2024年四川省成都市青羊区一诊考试题-【天府中考一本通】2024年中考语文真题（模拟）汇编

二，文言文阅读（每小题多分，共12分） 阅读下面的文言文，完成5~8题 2024成都市青羊区一诊考试题 若夫梁雨家靠，进月不开，朋风怒号，涂浪加堂，甘星修螺，山县潜形，商核不行，雄桃样罐，洋幕男 (考试时间120分钟，全卷满分10分) 雾，虎啸律传。登斯楼色，副有卖国杯多，沉谦畏试，溪目萧州，感机而思者矣 灵爱泰和装明，发溪不停，上下天光，一”万项，沙感相集，锦桥海冰，亭芝汀见，每都青青，而或长 A卷（共100分） 幅一空，陆刀千里，亭充纸金，静秒况型，渔歌夏多。此乐树植！量斯接也，则有2旷神格。光春管总，把 第1卷[选择显，共24分) 酒“风：其善坪洋者美 装夫1羊金求古生人之分：点界二者之为例线？不以物春，不说己8：店南堂之高时线其氏，处江 一、基硅知识（每小题3分，共12分 期之这则就井君，是连来优，通泰就。格时州时而乐事？其必日“先天下之就石忧，后天下之最而乐 L,下商加点字注音有误的一项是 乎1鸣「藏斯人，春效与督？ A辑曳《y) 劫掉（心） 自断形秒(ui) 《节魂鲁范仲淹（香阳楼昆）) B爽读(G0 国钟(ehb 刚W风雅(ing) 乙 C格守《) 撩退(1o 特之以恒(h的no 若天日出而林拿开，云的两密穴眠，醇明史化老，山州之阳果地。列芳发而幽香，佳木秀布警用，风 D.款烟(cu 南梓(z) 不省人事(xrg 露高洁，衣落而石出者，山同之国时也，朝而祖，幕而阳，智时之聚不风，而承布无穷也 2.下列语创中书写正确的一项量 玉于角者繁于逢，什专朱于树，前者呼，后者旦，区得规得，且来而不总专，希人等也，施溪而速，属 A事便怀有效伤的阁望，也复是可望而不可及，粳以位率宽宥了自己。 潭后鱼彩，酿泉为酒泉香后汤渊，山有野统，海热而前临女，大字堂也，实耐之乐，率丝非什，附者中， B格而醒规很不平，暴出解夷的神色，仿佛命笑法同人不知通拿破仑。 年者服，航养火辑，起坐而金串者，众考政色。爹板向发，纸城手其同者，太守醉也。 《芦苇从中还有一种不知名的香草，一装一楼地携杂在养叶的清香里 (节境自欧和H群餐平记】 D自信力的有无，状元常相的文套是不足为惧的，要自己虫看地底下， 再 3.下面请段中加点的成诵使用有误的一项是 索确王年十二月，余化西端。大雪三日，湖中人岛声属聪，是日更爱矣，命餐一小舟，拥撬求的火， 成年青羊，从古至令人文答苹：两这文着，开朝地方官办学堂之见河，李地修塘，标神史番：诗圣 位往湖心亭看省。家轮沈砖，天与云与山专水，上下一白，湖上非子，准关疑一孩，湖心亭一点.与数持 杜南，美等身矛厘，师望广观万千，大此意士，其忧国忧民情怀不言西喻十二标风士，前仆后址，骨身 一茶，舟中人两三牡而已。 卡法，万水真理不惧杨拉… 到子上，有两人魄线对皇，一童于烧西黎正薄。见余大喜日：“渊中香挥更有此人！“祖会同做。金 A丰功伟情 强饮三大白而别。同其姓氏，是全陵人，客北。及下粉，舟辛偏南日：“莫相公布，走有斋杖相会者，“ 且不言面喻 C前仆后地 (法自来售湖心手看雪》》 口含身求法 4下列语句中2有语病的一项是 5.下列请句中如点词的解释有误的一项是 A春和景明 景，量色 A.青羊区是古蜀文明发圈地之一，拿育了组过350的年以上的厚重历史，是天籽文化核心承载区和 B射者中，年者 射段蜜 集中展示地 C就第交绩 第：看等 玉随着青竿区唯一所民办学校转为公办，使青羊区基础教有朝“优图均衡”的总体目标又逆出了 D调衣炉火 朝：表，用 帮实的一步 6,下列语每中加点词的意义和用法相司的一填是 C经过精心领划与准备，第12届世界述动会全球推广活动顺利白动，标志着成布25“世运会”"选 〔处江湖之远刚优北君 然则何时而乐邓 人全面算办。 A 其希运于诺海之尾 野芳发面出香 几“223周果奖”在成都世界科幻大会上据晓，中属作家海湿的小说《空高每》更我最住中箱小 了行者体于树 划有去围怀乡 说奖 于我如浮园 人刚无法家拂士 3 7,对文中新线句子甜译正确的一项是 着传此且修的年轻人城常博物策演变为人流阔动的载宽，朱闲会共空同，正在成冷中国诸多大城布新 子虚桌古包人之，或来二者之为，何放？ 的影草。大到或有建筑，文化景观的营意，小到新异街律，冷此，面点平的解化，这新文化，新其南使 A我曾经探求吉代品德高尚的人们的心思，或许不可手（以上》两种表现，为什么呢 城事生老产生了鲜的吸引力： B我曾试贸求古代品德高简的人门的心思，或许不间于（图上两种做法，为什么呢 励点新时代，文花遣产与减市的凝聚力和制漫力息息期美。减卡的望至者鱼者关注纠这些进什中 C.我会试探求古代昂德高情的人们的心思，或许不可于（以上》两种表现，怎么办呢 的断变化，如强城事文化遗产保”方度，保存城有的历史格局与局文风榄，为城南文化传承守土感青 我曾竖探求古代品德高尚的人们的心恩，或许不同于（以上）两种表现，怎么办观？ 此外，我们麦盛业重情承与创龄的有斯结合，让日速产为域事的美好龄美潘视钱不婚动力。 8.下列内名不属下三个这隆都可到的一明是 《选自《中国青年报02☒年9月15日，有别改》 A景色之美 且等簧之原 C作者之志 D,题满之苦 10.文化进产为同能让城市生话更美好？请结合文章简要回答，〔3分) 第【卷（非送择题，共76分） 三，默写共5分) 9,默写古诗文中的名篇名句。〔6分) 1,文章第①段举（长安三万里千里江山图的侧子，有何作用？请结合内容分析作答。(4分】 (1补写出下列名句的上与或下句。（任这其中两句作答：如三句曾答，按物两句判分）(2分) ①江山如此多嫌， ·(毛泽东《务国在·雪》 ②但愿人长久， 。[苍纹（水闻取头）（明月几时有）] 12.请选取成都本土知名的文化意产为第②登桥线址补充一个事实论据并商要论连，《8分 ,人透板桥霜。（遇克箭（有山早行》 (2请在杜雨《月枚忆舍弟》的首联与领联和幸商隐无圆的首联与氧联中任透其一，先写出题日再 默写。(4分) 五，作文（共60分7 13面人生图境，李白高“长风浪会有时，直挂帆济海，展现一拉无矿的找看，永不 的素情：刻离保吟唱“沉身侧味千气这，满时首头万木点”，琴富棒受观实的想然，展里未来的票遵： 系材气峰“人有思成真合，月有朗情暖缺，化事古雅全”，表这时人事摩全的释怀和身自己和解的超 四，现代文阀该（共10分） 核，面时周境，你会赋树感择？ 阅读下面的文章，克成10一12题. 精以“向对因境”为愿.写一首文章。《60分】 文化速产让城市生活更美好 要求，①内容具体，有直情实感：四自定立意，自选文体（诗数除外）：③不少于60字：①不得抄 ①在最近流行的那泥与文平件品中，文化遭产想来品成为流行文化作易的解亮骨景，《长要之万 覆.套作：不得出现真实约人名，校名和地名， 里》中出膜的多座雨史超南和唇史建线，《千里江山图展现的流年的上海者域式建城味道等，都阴发了 广泛关溪，对推了有美城青的被将热建，文化通产与城事发展间的关系如何，义化建产站如何让城市 生活走美特，维得我门深入惠青，样加体论， B卷（共50分） ②文化建产为城市保留了所是记化，型造了城市的藏聚力。对于生于斯长于斯的当地人，文化适 一、诗数鉴赏（共4分》 产是城市的“参些”所在，就如网放多门育的老树，承核了无叶的四忆和案竹道暖。坐事变进，老树的 切读下面钓宋诗，完成1一2题 生，人和故多沟违的银零就微然存在，与 较年图 ③地理学家较文子曾是出”必地情结”竹幅老，格山“作为其体存在的社会性的人，我门雾费一多幅 田锡 以养育和支样开感到条却的地考”，而“场所”正是“感知”的价值中心，或市文化遗产作为夫涤淘沙规 千无既纯娃中州，桃凳车●行似水流 的威市皇正过程中保存下我的前史印纪，构建了酸老居民对成节的南属感，最终强化了被市的最家 何日承平如画里，短茂美第一川代 力，增量了感氏幸编感。 【注】①提果车：运起军粮的牛车。 ③近平来，上海地会减内不网叶有的老建就制临寸将色城市爱步落线，再安年轻人以明城墙为背 1,诗人可”缸水填“的瓷果车”有何用意？请结合内容篱要分析。(2分) 景开限地方歌会，长沙国绕橘于河区域划点了绚丽的城市装流，重成银托山城建筑衡卷打境了城审制 意步道，景德镇在传桃时瓷工艺竹基姑上子青了新潮竹武器事某一一古今受触的域事景凭中穿行着身 14 2全诗最突出的艺术手法是什么？请赏析其地处。(2分) 三，名著及现代文园味（共2分） (一)名著阅读(4分》 九年级参知文化宜游华主题活动，这需正上离名著中的一幕事经肉片段。通过演员们的表演，你 二，文言文国读（共12分》 可以沉浸式回暖名著情节，感受阅读过的名著警米的斯体验 四读下面的文言文，完成3一5观。 6,在阅读节目单时，你发现有一处拼认不清的司名，请你限据提示补充亮整。(1分 范文正瓶政 节目单 [*]沈帮 流出地燕 族出时闻 演出内客 致热书（篇） 作者 危仲港华进士第，为广桃军可理参军，后成集及军节定雄官。作淹通六经，长于（易》，学者多从詹 北平剩场 10:00 极辞椅光 《得乾样千》 老量 问，为快程请解，亡所德。雄兵奉汉食四冷游士，清子至易衣所出，件淹是知也。海形表论天下事，香 真请刚场 10:00 追思乳导 A 文青 不丽身，一时士大夫棒局尚风节，自特淹得之： 岁大草，江，雅、京志油甚。仲淹清建使调行，未报。乃请问日：雪城中车日不食，书柯如“◆例 红色制场 10:00 飞存产定桥 《杜星照耀中国》 埃修如·斯播 然，万命件淹鼻托江，液，阶至开个振之，具操民滋花，真调康好析覆系、江水丁口盐钱，几条上数最 梁山油剩场 10:00 夜希 《水排转】 施时尾 十事。 A这编箱名 重析二平，美中大品，胖哑枕远，是时览文正领精西，发意及幕民存饰，为木甚备。吴人吾竟流， 7,在真情刚畅看完流出，出米后听利璃山泊胸锅传来神场的和腔，你和好友赶过去，正好所到台上演员 好为佛事，骨老乃纸心我竞减，上中日出车下期上，。年亚夏，%民空是出进，又得非佛专主首，谕之 霜的最后几句，用词如下： 日：”纪岁工价是既，可以太张主木之授，于是请中工作叠开。又龄作数仑史舍，日授千失 见的女日数天将晓，所数声残角斯漫模。俱高体，心如虎豹。通得馋夜走流年，盆形旱把果山 夏司秦龄杭耐不性无放，略瓣不节，及公私并造，售气民力。文正乃自各叙臂以宴群及供造，管 到，高练能，长把尔奸底尽女到 家风发有余之附，风叁量者。贸易，做食，工植、限力之人，释食于公私者，日无虑银万人，荒数之地，其 听到唱闻间想（水简传情节，好友不禁感叹：“传真是被酒'上桑山的阿“好友口中的“倦”是 此为大，及岁，两新生然越美然，员不减机院支王之盘女，岁机发司农之来，民兴利，运岁遂著为 谁？你认为好友这样感概的原因是什么？请结合小说情节作答。(3分) 伞，既巴丝锐，四之以成就民利，龙先生之美译包 《魂食《梦溪笔镜》，有到受) 【注①调，同柄”，除去，减先，②芽聚忧路：第死者的尸体有亭上。团戴，鼓的，①条教面条说明： (二》提代文周读(18分》 3下列语句中加点词解释有误的一项是(2分》 t) 阅读下面的文章.完成8一11题： A以食回方御士 有南磨的字 食，供养 餐得意 B每略嫩晚天下事 多清：离谢 ①新养入伍再开家之前，导素把一真铜笔园哈了他，新养食着钢笔琴磨了一云无，问，拿这个 C所至开仓振之 握：同“轰”，教济 D为术甚备 备：完备 ②导香给断兵坠理了一下军家，温和地杏诉他，流事时越味宇，宇如其人，宇是人的肠面。 4,将文中线句子粗译为现代汉语。(6分) ③前兵突燃想：来，在艳块小单的时候母箫就说过这白善，而且不知连说过多少速了。共不过，这 (1》太守日出喜于潮上，自春至夏，居民空悲出警。(3分】 花年不多名列宇，听不到量亲重复这向培了， ①新吴起树笔微起来，小心翼其地流到了背色夫燕里，一边镜一边想，达一竟，两年之后才能国家， 〔2)是岁，两新难杭州晏燃，民不流徒，皆文正之惠他，(3分) 一克要在部队变个样平阳来每导看看。 ⊙断兵女的地方离家很是遥选，在一片雪城高原之上 5范件淹在（岳阳核记中寄演的先忧后乐”的情怀在本文中有具体的行为体现，请结合文章内容，简 心新吴时了年队之后就知道了，他下连后即将去的是边跨连队，主卖任务逐宁扩国晚直，导是一 要分析，(4分) 缝此看宦传州，一遂和新兵们讲，我们悲主的地方就是框国。 ⑦这通让前兵听得热鱼落博，从来有每过祖国和他竟感这样近。一峰间，他觉得自已的任务神 是超来，腰杆色直了起来 15 ⑧接下来的日子就是在景获始保中度过了，零可、训修，训感、拿习。者然，还要转时解刻和高愿规 11.小说结尾部分写新民平时逐字的内容和在莞禁墙图片旁写的内容戴然不可，在量后一段才写到这 氧就4手。 些字有声言“，这样安特意值市直，耐人子味。请结合全文，流该你的理解。行分) 四缺氧实在是一件难受的事，只要一莲步，购京里就隙是素瑞了棒花：每一次履的气好缘刚到啸于 眼就又呼出去了。吴限得单要蜂裂一科，手机也浸有信季，株感时，觉得时光过得太漫了， 0有一天，新兵想起了跨来通培自己的那支朝笔。他把锅笔我了出来，开盼在本子上感字。浸想 四.语言国用（共12分》 到，一尾一西军手，时间竟然特过多了， 12,223年，中国科技创新的岸多不止，突破性城果不斯。这些变北见狂了我国科技所描含的空革力 血见是一天：指乎莫对斯吴们现，下地后，连队的荣登墙上是贴上每个人的观月，每个人在旁进都 量，高水平科技自立自强的步观怪蹄。请限探要求完成愿日，(12分》 鲁写上一句传。就写自已最春欢的，我者量真实的内心 (1)请根据下面的材料算要餐括23年中国科找创新发展的四个转点。《每点不超过12个字) 新具听到指乎员这科讲，一下子想影了母◆曾说过岭法：字加其人，新兵格零格得更认具了，他怕 (4分) 自已的半贴到峰上后对不起命己帅气的脸。可是，展片下面委写什么呢？达着实社所头有些费心感。 5月，全球着架文什的国产女飞然四19黑满完点黄个离是林罐飞行：11月，国产管机大型 明断兵下连之后，开始和是吴门一超起理了，犀条延里略实在限难，与异镜是路，倒不如玩爱有 解轮“爱这·是都号”正式命名文什：]2月，我图首被大译格振船量烟”零在广料亮相，更新 路。因为到国境线上，有一程厚就是要经过山星才可到运。听说，曾经就有马神下了山崖。山星了面 国之业器“的大名单，这解的究赋竟相清现。除此以外，我新所产业领城，三喜女地，无于产是 就是深不见张的深洲，偶尔可区看见蜂鹰从修换着是气的置澜下面飞上表 能上下讲的高新提术企业已发展至30多家，年产值是30亿元：古都兼家，今年前三季座批字 仍断具曹不解地问过指号司，达里没有你何人幅，也不会有人随晚，我们为什名越要到悠里廷证 经将实观增如值言地区生产总维的比重达44,3%。如果把科礼创新比作我国龙展的新引学， 肾。新兵同丝话时，指学员光佩沉地星向述方，他设有国答都共，与突然唱起了《边美罪统》。唱着昂 原么改革就是人然这个所引零必不可岁的点火系，今平月，中先科被受是会恒建，年中，远一 备，他将了下来，然后园关經着战友门。新兵从接平黄的眼神中，包乎一下子全径了， 步落实中夹罩化院士制度皮羊的美建，如先种种，科机体制放罩向纸深推进，不断教发金是到新 四前兵盛长得银块，好多者兵每议，限这个样于发展下去作第二年线邮膏格入党了。新兵喻后心 的语能。刻新道，生在保人，种廊减角，塔位发邦，辐科花事发考的鬣告星市，今年国掌重点研 中暗自高兴，他体半然得更认真更用心了，有时候小心其具地甘写入党是得。他廷每到装一天，就电导 发顾日泰研人质中45家以下科研人员占北已想过80%，他们正奔力书写以科技现代化麦雄中 廉国竹都走锅笔写一筒人党中清书 国式现代化的新篇章 ⑦后来的事真是爱有料到… (横墙自（光明日短》，有别改） ⑦龄具在国境战上通道时，在可防悬线的山崖边完遇险情，为授战友美勇插批 0 ⊙ ⑧线友打为新兵整理遗物时，在色的格层里发观了一真铜笔，和计多练过字的蔬。那厚厚的一者 @ 体字铁上，写的几手都是“场妈我想你“我爱您我好州气”。看着这在字，战麦们在意痛中文想赵了 ()下面基有关天官课堂”的短文，请柔系前后文，将空缺处的内享补充完整，往意常后语意连其。(4分) 精先竹笑融，觉得他彝像是一个还没长大的孩于。 9月1日下年，”天宫课堂“第时课点中国空闻片“梦天实赣枪“来计，神舟十克号飞行乘国 的可是，者战友打经过荣学墙，件下种步去看衡兵的照月时，发观熙川季边有着一行道的有力的阁 就天员景海时、来杨注、让海潮面向广大青岁平进行了背彩的天空授课 笔手，写的是：我贴立的地方就麦国土，场杨成爱你！ 了首先，它北“问天实验轮期有T麦多的补学实 ③枝点门多然凳得这些半功了起来，而且，区有着声音 酸的机修，能够进行包棒材科学、脑是章、基砖物理在内的处百种科平卖龄。其次，梦天实给 (鸯血《解放军显)，有则政》 脸“不仪是空间站的“教堂”.② ,它让中国空间站在桃瑞 8.小说反复写到斯兵“练学”的情节，有何作用7请结合小说内客分所作答。(6分》 行风险是和可整，在桃长寿命越行如可意。此外，心 此次在“梦天宾叠轮“进行的”天家误变”直播高面麦加清斯，声青风远明景减少。① ,图为承想天地教撼待输的中魅卫星系机发展至个，地行更如成想 9,结合上下文，查析第④授知点司的表达效果。《3分 植术手校愈发先进，侯障魏方大始提背：随之而来竹自然是质量更佳，相次走高的“天宫采堂”。 (3)近日，由因川省教育厅，四川省料学技术动会主动的科学家百人干绣进校润”活动在成富启动， 活功将龙请10余名来白高校，科纤桃构的科学家倒烧科技创新、人工暂饱、卫星通信，新能源、 10文中第国段衡线句有何作用？清结合全文，算要分析。《分) 新材料、遗传育种等主题，在中小学校开展10的余场宣讲活动。请修为膏讲活动报写一期宜传 语，以吸引更多同学参与，〔要求：紧扣话动主题。表达冠练，文采生动)(4分》 16追求感官刺激(或被场面与情节吸引,与科学无 内容和仿写语句。能力层级为理解B和表达应 关);科幻电影中有不少违背科学的现象,可能对 用E。 青少年产生误导。 【考点定位】理解概括材料 2024成都市青羊区一诊考试题 内容。能力层级为理解B (2)示例:①科幻小说富有想象力 ②科幻小说 A卷 中的想象是以科学为基础的 ③不是违背科学 常理的“胡思乱想” ④培养青少年勇于探索的 1.C 解析:本题考查识记字音的能力。“撩”应读 “liáo”。 科学精神(或激发青少年的想象力)解析:本题 【考点定位】识记并正确书写现代汉语 考查补写语句的能力。结合“想象是人类的天 普通话常用字的字音。能力层级为识记A。 性”“无论故事情节、人物命运,还是世界设定,都 2.C 解析:本题考查识记字形的能力。A.“不可 体现了这一特点”可知,①处应介绍科幻电影富 及”应为“不可即”;B.“痴笑”应为“嘴笑”;D.“不足 为惧”应为“不足为据”。 有想象力的特点。结合“但不同的是”“这一特征 【考点定位】识记并正 也是科幻小说与其他想象类作品的重要分界线 确书写现代汉语汉字。能力层级为识记A。 可知,②处强调了科幻小说的科学性,可填:科么 3.D 解析:本题考查正确使用成语的能力。舍身求 小说中的想象是以科学为基础的。根据“换句话 法:比喻为追求真理而不惜牺牲性命。该成语和 说,科幻小说中的想象'......而是基于科学知识 “为求真理不惧牺牲”意思重复。 【考点定位】正 的奇思妙想'”的语境,可知此句应用“不是..... 确使用成语。能力层级为表达应用E 而是......”的句式,且补充内容应与“奇思妙想' 4.D 解析:本题考查辨析病句的能力。A.语义重 相对,故③处可填:不是违背科学常理的“胡思乱 复,“超过”和“以上”删去其一;B.成分残缺,缺少 想”。结合“今日科幻小说描述的宇宙构造、外太 主语,可删掉“随着”或“使”;C.成分残缺,缺少宾 语中心语,可在句末加上“的阶段”。 空文明等奇观,也必将激励青少年积极探索” 【考点定 ④处可填:激发青少年的想象力,培养其勇于探 位】辨析病句。能力层级为表达应用E。 【考点定位】补写语句。能力 索的科学精神。 5.A 解析:本题考查理解常见文言实词含义的能 层级为表达应用E 力。景:日光。 【考点定位】理解常见文言实词 (3)示例:①眼睛传递风景,心灵体会美好 ②身 含义。能力层级为理解B。 困地心世界,心向咬咬明月 解析:本题考查理 6.B 解析:本题考查理解常见文言虚词含义及用法 解材料内容和仿写语句的能力。本题结合课文 的能力。A.定语后置的标志/结构助词,的。B “带上她的眼睛》理解画面描述的内容,再仿照示 连词,表顺承。C.介词,在/介词,对于。D.连词 例,拟写对应的“画外音”即可。根据课文内容和 就/连词,如果。 【考点定位】理解常见文言虚词 镜头1的画面描述可知,此时女孩已经被困地 含义及用法。能力层级为理解B 心,借助飞船上的中微子传感眼镜,她再一次“真 7.A 解析:本题考查翻译文言语句的能力。尝:曾 实”地感受到了地表世界的美好。故①处可补 经。为:表现。何:为什么。 【考点定位】翻译文 写:眼睛传递风景,心灵体会美好;酣游美丽草 言语句。能力层级为理解B。 原,感受美好世界。根据课文内容和镜头2的画 8.D 解析:本题考查理解分析文言文内容的能力。 乙、丙选段未写“贬谪之苦”。 面描述可知,女孩哼起《月光》时,正孤独地被困 【考点定位】理解 在地心,即使身陷绝境,她依旧心存美好。故② 分析文言文内容。能力层级为分析综合C 处可补写:身困地心世界,心向咬咬明月;身陷地 9.(1)①引无数英雄竞折腰 ②千里共婵娟 ③鸡 心绝境,音乐仍留心间。 【考点定位】理解材料 声茅店月 ·15· (2) 月夜忆舍弟 市和建筑引发了广泛关注,以此为例,印证了前 戍鼓断人行,边秋一雁声。 文所说“文化遗产越来越成为流行文化作品的鲜 露从今夜白,月是故乡明。 亮背景”。结合“文化遗产与城市发展间的关系 无题 如何......值得我们深入思考、详加讨论”分析可 相见时难别亦难,东风无力百花残。 知,第①段举《长安三万里》《千里江山图》的例 春蚕到死丝方尽,蜡炬成灰泪始干。 子,说明了流行影视与文学作品中体现的文化遗 解析:本题考查默写古诗文名篇名句的能力。 产受到广泛关注,助推旅游热度,引发人们对“文 (1)注意“竞”“婵娟”“茅”等字的写法;(2)注意 化遗产与城市发展间的关系如何,文化遗产当如 “戍”“雁”“炬”等字的写法。 【考点定位】默写古 何让城市生活更美好”的思考,引出了论述话题 诗文名篇名句。能力层级为识记A。 【考点定位】分析举例作用。能力层级为分析 10.①文化遗产为城市保留了历史记忆,塑造了城市 综合C。 12.略。 的凝聚力。②文化遗产构建新老居民对城市的 解析:本题考查补充论据的能力。这是一 归属感,强化了城市的凝聚力,增强了居民幸福 道开放性试题,答案不唯一。要选取“成都本土 感。③文化遗产与城市创新结合,生成城市新文 知名的文化遗产”,物质和非物质文化遗产均可; 化、新风尚,形成城市生活新的吸引力。 解析: 能印证“世事变迁,老树仍在,人们和故乡沟通的 本题考查理解分析文章内容的能力。结合“文化 纽带就依然存在”即可。 【考点定位】补充论 遗产为城市保留了历史记忆,塑造了城市的凝聚 据。能力层级为表达应用E. 力”可得出:文化遗产为城市保留了历史记忆,塑 13.略。 解析:本题考查写作能力。这是一道命题 造了城市的凝聚力。结合“城市文化遗产作为大 作文题。阅读材料可以得到启发:人生一世,殊 浪淘沙般的......最终强化了城市的凝聚力,增强 为不易,我们要在困境中学会坚守,在挫折中学 了居民幸福感”可得出:文化遗产构建新老居民 会无惧,把苦难的经历化为前进的动力,正确地 对城市的归属感,强化了城市的凝聚力,增强了 看待困难与成长的关系。由此可知,一个人要想 居民幸福感。结合“古今交融的城市景观中..... 成功,就必须要付出巨大的努力,经受磨难和挫 产生了新的吸引力”可得出:文化遗产与城市创 折,历经风雨才能见彩虹。由此可以立意为“世 新结合,生成城市新文化、新风尚,形成城市生活 上无难事,只怕有心人”“风雨之后,便是彩虹' 新的吸引力。 【考点定位】理解分析文章内容 “付出之后,便是收获”“奋斗之后,便是绚丽的人 生”“努力奋斗改变我们的人生”等等。 能力层级为分析综合C 【考点 11.《长安三万里》《千里江山图》中的历史城市和建 定位】按要求写作。能力层级为表达应用E 筑引发关注,印证了“文化遗产越来越成为流行 B卷 文化作品的鲜亮背景”。这些文化遗产助推相关 城市的旅游热度,引发人们对“文化遗产与城市 1.表现战时征用军粮、耕牛、民夫数量之多、规模之 发展间的关系如何,文化遗产当如何让城市生活 大,以此突显战乱给百姓带来的沉重负担和灾难 更美好”的思考,引出了论述话题。 解析:本题 表达对战乱的厌恶之情。 解析:本题考查理解 考查分析举例作用的能力。结合“在最近流行的 诗歌内容的能力。“挽粟车行似水流”意思是:运 影视与文学作品中,文化遗产越来越成为流行文 送军粮的牛车好似流水一般。写出了运粮车很 化作品的鲜亮背景”“《长安三万里》中出现的多 多,劳民伤财,表现出战时征用军粮、耕牛、民夫数 座历史城市......助推了有关城市的旅游热度”分 量之多、规模之大,突显了战争给百姓带来的沉重 析可知,《长安三万里》《千里江山图》中的历史城 负担和灾难,表达了诗人对战乱的不满与厌恶 ·16. 【考点定位】理解诗歌内容。能力层级为理解B 大事。根据“是时范文正领浙西......又新作敖仓 2.对比手法,将现实战乱中流水般的运粮车队与画 吏舍,日役千夫”可知,范仲淹面对吴中饥荒,除了 里秋天原野上牧童吹笛放牧闲话承平的景象进行 开仓济,还鼓励百姓出游,亲自与民宴游,倡导 对比(或将“干戈扰扰”的战乱现实与画里闲适承 佛寺大兴土木(修建工程)等,带动经济,创造就业 平的景象进行对比),表达了诗人对战乱的厌恶 机会,使吴地免于饥荒。这些都体现了范仲淹的 对安定、和平社会的向往。 解析:本题考查分析 “先忧后乐”情怀。 【考点定位】理解分析文言文 写作手法的能力。本诗通过描述一幅秋天原野上 内容。能力层级为分析综合C 牧童吹笛放牧的闲适平和的美丽画面,与“于戈扰 【参考译文】 扰”“挽粟军行似水流”的社会现实形成对比,突出 范仲淹考取进士,担任广德军司理参军,后又改 强调了诗人对战乱的厌恶以及对和平、安定社会 任集庆军节度推官。范仲淹通晓六经,(尤其)擅长 的向往。 【考点定位】分析写作手法。能力层级 《易》学,求学的人大多跟从他(向他)询问求教,(他) 为分析综合C。 手捧经典答疑解难,不知疲倦。(他)曾经把自己的 3.B 解析:本题考查理解常见文言实词含义的能 俸禄拿出来,供养四方游学的读书人,以至儿子们要 力。感激:感愤、激昂。 【考点定位】理解常见文 轮换穿一件衣服才能出门,范仲淹(却)安然处之。 言实词含义。能力层级为理解B (他)常常感愤激动地谈论天下大事,往往奋不顾身。 4.(1)太守每天到西湖出游宴饮,从春天到夏天,城 当时士大夫矫正世风,严以律己,崇尚品德节操,就 中居民也大规模出游(尽情玩赏) 是从范仲淹倡导开始的。 (2)这一年,两浙灾区只有杭州平安无事,百姓没 某年发生严重的旱灾,江、淮、京东灾情尤其严 有流亡迁徙的,这都是范文正公(救灾)的恩惠。 重。范仲淹请求派遣官员前往巡视(察看灾情),没 解析:本题考查翻译文言语句的能力。(1)日,每 有得到答复。(他)就请求觐见皇上说:“宫廷里的人 天;自,从;至,到。(2)是,这;晏然,平静、安定的 半天不吃饭,会怎么样呢?”皇上显出哀伤的样子,于 【考点定位】翻 样子;流徙,流浪迁移;惠,恩惠 是派遣范仲淹去安抚江、淮灾民。(范仲淹)所到之 译文言语句。能力层级为理解B。 处开仓济民,并且禁止灾区百姓滥行祭祀,奏请免除 5.①他以俸禄供养四方读书人,论政奋不顾身、感愤 庐州,舒州的折役茶和江东的丁口盐钱,并且逐条阵 激动等;②他面对江、淮、京东发生灾荒,说服皇帝 述救治政弊的十件大事。 后,到灾区开仓济民,禁止民间过度祭祀,上书减 皇祜二年,吴中发生严重的饥荒,饿死者的尸体 免赋税,并陈述救治朝弊的十件大事;③他面对吴 遍布路上,这时范仲淹主政浙西,调发国家仓库粮 中饥荒,除了开仓贩济,还鼓励百姓出游,亲自与 食,募集民间所存的钱物来服济灾民,救荒的办法很 民宴游,倡导佛寺大兴土木(修建工程)等,带动经 是完备。吴中百姓喜欢比赛划船,爱做佛事,范仲淹 济,创造就业机会,使吴地免于饥荒。(任答两点, 就鼓励百姓多举办赛事,太守每天到西湖出游宴饮, 意近即可)解析:本题考查理解分析文言文内容 从春天到夏天,城中居民也大规模出游(尽情玩赏)。 的能力。根据“尝推其奉以食四方游士,诸子至易 (范仲淹)又召集各寺院主持僧人,告知他们说:“灾 衣而出,仲淹晏如也。每感激论天下事,奋不顾 荒年间民工工价最低廉,可以趁此时机大力兴建土 身”可知,范仲淹以俸禄供养四方读书人,论政奋 木工程。”于是各个寺院的修建工程都非常兴盛。 不顾身、感愤激动等。根据“仲淹请遣使循行..... (官府)也新修仓库和官吏住房,每天雇役上千人。 且条上救敝十事”可知,范仲淹面对江、淮、京东发 监察机关弹熟杭州长官不体悔荒政,嘻戏游乐 生灾荒,说服皇帝后,到灾区开仓济民,禁止民间 而无节制,以及官府、私家兴建房舍,伤耗民间财力。 过度祭祀,上书减免赋税,并陈述救治朝弊的十件 范仲淹于是自己(草拟奏章),逐条说明宴饮出游和 ·17· 兴造房舍的原因,都是想要调发有余的钱财来救济 容可知,“新兵练字”是小说的线索之一,串联了情 贫民。那些从事贸易、饮食、工匠、民夫行业的人,仰 节,使小说结构完整严谨。由“缺氧实在是一件难 仗官府、私家养活的,每天大概可达几万人。救济灾 受的事......时间竟然好过多了”可知,新兵以练字 荒的措施,没有比这一做法更好的了。这一年,两浙 度过业余时光,逐渐适应高原缺氧的环境;由“那 灾区只有杭州平安无事,百姓没有流亡迁徙的,这都 厚厚的一沓练字纸上,写的几乎都是妈妈我想 是范文正公(救灾)的恩惠。饥荒年发放司农寺粮仓 你'我爱你'我好师气'”可知,新兵以练字寄托 的粮食贩济灾民,募集灾民兴修公益工程,近年来已 对母亲的思念与爱;由“新兵成长得很快......写一 著录于令典成为制度。(这种措施)既贩救了饥荒。 份人党申请书”可知,新兵以练字内容表达自已的 又趁此机会替民间兴利,这是先生的功绩 积极求上进之心;由“可是,当战友们经过荣誉 6.《大堰河一-我的保姆》 解析:本题考查识记名 墙......妈妈我爱你!”可知,新兵以练字内容表达 著内容的能力。根据提示“追思孔母”“艾青”,联 爱国土、守边防的志愿。据此分析可知,“练字”这 系《艾青诗选》相关内容,可知A处应是《大堰 一细节塑造了人物形象,记录了新兵的成长。 河--我的保姆》。 【考点定位】识记名著内容 【考点定位】分析情节作用。能力层级为分析综 能力层级为识记A 合C。 7.“他”是林冲。他一向安分守已,循规蹈矩,即使被 9.“小心翼翼”形容新兵把钢笔放在背包夹层里时的 高构陷,误入白虎堂,也再三忍耐,在被刺配后 郑重谨慎、一点不敢疏忽,表现新兵对母亲心意的 理解,为下文用心练字求成长理伏笔。 看守草料场时差点被害死,才终于爆发,奋起反 解析:本 抗,斗杀陆谦等三人,连夜投奔梁山泊。 解析: 题考查赏析词语的能力。“新兵把钢笔收起来,小 本题考查识记名著内容的能力。根据唱词中的 心翼翼地放到了背包夹层里”,“小心翼翼”形容举 “恨高,心如虎豹。逼得俺夜走荒郊。但愿早把 动十分谨慎,丝毫不敢疏忽,文中形容新兵把钢笔 梁山到,高贼,暂把尔奸贼尽扫”可知,“他”是林 放在背包夹层里时动作的谨慎小心,说明新兵理 冲。联系《水浒传》内容可知,林冲原是八十万禁 解母亲心意,也为下文用心练字做铺垫 【考点 军枪棒教头,因其妻子被太尉高的养子高衙内 定位】赏析词语。能力层级为鉴赏评价D. 看上,而多次遭到陷害,最终被逼上梁山落草头 10.运用环境描写,描绘山崖深渊,借助雄鹰从深渊 寇,据此概括分析原因即可。 【考点定位】识记 飞上来的情景,渲染新兵所在的边防连队巡逻环 名著内容。能力层级为识记A 境险恶;为后文新兵救战友,遇险牺牲埋下伏笔 8.①“新兵练字”是小说的线索之一,串联情节,使小 烘托了边防战十的无畏精神、家国情怀(牺牲与 说结构完整严谨。②“练字”这一细节塑造了人物 奉献精神)。 解析:本题考查分析语句作用的 形象,记录了新兵的成长:新兵以练字度过业余时 能力。画线句运用环境描写,描绘山崖深渊的深 光,逐渐适应高原缺氧的环境;以练字寄托对母亲 与险,借雄鹰从深渊飞上来的情景,侧面表现了 的思念与爱;以练字内容表达自己的积极求上进 战士们巡逻之路的艰难与危险。这为后文新兵 之心;以练字内容表达爱国土、守边防的志愿。 救战友,遇险牺牲埋下伏笔,也烘托了边防战士 解析:本题考查分析情节作用的能力。根据“新兵 的不怕牺牲与奉献精神。 【考点定位】分析语 入伍离开家之前,母亲把一支钢笔送给了他”“有 句作用。能力层级为分析综合C。 一天,新兵想起了母亲送给自已的那支钢笔..... 11.①使人物形象更丰富、感人:写新兵平时练字的 时间竟然好过多了”“新兵练字练得更认真了”“新 内容和在荣誉墙照片旁写的内容截然不同,塑造 兵听后心中暗自高兴......抄写入党誓词”“战友们 出一个内心活泼、思念亲人而又心系边防、报效 为新兵整理遗物时......和许多练过字的纸”等内 国家的新兵形象。②荣誉墙照片旁内容引发战 ·18. (2)示例:①“梦天实验舱”有哪些亮点 友共鸣;战友们从中真切感悟到人生的价值、职 ②更是 责的神圣(或:对妈妈、祖国的热爱,守护祖国的 空间站的重要安全保障③与前几次的“课堂” 责任,默默奉献的决心,军人的荣誉与自豪等) 相比 ④这得益于中继卫星系统的发展(或:这 ③这些字“有声音”照应小说标题,使小说结构严 与中继卫星系统的发展密不可分)解析:本题 谨完整。④让读者深切感受到戍边战士的家国 考查补写语句的能力。“首先”“其次”“此外”是 情怀,带给读者心灵触动,提升小说的思想价值。 从三个方面介绍“精彩的太空授课”的亮点,所以 解析;本题考查分析情节作用的能力。小说的 ①处可填:“梦天实验舱”有哪些亮点。依据“梦 标题是“有声音的字”,文章结尾“战友们忽然觉 天实验舱’不仅是空间站的教室'”“它让中国空 得这些字动了起来,而且,还有着声音”,具体吴 间站在轨运行风险更加可控,在轨长春命运行更 现小说标题指代的内容,照应标题,使小说结格 加可靠”,②处可填:更是空间站的重要安全保 浑然一体。新兵荣誉墙照片旁写的字内容与他 障。依据“此次在‘梦天实验舱'进行的‘天宫课 平时练字时写的内容截然不同,体现出新兵既内 堂'直播画面更加清晰、声音延迟明显减少”可 心活泼、思念亲人,又心系边防、热爱祖国,使人 知,这是与前几次的“课堂”相比较的特点,所以 物形象更丰富、感人。“战友们忽然觉得这些字 ③处可填:与前几次的“课堂”相比。由“因为”可 动了起来,而且,还有着声音”,是因为战友们想 知,“因为”后面的内容是介绍原因,那“因为”前 到新兵在国境线上巡逻时,突遇险情,为保护战 面的内容就是介绍结果,所以④处可填:这得益 友英勇牺牲,他们从新兵的文字中感悟到自己职 于中继卫星系统的发展(或:这与中继卫星系统 责的神圣、对祖国的热爱、默默奉献的决心、对妈 的发展密不可分)。 【考点定位】补写语句。能 妈的爱、军人的荣誉与自豪等,这些文字道出了 力层级为表达应用E 戍边将士的心声。“我站立的地方就是国土,妇 (3)示例一:和科学家面对面,与高科技手牵手。 妈我爱你!”“这些字动了起来,而且,还有着声 示例二:听报告,了解前沿科技;学科技,传承报 国之志。 音”,体现了戍边土兵强烈的爱国情怀,带给读者 解析:本题考查拟写宣传标语的能 心灵触动,提升了小说的思想价值。 【考点定 力。围绕“科学家百人千场进校园”主题拟写,言 位】分析情节作用。能力层级为分析综合C。 简意贼,表达清晰,有宣传性、鼓动性即可 12.(1)示例:①国之重器竟相涌现 ②前沿领域高 【考点定位】拟写宣传标语。能力层级为表达应 ③体制改革纵深推进 ④科技人才不 速发展 用E。 断年轻化 解析:本题考查分析、概括信息的能 2024成都市武侯区一诊考试题 力。由“5月,全球首架交付的国产大飞机......这 样的突破竞相涌现”可概括出:国之重器竟相涌 A卷 现。由“在新兴产业领域......占地区生产总值的 1.C 比重达44.3%”可概括出:前沿领域高速发展。 解析:本题考查识记字音的能力。“塞”应读 由“今年3月,中央科技委员会组建......不断激 “s”。 【考点定位】识记并正确书写现代汉语普 发企业创新的潜能”可概括出:体制改革纵深推 通话常用字的字音。能力层级为识记A。 进。由“今年国家重点研发项目参研人员中45 2.C 解析:本题考查识记字形的能力。A.“结识” 岁以下科研人员占比已超过80%,他们正奋力书 应为“结实”;B.“根生蒂固”应为“根深蒂固”;D 写以科技现代化支撑中国式现代化的新篇章”可 “不省人世”应为“不省人事”。 【考点定位】识记 概括出:科技人才不断年轻化。 【考点定位】分 并正确书写现代汉语汉字。能力层级为识记A。 析、概括信息。能力层级为分析综合C 3.A 解析:本题考查正确使用成语的能力。前仆后 ·19·