[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘教版七年级政治下册教案：5.1法律伴我们健康成长

第五单元 守法护法 健康成长 单 元 第五单元 守法护法 健康成长 课程设计人 秦秋如 主 题 5-1 法律伴我们健康成长 适合年级 七年级 背景分析 本节一共有两个内容，一是遵循法律而生活，二是健康成长不能违犯法律。这是让学生了解有关法律和犯罪的基本知识，是对学生进行法制教育的一个重要内容，也是学生增强法律意识的第一步。 教学目标 知识与技能 对学生而言，他们头脑里的法律意识不是天生的，需要后天的教育。七年级的学生已经初步具有了善与恶，对与错的概念，但是，究竟什么违法和犯罪，还是不够明确的。所以需要通过本课时的学习，来要求学生初步了解什么是违法和犯罪以及违法犯罪需要承担的违法责任。 情感、态度与价值观 了解什么是违法和犯罪，一般违法与犯罪的联系和区别 重点、难点 重点：了解什么是违法和犯罪 难点：一般违法与犯罪的联系和区别 评价设计 [来源:Z|xx|k.Com] 学与教活动设计 [来源:学科网ZXXK] 学与教活动设计 [来源:Zxxk.Com] 导入新课：教师可以在多媒体或其他方式呈现单元引言中的三则材料，并设计问题，让学生独立思考或进行合作学习。 出示材料一（略），设计问题： 1、贺江为什么又能回到教室读书？ 2、通过这个事例，你有什么感想呢？谁能来谈谈？ 出示材料二（略），设计问题：赵小芳为什么很高兴？ 出示材料三（略），设计问题：汪亮的做法对吗？为什么？假如是你，你会怎么做呢？ 在学生讨论发表自己看法的基础上，教师进一步启发学生对三则材料的总体认识。得出结论，引出“遵循法律而生活”的主题。 学生活动：讨论“如果在今天的社会中没有了法律，我们的日常生活将会怎样”？在生活中你在没有看到过、听到过不按法律行事，导致严重后果而后悔的事？ 讨论的目的是要引导学生得出一个结论：如果没有了法律，这个世界就没有了秩序，我们的权益也得不到保障了。所以，我们青少年必须遵循法律而生活，法律所要求的努力去做，法律所禁止做的坚决不做。我们要在法律的保护中健康、快乐地成长。 学生活动：讨论P076上面的问题：说说日常生活中你享有哪些权利？再说说你的这些权利有没有被侵犯过？设想一下，当你的权利补侵犯的时候你的心情如何？ 这个设部的立意在于让学生学会换位思考，要保护自己的合法权利就应该遵循法律的规定而生活。 承转：既然法