微专题3 生态系统-【优+学案】2024-2025学年八年级下册生物课时通(冀少版)

(4)由于人们大量使用煤、石油、天然气等化石燃【通能力】 料，空气中的二氧化碳等大量增加，因而造成了温 7.C8.C9.A10.C11.A12.C13.D 室效应，使地球气温逐渐升高。减缓温室效应，可【通素养】 以植树造林、减少化石燃料的使用，大力开发使用 14.(1)合理开发土地资源，不要随便占用土地要节 新能源等 约用水，不能浪费水资源人类要保护自然资源， 微专题三 生态系统 不要盲目开发和利用 【通专题】 (2)盲目开发利用自然资源、浪费资源等 1.B2.C3.A4.A5.A6.D7.B8.D (3)自然资源只有在节约、合理利用的基础上，才可 9.B10.B11.A12.D 以发挥最大的效用，才可以实现可持续发展 13.(1)消费者太阳能食物链和食物网 第二节保护生物多样性 (2)呼吸作用单向流动、逐级递减 【通教材】 (3)自我调节 一、物种基因生态系统基因库生态系统 章末总结 二、1.(1)自然保护区 【通中考】 (2)①保护繁衍②生物科学研究 1.B2.D3.D4.B5.D6.D7.A8.B 2.有法可依 9.A10.B11.C12.C 【通教材】 13.(1)环境水、温度、氧气 1.B2.B3.C4.B (2)二氧化碳无机物（或二氧化碳、水、无机盐） 【通能力】 氧气、有机物 5.A6.A7.D (3)能量流动逐级递减物质循环 【通素养】 (4)研究空间环境对生态系统结构、功能、稳定性 8.(1)胎生、哺乳 的影响，为未来建立更加完善的太空生态系统提 (2)物种 基因多样性生态系统多样性 供科学依据：研究空间环境对动植物生长发育的 (3)脊椎 影响，探索生命的奥秘；研究空间环境对动植物 (4)建立自然保护区 的影响，为人类深人探索并利用太空增加可能 第三节 保护生态环境 性：为人类实现地外长期生存，具有重要的理论 【通教材】 和实践意义 一、1.生态环境污染水土流失物种灭绝 14.(1)呼吸作用b 2.(1)肺癌(2)中毒(3)土壤(4)噪声 (2)捕食和竞争 二、环境保护 (3)甲食虫鸟 【通基础】 第三章人类与自然界的协调发展 1.B2.A3.A 第一节合理利用自然资源 【通能力】 【通教材】 4.C5.B6.D7.B -、1.少 【通素养】 2.可再生土地不可再生石油 8.(1)温室效应 二、1.(1)合理(2)节约 (2)二氧化硫 2.无计划 (3)B 【通基础】 (4)A 1.D2.A3.A4.C5.B6.C (5)绿色出行、植树造林等（合理即可）微专题三 生态系统（答案P9) 通专题 误的是( 1.(2024·福建中考)太阳升起，草原上野兔正 方伍 在吃苜蓿，一只鹰从天而降，野兔成为它的美 食，残骸最终被细菌分解。下列食物链正确 浮游 的是( 种物 水稻· A.阳光→野兔→鹰 A.图中的生物构成了一个生态系统 B.苜蓿→野兔→鹰 B.图中的箭头可表示物质和能量的流动方向 C.野免→鹰→细菌 C.若有毒工业废水排入湖中，鹰体内有毒物 D.首蓿→野兔→细菌 质含量最高 2.(2024·北京中考)林间草地放养鸡是一种 D.“十年禁渔”有利于提高洞庭湖生态系统的 “林一草一鸡”生态循环发展模式。以下说法 自我调节能力 错误的是() 6.2024年2月28日，日本正式开始排放第四批 A.草和林都是生态系统的生产者 福岛核污染水，对海洋造成了严重污染。海 B.鸡粪被分解后可增加土壤肥力 洋是许多生物的家园，保护海洋环境义不容 C.鸡吃草完全实现了物质的循环 辞，下列关于海洋生态系统的叙述，错误的 D.该系统能量的根本来源是光能 是( 3.跨学科实践·模型制作净(2024·新疆中考)某 同学制作了生态瓶，※ A.海洋生态系统是地球上产氧量最大的生态 玻璃板 瓶内放置的材料如图 系统 所示。下列关于该生 B.在“藻类→虾→海鱼”这条食物链中，有毒 水草 问沙 态瓶的叙述不正确的 物质积累最多的是海鱼 是() C.海洋生态系统的自我调节能力是有一定限 A.瓶中的食物链为：阳光→水草→鱼 度的 B.水草为生产者，鱼为消费者 D.在海洋生态系统中，物质和能量沿食物链 C.水中的细菌可以分解鱼的粪便 和食物网逐级传递、循环利用 D.水是影响鱼生活的非生物因素 7.下列为4种生物（甲、乙、丙、丁）在A、B、C、D 4.为了研究生态系统的结构和功能，某同学准 四个生态系统中构成的食物网模式图，最稳 备用河沙、池塘水、小鱼、小虾等材料制作生 定的生态系统是( 态瓶。下列建议不宜采纳的是( 甲 A.材料应该进行严格地消毒和杀菌 B.需要加入适量的植物作为生产者 B C.生态瓶应放在适宜的光照条件下 D.所选动植物材料要能形成食物链 5.洞庭湖湿地土地肥沃，水草丰美，鱼鸟成群， C 0 如图为部分生物的食物关系图，下列描述错 8.如图所示是某水库中甲、乙、丙三种生物在某 76 优种学案说的道 一时间段内相对数量的 ↑州对生物数量 A.生物圈是指地球上所有生物及它们所生 关系。三种生物之间能 活的环境 构成一个完整的食物链 B.“螳螂捕蝉，黄雀在后”是一条食物链 下列分析正确的 C.一个树林中的所有生物可以组成一个生 0甲乙丙 是() 态系统 A.甲、乙、丙三种生物构成的食物链是甲· D.生态系统中能量流动的特点是逐级递减， 乙→丙 多向流动 B.该水库中所有生物生命活动所需的能量归 12.(2024·新疆中考)为减少沙尘带来的不良 根结底来自生产者甲 影响，下列做法不正确的是( ) C.该水库是一个完整的生态系统，除图中所 A.提高植物覆盖率 B合理利用林业资源 示生物外，还应包含分解者 C,退耕还林还草 D.在草原上过度放牧 13.(2024·泰安中考改编)东平湖是黄河流域 D.因某种原因造成水库中乙生物短期内数量 生态保护示范区。近年来，经过清理网箱、 骤减，一段时间内丙的数量将会增加 治理餐船等措施，生态环境大幅改善，消失 9.如图为森林生态系统中生产者、消费者、分解 多年的刀鲚重现，震旦鸦雀、青头潜鸭等珍 者和环境中二氧化碳的关系示意图。下列有 稀鸟类日渐增多。请分析回答。 关叙述错误的是() A.表示生产者的是丙 生物中陶 量的流动 B.①表示呼吸作用 能量通过生命 活动流失 C.森林的自我调节能 氧化碳 力强 甲 能量金字塔 D.森林分布在较湿润的地区 (1)刀鲚、震旦鸦雀、青头潜鸭等动物在该生 10.科普知识◆微塑料是指直径小于5mm的塑 态系统中的角色是 ,它们通过摄食 料颗粒，很多微塑料的大小只有微米级别。 获得的能量，最初来自植物光合作用固定的 目前，在海洋、湖泊、河流等水源中都检测到 。 能量可以通过由捕食关系形成 了不同浓度的微塑料，甚至在世界之横 的 在生物之间进行传递。 珠穆朗玛峰上也发现有微塑料的存在。以 (2)如图表示东平湖中水草、虾、针鱼，青头 下有关分析不正确的是() 潜鸭等生物的能量金字塔。青头潜鸭摄入 A.海洋、湖泊和河流属于不同的生态系统 的能量，一部分在 过程中以热能 类型 的形式散失，一部分用于自身的生长、发育 B.各种类型的生态系统是孤立的 和繁殖等生命活动，一部分通过尿液和粪便 C.微塑料可能会通过食物链和食物网的传 散失。该能量金字塔反映的能量传递特点 递对人体造成危害 是 D.微塑料能够广泛分布说明生物圈是一个 (3)采取的“清理网箱”措施有效控制了过度 统一的整体 养殖，避免了人为因素造成生物种类减少、 11.保护生物圈是当代公民的基本素养和行为 水质富营养化，为生物提供了良好的生存环 准则。下列有关生物圈和生态系统的知识 境，曾经消失的动物重现，增强了生态系统 叙述正确的是( 的 能力。 一八年级下的生物学