[中学联盟]湖南省益阳市第六中学初中部湘教版七年级政治下册教案：5.3 做守法护法的好公民（2份）

单 元 第五单元 守法护法 健康成长 课程设计人 主 题 5-3 做守法护法的好公民 适合年级 七年级 背景分析 本节内容是本单元教学内容的落脚点，经过前面两节内容的学习，学生已具备一定的法律意识，但要求学生不但自己“守法”，还要“护法”，与违法犯罪做斗争，对学生来说是一个较高的要求。 教学目标 知识与技能 现在的学生在自我意识提高的同时，也会受到不良风气的影响，往往对违法犯罪行为抱着“少管闲事”的态度，或是面对违法犯罪，不知道该怎么办。 过程与方法 启发式教学 情感、态度与价值观 本节要指导学生在与违法犯罪行为做斗争的时候如何来有效地保护自己，善于在斗争现场保护自己，学会“正当防卫”。 重点、难点 重点：维护法律秩序 难点：善于与违法犯罪行为作斗争 评价设计 [来源:Zxxk.Com] 学与教活动设计 [来源:学科网ZXXK] 教学思路： 1、 导入：教材P086、P087《李静雯的事例》和《黄斌的事例》，请学生谈谈自己的感想。 2、 学生活动：改写案例：请你为李静雯和黄斌这两个案例，用他们各自相反的方法设计另外一个结果，要设计出相应的情节和台词，然后进行现场即兴表演。[来源:学科网] 要求学生思考：从以上的不同结果中，我们可以明白什么道理？ 通过以上活动，要求学生明白：维护法律秩序是每个公民的权利，更是每个公民的义务，如果纵容违法犯罪，会助长犯罪分子的嚣张气焰，会带来更大的危害，最终会危及我们自身的合法权益。 3、 学生活动：阅读P087《李明的事例》，模仿《人生AB剧》的做法，各小组讨论P088的“说一说”问题后选派代表，走到教室的不同位置，由代表说出为什么这样选择的理由。 4、 学生活动：情景表演《智斗》。请几个同学上台来表演一下P088“想一想”中的情景，然后请观看的同学来做个点评。 通过以上两个活动，要让学生知道：面对违法犯罪行为，不仅要敢于斗争，还要善于斗争，卤莽行事不但不能制止违法反犯罪行为，反而会使自己受到伤害。 5、 学生讨论：怎样与违法犯罪分子做斗争？ 6、 学生活动：《现场直播：如何拨打110》，请两个同学上台来表演拨打110时的要领。 以上活动是让学生能够掌握在实际生活中，怎样与违法犯罪分子作斗争，掌握一定的实际生活能力。教师要作适当的补充：如与犯罪分子智斗时要设法稳住歹徒，记住歹徒的体貌特征，了解歹徒的去向，及时拨打110报警电话，争取成人的帮助等等。 教学注意点： 在本课时教学中，要注意让学生掌握实际的技能，因此，本课应该以让学生自己活动为主，但学生毕竟年龄较小，教师在必要时要把活动进行归纳，将要注意的地方告诉学生，才能达到教学目的。 附：拨打110的要领： 一是准确，防止误报； 二是简明扼要，突出案发时间、地点、案情。如目睹犯罪分子作案，要对作案人体貌特征、作案工具、逃跑方向、使用的交通工具等进行描述；如是求助，要讲清求助事项、地点； 三是要报出自己的姓名、身份、住址等，否则公安机关不予受理； 四是切忌紧张、恐慌，以防漏报，更不能报假警。 板书设计 [来源:学科网] 课后评价与反思[来源:Z&xx&k.Com] 附件1：律师事务所反盗版维权声明 附件2：独家资源交换签约学校名录（放大查看） 学校名录参见：http://www.zxxk.com/wxt/list.aspx?ClassID=3060 $$ 单 元 第五单元 守法护法 健康成长 课程设计人 主 题 5-4 做守法护法的好公民 适合年级 七年级 背景分析 本节内容是本单元教学内容的落脚点，经过前面两节内容的学习，学生已具备一定的法律意识，但要求学生不但自己“守法”，还要“护法”，与违法犯罪做斗争，对学生来说是一个较高的要求。 教学目标 知识与技能 现在的学生在自我意识提高的同时，也会受到不良风气的影响，往往对违法犯罪行为抱着“少管闲事”的态度，或是面对违法犯罪，不知道该怎么办。[来源:学科网] 过程与方法 启发式教学 情感、态度与价值观 本节要指导学生在与违法犯罪行为做斗争的时候如何来有效地保护自己，善于在斗争现场保护自己，学会“正当防卫”。 重点、难点 重点：什么是正当防卫 难点：正当防卫应该具备的条件[来源:Z。xx。k.Com] 评价设计 学与教活动设计 教学思路： 1、 导入： 情景再现：用漫画的形式或学生表演的形式再现课本P089《王艳的事例》[来源:学科网] 思考：王艳对该青年的死要不要负刑事责任？ 2、 学生活动：一场小型辩论会（可以由学生主持，正方、反方各抽4名辩手，其余同学有见解可以写字条交给主持人。） 正方：王艳对该青年的死要负刑事责任。 反方：王艳对该青年的死不要负刑