第10章二元一次方程 (单元提升练习) 2024-2025学年苏科版数学七年级下册

2025-04-22
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学苏科版七年级下册
年级 七年级
章节 综合与实践
类型 作业-单元卷
知识点 -
使用场景 同步教学-单元练习
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 918 KB
发布时间 2025-04-22
更新时间 2025-05-10
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-22
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来源 学科网

内容正文:

2024-2025学年苏科版数学七年级下册 第10章二元一次方程 (单元提升练习) (满分100分,时间90分钟) 一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分) 1.下列方程是二元一次方程的是(  ) A. x+y+z=1 B. x2=4 C. x﹣3=5 D. 2x+y=8 2.已知一个二元一次方程组的解是,则这个方程组可以是( ) A. B. C. D. 3.对于二元一次方程组,将①式代入②式,消去可以得到( ) A. B. C. D. 4. 二元一次方程有一组解互为相反数,则y的值为( ) A. 2 B. 1 C. 0 D. -1 5.小亮求得方程组的解为,由于不小心,滴上了两滴墨水,刚好遮住了两个数●和★,请你帮他找回这两个数,“●”“★”表示的数分别为( ) A. 5,2 B. 5, C. 8,2 D. 8, 6.已知方程组的解是,则方程组的解是( ) A. B. C. D. 7.《九章算术》是古代东方数学代表作,书中记载:“五只雀、六只燕,共重斤(等于两),雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重,问:每只雀、燕的重量各为多少?”设每只雀的重量为两,每只燕的重量为两,则列方程组为( ) A. B. C. D. 8. 甲、乙、丙、丁四人一起到冰店买红豆与桂圆两种棒冰.四人购买的数量及总价分别如表所示.若其中一人的总价算错了,则此人是( )   甲   乙 丙  丁   红豆棒冰(枝)  18  15  24  27  桂圆棒冰(枝)  30  25  40  45  总价(元)  396  330  528  585 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 二、填空题(本题共8小题,每题3分,共24分) 9.若是方程的解,则______. 10.若,,用含的式子表示,则 ______ . 11.已知是二元一次方程的解,则m的值为___________. 12. 已知x、y是二元一次方程组的解,则=______. 13.下列四组数中,是方程组 的解是_____. 14.关于x、y的二元一次方程组,则______. 15.已知关于,的二元一次方程组的解为,则关于,的方程组的解为______ . 16.如图,母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知,则买5束鲜花和5个礼盒的总价为________元. 三、解答题(本题共6小题,共52分) 17.解方程(组) (1) (2) 18.甲和乙两人同解方程组甲因抄错了,解得,乙因抄错了,解得,求的值. 19.已知关于x、y的二元一次方程组 (1)若方程组的解满足x﹣y=6,求m的值; (2)若方程组的解满足x<﹣y,求m的取值范围. 20.已知关于x、y的二元一次方程组. (1)若m=1,求方程组的解; (2)若方程组的解中,x的值为正数,y的值为负数,求m的范围. 21. 甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫,共渡难关”捐款活动,两公司共捐款21600元,已知甲公司的人数比乙公司少30人,甲公司的人均捐款数是60元,乙公司的人均捐款数是70元. (1)甲、乙两公司各有多少人? (2)现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买A、B两种防疫物资,A种防疫物资每箱1350元,B种防疫物资每箱1080元.若购买B种防疫物资不少于10箱,并恰好将捐款用完,有几种购买方案?请设计出来(注:A、B两种防疫物资均需购买,并按整箱配送). 22. 阅读感悟:有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的一个代数式的值.如以下问题:已知实数x、y满足,,求和的值.本题常规思路是将①,②联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案.常规思路计算量比较大,其实本题还可以仔细观察两个方程未知数系数之间的关系,通过适当变形整体求得代数式的值,如由①-②可得,由①+②×2可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”. 解决问题: (1)已知二元一次方程组,则______,______; (2)试说明在关于x、y的方程组中,不论a取什么实数,的值始终不变; (3)某班级组织活动购买小奖品,买3支铅笔、5块橡皮、1本笔记本共需21元,买4支铅笔、7块橡皮、1本笔记本共需28元,则购买10支铅笔、10块橡皮、10本笔记本共需多少元? 答案解析 一、选择题(本题共8小题,每题3分,共24分) 1.下列方程是二元一次方程的是(  ) A. x+y+z=1 B. x2=4 C. x﹣3=5 D. 2x+y=8 【答案】D 2.已知一个二元一次方程组的解是,则这个方程组可以是( ) A. B. C. D. 【答案】A 3.对于二元一次方程组,将①式代入②式,消去可以得到( ) A. B. C. D. 【答案】B 4. 二元一次方程有一组解互为相反数,则y的值为( ) A. 2 B. 1 C. 0 D. -1 【答案】A 5.小亮求得方程组的解为,由于不小心,滴上了两滴墨水,刚好遮住了两个数●和★,请你帮他找回这两个数,“●”“★”表示的数分别为( ) A. 5,2 B. 5, C. 8,2 D. 8, 【答案】D 6.已知方程组的解是,则方程组的解是( ) A. B. C. D. 【答案】C 7.《九章算术》是古代东方数学代表作,书中记载:“五只雀、六只燕,共重斤(等于两),雀重燕轻.互换其中一只,恰好一样重,问:每只雀、燕的重量各为多少?”设每只雀的重量为两,每只燕的重量为两,则列方程组为( ) A. B. C. D. 【答案】B 8. 甲、乙、丙、丁四人一起到冰店买红豆与桂圆两种棒冰.四人购买的数量及总价分别如表所示.若其中一人的总价算错了,则此人是( )   甲   乙 丙  丁   红豆棒冰(枝)  18  15  24  27  桂圆棒冰(枝)  30  25  40  45  总价(元)  396  330  528  585 A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁 【答案】D 二、填空题(本题共8小题,每题3分,共24分) 9.若是方程的解,则______. 【答案】 10.若,,用含的式子表示,则 ______ . 【答案】 11.已知是二元一次方程的解,则m的值为___________. 【答案】3 12. 已知x、y是二元一次方程组的解,则=______. 【答案】3 13.下列四组数中,是方程组 的解是_____. 【答案】 14.关于x、y的二元一次方程组,则______. 【答案】25 15.已知关于,的二元一次方程组的解为,则关于,的方程组的解为______ . 【答案】 16.如图,母亲节那天,很多同学给妈妈准备了鲜花和礼盒.从图中信息可知,则买5束鲜花和5个礼盒的总价为________元. 【答案】440 三、解答题(本题共6小题,共52分) 17.解方程(组) (1) (2) 【答案】(1)解:, 去分母得:3(y+2)-4(y-1)=24, 去括号得:3y+6-4y+4=24, 移项得:3y-4y=24-4-6, 合并同类项得:-y=14, 系数化为1可得:y=-14 【小问2详解】 解: ①×3+②×2得:13x=52, 解得x=4, 将x=4代入①得:y=3, 故方程组的解为. 18.甲和乙两人同解方程组甲因抄错了,解得,乙因抄错了,解得,求的值. 【答案】由题意是的解 得, 解得. 又是的解 得,解得, ∴. 19.已知关于x、y的二元一次方程组 (1)若方程组的解满足x﹣y=6,求m的值; (2)若方程组的解满足x<﹣y,求m的取值范围. 【答案】(1), 由①+②得:8x﹣8y=4m+8,即x﹣y=1m, 代入x﹣y=6得:1m=6, 解得:m=10, 故m的值为10, (2)解:, 由②﹣①得:2x+2y=8﹣4m,即x+y=4﹣2m, ∵x<﹣y,即x+y<0, ∴4﹣2m<0, 解得:m>2, 故m的取值范围为:m>2. 20.已知关于x、y的二元一次方程组. (1)若m=1,求方程组的解; (2)若方程组的解中,x的值为正数,y的值为负数,求m的范围. 【答案】(1)当,方程组为 ①+②得,,解得,, 把代入②得,, ∴方程组的解为; (2) ③+④得,, 解得,, 把代入④得, , 解得,, 由题意得:, 解得,. 21. 甲、乙两公司全体员工踊跃参与“携手防疫,共渡难关”捐款活动,两公司共捐款21600元,已知甲公司的人数比乙公司少30人,甲公司的人均捐款数是60元,乙公司的人均捐款数是70元. (1)甲、乙两公司各有多少人? (2)现甲、乙两公司共同使用这笔捐款购买A、B两种防疫物资,A种防疫物资每箱1350元,B种防疫物资每箱1080元.若购买B种防疫物资不少于10箱,并恰好将捐款用完,有几种购买方案?请设计出来(注:A、B两种防疫物资均需购买,并按整箱配送). 【答案】(1)设甲公司、乙公司各有x、y人, 由题意得 , 解得, 答:甲公司有150人,乙公司有180人. (2)设购买A种防疫物资m箱,购买B种防疫物资n箱, 由题意得:1350m+1080n=21600, ∴m=16n, 又∵,且m,n均为正整数, ∴,, ∴有2种购买方案,方案1:购买8箱A种防疫物资,10箱B种防疫物资;方案2:购买4箱A种防疫物资,15箱B种防疫物资. 22. 阅读感悟:有些关于方程组的问题,欲求的结果不是每一个未知数的值,而是关于未知数的一个代数式的值.如以下问题:已知实数x、y满足,,求和的值.本题常规思路是将①,②联立组成方程组,解得、的值再代入欲求值的代数式得到答案.常规思路计算量比较大,其实本题还可以仔细观察两个方程未知数系数之间的关系,通过适当变形整体求得代数式的值,如由①-②可得,由①+②×2可得.这样的解题思想就是通常所说的“整体思想”. 解决问题: (1)已知二元一次方程组,则______,______; (2)试说明在关于x、y的方程组中,不论a取什么实数,的值始终不变; (3)某班级组织活动购买小奖品,买3支铅笔、5块橡皮、1本笔记本共需21元,买4支铅笔、7块橡皮、1本笔记本共需28元,则购买10支铅笔、10块橡皮、10本笔记本共需多少元? 【答案】(1)解: ①-②得:, 得:, 等式两边同时除以3得:, 故答案为:-1;3. (2)证明: 得:, 等式两边同时除以2得:, 得:, 等式两边同时除以2得:, 因此不论a取什么实数,的值始终不变. (3)解:设铅笔、橡皮、笔记本的单价分别为x,y,z元, 由题意得, 得:, 等式两边同时乘以2得:, 得:, 故, 即购买10支铅笔、10块橡皮、10本笔记本共需70元. 第 1 页 共 6 页 学科网(北京)股份有限公司 $$

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