第1单元 3 比较物体的轻重-【七彩课堂】2024-2025学年一年级科学下册同步作业课件（教科版）

作 业 课 件 科学 教科版 一年级 下册 ·七彩同步训练 3　比较物体的轻重 第一单元　身边的物体 用不同的方法将物体按轻重排序。 知道轻重是物体的基本特征之一，并且可以被测量。 通过猜一猜、掂一掂、称一称三种方法比较物体谁轻谁重。 学习目标 一、快乐选一选。（把正确答案的序号填在括号里） 1. 在比较物体的轻重时，下列最准确的方法是（　C　）。 A. 用手掂 B. 估计猜测 C. 用天平称量 2. 下列选项中，（　C　）适合用手掂量比较轻重。 A. 两个气球 B. 两个大木箱 C. 一个橘子和一个苹果 3. 称物体的质量时，用（　A　）做“砝码”最合适。 A. 回形针 B. 砖头 C. 泡沫块 C C A 夯实基础 4. 如下图所示，三只小动物比体重，它们由轻到重的顺序是（　B　）。 A. 小兔＜小猴＜松鼠 B. 松鼠＜小兔＜小猴 C. 松鼠＜小猴＜小兔 B 夯实基础 5. 下列关于比较物体谁轻谁重的说法，你认为最合理的是（　C　）。 A. 预测是根据生活经验得出的，所以最准确 B. 用手掂是亲身感受，所以最准确 C. 用天平称是使用科学器材测量，所以最准确 C 夯实基础 二、快乐判一判。（正确的画“√”，错误的画“✕”） 1. 同样大小的两个物体，它们的轻重可能是不同的。 （　√　） 2. 有时候，我们通过掂量就可以感觉出物体的轻重。 （　√　） 3. 用天平比较两个物体的轻重时，下沉的一边物体重。 （　√　） 4. 我们不能靠猜测判断出两个物体的轻重。 （　√　） √ √ √ √ 夯实基础 三、快乐做一做。 下面两个碗的形状和大小都相同。 （1）比较它们轻重的最简便方法是 　B　。 A B C B 能力提升 （2）这两个碗的轻重不同，说明物体的轻重与 　B　有关。 A. 大小 B. 材质 C. 形状 （3）如果一个盘子的质量在不锈钢碗和陶瓷碗之间，那我们可以描述为这个盘子 的质量比不锈钢碗 　重　，比陶瓷碗 　轻　。 B 重 轻 能力提升 四、快乐智慧屋。 1头猪＝2只狗 1只狗＝2只猫 1头猪＝（　　）只猫 4 能力提升 @ @学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升；@学习目标；@夯实基础；@能力提升 $$