语文（武汉卷）-学易金卷：2025年中考第三次模拟考试

2025年中考第三次模拟考试（武汉卷） 语 文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 I 阅 读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10 分） 深海探索：未知世界的奥秘与挑战 ①海洋，占据了地球表面约71%的面积，而深海，这片广袤且神秘的领域，更是隐藏着无数的奥秘等待我们去揭开。随着科技的不断进步，人类对深海的探索逐渐从梦想走向现实，深海探索不仅为我们带来了关于地球的新知识，也为诸多领域的发展提供了新的机遇。但这一过程并非一帆风顺，充满着诸多挑战。 ②从科学研究的角度来看，深海蕴含着丰富的生物多样性。在深海极端的环境下，水压巨大、温度极低、光线微弱，却依然存在着许多独特的生物。这些生物为了适应环境，进化出了奇特的形态和生存方式。例如，深海琵琶鱼，它拥有巨大的头部和锋利的牙齿，其背鳍特化为一个发光的“诱饵”，在黑暗中吸引猎物。还有深海热液区的生物，它们依靠热液中富含的化学物质进行化能合成，形成了独特的生态系统。对这些生物的研究，有助于我们深入了解生命的起源和演化，以及探索生物适应极端环境的机制，为生物科学的发展开辟新的方向。 ③深海还蕴藏着大量的矿产资源。在深海的海底，分布着多金属结核、富钴结壳、热液硫化物等丰富的矿产。多金属结核含有锰、铁、镍、铜等多种金属元素，具有极高的经济价值。随着陆地矿产资源的逐渐减少，深海矿产资源的开发利用成为了许多国家关注的焦点。然而，深海矿产开发面临着技术难题，深海环境复杂，开采设备需要具备耐高压、耐腐蚀、高精度定位等性能，目前相关技术仍有待进一步突破。 ④在海洋地质研究方面，深海为我们提供了研究地球板块运动和地质演化的重要窗口。深海中的海沟、洋中脊等地貌特征，记录了地球漫长的地质历史。例如，马里亚纳海沟，作为地球海洋的最深处，深度超过11000米，它是板块俯冲作用的结果。通过对海沟的研究，科学家们可以了解地球内部的物质循环和板块运动的规律，这对于预测地震、火山爆发等地质灾害具有重要意义。 ⑤尽管深海探索意义重大，但面临的挑战也不容小觑。技术上，深海探测设备的研发是一大难题。深海的高压、低温、强腐蚀性等恶劣环境，对设备的材料、结构和能源供应提出了极高的要求。目前，深海探测器的续航能力有限，无法长时间在深海作业，而且信号传输也受到海水的严重干扰，导致数据传输不稳定。从经济角度看，深海探索成本高昂。无论是建造深海探测设备，还是开展深海科考活动，都需要巨额的资金投入。这使得深海探索的规模和频率受到限制，难以满足科学研究和资源开发的需求。此外，深海探索还涉及到国际海洋权益的问题。不同国家对深海资源的开发利用存在利益分歧，如何在国际规则下合理分配深海资源，保障各国的合法权益，是国际社会需要共同面对的问题。 ⑥为了推动深海探索的发展，各国都在积极采取措施。加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备，提高设备的性能和可靠性。加强国际合作，通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题。同时，制定合理的国际规则，规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展。 1．下列对“深海探索”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探索能为生物科学、海洋地质研究等提供新知识，具有多方面的意义。 B．深海矿产资源丰富，多金属结核等具有极高经济价值，已被大规模开发利用。 C．深海存在独特生物，其特殊的形态和生存方式有助于研究生命起源和演化。 D．深海地貌特征可用于研究地球板块运动和地质演化，对地质灾害预测有帮助。 2．下列对“深海探索面临的挑战”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探测设备受深海恶劣环境影响，续航能力和信号传输存在问题。 B．深海探索成本高昂，导致其规模和频率受限，无法满足各方面需求。 C．国际海洋权益问题使得各国在深海资源开发利用上难以达成利益共识。 D．深海探索面临的挑战主要集中在技术和经济方面，国际合作可解决所有问题。 3．请依据文章内容，概括推动深海探索发展的措施。（4分） 【答案】1．B 2．D 3．①加大科研投入，研发更先进的深海探测技术和设备；②加强国际合作，共享资源和技术成果；③制定合理的国际规则，规范深海资源开发利用，保障海洋生态可持续发展。 【解析】这篇说明文围绕深海探索展开，结构清晰。开篇点明深海探索意义与挑战并存，接着从生物、矿产、地质等方面阐述价值，再详述面临的技术、经济及权益难题，最后给出推动措施。文章通过丰富实例与准确数据，全面展现深海探索现状，呼吁重视与发展该领域。 1．本题考查对内容的理解与分析。 B.文章第③段提到“随着陆地矿产资源的逐渐减少，深海矿产资源的开发利用成为了许多国家关注的焦点。然而，深海矿产开发面临着技术难题……目前相关技术仍有待进一步突破”，说明深海矿产资源因技术难题尚未被大规模开发利用，选项“已被大规模开发利用”说法错误。 故选B。 2．本题考查对内容的理解与分析。 D.文章第⑤段“尽管深海探索意义重大，但面临的挑战也不容小觑”提到深海探索面临技术、经济和国际海洋权益等多方面挑战。虽然国际合作能在一定程度上解决部分问题，但不能解决所有问题，选项说法过于绝对。 故选D。 3．本题考查对内容的理解与概括。 根据第⑥段“加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备，提高设备的性能和可靠性”“加强国际合作，通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题”“制定合理的国际规则，规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展”直接得出答案。 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20 分） 花开白云间 ①周末，来到一家照相馆拍照，一进门就看到了墙壁上挂着一个极大的相框，相框中一幅美不胜收的照片跃然眼前，让我瞬间心旷神怡。 ②照片中，几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的、红色的、紫色的花在洁白的云朵间静静伫立，分明让我听到了轻轻的风声，嗅到了淡淡的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫而空了。 ③细细看来，发现相框下面还手写着一行小楷：花开白云间。想必就是这张照片的名字吧。 ④不知为何，看到了这张照片，我一下子就喜欢上了这家照相馆，本来只是想拍摄几张免冠照片就离开的，却不由自主留了下来。 ⑤我找到馆主，和他攀谈起来。我问他：“这张相片是您拍摄的吗？拍得真好，名字也好！” ⑥馆主是个40多岁的中年人，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟，他说：“是我拍的，而且就是在这馆里拍的，你看，那些风信子现在还开着呢！” ⑦馆主说着，用手指了指不远处的窗台。 ⑧顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子，只是，近在眼前的它们却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了。 ⑨我走到风信子面前，仔仔细细看了半晌，心中不禁失望起来：“真的是它们吗？很平常很普通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊！” ⑩看到我的样子，馆主笑了起来，他走近窗前，蹲下身子对我招了招手：“来，请到这儿来看！” ⑪我迟疑了一下，也蹲下身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样。 ⑫仰望着这几盆小小的风信子，穿过那透明得近乎无的玻璃窗，它们竟与瓦蓝色的天空完美融合在一起，就像是绽放在蓝天上一样。 ⑬我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，馆主笑着挪了一下身子，又对我说：“再到这边来看一看。” ⑭我也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只洁白的蘑菇，又像一盏柔和的灯，那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力，让我看得啧啧称奇，流连忘返。 ⑮我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。我发现，馆主已经在我身边静静站立了许久。我突然有了一种感觉，我觉得馆主像极了那些风信子，看起来普普通通，却拥有着点石成金的魔法。我对馆主说：“谢谢你，让我看到了开在白云间的花，如果不是你的提示，我就错过这么美的事物了。” ⑯馆主笑着说：“别客气，其实，不只是你我，所有人都不想错过美好的事物，但是在现实中却总是一再错过，我觉得，问题还是在于自己。因为，如果你总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境。它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。这取决于你，而不是它。” ⑰听了馆主的话，我顿生醍醐灌顶之感。是啊，人可以如此看一朵花，发现它的与众不同，也可以如此看一看自己吧。一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中，因为，人生不是追求什么才能得到什么，而是发现什么才能得到什么，一个人所能拥有的一切，其实都是自己给予自己的。 ⑱花开白云间，人在天地中。其实，美好无处不在，只要你有一双清澈明亮的眼睛和一颗善于发现的心灵，就一定会发现那些身边的美好。所谓幸福，所谓幸运，便是如此吧。 （选自《思维与智慧》，有改动） 4．根据选文对风信子的观察内容，填写表格。（4分） 情节 A B 学着馆主蹲下身子观察 顺着馆主指引再次看去 心理 烦躁一扫而空 失望 C D 5．结合选文内容，分析第⑬段中加点词语的表达效果。（4分） 我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，…… 6．从描写的角度，赏析选文第⑮段中画横线的句子。（6分） 我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。 7．读完这篇文章，同学们纷纷谈起自己的感悟。（6分） 同学甲：花开白云间，是美好，风信子绽放于蓬松的白云间，蓝色、红色、紫色、白色相互映衬，让我们看到了美不胜收的风景。 同学乙：花开白云间，是哲思，许多看似简单的生活场景，其实蕴含着人们看世界的境界，花非花，云非云，一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中。 同学丙：…… 请你仿照同学甲或同学乙的语言格式，结合选文内容和自己的体会，写出你的感悟。 【答案】4．A：看到照片中风信子置身白云间  B：发现窗台上几盆不起眼（被我忽视）的风信子  C：惊奇D：瞬间沉溺/啧啧称奇，流连忘返 5．“定”是一动不动的意思（神态描写），生动形象地写出了当我看到风信子与瓦蓝色的天空融为一体时震惊的样子，表现了我的惊奇。 6．神态描写、动作描写，生动形象地写出了我看风信子的时间长，对眼前景物的痴迷（依依不含）。 7．示例：花开白云间，是幸福，其实幸福无处不在，只要我们能有一双清澈明亮的眼睛和一颗善于发现的心灵，就能发现那些身边的幸福。 示例：花开白云间，是选择。如果总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境，所以看待问题取决于我们自己选择的角度。 【解析】这篇散文以照相馆的风信子照片为切入点，通过视角转换展现生活哲思。作者运用对比手法，先以仰视角度描写照片中“花开白云间”的惊艳，再以平视角度表现现实中风信子的平凡，最后通过蹲姿观察重新发现诗意。文章巧妙地将摄影艺术与人生感悟结合，揭示“发现美取决于视角而非对象”的深刻主题。语言清新自然，由物及人的联想自然流畅，结尾的哲理升华既点明题旨又不显说教，体现了散文“形散神聚”的特点。 4．本题考查理筛选信息与解概括文章内容。 A.结合第②段“②照片中，几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的、红色的、紫色的花在洁白的云朵间静静伫立，分明让我听到了轻轻的风声，嗅到了淡淡的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫而空了”可知，作者一进门就被墙上照片中的风信子所吸引，看见照片中的风信子置身白云间，心头的烦躁便一扫而空。据此概括情节为“看到照片中风信子置身白云间”； B.结合第⑧段“顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子，只是，近在眼前的它们却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了”，第⑨段“我走到风信子面前，仔仔细细看了半晌，心中不禁失望起来：‘真的是它们吗？很平常很普通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊’”可知，“我”在馆主的指引下注意到了现实中的风信子，发现它们在不远处的窗台上显得并不起眼，被“我”忽视，令“我”失望。据此概括情节为“发现窗台上几盆不起眼（被我忽视）的风信子”； C.结合第⑪段“我迟疑了一下，也蹲下身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样”，第⑫段“仰望着这几盆小小的风信子，穿过那透明得近乎无的玻璃窗，它们竟与瓦蓝色的天空完美融合在一起，就像是绽放在蓝天上一样”，第⑬段“我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地”可知，“我”学着馆主蹲下身子，从不同角度观察风信子后，对它们的美感到了惊奇。据此概括心理为“惊奇”； D.结合第⑭段“我也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只洁白的蘑菇，又像一盏柔和的灯，那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力，让我看得啧啧称奇，流连忘返”可知，“我”在馆主的进一步指引下，对风信子与白云相映成趣的美景瞬间沉溺，让“我”看得啧啧称奇，流连忘返。据此概括心理为“瞬间沉溺”或“啧啧称奇，流连忘返”。 5．本题考查分析词语表达效果。 结合“我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，……”分析，加点的“定”字是不动的,不变的意思，句中是指“我”在看到风信子与蓝天白云相融合的景象时，震惊到一动不动的状态，是神态描写，这个词语生动形象地传达了作者对美景的强烈反应和深刻的震撼，同时也突出了风信子在特定视角下所展现出的非凡之美。 6．本题考查赏析语句。 结合“我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来”分析，句子运用了神态描写和动作描写，通过“看了半晌”和“双腿有些酸麻”这两个细节，形象地描绘了作者对风信子美景的长时间观赏和深深的留恋。这种描写不仅让读者感受到作者对美景的痴迷，也体现了美好事物对人心灵的深远影响。 7．本题考查理解主题与仿写句子。 题目要求仿照同学甲或同学乙的语言格式，结合选文内容和个人体会，写出自己的感悟。这一题目不仅要求理解文章的深层含义，还需要能够将自己的体会与文章内容相结合，表达出独特的观点。答题时，需要首先理解文章的核心主题——发现生活中的美好。文章通过作者在照相馆的经历，展示了从不同角度观察同一事物可以带来全新的感受和认识。同时，文章也强调了个人心态和观察角度对于发现美的重要性。在表达个人感悟时，需要紧扣这一主题，同时结合自己的生活体验或对美的理解，用富有诗意和哲理的语言来表达。 示例一：花开白云间，是启示。生活中的美好往往隐藏在细微之处，只有当我们放慢脚步，细心观察，才能发现那些被忽略的美。这不仅是对美的发现，也是对生活态度的一种转变，让我们学会在平凡中寻找和珍惜美好。 示例二：花开白云间，是宁静。风信子在白云间的绽放，不仅是一幅美丽的画卷，更是一种心灵的慰藉。它提醒我们，即使在最平凡的角落，也可能藏着令人心动的宁静与和谐。 三、阅读《经典常谈》节选部分，完成8、9题。（7分） 【材料一】 《经典常谈》目录 《说文解字》第一          《周易》第二             《尚书》第三 《诗经》第四              “三礼”第五             “春秋三传”第六 “四书”第七              《战国策》第八           《史记》《汉书》第九 诸子第十                  辞赋第十一               诗第十二 文第十三 【材料二】 传说这部《春秋》是孔子所作，至少是他编的……孔子见仁兽麟被猎户打死，一面同情，一面伤感，发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里得到善恶的教训…… 这个故事虽然够感伤的，但我们从种种方面知道，它却不是真的。《春秋》只是鲁国史官的旧文，孔子不曾掺进手去。《春秋》可是一部信史，里面所记的鲁国日食，有三十次和西方科学家所推算的相合，这绝不是偶然的…… （《“春秋三传”第六》） 【材料三】 《九章》的各篇原是分立的，大约汉人才合在一起，给了“九章”的名字。这里面有些是屈原初次被放时作的，有些是二次被放时作的。差不多都是“上以讽谏，下以自慰”；引史事，用譬喻，也和《离骚》一样…… 《离骚》各篇多用“兮”字足句，三百篇中已经不少……汉人称这种体制为“辞”，又称“楚辞”。 荀子的《赋篇》最早称“赋”……《赋篇》总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家之风气。 （《辞赋第十二》） 【材料四】 战国时代，游说之风大盛。游士立谈可以取卿相，所以最重说辞。他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容婉转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 （《文第十三》） 8．下面对以上材料所做的批注，不正确的一项是 （   ）（3分） A．从材料一中可知，《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B．在材料二中作者破除了“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是的精神。 C．从材料三的“大约”“有些”“差不多”等词语中，可见作者对待学术问题严谨、认真的态度。 D．材料四显示作者注意到大众接受的广度，所以语言生动精彩，甚至抛弃了学术的客观性和真实性。 9．读整本书，特别是内容涉及面较广的作品时，不妨选择自己感兴趣的部分作为切入点进行选择性阅读。小明他想了解中国古代诗词歌赋的发展，请你根据以上材料，为他推荐两篇以上的章节进行组合阅读并说明原因。（4分） 【答案】8．D 9．我推荐《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》三篇。《<诗经>第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 【解析】8．本题考查名著阅读理解。 D.有误。材料四的语言确实生动精彩，如“他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠”，但这并不意味着作者抛弃了学术的客观性和真实性。作者是在客观地描述战国时代游说之士的说辞特点，并没有夸大或歪曲事实，该批注错误； 故选D。 9．本题考查开放性回答。本题要求根据《经典常谈》的相关材料，为想了解中国古代诗词歌赋发展的小明推荐两篇以上的章节进行组合阅读，并说明原因。解题关键在于明确各篇章与诗词歌赋发展的关联，挑选出能系统展现其发展脉络的篇章，清晰阐述推荐理由，突出这些篇章组合阅读对了解诗词歌赋发展的价值。 《经典常谈》中涉及“中国古代诗词歌赋的发展”的篇章： 《<诗经>第四》：专门介绍中国第一部诗歌总集《诗经》。《诗经》收集了西周初年至春秋中叶的诗歌，内容丰富，反映了当时社会生活的诸多方面。它是中国诗歌现实主义的源头，其比兴手法、四言诗体等对后世诗歌发展影响深远。 《辞赋第十一》：介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程。屈原的《楚辞》以独特的楚地方言、丰富的神话传说和浪漫的情感表达，开创了中国诗歌浪漫主义的先河。赋作为一种文体，在汉代得到极大发展，此篇章对辞赋的起源、演变有清晰阐述。 《诗第十二》：从汉乐府诗开始，历经魏晋南北朝诗歌、唐诗、宋词等，全面介绍中国古代诗歌在不同历史阶段的发展脉络、代表诗人及作品风格，展现了中国古代诗歌的辉煌成就和演变轨迹。 示例：我推荐《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》三篇。《<诗经>第四》能让我们领略中国诗歌现实主义的源头风采，感受早期诗歌的魅力；《辞赋第十一》带我们走进屈原的浪漫世界，了解辞赋的起源与发展；《诗第十二》则梳理了从汉乐府到宋词的诗歌发展脉络。组合阅读这三篇，可系统了解中国古代诗词歌赋从起源到繁荣的完整历程。 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 清明日独酌 王禹偁 一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。 漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。 脱衣换得商山①酒，笑把离骚独自倾。 【注释】①商山：指商山四皓，泛指有名望的隐士。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联点明了诗人官职清闲的境遇，暗含诗人身处节日却孤寂冷清的心境。 B．颔联抒发了对春光往复的无奈，道出诗人因无所事事而触景生愁的烦闷。 C．颈联描绘了明媚春景，表现出诗人对生机盎然的自然风光的陶醉与赞美。 D．尾联以洒脱之举反衬落寞，流露出诗人借酒消愁、孤寂难遣的复杂心绪。 【答案】C 【解析】这首《清明日独酌》以清明冷节为背景，通过官闲人寂的处境与盎然春景的对比，展现了王禹偁复杂的仕隐矛盾。诗中“闲恨闲愁”与“笑把离骚”形成张力，燕鹂欢鸣反衬诗人孤寂，尾联商山换酒的洒脱下暗藏苦闷，体现宋代士大夫典型的精神困境。语言清丽而意蕴沉郁，在明快春景中渗透着深刻的孤独感。 本题考查理解分析能力。 C.颈联“漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻”表面上描绘了燕、莺鸣叫欢快，柳絮榆荚轻盈飘舞的春景，但结合全诗情感可知，诗人并非陶醉赞美，而是以热闹的春景反衬自身的孤寂与闲愁。燕、莺的“夸舌健”与柳、榆的“斗身轻”暗含对喧嚣与浮华的旁观甚至调侃，与诗人冷清的心境形成对比。故“……表现出诗人对生机盎然的自然风光的陶醉与赞美”表述错误。 故选C。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 戴震难师 先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。” [注]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、学者。②是年：指戴震十岁这一年。③就傅：跟随老师。 11．下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．先生是年乃能言  乃：才 B．日数千言不肯休  日：每天 C．周朝、宋朝相去几何时矣  去：距离 D．此非常儿也  常：经常 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） 此何以知为孔子之言而曾子述之 A．此何以知/为孔子之言而曾子述之 B．此何以知为/孔子之言而曾子述之 C．此何以知为孔子之言/而曾子述之 D．此/何以知为孔子之言而曾子述之 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．戴震十岁才会说话，但聪明才智早已蕴藏在他心中。 B．戴震读书过目成诵，每天背诵几千字还不满足。 C．塾师认为戴震提出的问题很不寻常，难以回答。 D．戴震通过追问，认为朱文公的说法是完全错误的。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 师无以应，曰：“此非常儿也。” 【答案】11．D 12．D 13．D 14．老师无法回答，说：“这不是一个普通的孩子。” 【解析】这篇文言短文通过戴震幼年“难师”的轶事，生动展现了清代考据学大师的治学精神。文章以“迟语早慧”的对比开篇，突出其天赋异禀；继而通过三组递进式追问，刻画其质疑权威的批判思维。塾师“无以应”的窘态与“非常儿”的赞叹，形成强烈反差，暗示传统教育对独立思考的压制。全文语言简洁有力，对话描写尤为精彩，在200余字中完成人物塑造与思想表达，堪称文言小品佳作。 11．本题考查文言实词。 D.句意为：这不是一个普通的孩子。常，普通、平常； 故选D。 12．本题考查文言断句。 句子的意思是“这些怎么知道是孔子说的话，曾子记述的呢”，“此”是主语，代指前文内容，其后应断开；“何以”宾语前置，“知”是谓语，“为孔子之言而曾子述之”是宾语部分，结构完整，故正确的断句应为：此/何以知为孔子之言而曾子述之。 故选D。 13．本题考查对文章内容的分析和理解。 D.根据“然则朱文公何以知然？”的内容可知，戴震通过追问，只是对朱文公的说法表示怀疑，并非认为其完全错误， 故选D。 14．本题考查文言翻译。重点词语： 无以：无法；应：回答；非常：不是普通的。 【点睛】参考译文： 先生到十岁才会说话，大概是聪明蕴藏积蓄久的缘故吧。（他）跟随老师读书，看一遍就能背下来，每天背几千字还不肯停下来。（老师）教授《大学章句》，到“右经一章”以下，（戴震）问私塾先生：“这里凭什么知道是孔子的话而曾子记述的？又凭什么知道是曾子的意思而曾子的弟子记录的？”私塾先生说：“这是朱熹说的。”（戴震）接着问：“朱熹是什么朝代的人？”（私塾先生）说：“（朱熹）是宋朝的。”（戴震接着问）：“孔子、曾子是什么时代的人？”（私塾先生）说：“（孔子、 曾子）是周朝的人。”（戴震接着问）：“周朝、宋朝相隔多少时间？”（私塾先生）说：“差不多两千年了。”（戴震接着问）：“既然这样，那么朱熹凭什么知道是这样的？”私塾先生没法回答，说：“这不是一个普通的孩子。” II 表 达（共65分) 六．阅读下面的材料，完成15～19题。（15分）   ①我国是传统农业大国，乡村文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化自信的基石。产业振兴是乡村全面振兴的重中之重，也是实际工作的切入点。以文化产业赋能乡村振兴，不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业 的引领作用，为乡村发展注入内生的更强劲动能。   ②（甲）与其他产业相比，文化产业自身特点决定了其赋能乡村振兴的优势。文化产业属于典型的创意经济、绿色经济、低碳经济，产业附加值高，经济效益明显，具有突出的创新性、前赡性、融合性，可以激发乡村其他产业的创新活力，带来文化引领与产业发展的双重效应。另外，乡村是生态涵养的主体区域，承担着维护生态环境、建设美丽乡村的使命， 文化产业作为低能耗低污染的产业，与乡村发展的生态逻辑相契合。   ③（乙）就如何以文化产业赋能乡村振兴，各地近年来在摸索实践中积累了一定经验，取得了积极成果。 目前，首批已确定了63 个全国文化产业赋能乡村振兴试点地区。这些试点大多具有较好的文化资源和文化产业发展基础。在政策利好形势下，试点地区积极推动产业优化、文旅融合，扩大文化消费，在保护乡村历史文化资源、重塑乡村文化生态等方面 作出示范，增强了乡村文化影响力，为乡村全面振兴注入新的发展动能。   ④（丙）所谓试点，强调的就是要在中央文件精神指导下先行先试，在观念思路、体制机制、 政策保障、业态模式上创新探索，形成可借鉴、可复制、可推广的经验。未来，应重点改善文化市场营商和消费环境，为文化产业赋能乡村振兴创造更好条件；应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、 精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。   （丁）乡村文化是中华文明的底色，涵养了中华优秀传统文化。乡村全面振兴【A】既要 塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】铸魂的利器。 15．下列加点字的字音、字形有误的一项是（   ）（3分） A．低碳 B．前赡（zhān） C．融合 D．契合（qì） 16．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分） 应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。 A．发扬  培养  提升  探索 B．发挥  培育  提升  探索 C．发挥  培育  提高  探讨 D．发挥  培养  提高  探讨 17．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 乡村全面振兴【A】既要塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】 铸魂的利器。 A．， B．， C．， D．、 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（3分） 不仅可以让文化之光照耀更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 A．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 B．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照耀更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 C．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照亮更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 D．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 19．将“乡村全面振兴是一项长期而艰巨的工程，没有经验可循，文化产业赋能乡村振兴也将是一个不断探索的过程。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ）（3分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 【答案】15．B 16．B 17．C 18．D 19．C 【解析】15．本题考查字音字形。 B.前赡（zhān）——前瞻（zhān）； 故选B。 16．本题考查词义辨析。 发扬：通常指将某种优良的传统、精神、风尚等进一步推广和提高；发挥：通常指充分利用或显示出某种能力、特长、作用等。结合“统筹、规划和配置作用”可知，使用“发挥”更恰当； 培养：按照一定的目的长期地教育和训练，使成长或发展。多用于描述对人或人的能力的提升；培育：指通过适宜的条件促进生物体的生长和发育，或者指通过教育和训练使某种思想、情感或能力得到发展，更多用于描述对动植物的生长过程或对市场的开拓，如培育新品种、培育新市场等。结合“乡村文化新业态”可知，使用“培育”更恰当； 提升：强调从较低层级向较高层级的跨越，常涉及整体性、质变性的改变，带有积极突破的意味；提高：侧重于数量、质量或程度的渐进性增长，描述客观改进过程。结合“特色化、精品化、规范化水平”可知，使用“提升”更恰当； 探索：指对未知领域或事物的研究过程，强调发现新知识或规律，多用于科学、自然等需要系统性研究的领域；探讨：重在人与人之间的讨论交流，通常针对已有一定认知的话题，通过商议深化理解，适用于正式场合或抽象主题。结合“新路径”可知，此处使用“探索”更恰当； 故选B。 17．本题考查标点符号的使用。 C.“乡村全面振兴，既要塑形，也要铸魂”此句完整地表达出自己的观点，即乡村全面振兴的两个方面的要求，表意完整，因此后面为句号；“文化产业就是乡村全面振兴塑形、铸魂的利器”此句强调文化产业对乡村全面振兴的重要作用，也是表达出完整意思的一句话，两个完整句子之间使用句号隔开； 故选C。 18．本题考查病句的辨析与修改。 此句的问题首先是语序不当，搭配不当，“内生”是对“动能”性质的限定，“更强劲”是对“动能”的大小的限定，因此应将顺调整为“为乡村发展注入更强劲的内生动能”；其次“照耀”一词侧重被阳光照射的状态，“照亮”侧重由昏暗到明亮的变化。此处使用“照亮更多乡村热土”更能体现以文化产业赋能乡村振兴所带来的前后变化，因此将“照耀”改为“照亮”； 故原句修改为：不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入更强劲的内生动能； 故选D。 19．本题考查句子的衔接。 结合“乡村全面振兴是一项长期而艰巨的工程，没有经验可循，文化产业赋能乡村振兴也将是一个不断探索的过程”强调出文化产业赋能乡村振兴需要不断探索和尝试，恰与丙处“所谓试点，强调的就是要在中央文件精神指导下先行先试，在观念思路、体制机制、政策保障、业态模式上创新探索，形成可借鉴、可复制、可推广的经验”提出的试点的意义一致，因此应当放在丙处； 故选C。 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 在校园文化节总结会上，同学们纷纷表达自己的感悟： 默默：明明好棒，会的真多！榜样的力量真强大，我这个不起眼的人，下次也要登台！ 明明：能把自己擅长的技能分享给大家真开心。看到同学们收获满满，我好幸福哦！ 丁丁：从活动筹备到正式开展，大家能好好沟通，及时解决分歧，这是成功的关键呀！ 真真：能和同学们一起度过这么多欢乐时光，特别难忘，这样的美好值得好好珍惜！ …… 从以上四位同学的感悟中，选择一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，也可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟，不少于600字。 【答案】例文： 沟通，让心与心贴近 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我想以“沟通，让心与心贴近”为主题，和大家分享我在校园文化节中的深刻感悟。 还记得校园文化节筹备初期，我们班负责编排一个舞台剧。一开始，大家热情高涨，你一言我一语地提出各种想法。然而，随着讨论的深入，分歧渐渐出现了。有的同学想演经典剧目，认为这样有深厚的文化底蕴，能展现我们的文学素养；有的同学则主张自编自导，觉得原创作品更能体现我们的创新精神。意见不统一，气氛逐渐变得紧张起来，原本积极热烈的讨论变成了激烈的争吵，大家各执一词，互不相让。 眼看着团队就要陷入僵局，这时班长站了出来，提议大家先冷静下来，一个一个地把想法说清楚。于是，我们开始了一场真诚的沟通。主张演经典剧目的同学率先发言，他们详细阐述了经典剧目的优势，比如丰富的人物形象、深刻的思想内涵，可以让我们更好地理解和传承传统文化。而后，支持原创的同学也表达了自己的观点，他们说原创作品能融入我们自己的生活体验和奇思妙想，更能展现出我们这个年龄的独特视角。 在沟通的过程中，我们渐渐发现，其实两种想法都有道理。我们不再是一味地坚持自己的观点，而是开始认真倾听对方的想法，尝试从对方的角度去理解。最终，我们找到了一个两全其美的办法：以经典故事为蓝本，进行适当的改编和创新，融入现代元素和我们自己的思考。这样既保留了经典的韵味，又有新颖的创意。 在后续的排练过程中，沟通依然发挥着重要作用。演员们会和编剧沟通，提出对角色的理解和演绎想法；道具组的同学会和导演沟通，了解道具的具体需求和呈现效果。正是因为大家之间保持着良好的沟通，我们的舞台剧才能顺利排练，并且在文化节上取得了圆满成功。 这次校园文化节的经历，让我深刻地认识到，沟通是解决分歧的桥梁，是团队协作的润滑剂。在生活中，我们也常常会遇到各种各样的分歧和矛盾，无论是和家人、朋友还是同学相处。如果我们都能像在这次文化节筹备中一样，静下心来，真诚地沟通，认真倾听他人的声音，理解彼此的立场，那么很多问题都能迎刃而解。 让我们学会沟通，用沟通拉近心与心的距离，让我们的生活充满更多的和谐与美好。 谢谢大家！ 【解析】本题考查材料作文。 审题立意：这是一道基于材料的作文题，材料中四位同学从不同角度表达了对校园文化节的感悟。默默看到了榜样的力量并受到激励，立意可围绕“榜样引领成长”，强调榜样在个人发展中的推动作用，如激发潜能、指引方向等；明明从分享中获得快乐与幸福，可立意“分享带来美好”，探讨分享如何促进情感交流、实现自我价值；丁丁关注到沟通解决分歧对活动成功的关键作用，可从“有效沟通的力量”立意，阐述沟通在团队协作、人际关系处理中的重要性；真真感慨美好时光值得珍惜，立意可定为“珍惜美好时光”，引导人们珍视生活中的点滴美好，感悟生命的珍贵。总之，要从四位同学的感悟中选取一个角度，深入挖掘其内涵，确立积极向上且有深度的主题。   选材构思：若选择“榜样引领成长”立意，选材上可讲述自己在学习、生活中受到某位榜样激励的真实经历。比如，班级里成绩优异且热心助人的同学，他早起刻苦学习的身影激励自己改掉拖延的毛病；在体育赛事中，某位运动员顽强拼搏的精神鼓舞自己在面对体育测试困难时坚持不懈。在构思上，可采用倒叙手法开篇，先描述自己在某方面取得的成果，引发读者好奇，再回忆榜样出现及对自己产生影响的过程。中间部分详细叙述榜样的具体行为以及自己内心的触动和转变，通过细节描写增强感染力。结尾升华主题，表达对榜样的感激以及对未来继续在榜样引领下前行的期待。若立意“分享带来美好”，选材可涉及学习上分享解题思路，生活中分享兴趣爱好、旅行见闻等事例。比如，和同学分享自己阅读的一本好书，引发大家的讨论和思考，增进彼此友谊；在学校社团活动中，分享自己的才艺技能，让团队表演更加精彩。构思时，以总—分—总的结构为宜。开头点明分享能带来美好的观点，中间分几个小段落分别列举不同场景下分享的事例，结尾总结分享的意义，呼吁大家积极分享，传递美好。若从“有效沟通的力量”立意，选材可围绕校园文化节筹备过程中，因沟通不畅产生矛盾，又通过有效沟通解决问题的情节；也可选取家庭生活中与父母因沟通问题产生误解，最终通过真诚交流化解矛盾的故事。构思上，采用顺叙方式，按照事件发展的先后顺序，详细叙述沟通不畅的表现、带来的不良后果以及有效沟通的过程和效果，在结尾处阐述对有效沟通的深刻认识和感悟。若立意“珍惜美好时光”，选材可捕捉校园文化节中那些令人难忘的瞬间，如大家一起排练节目时的欢声笑语、成功表演后的激动拥抱；也可回忆与家人共度的温馨假期、和朋友的珍贵旅行经历等。构思时，以散文化的笔触，通过片段式组合，将不同的美好时光串联起来，中间穿插自己对时光易逝的感慨和珍惜时光的思考，结尾抒发对美好时光的眷恋和珍视当下的决心。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（武汉卷） 语 文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 I 阅 读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10 分） 深海探索：未知世界的奥秘与挑战 ①海洋，占据了地球表面约71%的面积，而深海，这片广袤且神秘的领域，更是隐藏着无数的奥秘等待我们去揭开。随着科技的不断进步，人类对深海的探索逐渐从梦想走向现实，深海探索不仅为我们带来了关于地球的新知识，也为诸多领域的发展提供了新的机遇。但这一过程并非一帆风顺，充满着诸多挑战。 ②从科学研究的角度来看，深海蕴含着丰富的生物多样性。在深海极端的环境下，水压巨大、温度极低、光线微弱，却依然存在着许多独特的生物。这些生物为了适应环境，进化出了奇特的形态和生存方式。例如，深海琵琶鱼，它拥有巨大的头部和锋利的牙齿，其背鳍特化为一个发光的“诱饵”，在黑暗中吸引猎物。还有深海热液区的生物，它们依靠热液中富含的化学物质进行化能合成，形成了独特的生态系统。对这些生物的研究，有助于我们深入了解生命的起源和演化，以及探索生物适应极端环境的机制，为生物科学的发展开辟新的方向。 ③深海还蕴藏着大量的矿产资源。在深海的海底，分布着多金属结核、富钴结壳、热液硫化物等丰富的矿产。多金属结核含有锰、铁、镍、铜等多种金属元素，具有极高的经济价值。随着陆地矿产资源的逐渐减少，深海矿产资源的开发利用成为了许多国家关注的焦点。然而，深海矿产开发面临着技术难题，深海环境复杂，开采设备需要具备耐高压、耐腐蚀、高精度定位等性能，目前相关技术仍有待进一步突破。 ④在海洋地质研究方面，深海为我们提供了研究地球板块运动和地质演化的重要窗口。深海中的海沟、洋中脊等地貌特征，记录了地球漫长的地质历史。例如，马里亚纳海沟，作为地球海洋的最深处，深度超过11000米，它是板块俯冲作用的结果。通过对海沟的研究，科学家们可以了解地球内部的物质循环和板块运动的规律，这对于预测地震、火山爆发等地质灾害具有重要意义。 ⑤尽管深海探索意义重大，但面临的挑战也不容小觑。技术上，深海探测设备的研发是一大难题。深海的高压、低温、强腐蚀性等恶劣环境，对设备的材料、结构和能源供应提出了极高的要求。目前，深海探测器的续航能力有限，无法长时间在深海作业，而且信号传输也受到海水的严重干扰，导致数据传输不稳定。从经济角度看，深海探索成本高昂。无论是建造深海探测设备，还是开展深海科考活动，都需要巨额的资金投入。这使得深海探索的规模和频率受到限制，难以满足科学研究和资源开发的需求。此外，深海探索还涉及到国际海洋权益的问题。不同国家对深海资源的开发利用存在利益分歧，如何在国际规则下合理分配深海资源，保障各国的合法权益，是国际社会需要共同面对的问题。 ⑥为了推动深海探索的发展，各国都在积极采取措施。加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备，提高设备的性能和可靠性。加强国际合作，通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题。同时，制定合理的国际规则，规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展。 1．下列对“深海探索”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探索能为生物科学、海洋地质研究等提供新知识，具有多方面的意义。 B．深海矿产资源丰富，多金属结核等具有极高经济价值，已被大规模开发利用。 C．深海存在独特生物，其特殊的形态和生存方式有助于研究生命起源和演化。 D．深海地貌特征可用于研究地球板块运动和地质演化，对地质灾害预测有帮助。 2．下列对“深海探索面临的挑战”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探测设备受深海恶劣环境影响，续航能力和信号传输存在问题。 B．深海探索成本高昂，导致其规模和频率受限，无法满足各方面需求。 C．国际海洋权益问题使得各国在深海资源开发利用上难以达成利益共识。 D．深海探索面临的挑战主要集中在技术和经济方面，国际合作可解决所有问题。 3．请依据文章内容，概括推动深海探索发展的措施。（4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20 分） 花开白云间 ①周末，来到一家照相馆拍照，一进门就看到了墙壁上挂着一个极大的相框，相框中一幅美不胜收的照片跃然眼前，让我瞬间心旷神怡。 ②照片中，几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的、红色的、紫色的花在洁白的云朵间静静伫立，分明让我听到了轻轻的风声，嗅到了淡淡的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫而空了。 ③细细看来，发现相框下面还手写着一行小楷：花开白云间。想必就是这张照片的名字吧。 ④不知为何，看到了这张照片，我一下子就喜欢上了这家照相馆，本来只是想拍摄几张免冠照片就离开的，却不由自主留了下来。 ⑤我找到馆主，和他攀谈起来。我问他：“这张相片是您拍摄的吗？拍得真好，名字也好！” ⑥馆主是个40多岁的中年人，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟，他说：“是我拍的，而且就是在这馆里拍的，你看，那些风信子现在还开着呢！” ⑦馆主说着，用手指了指不远处的窗台。 ⑧顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子，只是，近在眼前的它们却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了。 ⑨我走到风信子面前，仔仔细细看了半晌，心中不禁失望起来：“真的是它们吗？很平常很普通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊！” ⑩看到我的样子，馆主笑了起来，他走近窗前，蹲下身子对我招了招手：“来，请到这儿来看！” ⑪我迟疑了一下，也蹲下身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样。 ⑫仰望着这几盆小小的风信子，穿过那透明得近乎无的玻璃窗，它们竟与瓦蓝色的天空完美融合在一起，就像是绽放在蓝天上一样。 ⑬我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，馆主笑着挪了一下身子，又对我说：“再到这边来看一看。” ⑭我也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只洁白的蘑菇，又像一盏柔和的灯，那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力，让我看得啧啧称奇，流连忘返。 ⑮我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。我发现，馆主已经在我身边静静站立了许久。我突然有了一种感觉，我觉得馆主像极了那些风信子，看起来普普通通，却拥有着点石成金的魔法。我对馆主说：“谢谢你，让我看到了开在白云间的花，如果不是你的提示，我就错过这么美的事物了。” ⑯馆主笑着说：“别客气，其实，不只是你我，所有人都不想错过美好的事物，但是在现实中却总是一再错过，我觉得，问题还是在于自己。因为，如果你总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境。它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。这取决于你，而不是它。” ⑰听了馆主的话，我顿生醍醐灌顶之感。是啊，人可以如此看一朵花，发现它的与众不同，也可以如此看一看自己吧。一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中，因为，人生不是追求什么才能得到什么，而是发现什么才能得到什么，一个人所能拥有的一切，其实都是自己给予自己的。 ⑱花开白云间，人在天地中。其实，美好无处不在，只要你有一双清澈明亮的眼睛和一颗善于发现的心灵，就一定会发现那些身边的美好。所谓幸福，所谓幸运，便是如此吧。 （选自《思维与智慧》，有改动） 4．根据选文对风信子的观察内容，填写表格。（4分） 情节 A B 学着馆主蹲下身子观察 顺着馆主指引再次看去 心理 烦躁一扫而空 失望 C D 5．结合选文内容，分析第⑬段中加点词语的表达效果。（4分） 我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，…… 6．从描写的角度，赏析选文第⑮段中画横线的句子。（6分） 我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。 7．读完这篇文章，同学们纷纷谈起自己的感悟。（6分） 同学甲：花开白云间，是美好，风信子绽放于蓬松的白云间，蓝色、红色、紫色、白色相互映衬，让我们看到了美不胜收的风景。 同学乙：花开白云间，是哲思，许多看似简单的生活场景，其实蕴含着人们看世界的境界，花非花，云非云，一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中。 同学丙：…… 请你仿照同学甲或同学乙的语言格式，结合选文内容和自己的体会，写出你的感悟。 三、阅读《经典常谈》节选部分，完成8、9题。（7分） 【材料一】 《经典常谈》目录 《说文解字》第一          《周易》第二             《尚书》第三 《诗经》第四              “三礼”第五             “春秋三传”第六 “四书”第七              《战国策》第八           《史记》《汉书》第九 诸子第十                  辞赋第十一               诗第十二 文第十三 【材料二】 传说这部《春秋》是孔子所作，至少是他编的……孔子见仁兽麟被猎户打死，一面同情，一面伤感，发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里得到善恶的教训…… 这个故事虽然够感伤的，但我们从种种方面知道，它却不是真的。《春秋》只是鲁国史官的旧文，孔子不曾掺进手去。《春秋》可是一部信史，里面所记的鲁国日食，有三十次和西方科学家所推算的相合，这绝不是偶然的…… （《“春秋三传”第六》） 【材料三】 《九章》的各篇原是分立的，大约汉人才合在一起，给了“九章”的名字。这里面有些是屈原初次被放时作的，有些是二次被放时作的。差不多都是“上以讽谏，下以自慰”；引史事，用譬喻，也和《离骚》一样…… 《离骚》各篇多用“兮”字足句，三百篇中已经不少……汉人称这种体制为“辞”，又称“楚辞”。 荀子的《赋篇》最早称“赋”……《赋篇》总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家之风气。 （《辞赋第十二》） 【材料四】 战国时代，游说之风大盛。游士立谈可以取卿相，所以最重说辞。他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容婉转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 （《文第十三》） 8．下面对以上材料所做的批注，不正确的一项是 （   ）（3分） A．从材料一中可知，《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B．在材料二中作者破除了“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是的精神。 C．从材料三的“大约”“有些”“差不多”等词语中，可见作者对待学术问题严谨、认真的态度。 D．材料四显示作者注意到大众接受的广度，所以语言生动精彩，甚至抛弃了学术的客观性和真实性。 9．读整本书，特别是内容涉及面较广的作品时，不妨选择自己感兴趣的部分作为切入点进行选择性阅读。小明他想了解中国古代诗词歌赋的发展，请你根据以上材料，为他推荐两篇以上的章节进行组合阅读并说明原因。（4分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 清明日独酌 王禹偁 一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。 漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。 脱衣换得商山①酒，笑把离骚独自倾。 【注释】①商山：指商山四皓，泛指有名望的隐士。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联点明了诗人官职清闲的境遇，暗含诗人身处节日却孤寂冷清的心境。 B．颔联抒发了对春光往复的无奈，道出诗人因无所事事而触景生愁的烦闷。 C．颈联描绘了明媚春景，表现出诗人对生机盎然的自然风光的陶醉与赞美。 D．尾联以洒脱之举反衬落寞，流露出诗人借酒消愁、孤寂难遣的复杂心绪。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 戴震难师 先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。” [注]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、学者。②是年：指戴震十岁这一年。③就傅：跟随老师。 11．下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．先生是年乃能言  乃：才 B．日数千言不肯休  日：每天 C．周朝、宋朝相去几何时矣  去：距离 D．此非常儿也  常：经常 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） 此何以知为孔子之言而曾子述之 A．此何以知/为孔子之言而曾子述之 B．此何以知为/孔子之言而曾子述之 C．此何以知为孔子之言/而曾子述之 D．此/何以知为孔子之言而曾子述之 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．戴震十岁才会说话，但聪明才智早已蕴藏在他心中。 B．戴震读书过目成诵，每天背诵几千字还不满足。 C．塾师认为戴震提出的问题很不寻常，难以回答。 D．戴震通过追问，认为朱文公的说法是完全错误的。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 师无以应，曰：“此非常儿也。” II 表 达（共65分) 六．阅读下面的材料，完成15～19题。（15分）   ①我国是传统农业大国，乡村文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化自信的基石。产业振兴是乡村全面振兴的重中之重，也是实际工作的切入点。以文化产业赋能乡村振兴，不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业 的引领作用，为乡村发展注入内生的更强劲动能。   ②（甲）与其他产业相比，文化产业自身特点决定了其赋能乡村振兴的优势。文化产业属于典型的创意经济、绿色经济、低碳经济，产业附加值高，经济效益明显，具有突出的创新性、前赡性、融合性，可以激发乡村其他产业的创新活力，带来文化引领与产业发展的双重效应。另外，乡村是生态涵养的主体区域，承担着维护生态环境、建设美丽乡村的使命， 文化产业作为低能耗低污染的产业，与乡村发展的生态逻辑相契合。   ③（乙）就如何以文化产业赋能乡村振兴，各地近年来在摸索实践中积累了一定经验，取得了积极成果。 目前，首批已确定了63 个全国文化产业赋能乡村振兴试点地区。这些试点大多具有较好的文化资源和文化产业发展基础。在政策利好形势下，试点地区积极推动产业优化、文旅融合，扩大文化消费，在保护乡村历史文化资源、重塑乡村文化生态等方面 作出示范，增强了乡村文化影响力，为乡村全面振兴注入新的发展动能。   ④（丙）所谓试点，强调的就是要在中央文件精神指导下先行先试，在观念思路、体制机制、 政策保障、业态模式上创新探索，形成可借鉴、可复制、可推广的经验。未来，应重点改善文化市场营商和消费环境，为文化产业赋能乡村振兴创造更好条件；应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、 精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。   （丁）乡村文化是中华文明的底色，涵养了中华优秀传统文化。乡村全面振兴【A】既要 塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】铸魂的利器。 15．下列加点字的字音、字形有误的一项是（   ）（3分） A．低碳 B．前赡（zhān） C．融合 D．契合（qì） 16．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分） 应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。 A．发扬  培养  提升  探索 B．发挥  培育  提升  探索 C．发挥  培育  提高  探讨 D．发挥  培养  提高  探讨 17．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 乡村全面振兴【A】既要塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】 铸魂的利器。 A．， B．， C．， D．、 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（3分） 不仅可以让文化之光照耀更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 A．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 B．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照耀更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 C．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照亮更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 D．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 19．将“乡村全面振兴是一项长期而艰巨的工程，没有经验可循，文化产业赋能乡村振兴也将是一个不断探索的过程。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ）（3分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 在校园文化节总结会上，同学们纷纷表达自己的感悟： 默默：明明好棒，会的真多！榜样的力量真强大，我这个不起眼的人，下次也要登台！ 明明：能把自己擅长的技能分享给大家真开心。看到同学们收获满满，我好幸福哦！ 丁丁：从活动筹备到正式开展，大家能好好沟通，及时解决分歧，这是成功的关键呀！ 真真：能和同学们一起度过这么多欢乐时光，特别难忘，这样的美好值得好好珍惜！ …… 从以上四位同学的感悟中，选择一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，也可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟，不少于600字。 学科网（北京）股司2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年中考第三次模拟考试（武汉卷） 语文·参考答案及评分标准 I阅读（共55分） 1.（3分）B 2.（3分）D 3.（4分）①加大科研投入，研发更先进的深海探测技术和设备；②加强国际合作，共享资源和技术成果；③制定合理的国际规则，规范深海资源开发利用，保障海洋生态可持续发展。 4.（4分）A：看到照片中风信子置身白云间  B：发现窗台上几盆不起眼（被我忽视）的风信子  C：惊奇D：瞬间沉溺/啧啧称奇，流连忘返 5.（4分）“定”是一动不动的意思（神态描写），生动形象地写出了当我看到风信子与瓦蓝色的天空融为一体时震惊的样子，表现了我的惊奇。 6．（6分）神态描写、动作描写，生动形象地写出了我看风信子的时间长，对眼前景物的痴迷（依依不含）。 7．（6分）示例：花开白云间，是幸福，其实幸福无处不在，只要我们能有一双清澈明亮的眼睛和一颗善于发现的心灵，就能发现那些身边的幸福。 示例：花开白云间，是选择。如果总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境，所以看待问题取决于我们自己选择的角度。 8.（3分）D 9.（4分）我推荐《<诗经>第四》《辞赋第十一》《诗第十二》三篇。《<诗经>第四》专门介绍中国的第一部诗歌总集《诗经》，《诗经》是中国诗歌现实主义的源头；《辞赋第十一》介绍屈原的《楚辞》及辞赋的发展过程，屈原的《楚辞》是中国诗歌浪漫主义的源头；《诗第十二》从汉乐府诗开始至宋代诗歌，介绍中国古代诗歌的发展脉络，等。将这三篇组合阅读，可以让我们对中国古代诗歌有一个比较完整的了解。 10.（3分）C 11.（3分）D 12．（3分）D 13．（6分）D 14．（4分）老师无法回答，说：“这不是一个普通的孩子。” II表达（65分） 15．（3分）B 16．（3分）B 17．（3分）C 18．（3分）D 19.（4分）C 20.【答案】例文： 沟通，让心与心贴近 尊敬的老师、亲爱的同学们： 大家好！今天，我想以“沟通，让心与心贴近”为主题，和大家分享我在校园文化节中的深刻感悟。 还记得校园文化节筹备初期，我们班负责编排一个舞台剧。一开始，大家热情高涨，你一言我一语地提出各种想法。然而，随着讨论的深入，分歧渐渐出现了。有的同学想演经典剧目，认为这样有深厚的文化底蕴，能展现我们的文学素养；有的同学则主张自编自导，觉得原创作品更能体现我们的创新精神。意见不统一，气氛逐渐变得紧张起来，原本积极热烈的讨论变成了激烈的争吵，大家各执一词，互不相让。 眼看着团队就要陷入僵局，这时班长站了出来，提议大家先冷静下来，一个一个地把想法说清楚。于是，我们开始了一场真诚的沟通。主张演经典剧目的同学率先发言，他们详细阐述了经典剧目的优势，比如丰富的人物形象、深刻的思想内涵，可以让我们更好地理解和传承传统文化。而后，支持原创的同学也表达了自己的观点，他们说原创作品能融入我们自己的生活体验和奇思妙想，更能展现出我们这个年龄的独特视角。 在沟通的过程中，我们渐渐发现，其实两种想法都有道理。我们不再是一味地坚持自己的观点，而是开始认真倾听对方的想法，尝试从对方的角度去理解。最终，我们找到了一个两全其美的办法：以经典故事为蓝本，进行适当的改编和创新，融入现代元素和我们自己的思考。这样既保留了经典的韵味，又有新颖的创意。 在后续的排练过程中，沟通依然发挥着重要作用。演员们会和编剧沟通，提出对角色的理解和演绎想法；道具组的同学会和导演沟通，了解道具的具体需求和呈现效果。正是因为大家之间保持着良好的沟通，我们的舞台剧才能顺利排练，并且在文化节上取得了圆满成功。 这次校园文化节的经历，让我深刻地认识到，沟通是解决分歧的桥梁，是团队协作的润滑剂。在生活中，我们也常常会遇到各种各样的分歧和矛盾，无论是和家人、朋友还是同学相处。如果我们都能像在这次文化节筹备中一样，静下心来，真诚地沟通，认真倾听他人的声音，理解彼此的立场，那么很多问题都能迎刃而解。 让我们学会沟通，用沟通拉近心与心的距离，让我们的生活充满更多的和谐与美好。 谢谢大家！ 2 / 2学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 学校__________________班级__________________姓名__________________准考证号__________________ ﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍密﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍封﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍线﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍﹍ 2025年中考第三次模拟考试（武汉卷）准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用2B铅笔填涂；非选择题必须用0.5mm黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 语文·答题卡 I阅读（共55分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 4.（4分） 5.（4分） 6.（6分） 7.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（6分） II 表 达（共65分) 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.作文（50分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 600 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 语文 第4页（共6页） 语文 第5页（共6页） 语文 第6页（共6页） 语文 第1页（共6页） 语文 第2页（共6页） 语文 第3页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$语文 第 1页（共 6页） 语文 第 2页（共 6页） 语文 第 3页（共 6页） 学科网（北京）股份有限公司 学 校 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 班 级 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 姓 名 __ __ __ __ __ __ __ __ __ 准 考 证 号 __ __ __ __ __ __ __ __ __ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 密 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 封 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 线 ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ ﹍ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 2025年中考第三次模拟考试（武汉卷） 语文·答题卡 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ I阅读（共 55分） 1．（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 2.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 3.（4分） 4.（4分） 5.（4分） 6.（6分） 7.（6分） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 准考证号： 姓 名：_________________________________________ 贴条形码区 此栏考生禁填 缺考 标记 1．答题前，考生先将自己的姓名，准考证号填写清 楚，并认真检查监考员所粘贴的条形码。 2．选择题必须用 2B 铅笔填涂；非选择题必须用 0.5mm 黑色签字笔答题，不得用铅笔或圆珠笔答 题；字体工整、笔迹清晰。 3．请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出 区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题 无效。 4．保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 5．正确填涂 注意事项 8.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 9.（4分） 10.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 11.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 12.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 13.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 14.（6分） II 表 达（共 65 分) 15.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 16.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 17.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 18.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 19.（3分）[ A ] [ B ] [ C ] [ D ] 语文 第 4页（共 6页） 语文 第 5页（共 6页） 语文 第 6页（共 6页） 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 20.作文（50分） 题目： 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 800 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效！ 600 ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 2025年中考第三次模拟考试（武汉卷） 语 文·全解全析 （考试时间：150分钟 试卷满分：120分） 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的准考证号、姓名、考场号和座位号填写在答题卡上。用2B铅笔在“考场号”和“座位号”栏相应位置填涂自己的考场号和座位号。将条形码粘贴在答题卡“条形码粘贴处”。 2．作答选择题时，选出每小题答案后，用 2B 铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 I 阅 读（共55分） 一、阅读下面的实用类文本，完成1~3题。（10 分） 深海探索：未知世界的奥秘与挑战 ①海洋，占据了地球表面约71%的面积，而深海，这片广袤且神秘的领域，更是隐藏着无数的奥秘等待我们去揭开。随着科技的不断进步，人类对深海的探索逐渐从梦想走向现实，深海探索不仅为我们带来了关于地球的新知识，也为诸多领域的发展提供了新的机遇。但这一过程并非一帆风顺，充满着诸多挑战。 ②从科学研究的角度来看，深海蕴含着丰富的生物多样性。在深海极端的环境下，水压巨大、温度极低、光线微弱，却依然存在着许多独特的生物。这些生物为了适应环境，进化出了奇特的形态和生存方式。例如，深海琵琶鱼，它拥有巨大的头部和锋利的牙齿，其背鳍特化为一个发光的“诱饵”，在黑暗中吸引猎物。还有深海热液区的生物，它们依靠热液中富含的化学物质进行化能合成，形成了独特的生态系统。对这些生物的研究，有助于我们深入了解生命的起源和演化，以及探索生物适应极端环境的机制，为生物科学的发展开辟新的方向。 ③深海还蕴藏着大量的矿产资源。在深海的海底，分布着多金属结核、富钴结壳、热液硫化物等丰富的矿产。多金属结核含有锰、铁、镍、铜等多种金属元素，具有极高的经济价值。随着陆地矿产资源的逐渐减少，深海矿产资源的开发利用成为了许多国家关注的焦点。然而，深海矿产开发面临着技术难题，深海环境复杂，开采设备需要具备耐高压、耐腐蚀、高精度定位等性能，目前相关技术仍有待进一步突破。 ④在海洋地质研究方面，深海为我们提供了研究地球板块运动和地质演化的重要窗口。深海中的海沟、洋中脊等地貌特征，记录了地球漫长的地质历史。例如，马里亚纳海沟，作为地球海洋的最深处，深度超过11000米，它是板块俯冲作用的结果。通过对海沟的研究，科学家们可以了解地球内部的物质循环和板块运动的规律，这对于预测地震、火山爆发等地质灾害具有重要意义。 ⑤尽管深海探索意义重大，但面临的挑战也不容小觑。技术上，深海探测设备的研发是一大难题。深海的高压、低温、强腐蚀性等恶劣环境，对设备的材料、结构和能源供应提出了极高的要求。目前，深海探测器的续航能力有限，无法长时间在深海作业，而且信号传输也受到海水的严重干扰，导致数据传输不稳定。从经济角度看，深海探索成本高昂。无论是建造深海探测设备，还是开展深海科考活动，都需要巨额的资金投入。这使得深海探索的规模和频率受到限制，难以满足科学研究和资源开发的需求。此外，深海探索还涉及到国际海洋权益的问题。不同国家对深海资源的开发利用存在利益分歧，如何在国际规则下合理分配深海资源，保障各国的合法权益，是国际社会需要共同面对的问题。 ⑥为了推动深海探索的发展，各国都在积极采取措施。加大科研投入，鼓励科研人员研发更先进的深海探测技术和设备，提高设备的性能和可靠性。加强国际合作，通过国际间的联合科考、技术交流等方式，共享资源和技术成果，共同应对深海探索中的难题。同时，制定合理的国际规则，规范深海资源的开发利用，保障海洋生态环境的可持续发展。 1．下列对“深海探索”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探索能为生物科学、海洋地质研究等提供新知识，具有多方面的意义。 B．深海矿产资源丰富，多金属结核等具有极高经济价值，已被大规模开发利用。 C．深海存在独特生物，其特殊的形态和生存方式有助于研究生命起源和演化。 D．深海地貌特征可用于研究地球板块运动和地质演化，对地质灾害预测有帮助。 2．下列对“深海探索面临的挑战”的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．深海探测设备受深海恶劣环境影响，续航能力和信号传输存在问题。 B．深海探索成本高昂，导致其规模和频率受限，无法满足各方面需求。 C．国际海洋权益问题使得各国在深海资源开发利用上难以达成利益共识。 D．深海探索面临的挑战主要集中在技术和经济方面，国际合作可解决所有问题。 3．请依据文章内容，概括推动深海探索发展的措施。（4分） 二、阅读下面的文学类文本，完成4~7题。（20 分） 花开白云间 ①周末，来到一家照相馆拍照，一进门就看到了墙壁上挂着一个极大的相框，相框中一幅美不胜收的照片跃然眼前，让我瞬间心旷神怡。 ②照片中，几束怒放的风信子置身于几朵蓬松的白云间，那蓝色的、红色的、紫色的花在洁白的云朵间静静伫立，分明让我听到了轻轻的风声，嗅到了淡淡的芬芳，心头的烦躁顿时便一扫而空了。 ③细细看来，发现相框下面还手写着一行小楷：花开白云间。想必就是这张照片的名字吧。 ④不知为何，看到了这张照片，我一下子就喜欢上了这家照相馆，本来只是想拍摄几张免冠照片就离开的，却不由自主留了下来。 ⑤我找到馆主，和他攀谈起来。我问他：“这张相片是您拍摄的吗？拍得真好，名字也好！” ⑥馆主是个40多岁的中年人，戴着眼镜，头发梳得一丝不苟，他说：“是我拍的，而且就是在这馆里拍的，你看，那些风信子现在还开着呢！” ⑦馆主说着，用手指了指不远处的窗台。 ⑧顺着他手指的方向，我这才发现不远处的窗台上摆着几盆风信子，只是，近在眼前的它们却显得有些不起眼，以至于我竟对它们视而不见了。 ⑨我走到风信子面前，仔仔细细看了半晌，心中不禁失望起来：“真的是它们吗？很平常很普通的花啊，叶子不多，花蕊不艳，闻起来好像也不怎么香啊！” ⑩看到我的样子，馆主笑了起来，他走近窗前，蹲下身子对我招了招手：“来，请到这儿来看！” ⑪我迟疑了一下，也蹲下身子，学着他的样子看了过去。我惊奇地发现，一切竟都变了模样。 ⑫仰望着这几盆小小的风信子，穿过那透明得近乎无的玻璃窗，它们竟与瓦蓝色的天空完美融合在一起，就像是绽放在蓝天上一样。 ⑬我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，馆主笑着挪了一下身子，又对我说：“再到这边来看一看。” ⑭我也挪动身子，顺着他的指引看去，瞬间便沉溺了进去。只见天空中有一朵大大的蓬松的白云，像一只洁白的蘑菇，又像一盏柔和的灯，那些风信子在白云之间，竟仿佛拥有了某种魔力，让我看得啧啧称奇，流连忘返。 ⑮我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。我发现，馆主已经在我身边静静站立了许久。我突然有了一种感觉，我觉得馆主像极了那些风信子，看起来普普通通，却拥有着点石成金的魔法。我对馆主说：“谢谢你，让我看到了开在白云间的花，如果不是你的提示，我就错过这么美的事物了。” ⑯馆主笑着说：“别客气，其实，不只是你我，所有人都不想错过美好的事物，但是在现实中却总是一再错过，我觉得，问题还是在于自己。因为，如果你总是居高临下来看一件事，是很难发现它的美和与众不同的，也难以找到与它契合的背景与环境。它生长在泥土中，但也可以绽开在白云间。这取决于你，而不是它。” ⑰听了馆主的话，我顿生醍醐灌顶之感。是啊，人可以如此看一朵花，发现它的与众不同，也可以如此看一看自己吧。一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中，因为，人生不是追求什么才能得到什么，而是发现什么才能得到什么，一个人所能拥有的一切，其实都是自己给予自己的。 ⑱花开白云间，人在天地中。其实，美好无处不在，只要你有一双清澈明亮的眼睛和一颗善于发现的心灵，就一定会发现那些身边的美好。所谓幸福，所谓幸运，便是如此吧。 （选自《思维与智慧》，有改动） 4．根据选文对风信子的观察内容，填写表格。（4分） 情节 A B 学着馆主蹲下身子观察 顺着馆主指引再次看去 心理 烦躁一扫而空 失望 C D 5．结合选文内容，分析第⑬段中加点词语的表达效果。（4分） 我惊奇地瞪大了眼睛，竟定在了原地，…… 6．从描写的角度，赏析选文第⑮段中画横线的句子。（6分） 我看了半晌，一直到双腿有些酸麻才依依不舍地站起身来。 7．读完这篇文章，同学们纷纷谈起自己的感悟。（6分） 同学甲：花开白云间，是美好，风信子绽放于蓬松的白云间，蓝色、红色、紫色、白色相互映衬，让我们看到了美不胜收的风景。 同学乙：花开白云间，是哲思，许多看似简单的生活场景，其实蕴含着人们看世界的境界，花非花，云非云，一朵花可以开在白云间，一个人也可以生活在辽阔与诗意之中。 同学丙：…… 请你仿照同学甲或同学乙的语言格式，结合选文内容和自己的体会，写出你的感悟。 三、阅读《经典常谈》节选部分，完成8、9题。（7分） 【材料一】 《经典常谈》目录 《说文解字》第一          《周易》第二             《尚书》第三 《诗经》第四              “三礼”第五             “春秋三传”第六 “四书”第七              《战国策》第八           《史记》《汉书》第九 诸子第十                  辞赋第十一               诗第十二 文第十三 【材料二】 传说这部《春秋》是孔子所作，至少是他编的……孔子见仁兽麟被猎户打死，一面同情，一面伤感，发愿修一部《春秋》，要让人从具体的事例里得到善恶的教训…… 这个故事虽然够感伤的，但我们从种种方面知道，它却不是真的。《春秋》只是鲁国史官的旧文，孔子不曾掺进手去。《春秋》可是一部信史，里面所记的鲁国日食，有三十次和西方科学家所推算的相合，这绝不是偶然的…… （《“春秋三传”第六》） 【材料三】 《九章》的各篇原是分立的，大约汉人才合在一起，给了“九章”的名字。这里面有些是屈原初次被放时作的，有些是二次被放时作的。差不多都是“上以讽谏，下以自慰”；引史事，用譬喻，也和《离骚》一样…… 《离骚》各篇多用“兮”字足句，三百篇中已经不少……汉人称这种体制为“辞”，又称“楚辞”。 荀子的《赋篇》最早称“赋”……《赋篇》总题分咏，安排客主，问答成篇，开后来赋家之风气。 （《辞赋第十二》） 【材料四】 战国时代，游说之风大盛。游士立谈可以取卿相，所以最重说辞。他们的说辞却不像春秋的辞命那样从容婉转了。他们铺张局势，滔滔不绝，真像背书似的；他们的话，像天花乱坠，有时夸饰，有时诡曲，不问是非，只图激动人主的心。 （《文第十三》） 8．下面对以上材料所做的批注，不正确的一项是 （   ）（3分） A．从材料一中可知，《经典常谈》是一部介绍我国传统文化经典的著作，全书共13篇，介绍了《说文解字》《周易》《史记》等经典著作，以此展示我国古代思想文化的基本面貌。 B．在材料二中作者破除了“经书都是圣人所作”的传说，体现了现代学术摒弃一味“尊经”“崇古”的旧习，实事求是的精神。 C．从材料三的“大约”“有些”“差不多”等词语中，可见作者对待学术问题严谨、认真的态度。 D．材料四显示作者注意到大众接受的广度，所以语言生动精彩，甚至抛弃了学术的客观性和真实性。 9．读整本书，特别是内容涉及面较广的作品时，不妨选择自己感兴趣的部分作为切入点进行选择性阅读。小明他想了解中国古代诗词歌赋的发展，请你根据以上材料，为他推荐两篇以上的章节进行组合阅读并说明原因。（4分） 四、阅读下面的古诗，完成第10题。（3分） 清明日独酌 王禹偁 一郡官闲唯副使，一年冷节是清明。 春来春去何时尽，闲恨闲愁触处生。 漆燕黄鹂夸舌健，柳花榆荚斗身轻。 脱衣换得商山①酒，笑把离骚独自倾。 【注释】①商山：指商山四皓，泛指有名望的隐士。 10.下列对本诗内容和情感的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．首联点明了诗人官职清闲的境遇，暗含诗人身处节日却孤寂冷清的心境。 B．颔联抒发了对春光往复的无奈，道出诗人因无所事事而触景生愁的烦闷。 C．颈联描绘了明媚春景，表现出诗人对生机盎然的自然风光的陶醉与赞美。 D．尾联以洒脱之举反衬落寞，流露出诗人借酒消愁、孤寂难遣的复杂心绪。 五、阅读下面的文言语段，完成11～14题。（15分） 戴震难师 先生①是年②乃能言，盖聪明蕴蓄者久矣。就傅③读书，过目成诵，日数千言不肯休。授《大学章句》，至“右经一章”以下，问塾师：“此何以知为孔子之言而曾子述之？又何以知为曾子之意而门人记之？”师应之曰：“此朱文公所说。”即问：“朱文公何时人？”曰：“宋朝人。”“孔子、曾子何时人？”曰：“周朝人。”“周朝、宋朝相去几何时矣？”曰：“几二千年矣。”“然则朱文公何以知然？” 师无以应，曰：“此非常儿也。” [注]①先生：即戴震，清朝著名的思想家、学者。②是年：指戴震十岁这一年。③就傅：跟随老师。 11．下列对句中划线词的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．先生是年乃能言  乃：才 B．日数千言不肯休  日：每天 C．周朝、宋朝相去几何时矣  去：距离 D．此非常儿也  常：经常 12．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ）（3分） 此何以知为孔子之言而曾子述之 A．此何以知/为孔子之言而曾子述之 B．此何以知为/孔子之言而曾子述之 C．此何以知为孔子之言/而曾子述之 D．此/何以知为孔子之言而曾子述之 13．下列对文本内容的理解，不正确的一项是（   ）（3分） A．戴震十岁才会说话，但聪明才智早已蕴藏在他心中。 B．戴震读书过目成诵，每天背诵几千字还不满足。 C．塾师认为戴震提出的问题很不寻常，难以回答。 D．戴震通过追问，认为朱文公的说法是完全错误的。 14．将文言语段中画横线的句子翻译成现代汉语。（6分） 师无以应，曰：“此非常儿也。” II 表 达（共65分) 六．阅读下面的材料，完成15～19题。（15分）   ①我国是传统农业大国，乡村文化是中华优秀传统文化的重要组成部分，是中华民族文化自信的基石。产业振兴是乡村全面振兴的重中之重，也是实际工作的切入点。以文化产业赋能乡村振兴，不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业 的引领作用，为乡村发展注入内生的更强劲动能。   ②（甲）与其他产业相比，文化产业自身特点决定了其赋能乡村振兴的优势。文化产业属于典型的创意经济、绿色经济、低碳经济，产业附加值高，经济效益明显，具有突出的创新性、前赡性、融合性，可以激发乡村其他产业的创新活力，带来文化引领与产业发展的双重效应。另外，乡村是生态涵养的主体区域，承担着维护生态环境、建设美丽乡村的使命， 文化产业作为低能耗低污染的产业，与乡村发展的生态逻辑相契合。   ③（乙）就如何以文化产业赋能乡村振兴，各地近年来在摸索实践中积累了一定经验，取得了积极成果。 目前，首批已确定了63 个全国文化产业赋能乡村振兴试点地区。这些试点大多具有较好的文化资源和文化产业发展基础。在政策利好形势下，试点地区积极推动产业优化、文旅融合，扩大文化消费，在保护乡村历史文化资源、重塑乡村文化生态等方面 作出示范，增强了乡村文化影响力，为乡村全面振兴注入新的发展动能。   ④（丙）所谓试点，强调的就是要在中央文件精神指导下先行先试，在观念思路、体制机制、 政策保障、业态模式上创新探索，形成可借鉴、可复制、可推广的经验。未来，应重点改善文化市场营商和消费环境，为文化产业赋能乡村振兴创造更好条件；应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、 精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。   （丁）乡村文化是中华文明的底色，涵养了中华优秀传统文化。乡村全面振兴【A】既要 塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】铸魂的利器。 15．下列加点字的字音、字形有误的一项是（   ）（3分） A．低碳 B．前赡（zhān） C．融合 D．契合（qì） 16．依次填入文中横线处的词语，恰当的一项是（   ）（3分） 应充分 县域文化及其周边资源的统筹、规划和配置作用， 乡村文化新业态， 乡村旅游特色化、精品化、规范化水平，因地制宜 乡村文化产业发展新路径。 A．发扬  培养  提升  探索 B．发挥  培育  提升  探索 C．发挥  培育  提高  探讨 D．发挥  培养  提高  探讨 17．依次填入文中方括号处的标点符号，不正确的一项是（   ）（3分） 乡村全面振兴【A】既要塑形【B】也要铸魂【C】文化产业就是乡村全面振兴塑形【D】 铸魂的利器。 A．， B．， C．， D．、 18．下列对文中画线句子的修改，最恰当的一项是（   ）（3分） 不仅可以让文化之光照耀更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 A．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入内生的更强劲动能。 B．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照耀更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 C．不仅可以发挥人文经济对乡村产业的引领作用，也能让文化之光照亮更多乡村热土， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 D．不仅可以让文化之光照亮更多乡村热土，也能发挥人文经济对乡村产业的引领作用， 为乡村发展注入更强劲的内生动能。 19．将“乡村全面振兴是一项长期而艰巨的工程，没有经验可循，文化产业赋能乡村振兴也将是一个不断探索的过程。”这句话还原到文中，最恰当的一项是（   ）（3分） A．甲 B．乙 C．丙 D．丁 七、作文（50分） 20. 阅读下面的材料，根据要求写作。（50分） 在校园文化节总结会上，同学们纷纷表达自己的感悟： 默默：明明好棒，会的真多！榜样的力量真强大，我这个不起眼的人，下次也要登台！ 明明：能把自己擅长的技能分享给大家真开心。看到同学们收获满满，我好幸福哦！ 丁丁：从活动筹备到正式开展，大家能好好沟通，及时解决分歧，这是成功的关键呀！ 真真：能和同学们一起度过这么多欢乐时光，特别难忘，这样的美好值得好好珍惜！ …… 从以上四位同学的感悟中，选择一个角度，自主立意，自定文体（诗歌除外），写一篇文章。可叙述经历，也可阐述观点，还可以用书信、演讲稿、发言稿等形式交流自己的认识和感悟，不少于600字。 试题 第3页（共6页） 试题 第4页（共6页） 试题 第1页（共6页） 试题 第2页（共6页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$