6.2 反比例函数的图象和性质 同步练习 2024--2025学年浙教版八年级数学下册

2025-04-19
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资源信息

学段 初中
学科 数学
教材版本 初中数学浙教版(2012)八年级下册
年级 八年级
章节 6.2 反比例函数的图象和性质
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 87 KB
发布时间 2025-04-19
更新时间 2025-04-19
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-19
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来源 学科网

内容正文:

浙教版八年级下 6.2 反比例函数的图象和性质 同步练习 一.选择题(共10小题) 1.若点A(2,y1)、B(5,y2)都在函数的图象上,则一定正确的是(  ) A.y1<y2<0 B.y1<0< y2 C.y2<y1<0 D.y2<0<y1 2.反比例函数的图象一定经过(  ) A.一二象限 B.一三象限 C.二三象限 D.二四象限 3.反比例函数y=-图象经过的点是(  ) A.(1,12) B.(-2,-6) C.(3,4) D.(-,24) 4.若点A(x1,-2),B(x2,1),C(x3,2)都在反比例函数的图象上,则x1,x2,x3的大小关系是(  ) A.x3<x2<x1 B.x2<x1<x3 C.x1<x3<x2 D.x2<x3<x1 5.若点A(a,b)在反比例函数y=的图象上,则代数式ab-5的值为(  ) A.-3 B.0 C.2 D.-5 6.若点(2,8)在反比例函数y=(k≠0)的图象上,则下列各点不在此图象上的是(  ) A.(-2,8) B.(-2,-8) C.(4,4) D.(-4,-4) 7.关于反比例函数y=,下列说法错误的是(  ) A.函数图象分别位于第一、第三象限 B.当x>0时,y随x的增大而减小 C.函数图象关于直线y=x轴对称 D.若点A(x1,y1),B(x2,y2)都在函数图象上,且x1<x2,则y1>y2 8.函数y=kx-k与在同一平面直角坐标系内的图象可能是(  ) A. B. C. D. 9.在同一平面直角坐标系中,对于反比例函数y=与y=-的图象,下列说法不正确的是(  ) A.两图象都是由两条曲线组成的 B.两图象仅关于x轴对称 C.随着|x|的不断增大(或减小),两图象均越来越接近坐标轴 D.两图象既关于x轴对称,也关于y轴对称 10.如图,函数y=kx+b(k≠0)与的图象相交于点A(-2,3),B(6,-1)两点,则不等式的解集为(  ) A.x<-2 B.-2<x<0或x>6 C.x<6 D.x<-2或0<x<6 二.填空题(共5小题) 11.函数的图象经过的象限是 ______. 12.已知反比例函数的图象过经点(3,-1),则k的值是 ______. 13.若点P(-3,m)和点Q(-1,n)都在反比例函数的图象上,且m>n,则k的取值范围是 ______. 14.在平面直角坐标系xOy中,点A(3,a)在反比例函数的图象上,点B(3,b)在反比例函数图象上,若a>b,则k1______k2(填写“>”“<”或“=”). 15.如图,点A在反比例函数y=(x>0)的图象上,将点A绕坐标原点O按逆时针方向旋转45°后得到点A',若点A'恰好在直线y=2上,则点A的坐标为 ______. 三.解答题(共5小题) 16.用描点法在如图中作出函数的图象,并结合图象填空: (1)当-3≤x≤-1时,y的取值范围是 ______; (2)当y>2时,x的取值范围是 ______. 17.如图,双曲线过点A. (1)求双曲线的解析式; (2)判断点B(4,-2),C(3,-3)是否在此双曲线上. 18.如图,点A(m,1)在双曲线上,点B在x轴上.将线段AB平移到CD,点C仍在双曲线上,点D在y轴上,OB=2OD=2. (1)求m和k的值; (2)直线AC与x轴交于E,与y轴交于F.求证:OE=2OF. 19.如图,小郑用等腰三角形ABC和矩形BCDE拼成了一个“笔尖”图案(五边形ABEDC),在平面直角坐标系中,点A落在x轴上,BC在y轴上,AB=AC,反比例函数(x>0)的图象过点D和AB的中点. (1)求反比例函数的表达式; (2)求BE的长. 20.定义:在平面直角坐标系中,将函数x≤h部分的图象记为W1,将图象W1沿x=h翻折到右侧后得到的图象为W2,我们称图象W1,W2共同构成的图象称为函数的“h阶共生函数”,如函数y=x的“1阶共生函数”解析式为. (1)直接写出直线l:y=x-3的“4阶共生函数”与x轴的交点坐标; (2)已知直线y=kx-k-3与的“0阶共生函数”共有三个交点,求此时k的取值范围; (3)若函数y=-x2+2的“h阶共生函数”与直线y=x恰有两个不同的交点,求h的取值范围. 浙教版八年级下 6.2 反比例函数的图象和性质 同步练习 (参考答案) 一.选择题(共10小题) 1、A 2、B 3、D 4、D 5、A 6、A 7、D 8、B 9、B 10、D  二.填空题(共5小题) 11、一、三; 12、-3; 13、k>5; 14、>; 15、(3,1)或(1,3);  三.解答题(共5小题) 16、解:如图: (1)当-3≤x≤-1时, ∵x=-3时,y=4,x=-1时,y=12; ∴y的取值范围为4≤y≤12, 故答案为:4≤y≤12; (2)∵y=2时,x=-6, ∴当y>2时,由图象知x的取值范围为-6<x<0, 故答案为:-6<x<0. 17、解:(1)设双曲线的解析式为y=, 将A(-2,4)代入y=, 则k=-8, 故反比例函数解析式为:y=; (2)当x=4时,y==-2,B(4,-2)在反比例函数图象上; 当x=3时,y=-≠-3,C点不在反比例函数的图象上. 18、解:(1)由题意得:B(-2,0),D(0,1), 由平移可知:线段AB向上平移1个单位,再向右平移2个单位, ∵点A(m,1), ∴C(m+2,2), ∵点A和点C在双曲线上, ∴k=m=2(m+2), ∴k=m=-4; (2)由题意得:AB∥CD,CD=AB, ∴四边形ABDC是平行四边形, ∴BD∥EF, ∴,即, ∴OE=2OF. 19、解:(1)∵在反比例函数图象上, ∴k=4, ∴反比例函数解析式为:y=; (2)如图,ED交x轴于点Q,作FG⊥x轴,垂足为G, ∵F为AB的中点, ∴OB=2FG=4, ∵AB=AC, ∴OB=OC, k=S矩形OCDQ=OQ•OC=BE•BO=4, ∴BE===. 20、解:(1)根据“h阶共生函数”定义得: 直线l:y=x-3的“4阶共生函数”与x轴的交点坐标为(3,0),(5,0). (2)如图: ①k=0时,直线y=kx-k-3与y=-(x>0)有两个交点时,与y=(x<0)有一个交点. ∴k=0时,直线y=kx-k-3与的“0阶共生函数”共有两个交点. ②当k>0时,直线y=kx-k-3与y=-(x>0)有交点时得: =kx-k-3. 则kx2-(k+3)x+2=0. ∴Δ=[-(k+3)]2-4×k×2>0,直线y=kx-k-3与y=-(x>0)有两个交点. ∴(k-1)2+8>0 ∴k为任意实数. ∴k>0. ∵直线y=kx-k-3与y=-(x>0)有两个交点时,与y=(x<0)有一个交点. ∴k>0时,直线y=kx-k-3与的“0阶共生函数”共有三个交点. ③k<0时,直线y=kx-k-3与y=有唯一交点时得: kx-k-3=. 则kx2-(k+3)x-2=0. ∴Δ=[-(k+3)]2+4×k×2>0,直线y=kx-k-3与y=有两个交点. ∴(k+7)2-40>0. ∴k>2-7或k<-2-7. ∵k<0. ∴k<-2-7. ∴k<-2-7时,直线y=kx-k-3与的“0阶共生函数”共有三个交点. ∴k>0或k<-2-7时,直线y=kx-k-3与的“0阶共生函数”共有三个交点. (3)由,消去y整理得x2+x-2=0,解得x1=-2,x2=1, ∴抛物线y=-x2+2与直线y=x的交点为(-2,-2),(1,1), ∵函数y=-x2+2的“h阶共生函数”为y=, 若直线y=x与函数y=-(x-2h)2+2有一个交点时,则令-(x-2h)2+2=x,即x2+(1-4h)x+4h2-2=0, ∴Δ=(1-4h)2-4(4h2-2)=0, 解得h=, ∵函数y=-x2+2的“h阶共生函数”与直线y=x恰有两个不同的交点, ∴-2<h<1或h>. 学科网(北京)股份有限公司 $$

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