第1单元 身边的物体单元小结课件-2024-2025学年科学一年级下册教科版

第1单元 身边的物体 单元小结 我们身边的物体千姿百态，一起来探索吧！ 1 单元导览 本单元我们学习了—— 1.观察物体的特征   2.给物体分类   3.比较物体的轻重   4.认识物体的形状   5.观察一杯水   6.哪个流动得快   7.它们去哪里了 学观察、学分类、学比较，我们是小小科学家！ 2 观察物体的特征 猜猜这是什么。 3 观察物体的特征 用看、闻、摸等的方式观察物体的—— 观察要像侦探一样仔细！ ·颜色 ·气味 ·形状 ·软硬、光滑或粗糙 …… 4 按特征分类—— 给物体分类 颜色（红色、蓝色） 形状（圆形、方形） 软硬（软绵绵 vs 硬邦邦） …… 分类让世界更有序！ 5 比较物体的轻重 👀 猜一猜 ✋ 掂一掂 称一称 用称一称的方法来比较物体轻重更准确。 认识物体的形状 形状是物体的身份证！ 常见物体的形状—— 圆形物体（如球体、圆柱体等）容易滚动，不易叠放。 有平面的物体，容易叠放。 观察一杯水 水的特征—— 干净的水是透明的！ ·无色 ·无味 ·透明 ·能流动 …… 8 哪个流动得快 水像滑梯一样流得最快！ 流动速度大比拼—— 食盐 红糖 溶解（“消失”） 小石子 不溶解 溶解：物质均匀分散在水中，肉眼看不见的现象。 例如，食盐和红糖在水中溶解后，水变得透明或有颜色。 它们去哪里了 物体的特征总结 物体特征多种多样！ 物体的不同特征—— 形状固定 vs 能流动   溶解 vs 不溶解   轻重、颜色、气味 保护水资源 保护水，就是保护生命！ 物体的不同特征—— ·纯净水透明无味，污水浑浊有害   ·不往河里扔垃圾，及时关水龙头 我的收获 “科技小能手” 收获满满，继续探索！ ·我会用多种方法观察物体   ·我能按特征分类物体   ·我学会了保护水资源 我能做到 给自己点个赞！ 任务 √ 观察物体特征     按形状分类物体     比较物体轻重     保护水资源     ……     在能做到的后面打“√”。 行动倡议 爱护环境，从小事做起！ 从今天起—— ·细心观察身边的物体   ·节约每一滴水 $$