江苏省徐州市泉山区2024-2025学年五年级下学期4月期中科学试题

小学科学五年级下册阶段性学习成果展示 (供课后延时使用) 同学们,本学期的学习时光已经过半了,快来展示你的学习成果吧 第一关:辨一辨。正确的打“V”,错误的打“x”。 ☆ ☆☆ ☆☆☆ )1.绿豆种子发芽一定需要土填 。 )2.种植在阴暗处的绿豆苗茎细叶黄。 )3.做对比实验时,只要规范操作,可以同时改变两个变量。 )4.潜水艇通过调节自身的重力来改变沉浮。 )5.浮的材料和沉的材料都可以造船。 )5 )6. 只有在动物之间才存在吃与被吃的食物关系。 )7.在观察斩蚓的选择实验时,小组大声交流会影响实验准确性 )8.在探究“斩蚓对干燥或湿润环境的选择”实验中,应保证光照条件相同。 班 )9.在做完斩蚓的选择实验后,可以把斩蚓随意丢弃 )10.动物的生存和植物一样,需要适宜的环境。 )11.保护一种生物,也就保护了许多种生物。 )12.制作生态瓶时,应先放植物,再放动物。 )13.草原上的草、兔、狼组成了一个完整的生态系统 )14.测量制作的小船的载重量时,只需要测量一次。 )15.食物链用箭头表示“谁被谁吃”的关系,箭头的方向也表示能量流动 的方向。 )16.独木舟存在装载量小、稳定性差的特点 点 )17.制作小船时,发现材料不够了,可以换成其他材料 。 )18.多个船舱的设计可以阻止船体漏水后向其他地方蔓延,预防沉船 )19.绿豆种子萌发时,首先钻出种皮的是根 )20.猫吃老鼠是一条完整的食物链。 :11 21.在测试小船时发现存在问题,应该扔掉重做。 )22.非生物没有生命,所以在生态系统中不起任何作用 )23.如果生态系统中其中一部分受到了严重破坏,对整个生态系统影响不大 )24.在设计小船时,不需要考虑费用因素 )25.蒸汽船利用蒸汽作为动力 1 )26.把大量泡沫块绑在一起放入水中,原本浮着的泡沫块会沉入水底 )27.绿豆苗和它周围的各种生物形成了一个群落 )28.若生态瓶中的水减少一半,小鱼浮出水面的次数将会增加。 )29.质量轻的物体在水中一定上浮。 )30.绿豆苗进行光合作用的原料是氧气和水。 五年级科学第1页(共4页) 第二关:选一选。将正确答案的序号填写在括号里 ☆☆☆ ☆☆☆ 1.下列船首的形状中,( )受到水的阻力最小。 A.尖形 B.方形 C.圆形 2.做种子发芽实验时,实验中用多粒种子是为了( )。 A.避免偶然误差 B.节省时间 C.增加水量 3.下列船中出现最早的是( )。 A.帆船 B.独木舟 C.蒸汽船 4.下列哪组条件最适合种子发芽( )。 A.干燥、寒冷 B.干燥、温暖 C.湿润、温暖 5.竹筏比独木舟稳定,因为竹筏( )。 A.底部更宽 B.材料轻 C.长度更长 6.最适合用作生态瓶中的水的是( )。 A.凉开水 B.池塘水 C.自来水 7.仙人掌的叶片退化成刺,主要是为了( )。 A.美观 B.储存水分 C.减少水分蒸发 8.阳台的盆栽植物经常“歪向窗户”,说明植物生长具有( )。 B.向水性 A.向光性 C.向地性 9.减少生态瓶中的植物后,小鱼浮出水面次数增加,是因为( )。 A.食物不足 B.氧气减少 C.水温升高 10.小船在行驶的过程中容易偏离方向,可以在船上增加( )来控制方向。 B.船舵 A.船桨 C.船帆 11.青蛙在冬天冬眠,狐狸四季都很活跃,下列说法不正确的是( )。 A.青蚌不能适应环境 B.狐狸能适应环境 C.动物的生存都需要一定的环境 、。 12.大树底下的小草往往比阳光下的小草长得矮,因为( B.大树下光照不足 A.大树下土壤贫瘠 C. 大树下水分过多 13.制作小船时,正确的操作顺序是( )。 A.设计→问题→制作→测试→完善 B.问题→设计→制作→测试→完善 C.设计→测试→制作→问题→完善 14.下列行为不利于“保护生态平衡”的是( )。 B.禁止猎捕野生动物 A.植树造林 C.随意放生外来物种 15.在设计我们的小船时,下列做法正确的是( 。 A.不绘制草图直接制作 B. 只听组长的意见 C.分工合作,记录不同方案 五年级科学第2页(共4页) ☆☆ 第三关:读一读。阅读材料完成下列各题。 ☆☆☆ 材料一:校园小农场“蛾虫大战” 目前“校园小农场”在很多学校开始流行起来,已经成为同学们的科学探究 实践基地。五(1)班同学针对校园小农场开展了生态观察,并记录了如下日记。 3月3日(星期一) 3月17日(星期一) 3月12日(星期三) 农场里小草叶片呈绿 小草叶上全是蚓虫. 小草叶子有嘴食的小 色,叶片背面观察到一些 叶子发黄卷曲,农场老师 洞,虫数量明显变多,瓢 虫,瓢虫在草丛中飞来 表示小草快要被蚓虫吃光 虫在吸食呀虫,蝴蛛网上 飞去,土壤中有蚯蚓活动 了,召集同学们开会,讨论 发现瓢虫尸体。 痕迹,角落有蜘蛛在结网。 蛾虫防治方法。 1.“小农场”除了生物外,还有一些非生物,非生物有 (至少写两种) 2.“小农场”里的蚯蚓喜欢 的环境。 3.写出“小农场”里最长的一条食物链: 该食物链中, 是生产者。 4.虫数量变多,短期内瓢虫数量会 (填“增加”或“减少”)。 5.请提出一条不打农药解决“蚂虫”的方法; 材料二:东非动物大迁徙 东非食草动物每年12月至次年5月生活在塞伦盖蒂国家公园。这里有着 丰美的水草,为动物提供了足够多的食物。从5月中后期开始,塞伦盖蒂国家 公园迎来旱季,食草动物便向塞伦盖蒂的西北面迁徙。到了7、8月,持续干旱 威胁动物生存,动物渡过马拉河,继续向北迁徙至马赛马拉国家公园。这一状 态持续到9月。10月起,雨季来临,草原返青,食草动物重新南迁回塞伦盖蒂国 家公园,繁衍生息,为次年大迁徙做准备。 1.东非食草动物迁徙的主要原因是 )。 B.躲避天敌 A.追寻食物和水源 C.寻找繁殖地 2.塞伦盖蒂国家公园进入早季,食草动物难以生存,导致这一现状的原因是 )。 B. 肉食动物增加 A.栖息地人为破坏 C.气候条件变化 3.7、8月动物渡过马拉河迁至马赛马拉国家公园,说明这些动物靠( )来适 应环境变化。 B.迁徙行为 A.改变身体结构 C.改变生活习性 五年级科学第3页(共4页) 4.你还知道哪些动物适应环境变化的行为,至少写两条。 ☆☆☆☆☆☆ 第四关:做一做。根据要求完成下列各题。 2025届校园智力竞技活动中,“我的小船浮力大”挑战赛备受关注。赛前, 某小组为研究船的载重量,用边长为12厘米的正方形错箔纸做成了3艘小船, 并用垫圈进行测试。请根据记录表,回答后面的问题。 体积 载重量(垫圈个数) 船只编号 第一次 第二次 (立方厘米) 第三次 19 18 ①号船 128 18 , 14 ②号船 108 14 9 9 64 ③号船 9 号船的载重量最大,船的 1.分析表中数据得知. 越大,载重量越大。 2.测试时,若加载19个垫圈后船下沉,应该记录( )个垫圈。 B. 19 A.18 C.20 )。 3.当在小船中放置垫圈时,以下放置方式正确的是( A.集中放置在船的一端 B.均匀分散放置在船底 C.堆叠放置在船中间 4.为了提高小船的稳定性,以下方法可行的是( )。 B.把船舷做高一些 A.把船做小一些 C.把小船分割成几个船舱 5.在制作小船时,有人还使用细木条搭建船的龙骨架,这样做是为了( )。 B.增加美观性 A.增强结构强度 C.减轻船的自重 6.若给小船增加动力,采用风扇作为动力源,合理的安装位置是( )。 B.船的后端 A.船的前端 C.船的中部 7.在小船制作完成后,若要对小船进行气密性检测,请写出一种具体检测方法。 #成累展示顺利过关!综合评价 ☆☆☆ ☆☆☆ 五年级科学第4页(共4页)