空气中氧气含量测定实验的探究(20ppt)

2016-04-08
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普通

资源信息

学段 初中
学科 科学
教材版本 初中科学浙教版(2013)八年级下册
年级 八年级
章节 本章复习与测试
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学
学年 2016-2017
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPT
文件大小 2.48 MB
发布时间 2016-04-08
更新时间 2016-04-07
作者 jinkuo
品牌系列 -
审核时间 2016-04-08
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/5175986.html
价格 0.50储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1、实验原理: (1)在相同气压下,某种物质燃烧完全消耗掉氧气后,导致瓶内的气压变小,恢复原状态后气体减小的体积即为氧气的体积。 (2)可以用红磷燃烧,生成P2O5固体颗粒且可溶于水 测定空气中氧气的含量 2、实验实验装置、过程及现象 ①实验药品和装置可以多样,但测定原理和注意事项基本一致;②所选药品只能与空气中的________反应,不能和其他气体反应,且不能生成______________;③药品的量要________;④装置的气密性要________;⑤反应完成后要待冷却至室温再读数。 常用药品是 、 等。 O2 新的气体 足量 良好 3、实验注意: 红磷 铜丝 燃烧法 科学方法:转换法 可不可以用蜡烛代替红磷来消耗氧气? 不可以,因为蜡烛燃烧生成的是气体二氧化碳和水,瓶内压强不会减小。 红磷 铁夹 水 为测量空气中氧气的体积含量,将钟罩放入盛水的水槽中,把钟罩内水面以上的容积分为五等份,在燃烧匙内盛红磷,用酒精灯点燃后,立即放入钟罩内,同时塞紧皮塞,试说明观察到的现象,原因及结论。 现象: 。 原因: 。 结论: 。 若水面上升不高,则可能的原因(至少两点) ___________________________ 此实验说明剩余气体有哪些性质(至少两点)。 ___________________________ 红磷燃烧,产生白烟,恢复至室温,钟罩内水面上升至总体积的1/5处 红磷燃烧,消耗掉氧气,使气压降低,水面就上升。 空气是混合物,其中约1/5体积是氧气。 ①气密性不好 ②红磷不足 ①不燃烧也不支持燃烧 ②不溶于水 练习1、小亮和他的同学们用图4装置测定空气里氧气的含量。先用弹簧夹夹住乳胶管。点燃

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