第六单元 综合性学习：难忘小学生活 回忆往事（课件）-2024-2025学年统编版六年级语文下册

难忘小学生活：回忆往事 部编版六年级下册语文课件 刘绍棠 （1936—1997） 我国著名乡土文学作家，“荷花淀派”的代表作家之一。 主要作品：《京门脸子》《蒲柳人家》《青枝绿叶》等。 作者介绍 学习目标 学习“阅读材料”中的文章，感悟作者抒发的情感。 回忆小学生活中难忘的事，分享成长经历。 能设计制作成长纪念册 六年的时光,最大的变化就是你们成长了,一路走来,我们留下了许多足迹,临近毕业之际，让我们围绕“难忘小学生活”这个主题，开展一次综合性学习，向师友、母校告别。 新课导入 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 5 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 6 材 料 内 容 提炼内容 阅读材料1：《老师领进门》 启蒙教育之恩，“我”终生难忘。 阅读材料2:《作文上的红双圈》 老师、母校对自己文学创作的激励。 这篇文章以小见大，从一篇作文上的红双圈，赞颂了老师对作者人生的引领作用，表达了作者对老师的感激之情。 红双圈 成长的第一块里程碑 导读提示 阅读材料2:《作文上的红双圈》 红笔画的双圈。 概括内容 选自“课前预习单” 筛选出自己难忘的人、事或物。收集、筛选资料时要注意： a.理出头绪(如以时间为线索)，提高收集资料的效率。 b.收集、筛选的成长资料应尽可能全面反映成长的过程。 字词识读 后殿(diàn) 描红摹纸(mó) 娓娓动听(wěi) 衣襟(jīn) 戛然而止(jiá) 捅(tǒng) 河畔(pàn) 堤坡(dī) 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 11 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 12 词语解释 【桃李】比喻所教的学生。 【娓娓动听】形容谈论不倦或说话动听。 【身临其境】亲自面临那个境地。 　 【戛然而止】形容声音突然中止。 【引人入胜】引人进入佳境(指风景或作品等)。 【无心插柳柳成阴】不经意插的柳枝，竟长成了参天大树 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 导学单1： 1.默读《老师领进门》和《作文上的红双圈》，思考： （1）从写作内容上来看，两篇文章都是描写什么的？ （2）分别说说文中的老师对我产生了哪些影响。 2.你有这样的老师吗？请选择你印象最深的一件事，简要说一说。 14 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 15 整体感知 老师领进门 文章可以分为几个层次？分别讲了什么？ 可以分为两个层次。 第一层（1~13）：写田老师用编故事的方式教每一课，让孩子们听得入迷。田老师的这些故事，在作者的心中播下了文学的种子。 第二层（14）：说明教育对人的巨大影响，作者感谢老师对自己的启蒙教育。 自我感悟 你对文末的“十年树木，百年树人；插柳之恩，终身难忘”。这句话怎样理解？ 作者用格言式的语句，说明了教育对人的巨大影响，感谢老师对自己的启蒙教育。 综合性学习 ●回忆往事 难忘小学生活 18 黄蓓佳，1984年加入中国作家协会。文学创作一级。 主要作品:《夜夜狂欢》《午夜鸡尾酒》《何处归程》《世纪恋情》及《含羞草》等。 作者介绍 字词识读 矜持(jīn) 赫然(hè) 刊物(kān) 鼓励(lì) 折腾(zhē) 作文《补考》 被老师打了九十八个红双圈 陆续 刊载 激励 “我”走上文学创作的道路 本文主要讲了一件什么事？表达了怎样的情感？ 整体感知 线索 对老师、对母校的感激之情 【矜持】拘谨；拘束。 【迫不及待】急迫得不能再等待。 【偶尔】偶然发生的。 　 【周转】指个人或团体的经济开支调度或物品轮流使用。 【折腾】反复做(某事)。 词语解释 自我感悟 作者是怎样表现老师对自己人生的影响？ 本文回忆了作者的首篇作品《补考》得到老师的九十八个红双圈，并在刊物上发表的故事。在这次成功的激励下，作者后来发表了很多小说，成了作家。文章以小见大，赞颂了老师对自己人生的引领作用。 围绕活动主题：难忘的记忆——《我的成长故事》。 活动提示 讲讲自己成长中发生的故事。 1 分享值得回忆的故事和相关物品。 2 谈谈你最难忘的人。 3 自主交流、同桌互相展示照片、备忘录等。 选自“课前预习单” 将筛选出的资料编写成时间轴。编写时间轴时要注意： a.写清时间点、主要事件、人或物，还可以把相应的照片、文字等附在旁边、 b.可以将时间轴设计成多种形式：树形、花形、钟形、心形……还可以采用表格式时间线索图、时间线等。 一年级 二年级 三年级 四年级 五年级 六年级 填写时间轴 把重要时刻贴在时间轴上。 大型活动 运动会、演讲赛、艺术节、科技大赛…… 舍不得的人 老师、同学、熟悉的陌生人…… 难忘的物品 科技小作品、手工作品、随身物品…… 分享交流 小学生活难忘的回忆！ 2018年 2020年 2022年 2019年 2021年 2023年 选自“课前预习单” 竞选班干部 第一次被老师请家长 佩戴鲜艳的红领巾 难忘的接力赛 第一次演讲 第一次当大队长 展示交流，汇报成果 课堂小结 “美好回忆”组：　 我跟大家分享这张照片背后的故事。这是我上二年级的时候，那时我成了一名光荣的少先队员。 分享感动与美好示例： 我来分享一下三年级时那次难忘的拔河比赛。我们班齐心协力，战胜了其他班级，取得了拔河比赛的第一名。 1、根据活动主题收集和整理反映小学生活的资料。 2、与同学分享难忘的回忆。 作业布置 $$