第2课 俄国的改革-【优+学案】2024-2025学年九年级下册历史课时通(统编版)

第2课 俄国的改革（答案P1) 目标导航1.了解彼得一世改革及俄国农奴制改革的背景、内容及影响。 2.通过了解俄国1861年改革等史事，初步认识资本主义世界体系的形成。 40通教材》>>>>》5>>5>> 一、彼得一世改革 温蓉提示 1.背景：俄国盛行 ,是一个封闭落后的国家。农业和手 彼得一世改革开启了俄国 工业主要使用农奴劳动，工商业的发展极其缓慢。 近代化的进程：1861年农奴制 2.目的：向 学习，改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。 改革推动俄国走上了发展资本 3.内容 主义的道路。 领域 举措 家国情怀 彼得一世改革的启示： 改组行政机构，建立 的行政体制：要求贵族必须 政治 一个国家、一个民族只有 到军队或行政机构为国家服务，按 提拔人才 不断地学习世界先进文化，并 军事 创建一支纪律严明的 善于吸收和消化别国的优秀文 经济 鼓励兴办 化成果，不忘初心，将改革进行 准许工场主购买整个村庄的农奴 到底，才能促进民族的发展和 推行 ,派遣留学生，创办科学院，开办学校，创 文教 办报纸 国家的繁荣，才能永远屹立于 世界民族之林。 社会习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 课程标准·内容要求 4.影响 1861年农奴制改革，是一 (1)积极：俄国的经济、军事实力大大增强，为 淮备 场资产阶级性质的改革，为俊 了条件，成为欧洲军事强国：开启了俄国 的进程。 国资本主义发展提供了自由劳 (2)消极： 进一步强化，后来成为俄国社会发展的障碍。 动力、市场和资金，缓和了国内 二、废除农奴制 的阶级矛盾，推动俄国走上了 根本原因： 严重制约俄国的经济发展 发展资本主义的道路。 原因 直接原因：俄国在克里木战争中战败 史料实证 “请位会深信，凡能够维护 实施 年， 颁布废除农奴制的法令 地主利益的措施，都一一地做 性质 自上而下进行的 的改革 到了。” 亚历山大二世 农奴获得 ,可以改变身份，自由转换职业 解读：材料说明俄国废除 内容 农奴在获得解放的同时，可以获得一份土地，但是必须 农奴制改革最大限度地维护了 ,购买土地的价格高于当时的地价 地主阶级的利益，保留了大量 封建残余，是统治阶级为了巩 一小年级下+历史划 续表 固自己的统治，维护自身的利 积极：这是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了 益而进行的，它的实质是沙皇 ,推动俄国走上了发展 的道路 政府和地主阶级勾结起来对农 影响 消极： 的残余仍然存在，影响着俄国经济与社会 民进行的敲诈和掠夺。 的发展 心c《Ce《(《eG《ee《dce(《<E<E<< 通基础 ●>9>*>3>>2>73>>>>>> 知识点1彼得一世改革 知识京2废除农奴制 1.1693年的一天，彼得大帝面对浩瀚的海洋心潮 3.观察1860年和1879年俄国制造业的数据统 澎湃，立志使俄国成为海上强国。之后他出国 计表。导致数据变化的主要原因是( 学习，并在回国后进行大刀阔斧的改革。彼得 时间 企业数/家 人数/人 产值/千卢布 一世改革在经济方面的措施是( 1860年 99 11600 7954 A.生活方式西欧化 1879年 287 42000 51937 B.学校教育西欧化 A.彼得一世改革的完成 C.鼓励兴办手工工场，准许工场主购买农奴 B.沙皇专制的推翻 D.学习西方技术，鼓励发展近代工业 C.亚历山大二世改革的推动 2.随着他挥剪剪须，一场迈向现代化的改革也揭 D.社会主义制度的建立 开了序幕，俄国开始了“迅速采用西欧成果” 4.教材研读有人对右图的解释 “跳出落后圈子的一种独特的尝试”。材料中 是：“跪着·解放’？欣喜若 狂？”对此下面理解正确的 的这场“改革”() 是( A.让农奴获得解放成为自由人 A.改革的宗旨是维护农民的利益 B.使俄国走上了发展资本主义的道路 B.农奴获得了人身自由 C.开启了俄国近代化的进程 C.推动俄国走上发展资本主义的道路 D.废除了俄国发展的障碍一农奴制 D.保留了大量封建残余 5.通过下面某纪录片解说词摘选可推知，彼得 B.农奴制进一步强化 世改革时期的俄国( C.大力推行文化教育 彼得大帝改变了大臣们的生活方式。强迫群臣让 D.中央集权不断加强 他们的妻子和女儿穿欧式服装，教他们的妻子和女 6.(2024·衡阳一模)1722年颁布的“官秩表”体 儿跳舞，每天早上刷牙、喝咖啡，吃荷兰食物，如马 现了彼得一世“量才施用”“论功取仕”的思想， 铃薯等 它是对按贵族门阀取仕的腐朽传统的挑战。 A.积极学习西方文明 “官秩表”的颁布( 优学棒课时型 A.废除了严格的关税保护政策 A.F,代表了俄国长期存在的农奴制 B.提高了俄国政府行政管理效能 B.F:代表了俄国资本主义经济 C.创建了纪律严明的新式军队 C.最终俄国走上资本主义发展道路 D.保护和刺激本国民族工业发展 D.工人运动的兴起导致F,>F 7.历史解释(2024·青岛期末)彼得一世一生创 11.跨学科·数学)下面是1861一1912年俄国棉 造了很多对俄罗斯历史发展具有深远意义的 花加工量的变化示意图，促成这种变化的原 第一。他在位时，俄国出版了第一张印刷的报 因不包括( 纸，采用了新的字母，设立了第一个博物馆、第 万吨 40上 36.93 一个公共图书馆、第一批公众剧院和公园等。 35 30 这些深远意义的“第一”佐证了俄国() 25 2246 A.现代化进程拉开了序幕 20 15 14.70 B.确立了资本主义制度 10 3.71 815 5 C.社会性质发生根本改变 186 1871一1881-1891-1901 1870 1880 1890 1900 1912 D.走上对外侵略的道路 A.现代工厂制度的推广 8.史料实证亚历山大二世指出：“再拖延下去， B.农奴获得了人身自由 只会更加激起狂怒，只会给整个国家特别是给 C.进一步发展资本主义 地主造成有害的、灾难性的后果。”由此可见， D.改革强化了农奴制 俄国这场改革的目的是() 12.唯物史观》列宁说：“臭名远扬的‘解放’是对 A.挽救民族危机 农民的一场无耻掠夺。”而当时的某官员则 B.维护沙皇统治 说：“人民挺起腰杆来了，样子变了，面貌表 C.提升农民地位 情、步履姿势、言论谈吐，一切都变了。”下列 D.促进资本主义发展 对材料信息解读最准确的是( 9.(2024·菏泽期末)下面是关于俄国某改革时 A.变革是俄国历史的一次倒退 期的一幅漫画。这反映了，俄国( ) B.列宁的观点正确，某官员观点错误 C.变革对农奴既是解放也是一场掠夺 D.变革使俄国摆脱了殖民压迫 13.新考向·主题归纳下面示意图表现的主题 A.人民共同分享土地、权力和财富 是( B.改革受到各阶级的强烈反对 农奴制改革推进俄国 C.农奴通过大革命的方式取得自由 被得一世改单 走上资本主义道路 农奴制盛行开启俄园近代化进程 19世纪 D.农奴自由仅是法令上的自由 封闭落后 17世纪 10.跨学科·物理)下面示意图中的小车的运动 16世纪 状态，直观呈现了19世纪中期俄国的社会状 A.俄国资本主义迅速发展 况，下列选项对此解读正确的是() B.改革推动俄国社会进步 前进方向 C.沙皇专制统治不断强化 俄用口 AF D.俄罗斯帝国疆域的扩张 一小年级，下的+历史划 《C《0eC《议《心edC《《c《《C《C《dcCe 通素养 >>>净>2>>>>>>>>2>3>3>》 14.改革是强国之路。俄国所进行的两次改革， 上，卢日科夫市长说：“政府竖立他的塑像是 充分证明了这一道理。阅读材料并结合所学 为了向这位曾经解放了千百万俄国农奴的勇 知识，完成下列问题。 敢改革者致敬，正是沙皇亚历山大二世的改 【危机重重析背景】 革，最终引领俄罗斯抛弃了落后的社会 材料一17世纪末的俄国状况：军事上，没有 制度。” 海军，只有陆军；经济上，只有21个手工工 (2)依据材料三并结合所学知识，说一说彼得 场：政治上，部门职责不清，贪赃枉法，地方势 一世改革的主要内容。 力成为独霸一方的小沙皇：文化教育上，全俄 识字率最高的莫斯科，识字的居民也只占总 人数的23.6%… 材料二什么力量迫使他们搞改革呢？这就 是把俄国拖上资本主义道路的经济发展的力 量。地主、农奴主不能阻挠俄国同欧洲商品 交易的增长，不能保持住旧的崩潢中的经济 (3)亚历山大二世是如何解放千百万俄国农 形态，克里木战争显示出农奴制俄国的腐败 奴的？ 和无能。解放以前，农民的“叛乱”每十年都 要高涨一次。这使头号大地主亚历山大二世 不得不承认，从上面解放比等待从下面推翻 【大道行思议影响】 要好些。 材料五俄罗斯在狂飙突进的改苹风暴之 (1)历史解释结合材料一、材料二和所学知 下，理性冲破禁锢，科学压倒愚昧，重商主义 识，指出彼得一世改革和俄国1861年农奴制 盛行，资本主义迅速发展。俄国终于紧跟世 改革发生的原因分别是什么。 界先进潮流的步伐，迎头赶了上来。 材料六19世纪60一70年代俄国机器制造 业统计表。 时间 企业数工人数（人） 产值（千卢布）】 【寻道图强列内容】 1860年 99 11600 7954 材料三彼得一世的改革几乎涉及全国所有 1879年 187 42000 51937 的领域。他一生主持颁布了三千多条法令， (4)史料实证结合材料五和材料六，你认为彼 改革行政机构、军队，建立军事工业，引进千 得一世改革和俄国1861年农奴制改革有何 余名各类专家，建立众多实利主义性质的学 共同的影响。 校和科学院，并派出一批批的年轻人到国外 学习。 材料四为了纪念亚历山大二世在世界近代 史上作出的巨大贡献，俄罗斯政府在莫斯科 红场旁边竖立起他的首座塑像。在揭慕仪式 优学棒课时型优★学案 参考答案 I课通] 九年级·下册·历史·月J 第一单元 殖民地人民的反抗与 11.(1)不是。英国对印度进行经济掠夺和政治压迫 使印度成为英国的原料产地和销售市场。 资本主义制度的扩展 (2)随着资本主义的发展,西班牙和葡萄牙侵入拉 第1课 殖民地人民的反抗斗争 丁美洲,进行残酷的殖民掠夺。 【通教材】 (3)拉丁美洲独立运动胜利的原因,①拉丁美洲人 殖民统治 一、西班牙 美国独立战争 民能够联合起来,协同作战,南北夹击,共同打击殖 大哥伦比亚共和国 解放者 民者;②广大人民觉醒,为争取民族独立英勇斗争 印度王公 二、工业革命 印度 殖民统治 士兵 ③有统一的指挥;④玻利瓦尔、圣马丁等领导人的 章西女王 英国殖民者 民族意识 卓越领导;西班牙和葡萄牙在殖民地争夺中,力 【通基础】 量日益衰落。印度民族大起义失败的原因:①印度 1.C 2.B 3.A 4.C 单靠一国力量;②起义过程中没有形成统一的领 【通能力】 导,被英军各个击破;③工业革命后,英国的经济、 5.A 解析:根据材料并结合所学知识可知,玻利瓦尔 军事实力强大,实力远超西班牙和葡萄牙。 之所以称自己是“南美洲的乔治·华盛顿”,实际上 第2课 饿国的改革 是受到美国独立战争、《独立宣言》和《美国宪法》的 【通教材】 影响,美国独立战争属于民族解放战争,这说明民族 一、1.农奴制 解放思潮在南美洲扩散。 2.西方 6.D 7.B 3.中央集权 功劳和才能 新式常备军 8.B 解析:结合所学知识可知,1857年,印度民族大 手工工场 文化教育 起义爆发,章西女王领导印度军民反抗英国的殖民 4.(1)对外扩张 近代化 (2)农奴制 统治,与英军展开激战,①正确;1819年,在拉丁美 二、农奴制 1861 亚历山大二世 资产阶级性质 洲独立运动中,玻利瓦尔率领队伍,越过安第斯山 人身自由 出钱赎买 农奴制 资本主义 脉,打败西班牙军队,后来他和圣马丁一起被誉为南 农奴制 美的“解放者”,③正确;章西女王是印度民族大起义 【通基础】 的领导人,玻利瓦尔是拉丁美洲独立运动的领导人, 1.C 2.C 3.C 4.D ④正确;章西女王领导的印度民族大起义最后失败 【通能力】 了,没有使印度实现民族独立和解放,②错误。 9.B 解析:结合所学知识可知,1662年郑成功打败荷 5.A 兰殖民者,收复台湾;玻利瓦尔领导拉丁美洲独立运 6.B 解析:根据材料“1722年颁布的·官秋表'体现了 动,反抗西班牙的殖民统治;邓世昌在黄海大战中, 彼得一世‘量才施用'论功取仕'的思想,它是对按 英勇抗击日军侵略;章西女王领导印度民族大起义, 贵族门罔取仕的腐朽传统的挑战”可知,“官秋表”是 反抗英国的殖民统治。他们都是反抗外来侵略斗争 对按贵族门阔取仕的腐朽传统的挑战,进而使一大 中的英雄人物,B项正确。 批出身寒微、德才兼备之士脱颖而出,这对革新政 10.A 解析:结合所学知识可知,拉丁美洲独立运动 治、广罗人才、提高国政府行政管理效能具有积极 与北美独立战争相比,相似的方面有独立前都受到 意义。 殖民统治,都通过武装斗争来寻求独立,都是资产 7.A 解析:由材料可知,这些意义深远的“第一”佐证 阶级革命,因此①②④符合题意。北美独立战争推 了俄国开始学习西方科学技术和教育,为现代化进 翻的是英国的殖民统治,而拉丁美洲独立运动推翻 程拉开了序幕。 的是西班牙和葡萄牙的殖民统治。 8.B 9.D 解析:根据漫画中的“农奴”“自由”并结合所学 第3课 美国内战 知识可知,俄国农奴制改革后,农奴获得了解放,不 【通教材】 再依附于农奴主或地主,恢复了人身自由。但农奴 一、1.南北矛盾 所得仅此而已,社会财富、土地等都与农奴无关,甚 2.(1)工业(2)自由州 至农奴也付出了巨大的代价,在获得自由的同时已 (3)废奴运动 经被剥夺得一干二净了。漫画讽刺了俄国农奴制改 二、1.林肯 革的虚伪性和欺骗性,农奴自由仅是法令上的自由。 2.1861 南方军队 10.C 三、1.宅地法 解放黑人奴隶宣言 农民 11.D 解析:根据图表可知,1861-1912年,国棉花 黑人奴隶 加工量持续增长,这主要是因为1861年改革,废除 2.1865 北方获胜 了农奴制,农奴获得了人身自由,促进了资本主义 3.维护国家统一 解放黑人奴隶 的发展;现代工厂制度的推广也是一个重要因素, 故A、B、C三项表述正确;17世纪末18世纪初,彼 4.第二次资产阶级革命 5.国家统一 奴隶制 得一世改革强化了农奴制,D说法错误。 【通基础】 12.C 13.B 解析:根据图片并结合所学知识可知,俄国彼得 1.D 2. B 3. B 4. B 5.D 6. B 【通能力】 一世改革使俄国军事实力大增,开启了饿国近代化 7.D 解析:根据图示信息可知,“巩固扩大”阶段是在 进程;俄国1861年改革,废除了农奴制,使国走 上了资本主义的发展道路。因此,彼得一世改革、 18世纪后半期到19世纪中期,1861-1865年的美 俄国1861年改革都促进了社会的进步。 国南北战争符合“巩固扩大”阶段特征。 【通素养】 8.B 解析:根据漫画创作的时间“1865年”和“林肯” 14.(1)彼得一世改革的原因:17世纪末期,俄国无论 等信息可知,漫画表现的历史事件是美国南北战争 在政治、经济、军事或文化教育方面,都远远落后于 林肯政府的目的是维护国家统一,B项正确。 西欧国家;为改变俄国落后的面貌。俄国1861年 9.B 农奴制改革的原因:农奴制阻碍了俄国资本主义的 10.B 解析:根据材料可知,1861年3月3日颁布的 发展;克里木战争的失败激化了社会矛盾;农奴的 法令与俄国1861年农奴制改革有关;1862年9月 反抗。(任答两点即可) 22日颁布的法令与美国南北战争期间颁布的《解 (2) 放黑人奴隶宣言》有关。材料中两项法律条文颁布 的共同意义是解放了生产力,都有利于资本主义的 改组行政机构,建立中央集权的行政体制,加强沙 政治 发展。 皇的专制权力 11.B 创建新式常备军;要求贵族必须到军队或行政机 军事 构为国家服务,按功劳和才能提拔人才(任答一点 12.C 解析:观察漫画可知,漫画想象了19世纪60年 即可) 代饿国和美国两位国家元首的会面。他们是林肯 经济 鼓励兴办手工工场 和亚历山大二世,两人在历史上有一个共同的美誉 “解放者”,都对本国的现代化作出巨大贡献。据此 文化 推行文化教育,派遗留学生,创办科学院,开办学 推断,他们两人最有可能解放的是自由劳动力。 校,创办报纸(任答一点即可) 13.C 解析:根据材料中“1865一1880年”“政治因素” 习俗 提倡人们学习西方的礼节与生活方式 可知,这与美国南北战争有关。1861-1865年的 (3)1861年,亚历山大二世颁布废除农奴制的法 南北战争,废除了黑人奴隶制,维护了国家统一,为 令,法令规定:农奴获得人身自由,可以通过出钱赎 美国资本主义的发展扫清了障碍,直接推动 买的方式获得一份土地。 1865-1880年美国工业产量变化。 (4)有利于俄国经济的发展;增强了饿国国力;等 14.(1)北方资本主义工业经济和南方奴隶制种植园经 等。(任答一点即可) 济。南北战争。