专题04 古代诗歌阅读（七大主题）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期中真题分类汇编

专题04 古代诗歌阅读（名校期中真题） 主题分类 主题01 边塞征战与家国情怀 主题02 归隐田园与文人自况 主题03 羁旅思乡与人生感怀 主题04 咏物言志与托物寄情 主题05 怀古伤今与历史感慨 主题06 山水抒怀与自然哲思 主题07 友情赠别与人生哲思 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 边塞征战与家国情怀 1.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 初入淮河①四绝句·其三 杨万里 两岸舟船各背驰，波浪交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 过淮甸 曹勋 长淮烟静是天津，兵里因循一半分。 尚有旧时鸥与鹭，夕阳归处记南云。 【注】①淮河：南宋时期“绍兴和议”所规定的宋金分界线，淮河以北的中原地区割让给金国。杨万里奉命去迎接金廷派来的“贺正使”（互贺新年的使者），来到淮北后触景伤怀所写的绝句。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是因眼前淮河的景物起兴，以抒发感慨，但景物各有不同。 B．杨诗“波浪交涉”后著以“亦难为”三字，凝聚着作者的深沉感喟。 C．曹诗首句写淮河上空烽烟已逝，可惜那河边的渡口已成宋的边塞。 D．两诗用笔微约、风格雄浑，都能在对客观景物的叙写之中怨而不怒。 16．两诗都借助鸥鹭的形象抒发了感慨，请简要分析。 【答案】15．D 16．①虚实相生，杨诗侧重从其可以南北自由飞翔的角度入手，表达作者对国家统一、人民自由来往的强烈愿望。 ②反衬手法，曹诗侧重从其尚能知晓在夕阳暮色里，循着南云回归旧林，批判了南宋小朝廷纸醉金迷、不思故里、苟且避战的现状。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“风格雄浑”错误，这两首诗风格都是沉郁的，都隐含有对国土沦丧的深沉感喟与哀痛。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏文学作品的形象的能力。 杨诗因眼前景物起兴，以抒发感慨。淮河两岸舟船背驰而去，了无关涉；一过淮水，似乎成了天造地设之界。这里最幸运的要数那些在水面翱翔的鸥鹭了，只有它们才能北去南来，任意翻飞。两者相比，感慨之情自见。“只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞”大意是说只能看到自由自在的鸥鹭，它们无拘无束无人管束，自在地在南北之间飞翔。这是实写。结合前句“波痕交涉”之后，著以“亦难为”三字，凝聚着作者的深沉感喟。诗人此处采取了虚实相生的写法。以实写鸥鹭可以南北自由飞翔，虚写作者对国家统一、人民自由往来的愿望。 曹诗“尚有旧时鸥与鹭，夕阳归处记南云”，那些鸥鹭尚能知晓在夕阳暮色里，循着飞云回归旧林。长淮上空，烽烟已逝，这里本是北宋中原腹地，而今却成了南宋的边塞之界。鸥鹭尚知回归旧林，奈何南宋小朝廷却在临安纸醉金迷，不思故里。此处用反衬手法，借鸥鹭批判了南宋小朝廷纸醉金迷、不思故里、苟且偷安的现状。 2.（23-24高一下·江苏省扬州市江都区 ·期中） 望蓟门 祖咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注】①蓟门：在今北京西南；唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。②三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。③请长缨：汉人终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。” 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的…项是（   ） A．“万里寒光生积雪”一句，描写积雪连绵万里，反射出的寒光令人两眼生花。 B．颈联中“连”“拥”二字渲染了塞上苦寒之境，暗示遭遇胡人入侵并包围的处境。 C．尾联运用班超、终军的典故，表达了诗人要效法他们立功报国的雄心壮志。 D．全诗紧扣--个“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心。 16．诗的开头写“客心惊”,“客心”为何而“惊”？请结合全诗简要概括。 【答案】15．B 16．军容严整；山川险要；景色壮伟；防守稳固。 【解析】15．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.“染了塞上苦寒之境，暗示遭遇胡人入侵并包围的处境”错误，颈联写望见沙场的烽火，极写军情紧急；再写向周围望：蓟城重镇，山海拱卫，稳如磐石。言语中透露着一股自豪之感，并非渲染苦寒之境。 故选B。 16．本题考查学生对诗歌内容的理解和赏析的能力。 “惊”的意思是震惊，震撼，客子为边塞豪壮的景象而“惊”：汉家大营中，笳鼓声声，震天动地，为军容严整而惊； 边塞地区万里寒光，积雪连绵，曙色朦胧，旌旗高高飘扬，蓟城重镇，山海拱卫，为山川险要、景色壮伟而惊； 虽然烽火连天，但汉家大营稳如磐石，异常雄壮，蓟城重镇，山海拱卫，稳如磐石。这一切，使诗人产生了巨大的心灵震撼。 3.（23-24高一下·盐城市阜宁县·期中） 望梅① 陆游 寿非金石。恨天教老向，水程山驿。似梦里、来到南柯，这些子光阴，更堪轻掷。戍火边尘，又过了、一年春色。叹名姬骏马，尽付杜陵，苑路豪客。 长绳漫劳②系日。看人间俯仰，俱是陈迹。纵自倚、英气凌云，奈回尽鹏程，铩残鸾翮③。终日凭高，诮④不见、江东⑤消息。算沙边、也有断鸿⑥，倩谁问得。 【注】①此词或于宋乾道八年（1172）春夏间在南郑（在今陕西汉中）宣抚使王炎幕府所作。②漫劳：徒劳。③翮：鸟翼、翅膀。④诮：简直、完全、依然。⑤江东：安徽芜湖以下长江下游南岸地区。此处指故乡。⑥断鸿：失群的鸿雁。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人所遗憾的是这些年官职经常调动，自己不停地奔波劳碌。 B．词作中使用了金石、水程山驿、戍火边尘等意象，但毫无悲壮之感。 C．词人因生活现状与理想之间的落差而发出感慨，希望能施展抱负。 D．词的上片情绪较激越，下片转入深沉，抒情层次与角度有所变化。 16．本词的下片与王安石《桂枝香·金陵怀古》的下片中都有“凭高”之举，但所思所感不同，请结合两首词简要分析。 【答案】15．B 16．①本词下片写词人登高盼消息，抒发了词人时不我与、流年易逝的感慨以及壮志难酬的苦闷。②王词登高怀古，感慨六朝相继火亡，批评世人空叹兴亡，寄托了词人对国家大事的关心以及对当时朝政的担忧，希望朝廷能够奋起变革，有所作为，避免重蹈覆辙。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“但毫无悲壮之感”错。根据“这些子光阴，更堪轻掷”“看人间俯仰，俱是陈迹”“纵自倚……铩残鸾翮”“诮不见、江东消息”可知，词人描写了自然景物和人生的瞬息变迁，抒发了人生短暂、年华老去的无奈与痛苦，因此这些意象具有悲壮的意味。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 ①本词下片“终日凭高，诮不见、江东消息”的意思是整日登临高处眺望，却盼不来江东的消息。联系下片“看人间俯仰，俱是陈迹”可知，词人通过描写时光的流逝，表达了对人生短暂和岁月无情的感慨。词人不满意目前的生活状况，希望有所作为，但“凭高”盼望的“江东消息”久久不来，心中的愁烦难以消除，抒发了词人壮志难酬的苦闷。 ②王词下片“千古凭高对此，谩嗟荣辱”的意思是自古多少人在此登高怀古，枉自感叹兴亡的荣耀和耻辱，寄托了词人对国家大事的关心以及对当时朝政的担忧。下片写词人在金陵之所想，以“念”字转折，时空交错，今昔对比，对历史和现实表达出了深沉的抑郁和沉重的叹息。词人感慨六朝相继灭亡，批评世人空叹兴亡，希望朝廷能够奋起变革，有所作为，避免重蹈覆辙。 4.（23-24高一下·江苏省淮安市淮安区·期中） 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。 北极②朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 [注]①玉垒：玉垒山，在今四川省汶川、茂县之间。②北极：北极星。这里比喻唐王朝。③梁甫吟：《梁甫吟》为诸葛亮躬耕于南阳时创作的一首乐府诗。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联提挈全篇，写繁花触目，令人黯然心伤，以哀景写哀情，抒写流离之感。 B．颈联主要写国家战事，词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。 C．尾联怀古中含有对诸葛亮的仰慕之意，寄托自己空怀济世之心、苦无献身之路的情思。 D．全诗语言凝练，格律严谨，对仗工整，语势雄壮，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。 16．本诗营造了雄浑壮阔的意境，请结合诗的颔联简要分析。 【答案】15．A 16．锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山的浮云，古往今来，气象万千，变幻不定。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，营造了一种雄伟宏阔的意境，描绘了一幅壮美的山河景观，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 A.“以哀景写哀情”错误。在这样一个万方多难的时候，流离他乡的诗人愁思满腹，登上此楼，虽然繁花触目，诗人却为国家的灾难重重而忧愁，伤感，更加黯然心伤，花伤客心，以乐景写哀情。 故选A。 16．本题考查学生赏析诗歌意境的能力。 “锦江春色来天地，玉垒浮云变古今”的意思是：锦江两岸蓬蓬勃勃的春色铺天盖地涌来，玉垒山上的浮云，古往今来，千形万象，变幻不定。诗人从登楼看见的景色开始写起，描绘了一幅壮美的山河景观，表达了诗人对祖国大好河山的热爱。锦江水夹带着朝气盎然的春色从天地间奔腾而来，玉垒山上的浮云飘忽不定，这使诗人联想到了动荡不安的国家，那浮云飘移就像是古今世势的更替变幻。上句从空间上扩展，下句从时间上蔓延，这样延展开来，顿然形成了一片宏阔悠远的意境，包括诗人对国家山河的热爱和民族历史的回忆。并且，登高望远，视野开阔，而诗人偏偏向西北方向望去，可见，诗人心怀国家，此时，他忧国忧民的高大形象跃然纸上。 2、 归隐田园与文人自况 1.（23-24高一下·江苏省扬州中学 ·期中） 江城子 【金】段成己 阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。 闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画作、倦游【注】图。 【注】游：即宦游，指外出做官。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕写景运用了比喻和拟人的手法，既写出了环境的清幽，又流露出词人闲适自在的喜悦之情。 B．“少日功名空自许，今老矣，欲何如”运用了对比的手法，表达了词人壮志未酬的哀叹与愤懑。 C．下阕以“闲”字起，以“倦”字结，“倦”与“闲”相对又相应，意蕴丰富，体现了词人匠心。 D．词的结句用了王维擅长诗画、隐居辋川的典故，表达了作者“微斯人，吾谁与归”之叹。 16．从哪些方面可以看出这首词的抒情主人公是一位隐士？ 【答案】15．B 16．居住的场所：阶前溪水溅玉，屋后山鸟相呼，万物无心任性。 日常的活动：打渔、锄瓜、读书、作画等。 个人的情感：爱吾庐、惬幽居、闲来、倦游。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“壮志未酬的哀叹与愤懑”错误。金朝已亡，词人亦老，少年之志已无法实现，词人内心充满无奈。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 诗歌上阕写景，阶前溪水溅玉，屋后青山环绕山鸟相呼，万物无心任性，可见居所场所环境清幽，有隐居特色。 一个“闲”字引起下阕内容，月下垂钓，雨中锄地，花下读书，尾句写词人欲唤来摩诘画倦游图，隐含“微斯人，无谁与归”的意思。这些是词人的日常生活，蕴含隐居的乐趣。 词中“爱吾庐、惬幽居、闲来、倦游”这些用词直接体现词人的归隐情感。“爱吾庐，惬幽居”是直抒胸臆，喜爱自己的居所，惬意于幽静室居，不仅表现了欢悦的情绪，而且表明了自己的志趣。“闲”来写归隐的闲适。“倦”指宦游之倦，隐含了对奔走仕途的厌倦，体现安贫乐道、淡泊自守的人格理想。 由以上可知，这首词的抒情主人公是一位隐士。 2.（23-24高一下·江苏省盐城市五校联考 ·期中） 《东坡八首·其四》 宋·苏轼 种稻清明前，乐事我能数。 毛空暗春泽，针水①闻好语。 分秧及初夏，渐喜风叶举。 秋来霜穗重，颠倒相撑拄。 新舂便入甑，玉粒照筐筥②。 我久食官仓，红腐等泥土。 [注]①针水：稻种发芽后，其尖如针，露出水面；②筐筥：盛物之器。 15．下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“毛空”“针水”两句，描绘春雨细密，农夫相语稻针已出，表达了作者对风调雨顺的期盼。 B．第六句写出了秧苗的挺拔葱茏，一个“举”字与周邦彦的“一一凤荷举”有异曲同工之妙。 C．舂好新稻，入锅便兹，米粒洁白如玉，而自己之前所领的官家陈米色泽暗红，食之如同泥土。 D．本诗与白居易的《观刈麦》同为描写劳动的诗，两诗的后几句均表达了对尸位素餐者的批判。 16．本诗序中提及作者在黄州种田的实况：地荒天旱、精力殆尽，因此寄希望于来年丰收“可忘其劳矣”。全诗主要通过什么手法来表现“忘其劳”的？请结合诗句简要分析。 【答案】15．D 16．本诗主要运用了以虚写实(想象)的手法。诗人想象来年从春到秋风调雨顺，庄稼长势喜人，喜获丰收：诗人甚至想象自己已经品尝到了新米的清香，内心极其满足，似乎让人忘记了劳动的辛苦。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 D．“两诗的后几句均表达了对尸位素餐者的批判”错，苏诗后两句的意思是：自己之前所领的官家陈米色泽暗红，食之如同泥土。这与上文形成鲜明对比，表现了自己想象辛勤劳作后丰收的喜悦之情，并没有表达了对尸位素餐者的批判。《观刈麦》是白居易任周至县县尉时有感于当地人民劳动艰苦、生活贫困所写的一首诗，作品对造成人民贫困之源的繁重租税提出指责，对于自己无功无德又不劳动却能丰衣足食而深感愧疚，表现了一个有良心的封建官吏的人道主义精神，也没有表达了对尸位素餐者的批判。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌的内容和手法的能力。 “毛空暗春泽，针水闻好语”句，写出春雨细密，春季稻针已长出的样子；“分秧及初夏，渐喜风叶举”句，诗人想象夏季秧苗的挺拔葱茏；“秋来霜穗重，颠倒相撑拄”句，诗人想象秋天稻穗饱满，庄稼丰收，霜落其上的情景。这六句诗人想象来年从春到秋风调雨顺，庄稼长势喜人，喜获丰收的情景； “新舂便入甑，玉粒照筐筥”句，诗人想象丰收后，米粒洁白如玉，想象着舂好新稻，入锅便煮，米香飘香的情景，诗人想象自己已经品尝到了新米的清香，内心极其满足，似乎让人忘记了劳动的辛苦。 所以，本诗主要运用了以虚写实（想象）的手法。 3.（23-24高一下·江苏省扬州中学 ·期中） 江城子 【金】段成己 阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。 闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画作、倦游【注】图。 【注】游：即宦游，指外出做官。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕写景运用了比喻和拟人的手法，既写出了环境的清幽，又流露出词人闲适自在的喜悦之情。 B．“少日功名空自许，今老矣，欲何如”运用了对比的手法，表达了词人壮志未酬的哀叹与愤懑。 C．下阕以“闲”字起，以“倦”字结，“倦”与“闲”相对又相应，意蕴丰富，体现了词人匠心。 D．词的结句用了王维擅长诗画、隐居辋川的典故，表达了作者“微斯人，吾谁与归”之叹。 16．从哪些方面可以看出这首词的抒情主人公是一位隐士？ 【答案】15．B 16．居住的场所：阶前溪水溅玉，屋后山鸟相呼，万物无心任性。 日常的活动：打渔、锄瓜、读书、作画等。 个人的情感：爱吾庐、惬幽居、闲来、倦游。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的综合理解和赏析能力。 B.“壮志未酬的哀叹与愤懑”错误。金朝已亡，词人亦老，少年之志已无法实现，词人内心充满无奈。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌人物形象的能力。 诗歌上阕写景，阶前溪水溅玉，屋后青山环绕山鸟相呼，万物无心任性，可见居所场所环境清幽，有隐居特色。 一个“闲”字引起下阕内容，月下垂钓，雨中锄地，花下读书，尾句写词人欲唤来摩诘画倦游图，隐含“微斯人，无谁与归”的意思。这些是词人的日常生活，蕴含隐居的乐趣。 词中“爱吾庐、惬幽居、闲来、倦游”这些用词直接体现词人的归隐情感。“爱吾庐，惬幽居”是直抒胸臆，喜爱自己的居所，惬意于幽静室居，不仅表现了欢悦的情绪，而且表明了自己的志趣。“闲”来写归隐的闲适。“倦”指宦游之倦，隐含了对奔走仕途的厌倦，体现安贫乐道、淡泊自守的人格理想。 由以上可知，这首词的抒情主人公是一位隐士。 4.（23-24高一下·江苏省连云港市赣榆区 ·期中） 答诸友 艾性夫 霜叶吹红鹤影孤，雨苔封绿屐痕疏。 风才敲竹便疑客，雁不入山难寄书。 自有乾坤心最大，稍无根柢学皆虚。 闭门未了研朱①事，多谢梅花慰索居。 注：①研朱：用红色的笔评校书籍。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．红叶经霜，鹤影孤单，因为久雨长满青苔的地面上只留下稀疏的屐痕。 B．作者因山居难以与好友联络，甚至听到风吹竹叶声便疑是有友人来访。 C．作者心中自有乾坤，但又自谦学问皆虚，流露出些许学无所用的苦闷。 D．梅花给离群独居的“我”以安慰，暗示它的坚贞激励了自己刻苦治学。 16．钱锺书在《谈艺录·诗分唐宋》中称：“宋诗多以筋骨思理见胜”。请结合本诗谈谈你的理解。 【答案】15．C 16．①“自有乾坤心最大，稍无根柢学皆虚”，表现出诗人对学问的谦逊和敬畏，同时强调学问的根基和重要性。 ②通过梅花的坚贞形象，进一步强调了自己坚守学问和生活的决心。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“流露出些许学无所用的苦闷”错误。“乾坤心最大”“学皆虚”是诗人自谦之语，但并非“学无所用”。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容的能力。 诗中透露出作者对学问的严谨态度和对生活的深刻思考，如“自有乾坤心最大，稍无根柢学皆虚”，作者心中自有乾坤，但又自谦学问皆虚，表现出诗人对学问的谦逊和敬畏，同时强调学问的根基和重要性。 “闭门未了研朱事，多谢梅花慰索居”写诗人闭门刻苦治学，感谢梅花给离群独居的“我”以安慰，表现出对梅花的喜爱和感激之情，暗示梅花的坚贞形象激励了自己刻苦治学和生活的决心。 3、 羁旅思乡与人生感怀 1.（23-24高一下·江苏省扬州市宝应县校·期中） 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】本诗作于诗人被“赐金放还”，离开京城，已漫游十年之际。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人一开始就描写自己的直接感受，清溪的水色给他以清心的感受，点明了水色的特异之处。 B．诗人采用疑问句式向新安江发出问询，表现出对新安江水色如此清澈的疑惑，无理而有趣。 C．诗人运用比喻的手法，以“明镜”比喻清溪，以“屏风”比喻群山，写出了清溪水的清澈。 D．本诗音节和谐流畅，语言生动，真正达到了诗人标举的“清水出芙蓉，天然去雕饰”的标准。 16．后人曾评价李白此诗所蕴含的情感较为丰富，请结合诗句简要分析。 【答案】15．B 16．①描写清溪水色的清澈，表现诗人对清溪的喜爱，情由境出。 ②入晚时猩猩的啼叫就是在为他自己远游他乡而悲切，流露出诗人因远离家乡内心的孤寂之情。 ③被赐金放还，政治仕途破灭，表达了空怀济世之才的落寞悲伤的情怀。 【解析】15．本题考查学生理解和赏析诗歌内容及艺术特色的能力。 B.“表现出对新安江水色如此清澈的疑惑”错误，颔联借问新安江，用衬托手法突出地表现清溪水色的清澈。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 首联“清溪清我心”写出清溪给予诗人的感受，颔联再用新安江衬托清溪水色的清澈，颈联运用比喻的修辞正面描写清溪的清澈。从以上内容可以得出，清溪水色清澈，诗人喜爱清溪。 尾联“向晚猩猩啼，空悲远游子”，入晚时猩猩的一声声啼叫，在诗人听来，就是在为他自己远游他乡而悲切，流露出诗人内心一种落寞郁闷的情绪。 结合诗人经历来看，诗人离开繁华而混杂的长安，来到这清澈见底的清溪畔，固然感到“清我心”，但对于胸怀济世之心和报国之志的诗人，不免有一种心灵上的孤寂。 2.（23-24高一下·江苏省徐州市铜山区·期中） 卖花声·题岳阳楼① （北宋）张舜民 木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安②。 【注】①本词是作者在宋神宗元丰六年因讥议边事被贬南方，途经岳阳时所作。②长安，此指汴京。 16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句化用了屈原《九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”句意，烘托了作者遭贬谪时的悲凉心境。 B．“十分斟酒敛芳颜”一句词笔转向楼内。此时词人正楼内饮宴，因为他的身份是谪降官，又将离此南行，所以席上的气氛显得沉闷。 C．“不是渭城西去客，休唱阳关”两句熔自我解嘲与讥讽当局于一炉，正话反说，语直意婉，抒发的就是胸中久抑的悲慨。 D．“醉袖”二字，用得极工。不言醉脸、醉眼，而言醉袖，以衣饰喻人，是一种非常形象的修辞方法。 17．古诗中的地名也是情感的密码，意蕴丰富。本词与杜甫的《登岳阳楼》结尾处均有“地名”，请谈谈你的理解。 【答案】16．D 17．①长安是汉唐旧都，这里借指北宋京城。词人借回望长安，表达被贬南方的悲伤与怨愤，和对京都的思念、对朝廷的期待之情。 ②关山北指北方边境，是当时战火燃烧之地。诗人借遥望北方，表达对国家安危、时局动荡的忧思，自己报国无门的哀伤。 【解析】16．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“以衣饰喻人”错误。应是以衣代人，这里是借代的手法。 故选D。 17．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 《卖花声》中的“长安”是汉唐古都，这里借指北宋京城汴京。词人被贬南方，前途可畏，故频频回首，遥望京城，内心矛盾，虽然对自己蒙冤遭贬心有怨愤，可还是期待皇帝能早日召还自己，有对朝廷的一片眷恋和期待。 《登岳阳楼》中的“关山北”指北方边境，当时吐蕃入侵，战争不息，国家不安宁。诗人向北眺望，虽然隔着道道关山看不到战火，但心中已呈现出外族入侵、国家危难的情景，禁不住老泪纵横，表达对国家时局的担忧和报国无门的哀伤。 3.（23-24高一下·江苏省徐州市·期中） 久不得张乔消息 郑谷① 天末②去程孤，沿淮复向吴。 乱离何处甚，安稳到家无？ 树尽云垂野，樯稀月满湖。 伤心绕村落，应少旧耕夫。 【注】①郑谷（约851～910），唐朝末期著名诗人。②天末：天的尽头，指极远的地方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代友人孤身一人乘舟沿准水而下，去往吴地，路途遥远。 B．颔联中诗人不知友人是否安稳到家，呼应了诗歌的标题。 C．颈联借景抒情，诗人看着眼前开阔、明丽的景色，心胸也开阔了起来。 D．尾联中诗人因友人离去而情绪低落，绕着村落漫步，心情十分复杂。 16．清代陆次云评价本诗“其念甚深，岂独怀友”。请结合诗句简要分析诗人抒发的情感。 【答案】15．C 16．①表达了作者对友人的牵挂之情。友人孤身一人离去，路途遥远，不知友人是否到家。②抒发了自己对兵燹战乱的忧虑之情。 【解析】15．本题考查学生对诗歌的理解和赏析能力。 C.“心胸也开阔了起来”错误。第三联写景，景中含情。远处，树林的尽头，云挂低垂，接近原野；近处，帆船的桅杆，稀稀疏疏，月光满湖。“垂”“满”等字状云写月，形象贴切，使景物尤为清丽。但这旷野垂云、满湖月光静静地伴着诗人，更增添了诗人思念友人的惆怅之绪，更烘托出诗人因乱离而怀友的沉重担忧之情。 故选C。 16．本题考查学生对诗歌情感的把握能力。 首联写友人张乔的离去。去路遥遥，友人孤身一人，好像要到天的尽头；沿着淮水，友人乘舟东下，又转向三吴。次联写对友人的牵挂。政治混乱，给百姓带来忧患，何处最深，不知友人是否已经平安到家。所以，表达了作者对友人的牵挂之情。 “乱离何处甚”写到政治混乱，给百姓带来忧患，何处最深。尾联写到诗人因故交的离去，心里极度悲伤，便绕着村落转悠，感叹农民被征兵役，田园荒芜，无人耕种。所以，抒发了自己对兵燹战乱的忧虑之情。 4、 咏物言志与托物寄情 1.（23-24高一下·江苏省无锡市江阴市四校·期中） 咏白海棠 曹雪芹 秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。 出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。 独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“秋容”，指海棠花素淡的姿容。据“五行”之说秋色属白，“秋”既点明花开的季节，又指花容素淡美好，与“浅淡”二字吻合。 B．“攒”，丛聚，“七节攒成”是说花在枝头层层而生，形容海棠枝节繁茂；“雪满盆”，以“雪”借代花，突出海棠花开之繁盛。 C．“独倚画栏”，指独自斜倚画栏像是有所思虑。这里以人喻花，把海棠喻为独守空闺的女子，“独”字写出其孤苦的心绪。 D．“清砧怨笛”中，“清砧”指清冷的捣衣声。古时女子为远行人做寒衣，常于秋夜捣衣使之平，故砧声多用以表达怀念远人。“怨笛”也与悲情有关。 16．曹雪芹擅长用隐语，《红楼梦》中的诗作多半“寄兴寓情”，往往与文中人物相关。此诗是《红楼梦》第三十七回中海棠诗社结社之前贾宝玉所作，请据此分析颔联中影射的人物分别是“金陵十二钗”中的哪两位，并说明原因。 【答案】15．B 16．薛宝钗、林黛玉。①“出浴太真冰作影”中，“太真”指杨贵妃。薛宝钗曾被喻为杨贵妃，“冰作影”点出了服用冷香丸的“雪”姑娘内心冷漠无情，恰如“冰”人。②“捧心西子玉为魂”中，“西子”指西施，言西施捧心而颦为其美。林黛玉初入贾府，贾宝玉就称她“病如西子胜三分”，又因见其“眉尖若蹙”，送“颦颦”二字作黛玉的字，林黛玉以玉为魂，恰说明了宝玉心中的林妹妹纤尘不染，分外清高。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 B.“以‘雪’借代花”错误。“雪”，不是借代，是借喻。诗中把繁盛的海棠花首先比喻为“雪”，再用“雪”来称呼海棠花，是以喻体来代替本体，直接把本体（海棠花）说成喻体（雪）。 故选B。 16．本题考查学生评价经典名著和诗歌中人物形象的能力。 从“太真”和“西子”来看，分别影射“薛宝钗”和“林黛玉”。 从小说原文“宝玉听说，自己由不得脸上没意思，只得又搭讪笑道：‘怪不得他们拿姐姐比杨妃，原来也体丰怯热。’”，以及诗句“出浴太真冰作影”的“太真（杨贵妃）”等内容都说明影射的第一位是薛宝钗；小说第七回关于“冷香丸”的描绘，可知该方性味寒凉用于治疗热症，并小说中也说薛宝钗“从胎里带来的一股热毒”，得出“雪”的意象符合薛宝钗其内心冷漠无情恰如“冰”的人物性格设定。 原著第三回《林黛玉进贾府》“两弯似蹙非蹙罥烟眉，一双似喜非喜含情目。态生两靥之愁，娇袭一身之病。泪光点点，娇喘微微。闲静时如姣花照水，行动处似弱柳扶风。心较比干多一窍，病如西子胜三分”，从宝玉的眼中看到的林黛玉即是“西子”，并宝玉说“我送妹妹一妙字，莫若‘颦颦’二字极妙”，贾宝玉因见其“眉尖若蹙”送“颦颦”两字作黛玉的字，可知“病如西子胜三分”指林黛玉；“玉为魂”形容林黛玉的魂魄是玉做成的，恰说明了宝玉心中的林妹妹纤瑕不染，分外清高。 2.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期中） 咏菊① 曹雪芹 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令评章②后，千古高风说到今。 【注】①本诗选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是林黛玉海棠诗社夺魁的作品。②评章：品评，评论。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写主人公沉浸在咏菊的创作冲动中，从早晨到黄昏，或绕篱，或倚石，独自沉思低吟。 B．“蕴秀”“噙香”既展现了主人公的飘逸才情，又流露出主人公在诗歌创作完成后的满足之情。 C．这首诗前面的两联叙事，后面的两联抒情，起承转合，章法分明，是一首结构严谨的七言律诗。 D．尾联写自从菊花得到了陶渊明的品评赞赏以后，陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂赞美。 16．在《红楼梦》中，海棠诗社成立后，薛宝钗、史湘云组织了一次题咏菊花诗的活动。社长李纨看完众人作品，认为林黛玉的《咏菊》诗当为第一，理由是“立意更新”。请结合全诗简要分析李纨的评价。 【答案】15．D 16．这首诗“立意更新”在：①本诗题为“咏菊”却并未直接写菊，而是重点刻画咏菊的人。主人公在首联不写菊花而写自己为创作诗歌苦思低吟的情状，与通常咏物诗先描写事物情形不同。②颔联、颈联写对作品自我满意而遗憾愁思无人能解。这样写出人意料，引人深思。③尾联借用典故卒章显志，运用陶渊明品评菊花的典故，表明了菊花的高洁品质被人传唱至今，突出自比之意，抒发自己高洁的情操。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂”错误。应为“菊花的高风亮节”，尾联的意思是，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花后，千百年来菊花那不畏风霜、孤高自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕、传颂，直到今天。 故选D。 16．本题考查学生综合鉴赏诗歌的形象、语言和表达技巧的能力。 ①本诗题为“咏菊”却并未直接写菊，而重点刻画咏菊之人。首联“无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音”一种强烈的创作冲动，像神魔附体似的，使得她从早到晚激动不已，欲罢不能。创作灵感来了，她甚至不能静坐于闺房，只好绕过篱笆，来到假山旁边，斜靠在山石上，面对着菊花，专心致志地去构思、低吟。不写菊花而写自己为创作诗歌坐卧不宁、苦思低吟的情状，与通常咏物诗先描写事物特征的手法不同。 ②颔联“毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟”，胸有成竹，于是提起笔来，一泻千里，把赞美菊花的秀丽篇章写了出来。这还不够，还要对着天上的明月反复诵。可见，作者完全沉浸在完成诗作后的巨大幸福之中。接着，笔锋一转，颈联“满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心”又回到了林黛玉多愁善感的情绪之中：借颂扬菊花来抒发我愁怨的诗篇，又有谁能够理解我像素秋一样高洁的情怀呢？颔联叙写自己创作完成后对月吟唱的满意情形，颈联表明自己满纸愁绪无人理解。这样写出人意料、引人深思。 ③尾联“一从陶令平章后，千古高风说到今”，自从陶渊明在诗歌中评说、赞扬菊花以后，千百年来菊花的不畏风霜、孤标自傲的高尚品格，一直为人们所仰慕，所传颂，直到今天。借用典故卒章显志。尾联运用陶渊明品评菊花的典故，写出了菊花的高洁傲岸，突出自比之意。 3.（23-24高一下·江苏省常州市·期中） 归雁 范仲淹 稻梁留不得，一一起江天。 带雪南离楚，和春北入燕。 依依前伴侣，历历旧山川。 木叶程犹远，梅花信可传。 子规啼到晓，鹦鹉锁经年。 应羡冥冥者，东风羽翼全。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．从诗题和内容可以看出，这是一首以归雁为直接描写对象的咏物诗。 B．“依依”表现大雁的忠贞，“历历”写出了大雁飞行跨越的空间之大。 C．第四联用“木叶”而不是“树叶”，更好地表现出萧瑟空阔的感觉。 D．第五联用子规、鹦鹉与大雁做对比，意在突出大雁南北迁徙的艰辛。 16．这首诗的最后一联表达了作者对大雁的羡慕之情，其中包含他对为官从政怎样的理解？请结合全诗简要概括。 【答案】15．D 16．①希望像大雁一样能够自由飞翔，摆脱束缚； ②希望为官能像大雁一样忠贞，关心国事； ③希望像大雁一样能够南北迁徙，实现自己的理想。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容的能力。 D.“意在突出大雁南北迁徙的艰辛”说法错误，从诗中来看，第五联“子规啼到晓，鹦鹉锁经年”是说杜鹃鸟不停地啼叫，直到天明，鹦鹉被锁在笼中，一整年都不能自由，这是用杜鹃鸟和鹦鹉来反衬大雁的自由自在。 故选D。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 从诗歌来看，这是一首咏物诗，诗人咏物是为了言志，诗的标题是“归雁”，诗歌的“依依前伴侣，历历旧山川”“应羡冥冥者，东风羽翼全”，这是说应该羡慕那些在空中自由飞翔的大雁，因为它们有东风为羽翼并且相伴而飞，这是诗人通过大雁表达自己的愿望，即希望自己像大雁一样能够自由飞翔也表达了希望为官能像大雁一样忠贞，关心国事，由此可以看出诗人希望摆脱束缚，追求自由； 从诗歌中间两联来看，诗人借助大雁南来北往的景象，表达了自己对故乡的思念和对友人的挂念，这是大雁带给诗人的感受，诗人通过大雁表达自己的情感； 从诗歌的背景来看，诗人此时被贬，流露出壮志难酬的感慨，借助大雁能够自由飞翔的愿望表达了自己对理想的追求。 5、 怀古伤今与历史感慨 1.（23-24高一下·江苏省宿迁地区·期中） 水调歌头·台城游① 贺铸 南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺②能赋属宫娃。云观登临清夏，璧月流连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦③，却羡井中蛙。 访乌衣，成白社④，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。 【注】①本词作于宋哲宗年间，贺铸时任管界巡检，是一个供人驱遣的武官。台城在六朝时多为台省（中央政府）及宫殿所在地。隋军攻陷金陵时，南朝陈后主藏身于台城景阳宫胭脂井，后被擒。②襞（bì）笺：折彩笺作诗。③鸳瓦：华丽建筑物上覆瓦的美称。飞鸳瓦，喻指陈宫门被毁。④白社：地名，代指穷人居所。 15．下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开首两句，纵横时空，起笔壮阔。既写出南国风景疏爽秀丽的特点，又自然巧妙地引出下文对陈后主骄奢淫逸生活的描写。 B．词的下片中“访乌衣”五句写昔日簪缨聚居之地如今竟成了贫民区，狭不容车，当年的双燕，不知飞向谁家，冷静客观的描述中表达了对历史沧桑巨变的慨叹。 C．词的下片中“楼外”三句，词人精心选取星斗、月光、寒沙等意象，绘出一幅高远空灵、迷蒙冷寂的秦淮秋月图。 D．本词与王安石《桂枝香》、杜牧的《泊秦淮》均使用了《玉树后庭花》的典故，三位作者借此典故所表达的感慨基本一致。 16．贺铸诗词中的艺术手法是纯熟的，上片从“台城游冶”至“却羡井中蛙”使用了对比手法，请结合诗句简要分析。 【答案】15．B 16．①“台城游冶”五句极写陈后主骄奢淫逸的腐朽生活，“回首飞鸳瓦”两句勾勒出隋兵攻破金陵时陈后主走投无路、连井中蛙也做不成的悲惨结局，前后形成强烈的对比； ②表达了对陈后主因荒淫而亡国的讽刺； ③含蓄地表达了对统治者的劝诫； ④也体现出作者对国事的担忧和关切。 【解析】15．本题考查学生理解诗歌内容和赏析艺术特色的能力。 B. “冷静客观”错误，由“旧时王谢，堂前双燕过谁家？”句看出刘禹锡并非冷静客观而是深情追问，表现词人因面目全非的沧桑之变而引起的心绪动荡起伏。 故选B。 16．本题考查学生鉴赏诗歌表达技巧的能力。 “台城游冶”五句作者叙述描摹了几个具体场景：赋诗取乐，夏日登高，长夜酒色。这便形象地写出了六朝最后一个君主陈叔宝骄奢淫逸的腐朽生活。“回首”二句写陈城破国亡，君臣们连作井底之蛙的机会都望而不得。前后形成强烈的对比。 通过对比，首先表达对陈后主骄奢淫逸而亡国的讽刺；结合下片由咏史转入扶今的内容来看，借对比含蓄地表达了对宋朝统治者的劝诫，作者对宋朝廷奢侈腐化有不满情绪，进而表达对国事的担忧和关切。 2.（23-24高一下·江苏省苏州市·期中） 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】①本词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：此处指帝王之气。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 15．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首怀古词都写到词人登楼览胜，但《桂枝香》对景色描写着墨更多，描写的画面奇伟壮丽，气象开阔绵邈，也更为具体。 B．《南乡子》上阕末句表达对历史变迁的怅惘之情。“衣冠”与《桂枝香》“归帆去棹残阳里”的“帆”“棹”所用修辞相同。 C．《南乡子》“绕水恣行游，上尽层城更上楼”写出词人可以随意绕水登楼游览，表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情。 D．《桂枝香》中“画图难足”与《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画”，都表达了对眼前风景的赞叹，起到了收束上文的作用。 16．王安石认为“且所谓文者，务为有补于世而已矣”。有人认为这两首词都践行了王安石的这一文学主张，请结合诗歌内容对此作简要分析。 【答案】15．C 16．①王安石主张文学务必要做到有益于社会。 ②《南乡子》写金陵从“佳气浮”到“成一梦”，写“晋代衣冠成古丘”表达昔盛今衰的感慨；“往事悠悠”“槛外长江空自流”表达宇宙永恒人世变换的感慨。借此表达对现实的不满和对统治者的警醒。 ③《桂枝香》“门外楼头”“六朝旧事”“至今商女”的典故可以警示统治者不要纸醉金迷挥霍无度，要以六朝旧事为鉴，不要步入六朝后尘。 【解析】15．本题考查学生鉴赏诗歌的形象、表达技巧和情感的能力。 C.“表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情”错误。“绕水游”表明了作者心中忧愁萦绕，难以排解，所以漫无目的地绕着江岸散步，借以排遣内心的无边愁绪。 故选C。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “且所谓文者，务为有补于世而已矣”，王安石主张文学务必要做到有益于社会。 《南乡子》写六朝古都金陵是一片郁郁葱葱的王气正盛之地，佳气上浮。但那是晋代的事情，已经过去四百年了，晋代的白衣胜雪，衣冠之族，已经成为一座座古墓，回首往事的时候，这些是不堪回首的，表达的是同样的昔盛今衰的怅然之情。“槛外长江空自流。”作者在这里却别有怀抱：历史是无情的，就像东流之水，一直向前，或许人类所为的一切只是这水的片刻停留，没有太大的意义，表达宇宙永恒人世变换的感慨。借此表达对现实的不满和对统治者的警醒。 《桂枝香》用典贴切自然。“叹门外楼头，悲恨相续”用的是隋灭陈的典故：当隋朝大将韩擒虎兵临城下时，全无心肝的陈后主还正在和宠妃张丽华歌舞作乐。“六朝旧事”二句，化用窦巩《南游感兴》“伤心欲问前朝事，惟见江流去不回。日暮东风眷草绿，鹧鸪飞上越王台”之意，借“寒烟、衰草”寄惆怅心情。更可悲的是“至今商女，时时犹唱，后庭遗曲”，融化了杜牧的《泊秦淮》中“商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花”的诗意，此句抒发了诗人深沉的感慨：不是商女忘记了亡国之恨，是统治者的醉生梦死，才使亡国的靡靡之音充斥在金陵的市井之上。警示统治者不要纸醉金迷挥霍无度，要以六朝旧事为鉴，不要步入六朝后尘。 6、 山水抒怀与自然哲思 1.（23-24高一下·江苏省泰州市姜堰区·期中） 满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴 【南宋】刘克庄 金甲雕戈，记当日、辕门初立①。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级。 平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。 【注】①辕门：军门，指李珏帅府，时李珏出任江淮制置使，节制沿江诸军，刘克庄在幕府掌文书，被誉为“烟书檄笔，一时无两”。②猿臂故将军：指李广。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的上片从回忆往日的军营生活写起，“磨盾鼻”几句写出诗人当年才华横溢，极为得意，艾思敏捷，倚马可待。 B．“有谁怜”三句使用“李广难封”的典故，写李广虽然踌躇满志，而终究无功封侯，借以表现李将军内心的怨愤之情。 C．平戎策，从军什，是战斗生活的记录，是珍贵的文献，可现在却都已零落殆尽而懒于收拾。可见作者内心凄凉伤感至极。 D．“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”，表面上说诗人已作终老之想，无意复问边事，实写诗人内心留下的伤痛。 16．《左传》僖公三十年载：烛之武对郑文公说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武想表达什么情感态度？刘克庄化用烛之武句，又想表达什么情感态度？请简要概括。 【答案】15．B 16．（1）烛之武对郑伯过去的用人方针有看法，对自己过去所受到的排挤也是愤懑不平。 （2）刘克庄此处表面上怨叹流年，实际上是感叹壮志未酬，不能一展抱负。 【解析】15．本题考查学生分析理解诗歌内容、鉴赏诗歌表达技巧的能力。 B.“借以表现李将军内心的怨愤之情”错，用李广典故，是自况，写自己不是写李广。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌中作者的思想情感的能力。 烛之武：根据原文可知，这句话是烛之武在郑国国君在郑国处于危机求烛之武为国纾难之时说的话，其实是烛之武对郑伯之前不重用自己遇到麻烦了才想到自己这一行为不愉快，而对郑国国君发发牢骚，表达壮年时不被重用的不满。 刘克庄：根据下片可知，词人此时的境况：此时废退之身，无路请缨，以往战斗生活的记录都已零落殆尽而懒于收拾，不得已产生终老之想，无意复问边事，而用描写美女与爱情的《花间集》来教导儿女。现在不但诗人自己不谈“平戎”，而且唯恐客人谈及，着意写诗人过去遭遇留下的伤痛，是抱负难展的愤激之辞！由以上可知，结语用“叹臣之壮也不如人，今何及”，表面上怨叹流年，实际上是感叹壮志未酬，不能一展抱负，用的是曲笔。 2.（23-24高一下·江苏省无锡市江阴市三校·期中） 登岳阳楼望君山 【明】杨基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 【注】杨基（1326～1372年），明初诗人。累官至山西按察使，后被谗夺官，罚服劳役，死于工所。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联两句总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字点明虽是傍晚登楼，但因无雾而视线很好，为下文写望君山做好了铺垫。 B．颔联、颈联写湖山之景，“一点”表明远望，“青”写树木葱茏，应上句之“春”，“镜里”二句描绘湖光山色相映成辉的景色。 C．尾联两句化用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗句，生动而形象。 D．此诗写景颇有笔力，全诗聚焦岳阳楼之景观，用白描的手法，既写眼前君山，又纵观洞庭湖景，末句以景结情，韵味无穷。 16．此诗与杜甫《登岳阳楼》皆写洞庭湖景，但景与情有所不同。请简要分析两首诗所写的景与情的不同之处。 【答案】15．D 16．（1）洞庭湖景：杜诗中的洞庭之景，坼吴楚、浮日夜，气势恢宏，充满动态之美；杨诗中的洞庭之景，总体上平静渺远，空明澄碧。 （2）所表之情：杜诗表达孤舟老病的悲戚，更有对国家安危、时局动荡的忧思；杨诗更多表达的是个人的身世之愁。 【解析】15．本题考查学生理解文章内容和赏析艺术特色的能力。 D.“末句以景结情”错误，“消得巴陵万古愁”不是写景，是直接抒情。 故选D。 16．本题考查学生鉴赏诗歌景物形象和评价诗歌中作者的思想情感的能力。 景：杜甫《登岳阳楼》中“吴楚东南坼，乾坤日夜浮”写洞庭的浩瀚无边。洞庭湖坼吴楚、浮日夜，波浪掀天，浩茫无际，真不知此老胸中吞几云梦！杨诗中“洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净”总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字写出湖面的空明澄碧。“君山一点望中青，湘女梳头对明镜”二句则具体写望君山。“一点”，既是视觉的直感，也起了衬托作用，突出了湖的广阔浩森，因而楼上望山，不过“一点”而已。“青”字则写出了山的生气，暗应上句的“春”字。“镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。”二句紧扣上句写湖光山色相映，开阔渺远，悠悠无限。 情：杜诗“亲朋无一字，老病有孤舟。戎马关山北，凭轩涕泗流”抒发作者政治生活坎坷，漂泊天涯，怀才不遇及国家动荡不安，自己报国无门的哀伤。杨诗“直教流下春江去，消得巴陵万古愁”以水喻愁，将自己的身世感慨，思乡之念融入诗中。 7、 友情赠别与人生哲思 1.（23-24高一下·江苏省泰州市中学·期中） 临江仙·送钱穆父① 苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的首句写词人与友人久别重逢，此次重聚，已是别后的第三个年头。 B．“春温”点明此时正值春季，与词人分别后，钱穆父又将笑着奔走辗转。 C．词人与友人于夜中分别，送行的也只是“淡月微云”，气氛凄清幽冷。 D．本词结句融入议论，借助于形象的文学语言，不直接说理而理在其中。 16．一般的送别词，大多写行者难留而寡欢，居者惜别而悲切。本词却重在赞赏宽慰友人，请结合具体诗句简要分析。 【答案】15．B 16．①“依然一笑作春温”意为钱穆父在打击迫害下来往奔波，但相逢时依然笑容满面，赞赏友人豁达乐观的良好心态。 ②“无波真古井，有节是秋筠”二句称友人心似古井不起波澜、行如秋竹挺立有节，赞美友人品格淡泊、坚贞。 ③“人生如逆旅，我亦是行人”二句说人人都是天地间的过客，不必计较眼前聚散，宽慰友人开释胸怀，莫要伤感。 【解析】15．本题考查学生的对诗歌内容的理解和赏析的能力。 B.诗句理解错误。“春温”是指春天的温暖。“依然一笑作春温”是说你我相见时，你依然带着笑脸，似如春天般的温暖。这里，词人写出了钱穆父在受到打击迫害下，仍然保持着良好的心态。 故选B。 16．本题考查学生评价诗歌思想内容和情感的能力。 “依然一笑作春温”，相逢一笑时依然像春天般的温暖。意为钱穆父在打击迫害下来往奔波，但相见欢笑，一似春风入怀。赞赏友人豁达乐观的良好心态。 “无波真古井，有节是秋筠”，你心如古井水不起波澜，高风亮节象秋天的竹竿。此二句称友人更为可喜的是能以道自守，保持耿介风节，心似古井不起波澜、行如秋竹挺立有节，赞美友人品格淡泊、坚贞。 “人生如逆旅，我亦是行人”，人生就是一趟艰难的旅程，你我都是那匆匆过客。作者提出不必为分分合合而频蹙翠眉，因为人生本来就是一个旅店，每个人都是奔波在旅途之中的，只要活着就没有哪一站会是终点站，对于这些应该要以平常心对待，不必计较眼前聚散，宽慰友人开释胸怀，莫要伤感。 试卷第2页，共2页 试卷第22页，共22页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 古代诗歌阅读（名校期中真题） 主题分类 主题01 边塞征战与家国情怀 主题02 归隐田园与文人自况 主题03 羁旅思乡与人生感怀 主题04 咏物言志与托物寄情 主题05 怀古伤今与历史感慨 主题06 山水抒怀与自然哲思 主题07 友情赠别与人生哲思 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 边塞征战与家国情怀 1.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 初入淮河①四绝句·其三 杨万里 两岸舟船各背驰，波浪交涉亦难为。 只余鸥鹭无拘管，北去南来自在飞。 过淮甸 曹勋 长淮烟静是天津，兵里因循一半分。 尚有旧时鸥与鹭，夕阳归处记南云。 【注】①淮河：南宋时期“绍兴和议”所规定的宋金分界线，淮河以北的中原地区割让给金国。杨万里奉命去迎接金廷派来的“贺正使”（互贺新年的使者），来到淮北后触景伤怀所写的绝句。 15．下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（   ） A．两诗都是因眼前淮河的景物起兴，以抒发感慨，但景物各有不同。 B．杨诗“波浪交涉”后著以“亦难为”三字，凝聚着作者的深沉感喟。 C．曹诗首句写淮河上空烽烟已逝，可惜那河边的渡口已成宋的边塞。 D．两诗用笔微约、风格雄浑，都能在对客观景物的叙写之中怨而不怒。 16．两诗都借助鸥鹭的形象抒发了感慨，请简要分析。 2.（23-24高一下·江苏省扬州市江都区 ·期中） 望蓟门 祖咏 燕台一去客心惊，笳鼓喧喧汉将营。万里寒光生积雪，三边曙色动危旌。 沙场烽火连胡月，海畔云山拥蓟城。少小虽非投笔吏，论功还欲请长缨。 【注】①蓟门：在今北京西南；唐时属范阳道所辖，是唐朝屯驻重兵之地。②三边：古称幽、并、凉为三边。这里泛指当时东北、北方、西北边防地带。③请长缨：汉人终军曾自向汉武帝请求：“愿受长缨，必羁南越王而致之阙下。” 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的…项是（   ） A．“万里寒光生积雪”一句，描写积雪连绵万里，反射出的寒光令人两眼生花。 B．颈联中“连”“拥”二字渲染了塞上苦寒之境，暗示遭遇胡人入侵并包围的处境。 C．尾联运用班超、终军的典故，表达了诗人要效法他们立功报国的雄心壮志。 D．全诗紧扣--个“望”字，写望中所见，抒望中所感，格调高昂，感奋人心。 16．诗的开头写“客心惊”,“客心”为何而“惊”？请结合全诗简要概括。 3.（23-24高一下·盐城市阜宁县·期中） 望梅① 陆游 寿非金石。恨天教老向，水程山驿。似梦里、来到南柯，这些子光阴，更堪轻掷。戍火边尘，又过了、一年春色。叹名姬骏马，尽付杜陵，苑路豪客。 长绳漫劳②系日。看人间俯仰，俱是陈迹。纵自倚、英气凌云，奈回尽鹏程，铩残鸾翮③。终日凭高，诮④不见、江东⑤消息。算沙边、也有断鸿⑥，倩谁问得。 【注】①此词或于宋乾道八年（1172）春夏间在南郑（在今陕西汉中）宣抚使王炎幕府所作。②漫劳：徒劳。③翮：鸟翼、翅膀。④诮：简直、完全、依然。⑤江东：安徽芜湖以下长江下游南岸地区。此处指故乡。⑥断鸿：失群的鸿雁。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词人所遗憾的是这些年官职经常调动，自己不停地奔波劳碌。 B．词作中使用了金石、水程山驿、戍火边尘等意象，但毫无悲壮之感。 C．词人因生活现状与理想之间的落差而发出感慨，希望能施展抱负。 D．词的上片情绪较激越，下片转入深沉，抒情层次与角度有所变化。 16．本词的下片与王安石《桂枝香·金陵怀古》的下片中都有“凭高”之举，但所思所感不同，请结合两首词简要分析。 4.（23-24高一下·江苏省淮安市淮安区·期中） 登楼 杜甫 花近高楼伤客心，万方多难此登临。 锦江春色来天地，玉垒①浮云变古今。 北极②朝廷终不改，西山寇盗莫相侵。 可怜后主还祠庙，日暮聊为梁甫吟③。 [注]①玉垒：玉垒山，在今四川省汶川、茂县之间。②北极：北极星。这里比喻唐王朝。③梁甫吟：《梁甫吟》为诸葛亮躬耕于南阳时创作的一首乐府诗。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联提挈全篇，写繁花触目，令人黯然心伤，以哀景写哀情，抒写流离之感。 B．颈联主要写国家战事，词严义正，浩气凛然，于如焚的焦虑之中透着坚定的信念。 C．尾联怀古中含有对诸葛亮的仰慕之意，寄托自己空怀济世之心、苦无献身之路的情思。 D．全诗语言凝练，格律严谨，对仗工整，语势雄壮，体现了诗人沉郁顿挫的诗风。 16．本诗营造了雄浑壮阔的意境，请结合诗的颔联简要分析。 2、 归隐田园与文人自况 1.（23-24高一下·江苏省扬州中学 ·期中） 江城子 【金】段成己 阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。 闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画作、倦游【注】图。 【注】游：即宦游，指外出做官。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕写景运用了比喻和拟人的手法，既写出了环境的清幽，又流露出词人闲适自在的喜悦之情。 B．“少日功名空自许，今老矣，欲何如”运用了对比的手法，表达了词人壮志未酬的哀叹与愤懑。 C．下阕以“闲”字起，以“倦”字结，“倦”与“闲”相对又相应，意蕴丰富，体现了词人匠心。 D．词的结句用了王维擅长诗画、隐居辋川的典故，表达了作者“微斯人，吾谁与归”之叹。 16．从哪些方面可以看出这首词的抒情主人公是一位隐士？ 2.（23-24高一下·江苏省盐城市五校联考 ·期中） 《东坡八首·其四》 宋·苏轼 种稻清明前，乐事我能数。 毛空暗春泽，针水①闻好语。 分秧及初夏，渐喜风叶举。 秋来霜穗重，颠倒相撑拄。 新舂便入甑，玉粒照筐筥②。 我久食官仓，红腐等泥土。 [注]①针水：稻种发芽后，其尖如针，露出水面；②筐筥：盛物之器。 15．下面对这首诗的理解与分析，不恰当的一项是（   ） A．“毛空”“针水”两句，描绘春雨细密，农夫相语稻针已出，表达了作者对风调雨顺的期盼。 B．第六句写出了秧苗的挺拔葱茏，一个“举”字与周邦彦的“一一凤荷举”有异曲同工之妙。 C．舂好新稻，入锅便兹，米粒洁白如玉，而自己之前所领的官家陈米色泽暗红，食之如同泥土。 D．本诗与白居易的《观刈麦》同为描写劳动的诗，两诗的后几句均表达了对尸位素餐者的批判。 16．本诗序中提及作者在黄州种田的实况：地荒天旱、精力殆尽，因此寄希望于来年丰收“可忘其劳矣”。全诗主要通过什么手法来表现“忘其劳”的？请结合诗句简要分析。 3.（23-24高一下·江苏省扬州中学 ·期中） 江城子 【金】段成己 阶前流水玉鸣渠。爱吾庐，惬幽居。屋上青山，山鸟喜相呼。少日功名空自许，今老矣，欲何如。 闲来活计未全疏。月边渔，雨边锄。花底风来，吹乱读残书。谁唤九原摩诘起，凭画作、倦游【注】图。 【注】游：即宦游，指外出做官。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．上阕写景运用了比喻和拟人的手法，既写出了环境的清幽，又流露出词人闲适自在的喜悦之情。 B．“少日功名空自许，今老矣，欲何如”运用了对比的手法，表达了词人壮志未酬的哀叹与愤懑。 C．下阕以“闲”字起，以“倦”字结，“倦”与“闲”相对又相应，意蕴丰富，体现了词人匠心。 D．词的结句用了王维擅长诗画、隐居辋川的典故，表达了作者“微斯人，吾谁与归”之叹。 16．从哪些方面可以看出这首词的抒情主人公是一位隐士？ 4.（23-24高一下·江苏省连云港市赣榆区 ·期中） 答诸友 艾性夫 霜叶吹红鹤影孤，雨苔封绿屐痕疏。 风才敲竹便疑客，雁不入山难寄书。 自有乾坤心最大，稍无根柢学皆虚。 闭门未了研朱①事，多谢梅花慰索居。 注：①研朱：用红色的笔评校书籍。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．红叶经霜，鹤影孤单，因为久雨长满青苔的地面上只留下稀疏的屐痕。 B．作者因山居难以与好友联络，甚至听到风吹竹叶声便疑是有友人来访。 C．作者心中自有乾坤，但又自谦学问皆虚，流露出些许学无所用的苦闷。 D．梅花给离群独居的“我”以安慰，暗示它的坚贞激励了自己刻苦治学。 16．钱锺书在《谈艺录·诗分唐宋》中称：“宋诗多以筋骨思理见胜”。请结合本诗谈谈你的理解。 3、 羁旅思乡与人生感怀 1.（23-24高一下·江苏省扬州市宝应县校·期中） 清溪行 李白 清溪清我心，水色异诸水。 借问新安江，见底何如此？ 人行明镜中，鸟度屏风里。 向晚猩猩啼，空悲远游子。 【注】本诗作于诗人被“赐金放还”，离开京城，已漫游十年之际。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．诗人一开始就描写自己的直接感受，清溪的水色给他以清心的感受，点明了水色的特异之处。 B．诗人采用疑问句式向新安江发出问询，表现出对新安江水色如此清澈的疑惑，无理而有趣。 C．诗人运用比喻的手法，以“明镜”比喻清溪，以“屏风”比喻群山，写出了清溪水的清澈。 D．本诗音节和谐流畅，语言生动，真正达到了诗人标举的“清水出芙蓉，天然去雕饰”的标准。 16．后人曾评价李白此诗所蕴含的情感较为丰富，请结合诗句简要分析。 2.（23-24高一下·江苏省徐州市铜山区·期中） 卖花声·题岳阳楼① （北宋）张舜民 木叶下君山，空水漫漫。十分斟酒敛芳颜。不是渭城西去客，休唱阳关。 醉袖抚危栏，天淡云闲。何人此路得生还？回首夕阳红尽处，应是长安②。 【注】①本词是作者在宋神宗元丰六年因讥议边事被贬南方，途经岳阳时所作。②长安，此指汴京。 16．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首句化用了屈原《九歌·湘夫人》“袅袅兮秋风，洞庭波兮木叶下”句意，烘托了作者遭贬谪时的悲凉心境。 B．“十分斟酒敛芳颜”一句词笔转向楼内。此时词人正楼内饮宴，因为他的身份是谪降官，又将离此南行，所以席上的气氛显得沉闷。 C．“不是渭城西去客，休唱阳关”两句熔自我解嘲与讥讽当局于一炉，正话反说，语直意婉，抒发的就是胸中久抑的悲慨。 D．“醉袖”二字，用得极工。不言醉脸、醉眼，而言醉袖，以衣饰喻人，是一种非常形象的修辞方法。 17．古诗中的地名也是情感的密码，意蕴丰富。本词与杜甫的《登岳阳楼》结尾处均有“地名”，请谈谈你的理解。 3.（23-24高一下·江苏省徐州市·期中） 久不得张乔消息 郑谷① 天末②去程孤，沿淮复向吴。 乱离何处甚，安稳到家无？ 树尽云垂野，樯稀月满湖。 伤心绕村落，应少旧耕夫。 【注】①郑谷（约851～910），唐朝末期著名诗人。②天末：天的尽头，指极远的地方。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．首联交代友人孤身一人乘舟沿准水而下，去往吴地，路途遥远。 B．颔联中诗人不知友人是否安稳到家，呼应了诗歌的标题。 C．颈联借景抒情，诗人看着眼前开阔、明丽的景色，心胸也开阔了起来。 D．尾联中诗人因友人离去而情绪低落，绕着村落漫步，心情十分复杂。 16．清代陆次云评价本诗“其念甚深，岂独怀友”。请结合诗句简要分析诗人抒发的情感。 4、 咏物言志与托物寄情 1.（23-24高一下·江苏省无锡市江阴市四校·期中） 咏白海棠 曹雪芹 秋容浅淡映重门，七节攒成雪满盆。 出浴太真冰作影，捧心西子玉为魂。 晓风不散愁千点，宿雨还添泪一痕。 独倚画栏如有意，清砧怨笛送黄昏。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．“秋容”，指海棠花素淡的姿容。据“五行”之说秋色属白，“秋”既点明花开的季节，又指花容素淡美好，与“浅淡”二字吻合。 B．“攒”，丛聚，“七节攒成”是说花在枝头层层而生，形容海棠枝节繁茂；“雪满盆”，以“雪”借代花，突出海棠花开之繁盛。 C．“独倚画栏”，指独自斜倚画栏像是有所思虑。这里以人喻花，把海棠喻为独守空闺的女子，“独”字写出其孤苦的心绪。 D．“清砧怨笛”中，“清砧”指清冷的捣衣声。古时女子为远行人做寒衣，常于秋夜捣衣使之平，故砧声多用以表达怀念远人。“怨笛”也与悲情有关。 16．曹雪芹擅长用隐语，《红楼梦》中的诗作多半“寄兴寓情”，往往与文中人物相关。此诗是《红楼梦》第三十七回中海棠诗社结社之前贾宝玉所作，请据此分析颔联中影射的人物分别是“金陵十二钗”中的哪两位，并说明原因。 2.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期中） 咏菊① 曹雪芹 无赖诗魔昏晓侵，绕篱欹石自沉音。 毫端蕴秀临霜写，口齿噙香对月吟。 满纸自怜题素怨，片言谁解诉秋心？ 一从陶令评章②后，千古高风说到今。 【注】①本诗选自《红楼梦》第三十八回《林潇湘魁夺菊花诗 薛蘅芜讽和螃蟹咏》，是林黛玉海棠诗社夺魁的作品。②评章：品评，评论。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联写主人公沉浸在咏菊的创作冲动中，从早晨到黄昏，或绕篱，或倚石，独自沉思低吟。 B．“蕴秀”“噙香”既展现了主人公的飘逸才情，又流露出主人公在诗歌创作完成后的满足之情。 C．这首诗前面的两联叙事，后面的两联抒情，起承转合，章法分明，是一首结构严谨的七言律诗。 D．尾联写自从菊花得到了陶渊明的品评赞赏以后，陶渊明的高风亮节就一直被人们所传颂赞美。 16．在《红楼梦》中，海棠诗社成立后，薛宝钗、史湘云组织了一次题咏菊花诗的活动。社长李纨看完众人作品，认为林黛玉的《咏菊》诗当为第一，理由是“立意更新”。请结合全诗简要分析李纨的评价。 3.（23-24高一下·江苏省常州市·期中） 归雁 范仲淹 稻梁留不得，一一起江天。 带雪南离楚，和春北入燕。 依依前伴侣，历历旧山川。 木叶程犹远，梅花信可传。 子规啼到晓，鹦鹉锁经年。 应羡冥冥者，东风羽翼全。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．从诗题和内容可以看出，这是一首以归雁为直接描写对象的咏物诗。 B．“依依”表现大雁的忠贞，“历历”写出了大雁飞行跨越的空间之大。 C．第四联用“木叶”而不是“树叶”，更好地表现出萧瑟空阔的感觉。 D．第五联用子规、鹦鹉与大雁做对比，意在突出大雁南北迁徙的艰辛。 16．这首诗的最后一联表达了作者对大雁的羡慕之情，其中包含他对为官从政怎样的理解？请结合全诗简要概括。 5、 怀古伤今与历史感慨 1.（23-24高一下·江苏省宿迁地区·期中） 水调歌头·台城游① 贺铸 南国本潇洒，六代浸豪奢。台城游冶，襞笺②能赋属宫娃。云观登临清夏，璧月流连长夜，吟醉送年华。回首飞鸳瓦③，却羡井中蛙。 访乌衣，成白社④，不容车。旧时王谢，堂前双燕过谁家？楼外河横斗挂，淮上潮平霜下，樯影落寒沙。商女篷窗罅，犹唱《后庭花》。 【注】①本词作于宋哲宗年间，贺铸时任管界巡检，是一个供人驱遣的武官。台城在六朝时多为台省（中央政府）及宫殿所在地。隋军攻陷金陵时，南朝陈后主藏身于台城景阳宫胭脂井，后被擒。②襞（bì）笺：折彩笺作诗。③鸳瓦：华丽建筑物上覆瓦的美称。飞鸳瓦，喻指陈宫门被毁。④白社：地名，代指穷人居所。 15．下列对这首词内容的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的开首两句，纵横时空，起笔壮阔。既写出南国风景疏爽秀丽的特点，又自然巧妙地引出下文对陈后主骄奢淫逸生活的描写。 B．词的下片中“访乌衣”五句写昔日簪缨聚居之地如今竟成了贫民区，狭不容车，当年的双燕，不知飞向谁家，冷静客观的描述中表达了对历史沧桑巨变的慨叹。 C．词的下片中“楼外”三句，词人精心选取星斗、月光、寒沙等意象，绘出一幅高远空灵、迷蒙冷寂的秦淮秋月图。 D．本词与王安石《桂枝香》、杜牧的《泊秦淮》均使用了《玉树后庭花》的典故，三位作者借此典故所表达的感慨基本一致。 16．贺铸诗词中的艺术手法是纯熟的，上片从“台城游冶”至“却羡井中蛙”使用了对比手法，请结合诗句简要分析。 2.（23-24高一下·江苏省苏州市·期中） 南乡子·自古帝王州① 王安石 自古帝王州，郁郁葱葱佳气②浮。四百年来成一梦，堪愁。晋代衣冠成古丘。 绕水恣行游，上尽层城更上楼。往事悠悠君莫问，回头。槛外长江空自流。 【注】①本词为王安石晚年谪居金陵、任江宁知府时所作。②佳气：此处指帝王之气。 桂枝香·金陵怀古 王安石 登临送目，正故国晚秋，天气初肃。千里澄江似练，翠峰如簇。归帆去棹残阳里，背西风、酒旗斜矗。彩舟云淡，星河鹭起，画图难足。 念往昔，繁华竞逐。叹门外楼头，悲恨相续。千古凭高，对此谩嗟荣辱。六朝旧事随流水，但寒烟衰草凝绿。至今商女，时时犹唱，后庭遗曲。 15．下列对这两首词的理解和赏析，不正确的一项是（    ） A．两首怀古词都写到词人登楼览胜，但《桂枝香》对景色描写着墨更多，描写的画面奇伟壮丽，气象开阔绵邈，也更为具体。 B．《南乡子》上阕末句表达对历史变迁的怅惘之情。“衣冠”与《桂枝香》“归帆去棹残阳里”的“帆”“棹”所用修辞相同。 C．《南乡子》“绕水恣行游，上尽层城更上楼”写出词人可以随意绕水登楼游览，表现词人晚年居于金陵时的悠闲自在之情。 D．《桂枝香》中“画图难足”与《念奴娇·赤壁怀古》中“江山如画”，都表达了对眼前风景的赞叹，起到了收束上文的作用。 16．王安石认为“且所谓文者，务为有补于世而已矣”。有人认为这两首词都践行了王安石的这一文学主张，请结合诗歌内容对此作简要分析。 6、 山水抒怀与自然哲思 1.（23-24高一下·江苏省泰州市姜堰区·期中） 满江红·夜雨凉甚忽动从戎之兴 【南宋】刘克庄 金甲雕戈，记当日、辕门初立①。磨盾鼻、一挥千纸，龙蛇犹湿。铁马晓嘶营壁冷，楼船夜渡风涛急。有谁怜、猿臂故将军②，无功级。 平戎策，从军什。零落尽，慵收拾。把茶经香传，时时温习。生怕客谈榆塞事，且教儿诵花间集。叹臣之壮也不如人，今何及。 【注】①辕门：军门，指李珏帅府，时李珏出任江淮制置使，节制沿江诸军，刘克庄在幕府掌文书，被誉为“烟书檄笔，一时无两”。②猿臂故将军：指李广。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的上片从回忆往日的军营生活写起，“磨盾鼻”几句写出诗人当年才华横溢，极为得意，艾思敏捷，倚马可待。 B．“有谁怜”三句使用“李广难封”的典故，写李广虽然踌躇满志，而终究无功封侯，借以表现李将军内心的怨愤之情。 C．平戎策，从军什，是战斗生活的记录，是珍贵的文献，可现在却都已零落殆尽而懒于收拾。可见作者内心凄凉伤感至极。 D．“生怕客谈榆塞事，且教儿诵《花间集》”，表面上说诗人已作终老之想，无意复问边事，实写诗人内心留下的伤痛。 16．《左传》僖公三十年载：烛之武对郑文公说：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”烛之武想表达什么情感态度？刘克庄化用烛之武句，又想表达什么情感态度？请简要概括。 2.（23-24高一下·江苏省无锡市江阴市三校·期中） 登岳阳楼望君山 【明】杨基 洞庭无烟晚风定，春水平铺如练净。 君山一点望中青，湘女梳头对明镜。 镜里芙蓉夜不收，水光山色两悠悠。 直教流下春江去，消得巴陵万古愁。 【注】杨基（1326～1372年），明初诗人。累官至山西按察使，后被谗夺官，罚服劳役，死于工所。 15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．首联两句总写登楼望湖所见景象，“无烟”二字点明虽是傍晚登楼，但因无雾而视线很好，为下文写望君山做好了铺垫。 B．颔联、颈联写湖山之景，“一点”表明远望，“青”写树木葱茏，应上句之“春”，“镜里”二句描绘湖光山色相映成辉的景色。 C．尾联两句化用“问君能有几多愁，恰似一江春水向东流”和“呼儿将出换美酒，与尔同销万古愁”的诗句，生动而形象。 D．此诗写景颇有笔力，全诗聚焦岳阳楼之景观，用白描的手法，既写眼前君山，又纵观洞庭湖景，末句以景结情，韵味无穷。 16．此诗与杜甫《登岳阳楼》皆写洞庭湖景，但景与情有所不同。请简要分析两首诗所写的景与情的不同之处。 7、 友情赠别与人生哲思 1.（23-24高一下·江苏省泰州市中学·期中） 临江仙·送钱穆父① 苏轼 一别都门三改火②，天涯踏尽红尘。依然一笑作春温。无波真古井，有节是秋筠③。 惆怅孤帆连夜发，送行淡月微云。樽前不用翠眉颦。人生如逆旅，我亦是行人。 【注】①钱穆父：苏轼的友人，时被谪出知瀛州。②改火：指年度的更替。③筠：竹。 15．下列对这首词的理解和赏析，不正确的一项是（   ） A．词的首句写词人与友人久别重逢，此次重聚，已是别后的第三个年头。 B．“春温”点明此时正值春季，与词人分别后，钱穆父又将笑着奔走辗转。 C．词人与友人于夜中分别，送行的也只是“淡月微云”，气氛凄清幽冷。 D．本词结句融入议论，借助于形象的文学语言，不直接说理而理在其中。 16．一般的送别词，大多写行者难留而寡欢，居者惜别而悲切。本词却重在赞赏宽慰友人，请结合具体诗句简要分析。 试卷第2页，共2页 试卷第12页，共12页 学科网（北京）股份有限公司 $$