古诗词诵读1采薇（节选）课件-2025-2026学年语文六年级下册统编版

采薇（节选） 《诗经》是我国最早的诗歌总集，按性质的不同分为风、雅、颂三类。收录自西周至春秋大约五百年间的305篇诗歌。 一句话分清《诗经》风、雅、颂： 风：各地民间民歌，老百姓口头传唱的乡土歌谣； 雅：朝廷贵族乐曲，用于朝堂宴饮、边关政事； 颂：宗庙祭祀乐曲，专门用来歌颂祖先、祭祀神明。 其中，雅又分大雅与小雅。大雅是国家大事、歌功颂德，小雅是个人悲欢、边关思乡、民间讽刺。 本篇《采薇》是边关将士抒发思乡、征战悲欢的诗作，属于小雅。 一、采薇的出处--诗经介绍 二、采薇创作背景 西周时候，北方少数民族猃狁（xiǎn yǔn）趁着周朝内乱、闹大旱灾，国力变弱，就来攻打北方边境。 后来周宣王派兵打仗平乱，《采薇》就是当兵出征的士兵，写自己从军征战、思念家乡的诗，写的就是这场战争。 三、三个学习任务 完成对诗歌文本的朗读，熟悉字音、节奏，感受诗歌韵律。 学习任务一：读诗句 在理解诗意的基础上，深入体会诗歌所蕴含的情感与思想。 学习任务三：悟诗情 通过解读词语和分析诗句，理解诗歌所描绘的场景与意象。 学习任务二：明诗意 01 02 03 薇：野豌豆 采薇（节选） 昔我/往矣，杨柳/依依。 今我/来思，雨雪/霏霏。 行道/迟迟，载渴/载饥。 我心/伤悲，莫知/我哀。 yù fēi zài xī 四、学习任务一：读诗句 请大家自由朗读《采薇》，读准字音，读对节奏。 五、学习任务二：明诗意 昔我往矣，杨柳依依。 回想当初出征时，柳丝轻轻随风摇。 今我来思，雨雪霏霏。 如今回来路途中，大雪纷纷满天飘。 行道迟迟，载渴载饥。 道路长远慢慢行，又渴又饥真劳累。 我心伤悲，莫知我哀。 满腔伤感满腔悲，我的哀痛谁体会。 请大家结合注释，再读古诗，感悟诗中情景！ 还可以从叠词使用、对比修辞、情景交融这些地方赏析这首诗。 叠词优美：依依、霏霏、迟迟，朗朗上口，强化情感。 对比鲜明：出征春日杨柳 vs 归来冬日雨雪，时光漫长，悲喜对比。 情景交融：以杨柳、雪景衬托思乡与哀伤，景色与心情融为一体，意境动人。 六、学习任务三：悟诗情 采薇（节选） 昔我往矣，杨柳依依。 今我来思，雨雪霏霏。 行道迟迟，载渴载饥。 我心伤悲，莫知我哀。 昔与今： 用今、昔相反的景物来衬托抒发战士对战争的厌恶以及对家乡的思念。 哀： 战后返乡，明明是值得高兴的事情，为什么反而“哀”呢？这里的“哀”更多指一种复杂的心境。从战争中幸存返乡，回忆起往昔的情形，又看到眼前的景象，两相对比，触景生情，心生悲哀。 七、拓 展 阅 读 将军百战死，壮士十年归。 ——乐府诗集《木兰辞》 十五从军征，八十始得归。 ——汉乐府《十五从军征》 与采薇一样，都描述了古代将士常年从军远征、久别家乡、征战岁月漫长。 抒发对家乡深切思念，以及战争带来的辛酸、孤独与悲凉。 我们的分享结束，谢谢大家！ $