第2单元学习达标测试-【七彩课堂】2024-2025学年一年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 一年级 下册 ·七彩同步训练 第二单元学习达标测试 一、快乐填一填。（每空2分，共20分） 我们能在学校观察到的小动物有 　蚂蚁　、 　蜗牛　、 　蝴蝶　等。 2. 蜗牛背上有一个螺旋形的 　壳　，身体软软的，头上有 　两　对触角，用 　腹 足　爬行。 3. 动物生活在适宜的环境中，它们需要 　空气　、食物、阳光、 　水　。 4. 在 　（小）河　、池塘、 　（大）江　和小溪中都生活着鱼。（填湖也可以） 蚂蚁 蜗牛 蝴蝶 壳 两 腹 足 空气 水 （小）河 （大）江 （填湖也可以） （潮虫、小鸟等其他答案也可以） 二、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里）（每题2分，共20分） 1. 我们在校园里观察小动物时，不正确的做法是（　C　）。 A. 用棉签轻轻翻动小动物 B. 不损毁它们的“家” C. 捕捉蝴蝶，放在瓶里 C 2. 饲养蜗牛时，不需要（　A　）。 A. 阳光直射 B. 有吃的食物 C. 保持湿润 3. 用棉签轻轻触碰蜗牛的身体，蜗牛会（　B　）。 A. 爬走 B. 缩进壳里 C. 没反应 4. 在校园里观察小动物时，使用棉签的目的不包括（　A　）。 A. 方便记录 B. 不用手直接抓小动物 C. 不伤害小动物 A B A 5. 蜗牛的爬行本领这么大，与（　B　）有关。 A. 触角 B. 腹足 C. 口 6. 在观察一些较小的动物时，可以借助（　A　）来观察。 A. 放大镜 B. 望远镜 C. 潜水镜 7. 金鱼在水中靠（　C　）游动。 A. 鱼鳃 B. 鱼鳞 C. 鱼鳍 B A C 8. 下列属于动物的共同特征的是（　C　）。 A. 都有翅膀 B. 都有触角 C. 都能自己运动 9. 校园里发现了一只毒蜈蚣，我们应该（　B　）。 A. 告诉老师将它打死 B. 在它生活的地方的周围插上告示牌 C. 无法判断 C B 10. 观察小动物，我们要（　A　）。 A. 不伤害小动物 B. 把动物的家搬走 C. 把小动物带回家 A 三、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“✕”）（每题2分，共24分） 1. 小狗是植物，小草是动物。 （　✕　） 【解析】小狗是动物，小草是植物。 2. 地球上生活着多种多样的动物和植物。 （　√　） 3. 动物是有生命的，是生物；植物也是有生命的，也是生物。 （　√　） ✕ √ √ 4. 动物会运动、呼吸、生长、繁殖和死亡。 （　 √　） 5. 动物可以通过眼、耳、鼻等器官感知环境。 （　√　） 6. 我们观察动物时，要做到不惊动、不伤害动物，不损坏它们的“家”。 （　√　） 7. 动物和植物都能离开空气和水生活。 （　✕　） 【解析】动物和植物生活都离不开空气和水。 √ √ √ ✕ 8. 所有动物都有触角。 （　✕　） 【解析】有些动物没有触角。 9. 蜗牛喜欢在潮湿的地方生活。 （　√　） 10. 蜗牛没有牙齿。 （　✕　） 【解析】蜗牛是世界上牙齿最多的动物。 11. 我们可以根据动物的特征对它们进行分类。 （　√　） 12. 动物是人类的朋友，我们要爱护它们。 （　√　） ✕ √ ✕ √ √ 四、快乐猜一猜。（每题3分，共15分） 把序号填在相应的括号里。 1. 翅膀一展亮晶晶，整天飞舞花丛中。手足不闲爱劳动，酿造蜜糖好过冬。 谜底：（　③　） ③ 2. 红眼睛，白皮袍，短尾巴，长耳朵。 谜底：（　①　） 3. 没胳膊没腿，从来不离水。走路不用脚，摇头又摆尾。 谜底：（　②　） 4. 身小力不小，团结又勤劳。有时搬粮食，有时挖地道。 谜底：（　⑤　） 5. 头顶两只角，身背一只壳。只怕晒太阳，不怕大雨落。 谜底：（　④　） ① ② ⑤ ④ 五、快乐连一连。（每线3分，共15分） 下面的动物分别吃什么？用线连一连。 六、快乐画一画。（6分） 画出一种你喜欢的动物。 提示：画出动物的身体轮廓和身体的主要部位即可。 @ $$