2025年浙江中考科学复习题型冲刺专练——实验探究题（一）

2025年浙江中考科学复习题型冲刺专练——实验探究题（一） 建议时间：40min 1．以下资料是关于酶的发现史： 斯帕兰札尼实验：以前人们认为人和动物只能对食物进行物理性消化，即只使食物的形状颗粒大小发生变化，而不能进行化学性消化。1773年，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，而胃液可以流入笼内。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有对肉块进行化学性消化的物质。 施旺实验：1836年德国博物学家施旺进行了实验：他把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”。他利用制得的胃蛋白酶进行了如表实验，让食物在体外消化成为可能． 容器 加入物质 实验结果 1 胃蛋白酶+肉糜+清水 肉糜分解很少 2 胃蛋白酶+肉糜+盐酸 肉糜大部分分解 3 胃蛋白酶+肉糜+氢氧化钠 肉糜分解很少 （1）斯帕兰札尼实验的巧妙之处是排除了 性消化对实验的干扰。 （2）施旺所进行的表格中的实验说明了胃蛋白酶的活性受 的影响。 （3）上表中的实验想在最短的时间内完成，应该把温度控制在 摄氏度左右。 （4）有同学对施旺实验提出质疑：认为对肉糜起分解作用的可能是盐酸。为了检验他的猜想正确与否可再增设一容器，并在其中加入物质： ，观察肉糜的分解情况。 2．如图1所示：在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段。B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重。 （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重？操作方法： 。 （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验。杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图2所示。①根据图2的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（甲、乙或丙）．②根据图2的实验，该同学得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。这个结论是否正确？ 。 3．研究性学习小组的同学用氢气还原氧化铜的原理测定水的组成。请你一起对此展开探究。 【设计方案】 甲同学利用如图装置及药品进行实验，洗气瓶B中浓硫酸的作用是 。 【实验探究】 当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得： ①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g； ②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ，而由水的化学式计算得出H、O元素的质量比为1：8。 【分析交流】 假设装置内原有空气中的水蒸气、CO2已预先排尽，生成的水完全被D中碱石灰吸收。针对上述实验结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，应在D装置后，再连接一个盛碱石灰的干燥管，增加该装置的作用是 。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。 4．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡、开关各一个，导线若干。 （1）图中电压表还没有接入，请你在图中画线表示导线，把电压表正确接入电路中。 （2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （选填写“C”或“D”）端。 （3）闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表有示数，产生此故障的原因可能是下列情况中的 （填写序号）。 A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．变阻器滑片放在了最小阻值处 D．电压表的正、负接线柱接反 E．小灯泡和灯座接触不良 （4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据，则小电灯的额定功率为 W。 序号 1 2 3 电压/伏 2.0 2.5 2.8 电流/安 0.30 0.36 0.38 5．为了探究唾液淀粉酶的活性与温度的关系，小滨进行了如图甲实验。请分析回答： 步骤1：取10支试管，分为5组。每组2支试管中分别加入1mL唾液淀粉酶溶液和2mL浓度为2%的淀粉溶液。 步骤2：将每组唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。 步骤3：将装有混合溶液的5支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。 反应过程中，每隔1min从各支试管中取出一滴反应液，滴在多孔瓷板上，加1滴碘液显色。已知碘液的颜色为棕黄色。 （1）该实验的自变量是 。 （2）小滨认为该实验过程有一个错误，应在步骤2前 （填操作过程）。 （3）纠正该实验错误步骤后，进行正确操作。第1min时，1﹣5号试管取出的反应液与碘液混合后均呈蓝色，其原因是 。 （4）多次取样观察，记录各组实验试管中的反应物与碘液混合物开始呈棕黄色所需要的时间，结果如图乙所示。分析上述实验结果，从中可以得到的结论是 。 6．小科利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下： A.取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示。 B.将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示。 C.取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2如图丙所示。 （1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石＝ （用字母ρ水和所测得的物理量表示）。 （2）实验过程中，有同学认为筷子粗细不均匀会对实验结果造成影响。小科告诉他们没有影响，因为 。 （3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 7．麦片因营养丰富，成为很多人早餐的首选。为了验证某品牌麦片是否含“铁粉”，小科进行了实验验证： 步骤1：将这种麦片和蒸馏水倒入打浆机中打成浆后，转移到密封袋中。 步骤2：摇晃密封袋约30秒，将磁铁贴紧密封袋一侧吸附。此时在磁铁下方肉眼可见被磁铁吸出的黑色颗粒。 （1）为进一步确定黑色颗粒的成分，小科设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。 资料：铁粉和四氧化三铁都是黑色粉末，都能被磁铁吸引，都能与酸反应但现象不同。 【猜想】黑色粉末可能是：a.全部是Fe；b.全部是Fe3O4；c.Fe和Fe3O4都有。 实验操作 实验现象 实验结论 1.取少量黑色粉末于试管中，加入 。 有气泡产生 黑色粉末中含有Fe （2）小科再取黑色粉末，进行如图的操作： 若猜想c成立，则如图实验中的现象为 。 （3）【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。 8．小科同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）请用线代替导线，将图甲中的实物电路正确连接完整。 （2）小科连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，测量了六组且记下对应的电压表（0.5V、1.0V、……、3.0V）和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I﹣U图像，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 （3）根据图乙分析，为完成上述整个实验，最合理的滑动变阻器应选 。 A.“0.5A 10Ω” B.“1A 20Ω” C.“1A 60Ω” D.“0.2A 200Ω” 9．“废电池会对生物的生存造成危害吗？”针对这一问题，小乐进行了如下实验： ①将一节5号废电池破碎，取出内容物将其均分成四份，分别放入400mL、200mL、100mL、50mL的清洁无污染河水中浸泡三天备用。 ②取四只各装有500mL清洁无污染河水的鱼缸，贴上标签A、B、C、D。 ③各量取20mL四种废电池浸出液，分别装入四只鱼缸中。 ④再往四只鱼缸中各放入10条生长状况相似的泥鳅，进行相同的喂养。 实验结果： 鱼缸编号 A B C D 泥鳅平均成活时间（天） 11 9 6 1 回答问题： （1）上述实验，每只鱼缸放入泥鳅的条数为10条的原因是： 。 （2）上述实验的不足之处是没有设置对照组，对照组设置的方案为；取一只相同的鱼缸， （补全方案），再放入10条与实验组生长状况相似的泥鳅，进行相同的喂养。 （3）根据上述实验结果，可得出的实验结论是： 。 10．通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。为探究酸碱中和反应的实质，实验小组的同学向Ba（OH）2溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。于是进行以下改进实验： （1）甲同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中，逐滴滴加稀盐酸，溶液的离子种类如图1所示，其中能使酚酞试液变红的是 。（填图中序号） （2）如图2所示，乙同学向Ba（OH）2溶液中通入HCl气体，测定该过程中溶液pH和温度变化，实验结果如图3（溶液体积的变化可忽略）。 ①根据实验结果，下列说法正确的是 。 A.可以根据温度变化来判断酸碱是否完全反应 B.可以根据pH变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因 C.将Ba（OH）2溶液换成相应浓度的NaOH溶液也可以获得类似图像 ②丙同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中通入少量HCl气体，溶液依然是红色，此时溶液可能处于图3中的 点。（选填“a”、“b”、“c”、“d”） （3）丁同学改用Ba（OH）2与稀H2SO4混合，溶液出现了白色沉淀，他据此认为Ba（OH）2与H2SO4发生了中和反应。你认为是否合理，并说明理由 。 11．以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的 制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向 侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议 。 12．铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔的主要工序如图1所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是 。 （2）“制箔”中，发生反应的化学方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化学式为 。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa顺且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在 内（填字母）。 A.45～49℃ B.50～52℃ C.53～55℃ D.56～60℃ （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为 。 13．兴趣小组开展“彩灯带设计”的项目化活动，包括参数测定、灯带设计、改进优化三个环节； （1）【参数测定】小组成员购买了一款彩灯泡，其正常工作时的电流为0.25A；为测定该彩灯泡正常工作所需电压，小组成员按图甲电路进行实验；闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数为0.25A时，电压表示数如图乙所示；滑动变阻器在这个实验中的作用是 。 （2）【灯带设计】小组成员打算先将彩灯泡串联成短灯带（如图丙），再将短灯带连接成长灯带，使长、短灯带均能在220V电压下安全工作，以满足不同应用场景的要求。 ①为确保安全，灯泡的电压不能超过其正常工作的电压，一条短灯带中至少要串联 个彩灯泡。 ②将短灯带连接成长灯带时，小组成员设计了Ⅰ、Ⅱ两种连接方案（如图丁），正确的方案是 （选填“I”或“Ⅱ”）。 （3）【改进优化】小组成员欲利用闪泡代替彩灯泡，实现“一亮一暗”交替闪烁效果，闪泡结构及工作原理如图戊所示，金属片2常温下与金属片1接触，升温后发生形变并与金属片1断开，温度降低又恢复原状：据图分析闪泡接入电路时，应选择a、b、c中的 两个接线柱。 14．小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将适量的水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却，并利用温度计和计时器，测量水的温度随时间的变化情况。 （1）如图是小科同学测量水温的情况，请指出他操作上的两个错误 ； ； 改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表： 时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 42 38 35 33 32 31 30 30 30 （2）当时的室温大约为 ，水冷却到室温用了 分钟； （3）分析表中数据，你发现每隔2分钟水温下降的快慢有什么规律吗？ ； （4）下面是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反应实验过程： 。 A．B． C．D． 15．某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程如图所示： 【查阅资料】部分氢氧化物形成沉淀时所对应的溶液pH，如表所示。 沉淀物 Fe（OH）3 Cu（OH）2 Mg（OH）2 开始沉淀时溶液的pH 1.9 4.2 9.1 完全沉淀时溶液的pH 3.2 6.7 11.1 （1）形成溶液A的过程中所涉及的化学方程式： （写出一条即可）。 （2）在溶液A中加入熟石灰后要控制pH为7～9是为了除去H+和 （填写离子符号）。 （3）溶液B与适量熟石灰反应制得氢氧化镁，过滤时检验沉淀是否洗涤干净，可在最后一次洗涤液中加入 试剂进行判断（填选项）。 ①氯化钠 ②碳酸钠 ③碳酸钡 ④稀盐酸 （4）若不考虑制备过程中原材料的损失，要制得氢氧化镁5.8g，则原矿石中氧化镁至少有 g。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年浙江中考科学复习题型冲刺专练——实验探究题（一） 建议时间：40min 1．以下资料是关于酶的发现史： 斯帕兰札尼实验：以前人们认为人和动物只能对食物进行物理性消化，即只使食物的形状颗粒大小发生变化，而不能进行化学性消化。1773年，意大利科学家斯帕兰札尼设计了一个实验：将肉块放入小巧的金属笼内，然后让鹰把小笼子吞下去，而胃液可以流入笼内。过一段时间后，他把小笼子取出来，发现笼内的肉块消失了。于是，他推断胃液中一定含有对肉块进行化学性消化的物质。 施旺实验：1836年德国博物学家施旺进行了实验：他把氯化汞加到胃液里，沉淀出一种白色粉末。除去粉末中的汞化合物，把剩下的粉末溶解，得到了一种浓度非常高的消化液，他把这粉末叫作“胃蛋白酶”。他利用制得的胃蛋白酶进行了如表实验，让食物在体外消化成为可能． 容器 加入物质 实验结果 1 胃蛋白酶+肉糜+清水 肉糜分解很少 2 胃蛋白酶+肉糜+盐酸 肉糜大部分分解 3 胃蛋白酶+肉糜+氢氧化钠 肉糜分解很少 （1）斯帕兰札尼实验的巧妙之处是排除了 性消化对实验的干扰。 （2）施旺所进行的表格中的实验说明了胃蛋白酶的活性受 的影响。 （3）上表中的实验想在最短的时间内完成，应该把温度控制在 摄氏度左右。 （4）有同学对施旺实验提出质疑：认为对肉糜起分解作用的可能是盐酸。为了检验他的猜想正确与否可再增设一容器，并在其中加入物质： ，观察肉糜的分解情况。 【解答】解：（1）斯帕兰札尼实验的巧妙之处是排除了 物理性消化对实验的干扰。 （2）施旺所进行的表格中的实验说明了胃蛋白酶的活性受 PH度的影响。 （3）上表中的实验想在最短的时间内完成，应该把温度控制在37摄氏度左右。 （4）有同学对施旺实验提出质疑：认为对肉糜起分解作用的可能是盐酸。为了检验他的猜想正确与否可再增设一容器，并在其中加入物质：肉糜和盐酸，观察肉糜的分解情况。 故答案为：（1）物理（2）PH度（3）37（4）肉糜和盐酸 2．如图1所示：在拴线处沿竖直方向将胡萝卜切成A、B两段。B哪段重些呢？甲、乙、丙三个同学提出各自的猜想：甲：A较重；乙：B较重；丙：A、B一样重。 （1）请设计一个简易实验，判断A、B的轻重？操作方法： 。 （2）为进一步研究类似A、B轻重的问题，某同学在一根有等间距刻度的均匀杠杆两侧挂上每个质量都相等的钩码进行实验。杠杆静止于水平状态的三次实验情境如图2所示。①根据图2的实验，可以判断 同学的猜想是正确的（甲、乙或丙）．②根据图2的实验，该同学得出结论：只要满足“阻力×阻力作用点到支点的距离＝动力×动力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。这个结论是否正确？ 。 【解答】解：（1）操作方法：将天平调节平衡，把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中，天平的指针向哪边偏转，哪段萝卜就重； （2）①从图中可以看出第一幅图左右钩码个数相等，力臂也相等；第二幅图左边钩码个数为3个，力臂为2格，右边钩码个数为2个，力臂为3格；第三幅图左边钩码个数为3个，力臂为2格，右边钩码个数为1个，力臂为6格； 由杠杆的平衡条件知，三幅图中左边钩码个数和力臂都不变，但右边随着钩码个数的减少，力臂在变大；可得重力越大，其力臂越小，即甲同学猜想正确。故答案为甲。 ②这个结论是错误的；当弹簧测力计不是在竖直方向拉时（即倾斜拉杠杆），会发现：“阻力×阻力作用点到支点的距离≠动力×动力作用点到支点的距离”可判断这个结论错误。 故答案为：（1）将天平调节平衡，把A、B两段萝卜分别放入天平的左右两盘中，天平的指针向哪边偏转，哪段萝卜就重； （2）甲；不正确；当弹簧测力计不是在竖直方向拉时（即倾斜拉杠杆），会发现：“阻力×阻力作用点到支点的距离≠动力×动力作用点到支点的距离”，可判断这个结论错误。 3．研究性学习小组的同学用氢气还原氧化铜的原理测定水的组成。请你一起对此展开探究。 【设计方案】 甲同学利用如图装置及药品进行实验，洗气瓶B中浓硫酸的作用是 。 【实验探究】 当玻璃管中固体由黑色转变为红色时，实验测得： ①装置C的玻璃管和其中固体的总质量在反应后减少了1.6g； ②装置D的干燥管和其中物质的总质量在反应后增加了1.82g，用此数据算得水中H、O元素的质量比为 ，而由水的化学式计算得出H、O元素的质量比为1：8。 【分析交流】 假设装置内原有空气中的水蒸气、CO2已预先排尽，生成的水完全被D中碱石灰吸收。针对上述实验结果与理论值有偏差，乙同学认为：该装置存在缺陷，应在D装置后，再连接一个盛碱石灰的干燥管，增加该装置的作用是 。小组同学用改进后的装置重新实验得到了正确结果。 【解答】解：【设计方案】浓硫酸具有吸水性，洗气瓶B中浓硫酸的作用是吸收水蒸气。 【实验探究】C装置质量减少量为氧化铜中氧元素质量，根据质量守恒定律可知，氧化铜中氧元素质量与生成水中氧元素质量相等，D装置增加量为生成水的质量。通过题中的数据，计算得出水中氧元素的质量是1.6g，氢元素的质量是1.82g﹣1.6g＝0.22g，所以水中H、O元素的质量比为：0.22g：1.6g＝11：80。 【分析交流】因为空气中的水、二氧化碳进入了干燥管，影响了结果，所以应该在D装置后面再连接一个干燥管，这样能够防止空气中的水和二氧化碳进入D中。 故答案为：【设计方案】吸收水蒸气； 【实验探究】11：80； 【分析交流】防止空气中的水和二氧化碳进入D中。 4．小明在进行“测量小灯泡的功率”的实验时，给他提供的器材有：6V蓄电池、电流表、电压表、滑动变阻器、额定电压为2.5V的小灯泡、开关各一个，导线若干。 （1）图中电压表还没有接入，请你在图中画线表示导线，把电压表正确接入电路中。 （2）闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到 （选填写“C”或“D”）端。 （3）闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表的示数为零，电压表有示数，产生此故障的原因可能是下列情况中的 （填写序号）。 A．小灯泡短路 B．小灯泡的灯丝断了 C．变阻器滑片放在了最小阻值处 D．电压表的正、负接线柱接反 E．小灯泡和灯座接触不良 （4）排除故障后，调节滑动变阻器测得如表所示的三组数据，则小电灯的额定功率为 W。 序号 1 2 3 电压/伏 2.0 2.5 2.8 电流/安 0.30 0.36 0.38 【解答】解：（1）小灯泡额定电压为2.5V，故电压表选用小量程，将电压表并联在灯泡两端，如下图所示： ； （2）为了保护电路，闭合开关前应把滑动变阻器滑片的位置调到阻值最大处，即C端； （3）闭合开关后，小明发现小灯泡不发光，电流表的示数为零，说明电路可能断路；电压表有示数，说明电压表与电源连通，则与电压表并联的电路以外的电路是完好的，则与电压表并联的电路断路了，所以产生此故障的原因可能是小灯泡的灯丝断了或小灯泡和灯座接触不良，故选：BE； （4）由表中数据可知，当灯泡两端电压为2.5V时，通过灯泡的电流为0.36A，小电灯的额定功率为： P＝UI＝2.5V×0.36A＝0.9W。 故答案为：（1）见解答图；（2）C；（3）BE；（4）0.9。 5．为了探究唾液淀粉酶的活性与温度的关系，小滨进行了如图甲实验。请分析回答： 步骤1：取10支试管，分为5组。每组2支试管中分别加入1mL唾液淀粉酶溶液和2mL浓度为2%的淀粉溶液。 步骤2：将每组唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡。 步骤3：将装有混合溶液的5支试管（编号1、2、3、4、5）分别置于15℃、25℃、35℃、45℃、55℃水浴中。 反应过程中，每隔1min从各支试管中取出一滴反应液，滴在多孔瓷板上，加1滴碘液显色。已知碘液的颜色为棕黄色。 （1）该实验的自变量是 。 （2）小滨认为该实验过程有一个错误，应在步骤2前 （填操作过程）。 （3）纠正该实验错误步骤后，进行正确操作。第1min时，1﹣5号试管取出的反应液与碘液混合后均呈蓝色，其原因是 。 （4）多次取样观察，记录各组实验试管中的反应物与碘液混合物开始呈棕黄色所需要的时间，结果如图乙所示。分析上述实验结果，从中可以得到的结论是 。 【解答】解：（1）该实验探究唾液淀粉酶的活性与温度的关系，所以，该实验的自变量是温度。 （2）步骤2中将每组唾液淀粉酶溶液和淀粉溶液混合并振荡，再放入不同的温度条件下，在混合的瞬间可能发生催化反应从而影响实验结果，所以应将5组的试管分别置于 15℃、25℃、35℃、45℃、55℃的水浴中一段时间后混合，保证混合时反应物与酶的温度相同。 （3）第1min时，淀粉酶的催化时间较短，部分未催化分解的淀粉遇碘变蓝色，所以1﹣5号试管取出的反应液与碘液混合后均呈蓝色。 （4）分析图乙可以得到的结论是在 15℃～55℃之间，唾液淀粉酶的活性随温度的升高先增大后减小，35℃左右时酶的活性最强。 6．小科利用生活中常见物品巧妙地测出一石块的密度，实验过程如下： A.取一根筷子，用细线将其悬挂，调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，悬挂位置记为O点，如图甲所示。 B.将矿泉水瓶剪成烧杯形状，倾斜固定放置，在瓶中装水至溢水口处，用细线系紧石块，将石块缓慢浸入水中，溢出的水全部装入轻质塑料袋中，如图乙所示。 C.取出石块，擦干水分；将装水的塑料袋和石块分别挂于筷子上O点两侧，移动悬挂位置使筷子仍水平平衡，用刻度尺分别测出O点到两悬挂点的距离l1和l2如图丙所示。 （1）已知水的密度为ρ水，则石块密度ρ石＝ （用字母ρ水和所测得的物理量表示）。 （2）实验过程中，有同学认为筷子粗细不均匀会对实验结果造成影响。小科告诉他们没有影响，因为 。 （3）图乙所示步骤中，若瓶中的水未装至溢水口，实验结果将 （选填“偏大”、“偏小”或“不变”）。 【解答】解：（1）图丙中，根据杠杆的平衡条件F1l1＝F2l2可得： G水l1＝G石L2， 由于G＝mg＝ρVg可得：ρ水V水l1＝ρ石V石l2； 石块体积等于它排出水的体积，所以，V石＝V水， 则：ρ水l1＝ρ石l2， 所以，ρ石ρ水； （2）由于实验时调节悬挂位置，直至筷子水平平衡，此时重力的作用线通过支点，支点到重力的作用线的距离为零，则消除筷子自身重对杠杆平衡的影响，所以筷子粗细不均匀对实验结果无影响； （3）若瓶中的水未装至溢水口，则溢出的水的体积小于实际排开的水的体积，则溢出的水的重力小于排开的水的重力，当在图丙实验时，L1变大，根据ρ石ρ水可知ρ石偏大； 故答案为：（1）ρ水；（2）筷子水平平衡时，自身重力作用在支点；（3）偏大。 7．麦片因营养丰富，成为很多人早餐的首选。为了验证某品牌麦片是否含“铁粉”，小科进行了实验验证： 步骤1：将这种麦片和蒸馏水倒入打浆机中打成浆后，转移到密封袋中。 步骤2：摇晃密封袋约30秒，将磁铁贴紧密封袋一侧吸附。此时在磁铁下方肉眼可见被磁铁吸出的黑色颗粒。 （1）为进一步确定黑色颗粒的成分，小科设计了下列实验方案，请你一起参与探究活动。 资料：铁粉和四氧化三铁都是黑色粉末，都能被磁铁吸引，都能与酸反应但现象不同。 【猜想】黑色粉末可能是：a.全部是Fe；b.全部是Fe3O4；c.Fe和Fe3O4都有。 实验操作 实验现象 实验结论 1.取少量黑色粉末于试管中，加入 。 有气泡产生 黑色粉末中含有Fe （2）小科再取黑色粉末，进行如图的操作： 若猜想c成立，则如图实验中的现象为 。 （3）【讨论交流】从环保角度看，该装置的缺陷是 。 【解答】解：（1）因为铁（Fe）能与酸反应生成氢气从而产生气泡，所以为了检验黑色粉末中含有Fe，可以取少量黑色粉末于试管中，加入稀盐酸（或稀硫酸）；故答案为：稀盐酸（或稀硫酸）； （2）若猜想c成立，即黑色粉末是Fe和Fe3O4都有。在加热条件下，一氧化碳（CO）能还原四氧化三铁生成铁和二氧化碳，二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，同时因为有铁存在，反应后玻璃管内固体仍有黑色物质，所以实验现象澄清石灰水变浑浊；故答案为：玻璃管内固体仍有黑色物质，澄清石灰水变浑浊； （3）一氧化碳是有毒气体，直接排放到空气中会污染空气。从环保角度看，该装置的缺陷是没有尾气处理装置。故答案为：无尾气处理装置，CO直接排放到空气中会污染环境。 8．小科同学在测定“小灯泡电功率”的实验中，电源为三节干电池，小灯泡额定电压为2.5V。 （1）请用线代替导线，将图甲中的实物电路正确连接完整。 （2）小科连接电路后，闭合开关，移动滑动变阻器滑片P，测量了六组且记下对应的电压表（0.5V、1.0V、……、3.0V）和电流表的示数，并绘制成图乙所示的I﹣U图像，可计算出小灯泡的额定功率是 W。 （3）根据图乙分析，为完成上述整个实验，最合理的滑动变阻器应选 。 A.“0.5A 10Ω” B.“1A 20Ω” C.“1A 60Ω” D.“0.2A 200Ω” 【解答】解：（1）测定“小灯泡电功率”的实验中，电压表并联在小灯泡两端，小灯泡额定电压为2.5V，故电压表选择小量程；滑动变阻器“一上一下”串联接入电路；如下图所示： ； （2）由图丙可知，灯的电压为2.5V时，通过的电流为0.4A，所以小灯泡的额定功率为： PL＝ULIL＝2.5V×0.4A＝1W； （3）电源由三节干电池，所以电源电压4.5V； 小科同学测量的六组实验中，灯泡两端电压最小0.5V，由分压原理知，变阻器连入电路的阻值最大，由图象知，电路中电流约为0.1A， 则此时变阻器连入电路的阻值为： R40Ω， 由图像知，灯泡电压为3V时的电流大于0.4A，所以应选择“1A 60Ω”的变阻器，故选：C。 故答案为：（1）见解答图；（2）1；（3）C。 9．“废电池会对生物的生存造成危害吗？”针对这一问题，小乐进行了如下实验： ①将一节5号废电池破碎，取出内容物将其均分成四份，分别放入400mL、200mL、100mL、50mL的清洁无污染河水中浸泡三天备用。 ②取四只各装有500mL清洁无污染河水的鱼缸，贴上标签A、B、C、D。 ③各量取20mL四种废电池浸出液，分别装入四只鱼缸中。 ④再往四只鱼缸中各放入10条生长状况相似的泥鳅，进行相同的喂养。 实验结果： 鱼缸编号 A B C D 泥鳅平均成活时间（天） 11 9 6 1 回答问题： （1）上述实验，每只鱼缸放入泥鳅的条数为10条的原因是： 。 （2）上述实验的不足之处是没有设置对照组，对照组设置的方案为；取一只相同的鱼缸， （补全方案），再放入10条与实验组生长状况相似的泥鳅，进行相同的喂养。 （3）根据上述实验结果，可得出的实验结论是： 。 【解答】解：（1）实验中每只鱼缸放10条泥鳅的原因是避免偶然因素，使实验结果更准确。 （2）该实验的变量是：废旧电池浸出液的浓度，该实验缺少空白对照组，为了控制单一变量，取一只相同的鱼缸，注入520mL的清洁无污染河水，两放入10条与实验组生长状况相似的泥鳅，进行相同的喂养。 （3）分析实验数据可知，随着A、B、C、D四个鱼缸废旧电池浸出液的浓度升高，泥鳅平均成活时间缩短，其中D缸最高泥鳅平均成活时间最短，故可得出的实验结论：废电池浸出液的浓度对泥鳅存活的时间有影响，废电池浸出液的浓度越高，泥鳅存活时间越短。 10．通过观察和实验等方法获取证据是科学探究的重要环节。为探究酸碱中和反应的实质，实验小组的同学向Ba（OH）2溶液中滴加稀盐酸，无明显现象。于是进行以下改进实验： （1）甲同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中，逐滴滴加稀盐酸，溶液的离子种类如图1所示，其中能使酚酞试液变红的是 。（填图中序号） （2）如图2所示，乙同学向Ba（OH）2溶液中通入HCl气体，测定该过程中溶液pH和温度变化，实验结果如图3（溶液体积的变化可忽略）。 ①根据实验结果，下列说法正确的是 。 A.可以根据温度变化来判断酸碱是否完全反应 B.可以根据pH变化曲线获得酸碱中和反应的本质原因 C.将Ba（OH）2溶液换成相应浓度的NaOH溶液也可以获得类似图像 ②丙同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中通入少量HCl气体，溶液依然是红色，此时溶液可能处于图3中的 点。（选填“a”、“b”、“c”、“d”） （3）丁同学改用Ba（OH）2与稀H2SO4混合，溶液出现了白色沉淀，他据此认为Ba（OH）2与H2SO4发生了中和反应。你认为是否合理，并说明理由 。 【解答】解：（1）甲同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中，逐滴滴加稀盐酸，溶液的离子种类如图1所示，其中能使酚酞试液变红的是②，是因为能使溶液变红色的是氢氧根离子，反应后氢氧根离子消失。 （2）A.可以根据温度变化来判断酸碱是否完全反应，即温度发生变化，说明酸碱发生了反应，故选项正确。 B.根据pH变化曲线不能获得酸碱中和反应的本质原因，故选项不正确。 C.将Ba（OH）2溶液换成相应浓度的NaOH溶液也可以获得类似图像，是因为氢氧化钠是碱，也能和酸发生反应，故选项正确。 ②丙同学向滴有酚酞的Ba（OH）2溶液中通入少量HCl气体，溶液依然是红色，说明溶液仍然显碱性，即氢氧化钡过量，此时溶液可能处于图3中的b点。 （3）不合理，是因为↓并不能证明 H+与OH﹣发生了反应。 11．以下为某校学生进行“温度计发展史”的项目化学习的部分片段，通过查阅资料整理了温度计发展史。请完成下列问题： （1）上述三种温度计都是利用了物质的 制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管中水柱液面将 （选填“上升”、“下降”或“不变”）。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向 侧（选填“A”或“B”）。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此请你提出一条改进建议 。 【解答】解：（1）上述三种温度计都是利用了物质的热胀冷缩制成的。如上图的气体温度计，当环境温度降低时，管内空气收缩，压强减小，管中水柱液面将上升。 （2）在相同的受热条件下，将两个形状、厚度相同的铜片和铁片焊在一起就可制成上图中的固体温度计。已知铜的膨胀程度比铁大，当温度升高时，指针会偏向B侧，即铜的形变比铁大。 （3）如图甲是小黄制作的一个简易液体温度计。使用时发现该温度计管中液柱移动不明显，导致示数不够精确，对此提出一条改进建议换用细管，因为同体积下，横截面积越小，高度越高越明显。 故答案为：（1）热胀冷缩；上升；（2）B；（3）换用细管。 12．铜箔在新能源汽车电池制造等领域有重要应用。一种制造铜箔的主要工序如图1所示。 （1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是 。 （2）“制箔”中，发生反应的化学方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，X的化学式为 。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa顺且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在 内（填字母）。 A.45～49℃ B.50～52℃ C.53～55℃ D.56～60℃ （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液，其反应的化学方程式为 。 【解答】解：（1）“溶铜”前，粉碎处理铜原料的目的是增大反应物之间的接触面积，使反应更快、更充分。 （2）“制箔”中，发生反应的化学方程式：2CuSO4+2H2O2Cu+O2↑+2X，根据化学反应前后，原子的种类和数目保持不变可知，X的化学式为H2SO4。 （3）“制箔”中，需生产抗拉强度大于355MPa顺且延伸率大于13.5%的铜箔，据图2可知，温度应控制在53～55℃内，故选：C； （4）“酸洗”后，用熟石灰中和酸性废液（含有硫酸），其反应的化学方程式为：Ca（OH）2+H2SO4＝CaSO4+2H2O。 13．兴趣小组开展“彩灯带设计”的项目化活动，包括参数测定、灯带设计、改进优化三个环节； （1）【参数测定】小组成员购买了一款彩灯泡，其正常工作时的电流为0.25A；为测定该彩灯泡正常工作所需电压，小组成员按图甲电路进行实验；闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数为0.25A时，电压表示数如图乙所示；滑动变阻器在这个实验中的作用是 。 （2）【灯带设计】小组成员打算先将彩灯泡串联成短灯带（如图丙），再将短灯带连接成长灯带，使长、短灯带均能在220V电压下安全工作，以满足不同应用场景的要求。 ①为确保安全，灯泡的电压不能超过其正常工作的电压，一条短灯带中至少要串联 个彩灯泡。 ②将短灯带连接成长灯带时，小组成员设计了Ⅰ、Ⅱ两种连接方案（如图丁），正确的方案是 （选填“I”或“Ⅱ”）。 （3）【改进优化】小组成员欲利用闪泡代替彩灯泡，实现“一亮一暗”交替闪烁效果，闪泡结构及工作原理如图戊所示，金属片2常温下与金属片1接触，升温后发生形变并与金属片1断开，温度降低又恢复原状：据图分析闪泡接入电路时，应选择a、b、c中的 两个接线柱。 【解答】解：（1）闭合开关，调节滑动变阻器滑片，当电流表示数为0.25A时小灯泡正常发光，因而滑动变阻器的作用是改变电路中电流从而使得小灯泡正常发光； （2）①小灯泡正常发光时，电压表示数如图乙所示，用的是0﹣15V量程，分度值为0.5V，示数为12V，灯泡的额定电压为12V； 将彩灯泡串联成短灯带，根据串联电压规律知，串联的个数为n18.3，取19个； ②短灯带的正常工作电压是220V，要连成长灯带，必须把各个短灯带并联，才能正常发光，故选：Ⅱ。 （3）实现“一亮一暗”交替闪烁效果，闪泡结构及工作原理如图戊所示，金属片2常温下与金属片1接触，升温后发生形变并与金属片1断开，此时应该使得电路断开，因而连接ac接线柱，温度降低又恢复原状，电路重新接通。 故答案为：（1）改变电路中电流从而使得小灯泡正常发光；（2）①19；②方案Ⅱ；短灯带的正常工作电压是220V，并联使得每个短灯带都能正常发光；（3）ac。 14．小科为了研究水的一些特性，做了如下的实验：将适量的水倒入一只烧杯中，然后让它自然冷却，并利用温度计和计时器，测量水的温度随时间的变化情况。 （1）如图是小科同学测量水温的情况，请指出他操作上的两个错误 ； ； 改正错误后，他记录的水温随时间的变化数据如下表： 时间（分） 0 2 4 6 8 10 12 14 16 温度（℃） 42 38 35 33 32 31 30 30 30 （2）当时的室温大约为 ，水冷却到室温用了 分钟； （3）分析表中数据，你发现每隔2分钟水温下降的快慢有什么规律吗？ ； （4）下面是小科根据表中的数据绘制一张水温随时间变化的图。你认为下列哪个图能正确反应实验过程： 。 A．B． C．D． 【解答】解：（1）由温度计的使用规则可知，操作上的两个错误：读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；读数时，视线没有与液柱的上液面相平； （2）由表中数据可知，水的初始温度是42℃，放在室内水放出热量，温度逐渐降低，到第12min时温度达到30℃后，温度不再降低，表明水的温度与室内温度相同，则室温为30℃，所以水冷却到室温用了12min。 （3）分析表中数据发现，热水放在室内后开始放出热量，温度不断降低，开始每隔2分钟，温度降低较快，然后每隔2分钟，温度降低较慢，当与室温温度相同时，温度不再发生变化，所以水温随时间变化的规律是先快后慢，最后不变。 （4）由于热水放在室内后开始放出热量，温度不断降低，水温随时间变化的规律是先快后慢，最后不变，故D符合题意，ABC不符合题意。 故选D。 故答案为：（1）读数时，温度计的玻璃泡没有继续留在被测液体中；读数时，视线没有与液柱的上液面相平；（2）30℃；12；（3）先快后慢，最后不变；（4）D。 15．某矿石由MgO、Fe2O3、CuO和SiO2组成，用它制备氢氧化镁的流程如图所示： 【查阅资料】部分氢氧化物形成沉淀时所对应的溶液pH，如表所示。 沉淀物 Fe（OH）3 Cu（OH）2 Mg（OH）2 开始沉淀时溶液的pH 1.9 4.2 9.1 完全沉淀时溶液的pH 3.2 6.7 11.1 （1）形成溶液A的过程中所涉及的化学方程式： （写出一条即可）。 （2）在溶液A中加入熟石灰后要控制pH为7～9是为了除去H+和 （填写离子符号）。 （3）溶液B与适量熟石灰反应制得氢氧化镁，过滤时检验沉淀是否洗涤干净，可在最后一次洗涤液中加入 试剂进行判断（填选项）。 ①氯化钠 ②碳酸钠 ③碳酸钡 ④稀盐酸 （4）若不考虑制备过程中原材料的损失，要制得氢氧化镁5.8g，则原矿石中氧化镁至少有 g。 【解答】解：（1）氧化镁、氧化铁和氧化铜均能够和稀盐酸发生反应，其化学方程式分别为MgO+2HCl＝MgCl2+H2O、Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O、CuO+2HCl＝CuCl2+H2O；故答案为：MgO+2HCl＝MgCl2+H2O或Fe2O3+6HCl＝2FeCl3+3H2O或CuO+2HCl＝CuCl2+H2O； （2）根据上表可知，Fe3+在pH＝3.2时已经完全变为氢氧化铁沉淀，而Cu2+在pH＝6.7时也已完全变为氢氧化铜沉淀，而氢氧化镁刚开始沉淀是在pH＝9.1，因此当控制pH为7～9是为了除去溶液中的H+和Fe3+、Cu2+，此时Mg2+尚未形成沉淀；故答案为：Fe3+、Cu2+； （3）氢氧化钙和氯化镁反应生成氢氧化镁沉淀和氯化钙，因此在沉淀表面会有氯化钙溶液的残留，因此需要进行洗涤来除去沉淀表面附着的氯化钙，而微粒检验沉淀是否洗涤干净，可在最后一次洗涤液中加入碳酸钠溶液，若能产生白色沉淀则说明沉淀没有洗涤干净，若无明显现象则说明沉淀已洗涤干净；故答案为：②； （4）设原矿石中氧化镁的质量至少为x MgO+2HCl＝MgCl2+H2O MgCl2+Ca（OH）2＝CaCl2+Mg（OH）2↓ 故可得到以下关系：MgO～Mg（OH）2 40 58 x 5.8g x＝4g 答：要制得氢氧化镁5.8g，则原矿石中氧化镁至少有4g。 故答案为：4。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 $$