第7单元 第1、2章 复习整理-【学力水平同步检测与评估】2023-2024学年八年级下册生物（冀少版）

学力水平周步检测与评传口 第七单元第一、二章复习整理 一、环境对生物的影响 1.生物与环境之间是彼此联系、相互影响的。 2.环境影响生物生存的因素： (1)非生物因素（阳光、温度、水、大气、土壤等），生物因素（种内关系、种间关系）。 (2)种内关系：指同种生物之间的关系（包括种内互助、种内斗争）。 (3)种间关系：指不同种生物个体之间的关系。 (4)竞争是不同物种之间，种内斗争是同一物种之间。 (5)寄生是对寄主有害，对寄生生物有利，大多在一定阶段寄主保持存活：捕食一般会杀死 被捕食者。 (6)共生：两种生物共同生活在一起，相互依存，彼此得益，例如豆科植物与根瘤菌。 二、生物对环境的适应和影响 1.生物对环境的适应：保护色（昆虫，北极狐，熊等），警戒色（毒蛇、黄蜂等），拟态（竹 节虫)。 2.生物与环境之间的相互关系 (1)环境影响生物(2)生物适应环境(3)生物影响和改变环境 三，生态系统的组成和类型 1.生态系统：在一定地域内，生物与环境形成的统一的整体。 生物圈是最大的生态系统，它包括森林生态系统、草原生态系统、海洋生态系统、湿 地生态系统、农田生态系统、城市生态系统等。 非生物部分：阳光、温度、空气、水分和土壤等 生产者：绿色植物 2.生态系统的组成 消费者：动物 分解者：细菌、真菌 四、食物链和食物网 1.食物网：在一个生态系统中，许多食物链相互交错连结而形成的复杂营养关系。 2.生态平衡：生态系统中的环境和各种生物的数量及所占的比例，能够在较长的时间内保 持相对稳定，这种现象叫做生态平衡。 3.破坏生态平衡的因素：自然因素和人为因素两类。 4.生态系统具有一定的自我调节能力，但是这种调节能力是有一定限度的。 72 生畅八年级下 5.物质循环和能量流动是生态系统的主要功能。 6.有毒物质的富集：有毒物质可沿食物链富集起来，在顶页级消费者体内浓度最大。 五、生物圈 1.生物圈：是地球表面全部生物及其生活领域的总和，是所有生物的共同家园。 2.生物圈的组成：大气圈下层、水圈、土壤岩石圈的表面及活动于三圈之中的生物。 3.生物圈的范围：海平面以上10km和海平面以下10km。 4.生物圈为生物生命活动提供的生存条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、生存空 间等。 73