第7单元 14 文具的家(新课标版)-【七彩课堂】2024-2025学年新教材一年级语文下册同步课件（统编版五四制2024）

亲爱的同学们: 欢迎来到第七单元的学习之旅！我们每个人都会形成各种各样的习惯。学会分辨好习惯与坏习惯，并努力养成好习惯，对我们的成长至关重要。让我们养成良好的行为习惯，成为更好的自己吧！ 争做物品管理小达人 养成好习惯 任务一：学习管理物品 寻找文具的家 推断元元迟到的原因 收集线索，了解元元上学路线 争做时间管理小达人 和贝贝一起学习管理物品 任务二：学习管理时间 任务三：表达清楚、全面 乘坐公共汽车，到达动物王国 学习通知内容，学会全面表达 表演故事，发布书面通知 整理行装，和小猴子一起下山 观察小猴子的行为 帮助小猴子培养目标意识 任务四：培养目标意识 语文 一年级 下册 第一课时 第二课时 文具的家 14 wén jù jiā de 任务：学习管理物品 寻找文具的家 第一课时 活动1 第 站 字词百花园 1 词语我会认 文具盒 铅笔 新的 平安 这些 从此 仔细 检查 所有 伙伴 jù cǐ píng hé qiān xiē xīn suǒ chá huǒ bàn zǐ jiǎn 学偏旁 皿字底 盘 盆 盒 识记指导 形近字比较 具—真 铅—沿 加一加 新 =亲+斤 查 =木+旦 仔 =亻+子 伙 =亻+火 减一减 平 =苹-艹 字理识字 具 甲骨文 金文 篆文 楷书 甲骨文表示双手捧着盛有食物的鼎器。本义指准备饭菜或酒席，引申为器具、具备。 熟字组新词 新年 新手 清新 文具 工具 家具 盒子 饭盒 宝盒 平安 平时 平常 伙伴 同伴 结伴 具 新 盒 平 伴 所有 住所 场所 所 识字游戏 铅 些 新 平 检 此 盒 仔 伙 伴 所 具 查 12 具 工具 文具 家具 玩具 做伴 相伴 13 生字我会写 点击生字观看生字视频 知 笔 道 放 平 安 书写指导 10画，上下结构。 竖弯钩是难点，竖要靠近竖中线，转弯要圆润，下半部分要平，钩朝上。 bǐ zhī 8画，左右结构。 左宽右窄，左大右小，第三笔横稍向上倾斜，收笔在中心点，“口”写在“矢”的中下方。 16 dào 12画，半包围结构。 先写“首”，再写走之旁。“辶”最后一笔平捺起笔处较平较短，右下行笔时，笔画较直。 8画，左右结构。 “方”的点位置偏右且不要与横相碰。反文旁第一笔撇和第二笔横不宜太长，第三笔竖撇从横的中间起笔，捺要充分舒展。 fànɡ 5画，独体字。 第四笔横位置居于横中线上，略微向右上方倾斜，点和撇的方向朝里，第五笔竖写在竖中线上。 pínɡ 19 ān 6画，上下结构。 宝盖的点写在竖中线上端。“女”的撇点写得撇短点长；横要写得左低右高，起笔和收笔均超出宝盖的宽度。 第 站 课文驿站 2 朗读课文，思考：文具的家在哪里呢？将相关语句圈画出来。 ① ① 1 2 3 4 5 6 就 jiù 恭喜你找到文具的家！ 语文 一年级 下册 第二课时 文具的家 14 wén jù jiā de 和贝贝一起学习管理物品 活动2 就 jiù 自由读第1、2自然段，想一想：贝贝为什么每天都弄丢文具？ 不爱惜文具，不会保管自己的文具。 1 2 读一读 大声读一读，注意标红的字要重读。 铅笔，只用了一次，就不知丢到哪里去了。 橡皮，只擦了一回，再想擦，就找不着了。 　　读一读第3自然段，试着读好妈妈和贝贝的对话。 立刻、马上 3 上课铃一响，我们就 。 我一回到家，就 。 说话练习 开始写作业 安静地坐好 吃惊 责备 迷茫 3 妈妈接下来又会说些什么呢？让我们一起来读一读第4自然段吧！ 耐心 亲切 和蔼 4 文具盒就像 文具的家。 每天 平平安安回家 每次 放回文具盒 文具盒是文具的家。 是 的家。 是 的家。 书包 书本 蓝天 白云 5 自由朗读第6自然段，画一画相关词语和句子，说一说从哪里可以看出现在贝贝对文具的爱护。 放回文具盒 6 你有什么保管文具的好办法吗？ 每天放学前都仔细检查文具。 用完文具及时放回原位。 在文具上作上自己的标记。 争做物品管理 小达人 活动3 物品管理小达人评价表 用完文具及时放回原位 保持书桌和书包干净整齐 及时整理自己的房间并保持整洁 小组内互相评一评，然后再全班评选。 爱护文具 小文具，要爱惜。 小书包，装整齐。 不撕书，不咬笔。 好孩子，能自理。 课外书屋 39 一、仿照句式说一说。 我一用完橡皮，就把它放回文具盒。 我一用完字典，就 。 把它放回书包 ，就 。 我一用完彩笔 把它放回彩笔盒 练一练 二、我们在学习和生活中还应该养成哪些好习惯。 爱惜粮食 敢于提问 节约用水 均衡饮食 锻炼身体 早睡早起 …… 41 $$