第六单元 难忘小学生活 知识复习 课件-2024-2025学年统编版语文六年级下册

第六单元 难忘小学生活 知识复习 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 多音字 教 jiào（教师） jiāo（教书） 折 zhé（折断） zhē（折腾） shé（折本） 量 liàng（力量） liáng（量杯） 重 chóng（重新） zhòng（重量） 2. 四字词语 桃李满门 娓娓动听 身临其境 戛然而止 引人入胜 恭恭敬敬 迫不及待 信手拈来 妙手成章 誉满天下 争先恐后 回味无穷 3. 重点句子 （1）我听得入迷，恍如身临其境，田老师的话戛然而止，我却仍在发呆，直到三年级的学兄捅了我一下，我才惊醒。（描写人物入迷的样子） （2）我歌唱早晨，我歌唱希望，我歌唱那些属于未来的事物，我歌唱正在生长的力量。（排比） 4. 给老师的名言诗句 （1）随风潜入夜，润物细无声。 （2）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 （3）落红不是无情物，化作春泥更护花。 5. 给同学的名言诗句 （1）海内存知己，天涯若比邻。 （2）莫愁前路无知己，天下谁人不识君？ （3）劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。 6. 给老师的赠言 （1）老师，您是一个花园的园丁，而我们是您培育出来的鲜花，我会永远感谢您的。 （2）亲爱的老师，您那赤诚的爱，唤醒了多少迷惘，哺育了多少自信，点燃了多少青春，催发了多少征帆。 （3）您给了我们一把尺子，让我们自己去丈量天地；您给了我们一面镜子，让我们有学习的榜样。 7. 给同学的赠言 （1）“黎明即起，孜孜为善”，愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”。 （2）山海可以阻隔彼此，却阻隔不了我的思念；距离可以拉开你我，却拉不开真挚的情谊；时间可以淡忘过去，却忘不了永远的朋友。 （3）聚不是开始，散也不是结束。 同窗六载凝成的无数美好的瞬间，将永远铭刻在我的记忆之中。 8. 语文要素 运用学过的方法整理资料。 9. 人文主题 （1）《老师领进门》用细腻的笔触描写了田老师春风化雨般的课堂给学生带来的启迪和熏陶，表达了作者对老师深深的感激之情。 （2）《作文上的红双圈》讲述了作者的作文《补考》上的红双圈给予作者的信心和力量，赞颂了老师对作者人生的引领作用。 （3）《我为少男少女们歌唱》是一首抒情诗，全诗语言简洁明快，节奏舒缓有致，表现了诗人浓郁的生活热情和激昂的生活态度，鼓舞少男少女们热爱生活、为国家和民族的未来奋发向上的热情。 （4）《聪明在于学习，天才在于积累》是著名数学家华罗庚先生的一次演讲，他用自己幼年读书的经历来说明：聪明在于学习，天才在于积累。 （5）《给家乡孩子的信》是巴金给自己家乡的孩子们写的回信，通过真诚质朴的语言，表达了对孩子们殷切的期望和真挚的祝福。 巩固提升 1 2 3 4 5 6 7 8 一、给下列加点字选择正确的读音，画“√”。（16 分） 红双圈（quān juàn） 教室（jiāo jiào） 周转（zhuǎn zhuàn） 折腾（zhē shé） · · √ · · √ √ √ 1 2 3 4 5 6 7 8 二、先把下列四字词语补充完整，再选词填空。（6 分） 妙手成（ ） 回（ ）无穷 （ ）李满门 （ ）然而止 身（ ）其境 引人入（ ） 1. 形容亲自来到某种境地的词语是 ______＿＿＿________。 2. 音乐会上，悠扬美妙的音乐和甜美的声音让观众 ______＿_____。 3. 春秋时期伟大的教育家孔子，一生善施教化，他 ______＿＿，学生遍布天下。 章 味 桃 戛 临 胜 身临其境 回味无穷 桃李满门 1 2 3 4 5 6 7 8 三、按要求完成句子练习。（12 分） 1. 我认识到既然我的资质差些，就应该多用点儿时间来学习。（改为反问句） ___________________________________________________________ 2. 我们举办并策划了一次终生难忘的毕业联欢会。（修改病句） __________________________________________ 3. 在我们心目中，老师是挺拔的大树，能够为我们遮风挡雨；老师是 ____________，能够 ____________________；老师是 _________________，能够 _____________________。（仿写句子） 我认识到既然我的资质差些， 难道不应该多用点儿时间来学习吗？ 我们策划并举办了一次终生难忘的毕业联欢会。 和煦的春风 抚慰我们受伤的心灵 明亮的灯塔 为我们照亮求知的征途 1 2 3 4 5 6 7 8 四、根据课文内容填空。（12 分） 1. 华罗庚先生说：“聪明在于学习，____________________。 ” 2.《老师领进门》和《作文上的红双圈》都是回忆性的文章，都表达了作者对老师深深的________ 之情。 但表现的重点不一样，《老师领进门》重在表现田老师春风化雨般的课堂给学生带来的 ___________，而《作文上的红双圈》 则重在表现老师的 ___________ 对作者的人生起到了引领作用。 3.“成长纪念册”可以采用“_____________”的方式，把小学六年的学习生活一年一年地展示出来；也可以采用“_____________”的方式，按照不同的栏目把内容分成几个部分。 天才在于积累 感激 启迪和熏陶 肯定和鼓励 编年体 栏目式 1 2 3 4 5 6 7 8 五、课内阅读。（16 分） 一天上午，我们正在操场劳动，有同学跑过来告诉我：“获奖征文在报栏里贴出来了，有你的！ 上面打满了红双圈。 ”那时候，老师们批阅作文，喜欢在认为最好的词句下面画红双圈。我很兴奋，立刻就想去看看，却又矜持，不愿在同学面前显出我的迫不及待。 挨到中午，校园里寂静无人时，我像做贼一样地溜到报栏前，傻乎乎地笑着，独自欣赏我的打满了红双圈的作文。 我的心怦怦跳着，从头到尾一个个数下来，一共是九十八个红双圈。 这就是语文老师给我的评价。 1 2 3 4 5 6 7 8 1. 下面对选文中“矜持”一词理解正确的一项是（4 分） A. 拘谨，拘束。 B. 自鸣得意，自负。 C. 恪守，坚持正道。 2.“我”为什么“心怦怦跳着，从头到尾一个个数”老师给“我”打的红双圈？（用文中原句回答）（4 分） _______________________________________ ☆3. 用恰当的词语，概括出征文在报栏里张贴出来后“我”的心情。（8 分） ______———______———____________———________ A 这就是语文老师给我的评价。 兴奋 矜持 小心翼翼 激动 1 2 3 4 5 6 7 8 六、课外阅读。（28 分） 离别的时刻（节选） 文叶老师一件一件地把这些没收来的东西还给孩子们。 她一个字也没讲，也无须讲什么。然而，当她拿着十二张粘贴起来的邮票走到一个虎头虎脑的小家伙面前时，却突然说话了——— “尤伟同学，这是你的邮票。金陵十二钗，真漂亮……老师对不起你。 道歉的话不能带到中学里去，请你原谅我。 ” 孩子们的目光一齐转过来， 感情的潮水载（zǎi zài）着一个个思绪的小船漂回了一年前…… \ 1 2 3 4 5 6 7 8 那是一次庄严的中队会。 文叶老师正在讲台上向新入队的少先队员致贺词，忽然听到从后排座位上传来的争吵声。 她走过去， 发现尤伟的手里拿着金陵十二钗的邮票， 气哼哼的样子仿佛要吃人。 文叶老师当即把这位小集邮爱好者的心肝宝贝撕碎了…… 尤伟站了起来，红红的眼睛像一对红苹果。 这时候，尤伟的同桌站了起来。他的脸涨得通红，也许是过于激动，他的话说得不连贯，也不完整，但孩子们还是听懂了。 原来那次开会，是他把尤伟的“金陵十二钗”邮票从书包里翻出来的。 他喜欢得不得了， 就问尤伟在哪儿买的，尤伟悄（qiǎo qiāo）声劝告他注意听老师讲话。 谁料他拿出“铁哥儿们”的脾气说： \ 1 2 3 4 5 6 7 8 “别装蒜，你不告诉我，我就不给你。 ”两个人的争吵声被文叶老师发现了。 后来，尤伟代他受过，他虽难受，可毕竟没有勇气站出来。“那都是我的错。 老师，我……对不起尤伟……更对不起你……让你上火……”他泣不成声。 教室里响起了唏嘘声和抽泣声。 孩子们的心纯洁无瑕，真诚透明如同晨露，这样的心容易激动。 文叶老师的双眼也变得迷迷蒙蒙了。 1. 画去短文中多音字的错误读音。（4 分） 2. 加点的“虎头虎脑”的意思是 _____________________，像这样形容外貌的成语还有 ______________、______________ 等。（6 分） 健壮憨厚的样子 眉清目秀 虎背熊腰 1 2 3 4 5 6 7 8 3. 画线句子运用了 _________ 的修辞手法，把_____________ 比作 _________，可以想象到________________________________。（8 分） 4. 读了这篇短文，你怎样评价文中的文叶老师呢？（4 分） ______________________________________________________________ ☆5. 为了丰富本文内容，在离别的时刻，你觉得文叶老师还会还给孩子们一些什么东西呢？ 展开想象写一写吧。（6 分） ______________________________________________________________________ 比喻 红红的眼睛 例：文叶老师还可能还给女孩子上课时偷偷照的小镜子，男孩子画小人的本子等。 红苹果 尤伟哭了，流泪流得眼睛都红了 例：文叶老师是一位对学生认真负责，也勇于承认自己错误的好老师。 1 2 3 4 5 6 7 8 七、下面是小文同学制作的成长纪念册中的插画，小文想配上诗句或名言，请你帮助她选一选吧。（10 分） A． 海内存知己，天涯若比邻。 B． 随风潜入夜，润物细无声。 C． 有意栽花花不发，无心插柳柳成荫。 D． 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。 B D 1 2 3 4 5 6 7 8 $$