第13讲 非连续性文本-2025年中考语文二轮复习专题知识梳理与24中考真题练

第十三讲 非连续性文本 信息提取与观点、图文转换、语言特点、局端作用 【学生版】 一、信息提取与概括 【常见问法】 1．党的二十大报告中指出：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承”。请你根据【材料一】内容，说说为什么要保护文化遗产。 2．阅读材料三和材料四，说说牡丹江市为了成为“留量”“长红”的城市，采取了哪些具体的措施？ 3．秦陵一号铜车马的车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。 【方法指导】 信息提取概括的方法 1.速读文本，观其大略 通读材料，了解各则材料内容及共同话题，把握材料主要内容。 2.对照题干，定点“扫描” 阅读题干，找命题（关键）点，以此为中心“扫描”材料，寻找信息。 3.领悟意图，明辨信息 ①明辨相同或相似的信息； ②寻找遥远的信息； ③发现隐藏的信息（文中括号内的文字、注释等）。 4.分门别类，提炼整合 把筛选出来的相关信息分门别类地进行整合、归纳和概括。 二、图文转换 【常见问法】 1.请仔细观察【材料三】的图表，提取两条有效信息。 2.观察生态环境部徽标，介绍图标内容,阐释其寓意。 3.请用说明性的语言，把材料三的统计图中的信息有条理地写出来。 【方法指导】 图文转换 1.认真审题，明确要求 判断图表类型。 注意图表中的文字、图表标题、图例等关键信息。 明确图表说明对象和比较角度。 2.细读图表，捕捉信息 ①柱状图：柱体高度及变化趋势。 ②曲线（折线）图：抓最高点和最低点、数据变化及波动大小。 ③饼状图：各部分所占比例。 ④坐标图：曲线变化趋势。 ⑤路线、方位图 A.说位置、看参照物、用准方位词。 B.条理清楚（按空间顺序依次描述）。 ⑥流程图、思维导图 A.方框中的词语介绍关键概念。 B.箭头/横线展示趋势和走向。 C.箭头/横线上的词语起过渡作用。 3.概括归纳 依据题目形式（图表解读辨析、图表内容及规律）进行作答。 三、材料探究 【常见问法】 1.有人说:“即使再先进的科技都只是工具，人类不应沦为工具的奴隶。”请结合上述材料，联系生活实际谈谈你的理解。 2.有人认为流行语有时尚感，在表达交流中可以随便使用。对这个观点，你怎么看？请根据材料二、材料三、材料四写一段议论性文字，表明你的认识。 3.校园艺术活动周期间，班级开展“艺术与生活”主题活动,某小组准备推荐材料三齐白石的两幅画作。请你结合材料，从命名用意角度拟写一段推介语，代表该小组在班级交流。 【方法指导】 拓展探究与表达 1.观点类（看法、认识、启示） 根据原文，结合生活实际，进行思维拓展。 调动知识储备，谈感受、感想；平时可多关注自然、新事物等,多收集信息，拓宽知识领域。 2.解释、评价类 ①读题干：区分是解释、评价还是评述。 ②读文本：要抓关键信息（如概念类、观点类）。 ③作答时：运用材料中的知识或观点进行解释或评价，注意语言简明，条理清晰。 a.解释:运用材料中的知识，对题干中的规则、诗句、现象等进行合理分析。 b.评价：先表明观点，然后运用材料知识进行阐述。 3.献策类（提建议、措施） ①审清题干：围绕什么提建议，解决什么问题。 ②紧扣问题：围绕要解决的问题想办法、拟措施。 ③切合实际：要有针对性和可行性。 ④鼓励创新：要找新方法，提新建议，拟新思路。 四、议论文语言 【常见问法】 1.这句话中加点的词有什么作用（表达效果）？说说你的理解。 2.本文语言幽默犀利，富有讽刺意味，请结合第×段加以分析。 3.第二段画线句里“永恒之梦”针对的是什么现象，“重复之手”这种比喻的表达妙在什么地方？ 【方法指导】 议论文语言 第一步，审题干要求。明确是分析词句表达效果还是赏析全文语言风格。 第二步，回顾相关知识，结合具体内容作答。 无论是赏析词句表达效果还是赏析全文语言风格，均可关联文章内容，从以下角度切人思考： ①从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。 ②从说理角度分析语言的概括性、简洁性。 ③从修辞角度分析语言的生动性（如幽默、形象）和感情的鲜明性（如鲜明地讽刺、高调地赞扬）。 第三步：若为分析某一词句能否删除或替换类题目，可关联论证内容并结合其语言表达效果（可结合第二步中的三个角度思考），作出判晰断并说明理由。 五、观点与启示 【常见问法】 1.请简要分析选文的论证思路。/阅读选文第×段，理清论证思路，补全表格。 2.作者是怎样论述要“勇于给自己开药方”的？ 3.第×段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置？为什么？ 【方法指导】 论证思路 第一步：审清题干。明确是回答全文的论证思路，还是某段或某几段的论证思路。 第二步：通读全文（或某段/某几段），划分层次。明确各层次内容、论点、论据、论证方法等。 第三步：整合语言，规范作答。运用表示逻辑关系的词进行连接，如首先、其次、最后等。 【答题模板】 全文/某段首先通过……引出……这一论点，然后用……（概述论据内容）这一（或等）事实论据/道理论据加以论证，最后得出……的结论。 六、句段作用 【常见问法】 1.文中画线的句子有什么作用？请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。 2.简析选文第×段在全文的作用。 3.选文第×段中的某句话/第×段能否删去，为什么？ 4.第⑤段画波浪线句子是作者的推断，请简述作者推断的依据以及这个推断对阐明作者观点的作用。 【方法指导】 句段作用 1.位于开头 结构上：开门见山，引出论题或点明中心论点。 内容上： ①通过某种现象（或事例、观点、故事）引出论点（或论题）。 ②引用名言提出论点或论题。 ③摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 ④用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点或论题，激发读者的阅读兴趣，把抽象的道理形象化。 2.位于中间 结构上：总结前文；引出下文；承上启下。 内容上：具体分析段落内容，看其与前后的关系及其与文章中心论点的关系，总结其存在的必要性。 3.位于结尾 结构上：总结全文；照应开头或正文；使论证结构更完整。 内容上： ①强调……的中心论点。 ②发出……的号召。 ③总结全文，得出中心论点。 ④提出问题，发人深思，引发读者去关注或思考……问题。 （2024·江苏南通·中考真题） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表 年份 运载火箭发射情况 运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例 2019 21 34 61.76% 2020 28 39 71.79% 2021 41 55 74.55% 2022 59 64 92.19% （数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》） 材料二： 柔性太阳翼通信卫星“南通造” ①7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。 ②银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。 ③从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。 ④卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。 ⑤该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。 ⑥银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。 （根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写） 材料三： ①近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。 ②目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。 ③智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。 ④此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。 ⑤为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。 （根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写） “校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。 1．【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 2．【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？ _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 3．【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？ [小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。] _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 4．【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2024·山东青岛·中考真题） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①运用活字印刷术印拓清明诗词，在田野中放飞亲手制作的纸鸢，品尝一个个馅料饱满的青团……广大青少年在清明假期纷纷加入非遗研学，深入领略非遗技艺的精湛，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②非遗研学的独特魅力在于“亲”，这种“亲”不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘。我国清明扫墓的传统始于周代，距今已有2500多年的历史。作为中华民族传统节日与文化符号，清明节在漫长的岁月变迁中孕育了丰富的人文内涵。亲手触摸非遗技艺，是感受岁月沉淀的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与深邃触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 ③非遗通过研学旅行的方式走向青少年，为非遗文化的传承注入了新的活力。从长远看，非遗研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为文化传承奠定基础，对于延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。 ④推动非遗研学，关键在于激活资源。非遗作为璀璨夺目的文化瑰宝，种类丰富，犹如浩渺无垠的星空。民间文学、传统音乐、戏曲、技艺、医药、民俗等共同织就了中华民族文化的壮丽图景。基于本土非遗项目，讲好当地故事，是推动非遗研学不可或缺的一环。 （摘编自《非遗研学游开辟文旅融合新路径》，2024年4月8日《光明日报》） 材料二： ①4月9日，“我的韶山行”红色研学专列，载着1000多名高中生，从湘西出发，穿山越岭，奔赴韶山。 ②目前，湖南有全国爱国主义教育示范基地38个，数量位居全国各省市区第一。整个三湘大地，遍布着灿若繁星的红色地标，宛如一座巨大的革命历史博物馆。湖南充分挖掘红色资源“富矿”，完善革命文物系统保护格局，大力推进文旅融合，开发复合型红色旅游项目，让“湖南红”在新时代熠熠生辉。 ③当前，湖南正聚焦相关革命文物、湖南境内发生的重大革命历史事件，以及与重大革命活动相关的旧址遗址，进行重点保护，用好红色旅游资源，开发旅游线路，举办纪念活动，持续掀起怀念尊崇英烈的社会热潮。一场场英烈事迹展，成为弘扬英烈精神、进行爱国主义教育、传播红色文化的重要阵地。湖南打造出的“红色资源库”让红色文化薪火相传。 （摘编自《以文塑旅绘新景且怀诗意赴远方》，2024年5月7日《光明日报》） 材料三： ①目前，全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆——青岛科技馆又“上新”了。以“海洋奇珍”为主题的海洋生物标本公益科普展开展，吸引不少学生前来参观研学。 ②通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终“还原”其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过“惊涛骇浪”的海洋生物们“开口”，为我们讲述蓝色世界的生命故事。 ③与“灌输式”讲解的展览模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展览的解说文案诙谐幽默，风趣有加，突出每一类生物的最大特色，令人印象深刻。 ④鲫鱼是“海洋搭车客”，它们会通过吸盘吸附在鲨鱼、海龟等大型海洋生物身上，进行远距离移动；达摩毒鲉是“伪装毒师”，它们常“潜伏”在近岸珊瑚礁和岩礁间，伪装成一块不起眼的石头；逍遥馒头蟹是“宠妻狂魔”，遇到危险的时候，雄蟹会抱着雌蟹逃跑……讲述海底“奇趣”故事的同时，展览还进一步围绕海洋生物的“珍”，增强人们珍爱与保护海洋生物、海洋环境的意识。 （摘编自《青岛科技馆再“上新”：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大餐”》，2024年4月8日《青岛日报》） 1．下列对三则材料的理解，不正确的一项是（     ） A．材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。 B．材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源，推进文旅融合。 C．材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海洋生物。 D．从三则材料可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样，学生成长的平台十分广阔。 2．下列对三则材料的分析，不正确的一项是（     ） A．非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。 B．红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。 C．科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。 D．参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。 3．请你根据以上三则材料，就如何广泛开发青岛的研学资源提出三条建议。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ （2024·宁夏·中考真题） 阅读回答问题。 【科学•现实】 通过科幻电影的特效制作，我们看到了幻想与现实的交织。如果说这些还停留在想象的层面，那么当科学的力量照进现实，我们就能够见识到杰出的成就。阅读下面的材料，了解我国科技创新引领下的现代化建设成就： 材料一： 2024年国家综合立体交通网主骨架路线完成情况。 图表来源：《人民日报》（2024年05月23日） 材料二： 记者日前从交通运输部获悉：《国家综合立体交通网主骨架路线方案》已编制完成，主骨架各条轴廊通道的路线走向和枢纽节点已明确，“6轴、7廊、8通道”由“示意图”变成“路线图”。下一步，交通运输部将加大工作力度，着力将“路线图”变成“施工图”。 摘自《人民日报》（2024年05月23日），有删改 材料三： 2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布，国家综合立体交通网主骨架的路线方案由6条主轴、7条走廊、8条通道组成，实体线网里程约29万公里。到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右。到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右。到2035年，主骨架全面建成，网络韧性显著增强。到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。 摘自2022年10月《关于加快建设国家综合立体交通网主骨架的意见》，有删改 阅读上面三则材料，按要求回答问题。 (1)阅读材料一，概括主要信息。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ (2)结合三则材料，综述我国国家综合立体交通网主骨架建设的构想。 _______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第十三讲 非连续性文本 信息提取与观点、图文转换、语言特点、局端作用 【教师版】 一、信息提取与概括 【常见问法】 1．党的二十大报告中指出：“加大文物和文化遗产保护力度，加强城乡建设中历史文化保护传承”。请你根据【材料一】内容，说说为什么要保护文化遗产。 2．阅读材料三和材料四，说说牡丹江市为了成为“留量”“长红”的城市，采取了哪些具体的措施？ 3．秦陵一号铜车马的车马用青铜制造，其制造技艺有哪些？请依据【材料二】列举。 【方法指导】 信息提取概括的方法 1.速读文本，观其大略 通读材料，了解各则材料内容及共同话题，把握材料主要内容。 2.对照题干，定点“扫描” 阅读题干，找命题（关键）点，以此为中心“扫描”材料，寻找信息。 3.领悟意图，明辨信息 ①明辨相同或相似的信息； ②寻找遥远的信息； ③发现隐藏的信息（文中括号内的文字、注释等）。 4.分门别类，提炼整合 把筛选出来的相关信息分门别类地进行整合、归纳和概括。 二、图文转换 【常见问法】 1.请仔细观察【材料三】的图表，提取两条有效信息。 2.观察生态环境部徽标，介绍图标内容,阐释其寓意。 3.请用说明性的语言，把材料三的统计图中的信息有条理地写出来。 【方法指导】 图文转换 1.认真审题，明确要求 判断图表类型。 注意图表中的文字、图表标题、图例等关键信息。 明确图表说明对象和比较角度。 2.细读图表，捕捉信息 ①柱状图：柱体高度及变化趋势。 ②曲线（折线）图：抓最高点和最低点、数据变化及波动大小。 ③饼状图：各部分所占比例。 ④坐标图：曲线变化趋势。 ⑤路线、方位图 A.说位置、看参照物、用准方位词。 B.条理清楚（按空间顺序依次描述）。 ⑥流程图、思维导图 A.方框中的词语介绍关键概念。 B.箭头/横线展示趋势和走向。 C.箭头/横线上的词语起过渡作用。 3.概括归纳 依据题目形式（图表解读辨析、图表内容及规律）进行作答。 三、材料探究 【常见问法】 1.有人说:“即使再先进的科技都只是工具，人类不应沦为工具的奴隶。”请结合上述材料，联系生活实际谈谈你的理解。 2.有人认为流行语有时尚感，在表达交流中可以随便使用。对这个观点，你怎么看？请根据材料二、材料三、材料四写一段议论性文字，表明你的认识。 3.校园艺术活动周期间，班级开展“艺术与生活”主题活动,某小组准备推荐材料三齐白石的两幅画作。请你结合材料，从命名用意角度拟写一段推介语，代表该小组在班级交流。 【方法指导】 拓展探究与表达 1.观点类（看法、认识、启示） 根据原文，结合生活实际，进行思维拓展。 调动知识储备，谈感受、感想；平时可多关注自然、新事物等,多收集信息，拓宽知识领域。 2.解释、评价类 ①读题干：区分是解释、评价还是评述。 ②读文本：要抓关键信息（如概念类、观点类）。 ③作答时：运用材料中的知识或观点进行解释或评价，注意语言简明，条理清晰。 a.解释:运用材料中的知识，对题干中的规则、诗句、现象等进行合理分析。 b.评价：先表明观点，然后运用材料知识进行阐述。 3.献策类（提建议、措施） ①审清题干：围绕什么提建议，解决什么问题。 ②紧扣问题：围绕要解决的问题想办法、拟措施。 ③切合实际：要有针对性和可行性。 ④鼓励创新：要找新方法，提新建议，拟新思路。 四、议论文语言 【常见问法】 1.这句话中加点的词有什么作用（表达效果）？说说你的理解。 2.本文语言幽默犀利，富有讽刺意味，请结合第×段加以分析。 3.第二段画线句里“永恒之梦”针对的是什么现象，“重复之手”这种比喻的表达妙在什么地方？ 【方法指导】 议论文语言 第一步，审题干要求。明确是分析词句表达效果还是赏析全文语言风格。 第二步，回顾相关知识，结合具体内容作答。 无论是赏析词句表达效果还是赏析全文语言风格，均可关联文章内容，从以下角度切人思考： ①从逻辑角度分析用词的准确性、严密性。 ②从说理角度分析语言的概括性、简洁性。 ③从修辞角度分析语言的生动性（如幽默、形象）和感情的鲜明性（如鲜明地讽刺、高调地赞扬）。 第三步：若为分析某一词句能否删除或替换类题目，可关联论证内容并结合其语言表达效果（可结合第二步中的三个角度思考），作出判晰断并说明理由。 五、观点与启示 【常见问法】 1.请简要分析选文的论证思路。/阅读选文第×段，理清论证思路，补全表格。 2.作者是怎样论述要“勇于给自己开药方”的？ 3.第×段中【甲】【乙】两处画线文字可否互换位置？为什么？ 【方法指导】 论证思路 第一步：审清题干。明确是回答全文的论证思路，还是某段或某几段的论证思路。 第二步：通读全文（或某段/某几段），划分层次。明确各层次内容、论点、论据、论证方法等。 第三步：整合语言，规范作答。运用表示逻辑关系的词进行连接，如首先、其次、最后等。 【答题模板】 全文/某段首先通过……引出……这一论点，然后用……（概述论据内容）这一（或等）事实论据/道理论据加以论证，最后得出……的结论。 六、句段作用 【常见问法】 1.文中画线的句子有什么作用？请结合全文，从内容和结构两方面简要分析。 2.简析选文第×段在全文的作用。 3.选文第×段中的某句话/第×段能否删去，为什么？ 4.第⑤段画波浪线句子是作者的推断，请简述作者推断的依据以及这个推断对阐明作者观点的作用。 【方法指导】 句段作用 1.位于开头 结构上：开门见山，引出论题或点明中心论点。 内容上： ①通过某种现象（或事例、观点、故事）引出论点（或论题）。 ②引用名言提出论点或论题。 ③摆出错误的论点和论据，为下文的批驳树立靶子。 ④用生动的比喻或故事（如寓言）引出论点或论题，激发读者的阅读兴趣，把抽象的道理形象化。 2.位于中间 结构上：总结前文；引出下文；承上启下。 内容上：具体分析段落内容，看其与前后的关系及其与文章中心论点的关系，总结其存在的必要性。 3.位于结尾 结构上：总结全文；照应开头或正文；使论证结构更完整。 内容上： ①强调……的中心论点。 ②发出……的号召。 ③总结全文，得出中心论点。 ④提出问题，发人深思，引发读者去关注或思考……问题。 （2024·江苏南通·中考真题） 阅读下面材料，完成下面小题。 材料一： 2019—2022年中国运载火箭发射情况统计表 年份 运载火箭发射情况 运载低轨通信卫星的火箭发射次数 运载火箭发射总次数 运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例 2019 21 34 61.76% 2020 28 39 71.79% 2021 41 55 74.55% 2022 59 64 92.19% （数据来源：2019—2022年《中国航天科技活动蓝皮书》） 材料二： 柔性太阳翼通信卫星“南通造” ①7月23日10时50分，我国在太原卫星发射中心使用长征二号丁运载火箭，成功将银河航天灵犀03星发射升空。 ②银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造。灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒。 ③从外形上看，灵犀03星与传统意义上的卫星完全不一样，它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型，所有载荷都暴露在外。为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作。 ④卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术。这是我国首次在轨对多星堆叠发射技术进行验证，将为我国巨型低轨通信星座的快速部署提供技术支撑。 ⑤该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。“柔性翅膀”非常薄，单层柔性太阳板厚度仅1毫米左右，可以像“奏折”一样折叠，折叠状态时主体厚度不到5厘米；在轨工作时，“翅膀”拉开长度约9米，宽度超过2.5米。这种“柔性翅膀”具有包络小、重量轻、模块化等特点，更易于收纳，同样质量下面积更大，可以吸收更多太阳能，适合卫星大批量堆叠发射，对加速卫星互联网建设具有重要意义。 ⑥银河航天南通卫星智慧工厂负责人表示，他们将加强在南通的研发、制造力量，让更多“高精尖”卫星实现“南通造”，为南通科创事业贡献更多力量。 （根据2023年7月26日央视网消息、2023年7月24日《新华日报》文章编写） 材料三： ①近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星。 ②目前国内工业体系中智能工厂应用在航天领域还处于起步阶段，如何将以手工为主的传统卫星装配方式转化为流水线式的生产模式？银河航天的设计师们首先要将传统装配过程中的每一道工序和工艺流程“吃透”，然后研究如何将某一道工序进行优化，再将优化后的工序串联起来，形成完整的工艺流程。这一切都离不开设计师们的不断摸索和自主创新。 ③智慧流水线框架搭起来后，工作人员就在提高每一个环节的生产效率上下功夫、攻难关。例如，某个卫星型号舱板热控销钉粘贴工作的传统模式耗时耗力，一个舱板几十颗销钉粘贴往往需要1天时间。制造工程师从设计师和工艺人员的角度出发，创新采用三维模型投影的先进技术，将模型轻量化处理后，直接投影到舱板上，操作人员按照投影进行快速粘贴，效率提升90%以上，粘贴位置的准确性也大幅提升。 ④此外，卫星零部件通常尺寸较大、重量较重。面对大部件装备高精度的难题，制造工艺师在传统工业机器人基础上优化升级，开发柔顺力控装备系统，实现了人机协作和自动装配的有效融合，将装配效率提升80%以上，装配时间缩短70%。 ⑤为了实现中国卫星网络集团发射包含1.3万颗近地轨道卫星巨大星座，提供覆盖全球的互联网连接的宏伟目标，中国人将在探索之路上不断向前。 （根据2024年4月17日国家级南通经济技术开发区公众号文章编写） “校馆共建”活动中，你将协助南通科技馆布置“灵犀03星”模型展览。馆方给你提供了以上三则材料，请结合材料完成下面的任务。 1．【确定主题】阅读三则材料，请你为本次展览确定一个主题。 2．【选择素材】展览前言部分需要交代“灵犀03星”的研究背景。你准备将材料一作为背景素材，理由是什么？ 3．【布置展览】展览的主体部分将采用“实物模型+VR体验”的方式展示。根据材料二，你打算让参观者利用VR体验“灵犀03星”的哪些优势技术？ [小贴士：VR，即利用电脑模拟产生三维空间虚拟世界，借助特殊设备使人身临其境。] 4．【接受采访】活动结束后，校报记者采访你，请你谈谈布置这个展览会给前来参观的初中生带来哪些收获。请结合三则材料阐述。 [答案] [小题1]科创南通 [小题2]因为材料一中的表格主要统计了2019-2022年我国运载火箭发射情况，根据表中数据可知，运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例越来越高，可以看出我国低轨通信卫星的快速发展，而“灵犀03星”也属于低轨卫星，所以材料一可作为背景素材。 [小题3]①多星发射技术；②一体化、高集成的综合电子技术；③主动热控流体回路；④毫米波多波束数字载荷；⑤柔性太阳翼。 [小题4]激发对科学技术的兴趣；培养创新意识和解决问题的能力；了解现代工程设计和制造流程；拓宽未来职业规划；增强国家荣誉感；拓宽全球视野。 【解析】 [小题1]本题考查材料主题概括。 根据材料一的表格可知，材料一提供了2019-2022年中国运载火箭发射情况统计表，展示了中国运载火箭发射总次数、运载低轨通信卫星的火箭发射次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例。这些数据表明中国在低轨通信卫星发射方面取得了显著成就，且呈现出逐年增长的趋势。材料二根据第小标题“柔性太阳翼通信卫星南通造’”及材料内容可知，主要介绍了“南通造”柔性太阳翼通信卫星”灵犀03星”成功发射的意义、外形特点、技术突破等，突出其技术先进性和创新性。 材料三则介绍了近年来卫星技术发展的趋势、智能工厂在航天领域的应用以及卫星制造过程中的技术创新，强调了技术创新对于卫星制造和卫星网络建设的重要性。三则材料都围绕中国卫星技术的创新与发展展开，从不同角度展示了中国在卫星技术领域的成就和进步，特别提到了“南通造””灵犀03星”。因此，本次展览的主题可以确定为“中国卫星技术的创新与发展”或“科创南通”。这个主题既符合材料内容，又能突出展览的重点和亮点，吸引观众的关注和兴趣。 [小题2]本题考查材料内容概括。 材料一提供了2019年至2022年中国运载火箭发射情况的统计数据，包括运载低轨通信卫星的火箭发射次数、运载火箭发射总次数以及运载低轨通信卫星的火箭发射次数占当年运载火箭发射总次数的比例。这些数据都成上升趋势，清晰地展示了中国在这几年间对低轨通信卫星发射的重视和快速发展。材料二主要介绍了”灵犀03星”的特点和成就，强调了其在国内低轨通信卫星技术上的突破和重要性。从展览前言需要交代“灵犀03星”的研究背景的角度来看，材料一的数据直接反映了中国在低轨通信卫星领域的快速发展趋势，为”灵犀03星”的研究和发射提供了宏观的背景支持。因此，将材料一作为背景素材，可以清晰地展示”灵犀03星”研究的社会背景和科技趋势，说明其在国家运载火箭发射和低轨通信卫星发展中的重要性，增强展览的前瞻性和权威性。 [小题3]本题考查材料信息筛选。 根据材料二第②段"灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒”可概括优势为：多星发射技术；根据材料二第③段“它借鉴了汽车底盘整体铸造的设计理念，应用一体化、高集成的综合电子技术，设计出卫星平板式开敞构型”可概括优势为：一体化、高集成的综合电子技术；根据材料二第③段“为此，该卫星配置了主动热控流体回路，相当于为卫星配置了空调，确保其在舒适的环境中工作”可概括优势为：主动热控流体回路；根据第④段“卫星配置了数十吉比特每秒容量的毫米波多波束数字载荷，用于验证下一代低轨宽带卫星通信以及超大能源、多星堆叠压紧释放等技术”可概括优势为：毫米波多波束数字载荷； 根据第⑤段”该卫星是我国首款使用柔性太阳翼的卫星。”可概括优势为：柔性太阳翼。 [小题4]本题考查材料内容理解与概括。 根据材料一可知，通过表格的形式，展示了2019-2022年中国运载火箭发射情况，特别是运载低轨通信卫星的火箭发射次数及占比，从中可以看出，我国运载低轨通信卫星的火箭发射次数逐年增多，占比逐年增大，这体现了我国在航天科技方面的巨大进步，布置这个展览，可以让初中生了解我国在航天科技方面的巨大成就，激发他们探索宇宙的热情以及对科学技术的兴趣；根据材料二第②段”灵犀03星的成功研制，很大程度上在于攻克了国内低轨通信卫星多星发射的技术壁垒”可知，”灵犀03星”的成功研制体现了创新意识和解决问题的能力的重要性。通过展览，初中生可以了解到这一过程中的挑战和解决方案，从而启发他们在学习和生活中也要勇于尝试、敢于创新，有利于培养创新意识和解决问题的能力；根据材料二内容可知，展览将展示”灵犀03星”的制造过程和工艺流程，包括其独特的外形设计、先进的载荷配置以及柔性太阳翼的使用等。这将使初中生对现代工程设计和制造流程有一个初步的了解，认识到科技产品的复杂性和精密性，同时有利于了解现代工程设计和制造流程；根据材料三第①段”近年来，随着计算机、数据分析、人工智能等相关技术的发展，越来越多的用户对全天候、高宽带、低时延的卫星服务有需求，组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势”可知，通过参观展览，初中生可以了解到航天科技领域的广阔前景和巨大潜力，从而激发他们对这一领域的兴趣和向往。这将有助于他们拓宽未来的职业规划，考虑将航天科技作为自己未来的职业方向之一； 根据材料二第②段“银河航天灵犀03星由银河航天公司自主研制，南通卫星工厂团队制造”可知，”灵犀03星”是我国自主研发的卫星产品，其成功发射和投入使用体现了我国在航天科技领域的实力和水平。通过展览，初中生可以了解到这一成就背后的艰辛和努力，从而增强他们的国家荣誉感和民族自豪感；根据材料三第①段“组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，这就要求快速和低成本地制造大量卫星”可知，材料中提到组网式建设低轨卫星星座成为卫星技术发展的重要趋势，以及中国卫星网络集团的宏伟目标等，这些都表明航天科技领域已经成为全球性的竞争和合作领域。通过展览，初中生可以了解到这一领域的国际形势和发展趋势，从而拓宽他们的全球视野，增强他们的国际意识和竞争力。 （2024·山东青岛·中考真题） 阅读下面三则材料，完成下面小题。 材料一： ①运用活字印刷术印拓清明诗词，在田野中放飞亲手制作的纸鸢，品尝一个个馅料饱满的青团……广大青少年在清明假期纷纷加入非遗研学，深入领略非遗技艺的精湛，感受中华优秀传统文化的魅力。 ②非遗研学的独特魅力在于“亲”，这种“亲”不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘。我国清明扫墓的传统始于周代，距今已有2500多年的历史。作为中华民族传统节日与文化符号，清明节在漫长的岁月变迁中孕育了丰富的人文内涵。亲手触摸非遗技艺，是感受岁月沉淀的过程，更是与历史对话的过程。当非遗走到青少年手中，中华民族文化的厚重与深邃触手可及；非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种“亲”的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和“小小传承人”的使命感。 ③非遗通过研学旅行的方式走向青少年，为非遗文化的传承注入了新的活力。从长远看，非遗研学的火热，不仅有利于非遗文化的保护和传承，更为文化传承奠定基础，对于延续历史文脉、坚定文化自信具有重要意义。 ④推动非遗研学，关键在于激活资源。非遗作为璀璨夺目的文化瑰宝，种类丰富，犹如浩渺无垠的星空。民间文学、传统音乐、戏曲、技艺、医药、民俗等共同织就了中华民族文化的壮丽图景。基于本土非遗项目，讲好当地故事，是推动非遗研学不可或缺的一环。 （摘编自《非遗研学游开辟文旅融合新路径》，2024年4月8日《光明日报》） 材料二： ①4月9日，“我的韶山行”红色研学专列，载着1000多名高中生，从湘西出发，穿山越岭，奔赴韶山。 ②目前，湖南有全国爱国主义教育示范基地38个，数量位居全国各省市区第一。整个三湘大地，遍布着灿若繁星的红色地标，宛如一座巨大的革命历史博物馆。湖南充分挖掘红色资源“富矿”，完善革命文物系统保护格局，大力推进文旅融合，开发复合型红色旅游项目，让“湖南红”在新时代熠熠生辉。 ③当前，湖南正聚焦相关革命文物、湖南境内发生的重大革命历史事件，以及与重大革命活动相关的旧址遗址，进行重点保护，用好红色旅游资源，开发旅游线路，举办纪念活动，持续掀起怀念尊崇英烈的社会热潮。一场场英烈事迹展，成为弘扬英烈精神、进行爱国主义教育、传播红色文化的重要阵地。湖南打造出的“红色资源库”让红色文化薪火相传。 （摘编自《以文塑旅绘新景且怀诗意赴远方》，2024年5月7日《光明日报》） 材料三： ①目前，全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆——青岛科技馆又“上新”了。以“海洋奇珍”为主题的海洋生物标本公益科普展开展，吸引不少学生前来参观研学。 ②通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终“还原”其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过“惊涛骇浪”的海洋生物们“开口”，为我们讲述蓝色世界的生命故事。 ③与“灌输式”讲解的展览模式不同，青岛科技馆“海洋奇珍”主题展览的解说文案诙谐幽默，风趣有加，突出每一类生物的最大特色，令人印象深刻。 ④鲫鱼是“海洋搭车客”，它们会通过吸盘吸附在鲨鱼、海龟等大型海洋生物身上，进行远距离移动；达摩毒鲉是“伪装毒师”，它们常“潜伏”在近岸珊瑚礁和岩礁间，伪装成一块不起眼的石头；逍遥馒头蟹是“宠妻狂魔”，遇到危险的时候，雄蟹会抱着雌蟹逃跑……讲述海底“奇趣”故事的同时，展览还进一步围绕海洋生物的“珍”，增强人们珍爱与保护海洋生物、海洋环境的意识。 （摘编自《青岛科技馆再“上新”：海洋奇珍“上岸”，化身“科普大餐”》，2024年4月8日《青岛日报》） 1．下列对三则材料的理解，不正确的一项是（     ） A．材料一从青少年参加非遗研学，感受中华优秀传统文化入手，展现了非遗研学的魅力和意义。 B．材料二中，湖南拥有数量众多的爱国主义教育示范基地，充分挖掘本地红色资源，推进文旅融合。 C．材料三中，青岛科技馆创新展览模式，让参观者在真实的海洋环境中认识丰富多样的海洋生物。 D．从三则材料可以看出，目前研学资源非常丰富，研学主题多种多样，学生成长的平台十分广阔。 2．下列对三则材料的分析，不正确的一项是（     ） A．非遗研学目的在于让青少年掌握非遗技艺，培育民族自豪感与文化传承的使命感。 B．红色研学可以让青少年接受爱国主义教育，厚植红色基因，让红色文化薪火相传。 C．科技研学可以让青少年学习科学知识，感受科技创新与发展，提升科学素养。 D．参加研学活动是青少年增长见识、开拓视野、丰富体验、获得成长的重要途径之一。 3．请你根据以上三则材料，就如何广泛开发青岛的研学资源提出三条建议。 【答案】 [小题1]本题考查对材料内容的理解与分析。 C.根据材料三“通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工，最终‘还原’其在海底时候的真实样貌，就能让这些经历过‘惊涛骇浪’的海洋生物们‘开口’，为我们讲述蓝色世界的生命故事”可知，只是通过科技手段对真实的海洋生物进行处理、加工后展示海洋生物标本，并不是让参观者在真实的海洋环境中认识海洋生物。故选C。 [小题2]本题考查对材料内容的理解与分析。 A.根据材料-第②段“非遗研学的独特魅力在于亲’，这种亲’不仅是感官上的体验，更是心灵上的历史亲情和民族亲缘”“非遗也走进了青少年的心里，让他们感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值。而正是这种‘亲’的体验和熏陶，潜移默化地培育了青少年的民族自豪感和‘小小传承人’的使命感”可知，非遗研学的目的不仅仅是让青少年掌握非遗技艺更重要的是让青少年感受中华优秀传统文化的魅力。因此说非遗研学的目的“在于让青少年掌握非遗技艺”是不全面的，它还包括了文化体验和情感培养等方面。故选A。 [小题3]示例： ①深入挖掘青岛的非遗资源，开展非遗研学活动，让青少年感受传统文化的魅力； ②充分利用青岛的红色资源，开发红色研学线路，让青少年接受爱国主义教育； ③依托青岛科技馆等科技场馆，开展科技研学活动，让青少年学习科学知识，提升科学素养。 [解析]本题考查材料内容理解与提建议。 根据材料一第②段“我国清明扫墓的传统始于周代.....感受传统文化的纹理与温度，了解非遗的艺术价值”可知，青岛可以深入挖掘本地的非遗资源，比如青岛的传统民间工艺、民俗活动等开展非遗研学活动。让青少年亲手体验非遗技艺，触摸传统文化的纹理，感受青岛非遗文化的魅力，激发他们对传统文化的热爱和传承的使命感；根据材料二第②段“湖南充分挖掘红色资源'富矿’..进行重点保护，用好红色旅游资源”可知，青岛也有丰富的红色资源，如革命遗址、烈士纪念馆等。可以充分利用这些红色资源，开发红色研学线路，组织青少年参观学习，让他们了解青岛的革命历史，接受爱国主义教育，厚植红色基因；根据材料三第①段“全国首家以海洋为主题的特大型综合科技场馆一一青岛科技馆又‘上新’了...提升科学素养”可知，青岛可以依托青岛科技馆等科技场馆，不断推出新的科技展览和科普活动。开展科技研学活动，让青少年在参观体验中学习科学知识，感受科技创新的魅力，提升科学素养。 （2024·宁夏·中考真题） 阅读回答问题。 【科学•现实】 通过科幻电影的特效制作，我们看到了幻想与现实的交织。如果说这些还停留在想象的层面，那么当科学的力量照进现实，我们就能够见识到杰出的成就。阅读下面的材料，了解我国科技创新引领下的现代化建设成就： 材料一： 2024年国家综合立体交通网主骨架路线完成情况。 图表来源：《人民日报》（2024年05月23日） 材料二： 记者日前从交通运输部获悉：《国家综合立体交通网主骨架路线方案》已编制完成，主骨架各条轴廊通道的路线走向和枢纽节点已明确，“6轴、7廊、8通道”由“示意图”变成“路线图”。下一步，交通运输部将加大工作力度，着力将“路线图”变成“施工图”。 摘自《人民日报》（2024年05月23日），有删改 材料三： 2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布，国家综合立体交通网主骨架的路线方案由6条主轴、7条走廊、8条通道组成，实体线网里程约29万公里。到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右。到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右。到2035年，主骨架全面建成，网络韧性显著增强。到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国，为全面建成社会主义现代化强国提供有力支撑。 摘自2022年10月《关于加快建设国家综合立体交通网主骨架的意见》，有删改 阅读上面三则材料，按要求回答问题。 (1)阅读材料一，概括主要信息。 (2)结合三则材料，综述我国国家综合立体交通网主骨架建设的构想。 [答案] （1）国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。 （2）依据《国家综合立体交通网规划纲要》，每5年一个时间节点逐步实施，到2035年建成"6轴、7廊、8通道”主骨架，实现多种交通网覆盖全国。到本世纪中叶（预计用约25年的时间），全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。 [详解] （1）本题考查图文转换。 根据国家综合立体交通网主骨架路线建成率约90%，已联通全国超80%县市区，可概括：国家综合立体交通网主骨架空间布局已基本完成。 （2）本题考查内容概括。 根据材料三"2021年2月《国家综合立体交通网规划纲要》发布”"到2025年，主骨架利用率显著提高，运行效率、服务质量和统筹融合发展水平明显提升，实体线网里程达到26万公里左右”“到2030年，国家综合立体交通网主骨架基本建成，实体线网里程达到28万公里左右”“到2035年，主骨架全面建成”“到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网”可知，时间：每5年一个节点逐步实施，目的：到本世纪中叶，全面建成现代化高质量国家综合立体交通网，拥有世界一流的综合交通基础设施体系，全面建成交通强国。据此回答即可。 1 学科网（北京）股份有限公司 $$