山东省济南市市中区2025年九年级学业水平4月质量检测历史试题

九年级学业水平质量检测 历史试题（2025.4） 本试卷分第I卷（选择题）和第II卷（非选择题）两部分，共9页，满分100分。考试用时60分钟。 答卷前，请考生务必将自己的姓名、座号、准考证号写在答题卡上，并同时将姓名、座号和准考证号填写在试卷规定的位置。考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷（选择题 50分） 注意事项：1．第Ⅰ卷为选择题，第Ⅰ卷共25小题，每小题2分，共50分。在每题所列出的四个选项中，只有一个是最符合题目要求的。 2.每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。 1. 20世纪90年代，陕西西安出土了一些秦代封泥（密封信件或文书时加盖了印章的泥块），上面有代郡、邯郸等郡名和蓝田等县名。这一发现可以佐证秦朝实行了 A．分封制 B．郡县制 C．刺史制 D．行省制 2. 思维导图的绘制可以帮助构建历史学习的大概念。图1构建的大概念是 图1 五铢钱 A．中国的原始社会与文明起源 B．文明的包容与汇聚 C．统一多民族封建国家的建立 D．大一统王朝的巩固 3. 据北魏贾思勰《齐民要术》记载，牛、马、骡、羊等牲畜的饲养，制作毛毡、奶酪、油酥的技术，自胡人传入后逐步被汉人接受。这体现了 A．民族交流交融 B．政权更迭频繁 C．经济发展繁荣 D．中外交往密切 4. 法国启蒙思想家孟德斯鸠在评价科举制时指出：“皇帝通过考试等途径选拔官吏，凡是具有真才实学的人，不论出身如何，都有经过考试成为官吏的机会。”这段材料说明科举制 A．提高了人才选拔公平性 B．提高了政府的行政效率 C．提高了官员的文化素质 D．促进了教育事业的发展 5. 《剑桥中国隋唐史》载“唐太宗以儒家纳谏爱民为治国之本，其施政作风被后世推崇，对中国文人来说，他代表了一个文治武功理想地结合起来的盛世。”这一历史局面是 A．文景之治 B．光武中兴 C．贞观之治 D．开元盛世 6. 学会运用历史地图获取历史信息是历史学习的重要方法。对图2图3解读最准确的是 A．造成藩镇割据局面重现 B．形成民族政权并立的格局图3 金、南宋、西夏形势图（1142年） 图2 辽、北宋、西夏形势图（1111年） C．加强对吐蕃诸部的管辖 D．导致宋金对峙局面的形成 7. 据统计，宋代书院共203所，其中长江流域占74.76%，珠江流域占21 53%，黄河流域占3.52%。导致这种现象的根源是 A.实行重文政策 B.文人政治局面形成 C.经济重心南移 D.政治风气因循保守 8. 钱穆在《中国历代政治得失》中说：“汉代丞相一人掌握全国行政大权、而唐代则把相权分别操纵于几个部门，由许多人来共同负责。”明朝则废除了长期存在的丞相制度、提升六部的职权，六部直接向皇帝负责。上述变化的实质是 A．强化皇权 B．禁锢思想 C．发展经济 D．巩固边疆 9. 有学者认为，清朝皇帝是拥有四个面孔的多面体。首先他是满族的首领，其次他又是汉族儒教意义上的皇帝，因声称手中握有元朝玉玺而成为蒙古帝国创始人成吉思汗的继承人，后来又成为藏传佛教的大施主。这一描述体现了清朝 A．官僚机构控制的强化 B．中国现代疆域版图的奠定 C．文化政策的开放多元 D．统一多民族国家的稳固 10. 建筑是文化的载体，传统建筑和工程记载了民族生活的历史与文化精神。都江堰、长城、大运河、北京城共同体现了 A．中国建筑工艺的卓越成就 B．中国军事防御的精妙构思 C．中国水利工程的发展历程 D．中国古代人民的智慧和创造力 11.某历史公众号推送的研究性学习资源：《瓦特改良的蒸汽机模型》《南京条约》《开埠后前来上海的外国商船》《汉阳铁厂》。请判断研究的课题是 A．中国沦为了半殖民地半封建社会 B．中国加入了资本主义世界市场 C．中国受到工业革命的冲击和影响 D．中国民族资本主义产生和发展 12. 史料是认识历史的主要依据。下列用于研究“第二次鸦片战争期间英法联军火烧圆明园”的一手史料是 A．电视节目《百家讲坛》 B．圆明园大水法遗址 C．史学专著《圆明园劫难》 D．电影《火烧圆明园》 13.《戊戌变法：百年后的反思与启示》写到：“中国必须用更为先进的社会制度取代封建制度……戊戌变法的发动者和组织者顺应了这一社会发展趋势和方向，打破封建思想的禁区，倡导变革和向资本主义学习，并且付诸实施，吹响了变法的号角。” 这说明戊戌变法 A．开启了近代史的历程 B．改变了历史发展进程 C．开启了近代化的进程 D．起到思想启蒙的作用 14. 表1是某同学摘录的一位历史人物部分生平。据此判断，该历史人物是 生平梳理 >1.领导辛亥革命，终结君主专制（1892-1911年） >2.就任临时大总统与颁布《临时约法》（1911-1912年） >3.护法运动与维护共和制度的斗争（1912-1919年） >4.推动国共合作与黄埔军校建立（1919-1924年）表1 A．李鸿章 B．梁启超 C．孙中山 D．宋教仁 15. 刘伯承曾说：“（遵义）会议以后，我军一反以前的情况，好像忽然获得了新的生命，迂回曲折，穿插于敌人之间，以为我向东却又向西，以为我渡江北上却又远途回击，处处主动，生龙活虎，左右敌人……”据此可知，遵义会议 A．是红军战略转移起点 B．粉碎了国民党的围追堵截 C．是红军长征的转折点 D．确立了毛泽东的领导地位 16. 每一位革命先辈都是一座精神丰碑。图4四位英雄人物共同体现的时代精神是 赵登禹 杨靖宇 张自忠 左权 图4 A．红船精神 B．井冈山精神 C．长征精神 D．抗战精神 17. “钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。天若有情天亦老，人间正道是沧桑。”毛泽东这一诗作是为了庆祝 A．辽沈战役胜利 B．淮海战役胜利 C．平津战役胜利 D．渡江战役胜利 18. 历史解释是在对历史事实的叙述和理解的基础上，对历史事实进行的理性分析和客观评判。下列对中世纪欧洲的表述中，属于历史解释的是 A．法兰克王国是日耳曼人建立的国家 B．封君封臣制是以土地分封为纽带的等级制度 C．843年，查理曼的孙子将帝国一分为三 D．8世纪时法兰克王国对土地分封形式进行过改革 19. 14世纪意大利作家薄伽丘的名著《十日谈》里有这样一个故事：一位姑娘在父母的强制安排下，跟年老的法官结婚。后来，这位姑娘被海盗掠夺带走，法官要带回她，但被断然拒绝，因为她认为女人有自由选择生活的权利，而不应该由男人判断。这可佐证文艺复兴运动 A．提倡自然科学 B．推崇神权至上 C．维护法律权威 D．强调个人自由 20. 美国史学家帕尔默认为，内战后，美国形成了一种观念：美国不是由各成员州组成的，而是由一个不可改变的团结在一起的人民组成的民族国家。意在说明美国内战 A．废除了奴隶制度 B．解决了社会的根本矛盾 C．维护了国家统一 D．促进了经济的迅速发展 21．历史学家认为：这场战争是日益加剧的帝国主义趋势和帝国主义各国政治经济发展不平衡的直接后果。1914年以前，两大军事集团的军备竞赛变本加厉，同时一些军事领导人对速战速决抱有不切实际的幻想。材料反映了第一次世界大战的 A．爆发原因 B．主要进程 C．战争结果 D．战争影响 22．从1933年到1940年，罗斯福主导美国开展了史无前例的政府改革项目，把联邦政府的角色转变为经济发展的重要参与者，进行规划、干预，甚至尝试公有制。经济复兴计划对金融市场、农业和工业重点领域展开整治。材料表明罗斯福新政 A．彻底解决了美国社会的根本矛盾 B．形成了高度集中的计划经济体制 C．采用国家干预手段扭转经济形势 D．确立了公有制在国家的主体地位 23．制作年代尺是涵养时空观念的有效方法。对图5年代尺解读最准确的是 图5 A．凡尔赛—华盛顿体系形成 B．美苏对峙两极格局的演变 C．世界政治格局多极化趋势 D．20世纪世界政治格局演变 24．它是贸易体制的组织基础和法律基础，还是众多贸易协定的管理者、各成员贸易立法的监督者，以及为贸易提供解决争端和进行谈判的场所。它是 A.反法西斯同盟 B．欧盟 C．联合国 D．世界贸易组织 25. 2025年1月，DeepSeek登顶中国APP下载排行榜。作为一家百人规模的公司，DeepSeek团队拥有顶尖科研团队、数项技术专利。材料说明DeepSeek的成功源于 A．生物科学技术的发展 B．网络信息技术的发展 C．交通运输技术的发展 D．航空航天技术的发展 第II卷（非选择题，共50分） 注意事项： 第II卷共4道题。第II卷所有题目的答案，考生须用0.5毫米黑色签字笔答在答题卡规定的区域内，在试卷上答题不得分。 26.（12分）阅读材料，完成下列要求。 夏商周时期： 第4课 早期国家的产生和发展 第5课 青铜器与甲骨文 第6课 动荡的春秋时期 第7课 战国时期的社会变化 第8课 百家争鸣 （1）《义务教育历史课程标准（2022年版）》在“教学建议”中指出：“教师在分析教材时，应将教材中的单元作为一个整体通盘考虑。单元的主题是围绕某个历史时期的核心内容或关键问题确定的。”结合上述单元目录，在“ ”处填写出本单元的主题。（2分） （2）《义务教育课程方案（2022年版）》指出：“探索大单元教学，积极开展主题化教学活动，……加强知识间的内在联系，促进知识结构化。”结合所学知识，运用“铁器牛耕”“争霸兼并”“变法改革”“百家争鸣”这四个词语，以“春秋战国时期的社会大变革”为主题写一则历史短文。 要求：① 紧扣主题，阐述合理。②史实准确，史论结合。③条理清晰，合乎逻辑。④字数在250字左右，四个词语需出现在短文内。（10分） 27.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 第二次鸦片战争后，以奕䜣为代表的洋务派抛弃传统的“华夏中心观”，希望在不改变中国传统价值观念和基本制度的前提下，通过“采西学”“制洋器”“筹国用”“改科举”等举措，达到中国超越西方、走向富强的目标。这虽然不切实际，但它终究打开了缺口，促进了近代中国社会的新陈代谢。 ——杨宏雨《近代以来中国历史转折的三个重大关节点》 （1）根据材料一，概括洋务派的观念发生了怎样的变化？结合所学知识，谈一谈你对材料中“它终究打开了缺口，促进了近代中国社会的新陈代谢”的理解。（8分） 材料二 张謇对清政府允许日本在内地设厂家表忧虑，因此主张：劝工惠商、振兴实业。大生纱厂于1895年开设筹划，到1899年正式投产，并逐渐站稳了脚跟。……1913年，大生纱厂的盈余达到了87万余两，相当于原始资本的196.2%，达到财务上的高峰。20世纪20年代初，大生集图成为以纺织业为核心的综合大企业；张謇成为名副其实的“中国第一实业大王”。 ——摘编自汪圣云《张謇与大生纱厂的兴衰》 （2）根据材料二，概括张謇的救国主张。根据材料二并结合学知识，分析到20世纪20年代初张謇成为名副其实的“中国第一实业大王”的原因。（6分） 28.（10分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 观点一： “光荣革命”是一次制度变迁，即从君主专制过渡到君主立宪制。它以非革命的手段实现了这个变迁，开始了一个现代的英国。……到“光荣革命”为止，合适的政治和社会环境已经在英国形成了。正是在这种环境下，英国率先走向工业革命，也就从一个文明边缘的小国走向了世界的中心，并开创了一种新的文明。 ——摘编自钱乘旦等《英国通史》 观点二： 英国人工业化之后所取得的成绩……将这一切归功于“光荣革命”以来的优越制度，而令他们没有想到的是，他们引以为自豪的制度此时却漏洞百出。他们在制度变革进程中犹豫不前，造成制度滞后于社会经济发展，阻碍社会进步，从而对英国强国地位造成损害，成为英国衰落的潜在隐患。 ——摘编自王帆《大英帝国为何从世界霸主衰弱成现在这个样子？》 （1）材料一中的两种观点各是怎样评价“光荣革命”的？（6分） 材料二 1689年2月，英国议会通过《权利法案》，使国家权力的中心无可挽回地由国王转移到议会。 1694年，议会通过《三年法案》，使议会成为一个常设性立法机构。 1701年，议会通过《王位继承法》，明确规定以后英国王位不得传给天主教徒，并规定国王的一切法律与条例非经议会通过均属无效。 ——摘编自阎照祥《英国政治制度史》 （2）根据材料二，指出英国议会通过这一系列法律的目的。并概括英国确立政治制度的主要方式。（4分） 29.（14分）阅读材料，完成下列要求。 材料一 工业革命后资本主义制度的各种弊病逐渐显现。马克思和恩格斯从社会现实问题出发进行理论探索和革命实践，创立了马克思主义。马克思主义是工人运动与民族民主运动的重要思想武器。马克思主义政党在世界范围内如雨后春笋般建立和发展起来。 ——摘编自《中外历史纲要》 (1)根据材料一，概括马克思主义产生的时代背景和世界意义。（6分） 材料二图6 《共产党宣言》书影 图7巴黎公社成立大会 图8 攻占冬宫 图9 井冈山会师 （2）材料二中四幅图片体现了国际社会主义运动怎样的发展趋势？材料二中图8和图9历史事件所选择的革命道路有何不同？综合上述材料，说明中国选择这一革命道路的原因是什么？（8分） 九年级学业水平质量检测历史试题答案 一、选择题 1.B 2.D 3.A 4.A 5.C 6.B 7.C 8.A 9.D 10.D 11.C 12.B 13.D 14.C 15.C 16.D 17.D 18.B 19.D 20.C 21.A 22.C 23.D 24.D 25.B 二、非选 26. （12分） （1）主题：早期国家与社会变革（2分） （2） 春秋战国时期的社会大变革 春秋战国时期铁器牛耕的出现和推广是这一时期变革的物质基础。它们推动了生产力的发展，井田制逐渐瓦解，封建土地私有制出现。经济基础的变动引发政治变革。各诸侯国为争夺土地、人口和霸权，展开争霸兼并战争。在此背景下，为实现富国强兵，各国纷纷变法改革，如商鞅变法，使秦国国力大增。社会的剧烈变动也带来思想文化的繁荣。面对动荡局势，不同阶层的代表人物提出各自的治国主张和思想观点，儒、墨、道、法等学派相互争论、借鉴，形成了百家争鸣的学术繁荣局面。春秋战国时期的社会大变革推动着中国从奴隶社会向封建社会过渡。（10分） 27.（14分） （1）变化：从“华夏中心观”到向西方学习（学习西方的先进技术）。（4分） 理解：洋务运动是中国历史上的第一次近代化运动，客观上促进了中国民族资本主义的产生。（4分） （2）救国主张：实业救国。（2分） 原因：第一次世界大战期间欧洲列强忙于欧洲战事，暂时放松了对中国的经济侵略；辛亥革命后，中华民国临时政府颁布了一系列发展实业的法令；（4分） 28. （10分） （1）观点一：光荣革命推动君主立宪制逐渐形成；光荣革命使英国形成合适的政治和社会环境；光荣革命使英国率先走向工业革命。（3分） 观点二：光荣革命造成制度滞后于社会经济发展，阻碍社会进步；光荣革命损害英国强国地位，成为英国衰落的潜在隐患。（3分） （2）目的：限制了王权，确立了议会在国家政治生活中的最高地位。（2分） 方式：立法。（2分） 29.（14分） 时代背景：工业革命后的社会现实问题；工人运动的发展；（4分） 意义：马克思主义成为了国际工人运动的指导思想，为无产阶级革命运动指明了方向。（2分） (2)发展趋势：社会主义从理论到实践（2分） 不同：图8是俄国十月革命，中心城市武装起义。（2分） 图9是中国井冈山道路，农村包围城市，武装夺取政权。（2分） 原因：马克思主义与中国实际相结合（马克思主义与中国国情相结合；马克思主义中国化）。（2分） 九年级历史试题1 学科网（北京）股份有限公司 $$