第八课 象の重さ アルキメデスの発見 语法学案 -2024-2025学年初中日语人教版九年级第三册
2025-04-22
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资源信息
| 学段 | 高中 |
| 学科 | 日语 |
| 教材版本 | 高中日语人教版初级第三册 |
| 年级 | 高二 |
| 章节 | 会话:象の重さ,课文:アルキメデスの発見 |
| 类型 | 学案 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | DOCX |
| 文件大小 | 54 KB |
| 发布时间 | 2025-04-22 |
| 更新时间 | 2025-04-22 |
| 作者 | 匿名 |
| 品牌系列 | - |
| 审核时间 | 2025-04-22 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/51755694.html |
| 价格 | 1.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
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内容正文:
第八课 象の重さ アルキメデスの発見 语法学案
第2.3课时
【学习目标】
1、学会なさい的用法,并会运用造句
2、掌握Vな、Sなあ的含义,并会运用造句
3、学会代わりに的用法,并会运用造句、掌握语气助词ぞ的用法。
4、掌握交际与表达中表示“思考”“确认”的表达方式,了解运用场景。
【学习重点】
1、 掌握なさい、Vな、Sなあ运用场景
2、 掌握代わりに的正确运用。
(三)交际与表达
1、思考
遇到问题一时无法解答时,有时会边思考边低声发出“うーん”的声音。之前也学过边思考边说的两种表达方式“ええと”“そうですね”。
村長:みなさん、村の子どもから手紙が届きました。この村は好きではないと言いました。どうすればいいでしょうか。
村の人:うーん。
2、确认
确认自己所做的事情是否符合对方要求时,可以用これでいいですか。
周先生:みなさん、紙に小さい家を書いてください。
バトル:先生、これでいいですか。
周先生:はい、よくできました。
3、
【学习过程】
(一)Vなさい
Vなさい基本只在口语中用于父母对子女、兄长对弟妹、老师对学生以及关系亲密的同辈之间等场合,不能用于身份、地位、年龄等高于自己的人。此外,在试题的导语中也经常使用。
接续方式:前接动词的中顿形。
例:1、(试题要求)答えは質問の下に書きなさい。(请把答案写在问题下方。)
2、 (父亲对孩子)健一、早く帰って来なさい。(健一,快点回来!)
3、 (母亲对女儿)早く宿題をしなさい。(赶紧写作业!)
4、 (叔叔对侄女)美奈、この曲を弾いてみなさい。(美奈,谈这首曲子试试。)
练习:(1)食事の前に、テーブルの上をきれいに____なさい。
A.し B.した C.して D.する
(2)もっとゆっくり___なさい。
A.話さ B.話し C.話さ D.話す
(3)明日の朝は早く起きなければならないから、もう____なさい。
A.寝 B.寝た C.寝よう D.寝る
(4)問題試験を出す前に、もう一度よく___なさい。
A.チェックし B.チェックした C.チェックして D.チェックする
注意:
“Vなさい”的句子一般都可以“Vてください”替换。
“Vなさい”说话人直接命令或指示对方做某事,语气较为生硬;
“Vてください”语气较温柔,有时含有请求、拜托的意思,使用范围较广。
“Vてください”的否定用法是“Vないでください”;而
“Vなさい”则没有完全对应的否定用法,这时可以用“Vな”等。
(2) Vな
な是助词,附在动词基本形后面,表示禁止某人做某事,语气十分强烈,多用于口语,句尾读降调。对方不是关系十分紧密的人时,不能使用,也不能用于上级对下级。
例:1、ここで魚を釣るな。(不许在这里钓鱼!)
2、 木の枝を折るな。(不要折树枝!)
3、 会議の時、電話をするな。(开会时,不要打电话!)
4、 健一、壁に字を書くな。(健一,不要在墙上写字。)
练习:1、(对下属)不要弄错(間違える)客人的名字。____________________________________
2、(对晚辈)这是秘密,不要对任何人说。_________________________________________
3、(对孩子)不要在房间里吃东西。______________________________________________
(三)Sなあ 感叹助词
接续:S(简体)✙なあ
用法:表示感叹。多用于自言自语,且不受使用场合的限制。
表示说话人强烈的感叹或期盼。(赞美、欣赏、羡慕、愿望)
翻译:~啊!~呀
例:1、バトル君、よくできたなあ。(巴特尔,你做得真棒!)
2、 この花、本当にきれいだなあ。(这花真漂亮!)
3、 早く故郷へ帰りたいなあ。(好像快点回家啊!)
4、 この問題は難しいなあ。(这个问题好难啊!)
补充:
S简+かな 表示疑问。 不确定时的自言自语。或者用自言自语的方式委婉提问。
例:
①明日雨が降るかな。
②これは誰のかな。
③君も明後日のパーティーに行くかな。
(四)Sぞ ~啊!~呀!(男性用语)
接续:S(简体)✙ぞ
用法:表示说话人的主张、判断或提醒听话人注意。
比“よ”的语气更加强烈,多用于自言自语,女性一般不使用。
例:1、鳥が空へ飛んでいったぞ。(鸟儿向空中飞去了!)
2、車が来たぞ。(车来啦!)
3、まだ早いぞ。(还早嘛!)
4、さあ、出発するぞ。(走,出发!)
(五)~代わりに
接续1:V简 ✙ 代わりに
Nの✙ 代わりに
用法1:表示“代替、替换”。
V:通过做某件事替代另一件事;(有时含有“等价交换”的语气)
N:代替某人做某事。
例:1、佐藤さんの代わりに田中さんが会議に出席する予定です。(准备由田中代替佐藤参加会议。)
2、李佳さんは梨の代わりにりんごを買ってきました。(李佳没买梨,而是买了苹果回来。)
3、バスで行く代わりに、自転車で行きましょう。(不坐公交车去,骑车去吧。)
4、美月さんはピアノを弾く代わりに、日本の踊りを踊りました。(美月没弹钢琴,而是跳了日本舞蹈。)
补充:
还可以使用“その代わりに”的形式,用“その”指代替代的内容。
例:
①お母さん。家事を手伝うから、その代わりにテレビを1時間見ますね。
②今度の文化祭について、私は歌を止めて、その代わりにダンスをしたいんです。
接续2:V简/A1简 ✙代わりに
A2な✙代わりに;Nの✙代わりに
用法2:表示事物的两面性,一般用于正反两面。
例句2:
①この仕事は給料が高い代わりに、残業も多いです。
②この辺りは交通が便利な代わりに、家賃も高いです。
③兄は勉強が得意な代わりに、スポーツが苦手だ。
④この薬がよく効く代わりに、副作用も強いそうです。
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