第11課 世界のお茶 单词课件 2024-2025学年初中日语人教版九年级第三册

第11課　世界のお茶 目录 単語 練習 会話＆文章 文法 2 単　語 3 假名 日语汉字 发音 词性 中文意思 あく 空く ⓪ 自动1 空，空着，闲 こむ 込む ① 自动1 拥挤 せき 席 ① 名词 座位 は 葉 ⓪ 名词 叶子 りょくちゃ 緑茶 ⓪ 名词 绿茶 インド ① 名词 印度（国名） まっちゃ 抹茶 ⓪ 名词 抹茶 ロンジンちゃ ロンジン茶 ③ 名词 龙井茶 にがい 苦い ② A1 味苦；痛苦 こい 濃い ① A1 浓的 あう 合う ① 自动1 适合，一致 1.この席は空いていますか。 这个座位空着吗？ 2.車が空いたら、貸してください。车若用完请借给我用（空、闲、腾出） 込む［こむ］ 1.进入其中，深入　 2.某种状态的持续 3.混杂；拥挤（=混む） 跳进 飛び込む 深思 考え込む　 电车拥挤。電車が混んでいる。 合う［あう］ 1.适合；（大小、性格、特点）一致； 2.相互...（～合う） １、这道菜合口味。 この料理は口に合う。 2、这双鞋合我的脚。 この靴は私の足に合う。 3、两个人合得来。 二人は気が合う。 4、符合文章内容。 文章の内容に合う 拓展：常用的复合动词　 重点 扩展：常用的复合动词　 重点 假名 日语汉字 发音 词性 中文意思 かおり 香り ⓪ 名词 香味 こんなに ⓪ 副词 这样地，如此 うみ 海 ① 名词 海 すう 数～ 前缀 数～，几～ すうせんねん 数千年 ③ 名词 数千年 すうねんまえ 数年前 名词 几年前 いい香りがする　闻到香味 こんなに　这样地/这么 双方都知道的，眼前的事物；与自己关系密切 そんなに 那样地/那么 一方不知道；指代前文内容 あんなに 那样地/那么 双方都知道的非眼前的（过去的）事物；回忆过去 どんなに 多么... どんなに～ても　无论多么... 假名 日语汉字 发音 词性 中文意思 りくう 陸羽 ① 名词 陆羽（人名） ちゃきょう 茶経 名词 茶经（书名） こうりゅう 交流 ⓪ 名词/自动3 交流 すぎる 過ぎる ② 自动2 过去，经过 ちかい 近い ② A1 近，近似 くちにあう 口に合う ④ 词组 可口，合口味 さどう 茶道 ① 名词 茶道 つたわる 伝わる ⓪ 自动1 传播，传入 ウーロンちゃ ウーロン茶 ③ 名词 乌龙茶 伝わる［つたわる］ １．风声口耳相传。 　 噂が口から口へと伝わる 2．茶从中国传入日本 　 お茶は中国から日本に伝わった。 3. 传热（传导） 熱が伝わる　　　 近い［ちかい］ 1.家离学校很近。　家は学校に近い 2.已经快10点 　もう10時に近い 3.工作马上完成 　 仕事は完成に近い 反：遠い［とおい］ 关联词语 のみもの 飲み物 ② 名词 饮料 おちゃ お茶 ② 名词 茶 こうちゃ 紅茶 ③ 名词 红茶 りょくちゃ 緑茶 ③ 名词 绿茶 ぎゅうにゅう 牛乳 ⓪ 名词 牛奶 コーラ コーラ ① 名词 可乐 ジュース ジュース ① 名词 果汁 コーヒー コーヒー ③ 名词 咖啡 あつい 熱い ② A1 热的 つめたい 冷たい ⓪ A1 冷的 うすい 薄い ② A1 淡的 こい 濃い ① A1 浓的 あまい 甘い ⓪ A1 甜的 にがい 苦い ② A1 苦的 すっぱい 酸っぱい ③ A1 酸的 おいしい 美味しい ③ A1 美味的 文法 第 11 课 语法重点一览 ＊～だろう 推测 ＊NかN　二选一 ＊Nから 原材料（不可见） ＊Sが 并列 ＊こんなに　这么 ＊Nほど　大约 14 【用法】1.向对方确认； 2.推测。 #～だろう是～でしょう的简体形式。 【接续】V简体/A1/A2词干/N词干+だろう／でしょう ～だろう 【例文】 １）あした雨が降るだろう。 ２）ここのラーメン、おいしいだろう。 ３）この古い時計はきっと珍しいものだろうと思います。 ４）あまり遠くありませんから、30分あれば大丈夫だろうと思います。 【惯用句型】 1、たぶん～だろう（でしょう）。　 大概...吧。 （主观推测） 例：明日はたぶんいい天気だろう。 2、きっと～だろうと思います。 　 我想一定...吧。 例：李さんはきっと来るだろうと思います。 3、～たら、どんなに～だろう（か）／でしょう（か）。 　　如果...，该多么...啊。 例：合格したら、両親はどんなに喜んでくれるでしょうか。 多分【たぶん】 大概，允许 中学生 晴れる にぎやかだった おいしい　 間に合わない 一起来翻译下列句子吧。 1. 现在，电车一定很挤吧。 2. 因为之前的考试太简单了，下次的考试一定会变难吧。 译：前の試験は簡単すぎたから、きっと次の試験は難しくなるだろう。 译：今、電車が込んでいるだろう。 【用法】助词。二选一 【接续】NかN 【翻译】或者…或者… NかN 【例文】 1）緑茶か紅茶か、どちらにしますか 2）水か牛乳をください。 3）今週の日曜日か土曜日にテニスをやりに行きませんか。 か 用 法 S+か　...吗？ (句尾，表疑问) １）これは王さんの自転車ですか。 疑问词+か　某... (不确定) 1）誰か教室にいますか。 2）週末どこかに行きませんか。 疑问词+V简+か+V（知る／分かる／教える） １）いつ出発するか分かりません。 ２）どこへ行くか教えてください。 や か と 【用法】助词。不可见原材料。 【句型】Nから作りました／できています。 　　　　用...制成。 【辨析】可见原材料时，用助词_______。 Nから 【例文】 １）このお菓子は米から作りました。 ２）この会社の制服はペットボトルからできています。 3）この帽子は草で編んだものです。 4）これは紙で作った折り紙の鶴です。 で 高考真题：（2005） ガソリンは石油　　　　　　作られる。 Aから　　Bが　　Cに　　Dで A 接続 意味 例文 Nから 时间或空间的起点，开始 中国から日本まで 3時から5時まで 由来，来自 王さんからのプレゼントです。 原材料 牛乳からチーズを作ることができます。 Sから 原因 今日は病気だから、学校を休みます。 ～てから 动作先后 ご飯を食べてから、宿題をします。 S, だから, S 今日は病気です。だから、学校を休みます。 【用法】接续助词。接在句子后，表示并列关系。 【句型】Sが、S。 经常以“～も～が、～も～”的形式出现。 Sが 【例文】 １）美月さんはピアノが得意ですが、バイオリンを弾くこともできます。 ２）李さんは歌も上手ですが、踊りも得意です。 ３）今日、時間があれば町を見学しますが、なければ明日にします。 が用 法 1、表示句子的转折关系。 译为：可是/但是... 例：読み方を辞書で調べましたが、分かりません。 2、表示铺垫，引出话题。 无实义。 例：先生、質問があるんですが、この言葉はどういう意味ですか。 3、用在句尾，省略后句。表示委婉，含蓄语气。 例：あのう、すみません、市立図書館へ行きたいんですが。 口语上一般用けれども／けれど／けど。 7-9年级出现的所有が的用法 27 接续 意义 例句 课次 Ｎが あそこに美月さんがいますよ。 七-7 ぼく、バナナがあまり好きではありません。 七-8 4時半にピアノの先生が来ます。 七-9 美月さん、どちらがいいですか。 七-13 Sが 小さいですが、頭がいいです。 八-3 病院に行きたいんですが。 八-10 これはおいしいですが、それもおいしいです。 九-11 存在者 好恶等的对象 动作、状态的主体 句子主语 转折 引出内容 并列关系 5.こんなに 副词こんなに，用于指示眼前事物的性质、状态的程度。 可译为：这样……；这么…… 比較：　こんな　　こんなに こんな：連体詞。こんな人、こんなこと。 鈴木さんはこんなことをする可能性はゼロです。 こんなに：副詞。一般に后面修饰的是动词和形容词。 こんなにおいしい料理は初めてです。 28 【用法】副助词。表示大致的时间或数量。语气比ぐらい要郑重，是比较书面化的说法。 【接续】时间/数量N+ほど。 【翻译】大约，上下，左右 Nほど 【例文】 １）買い物は3時間ほどかかりました。 ２）李さんは10年ほど前にこの町に来ました。 ３）昨日本屋に行って、本を20冊ほど買いました。 ４）庭では10人ほどの子供が遊んでいます。 ほど用 法 １、表示比较基准。～ほど～ない。没有...那么... 例：李さんは王さんほど日本語が上手ではない。 ２、表示最高级比较。～ほど～はない。 没有比...更... 例：このクラスでは王さんほど背が高い人はいない。 ３、表示动作或状态达到的程度。有夸张语气。 译为：几乎/差不多... 例：夏の暑さを忘れるほど涼しい。 ４、表示程度随之变化。 ～ば～ほど 越来越...。 例：頭は使えば使うほどよくなるものだ。 一起来翻译下列句子吧。 1. 我大约5年前来到这个小镇。 2. 这个高中没有那个高中那么大。 3. 这个班里，没有比美月更聪明的学生。 译：この高校はその高校ほど広くない。 译：私は5年ほど前にこの町に来た。 译：このクラスでは、美月さんほど頭がいい学生はいない。 从下列选项中选出正确答案。 １、小学校に入学して字を書く機会も増える（　　）と思って、孫に文房具をあげることにした。 　　A.そうだ　　　　　B.だろう　　　　　C.つもりだ　D.ことだ ２、大学一年生の時、中国語（　　）日本語などを勉強しました。 　　A.や　　　　　　　B.か　　　　　　　C.と　　　　　　D.の ３、午後の会議は王さん（　　）吉田さんが出席します。 　　A.や　　　　　　　B.か　　　　　　　C.と　　　　　D.の ４、ガソリンは石油（   ）作られる。（2005年真题） A.で　　　　　 　 B.が　　　　　　　C.に　　　　　　D.から 5、(   　　　)美味しい料理を食べたことがない。  　　A.こんなに　　　　B.こんな　　　　　C.この　　　　D.こう ６、あと一時間(   )到着します。 A.で　　　　　 　 B.が　　　　　　　C.に　　　　 　D.から 达标检测 だろう や と から こんなに で が に に で／から が か ほど／ぐらい 中学生 晴れる にぎやかだった おいしい　 間に合わない 文章 会話：世界のお茶 文章：海を渡ったお茶 35 　 世界のお茶 在学校，同学们分班级举办“缤纷世界展”。李佳约健太一起去看“世界茶展”（学生食堂门口） 李佳：健太君。 健太：あ，李佳さん。 李佳：よかったら，黄建君のクラスへいっしょに行きませんか。 健太：黄建君のクラスでは，何をやっているんですか。 李佳：世界のお茶を紹介していて，お茶を飲むことができるそうです。 健太：それはいいですね。日本のお茶もあるでしょうか。 李佳：世界のお茶を集めたそうですから，きっとあるだろうと思います。 怎么样，要不要一起到黄建他们班去? 黄建他们班在展览什么? 在展览世界上的茶，听说还能喝茶呢。 那太好了。是不是也有日本茶? 听说(他们)收集到了世界上的许多种茶，一定有吧。 　 世界のお茶 健太：そうですか。ぜひいっしょに行きましょう。 李佳：2時ごろは空いていますか。 健太：ええ，大丈夫です。 李佳：じゃあ，後で。 黄建：午前中は込んでいましたが，午後はすきましたね。 朱恵：ええ。あ，お客さんが来ました。 黄建：あ，李佳さん，健太君。こちらの席へどうぞ。 李佳·健太：ありがとう。 是吗。那务必一起去看看吧。 (下午)两点左右你有空吗? 嗯，没问题。 那好，一会儿见。 上午人很多，下午人就少了。 是啊。哎，来客人了。 哟，李佳、健太，请这边坐。 （点茶） 朱恵：これがお茶の葉です。 健太：中国の緑茶，インドの紅茶，そして日本の抹茶...いろいろありますね。 朱恵：ええ。 健太：これは，何というお茶ですか。 黄建：緑茶の一つで，ロンジン茶というお茶です。中国の南で作っています。 健太：どれがいいですか。 朱恵：そうですね。緑茶か抹茶ですね。 李佳：抹茶はどんなお茶ですか。 朱恵：苦くて濃いお茶です。 李佳：わたしは，抹茶にします。 健太：ぼくは，ロンジン茶にします。 朱恵：【给二人上茶】はい。こちらが抹茶です。先にお菓子を食べて，その後， お茶を飲んでください。 李佳：わあ，甘い。このお菓子は何からできているんですか。 黄建：米と砂糖からできています。お茶をどうぞ。 李佳：本当だ。抹茶の苦い味によく合いますね。 朱恵：はい，ロンジン茶です。どうぞ。熱いですから，気をつけてください。 健太： いい香りですね。それに，色が薄いですね。 黄建：ええ。どうぞ飲んでみてください。 健太：わあ，おいしい。こんなにおいしいお茶は初めて飲みました。日本のお茶もおいしいですが，中国のお茶もおいしいですね。 海を渡ったお茶 お茶は数千年の歴史がある飲み物です。今から1200年ほど前に陸羽という人が『茶経』という本を書きました。その本にはお茶の飲み方や作り方が書いてあります。 海を渡ったお茶 中国と日本はその頃にも交流があって，日本人が中国へ勉強に来ていました。その人たちはお茶を飲んで，薬になることを知って日本に持って帰りました。しかし，とても珍しいものだったので，飲むことができた人は少ししかいませんでした。 それから400年ほど過ぎて，栄西という日本人が中国へ勉強に来て，お茶を飲みました。この頃のお茶は今の緑茶に近くなっていて，栄西はきっと日本人の口に合うだろうと思いました。お茶の作り方を勉強して／お茶の木の種を日本に持って帰りました。その後，日本ではお茶の本も増えて，飲む人もだんだん多くなりました。そして，お茶は日本でーつの文化になって，「茶道」ができました。こうして中国のお茶は日本に伝わりました。 お茶の葉は，緑茶，紅茶，ウーロン茶になって，アジアへ，そして世界へ広がりました。今，世界中の人がそれぞれの飲み方でお茶を楽しんでいます。 $$