第7课 近代科学与文化-【优+学案】2024-2025学年九年级下册历史课时通(统编版)

第7课 近代科学与文化（答案P5) 目标导航1.了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就。 2.初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。 通教材● >>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>>》>> 一、科学家 唯物史观 一定时期的科学和文 地位 国科学家， 奠基人之一 学艺术发展都植根于一定 、光学分析和微积分学是他的三大成就 时期的社会生活，都与当时 牛顿 成就 1687年，出版了具有划时代意义的科学巨著《 的政治、经济、生活状况紧 》,物理学成为一门独立的学科 密相连。牛顿和达尔文的 科学成就与社会经济发展 影响 使人类对 的探索向前迈了一大步 是相互促进的；巴尔扎克和 地位 国生物学家 列夫·托尔斯泰创作的经 典作品对当时的社会状况 成就 1859年，出版《 》,提出 的观点 达尔文 进行了深刻的揭露和鞭挞； 打破了千百年来“上帝创造万物”的 ,在生物科学领 贝多芬和梵高创作出的杰 影响 域掀起了一场伟大革命 出音乐、美术作品，给人以 思想启迪和艺术熏陶。 二、文学巨匠 地位 19世纪 国著名作家 知识拓展 近代科学革命硕果累 完成了一套名为“ ”的小说集，经典之作有《欧 巴尔 成就 累的原因： 也妮·葛朗台高老头》等 扎克 (1)资本主义的产生 作品再现了法国19世纪早期纷繁复杂的社会图景，给后人留下 评价 和发展，使自然科学逐渐 了一部法国社会，特别是巴黎上流社会的变迁史 摆脱了宗教神学的束缚， 地位 国伟大的作家，被列宁称为“ 这是近代科学革命成功的 列夫· 成就 》《安娜·卡列尼娜》《复活》等小说 根本原因。 托尔 描绘出俄国社会各阶层的生活场景，反映了在社会转型时期俄 (2)人文主义、启蒙思 斯泰 评价 国农民既想反抗又找不到出路的状态 想的传播，促进了人们的 三、音乐美术大师 思想解放，促使人们积极 思考与探索，促进了科学 地位 国天才作曲家 的进步。 贝多芬 (3)科学家辛勤忘我 代表 创作于1804年的《 》,标志着贝多芬在思想 作 上和艺术上的成熟 的实践探索。 28 优十学课时渔 续表 地位 杰出画家 梵高 《夜间的咖啡馆《 》等，后者表达了画家对生命 成就 的赞美和对美好生活的向往 通基础 >》>>>>>>>>>>》>>》>》>》>》>》>》>》3 知识点1科学家 誉为‘资本主义社会的百科全书’。”这段文字 1.跨学科·物理(2024·重庆一模)下图展示了 介绍的作品是( 物理学科中探究“阻力对物体运动的影响”的 A.《物种起源》 B.“人间喜剧”小说集 实验装置，这一物理现象可以用一位科学家的 C.《英雄交响曲》 D.《向日葵》 理论来解释，他是( 知识点3音乐美术大师 豆 B山y 4.他曾叱咤欧洲风云几十年，而他是欧洲最伟大 毛巾 棉布 木板 的音乐家。一部《英雄交响曲》把这两个伟大 A.瓦特 B.爱迪生 C.牛顿 D.达尔文 人物紧紧地连在一起。这两个欧洲同时代的 2.《全球通史》的作者斯塔夫里阿诺斯在评价 人物是() 19世纪某一事件时说道：“它受到宗教界和其 A.马克思和恩格斯B.拿破仑和贝多芬 他集团的敌视，它对最适合生存和生存斗争的 C.华盛顿和贝多芬D.拿破仑和莎士比亚 强调极妙地与时代倾向相吻合。”材料中“某一 5.(2024·芜湖一模)“大大小小的向日葵，高昂 事件”指的是( 着头颅，扭曲着身躯，绽放着，挣扎着，向梦中 A.但丁及《神曲》 的美好世界挤出最后一丝的灿烂，以最辉煌的 B.马克思及《共产党宣言》 高音终止生命的乐章，只留下袅袅不绝的回 C.牛顿及万有引力定律 响”这一“回响”体现了对( D.达尔文及《物种起源》 A.人性之美的高度颂扬 知识京2文学巨匠 B.自由和民主的渴望与追求 3.“它描绘了19世纪前半期法国封建主义和资 C.腐朽封建制度的憎恶 本主义交替时期的社会全景，揭露了资本主义 D.生命的赞美和美好生活的向往 社会的罪恶，是世界文学史上不朽的丰碑，被 4通能力 ◆》>>》>>>>>>》》》》>》>》2》》》>>>》>>>》>3 6.教材研读1687年，牛顿的具有划时代意义的 创造万物”的神创论，在生物科学领域掀起了 科学巨著《自然哲学的数学原理》出版，物理学 一场伟大革命。上述材料说明了( 成为一门独立的学科。牛顿的科学发现，使人 A.希腊罗马古典文化的突出成就 类对客观世界的探索向前迈了一大步。1859 B.自然科学在近代社会发展中的作用 年，《物种起源》的出版，打破了千百年来“上帝 C.文学巨匠在社会发展中的成就和作用 D.革命领袖在历史转折关头的重大作用 一力年级下册历史通 7.(2024·厦门二模)古代的长颈鹿，有颈长一些 11.(2023·北京大兴二模)下面是某校学生进行 的和颈短一些的。在之后漫长的岁月中，它们 项目式学习时的资料。据此可以得出的结 经历了下图中的演化过程。下图的绘制依据 论是( 是( 牛顿《自然哲学的 达尔文四尔封卓 贝多芬 数学原理》内页 《物种起源》《高老头》 《英雄交响曲》】 2 扉项 封而 胶片 A.牛顿的科学发现 B.巴尔扎克的小说 A.反映了世界近代科学文化发展 C.贝多芬的作品 D.达尔文的学说 B.使人类对客观世界进一步探索 8.历史解释》(2024·深圳期中)受牛顿力学体系 C.反映了社会各阶层的生活场景 的影响，洛克提出了天赋人权和社会契约的主 D.导致了一系列社会问题的产生 张；受达尔文进化论的影响，斯宾塞提出了证 12.【中西绘画】 明白人殖民扩张合理性的理论。这说明近代 材料 自然科学() A.影响资产阶级价值观的形成 B.促进文艺复兴运动的发展 C.揭示了人类社会发展的规律 《田横五百士》徐悲鸿 《向日葵》梵高 D.推动了东西方的文化交流 材料二艺术必须有独特的风格，而风格之难 9.唯物史观(2024·商丘三模)恩格斯在谈到 者，在于特别高、特别显。独特风格的形成，一 “人间喜剧”小说集时说：“汇集了法国社会的 要不同于西方绘画而有民族风格，二要不同于 全部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所 前人面目而有新的创获，三要经得起社会的评 学到的知识，也要比从当时所有职业的历史学 判和历史的考验，而非一时哗众取宠。 家、经济学家和统计学家那里学的全部东西还 —一据潘天寿《中国绘画史》 要多，”材料说明() 《听天阁画淡风有笔》等 A.科学理论促进思想解放 (1)根据材料一并结合所学知识，分别说明你 B.制度变革推动社会进步 对《田横五百士》和《向日葵绘画创作的理解。 C.文学作品反映时代特征 D.杰出人物影响历史进程 10.跨学科·音乐◆他曾将拿破仑视为“为人类解 放而斗争的英雄”，但拿破仑称帝使其所崇拜 (2)根据材料二并结合所学，简要概括艺术独 的英雄本质破灭，加之耳聋所带来的痛苦，他 特风格形成的原因。 更多的思索定格在如何将生命中的痛苦经历 升华为艺术的永恒信仰。下面属于他创作的 作品是( A《英雄交响曲》 B.《物种起源》 C.《战争与和平》 D.《向日葵》 优学案课时道二、工业革命19生活方式 8.A解析：“牛顿力学体系”“达尔文进化论”属于近 三、环境污染贫富分化 代自然科学，“天就人权和社会契约的主张”“证明白 【通基础】 人殖民扩张合理性的理论”体现了资产阶级的价值 1.D2.C3.D4.B 观，因此，材料说明近代自然科学影响了资产阶级价 【通能力】 值观的形成。 5.D解析：材料中“人口增长到生活资料仅能维持人9.C解析：根据材料“人间喜刷”“汇集了法国社会的 类生存的极限时，社会就会出现饥懂、战争和疾病” 金部历史，我从这里，甚至在经济细节方面所学到的 表明，马尔萨斯认为人口增长过多、过快会导致饥 知识，也要比从当时所有职业的历史学家、经济学家 馑，战争和疾病等一系列问题，D项正确：材料没有 和统计学家那里学的全部东西还要多”可知，法国巴 涉及人口增长的原因，排除A项：根据材料“人口增 尔扎克的“人间喜剧”小说集，展现了19世纪上半期 长快于生产增长，这是一种·自然规律”，B项表述 法国社会生活的方方面面，堪称资本主义的“社会百 错误：C项与材料观，点不符。 科全书”。 6.A7.A8.B 10.A11.A 9.A解析：根据材料可知，基因突变集中出现在20 12.(1)《田横五百士》：以西洋写实主义的技法来改革 世纪中叶，而19世纪之前很少出现。这是因为19 中国画法，在中国画技法和意境上开辟了新时代。 世纪六七十年代，人类进行第二次工业革命，化学工 《向日葵》：表达了画家对生命的赞美和对美好生活 业的出现导致环境污染、破坏加剧，引发大量化学性 的向往。 疾病，包括生物基因突变，影响至20世纪。 (2)一要有自己的民族风格：二要有突破和创新：三 10.B 要经得起评判和考验。 11.(1)A、BC。 (2)评价：褒贬兼有：认为既有进步性又有局限性： 第二单元总结 一分为二等等。同意作者的看法，因为工业革命既 【通模拟】 促进了社会生产力的飞跃发展，创造了巨大的物质LA2.C3.C 财富，但也造成了贫富分化、环境污染等社会问题。 4.B解析：根据材料可知，在牛顿力学的启发下，人们 第7课近代科学与文化 不再迷信上帝，开始认真思考，促进了思想的解放，B 正确：“改变了人们对自然的认知”这一说法在材料中 【通教材】 一、英近代自然科学万有引力定律 没有体现，排除A:材料主要体现受牛頓力学的启发， 自然哲学的数学原理客观世界英物种起源 人们开始认真思考，没有体现社会制度的变革，排除 进化论神创论 C:牛顿《自然哲学的数学原理》的出版“使物理学成为 二、法人间喜刷俄俄国革命的镜子 独立学科”在材料中没有体现，排除D, 战争与和平 5.C 三、德英雄交响曲荷兰向日葵 【通中考】 【通基础】 6.B 1.C2.D3.B4.B5.D 7.A解析：根据材料“19世纪末，科学正在创造新的 【通能力】 工业”并结合所学知识可知，19世纪中后期，很多科 6.B 学研究成果都应用于生产，这体现了第二次工业苹 7.D解析：根据三幅图片可知，这与达尔文的学说有 命的特点是科学研究同工业生产紧密结合。 关。1859年，达尔文发表《物种起源》，以自然选择8.A 的理论解释了生物的进化，从根本上推翻了“神创9D解析：根据材料“两次工业革命后，资本主义世 论”和“物种不变论”，戳穿了“上帝创造了万物”的谎 界生产力飞速发展。资本家攫取了大部分社会财 言，完整地确立了生物进化学说，揭示了生物界自然 富…广大工人每天在恶劣的环境中长时间从事高 选择规律。 强度的劳动，获得的收入却难以湖口”和所学知识可 5