江西省九江市修水县2022-2023学年六年级下学期期中考试语文试题

2022-2023学年下学期阶段一同步训练 六年级 语文 一、读拼音，根据语境写词语。(5分) 北京时间2022年6月5日10时44分，从酒泉卫星发射中心kònɡ zhì（ ）台传来消息，神舟十四号载人飞船发射取得圆满成功。喜讯传来，全国上下一片fèi ténɡ（ ）。陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员肩负zé rèn（ ） 和使命，将在太空度过màn chánɡ（ ）的六个月在轨生活，按计划zhí xínɡ（ ）多项住务。 二、将下列词语补充完整并完成练习。(8分) 聚（ ）会神 （ ）知非福 垂头（ ）气 头晕目（ ） 悬灯结（ ） 翻箱（ ） 柜 （ ）然不同 与 世（ ） 绝 1.上面的词语中，形容注意力集中，非常专心的词语是（ ） ,我能写出它的反义词：（ ） 2.短短几年的发展，这里的城市面貌与以前已经（ ）了。(选词填空) 3.聞在地上的时间长了，突然站起来时会感觉（ ）!(选词填空) 三、按要求写句子。(10分) 1.亲爱的同学，你踏踏实实，宛如_____________________________:你正直坚强，好似____________________________。(把比喻句补充完整) 2.水渐渐蹿上来，放肆地舔若人们的腰。(仿写拟人句) _____________________________________________________________________ 3.通过观君关于环境污染的纪录片，使同学们懂得了保护环境的重要性。(修改病句) _____________________________________________________________________ 4.母亲说：“我儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，我不能对组织提出任何要求。(改为 间接叙述) _____________________________________________________________________ 5.我们是为人民服务的。 我们有缺点。 我们不怕别人批评指出。(用关联词将短句 连起来组合成长句) _____________________________________________________________________ 四、根据所学内容填空。(7分) 1.有意栽花花不发，______________________。 ______________________ ，事非经过不知难。 2.课本中有许多人物给我留下了深刻的印象，有为革命事业______________的李大钊同志，有______________的汤姆 ·索亚。(都填四字词语) 3.诗词能叙事，范仲淹说：“君看一叶舟，______________。”诗词能绘景，韩愈说：“最是一年春好处，______________________。”诗词能言志，于谈说："粉骨碎身浑不怕，______________________。” 五、词句段运用。(6分) 1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧棉抱，可是没戴眼镜。我看到了他那乱蓬蓬的长头发下面的平静而慈祥的脸。(仿照该句，抓住人物的特点，写一个人的外貌)2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 2.根据括号里的情境，就心情“好”和“不好”两种状态，分别写几句话，把两种情感 自然地表达出来。(奔跑在田野中)(4分) 好：__________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 不好：_______________________________________________________________ _______________________________________________________________ 六、综合实践(4分) 六(2)班开展了以“奋斗百年路，不忘筑路人”为主题的综合性学习活动，请你参与其中，完成下面练习。 【讲英雄故事】提起革命先烈，你的脑海中最先浮现谁的名字?他(她)的故事为什么感动 若你?快来分享一下吧。(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 【赞先烈功绩】听了革命先烈的感人故事，同学们拟了一副对联，来赞颂先烈们的丰功伟绩。 请你根据上联的提示，将下联补充完整。(填序号)(2分) 忆往昔革命先烈开天辟地创伟业，（ ）时代先锋（ ）谱新篇。 A、今朝念 B、看今朝 C、兢兢业业 D、维往开来 E、齐奋斗 七、诗词赏析。(5分) 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥，草色遥看近却无。 最是一年春好处，绝胜烟柳满皇都。 1.诗人抓住_________、_________这两种景物描摹出_________的景致。(3分) 2.“草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?(2分) _____________________________________________________________________ 八、阅读。(10+15分) (一) 匆匆 ( 节 选 ) 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地勿勿呢？早上我起来的时候，小屋里射进两三方斜斜的太阳。太阳他有脚啊，轻轻悄悄地挥移了，我也茫茫然跟着旋转。于是——洗手的时候，日子从水盒里过去；吃饭的时候，日子从饭碗里过去；欢默时，便从凝然的双眼前过去；我觉察他去得匆匆了，伸出手选挽时，他又从遮挽的手边过去；天黑时，我躺在床上，他便伶伶俐俐地从我身上跨过，从我脚边飞走了；等我睁开眼和太阳再见，这算又溜走了一 日；我掩面叹息，但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1这段话是围绕哪句话写的?请把这句话写下来。(2分) _____________________________________________________________________ ______________________________________________ 2.这段话是按什么顺序写的?请摘录有关词句(3分2 _____________________________________________________________________ 3.这段文字主要运用了_________、_________的修辞手法，讲述了________________________________________________________的道理。(3分) 4.文中加点词语“跨、飞、溜、闪”形象准确地表达了( ) ( 2 分 ) A.时光在“我”不知不觉中消逝。 B. 太阳和时光都是易逝的。 C.时间来得快去得也快，挡也挡不住，留也留不住。 (二)生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣迭戈的一家医院里，长年住着因外伤全身瘫痪的成康 · 马修。当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的病楚的袭击——病病总是早上光临。在将近一个小时的折磨中，马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪，他的泪腺由于药物的刮作用而萎缩。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面，不敢正视。马修说：“钻心的刺痛难忍， 但我还是感激它——病楚让我感到我还活着。 马修住院的头几年，身体没有任何感觉，没有舒适感也没有病楚感。在医生的精心治疗下，有一部分神经已经再生，每天早上向中枢神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦，这在一般人看来简直是荒唐，但置身马修的处境，就知道这种特定的痛楚不仅 给他带来了喜悦，而且带来了希望。当然一个重要前提在于，马修是一个意志坚强的人 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说，痛笼感是一处断壁残垣的话，无知觉则是死寂的沙漠。病楚感使马修体验到了“存在”。从某种意义上说，这甚至是一种价值体现——医疗价值与康复价值的体现。当然，马修不是病态的自虐狂，他把病楚作为契机，进而康复，享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天，但他和医生一起朝这个方向努力，因而他盼望病楚会在第二天早展如期到来。 1.联系上下文解释词语意思。(4分) 以手掩面：__________________________________________________________ 契机：______________________________________________________________ 2. 破折号的主要用法有：A. 表解释说明。 B. 表语意转换。 C.表声音延长或中断。请判断下面句子中破折号的用法，将序号填在句子后面的括号中。(2分) ①当阳光从朝南的窗口射入病房时，马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击—— 病痛总是早上光临。( ) ② 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它——痛楚让我感到我还活着。( ) 3.你对“生之喜悦”这个愿目的含义如何理解?(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 4.在短文中找出表现马修经受痛苦的句子，选两句摘抄下来。(2分) (1) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ (2) ________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 5.马修为什么要感激那钻心难忍的痛楚?(2分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 6.读了短文后，你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) _____________________________________________________________________ 九、习作平台。(30分) 文明，其实很简单，是红灯前的等一等，是公交车上的让让座，是捡拾垃圾的弯弯腰， 是同学间的友好相处，是邻里间的互帮互助 …… 请以“文明，最美的风景”为题，记录下你看到的或做过的与创建文明城市相关的一件事. 要求：(1)叙述完整，条理清晰。(2)不少于450字。(3)不得出现真实的人名、地 名、校名。 课外阅读部分(50分) 一、选择题(18分) 1、鲁滨逊热衷于（ ） A、读 书 B、经 商 C、探 险 D、学艺 2、船行到非洲时，鲁滨逊被（ ）俘虏。 A、海 盗 B、土 匪 C、军队 D、野人 3、在逃离海盗的日子中，鲁滨逊猎杀了一头（ ） A、老 虎 B、狮 子 C、豹子 D、大象 4、鲁滨逊到荒岛第几年开始了环岛航行?（ ） A、第二年 B、第四年 C、第五年 D、第六年 5、去教堂做礼拜，汤姆心里有点遗憾，是因为（ ）。 A、他受到了牧师的批评 B、同学没来 C、狗带着甲虫溜走了 D、婉妈打了他 6、汤姆和哈克去坟地（ ）,意外遇上了一场谋杀案， A 、“试验”死猫治疣子 B、去练胆 C 、一起去探险 D、去寻宝 二 、判断题(18分) 1、读完整本书之后，我们再写下自己的一些感触和笔记，这样理解更深刻。 （ ） 2、鲁滨逊上岸后的第一个家是一顶帐篷。（ ） 3、在鲁滨逊一生的各次冒险中，他认为最大的不幸就是没有以水手的身份去搭船。（ ） 4、杜宾斯先生的梦想是当医生。（ ） 5、汤姆和陌生男孩打架的惩罚是扎马步。 6、大致了解名著的写作背景，能帮助我们理解作品的内容和价值。 （ ） 三 、课外必读书目选文阅读(14分) 1659年9月30日，我，可怜而不幸的鲁滨逊·克罗索，在一场可怕的大风暴中，在大海中沉船遇难，流落到这个荒凉的小岛上。我且把此岛称之为“绝望岛”吧。同船伙伴皆葬身鱼腹，我本人却九死一生。 整整一天，我为自己凄凉的境遇悲痛欲绝，我没有食物，没有房屋，没有衣服，没有武器，也没有地方可逃，没有获救的希望，只有死路一条，不是被野兽吞嚼，被野人饱腹，就是因缺少食物而活活饿死。夜幕降临，因为怕被野兽吃掉，所以我睡在一棵树上。虽然整夜下雨，我却睡得很香。 10月1日清晨醒来，只见那只大船随张潮已浮起，并冲到了离岸很近的地方。这大大出乎我意料。我想，待风停浪息之后，可以上去弄些食物和日用品来救急。但又想到那些失散了的伙伴，这使我倍感悲伤…… 从10月1日至24日，我连日上船，把我所能搬动的东西通通搬下来，趁涨潮时用木排运上岸，这几天雨水很多，有时也时停时续。看来，这儿当前正是雨季…… 10月26日傍晚，我终于在一个山岩下找到一个合适的地方。我画了一个半圆形作为构筑住所的地点，并决定沿着这个半圆形安上两层木桩。中间盘上缆索，外面再加上草皮，筑成一个坚固的防御工事，像围墙或堡垒之类的建筑物。 1、《鲁滨迅浮流记》的作者是_________国小说家_________ ,有 __________________的美誉，他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展，这部 小说是用_________人称按_________顺序来叙述的。(5分) 2、这段短文中共讲了哪几件事?(3分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 3、面对人生的困境，鲁滨逊的所作所为显示了一个硬汉的性格和英雄本色，你从中得到什么启发?请联系实际谈谈。(6分) _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2022-2023学年下学期阶段一同步训练六年级语文参考答案 一、读拼音，根据语境写词语 控制 沸腾 责任 漫长 执行 二、补充词语并完成练习 聚（精）会神 （焉）知非福 垂头（丧）气 头晕目（眩） 悬灯结（彩） 翻箱（倒）柜 （截）然不同 与世（隔）绝 1.聚精会神，反义词：心不在焉 2.截然不同 3.头晕目眩 三、按要求写句子 1.示例：你踏踏实实，宛如扎根大地的青松；你正直坚强，好似傲立风雪的翠竹。 2.示例：风悄悄溜进窗台，顽皮地翻动着桌上的书页。 3.修改病句：观看关于环境污染的纪录片，使同学们懂得了保护环境的重要性。（删去“通过”） 4.间接叙述：母亲说，她儿子是潜艇兵，为祖国牺牲光荣，她不能对组织提出任何要求。 5.关联句：我们既然是为人民服务的，如果有缺点，就不怕别人批评指出。 四、根据所学内容填空 1.无心插柳柳成荫 书到用时方恨少 2.坚贞不屈 机智勇敢 3.出没风波里 绝胜烟柳满皇都 要留清白在人间 五、词句段运用 1.示例：爷爷的皱纹深深浅浅，像田垄一样刻在脸上，手里总握着一根磨得发亮的竹拐杖。 2.示例：好： 奔跑在田野中，风儿轻抚脸庞，金黄的麦浪在脚下欢唱，连蒲公英都为我跳起圆舞曲。 不好： 奔跑在田野中，荆棘划破裤脚，泥浆溅满鞋面，连乌鸦的叫声都像是在嘲笑我的狼狈。 六、综合实践 【讲英雄故事】 示例： 李大钊同志在狱中受尽酷刑仍坚贞不屈，他高呼“共产主义在中国必然胜利”的坚定信念，让我感受到信仰的力量。 【赞先烈功绩】 下联：B、看今朝 时代先锋 D、继往开来 谱新篇 七、诗词赏析 1.小雨、草色 早春清新朦胧 2.早春草色稀疏，远看连成一片淡绿，近看却难以察觉 八、阅读(一)《匆匆》节选 1.中心句： 去的尽管去了，来的尽管来着，去来的中间，又怎样地匆匆呢？ 2.时间顺序（词句：早上→洗手→吃饭→天黑→睁开眼） 3.拟人、排比 时间流逝不可挽留4.C (二)《生之喜悦》 1.以手掩面： 护士不忍看马修痛苦的样子。 契机： 关键的机会或转折点。 2.①A ②A 3.在痛苦中感受生命的存在，体现意志的坚强与希望。 4.示例： (1) 马修不能翻身，不能擦汗，甚至不能流泪。 (2) 钻心的刺痛难忍，但我还是感激它。 5.因为痛楚让他感到自己活着，并带来康复的希望。 6. 示例： 生命的意义在于坚韧，即使身处绝境，也要心怀希望。 9、 作文 略 评分标准 围绕“文明行为”选材，叙事完整：事件具体真实（如让座/捡垃圾），细节生动（动作、语言）。结构清晰：开头点题，经过详略得当，结尾升华感悟。语言流畅：用词准确，至少1处修辞（如比喻“文明像春风”。情感真挚：体现文明带来的温暖/美好。规范：题目正确，不泄露隐私，450字达标。偏题/内容空洞扣10+分，细节突出加5分。 课外阅读部分 一、选择题 1.C 2.A 3.B 4.B 5.C 6.A 二、判断题 1.√ 2.√ 3.×4.×5.×6.√ 三、阅读题 1.国家：英国 作者：丹尼尔·笛福 美誉：“英国小说之父” 人称：第一人称 顺序：时间顺序 2.事件概括：鲁滨逊遭遇海难流落荒岛；从沉船搬运物资求生；选址并建造防御工事（住所）。 3.启发与联系实际：示例：坚韧乐观：鲁滨逊在绝境中记录生存细节，如“画半圆形构筑住所”，启示我们在困难中保持冷静，制定计划。 动手能力：利用沉船物资改造环境，如“用木排运货”，说明解决问题需灵活运用资源。联系实际：学习中遇到难题，可拆分步骤逐步解决。 生命价值：他因痛感“活着”而行动，提醒我们珍惜当下，如疫情期间做好防护、帮助他人也是文明的体现。 学科网（北京）股份有限公司 $$2022-2023学年下学期阶段一同步训练 六年级 语文 课外 题号 四 五 六 七 八九 阅读 得分 一、读拼音,根据语境写词语.(5分) 北京时间2022年6月5日10时44分,从酒泉卫星发射中心kongzh( )台传 1短 来消息,神舟十四号载人飞船发射取得四满成功,喜讯传来,全国上下一片feitng C ). 陈冬、刘洋、蔡旭哲3名航天员肩负zrn( )和使命,格在太 1牧 空度过màn cháng( )的六个月在轨生活,按计划zh!xng( )多项任务. 二、将下列词语补充完整并完成练习。(8分) Im 聚( )会神 ( )知非 垂头( )气 头晕目( ) 米M短-短 悬灯结( ) 翻箱( )柜 ( )然不同 与世( )绝 1.上面的词语中,形容注意力集中,非常专心的词语是( ). 我能写出它的反 义词:( - 2.短短几年的发展,这里的城市而貌与以前已经( )了.(选词填空) 3.留在地上的时间长了,突然站起来时会多觉( )!(选词填空) 三、按要求写句子.(10分) 1.亲爱的同学,你踏踏实实,宛如 你正直坚强,好似 用 .(把比喻句补充完整) 2.水渐渐即上来,放肆地舔着人们的腰,(仿写拟人句) 3.通过观看关于环境污染的纪录片,使同学们得了保护环境的重要性。(饬改病句) 4.母亲说:“我儿子是潜艇兵,为祖国牺牲光荣,我不能对组织提出任何要求。”(改为 间接叙述) 5.我们是为人民殿务的. 我们有缺点. 我们不怕别人批评指出。(用关联词将短句 连起来组合成长句) 四、根据所学内容填空.(7分) 1.有意巍花花不发, 事非经过不知难. 2.课本中有许多人物给我留下了深刻的印象,有为革命事业 的李大钊同 志,有。 的汤姆·索亚.(都填四字词语) 3.诗词能叙事,范仲淹说:“君看一叶舟,___.”诗词能绘景,韩愈说:“最 是一年春好处。 ___.”诗词能言志,于谦说:“粉骨碎身浑不怕. 五、词句段运用.(6分) 1.父亲仍旧穿着他那件灰布旧摇袍,可是没戚眼镜,我看到了他那乱蓬蓬的长头发下 面的平静而慈祥的脸。(仿照该句。抓住人物的特点,写一个人的外貌)(2分) 2.根据括号里的情境,就心情“好”和“不好”两种状态,分别写几句话,把两种情感 自然地表达出来.(奔跑在田野中)(4分) 好: 不好: 六、综合实践(4分) 六(2)班开展了以“奋斗百年路,不忘筑路人”为主题的综合性学习活动,请你参与 其中,完成下面练习. 【讲英雄故事】提起革命先烈,你的脑海中最先浮现谁的名字?他(她)的故事为什么感动 着你?快来分享一下吧。(2分) 【赞先烈功绩】听了革命先烈的感人故事,同学们拟了一副对联,来赞颂先烈们的丰功伟绩. 请你根据上联的提示,将下联补充完整。(填序号)(2分) 忆往昔革命先烈开天辟地创伟业,()时代先锋( )谱新篇. 1 C、兢兢业业 D、继往开来 A.今朝念 B、看今朝 E、齐奋斗 七、诗词赏析。(5分) 早春呈水部张十八员外 天街小雨润如酥,草色遥看近却无。 最是一年春好处,绝胜烟柳满皇都。 1.诗人抓住、__这两种景物描摹出__的景致。(3分) 2. “草色遥看近却无”这句诗写出了早春草色的什么特点?(2分) 八,阅读.(10+15分) (一)匆匆(节选) 去的尽管去了,来的尽管来着,去来的中间,又怎样地匆匆呢?早上我起来的时侯,小 屋里射进两三方斜斜的大阳。太阳他有脚啊,轻轻悄悄地移了,我也茫茫然跟着旋转。于 是--洗手的时候,日子从水贫里过去;吃饭的时侯,日子从饭碗里过去;默默时,便从凝 然的双眼前过去;我觉察他去得匆匆了,仲出手遮挽时,他又从遮挽的手边过去;天黑时, 我躺在床上,他便伶伶俐俐地从我身上跨过,从我脚边飞走了;等我睁开眼和太阳再见,这 算又潮走了一日:我掩面叹息,但是新来的日子的影儿又开始在叹息里闪过了。 1这段话是围绕哪句话写的?请把这句话写下来。(2分) 2.这段话是按什么顺序写的?请摘录有关词句(3分) 3.这段文字主要运用了。 _的修辞手法,讲述了。 的道理.(3分) 4.文中加点词语“跨、飞、溜、闪”形象准确地表达了( )(2分) A.时光在“我”不知不觉中消逝。 B.太阳和时光都是易逝的. C.时间来得快去得也快,挡也挡不住,留也留不住. (二)生之喜悦 美国西海岸的边境城市圣速戈的一家医院里,长年住着因外伤全身雍疾的威康·马修。当 阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的教击一一病病总是 早上光临。在将近一个小时的折磨中,马修不能翻身,不能擦汗,甚至不能流泪,他的泪豫 由于药物的制作用而萎编。 年轻的女护士为马修所经受的痛苦以手掩面,不效正视。马修说:“钻心的树痛难忍, 但我还是感激它--痛楚让我感到我还活着。” 马修住院的头几年,身体没有任何感觉,没有舒适感也没有痛楚感。在医生的精心治疗 下,有一部分神经已经再生,每天早上向中框神经发出“痛”的信号。 在痛楚中发现喜悦,这在一般人看来荫直是荒唐,但置身马修的处境,就知道这种特定的痛楚不仅 给他苦来了喜悦,而且劳来了希望,当热一个重要前提在于,马修是一个意志坚强的人。 过去马修经历过无数没有任何知觉的日夜。如果说,痛楚感是一处断壁残垣的话,无知 觉则是死寂的沙漠,病楚感使马修体验到了”存在”。从某种意义上说,这甚至是一种价值 体现一一医疗价值与康复价值的体现。当然,马修不是病态的自应征,他把痛楚作为契机, 进而康复,享受到正常人享有的所有感受。谁也不能保证可怜的马修能获得这一天,但他和 医生一起朝这个方向努力,因而他盼望病楚会在第二天早晨如期到来。 1联系上下文解释词语意思。(4分) 以手掩面: 契: 2.破折号的主要用法有:A.表解释说明。B.表语意转换.C.表声音延长或中断.请判 断下面句子中破折号的用法,将序号填在句子后面的括号中.(2分) ①当阳光从朝南的窗口射入病房时,马修开始迎接来自身体不同部位的痛楚的袭击 病痛总是早上光临. ②钻心的刺痛难匙,但我还是感激它一一痛楚让我感到我还活着。 3.你对“生之喜悦”这个愿目的含义如何理解?(2分) 4.在短文中找出表现马修经受痛苦的句子,选两句摘抄下来。(2分) () 5.马修为什么要感激那钻心难的痛楚?(2分) 6.读了短文后,你有什么感受?请用简洁流畅的语言写下来。(3分) 九,习作平台.(30分) 文明,其实很简单,是红灯前的等一等,是公交车上的让让座,是捡拾垃圾的弯弯暖. 是同学间的友好相处,是邻里间的互稻互助...... 请以“文明,最美的风景”为题,记录下你看到的或慰过的与创建文明城市相关的一件事. 要求:(1)叙述完整,条理清晰。(2)不少于450字。(3)不得出现真实的人名、地 名、校名。 课外阅读部分(50分) 一、选择题(18分) 1、鲁滨逊热衷于( ) A、读书 B、经商 C、探险 D、学艺 2、船行到非洲时,鲁滨逊被( )俘虏。 B、土匪 C、军队 A、海盗 D、野人 3、在逃离海盗的日子中,鲁滨逊猎杀了一头( ) A、老虎 B、子 C、豹子 D、大象 4、鲁演逊到荒岛第几年开始了环岛航行? A、第二年 B、第四年 C、第五年 D、第六年 5、去教堂傲礼拜,汤姆心里有点遗憾,是因为( ). A、饱受到了牧师的批评 B、同学没来 C、狗带着甲虫瑁走了D、婉妈打了丝 6、汤姆和哈克去坟地( ).意外遇上了一场谋杀案. A、“试验”死猫治疣子 B、去练胆 C、一起去探险 D、去寻宝 二、判断题(18分) 1、读完整本书之后,我们再写下自己的一些感触和笔记,这样理解更深刻. 2、鲁演逊上岸后的第一个家是一顶标篷. 3、在鲁演进一生的各次冒险中,伦认为最大的不幸就是没有以水手的身份去搭份 4、社宾斯先生的梦坦是当医生。 5、涵姆和陌生男孩打架的瑟罚是扎马步. 6.大致了解名著的写作背景,能错助我们理解作品的内容和价值 三、课外必读书目选文阅读(14分) 1659年9月30日,我,可怜而不幸的鲁滨孙?克罗素,在一场可怕的大风晨中,在大 海中沉船遇难,沈落到这个荒凉的小鸟,我且把此鸟称之为“绝望鸟”吧,同船仗伴皆身 鱼,我本人却九死一生. 垫垫一天,我为自已凄凉的境遇悲痛欲绝,我没有食物,漫有房屋,漫有衣风,没有武器,也漫 有地方可这,没有获救的考望,只有死路一条,不是被好兽吞唤,鼓野人饱殿,就是围缺少食勃而活活 饿死。夜幕降临,国怕被野热吃掉,我在一棵树上,虽然垫夜下雨,我却睡得绿香。 10月1日清晨醒来,只见那只大船随寐潮已浮起,并冲到了离厚很近的地方,这大大 出乎我意料。我想,待风停浪息之后,可以上去弄些食物和日用品来救急,但又想到那些失 数了的仗伴,这使我倍感慈信...... 从10月1日至24日,我连日上船,把我所貌假动的东西通通搬下来,趁意潮时用木排 运上厚,这几天雨水很多,有时也时停时续,看来,这儿当前正是雨李..... 10月26日傍晚,我终于在一个山岩下我到一个合适的地方,我画了一个半围形作为构 筑住所的地点,并决定沿着这个半圈形安上两层木植。中间盘上现素,外面再加上草皮,筑 成一个坚圆的防御工事,像围墙或壁垒之奏的建筑物。 1、《鲁滨逊流记》的作者是_国小说家_,有 的美誉,他的文章影响了后来期刊文章和报纸的发展,这部小说是用_人称按 序来叙述的.(5分) 2、这段短文中共讲了哪几件事?(3分) 3、面对人生的困境,鲁演逊的所作所为是示了一个硬汉的性格和英雄本色,你从中得 到什么启发?请联系实际谈谈。(6分)