专题03 文言文阅读（史传文+政要纪实+论说文+寓言故事）（江苏专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年高一语文下学期期中真题分类汇编

专题03 文言文阅读（名校期中真题） 文体分类 文体01 史传文 文体02 政要纪实 文体03 论说文 文体04 寓言故事 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 史传文 1.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。 穰苴与庄贾约：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧使人驰报景公请救未及反遂斩贾三军振栗。景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之，悉取将军之资享士卒。病者皆求行，争奋出赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。景公与诸大夫郊迎。既见穰苴，尊为大司马。田氏日以益尊于齐。已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。 其后及田常杀简公，尽灭高子、国子之族。至常曾孙和，因自立，为齐威王，用兵行威，大放穰苴之法，而诸侯朝齐。齐威王使大夫追论古者《司马兵法》而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》。 （节选自《史记·司马穰苴列传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．庄贾惧/使人驰报景公/请救未及/反遂斩贾/三军振栗 B．庄贾惧使人驰报景公/请救未及反/遂斩贾三军/振栗 C．庄贾惧/使人驰报景公请救/未及反/遂斩贾/三军振栗 D．庄贾惧使人驰报景公/请救未及/反遂斩/贾三军振栗 11．下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“素”的意思是“一向”，与“素善留侯张良”中的“素”相同。 B．“仆”字的用法与“欲辟土地，朝秦楚”中的“朝”字相同。 C．“何后期为”在语法结构上与“何辞为”相同，“为”表达的语气也一样。 D．“郊”字是一个词类活用，用法与“夜缒而出”中的“夜”相同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．司马穰苴临危受命。齐景公时齐国国力衰弱，遭受到晋国、燕国的入侵；齐景公接受晏子建议，接见司马穰苴，并用其为将。 B．司马穰苴有自知之明。他深知自己出身低微，没有足够的威信，希望齐景公派宠臣庄贾出任监军，协助自己。 C．司马穰苴体恤士卒。他对士卒关怀备至，拿出自己专用的资粮款待士兵，生病的士卒都愿上阵杀敌。 D．司马穰苴因谗言被罢。穰苴的田氏家族权势日盛，鲍、高、国等大夫在景公面前进谗言，司马穰苴被罢免，发病而逝。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。 ⑵既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 14．司马穰苴为什么能于短时间内在军中树立起崇高的威望？ 【答案】10．C 11．C 12．B 13．（1）穰苴虽是田家庶出（妾生）之子，可是他的文才能使众人归附，武略能威慑敌人，希望君王试试他。 （2）在东边使郑国成为它的边境之后，又想要扩张它西边的疆界，如果不使秦国土地减少，将从哪里取得（它所贪求的土地）呢？ 14．（1）严明军纪，杀了庄贾等人立威；（2）体恤士卒，获得士兵的爱戴。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后还没来得及返回，就把庄贾斩首，向三军巡行示众。全军将士都很震惊害怕。 “庄贾”人名，作主语，“惧”“使人驰报景公请救”分别是庄贾的情态和行为，“惧”后停顿，“请救”后停顿，排除ABD。 “未及反”的主语是报信的人，“遂斩贾”的主语是穰苴，前后分属不同句子，中间停顿。 故选C。 11．本题考查学生对文言实词的词类活用、一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：我的地位一向是卑微的。/一向和留侯张良交好。 B.正确。均是使动用法，使……倒下/使……朝见。句意：穰苴就推倒木表，摔破漏壶。/想开辟土地，使秦楚朝见。 C.错误。“何后期为”表示疑问，“何辞为”表示反问，两者不同。句意：为什么在约期之后？/为什么还要告辞呢？ D.正确。均是名词作状语，郊，在郊外/夜，在夜里。句意：齐景公率领文武百官到城外来迎接。/在夜里把烛之武用绳子从城上坠下去。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“希望齐景公派宠臣庄贾出任监军，协助自己”错误。由“愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可”，可知穰苴并未指定庄贾作监军，庄贾是齐景公的安排。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“穰苴虽田氏庶孽”，判断句；“庶孽”，庶出（妾生）之子。“附”，使动用法，使……归附；“威”，威慑；“愿”，希望。 （2）“东”，名词作状语，在东边；“封”，使……成为边境；“肆”，扩张；“西封”，西边的疆界；“阙”，使……减少；“焉”，哪里。 14．本题考查提取筛选归纳信息的能力。 （1）从“召军正问曰：‘军法期而后至者云何？’对曰：‘当斩。’庄贾惧，使人驰报景公请救。未及反，遂斩贾，三军振栗”“问军正曰：‘驰三军法何？’正曰：‘当斩。’使者大惧。穰苴曰：‘君之使不可杀之。’乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军，然后行”中可知，穰苴严明军纪，杀了庄贾等人来立威。 （2）从“士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之，悉取将军之资享士卒。病者皆求行，争奋出赴战”中可知，穰苴体恤士卒，获得士兵的爱戴。 参考译文： 司马穰苴，是田完的后代子孙。齐景公时，晋国出兵攻打齐国的东阿和甄城，燕国进犯齐国黄河南岸的领土，齐国的军队被打得大败。于是晏婴就向齐景公推荐田穰苴说：“穰苴虽说是田家的妾生之子，可是他的文才能使大家归服、顺从，武略能使敌人畏惧，希望君王能试试他。”于是齐景公召见了穰苴，跟他共同议论军国大事，齐景公非常高兴，立即任命他做了将军。穰苴说：“我的地位一向是卑微的，君王把我从平民中提拔起来，置于大夫之上，士兵们不会服从，百姓也不会信任，人的资望轻微权威就树立不起来，希望能派一位君王宠信、国家尊重的大臣，来做监军，才行。”齐景公就派庄贾前去做监军。 穰苴和庄贾约定说：“明天正午在营门会齐。”第二天，穰苴率先赶到军门，立起了计时的木表和漏壶，等待庄贾。但庄贾一向傲慢娇贵，认为自己做监军，就不特别着急；亲戚朋友为他饯行，挽留他喝酒。已经到了中午，庄贾还没来。穰苴就推倒木表，摔破漏壶，进入军营，巡视营地，整顿军队，宣布了各种规章号令。日暮时分，庄贾这才到来。穰苴说：“为什么在约期之后？”庄贾表示歉意地解释说：“敝人的朋友亲戚们送行，所以耽搁了。”穰苴说：“如今敌人侵略已经深入国境，国内骚动不安，战士们已在前线战场暴露，无所隐蔽，国君睡不安稳，吃不香甜，全国百姓的生命都维系在你的身上，还谈得上什么送行呢！”于是把军法官叫来，问道：“军法上，对约定时间迟到的人是怎么说的？”回答说：“应当斩首”。庄贾很害怕，派人飞马报告齐景公，请他搭救。报信的人去后还没来得及返回，穰苴就把庄贾斩首，向三军巡行示众。全军将士都很震惊害怕。齐景公派的使者拿着符节来赦免庄贾，车马飞奔直入军营。穰苴说：“将领在军队里，国君的命令有的可以不接受。”又问军法官说：“驾着车马在军营里奔驰，军法上是怎么说的？”军法官说：“应当斩首。”使者异常恐惧。穰苴说：“国君的使者不能斩首。”就斩了使者的仆从，砍断了左边的夹车木，杀死了左边驾车的马，向三军巡行示众，然后才让使者回去了。士兵们安营扎寨，掘井立灶，饮水吃饭，探问疾病，安排医药，田穰苴都亲自过问并抚慰他们，还把自己作为将军专用的物资粮食全部拿出来款待士兵。病弱的士兵也要求前行，争先奋勇地为他赴敌战斗。晋国军队知道了这种情况，就把军队撤回去了。燕国军队知道了这种情况，渡黄河向北撤退。齐景公率领文武百官到城外来迎接。齐景公接见了田穰苴，后任命他做大司马。田氏在齐国的地位就一天天地显贵起来。不久大夫鲍氏、高氏、国氏一班人就在齐景公面前中伤、诬陷他。齐景公就解除了他的官职，穰苴发病而死。 这之后田常杀了简公，把高昭子、国惠子家族全部消灭。到了田常德曾孙田和，趁机自立为王，做了齐威王，齐威王率军打仗树立兵威，都广泛地模仿穰苴的做法，各国诸侯都到齐国朝拜。齐威王派大夫研究讨论古代的《司马兵法》而把田穰苴的兵法也附在里边，故而定名叫《司马穰苴兵法》。 2.（23-24高一下·江苏省江都中学、高邮中学、仪征中学·期中） 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，并以节使印告召京。会张安国已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，献俘行在，斩安国于市。弃疾时年二十三。乾道四年，盗连起湖湘，弃疾悉平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地。”诏奖谕之。 诏委以规画，乃起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人，战马铁甲皆备。经度费钜万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，上遂释然。差知隆兴府兼江西安抚，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭粜者配，强籴者斩。”次令出公家官钱、银器，召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至其直自减民赖以济时信守谢源明乞米救助幕属不从弃疾曰均为赤子皆王民也即以米舟十之三予信帝嘉之进一秩弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹没，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！” （节选自《宋史·辛弃疾传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．于是连樯而至/其直自减/民赖以济时/信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ B．于是连樯而至/其直自减/民赖以济/时信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ C．于是连樯而至/其直自减/民赖以济/时信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ D．于是连樯而至/其直自减/民赖以济时/信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ 11．下列对文中加点词语及课内文言文词语的解释，不正确的一项是（   ） A．“即劝京决策南向”中“劝”与《劝学》中的“劝”都是“劝说”的意思。 B．“嘉纳之”中“嘉”和《师说》中“余嘉其能行古道”的“嘉”都有“赞赏”之意。 C．“无徒按举小吏以应故事”中“无”与《师说》中“无贵无贱”的“无”意思不同。 D．“议者以聚敛闻”中“闻”与《师说》中“其闻道也故先乎吾”的“闻”意思不同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．辛弃疾年轻有为，富有远见卓识。他深受义军首领耿京的器重和信任，劝说耿京率军南下归宋，并代表耿京处理相关事宜；宋高宗召见了辛弃疾，对他表示嘉许。 B．辛弃疾英勇无畏，敢于伸张正义。他得知耿京被张安国杀害后，挺身而出，只带很少的人马冲进金兵大营，生擒叛徒张安国而归，最终张安国被朝廷公开处决。 C．辛弃疾崇尚气节，喜与名士交往。他曾经和朱熹一起在武夷山游览，并写了《九曲棹歌》；朱熹去世后，他写了一篇祭文，不顾禁令亲自前往朱熹家哭泣祭拜。 D．辛弃疾勇于担当，办事务实高效。他奉皇上诏令筹建军队，不顾政敌的攻击诬陷，积极招兵买马，千方百计经营谋划，最终在皇上的支持下完成了军营建设工程。 13．将以下句子翻译成现代汉语。 （1）我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？ （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （3）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 【答案】10．C 11．A 12．D 13．（1）我依据主帅（的决定）归顺朝廷，没有料到事情发生了变化，用什么（怎样）回复朝廷呢？ （2）蚯蚓没有锐利的爪子和牙齿，强健的筋骨，却能向上吃到泥土，向下喝到地下的泉水，这是由于它用心专一。 （3）六经的经文和传文都普遍地学习了，不受世俗的拘束，向我学习。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：于是运粮的船只接连到来，粮价自行降低，百姓依靠这些粮食得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，辛弃疾的部属都不答应，辛弃疾说：“都是一样的老百姓，都是皇上的子民。”就把十分之三的粮船分给了信州。皇帝嘉勉这件事，给辛弃疾提升一级职位。 “时”指当时，作“信守谢源明乞米救助”的状语，应放在后一句中，所以在“济”后断句，排除AD； “幕属”指部属，作主语，“不从”是谓语，“幕属不从”句意完整，“弃疾”是“曰”的主语，主语前断开，排除B。 故选C。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。劝说；/鼓励、勉励。句意：就劝耿京下决心南下投宋。/勉励学习。 B.正确。句意：对辛弃疾进行了嘉奖，接纳了他们。/我赞许他能够遵行古人从师的途径。 C.正确。不能，不要；/无论。句意：不要只检举查办小官吏来应付成例。/无论地位高低贵贱。 D.正确。禀报；/懂得。句意：有人禀报皇上说辛弃疾聚敛财富。/他懂得道理也本来比我早。 故选A。 12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 D.“最终在皇上的支持下……”错误。由原文“议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢”以及“弃疾受而藏之”可知，皇帝后来并不支持建造军营建设工程。 故选D。 13． 本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“缘”，依据；“期”，料到、料想；“何以”，宾语前置，正常语序为“以何”，用什么。 （2）“蚓无爪牙之利，筋骨之强”，定语后置句，正常语序为“蚓无利之爪牙，强之筋骨”；“上”“下”，名词作状语，向上，向下；“一”，专一。 （3）“经传”，经文和传文；“不拘于时”，被动句，“于”表被动；“学于余”，状语后置句，正常语序为“于余学”。 参考译文： 辛弃疾，字幼安，山东历城（今济南）人。金国皇帝完颜亮去世后，中原地区英雄好汉纷纷起兵。耿京在山东聚集了一支队伍，辛弃疾担任掌书记，就劝耿京下决心南下投宋。耿京命令辛弃疾奉上表书归顺宋朝，宋高宗当时正在建康慰劳部队，召见了（辛弃疾），对辛弃疾进行了嘉奖，接纳了他们，并且用节度使的印信和授官凭证召见耿京。恰逢张安国将耿京杀害而投降金国，辛弃疾回到海州，和大家商量说：“我依据主帅（的决定）归顺朝廷，没有料到事情发生了变化，用什么（怎样）回复朝廷呢？”于是邀约统制王世隆以及忠义人士马全福等直接冲向金军大营，张安国此时正与金国将领们开怀畅饮，（辛弃疾）当着众将的面将张安国捆绑而归，并将张安国献给朝廷，在闹市中将张安国斩首。辛弃疾当时年仅二十三岁。乾道四年，盗贼接二连三在湖湘境内作乱，被辛弃疾全部平定了。（他）于是上疏说：“百姓是国家的根本，而贪官污吏迫使他们为盗。希望陛下深入思考产生盗贼的缘由，重视消弭盗贼的方法，不要只是依靠平定盗贼的军队。要告诫州县，以惠民安抚平民百姓为本，（官吏中）有违法贪赃者，让各部门尽职尽责，不要只检举查办小官吏来应付成例，而自己想办法为掩饰过失找借口。”（皇上）下诏嘉奖他。      （皇上）诏命辛弃疾筹建军队，于是他修建营垒，招纳步兵二千人，骑兵五百人，战马铁甲都备齐了。筹办建军的耗费以上万计算，辛弃疾善于经营调度，事情都能立即解决。有人禀报皇上说辛弃疾聚敛财富，（皇上）降下御前金字牌，让辛弃疾当天就停工。辛弃疾接到金字牌后把它藏了起来，出去责令监管工程的人，限期一个月建成飞虎军营栅，违背期限就要按军法治罪。（飞虎营栅）如期落成，皇上于是消除了心中的疑虑。（辛弃疾）被任命为隆兴知府兼江西安抚使，（皇帝）命令辛弃疾督办赈灾工作。（辛弃疾）一到灾区，就在大街上张榜说：“囤积粮食不卖的人发配，强买粮食的人问斩。”接着下令拿出公家全部的官钱、银器，号召官吏、儒生、商贾、市民分别推举有实际才干的人，根据各地实际借给他们钱财物品，等到领运官府回买的粮食，（借出的钱物）不收取利息，约定月底把粮食拉到城下销售。于是运粮的船只接连到来，粮价自行降低，百姓依靠这些粮食得以度过饥荒。当时信州太守谢源明乞求拨米救助，辛弃疾的部属都不答应，辛弃疾说：“都是一样的老百姓，都是皇上的子民。”就把十分之三的粮船分给了信州。皇帝嘉勉这件事，给辛弃疾提升一级职位。辛弃疾为人豪爽崇尚气节，能识别和提拔有才能的人，所交往的多是海内名士。（他）曾经和朱熹游历武夷山，写了一篇《九曲棹歌》。朱熹去世，当时“伪学”正遭严厉禁止，朱熹的门生故旧竟然没有一人去为他送葬。辛弃疾写了一篇祭文，前往朱熹家去哭他说：“你是不朽的人，万世传名。谁说公死，你让人敬仰，虽死犹生！” 3.（23-24高一下·江苏省常州市·期中） 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠①。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。君尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅②不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 太史公曰：管仲世所谓贤臣，孔子小之。岂以为周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ （节选自《史记·管晏列传》） ［注］①公子纠：公子小白的同父异母兄弟，后来在与小白争夺齐国君位时被杀。②包茅：包成捆的菁茅。菁茅产于楚地，由楚进贡给周王，周王祭祀时，用此物滤酒。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 岂以为A周道B衰微C桓公D既贤E而不勉F之至G王H乃称霸哉？ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．游，指交游、来往，与《鸿门宴》“秦时与臣游”中的“游”词义相同。 B．与，指给予，与《论语·先进》“吾与点也”中的“与”词义不相同。 C．易，指容易，与《左传》“以乱易整，不武”中的“易”词义相同。 D．信，文中指管仲使桓公守信，与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法不同。 12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．管仲重视经济的发展，政令顺适民情，自然畅通，使地处海滨的小小齐国发展贸易，积聚财物，富国强兵。 B．管仲认为，居于上位者遵循礼法行事，则六亲自然和睦而关系稳固，礼义廉耻得不到伸张，国家就要灭亡。 C．面对齐桓公的失误，如因恼怒少姬而去攻打蔡国，不想遵守与曹沫的盟约，管仲发挥才干，因势利导地纠正。 D．孔子认为管仲任政鼓励并顺从好的，纠正并制止不好的，使君臣上下能够和谐相亲，可以称得上是位贤臣。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 （2）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。 14．管鲍之交被传为千古佳话，你认为他们两人友谊的可贵之处有哪些？ 【答案】10．CEH 11．C 12．C 13．（1）我曾经多次做官多次被国君放逐，鲍叔不认为我没有才能，知道我没遇上好时机。 （2）管仲处理政事，善于把祸患转化为福祉，使失败转化为成功。 14．①鲍叔牙知道管仲贫困，对他的贪便宜没有什么怨言，始终友好地对待他；②管仲视鲍叔牙为知己，认为鲍叔牙最了解自己；③管仲知恩必报，尽心辅佐齐桓公称霸。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：难道是因为周朝政治衰败，齐桓公既然有德行和才干，管仲不勉励他成就王业，却辅佐他只称霸主吗？ “岂以为周道衰微”和“桓公既贤”中间应该停顿，“桓公”是后一句的主语，所以C处断开； “桓公既贤”的主语是“桓公”，“而不勉之至王”的主语是管仲（省略了的），是两个各自独立的句子，所以E处断开； “乃称霸哉”中的“乃”，表示转折，是另一句的开头，所以H处断开。 故选CEH。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.正确。句意：他年轻的时候经常和鲍叔牙交往。/秦朝的时候他和我交往。 B.正确。“与”，给予；/赞成。句意：分钱财时多给自己分一些。/我是赞成曾点的想法呀。 C.错误。容易；/代替。句意：所以政令符合下情就容易推行。/用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。 D.正确。使动用法，“使……守信”；/“翼”，名词作状语，“像羽翼一样”。句意：管仲就顺应形势劝他信守盟约。/常常用自己的身体像鸟儿张开翅膀那样掩护沛公。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“管仲发挥才干，因势利导地纠正”错，齐桓公因恼怒少姬而去攻打蔡国，管仲却趁机以楚国不向周王室进贡包茅为理由攻打楚国，没有体现“因势利导地纠正”。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“仕”，做官；“见逐于君”，被动句，被国君放逐；“不肖”，没有才能。 （2）“为政”，处理政事；“善”，善于；“因”，凭借，把。 14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①根据“管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言”，可知两人友谊的可贵之处表现在：鲍叔牙知道管仲贫困，对他的贪便宜没有什么怨言，始终友好地对待他。 ②根据管仲的话“生我者父母，知我者鲍子也”，可知两人友谊的可贵之处表现在：管仲视鲍叔牙为知己，认为鲍叔牙最了解自己。 ③根据“管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶”“其为政也，善因祸而为福，转败而为功”等内容，可知两人友谊的可贵之处表现在：管仲知恩必报，尽心辅佐齐桓公称霸，也是对知己鲍叔牙的报答。 参考译文：     管仲名夷吾，是颍上人。他年轻的时候经常和鲍叔牙交往，鲍叔知道他有德行和才干。管仲贫穷，经常欺骗鲍叔，但鲍叔始终友好地对待他，不因为这些事说他什么。不久，鲍叔侍奉齐国公子小白，管仲侍奉公子纠。等到小白即位，就是齐桓公，公子纠死了，管仲被囚禁。鲍叔于是举荐管仲。管仲被任用以后，在齐国执政，齐桓公因此称霸，多次会合诸侯，扶正天下，靠的是管仲的智谋。     管仲说：“我当初贫困时，曾经和鲍叔一起做生意，分钱财时多给自己分一些，鲍叔不认为我贪财，知道我贫穷。我曾经替鲍叔谋划事情，却使他处境更加艰难，鲍叔不认为我愚笨，知道时势有顺利和不顺利。我曾经多次做官多次被国君放逐，鲍叔不认为我没有才能，知道我没遇上好时机。我曾经多次打仗多次逃跑，鲍叔不认为我胆小，知道我有老母亲。公子纠失败，召忽为此死了，我被囚禁遭受侮辱，鲍叔不认为我没有羞愧之心，知道我不因小节而感到耻辱，却因功名不显扬于天下而感到耻辱。生养我的是父母，了解我的是鲍叔啊。”     管仲担任齐相执政以后，凭借着小小的齐国地处海滨，流通货物，积聚财富，使得国家富足，军队强盛，与百姓保持一样的好恶。所以他称述：“粮仓充实了，百姓才懂得礼节，衣服和食物充足了，百姓才能懂得荣辱，国君遵守法度，六亲才会得以稳固。不提倡礼义廉耻，国家就会灭亡。国家颁布政令就像流水的源头，政令要顺应百姓的心意。”所以政令符合下情就容易推行。百姓想要得到的，就给他们；百姓所反对的，就替他们废除。     管仲处理政事，善于把祸患转化为福祉，使失败转化为成功。他重视事情的轻重缓急，谨慎权衡利弊。齐桓公实际上因少姬改嫁而发怒，向南袭击蔡国，管仲趁机征讨楚国，谴责它没有向周王室进贡菁茅。齐桓公实际上是向北征讨山戎，而管仲就趁机让燕国整治召公时期的政令。在柯地会盟，齐桓公想背弃曹沫逼迫他订立的盟约，管仲就顺应形势劝他信守盟约，诸侯们因此归顺齐国。所以说：“懂得给予是为了取得的道理，这是为政的法宝。”     太史公说：管仲，是世间所说的贤臣，然而孔子瞧不起他。难道是因为周朝政治衰败，齐桓公既然有德行和才干，管仲不勉励他成就王业，却辅佐他只称霸主吗？古语说“顺势助成君主的美德，匡正挽救他的过失，所以君臣百姓之间能和睦相处”。难道说的就是管仲吗？ 4.（23-24高一下·江苏省淮安市淮安区·期中） 樊哙者，沛人也，以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻沛公，沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛公，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营，项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩，哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之，项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣，是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。 汉王为帝，以哙坚守战有功，益食邑八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚，更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳，以将军从高祖攻反韩王信于代，自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户，因击陈豨与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁为左丞相。哙以吕后女弟吕须为妇，故其比诸将最亲。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣，群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕，是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日宫车晏驾[注]，则哙欲以兵尽诛戚氏，赵王如意之属，高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙，陈平畏吕后，执哙诣长安，至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。 （节选自《史记》，有删改） 【注】宫车晏驾：古代帝王死亡的讳称。 10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ） A．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/ B．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等/计事顾独与一宦者/绝乎且陛下/独不见赵高之事乎/ C．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等/计事顾独与一宦者/绝乎且陛下/独不见赵高之事乎/ D．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．文中对刘邦有多种称呼：“高祖”“沛公”“汉王”“高帝”，作为汉朝开国皇帝，刘邦的庙号为“太祖”，谥号为“高皇帝”，“沛公”是因起兵于沛，众人拥立，“汉王”源于曾被封为汉中王。 B．“禁中”又称“禁内”，指帝王所居宫内，因帝王所居的宫苑不许人随便进出，故称，所以才有“群臣绛、灌等莫敢入”的情形。 C．在古文中，“迁”可以指调动官职，如“累迁”指的是多次调动；也可以指升官，如“升迁”；而“左迁”指的是降职、贬官，如文中提到的“迁为左丞相”就是指的是降官。 D．樊哙死后，被追封为“武侯”，侯，是爵位的一种，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，爵位有公、侯、伯、子、男五等，侯居第二等。 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始以屠狗为生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公赴项羽设下的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。 B．樊哙为了保护刘邦，勇闯营帐，面对项羽对自己的严重威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，还义正词严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。 C．刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，地位不断升高，后来又娶了吕后的妹妹，因此和其他的将领相比，他和皇帝的关系最亲近。 D．樊哙晚年，被人奏言和吕氏关系亲近，受到高祖猜忌。高祖命令陈平在军中斩杀樊哙，陈平因为畏惧吕后，而把樊哙押回长安，由于高祖去世，樊哙幸免于难。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣死且不辞，岂特卮酒乎！ （2）是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。 14．请概括樊哙受宠的原因。 【答案】10．D 11．C 12．B 13．（1）我死尚且不推辞，难道独（还，只）怕一杯酒吗！ （2）这一天（如果）没有樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事业几乎危险了。 14．勇猛忠诚、军功卓著、政治姻亲（吕后扶持）、有政治智慧。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：当初陛下与我们在丰、沛一带起兵，平定天下，多么豪壮呀！如今天下已定，又是多么疲乏呀！况且陛下病重，大臣们都很惊恐，不接见我们共谋国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗？陛下难道看不见赵高的事情吗？ “丰沛”是“起”的后置状语，中间不应断开，应在“沛”后面断开，所以排除AC。 “顾”为副词，表示反问的语气，应用在句首，所以应在“顾”前面断开，且“乎”是句末语气词，后面断开，所以排除B。 故选D。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识的能力。 C.“‘迁为左丞相’就是指的是降官”错误。“迁为左丞相”，在文中结合樊哙的军功及作为应是指的升官。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“面对项羽对自己的严重威胁”错误，属于无中生有，由原文“项羽曰：‘壮士。’赐之卮酒彘肩，哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之，项羽曰：‘能复饮乎？’”可知，文中项羽并未威胁樊哙，而是赞赏樊哙的勇猛。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“且”，尚且；“岂”，难道；“特”，只。 （2）“是日”，这一天；“微”，（如果）没有；“谯让”，责备；“殆”，危险。 14．本题考查学生分析人物形象、概括要点的能力。 勇猛忠诚：樊哙在刘邦起兵初期就追随他，并在关键时刻表现出非凡的勇气和忠诚。例如，在鸿门宴中，面对项羽的威胁，樊哙挺身而出，保护了刘邦的安全。   军事功勋：由“哙坚守战有功”“楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚”等可知，樊哙在刘邦建立汉朝的过程中立下了汗马功劳。他参与了许多重要的战役，包括攻打反叛的楚王韩信以及后来镇压其他反叛势力，如陈豨和曼丘臣等人的叛乱。   政治婚姻：由“哙以吕后女弟吕须为妇，故其比诸将最亲”可知，樊哙与吕后的妹妹吕须结婚，成为了皇亲国戚。这种婚姻不仅巩固了他的地位，也为他在政治上的发展提供了便利条件。 由于与吕后的关系密切，樊哙在刘邦去世后继续受到吕后的信任和支持。这使得他在吕后执政时期得以保持显赫的地位。 政治智慧：樊哙展现出了相当的政治智慧，能够在复杂的政治环境中生存并得到提升。例如刘邦病重时，他敢于闯入禁宫，劝说刘邦振作精神，显示了他处理危机的能力。   综上所述，樊哙之所以能够得到如此之高的地位和宠爱，是由于他的个人品质、军事才能、政治婚姻以及与吕后的良好关系共同作用的结果。 参考译文： 樊哙，是沛县人。以宰杀狗为职业。高祖做沛公，让樊哙担任舍人。项羽在戏下，想要攻打沛公。沛公带着一百多人马通过项伯面见项羽，告诉项羽没有封锁函谷关的事情。饮酒半酣时，亚父谋划想要杀掉沛公。樊哙守在营帐外，听说情况危急，就拿着铁盾闯入营帐中。项羽说：“壮士。”赏赐给樊哙一杯酒和一只猪腿。樊哙饮酒之后，拔剑切肉吃，全吃完了。项羽说：“能再喝酒吗？”樊哙说：“我死尚且不推辞，难道独怕一杯酒吗！沛公先入关平定咸阳，军队在霸上餐风宿露，来等待大王。大王今天到了，却听信小人的谗言，和沛公之间有了嫌隙，我担心天下分裂，人们心里会不再信任大王。”项羽也因此最终作罢，不再有诛杀沛公的想法。这一天（如果）没有樊哙闯入营帐责备项羽，沛公的事业几乎危险了。    汉王做了皇帝，因为樊哙坚守和作战有功，增加封邑八百户。楚王韩信反叛，樊哙跟从高祖到达陈地，战胜韩信，平定了楚地，又赏赐列侯爵位，和诸侯剖符，世世代代不断绝，又增加封邑舞阳，以将军的身份跟从高祖到代地攻打韩信。从霍人到云中，与绛侯共同平定了这些地方，增加封邑一千五百户。后又趁机攻打陈豨与曼丘臣的军队，在襄国作战，攻破柏人，平定清河、常山总共二十七个县，摧毁了东垣，升为左丞相。樊哙娶吕后的妹妹吕须为妻子，所以和其他将领相比（他和皇帝的关系）最亲近。    起初黥布反叛的时候，高祖曾经病得很严重，讨厌见人，躺在宫中，下诏令给守门人不许让群臣进宫。绛侯周勃、颍阴侯灌婴等众多大臣都不敢进入。十多天后，樊哙流着泪说：“当初陛下与我们在丰、沛一带起兵，平定天下，多么豪壮呀！如今天下已定，又是多么疲乏呀！况且陛下病重，大臣们都很惊恐，不接见我们共谋国事，难道要独自一人和一个宦官一起过到最后吗？陛下难道看不见赵高的事情吗？”高帝笑着坐了起来。后来卢绾反叛，高帝让樊哙凭借相国的身份攻打燕国。这时高帝病得很重，有人诋毁樊哙和吕氏勾结，假如皇上有一天驾崩，那么樊哙就会率领军队杀尽戚夫人、赵王如意这些人。高帝听说了以后非常生气，于是让陈平带着绛侯前去代替樊哙担任将领，到军中就斩杀樊哙。陈平畏惧吕后，抓捕樊哙到了长安。到了以后高祖已经驾崩，吕后释放了樊哙，让他恢复了官爵与封邑。孝惠六年，樊哙去世，谥号是武侯。 5.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 材料一：夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 材料二：昔者晋献公使荀息假道于虞以伐虢，荀息曰：“请以垂棘之璧与屈产之乘，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。”献公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏也。若受吾币而不吾假道，将奈何？”荀息曰：“不然。彼若不吾假道，必不吾受也。若受我而假我道，是犹取之内府而藏之外府也，犹取之内槽而着之外槽也。君奚患焉？”献公许之。乃使荀息以屈产之乘为庭实而加以垂棘之璧以假道于虞而伐虢虞公滥于宝与马而欲许之。宫之奇谏曰：“不可许也。虞之与虢也，若车之有辅也，车依辅，辅亦依车，虞、虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也恃虞，虞之不亡也亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。奈何其假之道也？”虞公弗听，而假之道。荀息伐虢，克之。还反伐虞，又克之。荀息操璧牵马而报。献公喜曰：“璧则犹是也，马齿亦薄长矣。” （选自《吕氏春秋·权勋》，有删改） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 乃使荀息A以屈产之乘B为庭实C而加以垂棘之璧D以假道E于虞F而伐虢G虞公滥于宝H与马而欲许之 11．下列对材料中加点的词语或句子相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．厚，变厚，与《庖丁解牛》中“以无厚入有间”的“厚”意思一样。 B．材料一中“何厌之有”与材料二中“必不吾受”都是宾语前置句。 C．辅，意思是辅助，与成语“相辅相成”中“辅”意思一样。 D．操，意思是拿着，与《鸿门宴》中“大王来何操”中“操”意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．如果放弃攻打郑国，郑国就会成为能够为秦国提供困乏物资和行李的东道主，这对秦国没有坏处。 B．秦穆公曾经给予过晋惠君好处，但晋惠君出尔反尔，这一历史事件成为了烛之武说退秦军的一大有利证据。 C．晋献公想从虞国借路来攻打虢国，但他舍不得拿出垂棘之璧和屈产之乘，因为他担心宝物被送出却达不到目的。 D．宫之奇认为虞国和虢国是唇亡齿寒、相辅相依的关系，如果借道给晋国，虞国也会随着虢国的灭亡很快灭亡。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ （2）若受我而假我道，是犹取之内府而藏之外府也，犹取之内槽而着之外槽也。 14．从以上两则材料看，秦伯听取建议退兵而虞公不听取建议亡国都跟贪图“利益”相关，请简要分析不同之处。 【答案】10．CDG 11．B 12．A 13． （1）然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给晋国增加土地呢？（2）如果他们接受我们的礼物而借路给我们，这就好像我们把垂棘之璧从内府转藏到外府，把屈地产的良马从内厩牵出来关到外厩里。 14． 14．秦伯听取建议退兵，因为他从烛之武的言辞中意识到要用发展的眼光看问题，不能只顾眼前，更要考虑将来；虞公贪图“垂棘之璧”和“屈产之乘”，置宫之奇的建议于不顾，最终导致了国家的灭亡。虞公因小失大，只顾眼前，不考虑将来。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：（晋献公）就派荀息把屈地出产的良马作为礼物，再加上垂棘之璧，送给虞国以借路攻打虢国。虞公盯着宝玉和骏马，就想答应荀息。 “以……为”解释为“把……当作”，是固定短语，“庭实”作“为”的宾语，C处断开； 第一个“而”引出下一句，“垂棘之璧”作“加以”的宾语，D处断开； 第二个“以”为介词，“假道于虞”为方式手段，作介词“以”的宾语，“以假道于虞”属于介词结构作状语，修饰限制“伐虢”，第二个“而”是表修饰关系的连词，之间不断开，G处断开； “宝与马”是并列结构，作“滥于”的宾语，之间不断开。 故选CDG。 11．本题考查学生理解文言一词多义现象的能力。 A.错误。动词，变厚；名词，厚度。句意：邻国土地增加了。/用没有厚度的刀刃切入有缝隙的骨节。 B.正确。都是宾语前置句，正常语序分别为“有何厌”“必不受吾”。句意：有什么满足呢？/一定不会接受我们的礼物。 C.错误。名词，车辅；动词，配合，辅助。句意：就像车牙跟车辅。/两件事物互相配合，互相补充。 D.错误。意思相同，都解释为“拿着”。句意：荀息拿着玉璧牵着骏马回来向晋献公报告。/大王来的时候拿了什么东西？ 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 A.“为秦国提供困乏物资和行李”错误，文中的“行李”指的是使臣。 故选A。 13．本题考查学生理解并翻译文言句子的能力。 （1）“鄙”，把……当作边邑，意动用法；“远”，远方的国家，形容词活用为名词；“焉”，为什么；“陪”，通“倍”，增加。 （2）“假”，借；“是”，这；“犹”，犹如；“着”，安置。 14．本题考查学生理解并分析文章内容的能力。 材料一中，秦伯听取建议退兵，目光长远。 烛之武从秦的角度出发分析利害关系，根据“焉用亡郑以陪邻，邻之厚，君之薄也”，秦伯意识到：不能做对晋国有利，而对自己有害的事情。根据“且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之”可知，晋国背信弃义，野心很大，对秦不利。因此，秦伯因为长远利益，听取建议退兵。 材料二中虞公不听取建议亡国，跟他贪图眼前利益相关。 宫之奇分析虞虢相依的形势，劝谏不要借路给晋国，虞公不听宫之奇的话，把路借给了晋军，结果亡国。根据“公滥于宝与马”可知，虞公看中了宝玉和骏马，才答应借道，是被一时的眼前利益迷惑。因此，虞公亡国，跟他贪图眼前利益相关。 参考译文： 材料一：在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿“亡郑”这件事麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给晋国增加土地呢？晋国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，怎么会有满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您考虑一下！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国，秦伯就回国了。 材料二：从前，晋献公派荀息去向虞国借路以便攻打虢国。荀息说：“请用垂棘之璧和屈地所产的良马作为礼物赠给虞公，这样去要求借路，一定会可以得到允许。”晋献公说：“垂棘之璧是先君传下来的宝贝；屈地所产的良马是我的骏马。如果他们接受了我们的礼物而又不借给我们路，那将怎么办呢？”荀息说：“不会这样，他们如果不借路给我们，一定不会接受我们的礼物；如果他们接受我们的礼物而借路给我们，这就好像我们把垂棘之璧从内府转藏到外府，把屈地产的良马从内厩牵出来关到外厩里。有什么好担忧呢？”晋献公同意了，就派荀息把屈地出产的良马作为礼物，再加上垂棘之璧，送给虞国以借路攻打虢国。虞公盯着宝玉和骏马，就想答应荀息。宫之奇劝谏说：“不可以答应呀！虞国跟虢国，就像车牙跟车辅，车牙依赖车辅，车辅也依赖车牙，这正是虞虢相依的形势。古人有句话说：‘嘴唇没有了，牙齿就会感到寒冷。’虢国不被灭亡，靠的是有虞国；虞国不被灭亡，靠的是有虢国。如果我们借路给晋国，那么虢国早晨灭亡，虞国晚上也就会跟着灭亡。怎么能借路给晋国呢？”虞公不听宫之奇的话，把路借给了晋军。荀息领兵攻打虢国，消灭了虢国。再回军攻打虞国，又消灭了虞国。荀息拿着玉璧牵着骏马回来向晋献公报告。献公高兴地说：“玉璧还是原来的样子，只是马的年龄稍微长了一点。” 6.（23-24高一下·江苏省扬州市宝应县·期中） 材料一： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙泰以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》） 材料二： 智伯率韩、魏二国伐赵，囤晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡，则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君。”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲。我谋而泄，事必败。为之奈何？”张孟谈回：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死，君其图之！”二君乃与张孟谈阴谋与之期，张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而高赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。” 由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。” （选自《淮南子·人间训》） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 智伯军救水A而乱B韩魏C翼D而击之E襄子F将卒G犯其前H大败智伯军 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．材料一“且贰于楚也”中的“贰”是数量词作动词用法，意为“重属二主”。 B．“是寡人之过也”与“智伯之为人也”两句中的“之”意思和用法均相同。 C．“唯君图之”与“君其图之”两句中的“图”意思相同，都是仔细考虑之义。 D．“行李之往来”中的“行李”与“且同情相成”中的“同情”均是古今异义词。 12．下列对原文有关内容理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文段一烛之武说秦伯而退晋师，可谓一箭双雕，文章最后一段从侧面表现了烛之武的机智与出色的辞令。 B．文段二趁着智伯军队混乱之机，韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率领军队从正面出击，杀死智伯，又将晋国分成了韩、魏、赵三国。 C．文中主要人物烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨，挺身而出，一个夜缒而出，一个涉水出城，并出色地完成了任务。 D．文中主要人物烛之武、张孟谈两人都以纾解国难为重，有胆识，有智慧，为了国家利益，不顾个人安危，令人尊敬。 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）二君乃与张孟谈阴谋与之期，张孟谈乃报襄子。 14．烛之武和张孟谈均成功劝服君王，请结合文本简要概括他们成功的原因。 【答案】10．BEH 11．B 12．C 13．（1）现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？ （2）于是韩、魏两国的君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。 14．①站在对方的立场上说话，引起对方好感；②陈述厉害，以利益打动对方；③提出正确的解决之法，帮助对方选择。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两边打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败。 “智伯军救水而乱”的主语是“智伯军”，“韩魏翼而击之”的主语是“韩魏”，B处断开； “击”的宾语是“之”，E处断开； “其前”是“犯”的后置状语，H处断开。 故BEH三处需要断句。 11．本题考查学生理解文言词语在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：并且从属于晋的同时又从属于楚。 B.错误。结构助词“的”。/取独，无实际意义。句意：这是我的过错。/智伯待人处世。 C.正确。句意：希望您还是多多考虑这件事。/二位君王还是仔细想想吧。 D.正确。出使的人。/情况相同。句意：出使的人来来往往。/情况相同的人应该互相成全。 故选B。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨”错。结合原文“佚之狐言于郑伯曰：‘国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。’公从之”，可见烛之武不是主动请缨，而是佚之狐向郑伯推荐了他。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“东封”，在东边使……成为边境；“肆”，扩大；“阙”，使亏损。 （2）“阴谋”，暗中谋划；“期”，商定；“报”，报告。 14．本题考查学生筛选概括信息的能力。 结合“若亡郑而有益于君，敢以烦执事”“ 赵亡，则君为之次矣”可知，站在对方的立场上说话，引起对方好感； 结合“越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也”“及今而不图之，祸将及二君”可知，陈述厉害，以利益打动对方； 结合“若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害……阙泰以利晋，唯君图之”“同情相成，同利相死，君其图之”可知，提出正确的解决之法，帮助对方选择。 参考译文： 材料一： 晋文公和秦穆公联合围攻郑国，因为郑国曾对晋文公无礼，并且从属于晋的同时又从属于楚。晋军驻扎在函陵，秦军驻扎在氾水的南面。 佚之狐对郑文公说：“国家危险了，假如派烛之武去见秦穆公，秦国的军队一定会撤退。”郑文公同意了。烛之武推辞说：“我壮年的时候，尚且不如别人；现在老了，也不能有什么作为了。”郑文公说：“我没有及早重用您，现在由于情况危急因而求您，这是我的过错。然而郑国灭亡了，对您也不利啊！”烛之武就答应了这件事。 在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去，见到秦穆公，烛之武说：“秦、晋两国围攻郑国，郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处，怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。越过别国而把远地当作边邑，您知道这是困难的，为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？邻国的势力雄厚了，您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人，出使的人来来往往，郑国可以随时供给他们缺乏的东西，对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠，惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池，然而惠公早上渡过黄河回国，晚上就在那里筑城防御，这是您所知道的。晋国，有什么满足的时候呢？现在它已经在东边使郑国成为它的边境，又想扩大它西边的边界。如果不使秦国土地亏损，它到哪里去夺取土地？削弱秦国对晋国有利，希望您还是多多考虑这件事！”秦伯非常高兴，就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙戍守郑国，秦伯就回国了。 晋国大夫子犯请求出兵攻击秦军。晋文公说：“不行！如不是秦国国君的力量，就没有我的今天。依靠别人的力量而又反过来损害他，这是不仁义的；失掉自己的同盟者，这是不明智的；用混乱相攻取代联合一致，是不符合武德的。我们还是回去吧！”晋军也就离开了郑国。（选自《左传》） 材料二： 智伯率领韩、魏两国攻打赵国，包围了晋阳城，并挖开晋水灌淹它。（晋阳）城中的军民爬上树居住，悬挂着锅来烧饭。（这时，）赵襄子对张孟谈说：“（晋阳）城里人力已经耗尽，粮食也十分缺乏，将领们也都疲惫不堪，怎么办呢？”张孟谈说：“国家面临灭亡而不能使它保存，有了危难却不能使它安定，那也就不用尊重我们这些有智谋的人了。请让我试着偷偷出城，去会会魏、韩两国的君王，和他们商定这件事。”于是张孟谈见到魏、韩两国的君王，游说道：“我听说，唇亡齿寒。现在智伯率领你们两国来攻打我们赵国，赵国就要灭亡了。赵国如果灭亡，你们两国就是下一个（要灭亡的）了。如果不趁现在想办法，灾难也就很快要落到你们两国头上了。”韩、魏两国君王说：“智伯待人处世，内心骄横而少恩寡情。我们的计谋如果泄露，事情就坏了，这如何是好？”张孟谈说：“话从二位君王口中出来，进入到我的耳中，谁还会知道呢？再说，情况相同的人应该互相成全，利益一致的人应该生死与共。二位君王还是仔细想想吧！”于是韩、魏两国的君王与张孟谈暗中谋划，和他商定举事日期。张孟谈就回城报告赵襄子。到了约定日期的夜晚，赵襄子（派人）杀了看守堤防的官吏，挖开大堤（使水倒）灌进智伯的军营，智伯军队连忙堵水，一片慌乱。韩军和魏军从两边打过来，赵襄子又率军队从正面出击，将智伯的军队打得大败，杀死了智伯，又将他的封地一分为三。赵襄子于是奖赏有功之人，但最先受奖赏的是高赫。大臣们提出问题：“晋阳能够保住，是张孟谈的功劳。可现在却是高赫获首赏，这是什么缘故？”赵襄子回答：“当晋阳被围困，我的国家社稷危难灭亡的时候，众多大臣没有不对我流露出轻侮骄傲的神情的，唯有高赫仍然不失君臣礼节，所以我首先奖赏他。” 由此看来，“义”才是做人的根本。即使有战胜敌人，挽救国家的功劳，也比不上施行忠义来得高贵。所以《老子》说：“美好的言辞可以志在博得尊重，美好的德行可以超越众人。”                                                （选自《淮南子•人间训》） 7.（23-24高一下·江苏省扬州市江都区·期中） 甲 沛公军霸上.未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失!” （节选自司马迁《史记·项羽本纪》） 乙 高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因铺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。 高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之到丰西泽中止饮夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣!”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏!”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里。醉，因卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问：“何哭?”妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀?”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道。今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。 秦始皇帝常曰：“东南有天子气。”于是因东游以厌之。高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季所居上常有云气，故从往，常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之；多欲附者矣。 （节选自司马迁《史记·高祖本纪》） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案写在答题卡上相应位置。 自度比至A皆亡B之C到丰西D泽中E止F饮G夜乃解H纵所送徒。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．山东，崤山以东，泛指东方六国之地，与现代汉语中“山东”的意思不同。 B．高祖，古代帝王的庙号，即皇帝死后，在太庙立室奉祀时特别起的名号。 C．诚，果真、如果，与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲”中“诚”，的意思相同。 D．见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕”中“见”的用法相同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．项羽听说沛公“欲王关中”，当即决定进攻刘邦；范增揭露刘邦的野心，也力主进攻。 B．高祖押送的役徒多在途中死亡，为免于牵累，他放走其余役徒，自己也准备一去不返。 C．高祖怀疑镇伏东南的天子气与自己有关，所以就逃到芒山、砀山一带的山泽岩石之间。 D．乙文讲述的三个传奇故事，为高祖出身蒙上神秘色彩，增加了文章的趣味性、可读性。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旦日飨士卒，为击破沛公军! （2）高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。 14．请结合材料，简要概括沛公最终成功的原因。 【答案】10．CEG 11．D 12．B 13．（1）明天早上犒劳士兵，为我打败沛公的军队！ （2）高祖刚好从旁边的房舍走来，吕后就仔细地告诉高祖有客人经过此地，给她们看相说他们母子都是富贵之相。 14．①项羽刚愎自用，没有及时杀刘邦，给了刘邦喘息之机。 ②刘邦善于笼络人心，手下的人甘愿跟随。 ③刘邦做事果敢有决断，不拖泥带水。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：高祖估计等到了郦山也就会都逃光了，所以走到丰西大泽中时，就停下来饮酒，趁着夜晚把所有的役徒都放了。 “自度比至皆亡之”有完整的主谓宾成分，“自”是主语，“度”是谓语，“比至皆亡之”是“度”的具体内容，应独立成句，C处断开； “到丰西泽中”，“到……中”表示地点处所，其后停顿，E处断开； “止饮”“夜乃解纵所送徒”是顺承关系，前后各自独立成句，G处断开。 故选CEG。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识以及一词多义的能力。 A.正确。 B.正确。 C.正确。相同，“诚”，果真，如果。句意：如果真的象老人家所说。/假如见到自己想要的东西。 D.错误。不同，“见”，表被动；/助词，位于动词之前，指代自己。句意：你的孩子为什么被杀呢？/希望您也许能谅解我。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“高祖押送的役徒多在途中死亡”错，“徒多道亡”的意思是役们有很多在半路逃走了，而不是“死亡”。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“旦日”，明天早晨；“飨”，犒劳；“为”，替。 （2）“适”，恰好，刚好；“具”，仔细；“相”，看面相、命相。 14．本题考查学生筛选并概括文中信息的能力。 ①文本甲选自《史记·项羽本纪》，统编教材必修下册课文《鸿门宴》也是选自《史记·项羽本纪》，结合相关内容可知，范增对项羽提出了“急击勿失”的建议，而项羽却刚愎自用，没有及时杀刘邦，给了刘邦喘息之机。 ②依据“度比至皆亡之，到丰西泽中，止饮，夜乃解纵所送徒。曰：‘公等皆去，吾亦从此逝矣！’”等内容，刘邦放走役徒，自己也打算逃亡，虽然有畏罪成分，但是也能突出刘邦善于笼络人心，以至“徒中壮士愿从者十余人”“诸从者日益畏之”，说明手下的人甘愿跟随刘邦。 ③依据“高祖醉，曰：‘壮士行，何畏!’乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开”，这一斩白蛇的传说，以及后来“亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间”，及时逃亡，说明刘邦做事果敢有决断，也是最后成功的因素。 参考译文： 甲    沛公驻扎在霸上，没能和项羽相见。沛公的左司马曹无伤派人对项羽说：“沛公想要在关中称王，任命子婴为相国，把全部奇珍异宝据为己有。”项羽非常生气，说：“明天早上犒劳士兵，为我打败沛公的军队！”在这个时候，项羽的士兵有四十万人，驻扎在新丰鸿门，沛公的士兵只有十万人，驻扎在霸上。范增劝项羽说：“沛公在山东的时候，贪图财货，喜爱美女。现在进入关中，不收取财物，不亲近妇女，由此看来他的志向一定不小。我命人观望他头上的云气，都是龙虎之形，呈现五种颜色，这是天子的云气。赶快进攻，不要失去机会。” 乙    高祖做亭长的时候，经常请假回家到田里去。有一次吕后和孩子正在田中除草，有一老汉从这里经过讨水喝，吕后让他喝了水，还拿饭给他吃。老汉给吕后相面说：“夫人真是天下的贵人。”吕后又让他给两个孩子相面，他见了孝惠帝，说：“夫人所以显贵，正是因为这个男孩子。”他又给鲁元相面，也同样是富贵面相。老汉走后，高祖刚好从旁边的房舍走来，吕后就仔细地告诉高祖有客人经过此地，给她们看相说他们母子都是富贵之相。高祖问这个人在哪，吕后说：“还走不远。”于是高祖就去追上了老汉，问他刚才的事，老汉说：“刚才我看贵夫人及子女的面相都很像您，您的面相简直是贵不可言。”高祖于是道谢说：“如果真的象老人家所说，我绝不会忘记你的恩德。”等到高祖显贵的时候，始终不知道老汉的去处。     高祖以亭长的身份为沛县押送徒役去郦山，徒役们有很多在半路逃走了。高祖估计等到了郦山也就会都逃光了，所以走到丰西大泽中时，就停下来饮酒，趁着夜晚把所有的役徒都放了。高祖说：“你们都逃命去吧，从此我也要远远地走了！”徒役中有十多个壮士愿意跟随他一块走。高祖乘着酒意，夜里抄小路通过沼泽地，让一个在前边先走。走在前边的人回来报告说：“前边有条大蛇挡在路上，还是回去罢。”高祖已醉，说：“大丈夫走路，有什么可怕的！”于是赶到前面，拔剑去斩大蛇。大蛇被斩成两截，道路打开了，继续往前走了几里，醉得厉害了，就躺倒在地上，后边的人来到斩蛇的地方，看见有一老妇在暗夜中哭泣。有人问她为什么哭，老妇人说：“有人杀了我的孩子，我在哭他。”有人问：“你的孩子为什么被杀呢？”老妇说：“我的孩子是白帝之子，变化成蛇，挡在道路中间，如今被赤帝之子杀了，我就是为这个哭啊。”众人以为老妇人是在说谎，正要打她，老妇人却忽然不见了。后面的人赶上了高祖，高祖醒了。那些人把刚才的事告诉了高祖，高祖心中暗暗高兴，更加自负。那些追随他的人也渐渐地畏惧他了。 秦始皇帝经常说：“东南方有天子之气。”当时就巡游东方来镇压那里的天子之气。高祖怀疑和自己有关，就逃走藏匿起来，隐居在芒砀山的湖泽与岩石之间。吕后和别人一同寻找，总是能找到他。高祖感到奇怪而问吕后原因。吕后说：“你所在之处的上方总有云气聚集，所以跟着云气走就会找到你。”高祖心里很高兴。沛县的子弟有人听说了这件事，大多想要追随他。 8.（23-24高一下·泰州市姜堰区·期中） 薛收，字伯褒。蒲州汾阴人。隋内史侍郎道衡子也，出继从父孺。年十二，能属文。以父不得死于隋，不肯仕。郡举秀才，不应。闻高祖兴，遁入首阳山，将应义举。通守尧君素觉之，迎置其母城中，收不得去。及君素东连王世充，遂挺身归国。房玄龄亟言之秦王，王召见，问方略。所对合旨，授府主簿，判陕东大行台金部郎中。是时方讨世充，军事繁综，收为书檄露布，或马上占辞，该敏如素构，初不窜定。窦建德来援，诸将争言敛军以观贼形势，收独曰：“不然。世充据东都，府库盈衍，其兵皆江淮选卒，正苦乏食尔，是以求战不得，为我所持。今建德身总众以来，必飞毂转粮，更相资哺。两贼连固，则伊、洛间胜负未可岁月定也。不若勒诸将严兵缔垒，浚其沟防，戒毋出兵。大王亲督精锐据成皋，厉兵按甲，邀建德路。彼以疲老，当吾堂堂之锋，一战必举。不旬日，二贼可缚致麾下矣。”王曰：“善。”遂禽建德，降世充。 王入观隋宫室，且叹炀帝无道，殚人力以事夸侈。收进曰：“峻宇雕墙，殷辛以亡；土阶茅茨，唐尧以昌。始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢露台而汉祚永。后主曾不是察，奢虐是矜，死一夫之手，为后世笑，何此之能保哉？”王重其言。俄授天策府记室参军。从平刘黑闼，封汾阴县男。尝上书谏王止畋猎，王答曰：“览所陈，知成我者，卿也。明珠兼乘，未若一言，今赐黄金四十铤。” 武德七年，寝疾。王遣使临问，相望于道。命舆疾至府亲举袂抚之论叙生平感激涕泗。卒，年三十三。王哭之恸，与其从兄子元敬书曰：“吾与伯褒共军旅间，何尝不驱驰经略，款曲襟抱，岂期一朝成千古也。且家素贫而子幼，善抚安之，以慰吾怀。”因遣使吊祭，赠帛三百段。其后图学士像，叹其早死不得与。既即位，语房玄龄曰：“收若在，朕当以中书令处之。”又尝梦收如平生，赐其家粟、帛。贞观七年，赠定州刺史。永徽中，又赠太常卿，陪葬昭陵。 （选自《新唐书》列传•卷五十一，有删改） 10．文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 A命舆B疾C至府D亲举袂E抚之F论叙G生平H感激涕泗 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．属，写。与《赤壁赋》中的“举酒属客”的“属”字含义相同。 B．禽，捉拿。与《赤壁之战》中的“将军禽操，宜在今日”的“禽”含义相同。 C．畋，打猎。与《韩非子》“焚林而田，竭泽而渔”的“田”读音和意思都相同。 D．与，参与。与成语“与众不同”的“与”字含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．薛收十二岁时，就很有学识，隋朝大业末年，时值郡中举荐他秀才，薛收因为父亲的缘故，坚决推辞不出仕。 B．尧君素知道薛收是孝子，就把薛收的生母囚禁起，要挟薛收，以此达到招为己用的目的，薛收无奈被迫回城。 C．薛收担任秦王府主簿，因为讨伐王世充时军务繁忙，很多文书来不及打草稿，多匆忙写就，有些辞句也不确定。 D．李世民参观隋宫室，慨叹隋炀帝奢侈淫靡，薛收劝谏李世民要以史为鉴。后又劝谏李世民停止打猎，得到奖赏。 13．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）彼以疲老，当吾堂堂之锋，一战必举。 （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》） 14．隋唐时期中书令负责直接向皇帝密奏要事，位高权重。李世民说，如果薛收还在世，会把中书令的职位给他。薛收有哪些才能业绩让李世民对其极为认可，感叹失去了一位相才？请结合选文简要概括。 【答案】10．DFH 11．A 12．C 13．（1）窦建德带着困倦劳顿的军队，对抗我们威武精锐的军队，一交战我们必然取胜。 （2）越过别国而把远方的郑国当做边邑，您知道那是很难的。为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢？ 14．①陈说天下大势，很合李世民的心意； ②为文敏速，有关军事民政的檄文布告，大多出自薛收的手笔； ③非常尽责，能及时上书谏止。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：秦王命令驾车快速奔到薛收府第，亲自举起袖子抚慰他，谈论叙说生平交往，潸然泪下。 “舆疾至府”为“命”的宾语，句意完整，故应在D处停顿； “之”作“抚”的宾语，宾语后断句，故应在F处断开； “论叙生平”构成动宾结构，句意完整，故应在H处断开。 故DFH三处停顿。 11．本题考查学生对文言词语中的一词多义现象的理解能力。 A.错误。“属”，写；/劝酒。句意：能写文章。/举起酒杯向同伴敬酒。 B.正确。“禽”，捉拿。句意：于是活捉了窦建德。/将军捉拿曹操，应当正在今天。 C.正确。“畋”，读音为“tián”，打猎。/“田”，读音为“tián”，打猎。句意：曾经上书秦王停止打猎。/烧毁森林捕捉野兽，排干湖水去捕捉鱼。 D.正确。“与”，参与；/介词，和，跟。句意：太宗叹息薛收死得早，不能加入（他的画像）。/和其他人不一样。 故选A。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 C.“很多文书来不及打草稿，多匆忙写就，有些辞句也不确定”错误。原文“或马上占辞，该敏如素构，初不窜定”意思是有时在马上口授文辞，敏捷得就像预先构思好的一样，初稿不用改动。这里是在赞扬薛收的才能。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“疲老”，困倦劳顿的军队；“当”，对抗；“举”，取胜。 （2）“鄙”，把……当做边邑；“焉”，为什么；“陪”，增加。 14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 根据第一段“房玄龄亟言之秦王，王召见，问方略。所对合旨”可得：陈说天下大势，很合李世民的心意。 根据第一段“是时方讨世充，军事繁综，收为书檄露布，或马上占辞，该敏如素构，初不窜定”可得：为文敏速，有关军事民政的檄文布告，大多出自薛收的手笔。 根据第二段“收进曰：‘峻宇雕墙，殷辛以亡；土阶茅茨，唐尧以昌。始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢露台而汉祚永。后主曾不是察，奢虐是矜，死一夫之手，为后世笑，何此之能保哉？’”及“尝上书谏王止畋猎”等可得：非常尽责，能及时上书谏止。 参考译文： 薛收，字伯褒。是蒲州汾阴人。隋朝内史侍邱薛道衡的儿子。自幼过继给本家薛孺。薛收年纪十二岁时，就能写文章。因为他父亲冤死在隋朝，于是不肯出仕做官，郡中举秀才，他不应举。听闻高祖起兵，就逃进首阳山，将要响应起义。通守尧君素发觉，把薛收的母亲迎接安置到城中，薛收不能够离开。等到尧君素在东边勾结王世充，就脱身归顺国家。房玄龄立即把薛收推荐给秦王，秦王召见了他，询问计谋策略，薛收回答合乎旨意，被授任秦王府主簿，兼任陕东大行台金部郎中一职。这时正讨伐王世充，军事错综繁杂，薛收写作书简、檄文及军事捷报，有时在马上口授文辞，敏捷得就像预先构思好的一样，初稿不用改动。窦建德来增援，诸位将领争着纷纷进言退兵来观察贼兵的形势，只有薛收说：“不能这样。王世充占据东都，府库充盈，他的士兵都是江淮选出来的精锐士卒，正苦于缺乏粮食，所以急于求战却不能够，为我们所挟持，如今，窦建德亲自率军而来，一定大量转运粮食，再对王世充资助粮食。两贼连接巩固以后，那么伊、洛之间的胜负就不能在近期定夺了，不如勒令诸将整治军队构筑壁垒，深挖沟防，告诫不要出兵，大王您亲自督统精锐部队占据成皋，养兵蓄锐，阻截窦建德的通路。窦建德带着困倦劳顿的军队，对抗我们威武精锐的军队，一交战必然取胜。不到十天，两个贼首就可以绑缚到麾下。”秦王说：“好。”于是活捉了窦建德，收降了王世充。    秦王进入隋朝宫室观看，感叹隋炀帝的无道，竭尽人力来满足自己奢侈的欲望。薛收进言说：“高筑宫宇雕饰墙壁，殷辛因此灭亡：土坯砌台阶茅草盖房，唐尧因此昌盛。秦始皇兴建阿房宫加速了秦朝的灭亡，汉文帝停修露台使汉朝的国运长久。后主曾不能明察这些道理，崇尚奢侈和暴虐，死在一个人的手上，被后世人耻笑，这样做怎能保全呢？”秦王很重视他的话，不久授予薛收天策府记室参军。跟随秦王平定刘黑闼，封汾阴县男，薛收曾经上书秦王停止打猎，秦王回答说：“看了你的陈述，知道要成就我的是您，明珠几车，比不上一句话，现赐（给您）黄金四十铤。”     武德七年，薛收病重。秦王派遣使者前去问候，问候的使者在道路上接连不断，秦王命令驾车快速奔到薛收府第，亲自举起袖子抚慰他，谈论叙说生平交往，潸然泪下。薛收去世，终年三十三岁，秦王哭得很哀痛，和薛收堂兄的儿子元敬写信说：“我与伯褒两人共同在军旅中，曾经一起辛苦的研究策略，互相表达胸怀抱负，怎料想这一下却成了永诀？况且他的家里一直贫穷而且孩子也年幼，要好好地安抚他家里，以使我怀心安。”因而派遣使者吊祭，赠帛三百段。后来画学士像，太宗叹息薛收死得早，不能加入（他的画像），秦王即位以后，对房玄龄说：“薛收如果在，朕一定以中书令任命他。”秦王又曾经梦见薛收好像生前一样，赐给薛收家人栗、帛。贞观七年，赠定州刺史一职。永徵年间，又赠薛收太常卿，（让他）陪葬在昭陵。 2、 政要纪实 1.（23-24高一下·江苏省泰州市中学·期中） 文本一： 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！” 四年，太宗论隋。魏征对曰：“臣往在隋朝，曾闻有盗发，炀帝令於士澄捕逐。但有疑似，苦加拷掠，枉承贼者二千余人，并令同日斩决。大理丞张元济怪之，试寻其状。乃有六七人，先禁他所，亦遭推勘，不胜苦痛，自诬行盗。有司以炀帝已令斩决，遂不执奏，并杀之。”太宗曰：“此岂唯炀帝无道，臣下亦不尽心。须相匡谏，不避诛戮，岂得惟行谄佞，苟求悦誉？君臣如此，何得不败？朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日。” 十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。然就得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”太宗曰：“魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。” （节选自《贞观政要》） 文本二： 昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （节选自《谏太宗十思疏》） 10．文章中画波浪线的部分有三处需加句读，请把答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日 11．下列对于文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“炀”是隋炀帝的谥号，指“好内远礼”。谥号往往有特定的含义，如晋灵公的“灵”指“乱而不损”。 B．“岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的两个“惟”意思相同 C．“苦加拷掠”与《阿房宫赋》中“剽掠其人”的两个“掠”意思相同。 D．“国之衰弊”与《六国论》中“弊在赂秦”的“弊”意思不相同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．唐太宗认为，不管国家混乱还是安定，君臣都应该同舟共济。臣进直言，君纳忠谏，方是治国之道。 B．唐太宗认为，隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠，并最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣要吸取教训。 C．魏征辅助唐太宗安定天下，深知出现骄奢淫逸的苗头，必使国家陷入危亡境地，所以告诫太宗守成更难。 D．在两则选文中，魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后，认为君主在“善始”之后，仍要“克终”。 13．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！ （2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。 14．史学界认为，唐太宗和魏征君臣配合默契，请结合材料简要概括二人默契的具体表现。 【答案】10．CEG 11．C 12．B 13．（1）这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。 （2）竭尽诚心，胡越也能结成一体，看不起别人，骨肉亲人也会成为陌路之人。 14．①唐太宗认为君主自己应当贤能、“善纳忠谏”，魏征劝谏君主警惕“纵情傲物”“志趣骄逸”； ②唐太宗认为臣应匡正君主，魏征认为君主应“竭诚待下”； ③唐太宗赞同魏征“取之易而守之难”的观点。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：我依靠你们共同辅佐，就能使监狱空无一人。希望你们能善始善终，常像今天一样。 “朕赖公等共相辅佐”，是主谓句，结构完整，C处要断开； “遂令囹圄空虚”，是前文“朕赖公等共相辅佐”的结果，E处要断开； “愿公等善始克终”，是“愿”引导的动宾短语，G处要断开。 故选CEG。 11．本题考查学生理解古代文化常识和文言词语含义的能力。 A.正确。 B.正确。都是“只、仅仅”的意思。句意：怎能只一味谄媚奉迎。/这仅仅是使自己摆脱死亡，还唯恐不足够。 C.错误。拷打；掠夺。句意：就苦苦拷打。/从百姓那里抢来。 D.正确。衰败，破败；弊端。句意：国家的衰败。/弊端在于贿赂秦国。 故选C。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 B.“隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠，并最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣要吸取教训”错误。根据原文“此岂唯炀帝无道，臣下亦不尽心”可知，唐太宗认为，隋朝灭亡是因为皇帝无道和大臣不尽忠两个原因造成的，而不仅仅是大臣的原因；并且“隋朝灭亡”并非“盗窃案处理不当”直接导致的。 故选B。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“可”，怎可；“为……所”，表被动；“嗤”，耻笑。 （2）“竭诚”，竭尽诚心；“傲物”，看不起别人；“行路”，路人。 14．本题考查学生理解文章内容，筛选并整合文中信息的能力。 从“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重”可知唐太宗认为君主自己应当贤能、“善纳忠谏”；从“既得志则纵情以傲物……傲物则骨肉为行路”“然就得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起”可知，魏征劝谏君主警惕“纵情傲物”“志趣骄逸”。 从“须相匡谏，不避诛戮，岂得惟行谄佞，苟求悦誉？”可知，唐太宗认为臣应匡正君主；从“竭诚则胡越为一体”可知，魏征认为君主应“竭诚待下”。 从“魏征对曰：‘帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。然就得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难’太宗曰：‘魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。’”可知，唐太宗赞同魏征“取之易而守之难”的观点。 参考译文： 文本一： 贞观三年，唐太宗对侍臣说：“无论国家安定还是混乱，安全还是危险，君臣都应该同舟共济，如果君主能接受忠言，臣子能够直言进谏，那么君臣之间就会非常默契，这是自古以来治国所重视的方法。像隋炀帝，他为人非常暴虐，臣下不敢进言，这使他不知道自己的过失，最后国破家亡，大臣虞世基等人不久也被杀死。这个惨痛的教训离我们并不远，我和各位大臣能不谨慎吗？我们不能被后人所耻笑啊。” 贞观四年，唐太宗谈论隋朝统治的时候，魏征回答说：“我过去在隋朝，曾听说有盗窃案发生，炀帝派於士澄追捕。只要发现可疑的人，就苦苦拷打，被迫含冤承认自己是盗贼的有二千多人，隋炀帝下令在同一天全都斩决。大理丞张元济感到奇怪，试查有关案件的文书，竟有六七人在盗窃案发生的那天，原先就关押在别的地方，可也被审问拷打，受不了痛苦，自己屈认行盗。有关部门因为炀帝已下令斩决，就不把真相上奏，结果把这些人都杀掉。”太宗说：“这不仅是隋炀帝暴虐无道，臣下们也不尽心办事。他们应当匡正谏诤，不怕有杀身之祸，怎能只一味谄媚奉迎，不讲原则地去讨皇上的欢心和称誉。隋朝君臣都是这样，怎么能不失败？我依靠你们共同辅佐，就能使监狱空无一人。希望你们能善始善终，常像今天一样。” 贞观十年时，唐太宗问侍从的大臣：“在帝王的事业中，创业与守业哪件事比较艰难？”魏征回答说：“帝王的兴起，一定是在前朝衰乱的时候，这时推翻昏乱的旧主，百姓就乐于拥戴，四海之内也都会先后归顺，这正是天授人与，如此看来创业不那么艰难。然而已经取得天下之后，骄傲放纵，百姓需要休养生息而徭役没有休止，百姓已经穷困凋敝而奢侈的事务还仍然不停，国家的衰败，常常就是这样开始的。这样看来，守业更难。”太宗说：“魏征辅助我安定天下，担心出现骄奢淫逸的苗头，会使国家陷入危亡，所以知道守业的艰难。” 文本二： 过去夺取天下时德行有余，现在守卫天下却德行不足，这是为什么呢？处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民；已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，看不起别人。竭尽诚心，胡越也能结成一体，看不起别人，骨肉亲人也会成为陌路之人。即使用严酷的刑罚来督察人民，用盛怒来威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念国君的仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。怨恨不在于大小，可畏惧的是百姓心怀怨恨；他们像水一样能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的；奔驰的马车却用朽烂的绳索，怎么可以忽视呢！ 3、 论说文 1.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期中） 材料一： 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （节选自《谏太宗十思疏》） 材料二： 贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。故汉光武云：‘每一发兵，不觉头须为白。’自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽频年劳役人不胜怨遂死于匹夫之手。至如颉利，往岁数来侵我国家，部落疲于征役，遂至灭亡。朕今见此，岂得辄即发兵？但经历山险，土多瘴疬，若我兵士疾疫，虽克剪此蛮，亦何所补？言语之间，何足介意！”竟不讨之。 贞观五年，康国请归附。时太宗谓侍臣曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。假令于身有益，于百姓有损，朕必不为，况求虚名而损百姓乎？康国既来归朝，有急难不得不救；兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。” （节选自《贞观政要·卷九》） 10．文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 隋主亦必欲A取高丽B频年C劳役D人不胜怨E遂死F于匹夫G之手。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．董，指督察，现代汉语“董事”“校董”中的“董”字也有这样的意思。 B．振，指威吓，与成语“振聋发聩”“振臂一呼”中的“振”字意思不同。 C．归附，指抚顺，依附，是由弱国向强国提出、希望得到强国保护的一种请求。 D．纳，指接收，接纳，与《鸿门宴》中“交戟之卫士欲止不内”的“内”意思不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．魏征指出了一个历史现象，自古承继天下者，大都是功成前心怀忧惧，功成后骄傲自满，道德衰败，以此来告诫唐太宗。 B．魏征认为如果统治者不怀仁德，用严刑峻法威吓天下，则会招致百姓表面顺从而内心不服，故赢得民心才能天下安定。 C．唐太宗没有选择攻打林邑国，一方面是因为有苻坚、隋炀帝、颉利的例子做前车之鉴，另一方面是因为林邑国自然条件恶劣，攻打下来也没有什么助益。 D．前代帝王追求疆域辽阔是为了博取虚名，这种行为不仅对帝王无益，也对百姓有害。因此，唐太宗亲自接见康国使臣，拒绝了他们归附的请求。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （2）有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。” 14．你认为君王如何才能做到“守成”？请结合材料简要概括。 【答案】10．BDE 11．D 12．D 13．（1）（百姓）像水一样能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的；奔驰的马车却用朽烂的绳索，怎么可以忽视呢！ （2）有大臣报告说：“林邑是蛮夷之国，上疏（的言辞）不恭顺，请（陛下）发兵讨伐他们。” 14．①大功告成后能坚持到底；②得志后不可纵情傲物；③统治者要以百姓为本，得民心者得天下。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：隋炀帝也一定要攻破高丽，多年征发劳役，老百姓怨声载道，(隋炀帝)最终死在了匹夫的手中。 “隋主亦必欲取高丽”主谓宾结构完整，其后B处断开； “人不胜怨”中，“人”是主语，其前D处断开； “遂死于匹夫之手”前省略主语“隋炀帝”，主语前E处断开。 故选BDE。 11．本题考查学生掌握古代文化常识，理解文言一词多义现象的能力。 A.正确。句意：即使用严酷的刑罚来督察人民。/管理督察公司事务的人员。/合作学校或私立学校的主要出资者（资金投资或学术投资），构成了学校董事会，可以抉择学校的各项重大事务。 B.正确。威吓；振动；挥动。句意：用盛怒来威吓人民。/声音很大，使耳聋的人也听得见。/挥动手臂呼喊，号召大家。 C.正确。 D.错误。都是“接收、接纳”的意思。句意：我)不会接纳（答应）。/用戟交叉着守卫军门的兵士想阻止他不接纳他。 故选D。 12．本题考查学生理解文章内容的能力。 D.“唐太宗亲自接见”错，由原文“时太宗谓侍臣曰：‘前代帝王，大有务广土地，……所请归附，不须纳也’”可知，“亲自接见”无中生有。 故选D。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“朽索”，朽烂的绳索；“其”，怎么；“忽”，忽视。 （2）“林邑蛮国”，判断句；“不顺”，不恭顺；“讨击”，讨伐。 14．本题考查学生分析文章信息、归纳内容要点的能力。 ①由原文“凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎”可知，大功告成后能坚持到底； ②由原文“夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服”可知，得志后不可纵情傲物； ③由原文“怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎”“兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲”可知，统治者要以百姓为本，得民心者得天下。 参考译文： 材料一： 历代所有的帝王，承受了上天的重大使命，没有一个不是(创业之初)在深深的忧虑中而德行显著，但大功告成之后却德行衰微的。开头做得好的确实很多，能够保持到底的大概很少。难道是取得天下容易而守住天下就很困难吗？过去夺取天下时德行有余，现在守卫天下却德行不足，这是为什么呢？处在深重的忧虑之中，一定能竭尽诚心来对待臣民；已经实现了志愿，就会放纵自己的性情，看不起别人。竭尽诚心，胡越之人也将同心同德，傲视别人，至亲骨肉也将成为不相干的路人。即使用严酷的刑罚来督察人民，用盛怒来威吓人民，他们最终只是苟且免于刑罚，但是并不会怀念国君的仁德，表面上恭顺，内心里却不服气。怨恨不在于大小，可畏惧的是百姓心怀怨恨；他们像水一样能够负载船只，也能颠覆船只，这是应当深切戒慎的；奔驰的马车却用朽烂的绳索，怎么可以忽视呢！ 材料二： 贞观四年，有大臣报告说：“林邑是蛮夷之国，上疏(的言辞)不恭顺，请(陛下)发兵讨伐他们。”唐太宗说：“战争是大凶之器，不到万不得已不要用它。因此汉光武帝说：‘每次起兵，不自觉须发变白。’自古以来穷兵黩武(的人)，没有不灭亡的。苻坚依仗自己兵力强大，一定要吞并晋朝，出动百万士兵，一次战争就覆灭。隋炀帝也一定要攻破高丽，多年征发劳役，老百姓怨声载道，(隋炀帝)最终死在了匹夫的手中。至于颉利，几年来屡次进扰中原，部落的民众被战事弄得疲惫不堪，终于遭到灭亡。我现在看到这些，怎么会随意出战呢？况且(到南方作战，)要翻越崇山峻岭，那里(又)流行瘴疠，如果我的士兵们生病，即便是最后战胜了这个南蛮，又有什么补益呢？(何况，南蛮林邑只是)在言语之间(流露不恭顺)，何必太在意呢！”最终没有讨伐林邑。 贞观五年，康国请求归顺。当时唐太宗对侍臣们说：“前代的帝王，很多都喜好辽阔疆域，为了求得身后的虚名，(这样做不仅)对自己没有好处，(而且会使)他的百姓困苦不堪。如果是对自己有益，(但)对老百姓有害(的事情)，我决不会做，何况(是因为)贪慕虚名却损害百姓(的利益)呢？康国已经来归顺了我朝，(他们)有难(我们)就不得不援救，(到那里要)行军万里，怎么可能不劳师动众呢？如果劳顿他人(来)求得虚名，不是我所情愿的。他们归顺的请求，(我)不会接纳（答应）。” 4、 寓言故事 1.（23-24高一下·江苏省盐城市五校联考·期中） （一） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎。子未学礼乎。丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （节选自《孟子·滕文公下》） （二） 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛絜之百围其高临山十仞而后有枝；其可以为舟者，旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。” 匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏之属，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故可伐；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 （节选自《庄子·人间世》） 10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案涂黑。 其大蔽A数千牛B絜之C百围D其高E临山F十仞G而后有枝 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的是（   ） A．侯，封建制度五等爵位的第二等，后多用于对士大夫的尊称，也泛指显贵之家。 B．冠，作动词，指古代男子成年要举行加冠礼。古时男子二十岁行成人礼而戴冠。 C．实，果实，与《五石之瓠》中的“我树之成而实五石”的“实”词义不同。 D．恶，疑问词，译为“哪里，怎么”，与《齐桓晋文之事》中“彼恶知之”的“恶”含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．孟子所提及的“大丈夫之道”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，是儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”思想的体现。 B．古代女子出嫁时，以顺从为正道，到了夫家要听从丈夫，不能违背丈夫，更要谨慎做事，恭敬对待夫家，方才是合格的妾妇。 C．观看栎社树的人像赶集一样，匠石弟子慨叹从未见过这么好的树，是对栎社树充分展现其木材价值的赞赏；匠人不顾不视，是对其自然之美的不屑一顾。 D．栎社树的“无所可用”是其自身努力探寻的结果。以易沉于水拒绝成为舟船，以速朽拒绝成为棺椁，以易遭虫蛀拒绝作为梁柱，这些都是栎社树长久探寻所得的种种拒绝方式。 13．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）往之女家，必敬必戒，无违夫子！ （2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也 14．请依据文本简要概括孟、庄二人的处世之道。 【答案】10．BDF 11．D 12．C 13． （1）到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！（2）盘庚不因为有人怨恨的缘故就改变自己的计划，(这是他)考虑到(迁都)合理，然后坚决行动，认为对(就)看不出有什么可以后悔的缘故啊！ 14．①孟子：居正位，行正道，积极入仕的进取心态；穷则独善其身，达则兼济天下。 ②庄子： 藏身于无用，甘居不材之地，韬晦自全，在人世间作逍遥游。 【解析】10．本题考查学生文言文断句的能力。 句意：这棵树大到可以供几千头牛遮阴，量一下树干有百尺粗，树身高达山头，好几丈以上才生枝。 “数千牛”作“蔽”的宾语，中间不能断开，宾语后断句，所以B处断句； “其高”作主语，主语前断句，所以D处断句； “山”作“临”的宾语，宾语后断句，所以F处断句。 故选BDF。 11．本题考查学生了解并掌握常见的文学文化常识和对文言词语中的一词多义现象的理解能力。. A.正确。 B.正确。 C.正确。果实；/容得下。句意：果实成熟之后就会被人们摘走了。/我将它培植起来后，结出的果实容得下五石。 D.错误。含义相同，都是“怎么、哪里”。句意：又怎么会懂得无用之木呢？/他们怎么知道呢。 故选D。 12．本题考查学生筛选文中信息、归纳内容要点的能力。 C.“是对栎社树充分展现其木材价值的赞赏”“是对其自然之美的不屑一顾”错误。弟子的赞叹是不了解栎社树真正的价值，而匠人不顾是因为认识到栎 社树没有木材上的价值，而非对其自然之美的否定。 故选C。 13．本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。 （1）“之”，到，往；“必”，一定；“无”，同“勿”，不要。 （2）第一个“度”，计划；“度义”，考虑合理；“是”，认定做得对。 14．本题考查学生对文章内容的理解和概括的能力。 孟子：由原文“居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道”可知，居正位，行正道，积极入仕的进取心态；穷则独善其身，达则兼济天下。 庄子：由原文“是不材之木也，无所可用，故能若是之寿”“人皆知有用之用，而莫知无用之用也”可知，树之价值本来在于作材用，然而，在专制社会，有才者却反而无法保全自己。庄子找到的自处之道，就是以不才无用之身逃避斧斤之害。由此概括答案即可。 参考译文： （一） 景春说：“公孙衍和张仪难道不是真正的大丈夫吗？发起怒来，诸侯们都会害怕；安静下来，天下就会平安无事。” 孟子说：“这个怎么能够叫大丈夫呢？你没有学过礼吗？男子举行加冠礼的时候，父亲给予训导；女子出嫁的时候，母亲给予训导，送她到门口，告诫她说：‘到了你丈夫家里，一定要恭敬，一定要谨慎，不要违背你的丈夫！’以顺从为原则的，是妾妇之道。至于大丈夫，则应该住在天下最宽广的住宅里，站在天下最正确的位置上，走着天下最光明的大道。得志的时候，便与老百姓一同前进；不得志的时候，便独自坚持自己的原则。富贵不能使我骄奢淫逸，贫贱不能使我改移节操，威武不能使我屈服意志。这样才叫做大丈夫！” （节选自《孟子·滕文公下》） （二） 有个名叫石的巧匠到齐国去，到了曲辕，看见有棵为社神的栎树。这棵树大到可以供几千头牛遮阴，量一下树干有百尺粗，树身高达山头，好几丈以上才生枝，可以造船的枝干就有十几枝。观赏的人像赶集一样多，可是匠伯不瞧一眼，停也不停就直往前走。他的徒弟却看了个够，然后赶上匠伯问道：“自从我拿了斧头跟随先生以来，还没有看见过这么好的木材，先生不看一眼，就直往前走，是为什么呢？”匠伯回答说：“算了吧!不要再说了，那是没用的散木，用它做船则船要沉，用它做棺材则很快就会腐烂，用它做器具则很快就会折毁，用它做门户则会流脂，用它做房柱则会遭虫蛀。这是不能作材料的树，正因为它没有用处，所以才能有这么长的寿命。” 木匠回家之后，梦见了那棵栎树，栎树对他说：“你在用什么东西与我相比呢？你是拿那些有用的木材来跟我比么？那些楂、梨、橘、柚这一类，果实成熟之后就会被人们摘走了，而摘果子的过程又会对它们造成伤害，有些大的枝条被折断了，而小的枝条则被扔得满地都是。就是因为它们能结出果实才使其生命受苦，所以不能终享天年，往往半路夭折了，这是自己招来的世俗的打击。世上的事物都是这样。而我呢，追求这种毫无用处的状况已经很久了，很多次都差一点死了，到现在终于变得一无所用了，而这对我来说就是最大的用处。假若我也或许有些用处，那还能生长得如此茂盛广大么？况且，你跟我一样都是物，为什么要这样来看待物呢？你不过是快要死了的无用之人，又怎么会懂得无用之木呢？” 山上的树木自讨砍伐；带油的膏脂自讨燃烧；桂树可以食用，所以砍伐它；漆树可以使用，所以割它，人们都知道有用的用处，而不知道无用的用处。 （节选自《庄子·人间世》） 试卷第2页，共2页 试卷第2页，共39页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 文言文阅读（名校期中真题） 文体分类 文体01 史传文 文体02 政要纪实 文体03 论说文 文体04 寓言故事 选题区域 江苏：扬州、南通、镇江、常州、淮安、宿迁、无锡、泰州、盐城、苏州、连云港、徐州、南京 1、 史传文 1.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 司马穰苴者，田完之苗裔也。齐景公时，晋伐阿、甄，而燕侵河上，齐师败绩。景公患之。晏婴乃荐田穰苴曰：“穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。”景公召穰苴，与语兵事，大说之，以为将军。穰苴曰：“臣素卑贱，君擢之闾伍之中，加之大夫之上，士卒未附，百姓不信，人微权轻，愿得君之宠臣，国之所尊，以监军，乃可。”于是景公许之，使庄贾往。 穰苴与庄贾约：“旦日日中会于军门。”穰苴先驰至军，立表下漏待贾。贾素骄贵，以为己为监，不甚急；亲戚左右送之，留饮。日中而贾不至。穰苴则仆表决漏，入，行军勒兵，申明约束。夕时，庄贾乃至。穰苴曰：“何后期为？”贾谢曰：“不佞大夫亲戚送之，故留。”穰苴曰：“今敌国深侵，邦内骚动，士卒暴露于境，君寝不安席，食不甘味，百姓之命皆悬于君，何谓相送乎！”召军正问曰：“军法期而后至者云何？”对曰：“当斩。”庄贾惧使人驰报景公请救未及反遂斩贾三军振栗。景公遣使者持节赦贾，驰入军中。穰苴曰：“将在军，君令有所不受。”问军正曰：“驰三军法何？”正曰：“当斩。”使者大惧。穰苴曰：“君之使不可杀之。”乃斩其仆，车之左驸，马之左骖，以徇三军，然后行。士卒次舍井灶饮食问疾医药，身自拊循之，悉取将军之资享士卒。病者皆求行，争奋出赴战。晋师闻之，为罢去。燕师闻之，度水而解。景公与诸大夫郊迎。既见穰苴，尊为大司马。田氏日以益尊于齐。已而大夫鲍氏、高、国之属害之，谮于景公。景公退穰苴，苴发疾而死。 其后及田常杀简公，尽灭高子、国子之族。至常曾孙和，因自立，为齐威王，用兵行威，大放穰苴之法，而诸侯朝齐。齐威王使大夫追论古者《司马兵法》而附穰苴于其中，因号曰《司马穰苴兵法》。 （节选自《史记·司马穰苴列传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．庄贾惧/使人驰报景公/请救未及/反遂斩贾/三军振栗 B．庄贾惧使人驰报景公/请救未及反/遂斩贾三军/振栗 C．庄贾惧/使人驰报景公请救/未及反/遂斩贾/三军振栗 D．庄贾惧使人驰报景公/请救未及/反遂斩/贾三军振栗 11．下列对文中加点的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“素”的意思是“一向”，与“素善留侯张良”中的“素”相同。 B．“仆”字的用法与“欲辟土地，朝秦楚”中的“朝”字相同。 C．“何后期为”在语法结构上与“何辞为”相同，“为”表达的语气也一样。 D．“郊”字是一个词类活用，用法与“夜缒而出”中的“夜”相同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．司马穰苴临危受命。齐景公时齐国国力衰弱，遭受到晋国、燕国的入侵；齐景公接受晏子建议，接见司马穰苴，并用其为将。 B．司马穰苴有自知之明。他深知自己出身低微，没有足够的威信，希望齐景公派宠臣庄贾出任监军，协助自己。 C．司马穰苴体恤士卒。他对士卒关怀备至，拿出自己专用的资粮款待士兵，生病的士卒都愿上阵杀敌。 D．司马穰苴因谗言被罢。穰苴的田氏家族权势日盛，鲍、高、国等大夫在景公面前进谗言，司马穰苴被罢免，发病而逝。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 ⑴穰苴虽田氏庶孽，然其人文能附众，武能威敌，愿君试之。 ⑵既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ 14．司马穰苴为什么能于短时间内在军中树立起崇高的威望？ 2.（23-24高一下·江苏省江都中学、高邮中学、仪征中学·期中） 辛弃疾，字幼安，齐之历城人。金主亮死，中原豪杰并起。耿京聚兵山东，弃疾为掌书记，即劝京决策南向。京令弃疾奉表归宋，高宗劳师建康，召见，嘉纳之，并以节使印告召京。会张安国已杀京降金，弃疾还至海州，与众谋曰：“我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？”乃约统制王世隆及忠义人马全福等径趋金营，安国方与金将酣饮，即众中缚之以归，献俘行在，斩安国于市。弃疾时年二十三。乾道四年，盗连起湖湘，弃疾悉平之。遂奏疏曰：“夫民为国本，而贪吏迫使为盗。欲望陛下深思致盗之由，讲求弭盗之术，无徒恃平盗之兵。申饬州县，以惠养元元为意，有违法贪冒者，使诸司各扬其职，无徒按举小吏以应故事，自为文过之地。”诏奖谕之。 诏委以规画，乃起盖砦栅，招步军二千人，马军五百人，战马铁甲皆备。经度费钜万计，弃疾善斡旋，事皆立办。议者以聚敛闻，降御前金字牌，俾日下住罢。弃疾受而藏之，出责监办者，期一月飞虎营栅成，违坐军制。如期落成，上遂释然。差知隆兴府兼江西安抚，诏任责荒政。始至，榜通衢曰：“闭粜者配，强籴者斩。”次令出公家官钱、银器，召官吏、儒生、商贾、市民举有干实者，量借钱物，逮其责领运籴，不取子钱，期终月至城下发粜。于是连樯而至其直自减民赖以济时信守谢源明乞米救助幕属不从弃疾曰均为赤子皆王民也即以米舟十之三予信帝嘉之进一秩弃疾豪爽尚气节，识拔英俊，所交多海内知名士。尝同朱熹游武夷山，赋《九曲棹歌》。熹没，伪学禁方严，门生故旧至无送葬者。弃疾为文往哭之曰：“所不朽者，垂万世名。孰谓公死，凛凛犹生！” （节选自《宋史·辛弃疾传》） 10．下列对文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（   ） A．于是连樯而至/其直自减/民赖以济时/信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ B．于是连樯而至/其直自减/民赖以济/时信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ C．于是连樯而至/其直自减/民赖以济/时信守谢源明乞米救助/幕属不从/弃疾曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ D．于是连樯而至/其直自减/民赖以济时/信守谢源明乞米救助/幕属不从弃疾/曰/均为赤子/皆王民也/即以米舟十之三予信/帝嘉之/进一秩/ 11．下列对文中加点词语及课内文言文词语的解释，不正确的一项是（   ） A．“即劝京决策南向”中“劝”与《劝学》中的“劝”都是“劝说”的意思。 B．“嘉纳之”中“嘉”和《师说》中“余嘉其能行古道”的“嘉”都有“赞赏”之意。 C．“无徒按举小吏以应故事”中“无”与《师说》中“无贵无贱”的“无”意思不同。 D．“议者以聚敛闻”中“闻”与《师说》中“其闻道也故先乎吾”的“闻”意思不同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．辛弃疾年轻有为，富有远见卓识。他深受义军首领耿京的器重和信任，劝说耿京率军南下归宋，并代表耿京处理相关事宜；宋高宗召见了辛弃疾，对他表示嘉许。 B．辛弃疾英勇无畏，敢于伸张正义。他得知耿京被张安国杀害后，挺身而出，只带很少的人马冲进金兵大营，生擒叛徒张安国而归，最终张安国被朝廷公开处决。 C．辛弃疾崇尚气节，喜与名士交往。他曾经和朱熹一起在武夷山游览，并写了《九曲棹歌》；朱熹去世后，他写了一篇祭文，不顾禁令亲自前往朱熹家哭泣祭拜。 D．辛弃疾勇于担当，办事务实高效。他奉皇上诏令筹建军队，不顾政敌的攻击诬陷，积极招兵买马，千方百计经营谋划，最终在皇上的支持下完成了军营建设工程。 13．将以下句子翻译成现代汉语。 （1）我缘主帅来归朝，不期事变，何以复命？ （2）蚓无爪牙之利，筋骨之强，上食埃土，下饮黄泉，用心一也。 （3）六艺经传皆通习之，不拘于时，学于余。 3.（23-24高一下·江苏省常州市·期中） 管仲夷吾者，颍上人也。少时常与鲍叔牙游，鲍叔知其贤。管仲贫困，常欺鲍叔，鲍叔终善遇之，不以为言。已而鲍叔事齐公子小白，管仲事公子纠①。及小白立为桓公，公子纠死，管仲囚焉。鲍叔遂进管仲。管仲既用，任政于齐，齐桓公以霸，九合诸侯，一匡天下，管仲之谋也。 管仲曰：“吾始困时，尝与鲍叔贾，分财利多自与，鲍叔不以我为贪，知我贫也。君尝为鲍叔谋事而更穷困，鲍叔不以我为愚，知时有利不利也。吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。吾尝三战三走，鲍叔不以我怯，知我有老母也。公子纠败，召忽死之，吾幽囚受辱，鲍叔不以我为无耻，知我不羞小节而耻功名不显于天下也。生我者父母，知我者鲍子也。” 管仲既任政相齐，以区区之齐在海滨，通货积财，富国强兵，与俗同好恶。故其称曰：“仓廪实而知礼节，衣食足而知荣辱，上服度则六亲固。四维不张，国乃灭亡。下令如流水之原，令顺民心。”故论卑而易行。俗之所欲，因而予之；俗之所否，因而去之。 其为政也，善因祸而为福，转败而为功。贵轻重，慎权衡。桓公实怒少姬，南袭蔡，管仲因而伐楚，责包茅②不入贡于周室。桓公实北征山戎，而管仲因而令燕修召公之政。于柯之会，桓公欲背曹沫之约，管仲因而信之，诸侯由是归齐。故曰：“知与之为取，政之宝也。” 太史公曰：管仲世所谓贤臣，孔子小之。岂以为周道衰微桓公既贤而不勉之至王乃称霸哉？语曰“将顺其美，匡救其恶，故上下能相亲也”。岂管仲之谓乎？ （节选自《史记·管晏列传》） ［注］①公子纠：公子小白的同父异母兄弟，后来在与小白争夺齐国君位时被杀。②包茅：包成捆的菁茅。菁茅产于楚地，由楚进贡给周王，周王祭祀时，用此物滤酒。 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 岂以为A周道B衰微C桓公D既贤E而不勉F之至G王H乃称霸哉？ 11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．游，指交游、来往，与《鸿门宴》“秦时与臣游”中的“游”词义相同。 B．与，指给予，与《论语·先进》“吾与点也”中的“与”词义不相同。 C．易，指容易，与《左传》“以乱易整，不武”中的“易”词义相同。 D．信，文中指管仲使桓公守信，与“常以身翼蔽沛公”中的“翼”用法不同。 12．下列对材料有关内容的概括和分析，不正确的一项是（    ） A．管仲重视经济的发展，政令顺适民情，自然畅通，使地处海滨的小小齐国发展贸易，积聚财物，富国强兵。 B．管仲认为，居于上位者遵循礼法行事，则六亲自然和睦而关系稳固，礼义廉耻得不到伸张，国家就要灭亡。 C．面对齐桓公的失误，如因恼怒少姬而去攻打蔡国，不想遵守与曹沫的盟约，管仲发挥才干，因势利导地纠正。 D．孔子认为管仲任政鼓励并顺从好的，纠正并制止不好的，使君臣上下能够和谐相亲，可以称得上是位贤臣。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）吾尝三仕三见逐于君，鲍叔不以我为不肖，知我不遭时也。 （2）其为政也，善因祸而为福，转败而为功。 14．管鲍之交被传为千古佳话，你认为他们两人友谊的可贵之处有哪些？ 4.（23-24高一下·江苏省淮安市淮安区·期中） 樊哙者，沛人也，以屠狗为事，高祖为沛公，以哙为舍人。项羽在戏下，欲攻沛公，沛公从百余骑因项伯面见项羽，谢无有闭关事。中酒，亚父谋欲杀沛公，樊哙在营外，闻事急，乃持铁盾入到营，项羽曰：“壮士。”赐之卮酒彘肩，哙既饮酒，拔剑切肉食，尽之，项羽曰：“能复饮乎？”哙曰：“臣死且不辞，岂特卮酒乎！且沛公先入定咸阳，暴师霸上，以待大王。大王今日至，听小人言，与沛公有隙，臣恐天下解，心疑大王也。”项羽亦因遂已，无诛沛公之心矣，是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。 汉王为帝，以哙坚守战有功，益食邑八百户。楚王韩信反，哙从至陈，取信，定楚，更赐爵列侯，与诸侯剖符，世世勿绝，食舞阳，以将军从高祖攻反韩王信于代，自霍人以往至云中，与绛侯共定之，益食千五百户，因击陈豨与曼丘臣军，战襄国，破柏人，降定清河、常山凡二十七县，残东垣，迁为左丞相。哙以吕后女弟吕须为妇，故其比诸将最亲。 先黥布反时，高祖尝病甚，恶见人，卧禁中，诏户者无得入群臣，群臣绛、灌等莫敢入。十余日，哙流涕曰：“始陛下与臣等起丰沛定天下何其壮也今天下已定又何惫也且陛下病甚大臣震恐不见臣等计事顾独与一宦者绝乎且陛下独不见赵高之事乎”高帝笑而起。其后卢绾反，高帝使哙以相国击燕，是时高帝病甚，人有恶哙党于吕氏，即上一日宫车晏驾[注]，则哙欲以兵尽诛戚氏，赵王如意之属，高帝闻之大怒，乃使陈平载绛侯代将，而即军中斩哙，陈平畏吕后，执哙诣长安，至则高祖已崩，吕后释哙，使复爵邑。孝惠六年，樊哙卒，谥为武侯。 （节选自《史记》，有删改） 【注】宫车晏驾：古代帝王死亡的讳称。 10．下列对文中画波浪线部分的断句正确的一项是（   ） A．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐不见/臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/ B．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等/计事顾独与一宦者/绝乎且陛下/独不见赵高之事乎/ C．始陛下与臣等起/丰沛定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等/计事顾独与一宦者/绝乎且陛下/独不见赵高之事乎/ D．始陛下与臣等起丰沛/定天下/何其壮也/今天下已定/又何惫也/且陛下病甚/大臣震恐/不见臣等计事/顾独与一宦者绝乎/且陛下独不见赵高之事乎/ 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．文中对刘邦有多种称呼：“高祖”“沛公”“汉王”“高帝”，作为汉朝开国皇帝，刘邦的庙号为“太祖”，谥号为“高皇帝”，“沛公”是因起兵于沛，众人拥立，“汉王”源于曾被封为汉中王。 B．“禁中”又称“禁内”，指帝王所居宫内，因帝王所居的宫苑不许人随便进出，故称，所以才有“群臣绛、灌等莫敢入”的情形。 C．在古文中，“迁”可以指调动官职，如“累迁”指的是多次调动；也可以指升官，如“升迁”；而“左迁”指的是降职、贬官，如文中提到的“迁为左丞相”就是指的是降官。 D．樊哙死后，被追封为“武侯”，侯，是爵位的一种，是古代皇帝对贵戚功臣的封赐，爵位有公、侯、伯、子、男五等，侯居第二等。 12．下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是（   ） A．樊哙和高祖刘邦是同乡，一开始以屠狗为生，后来做了沛公的侍从，跟从沛公赴项羽设下的鸿门宴，他手持铁盾守在营外，以备不测。 B．樊哙为了保护刘邦，勇闯营帐，面对项羽对自己的严重威胁，他不仅用喝酒吃肉的方式展示了自己的勇猛，还义正词严地批评项羽不该听信小人的挑拨离间。 C．刘邦当了皇帝以后，樊哙凭借战功，地位不断升高，后来又娶了吕后的妹妹，因此和其他的将领相比，他和皇帝的关系最亲近。 D．樊哙晚年，被人奏言和吕氏关系亲近，受到高祖猜忌。高祖命令陈平在军中斩杀樊哙，陈平因为畏惧吕后，而把樊哙押回长安，由于高祖去世，樊哙幸免于难。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）臣死且不辞，岂特卮酒乎！ （2）是日微樊哙入营谯让项羽，沛公事几殆。 14．请概括樊哙受宠的原因。 5.（23-24高一下·江苏省镇江市十校联考·期中） 材料一：夜缒而出。见秦伯曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣；许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑、又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙秦以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 材料二：昔者晋献公使荀息假道于虞以伐虢，荀息曰：“请以垂棘之璧与屈产之乘，以赂虞公，而求假道焉，必可得也。”献公曰：“夫垂棘之璧，吾先君之宝也；屈产之乘，寡人之骏也。若受吾币而不吾假道，将奈何？”荀息曰：“不然。彼若不吾假道，必不吾受也。若受我而假我道，是犹取之内府而藏之外府也，犹取之内槽而着之外槽也。君奚患焉？”献公许之。乃使荀息以屈产之乘为庭实而加以垂棘之璧以假道于虞而伐虢虞公滥于宝与马而欲许之。宫之奇谏曰：“不可许也。虞之与虢也，若车之有辅也，车依辅，辅亦依车，虞、虢之势是也。先人有言曰：‘唇竭而齿寒。’夫虢之不亡也恃虞，虞之不亡也亦恃虢也。若假之道，则虢朝亡而虞夕从之矣。奈何其假之道也？”虞公弗听，而假之道。荀息伐虢，克之。还反伐虞，又克之。荀息操璧牵马而报。献公喜曰：“璧则犹是也，马齿亦薄长矣。” （选自《吕氏春秋·权勋》，有删改） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 乃使荀息A以屈产之乘B为庭实C而加以垂棘之璧D以假道E于虞F而伐虢G虞公滥于宝H与马而欲许之 11．下列对材料中加点的词语或句子相关内容的解说，正确的一项是（   ） A．厚，变厚，与《庖丁解牛》中“以无厚入有间”的“厚”意思一样。 B．材料一中“何厌之有”与材料二中“必不吾受”都是宾语前置句。 C．辅，意思是辅助，与成语“相辅相成”中“辅”意思一样。 D．操，意思是拿着，与《鸿门宴》中“大王来何操”中“操”意思不同。 12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．如果放弃攻打郑国，郑国就会成为能够为秦国提供困乏物资和行李的东道主，这对秦国没有坏处。 B．秦穆公曾经给予过晋惠君好处，但晋惠君出尔反尔，这一历史事件成为了烛之武说退秦军的一大有利证据。 C．晋献公想从虞国借路来攻打虢国，但他舍不得拿出垂棘之璧和屈产之乘，因为他担心宝物被送出却达不到目的。 D．宫之奇认为虞国和虢国是唇亡齿寒、相辅相依的关系，如果借道给晋国，虞国也会随着虢国的灭亡很快灭亡。 13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）越国以鄙远，君知其难也。焉用亡郑以陪邻？ （2）若受我而假我道，是犹取之内府而藏之外府也，犹取之内槽而着之外槽也。 14．从以上两则材料看，秦伯听取建议退兵而虞公不听取建议亡国都跟贪图“利益”相关，请简要分析不同之处。 6.（23-24高一下·江苏省扬州市宝应县·期中） 材料一： 晋侯、秦伯围郑，以其无礼于晋，且贰于楚也。晋军函陵，秦军氾南。 佚之狐言于郑伯曰：“国危矣，若使烛之武见秦君，师必退。”公从之。辞曰：“臣之壮也，犹不如人；今老矣，无能为也已。”公曰：“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。然郑亡，子亦有不利焉！”许之。 夜缒而出，见秦伯，曰：“秦、晋围郑，郑既知亡矣。若亡郑而有益于君，敢以烦执事。越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？邻之厚，君之薄也。若舍郑以为东道主，行李之往来，共其乏困，君亦无所害。且君尝为晋君赐矣，许君焦、瑕，朝济而夕设版焉，君之所知也。夫晋，何厌之有？既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？阙泰以利晋，唯君图之。”秦伯说，与郑人盟。使杞子、逢孙、杨孙戍之，乃还。 子犯请击之。公曰：“不可。微夫人之力不及此。因人之力而敝之，不仁；失其所与，不知；以乱易整，不武。吾其还也。”亦去之。 （选自《左传》） 材料二： 智伯率韩、魏二国伐赵，囤晋阳，决晋水而灌之。城下缘木而处，县釜而炊。襄子谓张孟谈曰：“城中力已尽，粮食匮乏，大夫病，为之奈何？”张孟谈曰：“亡不能存，危不能安，无为贵智士。臣请试潜行，见韩魏之君而约之。”乃见韩、魏之君，说之曰：“臣闻之，唇亡而齿寒。今智伯率二君而伐赵，赵将亡矣。赵亡，则君为之次矣。及今而不图之，祸将及二君。”二君曰：“智伯之为人也，粗中而少亲。我谋而泄，事必败。为之奈何？”张孟谈回：“言出君之口，入臣之耳，人孰知之者乎？且同情相成，同利相死，君其图之！”二君乃与张孟谈阴谋与之期，张孟谈乃报襄子。至其日之夜，赵氏杀其守堤之吏，决水灌智伯。智伯军救水而乱韩魏翼而击之襄子将卒犯其前大败智伯军，杀其身而三分其国。襄子乃赏有功者，而高赫为赏首。群臣请曰：“晋阳之存，张孟谈之功也。而高赫为赏首，何也？”襄子曰：“晋阳之围也，寡人国家危，社稷殆。群臣无不有骄侮之心者，唯赫不失君臣之礼，吾是以先之。” 由此观之，义者，人之大本也，虽有战胜存亡之功，不如行义之隆。故君子曰：“美言可以市尊，美行可以加人。” （选自《淮南子·人间训》） 10．材料二画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑 智伯军救水A而乱B韩魏C翼D而击之E襄子F将卒G犯其前H大败智伯军 11．下列对文中加点的词语相关内容的解说，不正确的一项是（    ） A．材料一“且贰于楚也”中的“贰”是数量词作动词用法，意为“重属二主”。 B．“是寡人之过也”与“智伯之为人也”两句中的“之”意思和用法均相同。 C．“唯君图之”与“君其图之”两句中的“图”意思相同，都是仔细考虑之义。 D．“行李之往来”中的“行李”与“且同情相成”中的“同情”均是古今异义词。 12．下列对原文有关内容理解和分析，不正确的一项是（    ） A．文段一烛之武说秦伯而退晋师，可谓一箭双雕，文章最后一段从侧面表现了烛之武的机智与出色的辞令。 B．文段二趁着智伯军队混乱之机，韩军和魏军从两翼攻打过来，赵襄子又率领军队从正面出击，杀死智伯，又将晋国分成了韩、魏、赵三国。 C．文中主要人物烛之武、张孟谈都是在国家危难之际，主动请缨，挺身而出，一个夜缒而出，一个涉水出城，并出色地完成了任务。 D．文中主要人物烛之武、张孟谈两人都以纾解国难为重，有胆识，有智慧，为了国家利益，不顾个人安危，令人尊敬。 13．把文中画线的句子翻译成现代汉语。 （1）既东封郑，又欲肆其西封，若不阙秦，将焉取之？ （2）二君乃与张孟谈阴谋与之期，张孟谈乃报襄子。 14．烛之武和张孟谈均成功劝服君王，请结合文本简要概括他们成功的原因。 7.（23-24高一下·江苏省扬州市江都区·期中） 甲 沛公军霸上.未得与项羽相见。沛公左司马曹无伤使人言于项羽曰：“沛公欲王关中，使子婴为相，珍宝尽有之。”项羽大怒，曰：“旦日飨士卒，为击破沛公军!”当是时，项羽兵四十万，在新丰鸿门；沛公兵十万，在霸上。范增说项羽曰：“沛公居山东时，贪于财货，好美姬。今入关，财物无所取，妇女无所幸，此其志不在小。吾令人望其气，皆为龙虎，成五彩，此天子气也。急击勿失!” （节选自司马迁《史记·项羽本纪》） 乙 高祖为亭长时，常告归之田。吕后与两子居田中耨，有一老父过请饮，吕后因铺之。老父相吕后曰：“夫人天下贵人。”令相两子，见孝惠，曰：“夫人所以贵者，乃此男也。”相鲁元，亦皆贵。老父已去，高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。高祖问，曰：“未远。”乃追及，问老父。老父曰：“乡者夫人婴儿皆似君，君相贵不可言。”高祖乃谢曰：“诚如父言，不敢忘德。”及高祖贵，遂不知老父处。 高祖以亭长为县送徒骊山，徒多道亡。自度比至皆亡之到丰西泽中止饮夜乃解纵所送徒。曰：“公等皆去，吾亦从此逝矣!”徒中壮士愿从者十余人。高祖被酒，夜径泽中，令一人行前。行前者还报曰：“前有大蛇当径，愿还。”高祖醉，曰：“壮士行，何畏!”乃前，拔剑击斩蛇。蛇遂分为两，径开。行数里。醉，因卧。后人来至蛇所，有一老妪夜哭。人问：“何哭?”妪曰：“人杀吾子，故哭之。”人曰：“妪子何为见杀?”妪曰：“吾子，白帝子也，化为蛇，当道。今为赤帝子斩之，故哭。”人乃以妪为不诚，欲苦之，妪因忽不见。后人至，高祖觉。后人告高祖，高祖乃心独喜，自负。诸从者日益畏之。 秦始皇帝常曰：“东南有天子气。”于是因东游以厌之。高祖即自疑，亡匿，隐于芒、砀山泽岩石之间。吕后与人俱求，常得之。高祖怪问之。吕后曰：“季所居上常有云气，故从往，常得季。”高祖心喜。沛中子弟或闻之；多欲附者矣。 （节选自司马迁《史记·高祖本纪》） 10．文中画波浪线的部分有三处需要断句，请将答案写在答题卡上相应位置。 自度比至A皆亡B之C到丰西D泽中E止F饮G夜乃解H纵所送徒。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．山东，崤山以东，泛指东方六国之地，与现代汉语中“山东”的意思不同。 B．高祖，古代帝王的庙号，即皇帝死后，在太庙立室奉祀时特别起的名号。 C．诚，果真、如果，与《谏太宗十思疏》“诚能见可欲”中“诚”，的意思相同。 D．见，表被动，与《答司马谏议书》“冀君实或见恕”中“见”的用法相同。 12．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是（   ） A．项羽听说沛公“欲王关中”，当即决定进攻刘邦；范增揭露刘邦的野心，也力主进攻。 B．高祖押送的役徒多在途中死亡，为免于牵累，他放走其余役徒，自己也准备一去不返。 C．高祖怀疑镇伏东南的天子气与自己有关，所以就逃到芒山、砀山一带的山泽岩石之间。 D．乙文讲述的三个传奇故事，为高祖出身蒙上神秘色彩，增加了文章的趣味性、可读性。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）旦日飨士卒，为击破沛公军! （2）高祖适从旁舍来，吕后具言客有过，相我子母皆大贵。 14．请结合材料，简要概括沛公最终成功的原因。 8.（23-24高一下·泰州市姜堰区·期中） 薛收，字伯褒。蒲州汾阴人。隋内史侍郎道衡子也，出继从父孺。年十二，能属文。以父不得死于隋，不肯仕。郡举秀才，不应。闻高祖兴，遁入首阳山，将应义举。通守尧君素觉之，迎置其母城中，收不得去。及君素东连王世充，遂挺身归国。房玄龄亟言之秦王，王召见，问方略。所对合旨，授府主簿，判陕东大行台金部郎中。是时方讨世充，军事繁综，收为书檄露布，或马上占辞，该敏如素构，初不窜定。窦建德来援，诸将争言敛军以观贼形势，收独曰：“不然。世充据东都，府库盈衍，其兵皆江淮选卒，正苦乏食尔，是以求战不得，为我所持。今建德身总众以来，必飞毂转粮，更相资哺。两贼连固，则伊、洛间胜负未可岁月定也。不若勒诸将严兵缔垒，浚其沟防，戒毋出兵。大王亲督精锐据成皋，厉兵按甲，邀建德路。彼以疲老，当吾堂堂之锋，一战必举。不旬日，二贼可缚致麾下矣。”王曰：“善。”遂禽建德，降世充。 王入观隋宫室，且叹炀帝无道，殚人力以事夸侈。收进曰：“峻宇雕墙，殷辛以亡；土阶茅茨，唐尧以昌。始皇兴阿房而秦祸速，文帝罢露台而汉祚永。后主曾不是察，奢虐是矜，死一夫之手，为后世笑，何此之能保哉？”王重其言。俄授天策府记室参军。从平刘黑闼，封汾阴县男。尝上书谏王止畋猎，王答曰：“览所陈，知成我者，卿也。明珠兼乘，未若一言，今赐黄金四十铤。” 武德七年，寝疾。王遣使临问，相望于道。命舆疾至府亲举袂抚之论叙生平感激涕泗。卒，年三十三。王哭之恸，与其从兄子元敬书曰：“吾与伯褒共军旅间，何尝不驱驰经略，款曲襟抱，岂期一朝成千古也。且家素贫而子幼，善抚安之，以慰吾怀。”因遣使吊祭，赠帛三百段。其后图学士像，叹其早死不得与。既即位，语房玄龄曰：“收若在，朕当以中书令处之。”又尝梦收如平生，赐其家粟、帛。贞观七年，赠定州刺史。永徽中，又赠太常卿，陪葬昭陵。 （选自《新唐书》列传•卷五十一，有删改） 10．文中画波浪线部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 A命舆B疾C至府D亲举袂E抚之F论叙G生平H感激涕泗 11．下列对文中加点词语的相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．属，写。与《赤壁赋》中的“举酒属客”的“属”字含义相同。 B．禽，捉拿。与《赤壁之战》中的“将军禽操，宜在今日”的“禽”含义相同。 C．畋，打猎。与《韩非子》“焚林而田，竭泽而渔”的“田”读音和意思都相同。 D．与，参与。与成语“与众不同”的“与”字含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．薛收十二岁时，就很有学识，隋朝大业末年，时值郡中举荐他秀才，薛收因为父亲的缘故，坚决推辞不出仕。 B．尧君素知道薛收是孝子，就把薛收的生母囚禁起，要挟薛收，以此达到招为己用的目的，薛收无奈被迫回城。 C．薛收担任秦王府主簿，因为讨伐王世充时军务繁忙，很多文书来不及打草稿，多匆忙写就，有些辞句也不确定。 D．李世民参观隋宫室，慨叹隋炀帝奢侈淫靡，薛收劝谏李世民要以史为鉴。后又劝谏李世民停止打猎，得到奖赏。 13．把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）彼以疲老，当吾堂堂之锋，一战必举。 （2）越国以鄙远，君知其难也，焉用亡郑以陪邻？（《烛之武退秦师》） 14．隋唐时期中书令负责直接向皇帝密奏要事，位高权重。李世民说，如果薛收还在世，会把中书令的职位给他。薛收有哪些才能业绩让李世民对其极为认可，感叹失去了一位相才？请结合选文简要概括。 2、 政要纪实 1.（23-24高一下·江苏省泰州市中学·期中） 文本一： 贞观三年，太宗谓侍臣曰：“君臣本同治乱，共安危，若主纳忠谏，臣进直言，斯故君臣合契，古来所重。至如隋炀帝暴虐，臣下钳口，卒令不闻其过，遂至灭亡，虞世基等寻亦诛死。前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！” 四年，太宗论隋。魏征对曰：“臣往在隋朝，曾闻有盗发，炀帝令於士澄捕逐。但有疑似，苦加拷掠，枉承贼者二千余人，并令同日斩决。大理丞张元济怪之，试寻其状。乃有六七人，先禁他所，亦遭推勘，不胜苦痛，自诬行盗。有司以炀帝已令斩决，遂不执奏，并杀之。”太宗曰：“此岂唯炀帝无道，臣下亦不尽心。须相匡谏，不避诛戮，岂得惟行谄佞，苟求悦誉？君臣如此，何得不败？朕赖公等共相辅佐遂令囹圄空虚愿公等善始克终恒如今日。” 十年，太宗谓侍臣曰：“帝王之业，草创与守成孰难？”魏征对曰：“帝王之起，必承衰乱，覆破昏狡，百姓乐推，四海归命，天授人与，少不为难。然就得之后，志趣骄逸，百姓欲静而徭役不休，百姓凋残而侈务不息，国之衰弊，恒由此起。以斯而言，守成则难。”太宗曰：“魏征与我安天下，虑生骄逸之端，必践危亡之地，所以见守成之难也。” （节选自《贞观政要》） 文本二： 昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧必竭诚以待下，既得志则纵情以傲物；竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （节选自《谏太宗十思疏》） 10．文章中画波浪线的部分有三处需加句读，请把答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 朕赖A公等B共相辅佐C遂令囹圄D空虚E愿公等F善始克终G恒H如今日 11．下列对于文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．“炀”是隋炀帝的谥号，指“好内远礼”。谥号往往有特定的含义，如晋灵公的“灵”指“乱而不损”。 B．“岂得惟行谄佞”与《齐桓晋文之事》中“此惟救死而恐不赡”的两个“惟”意思相同 C．“苦加拷掠”与《阿房宫赋》中“剽掠其人”的两个“掠”意思相同。 D．“国之衰弊”与《六国论》中“弊在赂秦”的“弊”意思不相同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．唐太宗认为，不管国家混乱还是安定，君臣都应该同舟共济。臣进直言，君纳忠谏，方是治国之道。 B．唐太宗认为，隋朝盗窃案处理不当是因为臣不尽忠，并最终导致了隋朝灭亡，因此告诫群臣要吸取教训。 C．魏征辅助唐太宗安定天下，深知出现骄奢淫逸的苗头，必使国家陷入危亡境地，所以告诫太宗守成更难。 D．在两则选文中，魏征都强调了人君之德多衰于功成志得之后，认为君主在“善始”之后，仍要“克终”。 13．把文中划线的句子翻译成现代汉语。 （1）前事不远，朕与卿等可得不慎，无为后所嗤！ （2）竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。 14．史学界认为，唐太宗和魏征君臣配合默契，请结合材料简要概括二人默契的具体表现。 3、 论说文 1.（23-24高一下·江苏省南京市江宁区·期中） 材料一： 凡百元首，承天景命，莫不殷忧而道著，功成而德衰。有善始者实繁，能克终者盖寡。岂取之易而守之难乎？昔取之而有余，今守之而不足，何也？夫在殷忧，必竭诚以待下；既得志，则纵情以傲物。竭诚则胡越为一体，傲物则骨肉为行路。虽董之以严刑，振之以威怒，终苟免而不怀仁，貌恭而不心服。怨不在大，可畏惟人；载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （节选自《谏太宗十思疏》） 材料二： 贞观四年，有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。”太宗曰：“兵者凶器，不得已而用之。故汉光武云：‘每一发兵，不觉头须为白。’自古以来穷兵极武，未有不亡者也。苻坚自恃兵强，欲必吞晋室，兴兵百万，一举而亡。隋主亦必欲取高丽频年劳役人不胜怨遂死于匹夫之手。至如颉利，往岁数来侵我国家，部落疲于征役，遂至灭亡。朕今见此，岂得辄即发兵？但经历山险，土多瘴疬，若我兵士疾疫，虽克剪此蛮，亦何所补？言语之间，何足介意！”竟不讨之。 贞观五年，康国请归附。时太宗谓侍臣曰：“前代帝王，大有务广土地，以求身后之虚名，无益于身，其民甚困。假令于身有益，于百姓有损，朕必不为，况求虚名而损百姓乎？康国既来归朝，有急难不得不救；兵行万里，岂得无劳于民？若劳民求名，非朕所欲。所请归附，不须纳也。” （节选自《贞观政要·卷九》） 10．文中画波浪线部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。 隋主亦必欲A取高丽B频年C劳役D人不胜怨E遂死F于匹夫G之手。 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（   ） A．董，指督察，现代汉语“董事”“校董”中的“董”字也有这样的意思。 B．振，指威吓，与成语“振聋发聩”“振臂一呼”中的“振”字意思不同。 C．归附，指抚顺，依附，是由弱国向强国提出、希望得到强国保护的一种请求。 D．纳，指接收，接纳，与《鸿门宴》中“交戟之卫士欲止不内”的“内”意思不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．魏征指出了一个历史现象，自古承继天下者，大都是功成前心怀忧惧，功成后骄傲自满，道德衰败，以此来告诫唐太宗。 B．魏征认为如果统治者不怀仁德，用严刑峻法威吓天下，则会招致百姓表面顺从而内心不服，故赢得民心才能天下安定。 C．唐太宗没有选择攻打林邑国，一方面是因为有苻坚、隋炀帝、颉利的例子做前车之鉴，另一方面是因为林邑国自然条件恶劣，攻打下来也没有什么助益。 D．前代帝王追求疆域辽阔是为了博取虚名，这种行为不仅对帝王无益，也对百姓有害。因此，唐太宗亲自接见康国使臣，拒绝了他们归附的请求。 13．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）载舟覆舟，所宜深慎；奔车朽索，其可忽乎！ （2）有司上言：“林邑蛮国，表疏不顺，请发兵讨击之。” 14．你认为君王如何才能做到“守成”？请结合材料简要概括。 4、 寓言故事 1.（23-24高一下·江苏省盐城市五校联考·期中） （一） 景春曰：“公孙衍、张仪岂不诚大丈夫哉。一怒而诸侯惧，安居而天下熄。” 孟子曰：“是焉得为大丈夫乎。子未学礼乎。丈夫之冠也，父命之；女子之嫁也，母命之，往送之门，戒之曰：‘往之女家，必敬必戒，无违夫子！’以顺为正者，妾妇之道也。居天下之广居，立天下之正位，行天下之大道。得志，与民由之；不得志，独行其道。富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈，此之谓大丈夫。” （节选自《孟子·滕文公下》） （二） 匠石之齐，至于曲辕，见栎社树。其大蔽数千牛絜之百围其高临山十仞而后有枝；其可以为舟者，旁十数。观者如市，匠伯不顾，遂行不辍。弟子厌观之，曰：“自吾执斧斤以随夫子，未尝见材如此其美也。先生不肯视，行不辍，何邪？”曰：“已矣，勿言之矣！散木也，以为舟则沉，以为棺椁则速腐，以为器则速毁，以为门户则液樠，以为柱则蠹。是不材之木也，无所可用，故能若是之寿。” 匠石归，栎社见梦曰：“女将恶乎比予哉？若将比予于文木邪？夫柤梨橘柚果蓏之属，实熟则剥，剥则辱；大枝折，小枝泄。此以其能苦其生者也，故不终其天年而中道夭，自掊击于世俗者也。物莫不若是。且予求无所可用久矣，几死，乃今得之，为予大用。使予也而有用，且得有此大也邪？且也若与予也皆物也，奈何哉其相物也？而几死之散人，又恶知散木！” 山木自寇也，膏火自煎也。桂可食，故可伐；漆可用，故割之。人皆知有用之用，而莫知无用之用也。 （节选自《庄子·人间世》） 10．文中画波浪线的部分有三处需加句读，请用铅笔将答题卡相应位置的答案涂黑。 其大蔽A数千牛B絜之C百围D其高E临山F十仞G而后有枝 11．下列对文中加点的词语及相关内容的解说，不正确的是（   ） A．侯，封建制度五等爵位的第二等，后多用于对士大夫的尊称，也泛指显贵之家。 B．冠，作动词，指古代男子成年要举行加冠礼。古时男子二十岁行成人礼而戴冠。 C．实，果实，与《五石之瓠》中的“我树之成而实五石”的“实”词义不同。 D．恶，疑问词，译为“哪里，怎么”，与《齐桓晋文之事》中“彼恶知之”的“恶”含义不同。 12．下列对原文有关内容的概述，不正确的一项是（   ） A．孟子所提及的“大丈夫之道”，其本质是对内心的仁义礼的坚守，是儒家所倡导的“穷则独善其身，达则兼济天下”思想的体现。 B．古代女子出嫁时，以顺从为正道，到了夫家要听从丈夫，不能违背丈夫，更要谨慎做事，恭敬对待夫家，方才是合格的妾妇。 C．观看栎社树的人像赶集一样，匠石弟子慨叹从未见过这么好的树，是对栎社树充分展现其木材价值的赞赏；匠人不顾不视，是对其自然之美的不屑一顾。 D．栎社树的“无所可用”是其自身努力探寻的结果。以易沉于水拒绝成为舟船，以速朽拒绝成为棺椁，以易遭虫蛀拒绝作为梁柱，这些都是栎社树长久探寻所得的种种拒绝方式。 13．把下列句子翻译成现代汉语。 （1）往之女家，必敬必戒，无违夫子！ （2）盘庚不为怨者故改其度，度义而后动，是而不见可悔故也 14．请依据文本简要概括孟、庄二人的处世之道。 试卷第2页，共2页 试卷第2页，共16页 学科网（北京）股份有限公司 $$