6.2.1 反比例函数的图象和性质(同步课件)-【上好课】2024-2025学年八年级数学下册同步精品课堂(浙教版)

2025-04-21
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精品

资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 6.2 反比例函数的图象和性质
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 浙江省
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 46.06 MB
发布时间 2025-04-21
更新时间 2025-04-28
作者 Absurd
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2025-04-21
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51721010.html
价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

6.2.1 反比例函数的图象和性质 主讲: 浙教版八年级下册 第6章 反比例函数 学习目标 目标 1 1.用描点法画出反比例函数的图象. 2.归纳得到反比例函数的图象特征和性质的过程 . 重点 2 会画反比例函数图象,了解和掌握反比例函数的图象和性质. 难点 3 能够初步应用反比例函数的图象和性质解题. 新课导入 思考: 如何画函数的图象? 函数图象画法 描点法 列表 连线 描点 一次函数的图像是一条直线。 反比例函数的图像是什么样的? 探索新知 探究一:反比例函数 (k>0)的图像和性质 x … -6 -4 -3 -2 -1 1 2 3 4 6 … y …             …  1. 列表:在自变量x的取值范围内取值,列表表示几组对应值: 2. 描点:根据表中x,y的数值在坐标 平面中描点(x,y) 3. 连线:用平滑曲线顺次连接各点, 适当延伸。 -2 -3 -6 6 3 2 -1.5 -1 1.5 1 探索新知 1. 该反比例函数图象由 条曲线组成。 2. 该图象位于 象限。 3. 在每个象限内,函数值y随着自变量x的 增大而 。 4. 猜想:当K>0时,反比例函数的图象位置和增减性。 因为x≠0,y≠0,所以图象不会与x轴,y轴相交。 两 第一,三 减小 图象位于第一、三象限, 在每个象限内,y 随 x 的增大而减小. 探索新知 O x y ★由两条曲线组成,且分别位于第一、三象限,它们与 x 轴、y 轴都不相交; ★在每个象限内,y 随 x 的增大而减小. 这个条件可以删去吗?为什么? 不能,因为k>0时,第一象限图象对应的y值 永远大于第三象限图象对应的y值。 探索新知 探究二:反比例函数 (k<0)的图像和性质 1. 该反比例函数图象由 条曲线组成。 2. 该图象位于 象限。 3. 在每个象限内,函数值y随着自变量x的 增大而 。 4. 猜想:当k<0时,反比例函数的图象位置和增减性。 两 第二,四 增大 图象位于第二、四象限, 在每个象限内,y 随 x 的增大而减小. 新课讲授 同学们,根据画出的反比例图像来分析下它们的性质吧! k > 0 k < 0 y x O y x O y x O y x O *虚线非图像线, 表明增减关系用 新课讲授 1. 观察反比例函数的图象,思考反比例函数图象的对称性: 中心对称:反比例函数的图象关于原点对称 轴对称:反比例函数的图象关于第一,三象限角平分线(直线y=x或直线y=-x)对称。 K值相反的两个反比例函数的图象关于x轴,y轴对称。 新课讲授 2. 观察右图所示的反比例函数的图象,你能发现k值和反比例函数图象离原点的远近有何关系? 反比例函数∣k∣越大,反比例函数的图象离原点越远。 巩固练习 1.平面直角坐标系xOy中,若点A(x1,2)和B(x2,4)在反比例函数图像 上,则下列关系式正确的是(      ) A. B. C. D. 解:∵反比例函数y=, ∴反比例函数图像经过第一、三象限,在第一象限中,函数值y随x的增大而减小, ∴点A(x1,2)和B(x2,4)中,2<4, ∴0<x2<x1,即x1>x2>0, 故选:A. A 巩固练习 2.已知反比例函数 在每个象限内,y 随着x 的增大而减小,求m 的值. 解:由题意,得 m2-10=-1,且 3m-8>0. 解得 m=3. 巩固练习 3. 在同一直角坐标系中,函数y=-2x与 的图象大致是( ) O x y O x y O x y A. B. C. D. B O x y 课堂小结 归纳反比例函数的图象性质。 k k > 0 k < 0 共同 双曲线,即由两支曲线组成 象限 分别位于一、三象限 分别位于二、四象限 增减性 每个象限内,y 随x 的增大而减小 每个象限内,y 随x 的增大而增大 其他 特点 1.轴对称图形,也是以原点为对称中心的中心对称图形 2.曲线的发展趋势靠近坐标轴,但不能和坐标轴相交 k 的正负决定反比例函数所在的象限和增减性哟 主讲: 浙教版八年级下册 感谢聆听 $$

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