10 高频情节速记-2025年中考语文二轮热点题型归纳与变式演练（全国通用）

10高频情节速记 (关键事件+人物关联) 目 录 题型综述 1 解题攻略 1 （一）名著中的关键事件关联 2 （二）名著中的人物勾连 2 （三）名著中的人物形象分析 3 中考练场 9 2022版课标中对于名著阅读的考查，有如下几点。 1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。     ‌ 【提分秘籍】 （一）名著中的关键事件关联 勾连点 具体内容 “三”的情节 《西游记》：“三打白骨精”“三调芭蕉扇”“狮驼岭降三怪”。 《水浒传》：“鲁智深三拳打死镇关西”“宋公明三打祝家庄”“宋江三败高太尉”“三山聚义打青州”。 《骆驼祥子》：祥子的“三起三落”。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔的三次恋爱。 救的情节 《西游记》：孙悟空大战红孩儿救唐僧，乌鸡国除妖救国王，盘丝洞救唐僧和猪八戒。 《水浒传》：鲁智深救金氏父女、野猪林救林冲；吴用计救宋江和戴宗；浪子燕青三救卢俊义；黑旋风探穴救柴进。 《海底两万里》：尼摩船长救采珠人；尼德·兰用叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。 《简·爱》：罗切斯特在大火中救下疯妻子；圣约翰和两个妹妹救了简·爱。 “闹”的情节 《水浒传》：鲁智深大闹野猪林(“闹”中见义)；《西游记》：孙行者大闹黑风山(“闹”中显勇)；《骆驼祥子》：刘四爷大闹生日宴(“闹”中有 怨)。 “真假”情节 《西游记》“真假美猴王”：六耳猕猴变作孙悟空抢走行李；《水浒传》“真假李逵”：李鬼假借李逵名号抢劫。 “不打不相识”情节 《水浒传》：①武松和孙二娘：发配孟州，路过十字坡。②李逵和张顺：黑旋风斗浪里白条。 《西游记》：①孙悟空和猪八戒：计收猪八戒。②孙悟空和镇元大仙：大闹五庄观。 “勇”的情节 《水浒传》：景阳冈武松打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹五台山、劫法场石秀跳楼、时迁火烧翠云楼。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战场上搏杀。 《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救了罗切斯特。 《海底两万里》：尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人、与章鱼搏斗救下尼德·兰。 《西游记》：孙悟空大闹天宫。 《红星照耀中国》：红军长征、强渡大渡河、飞夺泸定桥。 成长的情节 《钢铁是怎样炼成的》：保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下走上革命道路。之后他经历了一系列的人生挑战(战场上的搏杀、工地上的磨难等)，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。 《西游记》：西行取经之路是孙悟空的修心之路。“真假美猴王”事件之后，孙悟空的内心获得了成长，取经之路走得更加坚定。 《简·爱》：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，以言辞和行动进行反抗。后来在洛伍德学校受海伦的影响，简·爱变得宽容，也变得更加坚强，更加注重自我成长。 “转变”的情节 《朝花夕拾》：鲁迅从家乡转到南京，又留学日本，并弃医从文，每次转变都是摆脱愚昧落后的环境，寻求新的知识和思想。 《红星照耀中国》徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行而加入共产党，成为一名红军将领。 《简·爱》简·爱来到罗切斯特的庄园并爱上了他，了解罗切斯特有妻子后，悄悄逃离庄园，在圣约翰的推荐下，成了乡村学校的老师。后又回到罗切斯特身边照顾为救疯妻子而残疾的罗切斯特。 “困境与突围”的情节 作品 人物 情节分析 《西游记》 唐僧 困境：师徒四人行至白骨岭。白骨精变成女子、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪，打死白骨精变化的假身，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。 突围：猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。 感悟：不要被事物外表所蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考，转易相信谗言。 《骆驼 祥子》 祥子 困境：祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，冒险拉车出城去危险地带，结果在途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了。 突围：一天夜里，他趁兵营混乱逃了出来，临走时牵走了兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。 感悟：做事应当明智考虑、妥善处理，不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。 《钢铁是怎 样炼成的》 保尔 困境：保尔到“公社战士”疗养院疗养，身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保尔不得不再一次住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。 突围：他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，决定坚持活下去，冲出困难的铁环。 感悟：困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。 《水浒传》 林冲 困境：高衙内看上林冲之妻，设计骗林冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判刺配沧州。高衙内又派人买通公差董超、薛霸，想要在途中杀害林冲。 突围：幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死。 感悟：面对欺压，一味屈辱只会让自己陷入更危险的境地。 （二）名著中的人物勾连 类别 篇目 主人公 内容 历经 苦难 结局 不同 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 “四次死里逃生”，最后双目失明，全身瘫痪，但他凭着自己坚强的意志，不懈的革命斗争精神，最终成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。 《西游记》 唐僧 历经九九八十一难，最终取经成功，被封为旃檀功德佛。 《骆驼祥子》 祥子 命运的“三起三落”，最终让祥子放弃对生活的希望，成为麻木的行尸走肉。 《简·爱》 简·爱 经历坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，勇于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 反抗 精神 《水浒传》 李逵 扯诏谤徽宗 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 少年时在神父的复活节蛋糕上撒烟灰；长大后为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪做斗争。 《简·爱》 简·爱 寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并呵斥他。她还敢于指责冷酷、护短的舅妈。 嫉恶 如仇 正直 勇敢 《西游记》 孙悟空 车迟国斗法、计盗紫金铃、乌鸡国除妖。 《水浒传》 鲁智深 鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林。 《格列佛游记》 格列佛 拒绝小人国国王攻打不来夫斯古国的要求。 聪明 机智 足智 多谋 《西游记》 孙悟空 三打白骨精、大战红孩儿、三调芭蕉扇、计盗紫金铃、车迟国斗法。 《水浒传》 吴用 智取生辰纲、三打祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府。 《格列佛游记》 格列佛 撒尿救火。 因师 引领 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 引领保尔走上革命道路。 《朝花夕拾》 藤野先生 正直热忱、治学严谨，无狭隘的民族偏见，不歧视“我”这个弱国学生。 知恩 图报 《水浒传》 武松 醉打蒋门神。 《西游记》 孙悟空 被唐僧解救后，认唐僧为师，之后一直追随直到取经成功。 意志 坚强 《西游记》 唐僧 西天取经路上，不怕困难，英勇无畏。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 “四次死里逃生”，最终双目失明，全身瘫痪，完成小说《暴风雨所诞生的》。 《简·爱》 简·爱 知道罗切斯特还有在世的妻子后毅然决定离开他。 《海底两万里》 尼摩船长 一生潜行在海底，没有重返大陆。多次策划逃出“诺第留斯号”。 《红星照耀中国》 彭德怀 为了生存，利用课余时间拾破烂；遭到学校非难，但仍然成绩优秀。 无所 畏惧 《海底两万里》 尼摩船长 智斗鲨鱼救采珠人：与章鱼搏斗救下尼德·兰。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 只身勇救朱赫来，战斗中冲锋陷阵。 《水浒传》 梁山好汉 两次劫法场、血溅鸳鸯楼、元夜闹东京。 《西游记》 孙悟空 斩妖除魔无所畏惧。 《红星照耀中国》 毛泽东 带领红军长征，强渡大渡河，飞夺泸定桥。 性格 思想 发展 变化 《骆驼祥子》 祥子 积极向上→不甘失败→自甘堕落 《水浒传》 林冲 安分守己一委曲求全→被迫反抗 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 幼年无知→锻炼成长→自杀考验一思想成熟 《朝花夕拾》 鲁迅 学医报国→弃医从文 （三）名著中的人物形象分析 人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质,从而表现一定的主题。 小说中人物的形象特征包括两个方面:外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 1.名著小说中的人物形象塑造方法 （1）运用各种描写手法来塑造人物形象 肖像描写是对人物形象的外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示, 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以表现人物的不同性格。 动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。 心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展,可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义。 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。 （2） 借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物   小说中人物的身份,所拥有的社会地位,以及他的人生经历、教养、气质等因素,直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。 （3）借助情节来展现人物的形象(性格)特征 情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史。在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,必须从情节入手。 （4）把人物置于特定的社会历史背景中展现 小说中的人物,都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景,就不可能正确理解人物,更不可能理解人物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关,作者塑造一个人物,都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人物形象塑造得成功与否,不但要看他是否有鲜明的个性,还要看他是否有广泛的共性。而对人物共性的分析,就必须在一定的社会历史背景中去把握。 2.名著小说中的人物形象分析做题思路 （1）分析人物形象常见题型： ①人物情节关联题； ②分析人物性格特征题； ③感悟品味评价题。 （2）分析人物形象的四个角度： ①基本情况：了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等 ②主要事迹：熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点 ③所处环境：将人物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格 ④人物描写：通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物 【典例剖析】 【例1】（2025·云南文山·模拟预测）在初中阶段必读的古典小说里有许多“闹”的情节，请根据阅读积累填写表格。 作品 人物 相关情节 批注 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 这是最能体现该人物① 精神的情节。 《水浒传》 鲁智深 ② 对朋友深情厚谊，拯救朋友于危难之中。 《儒林外史》 ③ 哭闹贡院 讽刺科举制对儒生的毒害。 【答案】 反抗 鲁智深大闹野猪林（或“大闹野猪林”） 周进 【解析】本题考查名著情节识记。 ①在“大闹天宫”情节中，玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。没过多久，王母娘娘开蟠桃大会，让七仙女到蟠桃园摘取仙桃，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，酒醒后自知闯下大祸，再次逃下界。天庭第二次围剿花果山，孙悟空因被太上老君的金刚镯打中头，被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑罚都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大闹天宫。玉帝无法将其降服，只得请来如来，才把悟空压在五行山下。这个情节集中表现了悟空的反抗精神。 ②在《水浒传》中，因高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。林冲被判了重刑，刺配沧州，高衙内又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，他们准备在野猪林下手，却从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。“大闹野猪林”的情节表现了他对朋友的深情厚谊和侠义精神； ③在《儒林外史》中，周进哭闹贡院的情节是书中的一个讽刺桥段。周进已经六十多岁，连个秀才都不是，他的大半生追求功名而不得，去参观贡院，到了贡院触景生情，急火攻心，不禁悲从中来，失心疯发作大哭大闹。“哭闹贡院”这一情节讽刺了科举制度对读书人的毒害，反映了封建社会中知识分子对功名利禄的病态追求。 【例2】（2025·浙江台州·一模）《过年的断想》中回忆了童年诸多苦难，文学名著中也常写苦难。 请从下列选项中任选一个，简述人物与苦难抗争的情节，并分析人物形象。 A．《西游记》孙悟空        B．《钢铁是怎样炼成的》保尔        C．《红星照耀中国》彭德怀 【答案】A.孙悟空随唐僧西天取经，被火所困，三借芭蕉扇，过火焰山，可见他的机智与勇敢。 B．保尔在修路时得了伤寒和肺炎，差点要了他的命，但是仍不屈服，可见他的顽强乐观。 C．彭德怀幼年丧母，被继母赶出家门，成年后参加革命，带领士兵在艰苦的环境下作战，可见他信念坚定，意志顽强。 【解析】本题考查名著情节和人物形象分析。 A.《西游记》孙悟空：西天取经时戴紧箍咒仍坚持降妖除魔（如三打白骨精时忍受唐僧误解），车迟国斗法时以智慧对抗虎力大仙等妖道，火焰山三借芭蕉扇体现百折不挠。可见他从石猴出世到成佛，始终坚持斗争，从蛮勇（龙宫夺宝）到智勇双全（辨真假唐僧），从苦难磨砺中完成从妖到圣的蜕变。 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔：保尔自幼饱受贫困与压迫，后参加革命屡遭重伤（头部中弹、伤寒、脊柱重伤），最终双目失明、全身瘫痪。但他通过文学创作重新找到人生价值，历时三年完成小说《暴风雨所诞生的》，以笔为武器继续战斗。足见其坚韧不屈，乐观向上，身体残疾后仍以惊人毅力写作，体现“钢铁般意志”。 C.《红星照耀中国》彭德怀：彭德怀出身贫苦农民家庭，童年饱受饥寒压迫。参加革命后，他在长征中带领红三军团强渡湘江、四渡赤水，面对敌军围追堵截和极端自然环境（雪山草地），始终身先士卒。抗战时期指挥百团大战时，曾连续三天三夜未眠指挥作战。从反抗封建压迫到抗击外敌，始终保持着“为穷人争口气”的斗志，他是一个坚韧顽强的反抗者，坚定革命信念不动摇。 【例3】（2025·山东泰安·二模）翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂。请从A、B两组中各选一个人物，结合他们的经历，分别谈谈你对“成长与蜕变”的理解。 A组：范爱农（《朝花夕拾》）    杜少卿（《儒林外史》） B组：尼摩船长（《海底两万里》）    保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：保尔·柯察金：从小生活在社会底层，凭借着顽强的毅力一次次战胜伤病，经历革命烈火的锤炼，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 范爱农：从最初一个愤世嫉俗、对现实不满的青年，在经历了种种磨难和挫折后，变得消沉、落魄，最后溺水而亡，是一种在残酷现实下的无奈蜕变。 示例二  尼摩船长：起初是一个充满仇恨、想要与世隔绝的人，在与阿龙纳斯教授等人的相处中，尼摩船长人性中的善良和正义逐渐占据上风，从而完成了从一个复仇者到具有人道主义精神的人的成长与蜕变。 杜少卿：出身官宦世家，慷慨仗义，经常资助他人，导致家境逐渐衰落。他始终坚守自己的本心，不随波逐流，从一个不谙世事的富家子弟成长为一个看透世俗、追求精神自由的人。他的成长蜕变体现了对封建礼教和传统价值观的反抗。 【解析】本题考查名著人物形象分析。开放性试题，题目要求从A、B两组中各选一人，结合其人生经历阐释“成长与蜕变”。需聚焦人物在困境或选择中展现的内心转变，分析其行为、思想如何突破原有局限，实现精神升华。答题时需紧扣原著情节，提炼关键事件，说明人物从“旧我”到“新我”的蜕变过程，并点明成长的核心意义（如觉醒、担当、信念重塑等）。 范爱农：出身旧知识分子家庭，早年不满封建礼教，因“徐锡麟事件”遭排挤，留学日本后归国任教。辛亥革命后一度兴奋，但目睹革命失败、同僚堕落，陷入绝望。最终在故乡教书谋生，因不满现实与旧友争执，醉酒后落水身亡。其经历从反抗到幻灭，折射出知识分子的精神困境。 杜少卿：出身世家却淡泊功名，拒绝入仕，散尽家财资助友人，携妻游山玩水，批判科举制度。他打破礼教束缚，尊重女性（如支持沈琼枝独立），以“真名士”自居，虽被世俗视为“败家子”，却坚守自我，体现了对传统价值观的叛逆与超越 尼摩船长：原为印度王子，因殖民者迫害家破人亡，愤而建造“鹦鹉螺号”潜艇，隐居海底。他表面冷酷，实则心怀悲悯，救助落难者、反抗压迫者，最终在复仇与救赎中陷入矛盾。从复仇者到悲悯者的转变，展现了他对人性与正义的深刻思考。 保尔·柯察金：从顽童成长为革命战士，历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪等磨难。他一度绝望自杀，后通过文学创作重燃斗志，以“为人类解放而斗争”为信念，完成从个人英雄到精神导师的蜕变，诠释了生命不息、奋斗不止的钢铁意志。 示例一：范爱农的成长是觉醒者的幻灭。他早年反抗封建礼教，留学归来却目睹革命虚伪与旧友堕落，最终在绝望中溺亡。其蜕变在于从热血青年变为清醒的批判者，虽未找到出路，却以生命揭露时代黑暗。保尔则通过战火与病痛的淬炼，从莽撞战士升华为钢铁英雄。瘫痪后他以笔为枪，将个人苦难升华为人类解放的信念，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 示例二：杜少卿的蜕变是对世俗的叛逆。他散尽家财、拒绝功名，以“真名士”姿态打破礼教枷锁，虽被讥讽“败家”，却坚守自由与人性尊严。尼摩船长则从复仇者蜕变为悲悯者。他隐居海底对抗压迫者，却在救助采珠人、揭露殖民暴行中重拾人性温度，最终在矛盾中完成对正义的重新定义。二者皆以反叛为起点，在孤独中抵达精神自由。 【变式演练】 【变式1】（2025·江苏宿迁·一模）小语将初中必读名著进行关联复习，整理出以下表格。请根据小语已完成的内容，将表格①②③处补充充整。 关联内容 关联点 名著举例 人物形象 ① 《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 反抗精神 《海底两万里》：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。 ② 艺术特色 讽刺手法 《朝花夕拾》：《父亲的病》通过陈莲河用药的叙写，对名医故弄玄虚讽刺手法的实质进行了辛辣讽刺。 ③ 【答案】 人物精神 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金在艰苦的环境中锻炼成长，成为一名坚定的无产阶级革命战士。 《格列佛游记》：通过描述格列佛在各个奇异国度的经历，讽刺了人性的贪婪、虚伪和愚蠢。 【解析】本题考查名著赏析。 ①：《西游记》中唐僧师徒历经磨难取经，《红星照耀中国》中红军长征取得革命胜利，二者的关联在于都体现了人物面对重重困难，凭借坚定的信念和顽强的意志，不断前行并达成目标的精神品质。所以此处关联点应填“人物精神（或：坚韧不拔、不畏艰难的精神 ）” ，这一关联点能够概括两本名著中人物形象在面对困难时所展现出的共性。 ②：表格中关联点为“反抗精神”，需要列举体现这一精神的名著例子。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在艰苦的生活和残酷的斗争环境中，始终坚定地与各种压迫和不公作斗争，从一个普通工人子弟成长为坚定的无产阶级革命战士，其经历和行为充分体现了反抗精神，与关联点相契合。 ③关联内容是“艺术特色”，关联点为“讽刺手法”，需要列举运用了讽刺手法的名著示例。《格列佛游记》中，作者通过描写格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等奇异国度的奇妙经历，对当时社会中人性的贪婪、虚伪、愚蠢以及英国的政治、法律、文化等方面存在的问题进行了深刻的讽刺，很好地体现了“讽刺手法”这一艺术特色，符合表格的要求。 【变式2】（2025·江苏扬州·一模）路遥在《平凡的世界》中写道：“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，重复的考验中，才使人成熟起来。”请从下列人物中选择一个，结合相关名著内容，分析“他”在人生困境中作出的关键抉择及其带来的转变。 孙悟空（《西游记》）    祥子（《骆驼祥子》）    简·爱（《简·爱》） 【答案】示例：祥子（《骆驼祥子》）：当祥子用三年血汗钱买的第一辆黄包车被大兵抢走后，他选择继续留在北平拉车而非返回农村。这个关键抉择使他彻底陷入“个人奋斗”的迷途，在接二连三的打击下逐渐堕落，最终成为行尸走肉。老舍通过这个抉择深刻揭示了旧社会对底层劳动者的吞噬。 【解析】本题考查理解名著人物形象。 结合题干可知，““命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，重复的考验中，才使人成熟起来”，体现人要经历困境，突破困难这样才能渐渐成熟。在分析的时候要体现人物是如何面对困境，这对他的人生有什么影响。 孙悟空：在《西游记》中，孙悟空从“大闹天宫”到“西天取经”的转变，正是路遥笔下“在无数痛苦中使人成熟”的生动写照。他面临的两个关键抉择彻底改变了他的命运轨迹：1. 大闹天宫后的抉择。被如来佛祖压在五行山下五百年，是孙悟空面临的第一次重大人生困境。从无法无天的齐天大圣到动弹不得的阶下囚，他最终作出关键抉择：接受观音菩萨的点化，保护唐僧西天取经。这一选择标志着他从反抗权威到接受约束的转变。2. 三打白骨精的考验。当唐僧因误会将他逐回花果山时，孙悟空面临忠诚与尊严的抉择。他最终选择不计前嫌回去救师，展现出成熟的担当精神。正如他在救师前对八戒说的：“一日为师，终身为父。”正是取经路上九九八十一难的反复锤炼，才造就了最终成熟的斗战胜佛。 祥子：祥子作为北平城的人力车夫，其人生困境集中表现为“买车梦想”与“现实打击”的三次循环。第一次攒钱买车：苦干三年买新车→被大兵连人带车掳走；第二次攒钱：骆驼变卖+拼命拉包月→被孙侦探敲诈全部积蓄；第三次婚姻妥协：与虎妞结婚得车→虎妞难产死后卖车葬妻。祥子面对第一次打击后的选择抗争式堕落，从军营逃出时顺手牵走三匹骆驼，标志其道德底线首次松动；继续拼命攒钱但开始“像一只饿疯的野兽”，不惜与老弱车夫抢生意。明知虎妞设局却接受婚姻，用尊严换取买车资本。小福子死后的彻底沉沦  最后的精神支柱崩塌后，选择成为“社会病胎里的产儿” 完成从“要强”到“不要脸”的质变，最终成为“个人主义的末路鬼”。祥子的悲剧说明：当社会环境本身成为痛苦的根源时，个体的道德坚持反而会成为催命符。 简·爱：当简发现罗切斯特的婚姻秘密时，她面临着爱情与道德的两难。尽管深爱罗切斯特，她毅然选择离开，因为“我关心我自己，越孤独，越无亲无友，越无人依靠，我越要尊重自己”。这个决定展现了她坚守原则的勇气。在沼泽居的经历让她实现了经济独立，继承了遗产后更获得了社会地位的提升。当她拒绝圣约翰的求婚时，表现出对无爱婚姻的清醒认知。最终回到失明的罗切斯特身边，此时的爱情建立在完全平等的基础上，她说：“我现在能独立地和你站在一起了。” 这段经历使她完成了从反抗的孤儿到成熟女性的蜕变。正如她自己所言：“生命太短暂，不能用来记仇蓄恨。”苦难没有使她变得尖刻，反而让她学会宽恕与包容。 示例： 孙悟空（《西游记》）：孙悟空在取经途中遭遇“三打白骨精”的困境时，因被唐僧误解滥杀无辜而遭驱逐。尽管他明知辩解无用，仍坚持铲除妖怪，保护师父安全。被赶走后，他本可回花果山逍遥，但最终选择暂离而非彻底放弃，并在唐僧遇险时重返队伍。这一抉择凸显他从桀骜叛逆到懂得隐忍与责任的转变。 【变式3】（2025·江苏扬州·二模）同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。请从下列人物中选择两个，结合相关名著内容，分析“他们”在经受苦难命运后的不同结局。 范爱农（《朝花夕拾·范爱农》）    尼摩船长（《海底两万里》）    祥子（《骆驼祥子》）    保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：祥子一开始坚持与命运抗争，在小福子自杀后彻底沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人；而保尔饱受磨难却一直力求上进，在身体彻底垮掉之后，又拿起笔重新加入战斗行列，继续奋斗。最终实现了自己的人生价值。 示例二：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的漩涡中无法自拔；而尼摩船长面对文明世界的压迫、不公平和殖民主义能英勇顽强地反抗，并对社会正义和人类平等有着不懈的追求，活出了自我。 【解析】本题考查名著人物与情节的联系。题干中提示，同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。无论选择哪两部备选名著中的人物，都需分析“他们”经历苦难命运后的不同结局。具体来讲，答案应涉及苦难命运、结局的不同来分析，缺一不可。 示例1：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义；尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 示例2：范爱农早年留学日本，满怀革命热情，但归国后遭遇辛亥革命失败、社会黑暗的现实。他性格孤傲，不肯同流合污，最终因失业、贫困和精神的绝望而落水身亡；保尔历经战场重伤、伤寒折磨、双目失明、全身瘫痪等磨难，但他始终以革命信仰为支撑。在病榻上坚持写作，完成《暴风雨所诞生的》，将个人价值融入集体事业，成为坚韧不屈的革命战士。 1．（2025·湖南张家界·一模）人物是小说的灵魂。作家福斯特在他的《小说面面观》中对人物塑造提出了“圆形人物”与“扁平人物”的说法。“圆形人物”性格丰满，能反映出人物的复杂性和多面性，反之，扁平人物性格比较单一，偏脸谱化，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。请从下面的小说人物中选择一个符合“圆形人物”的形象，结合小说具体情节，谈谈自己的理解。 《水浒传》杨志    《儒林外史》严监生      《骆驼祥子》祥子      《简·爱》罗切斯特 2．（2025·河南郑州·一模）金圣叹认为“《水浒传》有许多文法”，如背面铺粉法（衬托）、正犯法（情节相同，如武松、李逵、二解都打虎）、略犯法（情节类似，如郑屠肉铺与蒋门神快活林），你对哪一种印象深刻？请结合具体情节和人物分析其效果。 3．（2025·广西·二模）【名著启智】我们的经典名著中蕴含了很多人生智慧，请根据提示，完成下列表格。 人物 遇到困境 突破困境 获得启迪 武松 醉后赶路，在冈上遇一条吊睛白额大虫。 奋起平生之力以双拳将其打死，为当地老百姓除去一大害。 遇事不惊，借力发挥，顺势而为，方能扭转局势，走出困境。 保尔 保尔到疗养院疗养，随着病情恶化，他的身体彻底垮了。 他想到了以前的困难和所做的奋斗，决定活下去。 ① 尼摩船长 ② 一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困。 要有探索未知、追求科学真理的勇气和毅力，陷入困境时，保持坚韧和乐观，就能战胜一切困难。 4．（2025·江苏扬州·二模）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 （2025·四川成都·一模）学校举行读书分享会，请根据要求帮助甲乙同学完成下列任务。 5．任务一：甲同学准备分享《经典常谈》的读书笔记，下列表述与书本内容不符的一句是( )（填序号） ①《经典常谈》书中各篇，按照传统的经、史、子、集的顺序来编写，是朱自清编写的国学入门之书。②《说文解字》中提到的造字“六书”是：象形、指事、会意、形声、转注、假借。③《周易》中记载，“卜法”是抽取蓍草，断定吉凶；“筮法”是煅烧龟甲或胛骨看裂痕。④《史记》和《汉书》虽然都是纪传体史书，但前者是通史，后者是断代史。 6．任务二：乙同学准备以“直面命运——女性的抗争”为主题进行分享，下面哪一组最符合主题？请进行判断并简述理由。 第一组：小福子 虎妞    第二组：冬妮娅 丽达    第三组：沈琼枝 简·爱 7．（2025·四川成都·二模）《水浒传》中有许多情节都与“三”有关。下面哪一个关于“三”的评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改。 A．鲁达三拳打死镇关西——“三”中见曲折情节 B．高太尉三害林冲——“三”中见小说主题 C．宋江三打祝家庄——“三”中见团队智慧 8．（2025·贵州·一模）在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，请你补充完整相关内容。 名著情节对比卡 对比角度 《简・爱》 《骆驼祥子》 相似情节 简・爱得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守自己的尊严和原则。 ① 情节意义 体现了简・爱独立自主、追求平等，不向命运和世俗妥协的精神。 ② 9．（24-25九年级下·甘肃天水·阶段练习）班级开展《朝花夕拾》阅读活动，小文借助这本书的前言，大致梳理了鲁迅不同时期作品的特点。请你将问题补充完整。 创作时期 代表作品 主要情感 创作风格 青少年回忆期 （1） 对长妈妈的怀念与复杂情感 温馨回忆与幽默笔触交织 中年反思期 《藤野先生》 对藤野先生的感激与对国家命运的思考 （2） 10．（2025·天津·一模）小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。 （2） 他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。 （3） 她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。 （4） 他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。 11．（2025·内蒙古·一模）读书有探寻之乐，有收获之乐。我们一起开启名著阅读之旅吧。 （1）阅读《西游记》节选语段，从孙悟空戴上“金箍”到“金箍”消失，你获得了怎样的启示。 第十四回 第五十七回 第一百回 三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默地念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛！头痛！”那师父不住地又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧地勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。 行者噙泪叩头道：“纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我。万望菩萨，舍大慈悲，将《松箍儿咒》念念，褪下金箍，交还与你，放我仍往水帘洞逃生去罢！” 孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松篐咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 10高频情节速记 (关键事件+人物关联) 目 录 题型综述 1 解题攻略 1 （一）名著中的关键事件关联 2 （二）名著中的人物勾连 2 （三）名著中的人物形象分析 3 中考练场 9 2022版课标中对于名著阅读的考查，有如下几点。 1.每学年阅读两三部名著，探索个性化的阅读方法，分享阅读感受，开展专题探究，建构整本书的阅读经验。感受经典名著的艺术魅力，丰富自己的精神世界。 2.阅读革命文学作品，如《革命烈士诗抄》《红岩》《红星照耀中国》等，体会、评析革命领袖、革命英雄的爱国精神和人格魅力。 3.独立阅读古今中外诗歌集、中长篇小说、散文集等文学名著，如《朝花夕拾》《骆驼祥子》《艾青诗选》《西游记》《格列佛游记》《钢铁是怎样炼成的》等。根据阅读进度完成读书笔记，针对作品的语言、形象、主题等方面的话题展开研讨。 4.开展多样的读书活动，丰富、拓展名著阅读。借助多种媒介讲述、推荐自己喜欢的名著，说明推荐理由；尝试改编名著中的精彩片段；结合自己的阅读体会，尝试撰写文学鉴赏文章。     ‌ 【提分秘籍】 （一）名著中的关键事件关联 勾连点 具体内容 “三”的情节 《西游记》：“三打白骨精”“三调芭蕉扇”“狮驼岭降三怪”。 《水浒传》：“鲁智深三拳打死镇关西”“宋公明三打祝家庄”“宋江三败高太尉”“三山聚义打青州”。 《骆驼祥子》：祥子的“三起三落”。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔的三次恋爱。 救的情节 《西游记》：孙悟空大战红孩儿救唐僧，乌鸡国除妖救国王，盘丝洞救唐僧和猪八戒。 《水浒传》：鲁智深救金氏父女、野猪林救林冲；吴用计救宋江和戴宗；浪子燕青三救卢俊义；黑旋风探穴救柴进。 《海底两万里》：尼摩船长救采珠人；尼德·兰用叉刺中鲨鱼要害，救了尼摩船长。 《简·爱》：罗切斯特在大火中救下疯妻子；圣约翰和两个妹妹救了简·爱。 “闹”的情节 《水浒传》：鲁智深大闹野猪林(“闹”中见义)；《西游记》：孙行者大闹黑风山(“闹”中显勇)；《骆驼祥子》：刘四爷大闹生日宴(“闹”中有 怨)。 “真假”情节 《西游记》“真假美猴王”：六耳猕猴变作孙悟空抢走行李；《水浒传》“真假李逵”：李鬼假借李逵名号抢劫。 “不打不相识”情节 《水浒传》：①武松和孙二娘：发配孟州，路过十字坡。②李逵和张顺：黑旋风斗浪里白条。 《西游记》：①孙悟空和猪八戒：计收猪八戒。②孙悟空和镇元大仙：大闹五庄观。 “勇”的情节 《水浒传》：景阳冈武松打虎、武松醉打蒋门神、鲁智深大闹五台山、劫法场石秀跳楼、时迁火烧翠云楼。 《钢铁是怎样炼成的》：保尔在战场上搏杀。 《简·爱》：罗切斯特的卧室着火，简·爱救了罗切斯特。 《海底两万里》：尼摩船长勇斗鲨鱼救采珠人、与章鱼搏斗救下尼德·兰。 《西游记》：孙悟空大闹天宫。 《红星照耀中国》：红军长征、强渡大渡河、飞夺泸定桥。 成长的情节 《钢铁是怎样炼成的》：保尔从小在社会最底层饱受折磨和侮辱，在朱赫来的影响下走上革命道路。之后他经历了一系列的人生挑战(战场上的搏杀、工地上的磨难等)，都没能使他倒下，反而使他更加勇敢、坚强。 《西游记》：西行取经之路是孙悟空的修心之路。“真假美猴王”事件之后，孙悟空的内心获得了成长，取经之路走得更加坚定。 《简·爱》：简·爱不堪忍受舅妈一家人的虐待，以言辞和行动进行反抗。后来在洛伍德学校受海伦的影响，简·爱变得宽容，也变得更加坚强，更加注重自我成长。 “转变”的情节 《朝花夕拾》：鲁迅从家乡转到南京，又留学日本，并弃医从文，每次转变都是摆脱愚昧落后的环境，寻求新的知识和思想。 《红星照耀中国》徐海东原是一名窑工，先参加军阀军队，后因痛恨地主豪绅和国民党罪行而加入共产党，成为一名红军将领。 《简·爱》简·爱来到罗切斯特的庄园并爱上了他，了解罗切斯特有妻子后，悄悄逃离庄园，在圣约翰的推荐下，成了乡村学校的老师。后又回到罗切斯特身边照顾为救疯妻子而残疾的罗切斯特。 “困境与突围”的情节 作品 人物 情节分析 《西游记》 唐僧 困境：师徒四人行至白骨岭。白骨精变成女子、老妇、老翁欺骗唐僧。孙悟空识破妖怪，打死白骨精变化的假身，唐僧受八戒挑拨，认为悟空滥杀无辜，逐走悟空，后来唐僧三人行至黑松林，被黄袍怪捉住，陷入困境。 突围：猪八戒用激将法激悟空去降妖，悟空救出唐僧。 感悟：不要被事物外表所蒙蔽，要明辨真相；不要不加思考，转易相信谗言。 《骆驼 祥子》 祥子 困境：祥子刚开始拉车时为了多赚一些钱，冒险拉车出城去危险地带，结果在途中被十来个兵拉去当壮丁，车也没有了。 突围：一天夜里，他趁兵营混乱逃了出来，临走时牵走了兵们的三匹骆驼当作丢车的补偿。 感悟：做事应当明智考虑、妥善处理，不能心存侥幸，明知有问题还以身犯险。 《钢铁是怎 样炼成的》 保尔 困境：保尔到“公社战士”疗养院疗养，身患重病却一心想着工作，不久出了车祸，保尔不得不再一次住进疗养院，随着病情的恶化，保尔的身体彻底垮了。他失去了重新归队的希望，产生了自杀的念头。 突围：他想到了以前经历的种种困难和为了克服困难所做的奋斗，决定坚持活下去，冲出困难的铁环。 感悟：困难总会让我们变得懦弱，但是真正的勇士会战胜心中的恐惧，成为生活的强者。 《水浒传》 林冲 困境：高衙内看上林冲之妻，设计骗林冲带宝刀入白虎节堂，林冲被判刺配沧州。高衙内又派人买通公差董超、薛霸，想要在途中杀害林冲。 突围：幸有鲁智深暗中保护，在野猪林相救，林冲才幸免一死。 感悟：面对欺压，一味屈辱只会让自己陷入更危险的境地。 （二）名著中的人物勾连 类别 篇目 主人公 内容 历经 苦难 结局 不同 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 “四次死里逃生”，最后双目失明，全身瘫痪，但他凭着自己坚强的意志，不懈的革命斗争精神，最终成为生活的强者、钢铁般的战士，实现了自己的人生价值。 《西游记》 唐僧 历经九九八十一难，最终取经成功，被封为旃檀功德佛。 《骆驼祥子》 祥子 命运的“三起三落”，最终让祥子放弃对生活的希望，成为麻木的行尸走肉。 《简·爱》 简·爱 经历坎坷不平的人生道路，但她不安于现状，不甘受辱，自尊自爱，自立自强，敢于抗争，勇于追求，最终获得属于自己的爱情和幸福生活。 反抗 精神 《水浒传》 李逵 扯诏谤徽宗 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 少年时在神父的复活节蛋糕上撒烟灰；长大后为保护苏维埃政权同国外武装干涉势力和白匪做斗争。 《简·爱》 简·爱 寄居在舅妈家里，和骄横残暴的表哥发生冲突，瘦小的她敢于和表哥扭打，并呵斥他。她还敢于指责冷酷、护短的舅妈。 嫉恶 如仇 正直 勇敢 《西游记》 孙悟空 车迟国斗法、计盗紫金铃、乌鸡国除妖。 《水浒传》 鲁智深 鲁提辖拳打镇关西、鲁智深大闹野猪林。 《格列佛游记》 格列佛 拒绝小人国国王攻打不来夫斯古国的要求。 聪明 机智 足智 多谋 《西游记》 孙悟空 三打白骨精、大战红孩儿、三调芭蕉扇、计盗紫金铃、车迟国斗法。 《水浒传》 吴用 智取生辰纲、三打祝家庄、智赚玉麒麟、智取大名府。 《格列佛游记》 格列佛 撒尿救火。 因师 引领 《钢铁是怎样炼成的》 朱赫来 引领保尔走上革命道路。 《朝花夕拾》 藤野先生 正直热忱、治学严谨，无狭隘的民族偏见，不歧视“我”这个弱国学生。 知恩 图报 《水浒传》 武松 醉打蒋门神。 《西游记》 孙悟空 被唐僧解救后，认唐僧为师，之后一直追随直到取经成功。 意志 坚强 《西游记》 唐僧 西天取经路上，不怕困难，英勇无畏。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 “四次死里逃生”，最终双目失明，全身瘫痪，完成小说《暴风雨所诞生的》。 《简·爱》 简·爱 知道罗切斯特还有在世的妻子后毅然决定离开他。 《海底两万里》 尼摩船长 一生潜行在海底，没有重返大陆。多次策划逃出“诺第留斯号”。 《红星照耀中国》 彭德怀 为了生存，利用课余时间拾破烂；遭到学校非难，但仍然成绩优秀。 无所 畏惧 《海底两万里》 尼摩船长 智斗鲨鱼救采珠人：与章鱼搏斗救下尼德·兰。 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 只身勇救朱赫来，战斗中冲锋陷阵。 《水浒传》 梁山好汉 两次劫法场、血溅鸳鸯楼、元夜闹东京。 《西游记》 孙悟空 斩妖除魔无所畏惧。 《红星照耀中国》 毛泽东 带领红军长征，强渡大渡河，飞夺泸定桥。 性格 思想 发展 变化 《骆驼祥子》 祥子 积极向上→不甘失败→自甘堕落 《水浒传》 林冲 安分守己一委曲求全→被迫反抗 《钢铁是怎样炼成的》 保尔 幼年无知→锻炼成长→自杀考验一思想成熟 《朝花夕拾》 鲁迅 学医报国→弃医从文 （三）名著中的人物形象分析 人物形象是小说的主要要素。小说的核心任务就是通过塑造典型的人物形象来揭示社会生活的本质,从而表现一定的主题。 小说中人物的形象特征包括两个方面:外在特征和内在特征。外在特征指的是人物的外貌、职业、生活习惯等,内在特征指的是人物的心理状态、精神品质等。把握小说人物形象特征要从两点入手:一是重视小说中人物的身份、地位、经历、教养和气质等,因为它们直接决定着人物的言行,影响着人物的性格;二是结合小说对人物语言、外貌、行动和心理的直接描写,以及对环境、与他人的关系等的间接描写来把握人物的思想感情和性格特征。 1.名著小说中的人物形象塑造方法 （1）运用各种描写手法来塑造人物形象 肖像描写是对人物形象的外部特征的描写,包括人物的容貌、身材、服饰等。它对于人物性格和人物形象的完整体现,有着重要的烘托作用。从人物肖像描写入手,可以迅速掌握人物的外在特征,甚至内在性格。小说人物的肖像描写可以是相对静止的整体显示, 小说的语言描写包括对话和独白。个性化的对话,可以表现人物的不同性格。 动作描写是指作家对人物富有性格特征的动作所做的生动、具体的描绘和刻画。人的行为动作是人物的思想感情的外在显现,是人物性格的具体展露。 心理描写直接表现人物的思想和内在情感(矛盾、焦虑、担心、喜悦、兴奋等),表现人物思想品质,刻画人物性格,推动情节发展,可以使人物“深刻化”,在人物描写中具有重要的意义。 细节描写是指对文学作品中的人物、环境或事件的某一局部、某一特征、某一细微事实所做的具体、深入的描写,能更细腻地展示人物的某一特征。 （2） 借助人物的身份、地位、经历、教养、气质等来表现人物   小说中人物的身份,所拥有的社会地位,以及他的人生经历、教养、气质等因素,直接决定了人物的言行,影响着人物的性格。 （3）借助情节来展现人物的形象(性格)特征 情节是小说故事推进的过程,是人物性格的发展史。在情节的展开中,通过描写人物的外貌、行为和心理状态,再现人物的鲜明个性。因此,欣赏人物形象,必须从情节入手。 （4）把人物置于特定的社会历史背景中展现 小说中的人物,都是在一定的社会历史背景下活动的。鉴赏人物如果离开了人物活动的社会历史背景,就不可能正确理解人物,更不可能理解人物形象的社会意义。因为人物的个性形成与他的生活环境有关,作者塑造一个人物,都是把他当成特定历史时期的典型人物来塑造的。一个人物形象塑造得成功与否,不但要看他是否有鲜明的个性,还要看他是否有广泛的共性。而对人物共性的分析,就必须在一定的社会历史背景中去把握。 2.名著小说中的人物形象分析做题思路 （1）分析人物形象常见题型： ①人物情节关联题； ②分析人物性格特征题； ③感悟品味评价题。 （2）分析人物形象的四个角度： ①基本情况：了解名著中人物的身份、地位、经历、教养、气质及其所处的时代背景等 ②主要事迹：熟悉与此人物相关的故事情节，结合人物的主要事迹分析其性格特点 ③所处环境：将人物置于典型环境中去理解，通过人物间的关系分析人物性格 ④人物描写：通过人物的肖像、动作、语言、神态等描写分析人物 【典例剖析】 【例1】（2025·云南文山·模拟预测）在初中阶段必读的古典小说里有许多“闹”的情节，请根据阅读积累填写表格。 作品 人物 相关情节 批注 《西游记》 孙悟空 大闹天宫 这是最能体现该人物① 精神的情节。 《水浒传》 鲁智深 ② 对朋友深情厚谊，拯救朋友于危难之中。 《儒林外史》 ③ 哭闹贡院 讽刺科举制对儒生的毒害。 【答案】 反抗 鲁智深大闹野猪林（或“大闹野猪林”） 周进 【解析】本题考查名著情节识记。 ①在“大闹天宫”情节中，玉帝在太白金星的建议下，第二次招安孙悟空，封他为有名无实的齐天大圣，并让他去管理蟠桃园。没过多久，王母娘娘开蟠桃大会，让七仙女到蟠桃园摘取仙桃，孙悟空在得知蟠桃会没请自己后，盗桃偷丹，扰乱蟠桃会，酒醒后自知闯下大祸，再次逃下界。天庭第二次围剿花果山，孙悟空因被太上老君的金刚镯打中头，被二郎神率领六圣擒拿。押上天庭，斩妖台各种刑罚都无法伤到孙悟空分毫，于是太上老君将孙悟空带回兜率宫，放进八卦炉里炼丹，孙悟空因躲在巽位，反而炼出火眼金睛，七七四十九天后逃出八卦炉，大闹天宫。玉帝无法将其降服，只得请来如来，才把悟空压在五行山下。这个情节集中表现了悟空的反抗精神。 ②在《水浒传》中，因高衙内霸占林冲的妻子不成，便设下毒计要害林冲。林冲被判了重刑，刺配沧州，高衙内又用重金收买了押送的差役，让他们在半路上结果林冲的性命。走了不几天，他们准备在野猪林下手，却从树后跳出一个胖大和尚，抡起禅杖就打，吓得两个差役慌忙跪地求饶。原来是鲁智深前来相救。鲁智深听说林冲被发配沧州，一直在暗地里跟着，果然在野猪林救了林冲。并一路护送着林冲到了沧州。“大闹野猪林”的情节表现了他对朋友的深情厚谊和侠义精神； ③在《儒林外史》中，周进哭闹贡院的情节是书中的一个讽刺桥段。周进已经六十多岁，连个秀才都不是，他的大半生追求功名而不得，去参观贡院，到了贡院触景生情，急火攻心，不禁悲从中来，失心疯发作大哭大闹。“哭闹贡院”这一情节讽刺了科举制度对读书人的毒害，反映了封建社会中知识分子对功名利禄的病态追求。 【例2】（2025·浙江台州·一模）《过年的断想》中回忆了童年诸多苦难，文学名著中也常写苦难。 请从下列选项中任选一个，简述人物与苦难抗争的情节，并分析人物形象。 A．《西游记》孙悟空        B．《钢铁是怎样炼成的》保尔        C．《红星照耀中国》彭德怀 【答案】A.孙悟空随唐僧西天取经，被火所困，三借芭蕉扇，过火焰山，可见他的机智与勇敢。 B．保尔在修路时得了伤寒和肺炎，差点要了他的命，但是仍不屈服，可见他的顽强乐观。 C．彭德怀幼年丧母，被继母赶出家门，成年后参加革命，带领士兵在艰苦的环境下作战，可见他信念坚定，意志顽强。 【解析】本题考查名著情节和人物形象分析。 A.《西游记》孙悟空：西天取经时戴紧箍咒仍坚持降妖除魔（如三打白骨精时忍受唐僧误解），车迟国斗法时以智慧对抗虎力大仙等妖道，火焰山三借芭蕉扇体现百折不挠。可见他从石猴出世到成佛，始终坚持斗争，从蛮勇（龙宫夺宝）到智勇双全（辨真假唐僧），从苦难磨砺中完成从妖到圣的蜕变。 B.《钢铁是怎样炼成的》保尔：保尔自幼饱受贫困与压迫，后参加革命屡遭重伤（头部中弹、伤寒、脊柱重伤），最终双目失明、全身瘫痪。但他通过文学创作重新找到人生价值，历时三年完成小说《暴风雨所诞生的》，以笔为武器继续战斗。足见其坚韧不屈，乐观向上，身体残疾后仍以惊人毅力写作，体现“钢铁般意志”。 C.《红星照耀中国》彭德怀：彭德怀出身贫苦农民家庭，童年饱受饥寒压迫。参加革命后，他在长征中带领红三军团强渡湘江、四渡赤水，面对敌军围追堵截和极端自然环境（雪山草地），始终身先士卒。抗战时期指挥百团大战时，曾连续三天三夜未眠指挥作战。从反抗封建压迫到抗击外敌，始终保持着“为穷人争口气”的斗志，他是一个坚韧顽强的反抗者，坚定革命信念不动摇。 【例3】（2025·山东泰安·二模）翻阅名著，我们会遇见无数个正在经历蜕变的灵魂。请从A、B两组中各选一个人物，结合他们的经历，分别谈谈你对“成长与蜕变”的理解。 A组：范爱农（《朝花夕拾》）    杜少卿（《儒林外史》） B组：尼摩船长（《海底两万里》）    保尔·柯察金（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：保尔·柯察金：从小生活在社会底层，凭借着顽强的毅力一次次战胜伤病，经历革命烈火的锤炼，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 范爱农：从最初一个愤世嫉俗、对现实不满的青年，在经历了种种磨难和挫折后，变得消沉、落魄，最后溺水而亡，是一种在残酷现实下的无奈蜕变。 示例二  尼摩船长：起初是一个充满仇恨、想要与世隔绝的人，在与阿龙纳斯教授等人的相处中，尼摩船长人性中的善良和正义逐渐占据上风，从而完成了从一个复仇者到具有人道主义精神的人的成长与蜕变。 杜少卿：出身官宦世家，慷慨仗义，经常资助他人，导致家境逐渐衰落。他始终坚守自己的本心，不随波逐流，从一个不谙世事的富家子弟成长为一个看透世俗、追求精神自由的人。他的成长蜕变体现了对封建礼教和传统价值观的反抗。 【解析】本题考查名著人物形象分析。开放性试题，题目要求从A、B两组中各选一人，结合其人生经历阐释“成长与蜕变”。需聚焦人物在困境或选择中展现的内心转变，分析其行为、思想如何突破原有局限，实现精神升华。答题时需紧扣原著情节，提炼关键事件，说明人物从“旧我”到“新我”的蜕变过程，并点明成长的核心意义（如觉醒、担当、信念重塑等）。 范爱农：出身旧知识分子家庭，早年不满封建礼教，因“徐锡麟事件”遭排挤，留学日本后归国任教。辛亥革命后一度兴奋，但目睹革命失败、同僚堕落，陷入绝望。最终在故乡教书谋生，因不满现实与旧友争执，醉酒后落水身亡。其经历从反抗到幻灭，折射出知识分子的精神困境。 杜少卿：出身世家却淡泊功名，拒绝入仕，散尽家财资助友人，携妻游山玩水，批判科举制度。他打破礼教束缚，尊重女性（如支持沈琼枝独立），以“真名士”自居，虽被世俗视为“败家子”，却坚守自我，体现了对传统价值观的叛逆与超越 尼摩船长：原为印度王子，因殖民者迫害家破人亡，愤而建造“鹦鹉螺号”潜艇，隐居海底。他表面冷酷，实则心怀悲悯，救助落难者、反抗压迫者，最终在复仇与救赎中陷入矛盾。从复仇者到悲悯者的转变，展现了他对人性与正义的深刻思考。 保尔·柯察金：从顽童成长为革命战士，历经战场负伤、筑路患病、全身瘫痪等磨难。他一度绝望自杀，后通过文学创作重燃斗志，以“为人类解放而斗争”为信念，完成从个人英雄到精神导师的蜕变，诠释了生命不息、奋斗不止的钢铁意志。 示例一：范爱农的成长是觉醒者的幻灭。他早年反抗封建礼教，留学归来却目睹革命虚伪与旧友堕落，最终在绝望中溺亡。其蜕变在于从热血青年变为清醒的批判者，虽未找到出路，却以生命揭露时代黑暗。保尔则通过战火与病痛的淬炼，从莽撞战士升华为钢铁英雄。瘫痪后他以笔为枪，将个人苦难升华为人类解放的信念，从一个青涩的少年蜕变为一个具有钢铁意志的人。 示例二：杜少卿的蜕变是对世俗的叛逆。他散尽家财、拒绝功名，以“真名士”姿态打破礼教枷锁，虽被讥讽“败家”，却坚守自由与人性尊严。尼摩船长则从复仇者蜕变为悲悯者。他隐居海底对抗压迫者，却在救助采珠人、揭露殖民暴行中重拾人性温度，最终在矛盾中完成对正义的重新定义。二者皆以反叛为起点，在孤独中抵达精神自由。 【变式演练】 【变式1】（2025·江苏宿迁·一模）小语将初中必读名著进行关联复习，整理出以下表格。请根据小语已完成的内容，将表格①②③处补充充整。 关联内容 关联点 名著举例 人物形象 ① 《西游记》：唐僧师徒历经九九八十一难，最终取得真经。 《红星照耀中国》：红军翻雪山过草地，经过二万五千里长征，最终取得革命胜利。 反抗精神 《海底两万里》：尼摩船长搜集海底金银财宝，支持被压迫民族的正义战争，是反对压迫和殖民主义的战士。 ② 艺术特色 讽刺手法 《朝花夕拾》：《父亲的病》通过陈莲河用药的叙写，对名医故弄玄虚讽刺手法的实质进行了辛辣讽刺。 ③ 【答案】 人物精神 《钢铁是怎样炼成的》：保尔·柯察金在艰苦的环境中锻炼成长，成为一名坚定的无产阶级革命战士。 《格列佛游记》：通过描述格列佛在各个奇异国度的经历，讽刺了人性的贪婪、虚伪和愚蠢。 【解析】本题考查名著赏析。 ①：《西游记》中唐僧师徒历经磨难取经，《红星照耀中国》中红军长征取得革命胜利，二者的关联在于都体现了人物面对重重困难，凭借坚定的信念和顽强的意志，不断前行并达成目标的精神品质。所以此处关联点应填“人物精神（或：坚韧不拔、不畏艰难的精神 ）” ，这一关联点能够概括两本名著中人物形象在面对困难时所展现出的共性。 ②：表格中关联点为“反抗精神”，需要列举体现这一精神的名著例子。《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金，他在艰苦的生活和残酷的斗争环境中，始终坚定地与各种压迫和不公作斗争，从一个普通工人子弟成长为坚定的无产阶级革命战士，其经历和行为充分体现了反抗精神，与关联点相契合。 ③关联内容是“艺术特色”，关联点为“讽刺手法”，需要列举运用了讽刺手法的名著示例。《格列佛游记》中，作者通过描写格列佛在小人国、大人国、飞岛国、慧骃国等奇异国度的奇妙经历，对当时社会中人性的贪婪、虚伪、愚蠢以及英国的政治、法律、文化等方面存在的问题进行了深刻的讽刺，很好地体现了“讽刺手法”这一艺术特色，符合表格的要求。 【变式2】（2025·江苏扬州·一模）路遥在《平凡的世界》中写道：“命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，重复的考验中，才使人成熟起来。”请从下列人物中选择一个，结合相关名著内容，分析“他”在人生困境中作出的关键抉择及其带来的转变。 孙悟空（《西游记》）    祥子（《骆驼祥子》）    简·爱（《简·爱》） 【答案】示例：祥子（《骆驼祥子》）：当祥子用三年血汗钱买的第一辆黄包车被大兵抢走后，他选择继续留在北平拉车而非返回农村。这个关键抉择使他彻底陷入“个人奋斗”的迷途，在接二连三的打击下逐渐堕落，最终成为行尸走肉。老舍通过这个抉择深刻揭示了旧社会对底层劳动者的吞噬。 【解析】本题考查理解名著人物形象。 结合题干可知，““命运总是不如人愿，但往往是在无数的痛苦中，重复的考验中，才使人成熟起来”，体现人要经历困境，突破困难这样才能渐渐成熟。在分析的时候要体现人物是如何面对困境，这对他的人生有什么影响。 孙悟空：在《西游记》中，孙悟空从“大闹天宫”到“西天取经”的转变，正是路遥笔下“在无数痛苦中使人成熟”的生动写照。他面临的两个关键抉择彻底改变了他的命运轨迹：1. 大闹天宫后的抉择。被如来佛祖压在五行山下五百年，是孙悟空面临的第一次重大人生困境。从无法无天的齐天大圣到动弹不得的阶下囚，他最终作出关键抉择：接受观音菩萨的点化，保护唐僧西天取经。这一选择标志着他从反抗权威到接受约束的转变。2. 三打白骨精的考验。当唐僧因误会将他逐回花果山时，孙悟空面临忠诚与尊严的抉择。他最终选择不计前嫌回去救师，展现出成熟的担当精神。正如他在救师前对八戒说的：“一日为师，终身为父。”正是取经路上九九八十一难的反复锤炼，才造就了最终成熟的斗战胜佛。 祥子：祥子作为北平城的人力车夫，其人生困境集中表现为“买车梦想”与“现实打击”的三次循环。第一次攒钱买车：苦干三年买新车→被大兵连人带车掳走；第二次攒钱：骆驼变卖+拼命拉包月→被孙侦探敲诈全部积蓄；第三次婚姻妥协：与虎妞结婚得车→虎妞难产死后卖车葬妻。祥子面对第一次打击后的选择抗争式堕落，从军营逃出时顺手牵走三匹骆驼，标志其道德底线首次松动；继续拼命攒钱但开始“像一只饿疯的野兽”，不惜与老弱车夫抢生意。明知虎妞设局却接受婚姻，用尊严换取买车资本。小福子死后的彻底沉沦  最后的精神支柱崩塌后，选择成为“社会病胎里的产儿” 完成从“要强”到“不要脸”的质变，最终成为“个人主义的末路鬼”。祥子的悲剧说明：当社会环境本身成为痛苦的根源时，个体的道德坚持反而会成为催命符。 简·爱：当简发现罗切斯特的婚姻秘密时，她面临着爱情与道德的两难。尽管深爱罗切斯特，她毅然选择离开，因为“我关心我自己，越孤独，越无亲无友，越无人依靠，我越要尊重自己”。这个决定展现了她坚守原则的勇气。在沼泽居的经历让她实现了经济独立，继承了遗产后更获得了社会地位的提升。当她拒绝圣约翰的求婚时，表现出对无爱婚姻的清醒认知。最终回到失明的罗切斯特身边，此时的爱情建立在完全平等的基础上，她说：“我现在能独立地和你站在一起了。” 这段经历使她完成了从反抗的孤儿到成熟女性的蜕变。正如她自己所言：“生命太短暂，不能用来记仇蓄恨。”苦难没有使她变得尖刻，反而让她学会宽恕与包容。 示例： 孙悟空（《西游记》）：孙悟空在取经途中遭遇“三打白骨精”的困境时，因被唐僧误解滥杀无辜而遭驱逐。尽管他明知辩解无用，仍坚持铲除妖怪，保护师父安全。被赶走后，他本可回花果山逍遥，但最终选择暂离而非彻底放弃，并在唐僧遇险时重返队伍。这一抉择凸显他从桀骜叛逆到懂得隐忍与责任的转变。 【变式3】（2025·江苏扬州·二模）同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。请从下列人物中选择两个，结合相关名著内容，分析“他们”在经受苦难命运后的不同结局。 范爱农（《朝花夕拾·范爱农》）    尼摩船长（《海底两万里》）    祥子（《骆驼祥子》）    保尔（《钢铁是怎样炼成的》） 【答案】示例一：祥子一开始坚持与命运抗争，在小福子自杀后彻底沦为麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃的人；而保尔饱受磨难却一直力求上进，在身体彻底垮掉之后，又拿起笔重新加入战斗行列，继续奋斗。最终实现了自己的人生价值。 示例二：范爱农既无法将命运完全掌握在自己手中，又不愿妥协。他是一位觉醒的知识分子，不满黑暗社会、渴望光明，却备受打击迫害，最终陷入命运的漩涡中无法自拔；而尼摩船长面对文明世界的压迫、不公平和殖民主义能英勇顽强地反抗，并对社会正义和人类平等有着不懈的追求，活出了自我。 【解析】本题考查名著人物与情节的联系。题干中提示，同样是经历苦难命运，往往有着不同的结局。无论选择哪两部备选名著中的人物，都需分析“他们”经历苦难命运后的不同结局。具体来讲，答案应涉及苦难命运、结局的不同来分析，缺一不可。 示例1：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚忍在等待新生活的开启。然而“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义；尼摩船长学识广博，为躲避殖民者的压迫，驾驶自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇，潜入海底。在漫长的海底之旅中，他始终充满希望。他借助潜艇的神奇力量，成功解除了搁浅、冰山封路、鲨鱼袭击等种种险情；同时他发掘海底宝藏，为陆上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援。他所做的一切都是为了等待、召唤社会正义和人类平等的到来，他的人生也因此具有特别的意义。 示例2：范爱农早年留学日本，满怀革命热情，但归国后遭遇辛亥革命失败、社会黑暗的现实。他性格孤傲，不肯同流合污，最终因失业、贫困和精神的绝望而落水身亡；保尔历经战场重伤、伤寒折磨、双目失明、全身瘫痪等磨难，但他始终以革命信仰为支撑。在病榻上坚持写作，完成《暴风雨所诞生的》，将个人价值融入集体事业，成为坚韧不屈的革命战士。 1．（2025·湖南张家界·一模）人物是小说的灵魂。作家福斯特在他的《小说面面观》中对人物塑造提出了“圆形人物”与“扁平人物”的说法。“圆形人物”性格丰满，能反映出人物的复杂性和多面性，反之，扁平人物性格比较单一，偏脸谱化，缺乏人物性格的变化和人性的复杂。请从下面的小说人物中选择一个符合“圆形人物”的形象，结合小说具体情节，谈谈自己的理解。 《水浒传》杨志    《儒林外史》严监生      《骆驼祥子》祥子      《简·爱》罗切斯特 【答案】示例： 杨志：一方面他精明能干，一片忠诚。杨志对朝廷保持忠诚，尽管遭遇挫折，但他始终对朝廷抱有忠心。在押送生辰纲时，他表现出极高的谨慎和精明，试图通过低调行事来避免引起注意，同时确保内部团结，防止被内部人利用。另一方面他急功近利与粗暴，杨志在追求成功时显得急功近利，他对手下的士兵严厉，轻则痛骂，重则用鞭子打，这种粗暴的管理方式加剧了队伍内部的矛盾，最终导致了他的失败。 严监生：严监生的性格具有丰富的复杂性，其中最为突出的是他的吝啬与慷慨并存。他临死前因为灯盏里点着两根灯草而不肯咽气，这一行为极端地体现了他吝啬的一面。然而，他也有慷慨的时候，比如为妻子王氏病后宴请名医，煎服人参，以及在王氏死后深情悼念，这些都展现了他不乏人情味的一面。严监生的性格还表现出薄情与人情味的交织。他急于扶侧室为正房，体现了他的薄情一面；但他替哥哥还钱，以及在正妻王氏病后为她请名医，这些行为又显示了他有人情味的一面。 祥子：祥子前期是一个勤劳、朴实、有梦想的青年，他最大的梦想就是拥有一辆自己的车，自食其力。为了实现这个梦想，他努力拉车，省吃俭用。但经历了三起三落之后，他的梦想破灭，开始变得自暴自弃、麻木、潦倒、狡猾、好占便宜，成为了一个行尸走肉般的人。他的性格和命运发生了巨大的变化，充分体现了其复杂性。 罗切斯特：罗切斯特外表冷漠但心地善良，顽固阴郁且喜怒无常，内心孤独，却会装作对一切无所谓的态度。对简·爱的感情可以看出，他对贫富差异的观点不屑一顾，对感情的追求高于物质。他喜欢简·爱但又不愿意和简·爱分享他的秘密，说明他对人深情温柔同时又有点大男子主义。火灾的时候他能够去搭救疯癫的妻子，说明他很善良。他残废后拒绝和简·爱结婚表现了他自尊心非常强。 【解析】本题考查对名著人物的把握。 首先明确“圆形人物”性格丰满、具复杂性和多面性的特点。然后从所选人物在小说中的经历、行为、心理等方面入手，找出能体现其性格多面的情节。最后结合这些情节阐述人物性格的复杂性，说明其符合“圆形人物”的原因。 《水浒传》杨志：武艺高强且有勇有谋：杨志曾是武举出身，担任殿司制使官，在与林冲的比武中，两人打得难解难分，足见其武艺不凡；押送生辰纲时，他选择炎热天气赶路，以避开强盗出没的时间，体现了一定谋略。急功近利、粗暴蛮横：为了重新谋得官职，他不惜花费钱财上下打点；在押送生辰纲途中，对军汉们非打即骂，不懂得合理安排和安抚，导致军汉们心生不满，最终生辰纲被劫，这反映出他性格中急躁、不善与人沟通的一面。精明能干又命运坎坷：他精明地规划押送路线和方式，但却屡遭挫折，丢失花石纲、生辰纲，又杀了牛二，不断的厄运使他最终走上梁山，其经历体现了命运的无常和人物性格在困境中的挣扎。这些不同方面的性格特点交织，使杨志成为性格丰满的“圆形人物”。 《儒林外史》严监生：严监生的性格中存在着明显的矛盾。他一方面在生活中极度吝啬，甚至到了病态的程度，连灯草这样的小事都斤斤计较；另一方面，在面对家族事务和亲人时，又能表现出一定的大方和担当。这种矛盾的性格使他的形象更加立体、丰满，反映了人性的复杂。他的吝啬不仅仅是因为贪财，还与他所处的社会环境、家庭背景以及个人经历等因素有关，而他的慷慨之举也并非完全出于自愿，更多的是出于无奈和对亲情、面子等问题的考虑。这种复杂的性格特点使严监生成为一个典型的“圆形人物”，让读者能够从多个角度去理解和感受这个人物的内心世界。 《骆驼祥子》祥子：祥子是《骆驼祥子》中典型的“圆形人物”。起初，他是一个勤劳、有梦想的青年，“整整的三年，他凑足了一百块钱！”为了买一辆属于自己的车，他省吃俭用，拼命拉车，这体现了他的勤劳和坚韧。但在经历了一系列的挫折后，他的性格逐渐发生了变化。在虎妞去世后，他“他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下坠，坠入那无底的深坑。”他开始变得懒惰、自私，不再像以前那样努力拉车，甚至为了钱去做一些不光彩的事情。最后，“他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。”祥子完全堕落成了一个行尸走肉般的人。从积极向上到自甘堕落，祥子的性格随着生活的磨难发生了巨大的变化，这种变化体现了他性格的复杂性，使他成为一个典型的“圆形人物”。 《简・爱》罗切斯特：在《简・爱》中，罗切斯特是一个“圆形人物”。他外表冷漠、严肃，给人一种难以接近的感觉，“罗切斯特先生静静地站在壁炉跟前，他的胳膊倚在大理石壁炉架上，他的眼睛盯着炉火。他那坚决的眉毛、宽阔的额头，此时更显得坚毅和严峻。”然而，当他与简・爱相处时，又展现出了温柔、深情的一面，“我爱你，简，我是真心爱你。 他向简・爱表达了自己真挚的爱意。但他的内心又充满了矛盾和痛苦，因为他有一个疯癫的妻子，这使他在道德和情感之间挣扎。当简・爱发现他已婚的真相后，他痛苦地哀求简・爱留下，“简，简，你是我的生命，我的血液，你是我的眼睛，我的灵魂。”从冷漠到温柔，再到内心的挣扎与痛苦，罗切斯特的性格在不同的情境下展现出了丰富的层次和多面性，符合“圆形人物”的特征。 2．（2025·河南郑州·一模）金圣叹认为“《水浒传》有许多文法”，如背面铺粉法（衬托）、正犯法（情节相同，如武松、李逵、二解都打虎）、略犯法（情节类似，如郑屠肉铺与蒋门神快活林），你对哪一种印象深刻？请结合具体情节和人物分析其效果。 【答案】例1：我对“背面铺粉法”印象深刻。比如林冲和洪教头比武情节，林冲谦逊有礼，洪教头自视甚高、目中无人，对林冲轻视不理睬，还故意挑衅，然而在比试中林冲轻松击败了洪教头。这个情节通过“背面铺粉法”的运用，突出了林冲的谦逊有礼、沉稳冷静和英勇无畏，不仅使得林冲形象更加立体和生动，也增强了故事情节的可读性。 例2：我对“正犯法”印象深刻。比如武松和李逵都有打虎情节，武松醉酒后上山，遇虎后奋力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。体现了他的勇猛果断、武艺高强、谨慎机智。李逵则因老虎吃了他的娘亲，他怒气冲天，空手打死了两只老虎后又杀了两只小老虎，体现了他的粗鲁、大胆和孝顺。二解是指解珍解宝猎户兄弟，他们受命捉虎，费心发现了猛虎并将其射伤，兄弟俩去毛太公家的后花园取虎时反被毛太公的儿子下到死囚牢里，既体现了二人武艺高强、性格直爽，更突出了毛太公的贪婪狡诈、强夺豪取。通过正犯法的运用，虽然都是打虎，但因人不同而打虎的具体细节明显不同，使得人物形象更加鲜明突出。（写出任意两个打虎即可，不必三个都写） 例3：我对“略犯法”印象深刻。郑屠和蒋门神都是一方霸主。鲁智深因金氏父女受郑屠欺压，愤而前往肉铺，用计激怒郑屠后三拳将其打死，突出了鲁智深的见义勇为、粗中有细。武松则因受到施恩优待，就去醉打蒋门神，夺回快活林给施恩。体现了武松讲哥们义气，武功高强。通过“略犯法”的运用，郑屠肉铺与蒋门神快活林的情节虽然有所相似，但具体情况不同，使得人物形象更加鲜明突出，也增强了故事情节的丰富性和多样性。 【解析】本题考查名著人物的写法。结合名著内容和三种方法的特点分析即可。 示例一：我对“背面铺粉法”印象深刻。林冲投奔“小旋风”柴进，柴进见他是赫赫有名的八十万禁军教头林冲，心中大喜，厚礼款待。洪教头随后前来，此人极度傲慢，对林冲步步紧逼，引发了柴进的不快，再加上柴进想看下两人的本事，便安排了两人的比武，还设了25两银子的彩头。林冲迫不得已和洪教头比武。开始林冲让着洪教头，不用兵器和之争斗，但是洪教头不领情，结果林冲轻松击败了他。洪教头的出场主要是为了陪衬林冲的高超武艺，这个情节通过“背面铺粉法”的运用，突出了林冲的谦逊有礼、沉稳冷静和英勇无畏，使人得以领略这位八十万禁军教头的勇武风采。 示例二：我对“正犯法”印象深刻。《水浒传》中“打虎”的情节共出现三次。武松打虎：武松回家探望哥哥，途经景阳冈，至酒家沽饮十八碗，醉后欲行赶路。酒家告以冈上有虎伤人，劝其勿行。武松不信，在冈上果遇一条吊睛白额大虫。武松奋起平生之力以双拳将虎打死，为当地老百姓除去一大害。后被世人传为佳话。李逵打虎：李逵背着老母上梁山，行至沂岭。为给老母取水，李逵去了很远的地方，回来时发现老母被老虎吃了。李逵愤怒之下杀了一窝四只老虎。解珍、解宝打虎：登州城外山上出现了猛虎，知府衙门限猎户三天内将猛虎捉往。解珍、解宝兄弟俩当仁不让，勇捕猛虎。哪知猛虎扑中解珍身上，又被解宝搠了一刀。恶虎逃跑时，又撞着李应，李应又补了一刀。恶虎死于非命，解珍、解宝却被都监黄信诬陷入狱。通过正犯法的运用，虽然都是打虎，但因人不同而打虎的具体细节明显不同，这种重复的不仅让剧情更具波澜，也使人物形象更加鲜明，从而增强了小说的整体叙事效果。 示例三：我对“略犯法”印象深刻。郑屠和蒋门神都是一方霸主。鲁智深与史进李忠喝酒遇到卖唱两父女：金老汉和女儿金翠莲。金翠莲被迫嫁与郑屠为妾，后来被其妻赶出门，到酒楼卖唱还钱给郑屠。鲁智深打抱不平，先帮忙两人脱身，然后到集市找到正在卖肉的郑屠，故意挑唆并一切肉为名耗其体力，最后郑屠不堪忍受与鲁智深冲突，鲁智深边骂边打三拳将其打死，急中生智称其诈死，扬长而去。鲁达扶危救困，表现了他路见不平、拔刀相助的侠义精神。在孟州，武松受到金眼彪施恩的照顾，为报恩，武松醉打蒋门神，帮助施恩夺回了快活林酒店。不过武松也因此遭到蒋门神勾结官府以及张团练的暗算，被迫大开杀戒，大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，并书“杀人者，打虎武松也”。这一情节表现了武松知恩图报、快意恩仇、敢做敢当的英雄之气。情节虽然有所相似，但具体情况不同，使得人物形象更加鲜明突出，也增强了故事情节的丰富性和多样性。 3．（2025·广西·二模）【名著启智】我们的经典名著中蕴含了很多人生智慧，请根据提示，完成下列表格。 人物 遇到困境 突破困境 获得启迪 武松 醉后赶路，在冈上遇一条吊睛白额大虫。 奋起平生之力以双拳将其打死，为当地老百姓除去一大害。 遇事不惊，借力发挥，顺势而为，方能扭转局势，走出困境。 保尔 保尔到疗养院疗养，随着病情恶化，他的身体彻底垮了。 他想到了以前的困难和所做的奋斗，决定活下去。 ① 尼摩船长 ② 一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困。 要有探索未知、追求科学真理的勇气和毅力，陷入困境时，保持坚韧和乐观，就能战胜一切困难。 【答案】 示例：保尔疾病缠身，失去了最宝贵的东西——战斗能力，但是他顽强地战胜了自杀的念头，表现了钢铁般的意志。 潜艇驶向南极，陷入冰山封路的困境。尼摩船长带领船员轮流凿开冰盖，又用开水喷射，终于脱困。 【解析】本题考查名著阅读及启示。 ①保尔在长期的革命斗争和艰苦工作中，身体遭受严重创伤，到疗养院疗养时，病情不断恶化，最终身体彻底垮掉，失去了最宝贵的战斗能力，这对一心为革命事业奋斗的他来说，是沉重的打击。在极度绝望中，他回想起过去经历的种种困难以及自己为革命事业所做的不懈奋斗。他意识到不能就此放弃，强烈的求生欲和对革命事业的坚定信念，让他战胜了内心自杀的念头，决定顽强地活下去。据此拟写启迪内容。 示例：保尔虽被疾病折磨得几乎失去希望，但他凭借钢铁般的意志重新振作。这告诉我们，无论遭遇多大的挫折和磨难，只要心中有信念，有对生活和理想的执着追求，就能战胜自我，重燃生活的希望。 ②根据“一行人轮流用铁镐凿冰，并用开水喷射，最终成功脱困”可知，出自《海底两万里》“南极”相关章节。当潜艇驶向南极，众人见到了雄伟壮阔如冰雕城市般的冰山。阿龙纳斯担心潜艇被冻住，可尼摩船长为探寻南极究竟是海洋还是陆地，坚持南行。到达南极点领略奇异景象后，返程时一座翻倒的冰山将潜艇封在冰层下。此时众人面临被压死或窒息的危险，空气仅够维持两天。尼摩船长一边鼓舞大家，一边冷静思考对策。他指挥船员将潜艇下沉至350米深的冰底，船员们穿上潜水服开始凿冰。探测发现上部冰墙过厚，便在下部画圈挖掘。众人持续奋战，铁锹敲打坚冰，虽海水寒冷、压力巨大，但仍坚持工作。12小时才挖去一米厚的冰，按此进度无法在空气耗尽前挖通，且两侧冰墙有连接、海水有冻结迹象，情况愈发危急。即便如此，大家仍未放弃。尼摩船长带领船员轮流用铁镐凿冰，还使用开水喷射，加快破冰进程。他们将潜艇拉到挖好的大坑里，灌满储水舱增加重量，去压碎底部的冰层。最终，在极度缺氧的情况下，众人齐心协力压碎了底部最后两米的冰层，潜艇成功脱困。 4．（2025·江苏扬州·二模）路遥说：“生活不能等待别人来安排，要自己去争取和奋斗；而不论其结果是喜是悲，但可以慰藉的是，你总不枉在这世界上活了一场。有了这样的认识，你就会珍重生活，而不会玩世不恭；同时，也会给人自身注入一种强大的内在力量。”我们所读过的名著中也有成为人生强者的人，请你仿照示例，从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一部，结合具体情节谈谈你的认识。 示例：《简·爱》中的简·爱是人生的强者。简·爱从小在亲戚家被当作佣人，受到各种不公待遇，但简·爱并没有放弃生活的希望和对自己未来的追求。她勇敢地逃离亲戚家，进入了一所寄宿学校，通过自学和勤奋努力，获得了一定的知识和技能。后来，她到罗切斯特先生家中当家庭教师，与罗切斯特先生相识相爱。然而，幸福的生活并没有持续太久，之后的一段时间，她经历了各种困难，但她始终坚定自己的信念，努力地工作和学习，最终过上了自由、幸福的生活。简·爱的一生，自始至终充满着奋力拼搏的精神。她是一位勇敢坚强的女性强者。 【答案】示例一：《平凡的世界》中的孙少平是人生的强者，他具有坚忍的性格和艰苦卓绝的奋斗精神。他家境贫苦，高中毕业后独自到煤矿当矿工，凭借自己的努力当上了矿工组长。后来他又因矿难而毁容，但他拒绝了留在县城的机会，毅然回到矿区，完成了从平凡到伟大的蜕变。孙少平的故事激励着千万青年追梦、圆梦，展现了一个有血有肉、积极向上、敢于拼搏的人生强者形象。 示例二：《红星照耀中国》中的周恩来是人生的强者。他是一个大官僚家庭的儿子，从小就表现出突出的文学天赋。他在南开大学学会了英语，受到了开明的教育，在五四运动中，他作为学生领袖，遭到逮捕。后来他去了法国，回国后与孙中山会合，准备发动国民革命，后来参加了北伐战争。蒋介石发动右派政变后，开始杀害激进分子，周恩来被列入头号黑名单，几经周折，他终于“冲破封锁”，加入红色队伍，成为中国革命的领导者之一。周恩来的人生经历就是人生强者的实例。 示例三：《钢铁是怎样炼成的》中的保尔是人生的强者。保尔出身贫苦，参加革命后先后四次遭遇危机，在筑路过程中因伤寒而差点没命，在与敌人的枪战中腿受了伤、炸弹在身边爆炸，甚至最后双目失明、双腿瘫痪，但这些危机都没有打倒他，他最终走上了文学创作的道路。他心中有着对革命最坚定的信仰，心无旁骛，对革命事业全力以赴，他是一位人生的强者。 【解析】本题考查名著内容及人物形象。从《红星照耀中国》《钢铁是怎样炼成的》《平凡的世界》中任选一个人物，结合该人物的经历，谈谈其生命历程中体现出的“人生强者”的精神，言之有理即可。 《红星照耀中国》曾易名《西行漫记》，是美国著名记者埃德加·斯诺的不朽名著，一部文笔优美的纪实性很强的报道性作品。作者真实记录了自1936年6月至10月在中国西北根据地(以延安为中心的陕甘宁边区)进行实地采访的所见所闻，向全世界真实报道了中国共产党和中国工农红军以及许多红军领袖、红军将领的情况。毛泽东、周恩来和朱德等是书中最具代表性的人物形象。 《钢铁是怎样炼成的》是前苏联作家尼古拉·奥斯特洛夫斯基根据自己亲身经历写成的一部优秀小说。主人公保尔·柯察金所走过的道路，反映了苏联第一代革命青年不怕困难、艰苦奋斗、勇于胜利的大无畏精神，鼓舞了一代又一代有志青年去实现自己的理想。 《平凡的世界》是中国作家路遥创作的一部全景式地表现中国当代城乡社会生活的百万字长篇小说。全书共三部。该书以中国70年代中期到80年代中期十年间为背景，通过复杂的矛盾纠葛，以孙少安和孙少平两兄弟为中心，刻画了当时社会各阶层众多普通人的形象；劳动与爱情、挫折与追求、痛苦与欢乐、日常生活与巨大社会冲突纷繁地交织在一起，深刻地展示了普通人在大时代历史进程中所走过的艰难曲折的道路，弘扬中华优秀传统文化。 示例一：《红星照耀中国》中的毛泽东是人生的强者，他善于斗争，富有反抗精神，好学进取，有恒心和毅力。他在青年时期曾与父亲对抗，剪辫子、参军，到长沙读书，接触了进步书刊和进步人士，有远大的志向，有独到的政治见解。毛泽东最终成为了中国革命的领导者，塑造了人生强者的形象。他的反抗、勇敢精神对我的成长影响很大。 示例二：《钢铁是怎样炼成的》 中的保尔是人生的强者，他具有自强不息，奋发向上和为理想而献身的精神。他辍学以后与苦难生活进行抗争，参加革命后作战勇敢很快成为一名优秀的战士，不幸多次负伤仍然坚守战斗或工作一线，即使全身瘫痪、双目失明，他以顽强的毅力完成了《暴风雨所诞生的》。他钢铁般的意志成就了生活中的强者形象。 示例三：《平凡的世界》中的孙少安是人生的强者。他生活在贫瘠的黄土高原上，家境贫寒，却始终保持着对生活的热情和奋斗精神。13岁就辍学回家务农，承担起家庭重担。在改革开放初期，他冒着风险带头实行“包产到户”，带领村民摆脱贫困。后来创办砖厂，在砖厂倒闭、负债累累时，他没有被打倒，而是重新振作，最终东山再起。他那种面对困境不屈服、抓住机遇敢拼搏的精神，正是路遥所说的“强大的内在力量”的生动体现。 （2025·四川成都·一模）学校举行读书分享会，请根据要求帮助甲乙同学完成下列任务。 5．任务一：甲同学准备分享《经典常谈》的读书笔记，下列表述与书本内容不符的一句是( )（填序号） ①《经典常谈》书中各篇，按照传统的经、史、子、集的顺序来编写，是朱自清编写的国学入门之书。②《说文解字》中提到的造字“六书”是：象形、指事、会意、形声、转注、假借。③《周易》中记载，“卜法”是抽取蓍草，断定吉凶；“筮法”是煅烧龟甲或胛骨看裂痕。④《史记》和《汉书》虽然都是纪传体史书，但前者是通史，后者是断代史。 6．任务二：乙同学准备以“直面命运——女性的抗争”为主题进行分享，下面哪一组最符合主题？请进行判断并简述理由。 第一组：小福子 虎妞    第二组：冬妮娅 丽达    第三组：沈琼枝 简·爱 【答案】5．③ 6．第三组最符合主题。理由：沈琼枝敢于反抗不合理的婚姻安排，靠自己谋生；简·爱追求自由平等尊严，勇敢抗争命运中的种种不公。 【解析】5．本题考查名著阅读理解。 阅读《经典常谈<周易>第二》“商民族是用龟的腹甲或牛的胛骨卜吉凶，他们先在甲骨上钻一下，再用火灼；甲骨经火，有裂痕，便是兆象，卜官细看兆象，断定吉凶；然后便将卜的人、卜的日子、卜的问句等用刀笔刻在甲骨上……卜法用牛骨最多，用龟甲是很少的”“筮法只用些蓍草……蓍草是一种长寿草，古人觉得这草和老年人一样，阅历多了，知道的也就多了，所以用它来占吉凶。筮的时候用它的杆子，方法已不能详知，大概是数的。取一把蓍草，数一下看是什么数目，看是奇数还是偶数，也许这便可以断定吉凶”可知，“卜法”是煅烧龟甲或胛骨看裂痕来断定吉凶；“筮法”是抽取蓍草来断定吉凶。原句中“卜法”与“筮法”的解释颠倒了，所以③表述与书本内容不符。 6．本题考查人物形象分析。 分析第一组： 阅读《骆驼祥子》可知，小福子善良懦弱，虽努力生活，但在黑暗的社会环境下，最终被父亲卖给军官，又遭抛弃，在屈辱与痛苦中上吊自杀，没有进行有力的抗争，不符合“直面命运——女性的抗争”主题；虎妞工于心计，虽然在与父亲刘四爷的矛盾中有一定反抗，但更多是为了满足自己的利益，且其行为和性格存在诸多问题，并非典型的“直面命运抗争”的形象，不符合主题。 分析第二组： 阅读《钢铁是怎样炼成的》可知，冬妮娅是保尔少年时的恋人，在与保尔相处中，因阶级观念等问题，逐渐与保尔产生分歧，她没有面对命运做出积极抗争的突出表现，不符合主题；丽达是保尔的老师和战友，主要形象体现在工作和对保尔的引导等方面，没有明显以“直面命运——女性的抗争”为核心的情节，不符合主题。 分析第三组： 阅读《儒林外史》可知，沈琼枝得知自己被盐商骗婚做妾后，毅然带着财物出逃，靠卖诗刺绣为生，敢于反抗封建婚姻制度和不合理的社会现象，直面命运进行抗争。 阅读《简·爱》可知，简·爱自幼父母双亡，在舅妈家遭受虐待，在洛伍德学校也经历苦难，但她始终自尊自爱，追求平等，勇敢地反抗各种不公；她在得知罗切斯特有妻子后，毅然离开，追求平等、自由和尊严；当罗切斯特残疾后又回到他身边，她始终勇敢地面对生活中的种种磨难，与命运抗争。 示例：第三组最符合主题。理由：沈琼枝敢于反抗被当作妾的命运，逃婚并自谋生路；简·爱勇敢抗争生活中的不公，追求平等与尊严，二者都突出体现了女性直面命运的抗争精神。 7．（2025·四川成都·二模）《水浒传》中有许多情节都与“三”有关。下面哪一个关于“三”的评价不够恰当？请结合阅读体验进行判断并修改。 A．鲁达三拳打死镇关西——“三”中见曲折情节 B．高太尉三害林冲——“三”中见小说主题 C．宋江三打祝家庄——“三”中见团队智慧 【答案】A评价不够恰当。修改：鲁达三拳打死镇关西——“三”中见鲁达的勇猛与疾恶如仇。 【解析】本题考查名著情节。 鲁达三拳打死镇关西的情节中，“三拳”的描写层层递进，通过“三打”鼻、眼、太阳穴三处细节，以雷霆手段彰显其武艺高强与果敢性格。其动作干净利落，三拳的递进式描写（鼻梁→眼眶→太阳穴）暗示鲁达情绪从理性惩戒转向失控杀戮。“三”生动刻画了鲁达嫉恶如仇、力大勇猛的性格，而非推动情节曲折。原评价“曲折情节”不恰当。 8．（2025·贵州·一模）在阅读活动中，老师给出了以下两组情节，要求同学们完成名著情节对比卡，在课堂上进行分享交流，请你补充完整相关内容。 名著情节对比卡 对比角度 《简・爱》 《骆驼祥子》 相似情节 简・爱得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守自己的尊严和原则。 ① 情节意义 体现了简・爱独立自主、追求平等，不向命运和世俗妥协的精神。 ② 【答案】 祥子在经历了虎妞难产去世，又卖掉车子料理后事，失去了人生中第二辆车后，虽然痛苦但仍未完全放弃对生活的希望，继续努力拉车，试图重新攒钱买车。 展现了祥子在困境中坚韧不屈，虽饱受生活打击，但仍有对美好生活的向往和追求，不过也透露出其命运的无奈与坎坷。 【解析】本题考查名著情节和人物形象。 结合题干“简・爱得知罗切斯特已有妻子后，毅然离开桑菲尔德庄园，坚守自己的尊严和原则”可知，此情节有两个特点：其一，情节的转折，即人物从顺境到逆境的转折；其二，人物面对逆境并未放弃希望。由此可以联系到《骆驼祥子》中祥子三起三落的情节： 相似情节一：祥子来到北平当人力车夫，苦干三年，终于凑足一百块钱，买了辆新车，却在有一次拉车到城外的时候，连人带车被宪兵抓去当壮丁，但祥子并未放弃买车的希望，而是将捡来的骆驼卖了，在曹先生家拉包月，继续攒钱买车；展现了祥子顽强抗争命运，面对人生的逆境和打击，对未来仍然充满斗志和美好的期待，努力实现个人价值的精神； 相似情节二：再如：虎妞与祥子结婚之后，虎妞以低价给祥子买了邻居二强子的车，但不久虎妞难产去世，祥子又将车卖掉给虎妞办理丧失，在失去了人生中第二辆车之后，祥子虽然痛苦，但并非完全放弃希望，他还是继续拉车攒钱；展现了祥子作为底层劳动者在困境中仍然坚守，不放弃希望和追求，既反映劳动人民的坚韧品格，也透露出其在命运和黑暗社会面前的无奈。 9．（24-25九年级下·甘肃天水·阶段练习）班级开展《朝花夕拾》阅读活动，小文借助这本书的前言，大致梳理了鲁迅不同时期作品的特点。请你将问题补充完整。 创作时期 代表作品 主要情感 创作风格 青少年回忆期 （1） 对长妈妈的怀念与复杂情感 温馨回忆与幽默笔触交织 中年反思期 《藤野先生》 对藤野先生的感激与对国家命运的思考 （2） 【答案】 《阿长与〈山海经>》 深沉思考与理性批判融合 【解析】本题考查名著阅读内容识记与分析。 （1）《阿长与〈山海经〉》是鲁迅回忆青少年时期与保姆长妈妈相处经历的散文。文中通过对长妈妈诸多生活片段的描写，如喜欢“切切察察”、有许多规矩、为“我”买来《山海经》等，体现出作者对长妈妈的怀念与复杂情感，从生活琐事中流露出温馨回忆，同时部分描写又带有幽默诙谐的笔触，符合青少年回忆期的特点。 （2）在《藤野先生》中，鲁迅回忆在日本求学时藤野先生对自己的关怀教导，如为他添改讲义、纠正解剖图等，字里行间饱含着对藤野先生正直热忱、治学严谨的感激与敬佩之情，这是深沉情感的体现。同时，鲁迅也通过在日本的经历，看到国人的麻木，思考国家命运，如“匿名信事件”“看电影事件”后，他深刻反思，决定弃医从文，这种对社会、国家命运的思考带有理性批判的色彩，所以创作风格是深沉思考与理性批判融合。 10．（2025·天津·一模）小说天地广阔无垠，丰富多彩。其中一段段生动的故事，一个个鲜活的人物，引领我们认识丰富多彩的世界。某班同学开展了“小说人物画廊”主题阅读活动，一位同学制作了下面的人物卡片，请你帮他补充完整。 人物 人物评述 （1） 他是一个坚定、勇敢、有理想的青年。他有着钢铁般的意志，经历了无数困难和挫折，始终保持着对生活的热爱和对未来的信念，在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》。 （2） 他是一个人力车夫。他以勤劳、自强、善良、讲义气的品质备受喜爱，但也因其逐渐堕落、麻木不仁的性格转变而令人唏嘘。他的命运三起三落，他的性格也由积极向上、不甘失败，变为最后自甘堕落。 （3） 她是一个坚强不屈的女性形象。她从小在舅妈家受到虐待，后来在孤儿院度过艰难的岁月，她性格坚强，在逆境中不断成长，最终赢得了罗切斯特的尊重和爱情。 （4） 他是一位博学多才的工程师和科学家。他不仅建造了先进的潜水艇“鹦鹉螺号”，还进行了一系列科学探索活动，展现出他对科学的热爱和前瞻性的技术创新能力。 【答案】（1）保尔     （2）祥子    （3）简·爱     （4）尼摩船长 【解析】本题考查名著人物。 第（1）空：根据人物评述中“在病榻上完成了《暴风雨所诞生的》”“有着钢铁般的意志”等关键信息可知，这个人物是保尔·柯察金，他出自奥斯特洛夫斯基的《钢铁是怎样炼成的》。保尔经历了战场上的生死考验、工地上的磨难以及疾病的折磨等诸多困苦，但始终坚守信念，顽强不屈。 第（2）空：从“人力车夫”“命运三起三落”“性格由积极向上变为自甘堕落”等描述，能明确这是老舍先生《骆驼祥子》中的祥子。祥子初到北京，一心想通过自己的努力买一辆属于自己的车，可在当时黑暗的社会环境下，他的希望一次次破灭，最终走向堕落。   第（3）空：依据“在舅妈家受到虐待”“在孤儿院度过艰难岁月”“赢得罗切斯特的尊重和爱情”等内容，可判断该人物是简·爱，她是夏洛蒂·勃朗特所著《简·爱》的主人公。简·爱追求平等、自由和尊严，在经历诸多坎坷后，收获了属于自己的幸福。   第（4）空：由“建造了先进的潜水艇‘鹦鹉螺号’”“工程师和科学家”等信息可知，此人物是尼摩船长，他是凡尔纳《海底两万里》中的重要角色。尼摩船长知识渊博，神秘而富有魅力，驾驶着“鹦鹉螺号”在海底进行了奇妙的探险之旅。 11．（2025·内蒙古·一模）读书有探寻之乐，有收获之乐。我们一起开启名著阅读之旅吧。 （1）阅读《西游记》节选语段，从孙悟空戴上“金箍”到“金箍”消失，你获得了怎样的启示。 第十四回 第五十七回 第一百回 三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默地念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：“头痛！头痛！”那师父不住地又念了几遍，把个行者痛得打滚，抓破了嵌金的花帽。三藏又恐怕扯断金箍，住了口不念。不念时，他就不痛了。伸手去头上摸摸，似一条金线儿模样，紧紧地勒在上面，取不下，揪不断，已此生了根了。 行者噙泪叩头道：“纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我。万望菩萨，舍大慈悲，将《松箍儿咒》念念，褪下金箍，交还与你，放我仍往水帘洞逃生去罢！” 孙行者却又对唐僧道：“师父，此时我已成佛，与你一般，莫成还戴金箍儿，你还念甚么紧箍咒儿掯勒我？趁早儿念个松篐咒儿，脱下来，打得粉碎，切莫叫那甚么菩萨再去捉弄他人。”唐僧道：“当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。”行者举手去摸一摸，果然无之。 【答案】示例：一个人在习惯、修养等方面未形成自觉时，需要“金箍”一样的外在约束，这样可以促进我们成长；当我们习惯、修养达到一定程度时，外在约束就会内化为自觉，从而成长为更好的自己。 【解析】本题考查名著内容理解和概括。 根据文中“三藏见他戴上帽子，就不吃干粮，却默默地念那《紧箍咒》一遍。行者叫道：‘头痛！头痛’”可知，孙悟空一开始野性难驯，不服管教，唐僧通过念紧箍咒来约束他的行为。这表明在我们的成长过程中，也需要一些外在的规则、责任等来规范我们的言行，让我们能够走上正确的道路，这是成长的必经阶段。 根据“行者噙泪叩头道：‘纵是弟子不善，也当将功折罪，不该这般逐我’”可知，孙悟空经历了诸多磨难后，开始懂得反思自己的行为，不再像一开始那样任性妄为，而是愿意通过将功折罪来弥补自己的过错，这是他内心开始自律的表现。他在取经过程中不断克服困难，战胜自我，逐渐实现了自我超越。 根据“唐僧道：‘当时只为你难管，故以此法制之。今已成佛，自然去矣。岂有还在你头上之理！你试摸摸看。’行者举手去摸一摸，果然无之”可知，当孙悟空成佛，完成了精神上的升华，内心具备了高度的自律和觉悟，紧箍咒这一外在束缚就自然消失了。这意味着当我们在成长中达到了内心的成熟与自律，曾经的外在约束就会转化为我们内在的智慧和自由，我们能够自觉地约束自己的行为，而不再需要外界的强制约束。 1 / 11 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$