掷硬币的游戏,他们将两枚一元的硬币抛向空中。
①落下后,可能出现的情况会怎样?
②规定两枚硬币朝上的面一样时,小明赢:朝上的面不一样时,小刚赢。这个游戏公平
吗?为什么?
40
六年级下册数学·N
。快乐优