下册 第7课 近代科学与文化-【金牌导学案】2025-2026学年九年级全一册历史同步课件(统编版)
2026-04-24
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教辅
广州市昭阳博悦文化传播有限公司
进店逛逛 资源信息
| 学段 | 初中 |
| 学科 | 历史 |
| 教材版本 | 初中历史统编版(2016)九年级下册 |
| 年级 | 九年级 |
| 章节 | 第7课 近代科学与文化 |
| 类型 | 课件 |
| 知识点 | - |
| 使用场景 | 同步教学-新授课 |
| 学年 | 2025-2026 |
| 地区(省份) | 全国 |
| 地区(市) | - |
| 地区(区县) | - |
| 文件格式 | PPTX |
| 文件大小 | 2.15 MB |
| 发布时间 | 2026-04-24 |
| 更新时间 | 2026-04-24 |
| 作者 | 广州市昭阳博悦文化传播有限公司 |
| 品牌系列 | 初中同步 |
| 审核时间 | 2026-04-24 |
| 下载链接 | https://m.zxxk.com/soft/57481197.html |
| 价格 | 2.00储值(1储值=1元) |
| 来源 | 学科网 |
|---|
摘要:
该初中历史课件聚焦近代科学与文化,围绕牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就展开,属第二单元“第二次工业革命和近代科学文化”。通过知识梳理构建基础,随堂检测巩固应用,形成从梳理到检测的学习支架,帮助学生衔接前后知识脉络。
其亮点在于紧扣课标要求,知识梳理与随堂检测结合,检测题选用模拟题(如达尔文航行素材、梵高作品分析),体现史料实证与历史解释。通过分析科学文化成就的时代作用培养唯物史观,学生能深化理解,教师可提升教学效率。
内容正文:
第二单元
金牌导学案
第二次工业革命和近代科学文化
2
随堂检测
第7课 近代科学与文化
1
知识梳理
课标要求 通过了解牛顿、达尔文、巴尔扎克、贝多芬等人的成就,初步理解科学和文化在近代社会发展中的重要作用。
第7课 近代科学与文化
①____________;
②____________;
③____________;
④____________;
⑤____________;
⑥____________;
⑦____________;
⑧____________;
⑨____________;
⑩____________。
英国
自然科学
万有引力
自然哲学的数学原理
物种起源
进化论
神创论
人间喜剧
俄国革命
英雄交响曲
第7课 近代科学与文化
知识梳理
科学家
1.牛顿关于万有引力定律的研究为我们揭示了物质宇宙的奥秘:行星围绕太阳转,卫星围绕行星转,彗星沿椭圆轨道运行。这主要反映了人类对( )
A.社会转型的回应 B.现世生活的批判
C.客观世界的认识 D.自由平等的渴望
C
第7课 近代科学与文化
随堂检测
2.(2024·北京模拟)1831年,达尔文随船(右图)进行环球航行,船长希望达尔文能够找到科学论据来验证《圣经》的记载,没想到旅行结束后,达尔文却得出了相反的结论。以下关于达尔文这次航行的说法正确的是( )
A.首次证明了地圆学说
B.提出了万有引力定律
C.体现第二次工业革命的交通成就
D.为提出进化论的观点积累了素材
D
第7课 近代科学与文化
随堂检测
3.(2024·邯郸模拟)“拿破仑用剑没有办到的,他要用笔来完成”“他立志使他的每一部作品成为一部完整的历史,展示19世纪前期整个法国的社会生活”——他也做到了。“他”和“他”的作品对应正确的是( )
A.《向日葵》——用生命作画的人——达·芬奇
B.巴尔扎克——“人间喜剧”小说集——法国社会的“百科全书”
C.浪漫主义音乐——美国——林肯
D.批判现实主义巨匠——列夫·托尔斯泰——《罗密欧和朱丽叶》
文学巨匠
B
第7课 近代科学与文化
随堂检测
4.一部《英雄交响曲》把欧洲两位伟大人物紧紧地连在一起。欧洲这两位同时代的人物是( )
A.马克思和恩格斯 B.拿破仑和贝多芬
C.华盛顿和贝多芬 D.罗伯斯庇尔和梵高
音乐美术大师
B
第7课 近代科学与文化
随堂检测
5.(2025·东莞模拟)右图为梵高的作品《吃土豆的人》,他以压抑昏暗的色调和简洁的构图,生动地描绘出底层劳动人民的贫苦生活。这体现出梵高( )
A.关注社会现实
B.主张政治改革
C.向往美好生活
D.讴歌工人运动
A
第7课 近代科学与文化
随堂检测
6.(2025·东莞模拟)下表是近代欧洲著名文学艺术作品的简介。据此可以得出的结论是( )
人物 代表作品 作品简介
贝多芬 《英雄交响曲》 首演时间:1805年。气势磅礴,表达出贝多芬对自由、平等和博爱的渴望
巴尔扎克 《欧也妮·葛朗台》 首版时间:1833年。是一幅法国19世纪早期的色彩缤纷的社会风俗画。揭露了资本主义社会的罪恶、金钱对人的思想灵魂的腐蚀和摧残
A.作品见证了资本主义制度的扩展 B.作品见证时代,有时代烙印
C.作品找到了人类解放的正确出路 D.作品宣告了科学时代的到来
B
第7课 近代科学与文化
随堂检测
7.(2025·广东模拟)开普勒发现行星椭圆运动规律后,天文学家仍面临一个问题:行星为什么总是围绕太阳做规则运动而不脱离其固定轨道?这一疑问得到解决主要得益于( )
A.蒸汽机的发明 B.进化论的问世
C.太阳中心说诞生 D.万有引力的发现
D
第7课 近代科学与文化
随堂检测
8.(2025·武昌模拟)“牛顿的发现,给人类带来从未有过的自信,曾经匍匐在上帝脚下的人类,终于大胆地抬起头来,开始用自己理性的眼光打量世界。”这说明牛顿的发现( )
A.推动了天文学的发展 B.促进了人类的思想解放
C.使人类彻底摆脱了神学的影响 D.使人类开始关注现实世界
B
第7课 近代科学与文化
随堂检测
9.(2025·安新模拟)下列有关世界近代的科学、文化成就,叙述正确的是( )
选项 人物 作品 评价
A 牛顿 《物种起源》 打破了“上帝创造万物”的神创论
B 巴尔扎克 《复活》 给后人留下了一部法国社会的变迁史
C 托尔斯泰 “人间喜剧”小说集 反映了在社会转型时期俄国工人既想反抗又找不到出路的状态
D 贝多芬 《英雄交响曲》 表达了作者对自由、平等、博爱的渴望
D
第7课 近代科学与文化
随堂检测
10.追忆文学巨匠,感知近代文化。下图所示的主要生平对应的文学家是( )
A.但丁 B.莎士比亚 C.列夫·托尔斯泰 D.巴尔扎克
D
第7课 近代科学与文化
随堂检测
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