第1章 传染病和免疫 章末总结-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(人教版)

三、1.控制传染源切断传播途径保护易感人群 【通能力】 2.综合措施主要环节 9.D 【通基础】 10.D解析：从免接学上看，疫苗属于抗原，抗毒血清 1.A2.C3.A4.B5.C6.B7.C8.C 属于抗体，D错误 【通能力】 11.A解析：宫颈癌属于传染病，但贫血主要是缺乏 9.C10.A11.C12.D13.B14.B 红细胞或血红蛋白引起的，不属于传染病，B错误： 15.(1)传染诺如病毒 接种HPV疫苗在传染病预防措施中属于保护易 (2)传染源易感人群 感人群，C错误：接种HPV疫苗后，人体能产生抵 (3)饮食 抗HPV的抗体，D错误。 (4)①②③①⑤控制传染源 12.C (5)病毒 13.(1)抗体特异 【通素养】 (2)非特异一 溶菌酶丙病原体 16.(1)①不使用公筷②保证单一变量③口腔 【通素养】 (2)切断传播途径 14.(1)竞争没有成形的细胞核 (3)使用公筷就餐，安全又健康（合理即可） (2)特异性免疫S菌+(OVA片段1 第二节免疫与计划免疫 S菌+OVA片段2 【通教材】 (3)淋巴细胞H和淋巴细胞K 一、1.①皮肤和黏膜②阻挡③异物 章末总结 ④杀菌物质和吞噬细胞⑤溶菌酶 【通中考】 ⑥吞噬细胞⑦免疫器官和免疫细胞 1.D2.A3.B4.D5.D6.C7.B8.A ⑧抗体⑨抗原 9.A 2.①生来②出生后③多种病原体 10.(1)狂犬病病毒蛋白质外壳和内部的遗传物质 ④某一特定的病原体或异物 淋巴细胞 ⑤第一道和第二道⑥第三道 (2)抗原抗体大脑能控制脊髓内的低级神经中 3.(1)淋巴细胞蛋白质(2)抗体 枢(3)③ (3)吞噬细胞抗原病原体抗体 第二章用药与急救 二、1.生理自己非己抗原损伤肿瘤 【通教材】 2.(1)抗原(2)衰老死亡损伤 一、1.药物的作用方法剂量不良影响危害 (3)异常 2.①处方药②处方③医嘱④医师处方 3.排斥过敏 ⑤自我诊断⑥OTC 三、1.疫苗接种 3.药品说明书作用与用途不良反应 2.顶防传染病人口素质 用法与用量有效期 四、人类免疫缺陷病毒血液免疫握手 二、1.120详细地址 【通基础】 2.1/3口对口吹气法呼吸道 1.A2.C 胸外心脏按压人工呼吸30：2 3.B解析：肺巨噬细胞吞噬功能与吞噬细胞相似，属 3.①渗出②暗红③缓慢④鲜红 于人体的第二道防线，是非特异性免疫。 ⑤喷出⑥创可贴⑦敷料⑧120 4.D解析：第一道防线和第二道防线是人生来就有 ⑨手指①绷带①远心端②近心端 的，对多种病原体都有防御功能，因此叫非特异性免【通基础】 疫：第三道防线是后天获得的，只针对某一特定的病1.D2.A3.A4.B5.D6.C7.B8.C 原体或异物起作用，因此叫特异性免疫。题干中的【通能力】 图是吞噬细胞的吞噬作用，属于非特异性免疫，D9.D10.D11.B12.D13.D14.D 错误。 【通素养】 5.C6.C7.C8.A 15.(1)使呼吸道畅通(2)脉搏（心跳）(3)② 9章末总结（答案P9) 本章知识梳理 第一道防线：皮肤和钻膜 人体的三 第二道防线：体液中的杀菌物质和春嗌细胞 道防线 概念：由病原体引起的、 第三道防线：免疫器官和免疫细胞 能在人与人之间或人与 动物之间传播的疾病 非特异性免疫：生来就有的，对多种病原体都 传染病 有防御作用，包括第一道和第二道防线 特点：传染性、流行性 特异性免疫：出生后逐渐形成，只针对某一特 传染病流行 传染源 定病原体起作用，包括第三道防线 及其预环节 传播途径 概念：识别“自己”和“非己”成分，破坏和撸 易感人群 斥进入体内的抗原物质及人体产生的损伤细胞 免疫 预防 控制传染源 和肿箱细胞等，以维持人体的健康 与计 传 措弛 切断传播途径 抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生 划免 保护易感人群 清除体内衰老、死亡和摘伤的细胞 功能 和免 病原体：HN 疫 监视、识别和清除体内产生的异常如胞对人体 血液及血液制品传搭 器官移植的排斥反应 的不利 影响 传搭途径不安全性行为传播 免疫功能过强引起的过敏反应 艾滋病 母婴传播 概念：有计划地进行预防接种 计划 危害：侵犯并瓦解人体的免战系统 意义：保护儿童的健康和生命，提高人口 正确对待艾滋病患者和病毒携带者 素质，造福子孙后代 通中考 A.疟原虫是引起疟疾的病原体 B.严格检疫输入的血液制品的目的是控制传 1.(2024·白银中考)小李同学不慎感染流感， 染源 从传染病角度分析，他的同学和家人属于( C.消灭蚊虫可以切断传播途径 A.病原体 B.传染源 D.为幼儿接种疟疾疫苗属于保护易感人群 C.传播途径 D.易感人群 4.(2024·齐齐哈尔中考)每年春、秋两季是传 2.(2024·聊城中考)自去年以来，各种呼吸道 染病高发季节，下列预防传染病的具体做法 传染病颇有“你方唱罢我登场”的态势，人们 与预防措施对应错误的是() 饱受感冒、咳嗽的困扰。呼吸道传染病一般 A.患病的学生居家隔离—控制传染源 通过空气、飞沫传播，从传染病的基本环节来 B.加强体育锻炼—保护易感人群 看，患者、患者的飞沫分别属于() C.每天对教室消毒处理—切断传播途径 A.传染源、传播途径 D.勤洗手、勤换衣，搞好个人卫生一保护易 B.病原体、传播途径 感人群 C.易感人群、传播途径 5.(2024·河北中考)结核杆菌通过呼吸道侵犯 D.病原体、传染源 人体时，机体调动免疫系统进行防御。下列 3.(2024·烟台中考)疟疾是目前全球发病率最 过程一定属于特异性免疫的是() 高的传染病之一，幼儿发病率高于成年人。 A.黏膜阻挡结核杆菌 人被按蚊叮咬或输入带疟原虫的血液都可能 B.某些细胞吞噬结核杆菌 感染疟原虫而患病。下列叙述不正确的 C.溶菌酶杀灭结核杆菌 是() D.结核杆菌刺激免疫系统产生抗体 一八件级卡伊生物 6.(2024·眉山中考)季节更替之际，气温起伏 10.(2024·滨州中考)狂犬病是一种烈性传染 较大，容易导致传染病的流行。下列有关人 病。大力普及狂犬病知识，懂得如何预防狂 体免疫的叙述，错误的是() 犬病非常重要。某生物兴趣小组经过查找 A.机体存在抵御外来病原体入侵的三道防线 资料，制作了如下宣传手册。回答相关问题。 B.机体的第三道防线是经抗原刺激建立的 预防狂犬病宣传手册 C.机体的三道防线都是针对某一特定的病原体 认识狂犬病： D.接种疫苗主要是刺激机体建立起第三道防线 狂犬病是由狂犬病病毒引起的中枢神经系统急性 7.(2024·聊城中考)研究表明，人乳头瘤病毒 传染病，是一种人畜共患的传染病。 (简称HPV)是女性患宫颈癌的主要诱因，目 它是这样传播的： 前我国已经研制出了预防该疾病的疫苗，下 被患有狂犬病的犬，猫、蝙蝠等动物抓伤、咬伤或 列叙述错误的是() 舔到身上的伤口等。 这些生物容易感染： A.人乳头瘤病毒属于动物病毒 人和大部分哺乳动物都容易感染，如犬、猫、猪、 B.接种人乳头瘤病毒疫苗属于非特异性免疫 兔、孤等。 C.人乳头瘤病毒疫苗属于抗原 被犬，猫咬伤、抓伤怎么办？ D.人乳头瘤病毒没有细胞结构 立即用肥皂水和一定压力的流动清水交替彻底冲 8.(2024·烟台中考)研究发现，疫苗具有预防 洗伤口约15分钟，然后用生理盐水冲洗干净。按 和治疗癌症的潜力。如图表示利用癌细胞制 要求全程接种狂犬病疫苗（第一针需在24小时内 备纳米疫苗引发小鼠免疫反应的过程。相关 完成)，特别严重的，要同时注射抗狂犬病血清和 分析错误的是( 狂犬病免疫球蛋白。 对养犬、养猫者的建议： ①保证动物的营养需要，提高机体的抵抗力。 00+ 癌细胞 纳米裂解细胞纳米疫武 ②所有犬、猫都要定时注射疫苗。 ③与宠物接触后及时洗手、换洗衣物等。 (1)引起狂犬病的病原体是 ,其 接种疫苗激活淋巴细胞注射癌细胞检测到死亡 的癌细胞 结构简单，由 A.纳米疫苗就是癌细胞 组成。如图是灭活病毒注入人体后，引起的 B.小鼠体内的淋巴细胞参与了免疫反应 免疫过程示意图，细胞A是 C.该免疫类型属于特异性免疫 刺激 产生一9 D.小鼠体内检测到死亡的癌细胞说明纳米疫 求活病毒 细胞A 甲 甲与适病 吞噬细 苗有效 结合 胞吞噬 (2)从免疫学角度分析，被犬咬伤抓伤后注射的 9.(2024·乐山中考)计划免疫是指有计划地给 疫苗、抗狂犬病血清分别相当于 儿童接种疫苗，以达到预防、控制和消灭相应 在注射时会感到刺痛，但仍能够 传染病的目的。下列关于计划免疫的认识， 忍住刺痛感保持手臂不动，原因是 错误的是() A.计划免疫接种的疫苗属于抗体 (3)从传染病预防措施看，对养犬、养猫者的 B.这种免疫类型属于特异性免疫 建议中属于切断传播途径的是 (填 C.实施计划免疫是保护易感人群 序号)。 D.计划免疫对于提高人口素质有重要意义 58 优十学课时通