精品解析：2023-2024学年广东省深圳市罗湖区教科版六年级下册期中考试科学试卷

2023-2024学年广东省深圳市罗湖区六年级（下）期中科学试卷 一、选择题 1. 在住房建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是（　　）。 A. 设计 B. 建造 C. 选址 2. 下图是住房中（ ）系统的示意图。 A. 供水 B. 电路 C. 通风 3. （ ）是工程设计活动所不具备的特点。 A. 单一性 B. 往复性 C. 复杂性 4. 在港珠澳大桥修建过程中，为了解决桥的跨度问题，工程师们采用的方法是（　　）。 A. 修建200米的高塔 B. 修建海底隧道和人工岛屿 C. 使用拱形结构 5. 在征集工程项目设计方案时，会通过竞标的方式确定建设资格，（ ）不是竞标团队必须在标书中体现的内容。 A. 设计方案 B. 设计师简介 C. 成本预算 6. 在建造塔台时发现塔台的承重力不强，下面合理的改进方法是（ ）。 A. 增高塔台的高度 B. 降低塔台的高度 C. 减少吸管的数量 7. 测试塔台的模型时，下列项目中不需要检测的是（　　）。 A. 塔台的高度 B. 塔台的防风能力 C. 塔台的占地面积 8. 塔台制作完成后，测量塔台的高度时，应该测量（　　）。 A. 侧面的棱长 B. 底部到护栏 C. 底部到顶部 9. “日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，该建筑在设计时，必须重点考虑是（ ）。 A. 节约成本 B. 抗风能力 C. 抗震能力 10. 根据（　　）可以推测出某块区域曾经来过的动物和躲藏起来的动物。 A. 粪便、脚印 B. 叫声、毛发 C. 以上都可以 11. 下列不属于人的相貌特征的是（　　）。 A. 穿衣潮流 B. 双眼皮 C. 耳垂大 12. 人类生存所需要的所有的衣食住行的材料都是从（　　）中获取的。 A. 商店 B. 大自然 C. 家 13. 随着科技的发展，人们的相貌特征在日常生活的应用越来越多。下列活动中，人的相貌特征得到运用的是（　　）。 A. 扫码支付 B. 现金支付 C. 扫脸支付 14. 小明的父亲是矮鼻梁、单眼皮，但是小明是高鼻梁、双眼皮，那么小明大概率遗传的是（　　）。 A. 父亲 B. 母亲 C. 奶奶 15. 小明发现，校园种植区的某种花有粉色、紫色和红色，但是这些花都是由同一棵开红花的植株种子繁殖而来的。那么这些花的子代花色和亲代花色不一样是因为发生了（　　）。 A. 变异 B. 进化 C. 遗传 16. 5月22日是国际生物多样性日，下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）。 A. 保护生物多样性最有效的方法是引进外来物种 B. 保护生物多样性有利于人类的生存和发展 C. 生物多样性与人类的生活密切相关，但对其他生物影响不大 17. 小明在“校园生物大搜索”的活动中发现，校园内的不同环境中生活的生物（　　）。 A. 数量和种类都相同 B. 数量和种类都不相同 C. 种类相同，数量不相同 18. 袁隆平爷爷运用生物（　　）规律培育出了杂交水稻，使我国利用占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。 A. 变异 B. 遗传 C. 遗传与变异 19. （　　）表现的是变异现象。 A. 一娘生九子，连母十个样 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞 20. 我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有（　　）种组合可能。 A 16 B. 无数 C. 36 二、连线作图题 21. 请将下列俗语与对应的现象连线。 一方水土养育一方人 桂实生桂，桐实生桐 遗传现象 虎父无犬子 变异现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜 橘生淮南为橘，生淮北为枳 22. 对下列动物进行分类，用线连一连。 草鱼 昆虫类 身体分为头胸腹三部分，有三对足 白鸽 鱼类 身体上长有羽毛 蝴蝶 鸟类 终生在水中生活，用鳃呼吸 鳄鱼 哺乳类 直接生下小动物，并用乳汁喂养 山羊 爬行类 腹部着地匍匐前行，身体表面大多长有鳞片或角质板 三、实验探究题 23. 学完塔台这一课后，老师要求同学设计并制作一个至少80厘米高的塔台模型。于是，小明所在的第二实验小组制作了一个符合老师要求的模型 测试内容 设计方案 塔台高度（cm） 顶端承重能力 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 外表美观程度 第二实验小组 3分 95 1分 3分 4分 14元 4分 3分 （1）从测试结果中可以得出，该塔台的__________（选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”）较弱，但________（选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”）高于老师的要求，因此，小明这一组的成员可以尝试着通过________（选填“增加塔台高度”或“降低塔台高度”）来克服这个缺点。 （2）在测试塔台模型的高度时，小明应该（ ）读出数值。 A 仰视 B. 平视 C. 俯视 （3）在测试塔台模型的抗风能力时，如果发现在3级风力下塔台模型开始摇晃，那么此项测试的评价结果应计为（ ）分。 A. 1 B. 2 C. 3 （4）在测试塔台模型的顶端承重能力时，每次放书本，应该（ ）。 A. 放一本 B. 放两本 C. 放三本 （5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，第二实验小组可以采取什么措施改进这个塔台模型？（ ）。 A. 减少塔台底部的重量 B. 增加塔台的高度 C. 加固吸管的连接处 24. 在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。 （1）在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。 A. 及时画下来或者拍照保存 B. 只观察不记录 C. 无所谓认不认识 （2）在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。 A. 采摘一些新鲜树叶进行观察 B. 在相同的某一个地点集中观察 C. 不伤害动植物 （3）在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是：_______。 ①设计调查表，记录小组成员的发现 ②选择感兴趣的生物进行重点调查 ③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系 ④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域 （4）作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。 A. 参与植树造林活动 B. 减少使用一次性木筷 C. 食用野生动物 （5）在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是______（选填“小铲子”或“放大镜”）；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是______（选填“小铲子”或“放大镜”）。 25. 小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和爸爸的相貌进行比较，记录如表： 相貌特征 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 眼皮 是 否 V形 平整 能 不能 有沟 无沟 双 单 小明 √ √ √ √ √ 爸爸 √ √ √ √ √ （1）从表格中，我们可以判断小明和爸爸的相貌（ ）。 A. 有相似性 B. 完全不同 C. 无法判断 （2）小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是________（选填“双”或“单”）眼皮。 （3）邻居都说小明和爸爸长得“一模一样”，原因是 （ ）。 A. 小明长期和他爸爸生活在一起 B. 小明经常模仿爸爸，所以长得像 C. 小明遗传爸爸的部分外形特点 （4）五种不同相貌特征能组合成________种不同的相貌。 （5）根据小明和他爸爸的相貌特征对比，以下哪项描述是正确的？（ ） A. 小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传 B. 小明和他爸爸的耳垂都紧贴，这个一定是显性遗传 C. 小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单规律 （6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会遗传的是（ ）。 A. 手足口病 B. 天花 C. 糖尿病 四、综合题 26. 杂交水稻指的是选用两个在遗传上有一定差异，但同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。国际上把杂交水稻当作中国四大发明之后的“第五大发明”。 （1）水稻的茎较柔软，易折断，说明水稻属于________（选填“草本”或“木本”）植物。 （2）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的香甜味道，这是因为________（选填“遗传”或“变异”）；但同时，杂交水稻的亩产比普通水稻高很多，这是因为________（选填“遗传”或“变异”）。 （3）世界上，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是________。 （4）遗传和变异使得生物具有多样性。下列植物中，亲代和后代之间出现了变异现象的是（ ）。 A. 香樟树的亲代和后代的叶子都有特殊的气味 B. 幼叶为灰褐色的苏铁丛中出现了一株幼叶为红色的苏铁 C. 亲代苔藓和后代苔藓都喜欢生活在阴暗潮湿的环境 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023-2024学年广东省深圳市罗湖区六年级（下）期中科学试卷 一、选择题 1. 在住房建造过程中，每个阶段都很重要，都必不可少，但核心是（　　）。 A. 设计 B. 建造 C. 选址 【答案】A 【解析】 【详解】建造工程的过程有选址、设计、评估等。建造工程的每个阶段都很重要，但核心是设计。故选A。 2. 下图是住房中（ ）系统的示意图。 A. 供水 B. 电路 C. 通风 【答案】A 【解析】 【详解】了解一项工程需要由多个系统组成，如建造住宅需要考虑结构、供水、采光、供暖系统等。对住宅系统组成的认识，图中洗菜池、洗手池、马桶需要水，也是家庭主要用水的区域，这是住房供水系统的示意图。 3. （ ）是工程设计活动所不具备的特点。 A. 单一性 B. 往复性 C. 复杂性 【答案】A 【解析】 【详解】工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。能针对一个具体的任务，按照设计的基本步骤来设计一个产品或完成指定的任务。工程设计活动具有往复性、复杂性的特点，单一性是工程设计活动所不具备的特点。 4. 在港珠澳大桥修建过程中，为了解决桥的跨度问题，工程师们采用的方法是（　　）。 A. 修建200米的高塔 B. 修建海底隧道和人工岛屿 C. 使用拱形结构 【答案】B 【解析】 【详解】在港珠澳大桥修建过程中，为了解决桥的跨度问题，工程师们主要采用的方法是修建海底隧道和人工岛屿。由于港珠澳大桥需要跨越繁忙的伶仃洋航道，同时受到大屿山机场限高等因素的影响，传统的桥梁方案无法满足通航和高度要求。因此，工程师们决定采用桥岛隧一体化的设计，即桥梁、人工岛和海底隧道的组合方案。故选B。 5. 在征集工程项目设计方案时，会通过竞标的方式确定建设资格，（ ）不是竞标团队必须在标书中体现的内容。 A. 设计方案 B. 设计师简介 C. 成本预算 【答案】B 【解析】 【详解】工程设计的基本步骤包括明确问题、确定方案、设计制作、改进完善。我们在制作工程项目设计方案的时候，要制订工程项目设计竞标书。在竞标书中，包含使用材料、成本预算、人员分工、时间分配、工程项目的设计方案等要素，设计师简介不是竞标团队必须在标书中体现的内容。 6. 在建造塔台时发现塔台的承重力不强，下面合理的改进方法是（ ）。 A. 增高塔台的高度 B. 降低塔台的高度 C. 减少吸管的数量 【答案】B 【解析】 【详解】塔高、承重、抗风能力和抗震能力为塔台模型制作的必要条件，我们需要测试塔台模型的这几项能力。某一小组发现塔台的承重能力不强，应该增加吸管数量，改变塔台结构，降低塔台的高度，提高承重能力。 7. 测试塔台的模型时，下列项目中不需要检测的是（　　）。 A. 塔台的高度 B. 塔台的防风能力 C. 塔台的占地面积 【答案】C 【解析】 【详解】测试塔台模型时，如果不测试塔高、抗风能力该工程就是失败的；塔台的占地面积不需要检测，C不符合题意。故选C。 8. 塔台制作完成后，测量塔台的高度时，应该测量（　　）。 A. 侧面的棱长 B. 底部到护栏 C. 底部到顶部 【答案】C 【解析】 【详解】塔台高度是测量标准之一，测量塔台的方法是将塔台模型放置于平稳的桌面上，测量塔台底部到顶部的高度。故选C。 9. “日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，该建筑在设计时，必须重点考虑的是（ ）。 A 节约成本 B. 抗风能力 C. 抗震能力 【答案】B 【解析】 【详解】珠海大剧院取名“日月贝”，大剧院项目选址于香洲湾野狸岛上，临山听海，与繁华城区一桥之隔，是新珠海的地标性建筑。“日月贝”珠海歌剧院建造地址靠近海边，风大浪大，针对这种情况，该建筑在设计时，必须重点考虑的是抗风能力。 10. 根据（　　）可以推测出某块区域曾经来过动物和躲藏起来的动物。 A. 粪便、脚印 B. 叫声、毛发 C. 以上都可以 【答案】C 【解析】 【详解】在校园生物大搜索活动中，需要观察花坛中所有动物和植物，统计它们的数量，记下它们的名称。对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、叫声、毛发等踪迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。故C符合题意。 11. 下列不属于人的相貌特征的是（　　）。 A. 穿衣潮流 B. 双眼皮 C. 耳垂大 【答案】A 【解析】 【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间存在形态特征或生理特性上的差异叫变异。我们的相貌特征与遗传和变异都有关系，耳垂大、双眼皮都属于人的相貌特征。穿衣潮流是指一个人的穿着风格或时尚选择。这是外在的、可变的，受个人喜好、文化、时代影响，不属于固有的相貌特征。 故选：A。 12. 人类生存所需要的所有的衣食住行的材料都是从（　　）中获取的。 A. 商店 B. 大自然 C. 家 【答案】B 【解析】 【详解】人类生存所需要的所有的衣食住行的材料都是从大自然中获取的，我们要和大自然和谐相处。故选B。 13. 随着科技的发展，人们的相貌特征在日常生活的应用越来越多。下列活动中，人的相貌特征得到运用的是（　　）。 A. 扫码支付 B. 现金支付 C. 扫脸支付 【答案】C 【解析】 【详解】生物的子代与亲代之间总是保持着一些相似的特征，不仅指形态结构、行为方式等方面。生物的子代与亲代之间，一般都或多或少地存在一些不同的特征。人的相貌特征与遗传和变异有关系，每个人都是独一无二的，人们的相貌特征在生活中得到越来越多的应用比如扫脸支付、密码解锁等。故选C。 14. 小明的父亲是矮鼻梁、单眼皮，但是小明是高鼻梁、双眼皮，那么小明大概率遗传的是（　　）。 A. 父亲 B. 母亲 C. 奶奶 【答案】B 【解析】 【详解】生物的形态特征或生理特征传给后代的现象叫做遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的不同个体之间在形态特征或生理特性上的差异。小明的父亲是矮鼻梁，但是小明是高鼻梁，那么小明大概率遗传的是母亲。故选B。 15. 小明发现，校园种植区的某种花有粉色、紫色和红色，但是这些花都是由同一棵开红花的植株种子繁殖而来的。那么这些花的子代花色和亲代花色不一样是因为发生了（　　）。 A. 变异 B. 进化 C. 遗传 【答案】A 【解析】 【详解】生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫作遗传。生物的亲代与子代之间以及子代的个体之间在形态特征或生理特性上的差异叫作变异。校园种植区的某种花有粉色、紫色和红色，但是这些花都是由同一棵开红花的植株种子繁殖而来的，这些花的子代花色和亲代花色不一样是因为发生了变异。故选A。 16. 5月22日是国际生物多样性日，下列关于生物多样性的说法正确的是（ ）。 A. 保护生物多样性最有效的方法是引进外来物种 B. 保护生物多样性有利于人类的生存和发展 C. 生物多样性与人类的生活密切相关，但对其他生物影响不大 【答案】B 【解析】 【详解】A、外来生物入侵往往会威胁当地原有生物的生存，破坏生态平衡，所以保护生物多样性不能盲目的引进一些外来物种，故A错误； B、生物多样性使地球充满生机，也是人类生存和发展的基础，保护生物多样性有利于人类的生存和发展，故B正确； C、保护了生物多样性有利于丰富动植物资源，与人类的生活、生产密切相关，对其他生物影响也很大，故C错误。 17. 小明在“校园生物大搜索”的活动中发现，校园内的不同环境中生活的生物（　　）。 A. 数量和种类都相同 B. 数量和种类都不相同 C. 种类相同，数量不相同 【答案】B 【解析】 【详解】校园里有各种各样的动植物，它们的生活环境各不相同，我们在校园里发现的动物有麻雀、蚂蚁等，发现的植物有凤仙花、柳树和狗尾草等，校园内的不同环境中生活的生物种类和数量都不同。故选B。 18. 袁隆平爷爷运用生物（　　）规律培育出了杂交水稻，使我国利用占世界7%的耕地养活了占世界22%的人口。 A. 变异 B. 遗传 C. 遗传与变异 【答案】C 【解析】 【详解】遗传和变异是生物界普遍存在的现象。袁隆平爷爷运用生物遗传与变异规律培育出了杂交水稻，挑选优良水稻品种，将优良的杂交水稻新品种固定下来。故选：C。 19. （　　）表现的是变异现象。 A. 一娘生九子，连母十个样 B. 种瓜得瓜，种豆得豆 C. 龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞 【答案】A 【解析】 【详解】生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异称为变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。一娘生九子，连母十个样属于变异现象，种瓜得瓜，种豆得豆、龙生龙凤生凤，老鼠的儿子会打洞属于遗传现象。故选A。 20. 我们人类遗传组合的可能性几乎是无穷尽的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有（　　）种组合可能。 A. 16 B. 无数 C. 36 【答案】A 【解析】 【详解】子女和父母之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传，人类许多外貌特征是可以遗传的，身高、体重、头发、眼睛的颜色等有2×2×2×2=16种组合可能。故选A。 二、连线作图题 21. 请将下列俗语与对应的现象连线。 一方水土养育一方人 桂实生桂，桐实生桐 遗传现象 虎父无犬子 变异现象 一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤 种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜 橘生淮南为橘，生淮北为枳 【答案】 【解析】 【详解】遗传现象：桂实生桂，桐实生桐：这句俗语描述的是植物种子的遗传特性，即子代与亲代在性状上的一致性，体现了遗传现象。虎父无犬子：这句俗语描述的是父母与子女之间的遗传关系，即优秀的父母往往能生出优秀的子女，体现了遗传现象。种豆其苗必豆，种瓜其苗必瓜：这句俗语描述的是植物种子的遗传特性，即种什么植物就会长出什么植物，体现了遗传现象。 变异现象：一方水土养育一方人：这句俗语描述的是环境对人的影响，即不同环境可能导致人的特性发生变化，体现了变异现象。一树之果有苦有甜，一母之子有愚有贤：这句俗语描述的是同一来源（树或母亲）产生的个体之间存在差异，即变异现象。橘生淮南为橘，生淮北为枳：这句俗语描述的是环境对植物特性的影响，即同一物种在不同环境下可能表现出不同特性，体现了变异现象。 22. 对下列动物进行分类，用线连一连。 草鱼 昆虫类 身体分为头胸腹三部分，有三对足 白鸽 鱼类 身体上长有羽毛 蝴蝶 鸟类 终生在水中生活，用鳃呼吸 鳄鱼 哺乳类 直接生下小动物，并用乳汁喂养 山羊 爬行类 腹部着地匍匐前行，身体表面大多长有鳞片或角质板 【答案】 【解析】 【详解】根据对动物的了解，身体分为头、胸、腹三部分，有三对足的动物是昆虫类，如：蜻蜓、蝴蝶属于昆虫；身体上长有羽毛的动物是鸟类，如鸽子是鸟类；终生在水中生活，用鳃呼吸的动物是鱼类，如：金鱼、草鱼；直接生下小动物，并用乳汁喂养是哺乳类，如：山羊；腹部着地匍匐前行，身体表面大多长有鳞片或角质板的动物是爬行类，如：鳄鱼。 三、实验探究题 23. 学完塔台这一课后，老师要求同学设计并制作一个至少80厘米高的塔台模型。于是，小明所在的第二实验小组制作了一个符合老师要求的模型 测试内容 设计方案 塔台高度（cm） 顶端承重能力 抗风能力 抗震能力 成本统计 分工合作 外表美观程度 第二实验小组 3分 95 1分 3分 4分 14元 4分 3分 （1）从测试结果中可以得出，该塔台的__________（选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”）较弱，但________（选填“塔台高度”、“顶端承重能力”、“抗风能力”或“抗震能力”）高于老师的要求，因此，小明这一组的成员可以尝试着通过________（选填“增加塔台高度”或“降低塔台高度”）来克服这个缺点。 （2）在测试塔台模型的高度时，小明应该（ ）读出数值。 A. 仰视 B. 平视 C. 俯视 （3）在测试塔台模型的抗风能力时，如果发现在3级风力下塔台模型开始摇晃，那么此项测试的评价结果应计为（ ）分。 A. 1 B. 2 C. 3 （4）在测试塔台模型的顶端承重能力时，每次放书本，应该（ ）。 A. 放一本 B. 放两本 C. 放三本 （5）在测试塔台模型的抗震能力时，如果发现抗震能力差，第二实验小组可以采取什么措施改进这个塔台模型？（ ）。 A. 减少塔台底部的重量 B. 增加塔台的高度 C. 加固吸管的连接处 【答案】（1） ①. 顶端承重能力 ②. 塔台高度 ③. 降低塔台高度 （2）B （3）B （4）A （5）C 【解析】 【分析】在设计塔台时，会考虑的因素有：材料的实用性，安全性，成本，人员分工，设计对环境的影响，抗风抗震能力等，这些因素都要考虑。 【23题详解】 从评分中可以看出，塔台的顶端承重能力很弱，只有1分。塔台实际高度为95厘米，超过80厘米的要求。可以通过降低塔台高度减少对塔台结构的压力，使小组能够更专注于提升顶端承重能力。 【24题详解】 平视读数是测量高度的准确方法，可以避免仰视或俯视带来的视角误差。选B。 【25题详解】 3级风力下摇晃说明塔台在较低风力下就表现出不稳定，那此项测试的评价结果应计为2分。故选B。 【26题详解】 测试塔台模型顶端的承重能力时，每次放一本书这样可以逐步测试塔台的承重极限，避免一次性放太多书导致塔台突然倒塌，不利于观察和分析。选A。 【27题详解】 加固吸管连接处是直接针对抗震能力的有效改进措施。加固连接处可以增加塔台的整体稳定性和刚性，从而提高抗震能力。减少塔台底部重量、增加塔台高度可能会进一步削弱塔台的稳定性和抗震能力。故选C。 24. 在学习完“校园生物大搜索”之后，小明和他的同学一起来到了校园某花坛前搜索生物。 （1）在校园生物大搜索的活动中，对于不认识、没见过的动植物，小明应该（ ）。 A. 及时画下来或者拍照保存 B. 只观察不记录 C. 无所谓认不认识 （2）在进行校园生物大搜索时，小明应该（ ）。 A. 采摘一些新鲜树叶进行观察 B. 在相同的某一个地点集中观察 C. 不伤害动植物 （3）在学习和调查校园生物时，小明开展调查的顺序应该是：_______。 ①设计调查表，记录小组成员的发现 ②选择感兴趣的生物进行重点调查 ③分小组调查不同区域的生物种类和数量，观察不同生物之间的联系 ④找一张校园的平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个不同的区域 （4）作为学生，我们有义务保护生物的多样性，以下选项中不符合保护生物多样性的行为是（ ）。 A. 参与植树造林活动 B. 减少使用一次性木筷 C. 食用野生动物 （5）在调查过程中，使用适当的工具可以降低我们的调查难度。为了更好更方便的调查地下的动物，小明需要携带的工具是______（选填“小铲子”或“放大镜”）；为了更清楚的观察一些比较小的动物，小明需要携带的工具是______（选填“小铲子”或“放大镜”）。 【答案】（1）A （2）C （3）④③①② （4）C （5） ①. 小铲子 ②. 放大镜 【解析】 【分析】调查校园生物分三个步骤，按照先后顺序，一是明确调查任务，二是制订调查方案，三是进行实地调查 【小问1详解】 对于不认识的动植物，我们要及时画下来、拍照片或网上查资料，从脚印、粪便、毛发等踪过迹推测躲藏起来的动物和曾经来过的动物，将它们记录下来。 【小问2详解】 在校园生物大搜索中，我们分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系。我们要保护动植物，绝对不可以直接采摘回家研究。 【小问3详解】 在调查校园生物时，我们开展调查的顺序是：先一张校园平面图，根据生态环境的不同，将校园分成几个区域，然后分小组调查每个区域的生物种类和数量，观察生物之间的联系，再设计调查表，记录我们的发现，最后选择感兴趣的生物重点调查。 【小问4详解】 作为小学生，我们要做一些力所能及的事来保护生物多样性，如：不能捕捉小动物，不在树木上刻划，爱护花草树木，做好宣传等。 【小问5详解】 工具能够帮助人类做许多人类不能做的事情，扩大了人的视野，延伸了人的肢体，增强了人的力量。不同的工具有不同的用途，我们要根据实际情况来选择合适的工具。使用工具可以降低我们的调查难度。为了方便调查地下的小动物，我们需要带的工具是小铲子；为了清楚地观察一些比较小的动物，我们需要带的工具是放大镜。 25. 小明在家照镜子观察自己的相貌特征，并和爸爸的相貌进行比较，记录如表： 相貌特征 耳垂紧贴脸颊 发际 舌头向内弯曲 下颚 眼皮 是 否 V形 平整 能 不能 有沟 无沟 双 单 小明 √ √ √ √ √ 爸爸 √ √ √ √ √ （1）从表格中，我们可以判断小明和爸爸的相貌（ ）。 A. 有相似性 B. 完全不同 C. 无法判断 （2）小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是________（选填“双”或“单”）眼皮。 （3）邻居都说小明和爸爸长得“一模一样”，原因 （ ）。 A. 小明长期和他爸爸生活在一起 B. 小明经常模仿爸爸，所以长得像 C. 小明遗传爸爸的部分外形特点 （4）五种不同的相貌特征能组合成________种不同的相貌。 （5）根据小明和他爸爸的相貌特征对比，以下哪项描述是正确的？（ ） A. 小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传 B. 小明和他爸爸的耳垂都紧贴，这个一定是显性遗传 C. 小明眼皮有沟，爸爸无沟，表明眼皮特征遗传不一定遵循简单的规律 （6）除相貌特征外，有些疾病也会遗传，下列可能会遗传的是（ ）。 A. 手足口病 B. 天花 C. 糖尿病 【答案】（1）A （2）双 （3）C （4）32 （5）A （6）C 【解析】 【分析】遗传和变异是普遍存在的，是生物进化的基础。正是因为有了遗传和变异，自然界才出现了形形色色的动植物。 【小问1详解】 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。同种生物后代与亲代之间、生理特性等方面表现出的差异称为差异。遗传和变异是生物的基本特征之一，小明和爸爸都是耳垂紧贴脸颊、下颌有沟。我们可以判断小明和爸爸的相貌有相似性，选A。 【小问2详解】 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。小明的眼皮和爸爸不一样，可以推测妈妈是双眼皮。 【小问3详解】 遗传就是指子代与亲代有相似的表现。邻居都说小明和爸爸长得“一模一样”原因是小明遗传了爸爸的部分外形特点。选C。 【小问4详解】 五种相貌特征组合，会产生32种不同的相貌。说明了人与人同一相貌特征所表现出来的性能有可能相同也有可能不同。人类不同性状的组合几乎是无穷尽的。 【小问5详解】 生物将自身形态特征或生理特性传给后代的现象称为遗传。根据小明和他爸爸的相貌特征对比可知，小明舌头能卷曲，爸爸的舌头不能卷曲，说明此特征可能是母亲遗传。选A。 【小问6详解】 生物将自身的形态特征或生理特性传给后代的现象叫做遗传。遗传使物种得以延续。除相貌特征外，我们要及早关注某些疾病。手足口病、肠胃炎不遗传，糖尿病具有一定的遗传性。故选C。 四、综合题 26. 杂交水稻指的是选用两个在遗传上有一定差异，但同时它们的优良性状又能互补的水稻品种进行杂交，生产具有杂种优势的第一代杂交种。杂交水稻被认为是解决整个世界饥饿问题的法宝。国际上把杂交水稻当作中国四大发明之后的“第五大发明”。 （1）水稻的茎较柔软，易折断，说明水稻属于________（选填“草本”或“木本”）植物。 （2）杂交水稻与普通水稻一样，都有水稻特有的香甜味道，这是因为________（选填“遗传”或“变异”）；但同时，杂交水稻的亩产比普通水稻高很多，这是因为________（选填“遗传”或“变异”）。 （3）世界上，被誉为“杂交水稻之父”的科学家是________。 （4）遗传和变异使得生物具有多样性。下列植物中，亲代和后代之间出现了变异现象的是（ ）。 A. 香樟树的亲代和后代的叶子都有特殊的气味 B. 幼叶为灰褐色的苏铁丛中出现了一株幼叶为红色的苏铁 C. 亲代苔藓和后代苔藓都喜欢生活在阴暗潮湿的环境 【答案】（1）草本 （2） ①. 遗传 ②. 变异 （3）袁隆平 （4）B 【解析】 【分析】遗传和变异是生命最基本的特征之一。可以说，没有遗传，就没有生物的延续，有了变异，生命世界才能够像现在这样丰富多彩。遗传和变异是对立的统一体，遗传使物种得以延续，变异则使物种不断进化。 【小问1详解】 根据植物的茎可以把植物分为草本植物和木本植物。草质茎茎中木质部成分少，通常较柔软，易折断，外表常呈绿色。木质茎茎秆坚硬，大部分由木质部组成。水稻的茎较柔软，易折断，水稻的茎较柔软，说明水稻属于草本植物。 【小问2详解】 生物的亲代与子代之间，以及子代的个体之间在性状上的差异，叫做变异；生物的亲代与子代之间一般都或多或少地保持着一些相似的特征这种现象称为遗传。杂交水稻和普通水稻一样，都有水稻特有的味道，这是因为遗传；由于变异，杂交水稻的亩产比普通水稻高很多。 【小问3详解】 袁隆平院士是中国研究杂交水稻的创始人，也是世界上成功利用水稻杂交优势的第一人。他从1964年开始研究杂交水稻以来，取得了一系列科研成果，并因此荣获我国第一个国家特等发明奖，在国际上被誉为“杂交水稻之父”。 【小问4详解】 A．香樟树亲代和后代的叶子都具有特殊的气味，属于遗传现象； B．幼叶为灰褐色的苏铁丛中出现幼叶呈锈红色的苏铁，属于变异现象； C．亲代苔藓和后代苔藓都喜欢生活在阴暗、潮湿的环境中，都不开花，属于遗传现象。 故选B。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $