上海市延安中学2024-2025学年高一下学期4月期中化学试题

标签:
特供图片版
切换试卷
2025-04-19
| 6页
| 179人阅读
| 26人下载

资源信息

学段 高中
学科 化学
教材版本 -
年级 高一
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-期中
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PDF
文件大小 2.97 MB
发布时间 2025-04-19
更新时间 2025-04-22
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-04-19
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/51702886.html
价格 0.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

上海市延安中学2024学年第二学期期中考试 高一年级 化学试卷 (考试时间:60分钟满分:100分) 考生注意:1.本考试设试卷和答题纸两部分,试卷包括试题与答题要求:所有答题必须涂(选择 题)或写(非选择题)在答题纸上:做在试卷上一律不得分。 2. 答题前,考生务必在答题纸上用黑色水笔清楚填写姓名、班级、学号。 3. 答题纸与试卷在试题编号上是一一对应的,答题时应特别注意,不能错位。 4. 本试卷的选择题标注“不定项选择”的题目为1~2个正确选项,其余均为单项选择题 相对原子质量:H-1 He-4 C-12 N-14 $O-16 Na-23 $-32 $C1-35.5 Br-80 $Cu-64 一、综合题(共19分) 氢气是重要的化工原料,可以用来制备硝酸以及按盐等化肥产品 1、有关氛气的说法正确的是( A. 氛气与氢气相遇可能冒白烟 B. 氢气通入浓碗酸或浓硝酸中会被氧化 C. 氛气可以由所有按盐受热分解得到 D. 氮气在空气中燃烧,生成NO 2、施用碳酸氢镂、氢化安等安态氮肥能够促进农作物生长,但是安态氮肥不能与碱性肥料淮 使用,其原因是按态氮肥( ) A. 易溶于水 B. 能与碱反应产生氛气逸出 C. 受热易分解 D. 在水中易发生电离 3、氛气分子的空间结构为 ,氛气的水溶液滴入舫酣试液,溶液呈幻 写出对应的电离方程式 4、按根离子的电子式为 5、如何鉴定某一种白色粉末是氢化安 6、写出过量施用安态氮肥会对环境或农业生产带来的负面影响。 7、在自然界的氮循环过程中,硝化细菌将土壤中的NH转化为NO”后,土壤中的O进 将NO氧化为NO;,在氧气较少的环境下,NO;又可以在反硝化细菌的作用下与NH4 CS扫描全能王 5亿人在用的扫描Ap 使氮以N2形式放出。氧气与NO反应时,反应物NO与O2的物质的量之比为 写出NO;”与NH+作用生成N;的离子方程式 二、综合题(共18分) 氮是生命物质的重要组成元素之一,含氢物质与人类的生活密切相关。 8、天然固氮的方式有 和大气固氮。 大气固氮是在放电或高温下,空气中的N2转化为HNO;的过程。下列N2转化为HNO;的过程 ND①→NO-→HNO: 9、大气固氢过程中①为( ) C. N2O5 A.NH3 B. NO D. HO 10、大气固氮过程中②为( _ B.NO C.N2Os A. NH; D. H2O 1787年,有化学家提出氛是由氮、氢元素组成的,于是出现了大量以氮气和氢气为原料合成 氢的研究。然而,直到1913年,人类才实现了合成氢的工业化生产。 11、写出工业固氢的化学方程式 工业上可用微生物处理含KCN的废水。 第一步是微生物在氧气充足的条件下,将废水中的KCN转化成KHCO;和NH (最佳pH:6.7~7.2); 12、写出第一步反应的化学反应方程= 13、第二步反应的还原产物是( )(不定项) C.N; B. Ho A. HNOi D.Q2 14、工业上还常用氢氧化法处理含KCN的废水:KCN+2KOH+Ch=KOCN+2KCI+HO 2KOCN+4KOH+3Ch=N+6KC1+2CO+2HO 氢氧化法与微生物处理法相比,分析微生物处理法的优点与缺点; 优点: 缺点: 可) 表线 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 三、实验题(共17分) 实验室模拟工业生产,利用废铜(含少量铁)和梳酸制备胆孔的过程如下: 灼烧。 溶解 氧化铜 除杂 粗疏酸铜 废铜 精磕酸铜 (含少量铜等) 过滤 溶液 溶液 矶 己知: 离子 Cu2 Fe2+ F3+ 5.8 4.7 开始沉淀时的pH 1.9 6.7 9.0 完全沉淀时的pH 3.2 15、灼烧后的固体用疏酸溶解。配制100mL1.50mol·L1梳酸溶液,需用98%的疏酸 (密度为1.84g·cm3)mL(计算结果保留一位小数)。 16、粗CuSO4溶液中存在的正离子除Cu2和H外,还有 除杂操作为:在粗CuSO4溶液中,酸性条件下滴加3%H2O2溶液,再慢慢加入CuO粉末 调节溶液pH至一定范围,再加热至沸腾并过滤。 17、溶液中酸性条件下,滴加3%HO2溶液的目的是将Fe2+氧化为Fe, 反应的离子方程式是 18、pH范围应控制在( )之间。 C.3.2~4.7 B.5.8~6.7 A. 1.9~9.0 D.5.8~9.0 19、控制pH范围的目的是 20 将胆砚(CuSO4·5H2O)进行热重分析,其热重曲线(即样品质量随温度变化曲线)如图所 示。试确定200C时固体物质的化学式。(写出计算过程) 4.000 3.400........... a/再 2.550 0 102113 258 温度/C -2-(共 CS扫描全能王 ③亿人在用的扫描A 四、实验题(共12分) 根据测定疏酸铜晶体(CuSO4·xH2O)结晶水含量的实验流程,回答下列问题: 试样 , [称量 →操作I-→操作I→操作I→重复操作I、II、II..... 21、以下是实验中可能用到的几种仪器,仪器b为__,仪器c为。 a. 电子天平 b C d. 酒精灯 22、在实验过程中,样品已达恒重的标志是 某学生实验后得到以下表数据 加热前质量 加热后质量 m(容器) m2(容器+晶体) m;(容器+无水碗酸铜) 7.900g 5.200g 6.900g 23、根据以上数据计算该碗酸铜晶体中结晶水x的值为 (精确到0.1) 24、(不定项)该学生的测定结果出现误差的原因可能是( ) A. 没有进行恒重操作 B. 加热固体到白色后,露置在空气中冷却 C. 加热过程中晶体有少量溅失 D. 实验前晶体受潮 25、完成一次完整的实验(不包括平行实验),至少称量( )次。 B.3 C.4 A.2 D.5 共3页) CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap 五、综合题(共21分) (一)物质的结构决定了物质的性质,对物质的结构的研究有重要意义。 26、相对原子质量原来以16O原子质量的十六分之一为标准,现在以12C原子质量的十二分之一 为标准,二者相差0.0043%。这两种标准中数值相同的是( -) A. 1N的质量数 B. 气原子的相对质量 C. 氛元素的相对原子质量 D. 氢化钟的摩尔质量 27、如果a克氢气由b个原子构成,则.2a克疏化氢中含有的分子数为( B、0.5b C、2b A、0.25b D、4b 28、已知氛元素的近似相对原子质量为35.5,由2Na和3C1及37C1构成的25g纯NaC1中含Na35C 的质量是( ) C、26.1g B、18.59g A、18.75g D、26.33g 29、(不定项)某元素构成的双原子单质分子有3种,其分子量分别为158、160、162。在天然 单质中,三种单质的物质的量之比为1:1:1,由此推断的以下结论中,正确的是( _ A、此元素有三种同位素 B、其中质量数为79的同位素原子占原子总数的50% C、其中一种同位素的质量数为80 D、此元素的单质的平均分子量为160 (二)A、B、C、D、E都是前20号元素中的常见元素,且原子序数递增。A原子没有中子; B原子最外层电子数与次外层电子数之差等于电子层数;C元素是地壳中含量最高的元素 4.6gD单质与足量盐酸作用可产生2.24LH2(标准状态下);B的二价负离子的核外电子排布 与Ar的核外电子排布相同。请回答下列问题: 30、写出A、B;D的元素符号:A__;B__;D 31、C离子的电子式_;E的离子结构示意图 32、写出由B、C、D形成的化合物与由A、C、E形成的强酸发生反应生成正盐的化学反 应方程式 .3 CS扫描全能王 亿人在用韵扫描A 六、综合题(共13分) 在化学课上,围绕浓疏酸的化学性质进行了如下实验探究:将适量的蘑糖放入烧杯中,加 入几滴水,揽伴均匀,然后加入适量浓疏酸,迅速揽抖,放出大量的热,同时观察到蘑糖逐渐 变黑,体积膨胀,并放出有刺激性气味的气体。请回答 33、生成的黑色(单质)物质是 ___(填名称)。 34、这种黑色物质继续与浓疏酸作用会产生两种气体,其中一种气体有刺激性气味,是大气的 主要污染物之一,这种黑色物质继续与浓疏酸作用,产生两种气体的化学方程式为 35、(不定项)据糖与浓疏酸反应的实验现象,说明浓疏酸具有( B.难挥发性 A.酸性 C. 脱水性 D. 强氧化性 36、将实验中产生的刺激性气味的气体通入水中可生成一种不稳定的酸,请写出该反应的化学 方程式 37. 将CO2气体通入澄清的石灰水中,立即会产生浑浊,但将sO2气体通入澄清的石灰水中, 却不容易看到浑浊,CaCO;和CaSO;都是难溶的电解质,试说明原因 (共3页) 表线 CS扫描全能王 亿人在用的扫描Ap

资源预览图

上海市延安中学2024-2025学年高一下学期4月期中化学试题
1
上海市延安中学2024-2025学年高一下学期4月期中化学试题
2
上海市延安中学2024-2025学年高一下学期4月期中化学试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。