第1单元 6 哪个流动得快-【七彩课堂】2024-2025学年一年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 一年级 下册 ·七彩同步训练 6　哪个流动得快 第一单元　身边的物体 用手感受水和食用油，说一说它们有什么不同。 通过实验，观察并记录水和食用油的流动速度。 研究并讨论水的重要性，流动的水能为我们的生活做些什么。 学习目标 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 通过观察，我们发现水（　C　）。 A. 有固定的形状 B. 不会流动 C. 会流动 2. 闻一闻水、食用油和蜂蜜，没有味道的是（　A　）。 A. 水 B. 食用油 C. 蜂蜜 C A 夯实基础 3. 分别用手触摸水和油，会感觉到（　A　）。 A. 油黏黏的 B. 水黏黏的 C. 没有明显区别 4. 将等量的水和油，从同一斜面滴下，它们的流动速度（　B　）。 A. 一样快 B. 水快 C. 油快 A B 夯实基础 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 食用油比水流动得慢，是因为食用油的粘稠度大一些。 （　√　） 2. 在水和食用油的流动实验中，一定要同时滴下水和食用油。 （　√　） 3. 进行水和食用油的流动实验时，不用保证两者的流动时间一样长。 （　✕　） 【解析】进行水和食用油的流动实验时，要保证两者的流动时间一样长。 4. 水对我们很重要，我们的生活不能离开流动的水。 （　√　） √ √ ✕ √ 夯实基础 三、动手做一做。 在学习了“水和食用油的流动”实验后，乐乐十分感兴趣，于是回家后进行了 “水和蜂蜜的流动性”比较实验。 能力提升 1. 乐乐猜想，蜂蜜黏黏的，一定比水流动得慢，所以做实验时，先将蜂蜜滴在 了塑料板上，随后滴下了水，这种做法对不对？ 　②　。（填序号即可） ①对 ②不对 【注意】我们做实验时，一定要 　同时　滴下水和蜂蜜，不要“抢跑”。 ② 同时 2. 妈妈指出了乐乐的错误，于是乐乐重新进行了实验。同时滴下水和蜂蜜几秒 钟后，乐乐放平塑料板，观察现象，然后进行了实验结论的填写：水和蜂蜜相比， 水的流动长度更 　长　。 长 能力提升 四、动脑想一想。 水的作用特别大，水可以帮农民伯伯灌溉田地，可以为花草树木提供水分，还 可以使小鱼有一个生存的家园……当然，我们平时生活中也离不开水，你知道水可 以为我们做些什么吗？试着写一写。 1. 我们可以用水做饭。 2.  　用水洗碗　。 3.  　用水浇花（答案不唯一）　。 用水洗碗 用水浇花（答案不唯一） 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$