内容正文：
主备人 备课组审 审核人 班 小组姓名：
雁山中学 七 年级 语文 科导学案
课题：《勇气》 课型：新授课
第一课时
一、学习目标
1.理解标题“勇气”的含义；讨论文中哪一种“勇气”更令人赞赏。
2.了解小说通过多种方法来表现人物性格的特点，弄清详略安排。
二、知识链接：
1.写作背景：《勇气》是美国作家狄斯尼的一篇小说。1939年德、意、日和美、英、法两个帝国主义集团为争夺世界霸权而爆发的第二次世界大战，很快蔓延了全球。短短6个星期之后，号称欧洲第一陆军强国的法国就宣布投降。但具有革命传统的法国人民没有屈服，而是拿起武器同世界向往和平的反法西斯的人民一起英勇斗争。1943年，美、英、法等反法西斯联盟决定在法国开辟第二战场，迫使德军作战，以此来拖垮德国，这就是历史上著名的诺曼底登陆战役。
1944年6月6日早晨，一个美国伞兵被误投到敌占区，他向空投地附近的法国农妇求救。德军发现后就枪杀了救助他的法国农妇的丈夫。美国伞兵被俘后设法逃了出来，奔向树林。德军立即围追了他。走投无路时，美国伞兵再次向法国农妇求救，她毫不犹豫地再次救助了他。三天后，诺曼底地区解放了，他得以重返部队。
2.小说的叙述视角：
叙事作品中，故事与叙述者之间的关系叫做叙述视角。从《勇气》全篇来看，这篇文章用的是第一人称叙述视角（开头和结尾用第一人称，故事的主体部分用第三人称）。这样写显得真实感人。第三人称是“全知视角”，用第三人称叙述故事，能够更加客观、完整的描述，也利于作者直接表达对事件的感受。
三、预习导学
1.给下列划线字注音。
拘谨（ ）颀长（ ）熹微（ ）悉意（ ）寥寥可数（ ）绶带（ ）勋章（ ）俘虏（ ）蜷身（ ）官衔（ ）门闩（ ）呜咽（ ）着陆（ ）空降（ ）
2.解释划线字和整个词语。
孔武有力： 寥寥可数：
熹微： 颀长：
悉意： 拘谨：
单枪匹