内容正文:
三元区2024-2025学年第二学期期中质量检测·
七年级数学
∶;;
(满分:150分;考试时间:120分钟)
注意事项:
1答题前,考生务必在试题卷、答题卡规定位置填写本人推考证号、姓名等
信息.考生要认真核对答题卡上的“准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓
名是否一致
2.选择题每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑,
如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.非选择题答案用0.5毫米黑色
墨水签字笔在答题卡上相应位置书写作答,在试题卷上答题无效,
3.作图可先使用2B铅笔画出,确定后必须用0.5毫米黑色墨水签字笔描黑,
4.考试结束,考生必须将答题卡交回,
一、选择题:本题共10小题,每小题4分,共40分。在每小题给出的选项中,只
有一项是符合题目要求的。
崇
1.如图所示的四个图形中,∠1与∠2是对顶角的是
A
D
B.
0
B
0
62
中
2.有一个三角形的两边长是3和5,则第三边可能是
A.7
B.8
C.9
D.10
3.一个三角形的两个内角分别是50°和70°,则第三个内角的度数是
A.40°
B.50°
C.60°
D.70
8
装
4.每年10月16日为世界粮食日,它告诫人们要珍惜每一粒粮食.已知一粒米的重
十
量约0.000021千克,将数据0.000021用科学记数法表示为
A.0.21×10-4
B.2.1×10-4
C2.1×10-5
D.21×10-6
数
5.下列计算正确的是
A.as a2=a
B.(a)2=a2
C.a5.a2=a2
D.a5÷a2=a3
七年级数学试题第1页(共6页)
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6.一个不透明袋子中装有4个白球,3个红球,2个绿球,1个黑球,每个球除颜色外
都相同。从中随机摸出1个球,则下列事件发生的概率为3的是
10
A.摸出白球
B摸出红球
C.摸出绿球
D.摸出黑球
7.如图,某同学在体育课上跳远后留下的脚印,在图中画出了他的跳远距离,能正
确解释这一现象的数学知识是
A.两点之间,线段最短
B.垂线段最短
C.两点确定一条直线
D.经过一点有且只有一条直线与已知直线垂直
8.如图,在3×3的正方形方格中,每个小正方形方格的边长都为1,
则∠1和∠2的关系是
A.∠1=∠2
B.∠2=2∠1
C.∠2=90°+∠1
D.∠1+∠2=180°
9.将长、宽分别为x,y的四个完全一样的长方形,拼成如图所示的一个正方形,则这
个图形可以用来解释的代数恒等式是
A.(x+y)2=2+2y+y2
B.(x-y)°=若2-2y+y
C.(x+y)(x-y)=x2-y2
丑(x+y)°-(x-y)'=4y
10.已知x3=m,x3=n,用含有m,n的式子表示x“为
A.mn'
B.mi
C.n
D.m'n2
二、填空题:本题共6小题,每小题4分,共24分。
11.计算3的结果是
12.若x+”=6,#-
13.若LA的补角等于135,则∠A的余角等于
度
14.小明的生日是6月19日,他用6,1,9这三个数字设置了自己旅行箱三位数字的
密码,但是他忘记了数字的顺序那么他能一次打开派行箱的概率是
15.已知(x-5)(x+a)=常+0xx10,则a+b=
16.在小学我们学过三角形内角和为180度.如图,D是
LABC的边BC上一点,DEIIBA,LCBE和LCDE的平
分线交于点F,若LABE=a,LF=B,则B与a的等
量关系式是一
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三、解答题:本题共8小题,共86分。解答应写出文字说明,证明过程或演算步骤。
17.(本小题16分)计算:
0(-72×(2月:(2)2x·3xy;(3)6y÷y;(4)(3x-2x)÷x
18.(本小题8分)
先化简,再求值:(x+1)2+(x+2)(x-2),其中x=-3.
19.(本小题8分)
在5件同型号的产品中,有2件不合格品和3件合格品.
(1)从这5件产品中随机抽取1件进行检测,求抽到的是合格品的概率;
(2)在这5件产品中加入x件合格品后,进行如下试验:随机抽取1件进行检测,
然后放回,多次重复这个试验.通过大量重复试验后发现,抽到合格品的频
率稳定在0.75,求x的值
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20.(本小题8分)
如图,AB与CD相交于点O,0是AB的中点,A=∠B,△AOC与△BOD全等吗?
为什么?
21.(本小题10分)
如图,已知△ABC中,点D是边BC上的一点。
(I)请用尺规作图:过点D作△EDF,使得△EDF≌△ABC,点F在线段DC的延
长线上,点E与点A在线段BC的同旁(不写作图步骤只保留作图痕迹)】
(2)在(1)的条件下,延长BA、FE交于点G,若∠G=63°,CA、DE交于点H,求
∠AHE的值
22.(本小题10分)
已知:整式A=3m+1,B=3m-1,m为任意有理数.
(1)AB+1的值可能为负数吗?请说明理由;
(2)请你通过计算说明:当m是整数时,A2-B的值一定能被12整除
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23.(本小题12分)
在学习完《相交线和平行线》后,同学们对平行线产生了浓厚的兴趣,蔡老师围
绕平行线的知识在班级开展课题学习活动:探究平行线的“等角转化”功能,
吧工作篮
支撑平台
图1
图2
(1)问题情景:如图1,已知∠CDF+∠DFE=180°,∠C=∠DAE.
①问题初探:求证:AD∥BC;
②拓展探究:试问∠ADF,∠AEB与∠DFE之间满足怎样的等量关系?并说
明理由。
(2)迁移应用:如图2是路灯维护工程车的工作示意图,工作篮底部与支撑平台
平行.若∠1=31°,求∠2+∠3的度数.
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24.(本小题14分)
【阅读材料】
若x满足(9-x(x-4)=4,求(9-)2+(x-4)2的值
解:设9-x=a,x-4=b,
则(9-x)(x-4)=ab=4,a+b=(9-)+(x-4)=5,
.(9-x)2+(x-4)2=a2+62=(a+b)2-2ab=52-2×4=17.
类比应用:
请仿照上面的方法求解下列问题:
(1)若(3-x)(x-2)=-1,求(3-x)2+(x-2)的值
(2)若(n-2023)2+(2024-n)2=11,求(n-2023)(2024-n)的值.
(3)已知正方形ABCD的边长为x,E、F分别为AD、DC上的点,且AE=1,CF=3,
长方形EMFD的面积是15,分别以MF、DF为边长作正方形MFRN和正方形
GFDH,求正方形MFRN和正方形GFDH的面积和
N
R
E
A
D
!
F
M
B
:
断电装功级让用内不冷限)冷限一量不分)。
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