10文学文本:记叙顺序-备战2025年高考语文文学类文本阅读16练(上海专用)

2025-04-19
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资源信息

学段 高中
学科 语文
教材版本 -
年级 高三
章节 -
类型 题集-专项训练
知识点 文学类文本
使用场景 高考复习
学年 2025-2026
地区(省份) 上海市
地区(市) -
地区(区县) -
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文件大小 103 KB
发布时间 2025-04-19
更新时间 2025-04-19
作者 人生困境
品牌系列 -
审核时间 2025-04-19
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价格 3.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

文学文本:记叙顺序 【知识解说】 叙述是对事件的原委和始末所作的直接介绍、说明和交代。叙述的基本要求是交代明白、线索清楚。从叙述的顺序分,有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。阅读时要能分清文章运用了哪种记叙顺序,并能理解作者运用这种顺序的用意和表达效果。 顺叙:顺叙是指按时间的推移,空间的自然序列,作者或人物的思想感情发展的进程,人物活动的次序或事件的始末进行叙述。作用:便于把叙述内容表述得条理清楚,自然顺畅。 倒叙:倒叙是指先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写,然后再按事件的发生发展顺序展开叙述。作用:强调突出被倒叙部分的内容;造成悬念,吸引读者;避免平铺直叙,使情节富于变化。 插叙:插叙是在叙述过程中,根据表达内容的需要,暂时中断主线,插入相关的事情或必要的解说。插叙结束后,仍回到叙述主线上来。插叙的内容可以是对往事的回忆联想,可以是对某些情况的诠释说明,还可以是对人物,事件,背景的介绍。作用:补充内容,使特点更突出;补充内容,使情节更完整;补充内容,照应上下文或作下文的铺垫;打破时空限制,使叙述有变化。 补叙:补叙是在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充、交待。作用:使情节内容完整,使人物形象丰满。 【例题精讲】 (23二模·崇明区) 喀秋莎商店 南子 ①阿拉山口清晨的夜是黑夜与白昼交织在一起的夜。 ②当暮色最后一束浩荡的火焰冷却,夜晚降临。一轮明月是黑夜开出的硕大花朵。现在,它正以垂落之姿抖落下辽阔无匹的锦绸,将发光的触角伸向我们的视线。 ③街道上的商户一家挨着一家。霓虹闪烁出一片暧昧红光,还有从饭馆飘出的热气腾腾的白色雾带,虚虚的。街道在此时打开了它的隐秘花瓣,使灯光更像灯光,使夜更像夜。 ④喀秋莎。 ⑤这三个字跳跃的音节后面,是俄罗斯的忧郁,消逝在群山薄雾的广阔草原;是有着白桦树腰身的异国少女,明亮的眼眸中一掠而过的星光;是破损的手风琴,流泻于冬日星空下的长长的梦境…… ⑥喀秋莎,这三个字跳上了我的舌尖,像被我隐藏了多年,但从未出声的低低嗓音。 ⑦它是阿拉山口火车站左侧附近一家简陋、低矮、破旧的外贸商店,现在,正被它身边高大气派的阿拉山口铁路宾馆挤得失去了模样。门檐上漫不经心,很潦草地写下了店名:喀秋莎商店。 ⑧这个地方是当地一位出租车司机告诉我的。 ⑨路上实在是太冷了,寒冷在驱赶着路上的一切。我被冻得浑身发抖,索性拦住了路上的一辆出租车。这辆出租车也和我一样,在几乎无人的街道上东游西逛。我让这个爱笑的、说话有些结巴的小伙子载我在这个不大的阿拉山口城区溜弯儿。 ⑩“喀秋莎商店你们外地人一定要去。不去不行。后悔。”小伙子向我瞪大了眼,口气很霸道。 ⑪我推开喀秋莎商店紧闭的两扇门,一屋子商品在我的眼前流泻:土耳其的木碗、香料、银器、化妆品、很奢侈的大盒土耳其巧克力;巴基斯坦的头巾、铜器;俄罗斯套娃、披肩、望远镜、烟壶、罐装黑蜂蜂蜜、果酱;印度梵香;尼泊尔的手工氆毯,以及带着动物膻味的羊皮袍、狐狸帽。我还看到了有来自喀什的铜器、英吉莎小刀……一些商品,像土耳其手工氇毯与俄罗斯羊毛披肩互相挤得没了样子,颜色陈旧黯淡,与一些真假难辨的古董一起散发出时间的灰尘味。在一家摊位的货架上,来自法国原装的各式香水一溜儿摆开,宽肚细颈的法国洋酒瓶身线条流畅,闪烁着矜持优雅的红褐色光泽,在喧哗中遗世独立,带有一种法国式沉思的质地…… ⑫过分狭小简陋的空间和过多的舶来商品搅和在一起,之前街道空荡荡的,好像大街上的人全都跑到这里来了。一屋子的人,在这里挤来挤去,交易繁忙的样子。充斥于各个摊位的商品琳琅满目,全都挂着、铺着,仿佛多年前就摆在这里了,似乎少有变化。一切能卖钱,又不值钱的东西,这儿全有。每一件商品都亲密无间地拥挤在一起,像是摆在耀眼的舞台上,摆在对自身的炫耀中,力求从每个顾客的偶然光临中挣扎出来,溢出寒伧的角落,让人看到其自身的光亮和价值。 ⑬在某个摊位前,几个像是内陆省份来的客人正围拥在一位身材高大、面容清俊白皙的中年男人身边,从他们断断续续的对话中听出来,他是一家企业的翻译。现在,他手里正握住一瓶洋酒,好像在对身边的客人讲述他去中亚某个国家光临某次晚宴的经历,嘴里不时夹杂着几句冗长的俄语单词——但很快,他的声音被周围混杂着的叽叽喳喳的各种语音,以及包围在他身边的各种物质的气息淹没了。 ⑭那些声音把狭小的屋子弄得热气腾腾、喧哗不已。在屋子里的各个摊位上,都有独属于自己的声音,还有气息。有咦咦呀呀的节奏欢快的巴基斯坦流行歌曲,有俄罗斯永远走在暴风雪中的三套车,有收音机里中国广播电台的新闻联播。 ⑮哦,还有新疆的刀郎,声嘶力竭地在唱他2002年下在乌鲁木齐的第一场雪…… ⑯各种声音像是华彩般出现的清越、清亮的最高音,正和这些琳琅的,来自远方、来自中西亚的各种商品的气息混杂在一起,让我看到一个充满浓郁生活气息的热烈人间,正坦然洋溢着一种世俗的欢乐。 ⑰我在喀秋莎商店里挤来挤去,消磨了很长时间。 ⑱在一家摊位前,我扯过垂落在宽口铜器上的一条灰色羊毛大披巾,也许是放置多年的缘故,颜色有些许陈旧黯淡,但摸起来依然蓬松柔软。窗外昏暗的光线通过玻璃斜射进来。我轻轻看了一眼,向今天的最后一抹冬日阳光。周围的声音一下子静止了。 ⑲我正在穿越一条时空隧道——尘沙漫漫的丝路古道上,道路呜咽,尘沙四起,系着驼铃的商队就要来到古老的东方。我好像已化身为一位古代商人的妻子或者女儿。 ⑳我是无名的,眼睛里似乎有一些陈年的温柔。 ㉑这条灰色披肩遮住了我半个面颊,露出我乌黑的眼眸。 ㉒恍惚中,我好像掀开了这条遮盖面颊的披肩,正向外张望,几道且深且浅的车辙正消失在茫茫尘沙中…… ㉓耳边仿佛传来沈苇《大融合》中的句子,“他知道,他知道,他有一条活着的丝绸之路,连接湮没的城市,死者的心跳,契丹的商队,扛着令人眩目的大旗……将为我们运来香料、宝石和远方……” 1.第⑤⑭两段画线句均使用排比的修辞手法,但表达效果各异,请作简要分析。(4分) 第⑤段通过排比语句既暗示了喀秋莎商店具有的异域风情特点,又细腻地刻画了作者清晨夜色中初见“喀秋莎”三字后视觉上的朦胧与心理上惊奇欣喜的独特感受,具有丰富的联想,排比手法使表达更具有气势,富有韵律美。第⑭段则是通过排比客观交代了此刻商店内声音的多样,进而表现狭小商店内热气腾腾、喧哗不已的氛围,节奏明快,描述更加具体集中。 评分说明:每个画线句赏析2分,共4分。 2.有人认为第⑪段罗列大量物品名称显得语言表达呆板拖沓,对此你是否认同,请结合本段内容说说你的看法。(3分) 我不认同。罗列的物品分属不同国家和地区,能够很好地呈现物品的种类繁多;贴切地表现了我初入商店大门,商品在眼前流泻的感觉;采用短句罗列大量物品名称之后,作者采用长句形式交代物品排列的状态、色泽形态等内容,并以拟人的修辞赋予表达的形象感,整体上语言表达富有变化。 评分说明:罗列的内容分析1点;与作者感受的一致1点;前后文之间句式的变化1点;修辞的使用1点。1点1分,给满3分为止。回答认同不给分。 ◎3.本文叙事方面独具特色,请围绕这一方面任选一个角度作简要赏析。(3分) 参考示例一:采用插叙方式进行叙事,开篇先叙述自己抵达喀秋莎商店的时间地点以及自己的所见所感,然后,再叙述自己到来是因为一个出租车司机的推荐。这样开篇设计悬念,引人入胜,同时,搭乘出租车的叙述内容,很好地起到缓冲的作用,把初见喀秋莎商店的感受与进入商店的叙述之间隔开,使作者情感的展现更具有层次感。 参考示例二:叙事简练,有机融入描写之中,这样使得整个文章叙事舒缓,便于作者更充分地在描述所见所感,表现自我情感与思考。如开篇在对环境的细腻描摹后才叙述自己抵达喀秋莎门口,描述所见所感之后,才交代此行的因由。接着又是对商店内容商品、人物、氛围的细腻的描述,仅仅以简单语言叙述逗留的时间,随后又是围绕一条披肩的想象描写。 评分说明:叙事手法1点;结合内容分析1点;形式作用1点;内容主旨表达1点,1点1分,给满3分为止。其他叙事特点,如详略得当、现实的我与虚拟的我的叙事视角结合等,以对应得分点给分。 4.分析第⑲—㉓段在全文构思上的作用。(5分) 承接上文中西方混杂的商品气息以及世俗的快乐,由此触发作者穿越时空隧道的想象;古老的商队跨越历史,作者化身其中感受陈年的历史,由实转虚,古今交织,赋予现实商品以厚重的历史文化色彩;最后通过引用让这种想象落实至丝绸之路,传达古丝绸之路蕴含的丰富内涵,由点及面,建立起阿拉山口的一家小店与历史上丝绸之路的关联,赋予文本深刻的历史文化内涵,揭示古代丝绸之路文明带来的深远影响。 评分说明:与上文关系1点;内容概括1点;由实转虚1点;引用作用1点;赋予的主旨内涵2点。1点1分,给满5分为止。 (22二模·奉贤区) 行走在岸上的鱼 蔡楠 ①红鲤逃离白洋淀,开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。在炙热的阳光和频繁的风雨中,红鲤细嫩的身子逐渐粗糙,一身赤红演变成青苍,漂亮的鳞片开始脱落,美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执著地行走着,离水越来越远。 ②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢?曾几何时,那里是她的家园呀!那荷、 那莲、那苇、那菱,甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草,都让她充满了无尽的 遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存,实在是一种极大的 快乐啊!更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢!她有着与众不同的赤红的锦鳞,有着一条细长而美丽的尾巴,有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同类太多的呵护和太多的爱怜。 ③如果不是逃避老黑的魔掌,如果不是遇到白鲢,如果不是渔人们不停息地追捕,红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了,直到衰老死亡,直到化为白洋淀的一朵小小的浪花。 ④厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖,白洋淀水位骤降,红鲤家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水,而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨,不得不在一天夜里开始向深水里迁移。 ⑤迁移途中,鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击,那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾,白浪迸溅,红波激荡,鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是,红鲤被黑鱼族头领老黑猎获,鲤鱼们才得以通行。 ⑥其实老黑早就风闻红鲤的美丽,并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味。因此老黑有预谋地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边,在周围安排了多个看守和猎手。红鲤不肯“出卖”无辜的生灵,身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口,晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨,也暗暗地寻找着逃跑的机会。 ⑦中午是老黑们最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀,它们不敢出洞,常常是吃完夜间觅来的食物后便沉入梦乡。就是中午,红鲤悄悄地绕开看守,轻甩尾鳍,打一个挺儿便钻出了黑鱼洞,浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空,望见了鱼一样的鸟儿,望见了树叶一样漂浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智,躲到了一只渔船的尾部。 她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网,旋网在空中生动地划了一个圆,便准准地罩住了黑鱼群。 ⑧红鲤扁扁嘴,一个猛子扎入深水,向远处游去。接下来的日子,红鲤开始了对红鲤家族的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中,红鲤的伤口发了炎,加之不易觅食,又饿又痛,终于昏倒在寻找的水道上。 ⑨这时,白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤托进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红鲤的伤口,一口一口地喂她食物。红鲤慢慢复苏了。 ⑩荷花淀里多了两个生死相依的朋友。红鲤红,白鲢白,藕花映日,荷叶如盖。红鲤和白鲢在无数个白天和夜晚听渔歌互答,看鸥鸟飞徊。白鲢对红鲤说:“天空的鸟自由,也比不过我们呢,它们飞上天空,不知被多少猎枪瞄着呢!”红鲤提醒说:“我们也不自由呀, 荷花淀外的渔船一只挨一只,人们各式各样的渔具,都在威胁着我们,说不定哪一天我们就会成为网中之鱼呢!” ⑪果然,不幸被红鲤言中。一个午后,白鲢和红鲤出外觅食,兴之所至,便远离了荷花淀。他们穿过了一道又一道苇箔,绕过一条又一条粘网,闪过一只又一只鱼叉,快活地畅游、嬉戏。他们来到了一个细长而幽邃的港汊间。这时一只哒哒作响的渔船开过来,白鲢看见一柄长长的渔竿伸下,一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来。白鲢用尾巴一扫红鲤, 喊了声快跑,便觉一股电流划过,一阵晕眩,就失去了知觉。 ⑫红鲤亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过。红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动弹。她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她:离开这里,离开水,离开离开离开—— ⑬天黑了,一声炸雷响起,暴风雨来了。红鲤缓慢地浮上水面。暴雨如注,水面一片苍茫。红鲤一个又一个地打着挺儿,一个又一个地翻着跟头。突然又一阵更大的雷声,又一道更亮的闪电,红鲤抖尾振鳍昂首收腹,一头冲进了暴风雨,然后逆流而上,鸟一样跨过白洋淀,竟然飞落到了岸上。 ⑭那场暴风雨过去,红鲤便开始了岸上的行走。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话,她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。 ⑮那个夏天过后,陆地上出现了一群行走着的鱼。 1.第⑦段中画线句比喻新奇,请加以赏析。(3分) 划线句连用三个比喻,用“水”来比喻天空、用“鱼”来比喻鸟儿、用“树叶”来比喻渔船。 这些比喻基于红鲤的视角和生活经验,新奇巧妙。(1分)从高处到远处,写出了唯美诗意的画面:如水般的宽阔而明净的天空中鸟儿自由自在地飞翔,远处的渔船小如树叶,失去了对“鱼”的生存压迫感。(1分)让读者感受到了刚刚逃出黑鱼洞的红鲤重见天日时刹那间的自由喜悦之感。(1分) 2.分析小说设置“老黑”“白鲢”“渔人”等形象的作用。(4分) “白鲢”是红鲤的伙伴,给予其温暖和救助,“老黑”是红鲤鱼类中的敌人,“渔人”是比“老黑”更可怕的存在。(1分)红鲤逃离老黑遇到白鲢,白鲢被渔人捕获,三者在张弛之间推动了小说情节发展,使情节一波三折。(1分)红鲤可以从老黑手里逃生,却被人类逼得行走在岸上,唯一的温暖依恋白鲢也被人类捕获,可见人类破坏鱼类生存空间的残暴。(1分)三者最终促使了红鲤下决心到陆地上行走,从困境中挣脱(1分)。 ◎3.小说首尾两段都提到了鱼在“行走”,试分析小说这样构思的巧妙之处。(4分) 倒叙式的开头提及一条红鲤“鱼”在岸上行走这一颠覆违背常理的行为,引起读者的阅读欲望,激发人们对原因的探寻,凸显了离经叛道、勇于与命运抗争的红鲤形象;结尾处再次提及一群“鱼”在岸上行走,揭示鱼类生存空间遭到破坏日益严重的现实;表现了在绝境中开拓和创新的红鲤行动引发了广泛的响应。首尾两段重复,构思上形成呼应,意味深重,既是对现代文明中人类无节制的欲望对大自然的挤压的批判,也是对红鲤精神的赞美,更给予人们以思考和启示:处于困境时我们当如何面对。 4.阅读本文的第①段划线句和《变形记》(节选)第1自然段,探究两篇小说中“异化”的异同。(4分) 当格里高尔·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。他躺着,感到脊背坚硬,犹如铁甲。他稍稍抬头,看见自己的肚子高高隆起,棕色,并被分成许多弧形硬片,被子很难盖得住,很快就会全部滑落下来。他那许多与原来身躯相比细得可怜的腿脚,无可奈何地在眼前舞动着。 (选自《变形记》) 相同点:都是受到生存环境的催逼下的变形:红鲤受到人类捕捞威胁“鱼”的特征“尾巴”退化,逃到岸上,而《变形记》中格里高尔是在生活的压力下变成了背负硬壳、长着许多细腿脚的巨大甲壳虫。(2分) 不同点:本文中红鲤的异化是由“鱼”到“人”,以“鱼”的视角批判人类对生态环境的破坏,而《变形记》中格里高尔是由“人”而“虫”,揭示了人的生存状态的困境。(1分) 红鲤的异化是绝境中的拼搏,寻找出路,是积极的姿态,而《变形记》中格里高尔是困境中的被动接受,预示着小说的悲剧结果,异化为“虫”也终将死去的命运。(1分) 【巩固提升】 (24二模·徐汇区) 绝 响 杜卫东 ①画舫行至湖中。水面,清波荡漾;舱内,酒断肠愁。 ②此刻,站在你身旁的是一位头戴乌纱、身着锦袍的黑脸汉子:钱谦益,你的夫君,南明政权礼部尚书。崇祯皇帝于煤山自尽前,下诏宣他进京任礼部侍郎,刚要启程,城破。崇祯击鼓呼唤百官,竟无一人至。 ③你双手持杯,走到船头,深情望着丈夫,话未出口泪已流:“尚书公,金陵城破已无悬念。既然公无一兵一卒可供驱使,后事就无需再议。今日,公死殉国,我死殉公,取义而保全大节,如是所愿!” ④钱谦益不敢与你对视,目光投向水面:“如是,水冷……”水冷,如寒霜骤降,瞬间将你冰冻。 ⑤柳如是,人如名字般妩媚,“秦淮八艳”之首。你曾飞蛾扑火般找到他,他的见识如箭穿云,他的才华如花绽放。谁承想,你仰慕的男神瞬间如泥塑般坍塌。 ⑥你一声冷笑,默默将杯中酒洒入湖中。一抬手,将空杯掷于脚下,在钱谦益和丫鬟的惊叫中,纵身一跃,跳向湖中…… ⑦你的生命是一场放逐。十岁的你因家贫路绝被卖入青楼。所幸,接住你的是江南名妓徐佛,她教你弹琴,听高山之音;与你读诗,赴李杜之约,并主动为你脱籍赎身。从此,你寄身于松江,乘画舫、逐长川,半部《诗经》引火,三卷《汉书》烹茶,来往于名士之间,唱和在雅士宴中。 ⑧你无视传统礼俗,脱籍后一直为自己留心佳婿。你不在乎年龄和相貌,只看对方的才识与学养,憧憬着有一佳木能让自己筑巢而鸣。崇祯十四年的一天,你青巾束发,淡妆素容,着一袭书生布袍,主动去拜访江南名士钱谦益。后堂读书的钱谦益读到“晚生柳儒士叩拜钱学士”的名帖,寻你至泊舟的湖畔,拱手施礼。从此,你是他的彼岸,他是你的归舟。 ⑨那日,你被钱谦益救起,心如枯槁。 ⑩细雨蒙蒙中,丈夫锦衣纱帽,率南明一众亡国之臣开城乞降,匍匐在地的丑态让你无地自容。当他顾影惭形,前往京城效命新朝时,你甚至不愿望一眼他的背影。 ⑪后来,你原谅了他——人的纯洁,不是一尘不染,而是洞穿世事后的从容。 ⑫你不会忘记,钱谦益敬重你,以正妻之礼迎娶你的情景。你知道,你的婚姻不被世俗祝福,你的行为不为礼法接纳。他却为你戴上凤冠霞帔,许你十里红妆。 ⑬你不会忘记,为迎娶你,钱谦益建起绛云楼,它是你们的雅居之处,更是读书之所。你和他身处一室,各自阅读自己喜欢的书,沧海日、峨眉雪,洞庭明月照武夷;少陵诗、左传文,司马直笔屈子梦。 ⑭在你的鼓励下,归隐山林的钱谦益再复出奔走,以图挽救濒临灭亡的大明;你不辞劳苦地替夫君招待八方来客,积蓄抗清救国力量。就是这时候,你结识了前来拜钱谦益为师的郑成功——好一个玉树临风的英俊后生。当你得知郑成功率领的水师急需军费,便和钱谦益商量,变卖了房田、古籍、字画和金石,筹措到一笔钱,别夫辞子,亲自去送给海上的抗清义军。 ⑮这天,你患病卧床,忽然丫鬟来报,说清兵持刀而入,要将钱谦益锁往南京。作为大明降臣被清廷抓捕,肯定与反清复明的事情有关,这在当时是灭门大罪。以钱谦益的老弱之身,如同去渡一条风急浪险的河,必死无疑。 ⑯祸出不测,你不会让他独自承受。于是你抓住夫君的手:“先生勿慌,如是决意从夫赴难。若不能救先生于酷吏之手,宁愿上书代死;代死不成,必从夫去。” ⑰面对命运的揉搓,你用自己的方式抗争。在名门淑媛眼中,你无疑是一个“乱理法、伤风俗”的青楼歌妓。你不加夫姓,读到辛词“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,给自己改名柳如是;你身着青衣,自寻佳婿的行为,被闺中女子所不齿;你儒士装扮,与文人雅士唱和诗文,为习俗所不容;你能书擅画,风度翩然,士人学子不但认同了你的特立独行,还以结识你为荣耀,并接纳你进入他们的朋友圈。 ⑱反清复明的事业曾几度高潮迭起,终因各自为政、骄傲轻敌等原因未能成事;后来,最重要的反清力量郑成功兵败南海,北伐大业功亏一篑。钱谦益闻讯,顿足捶胸,绝望之余回归老宅,聊度残年。康熙三年,钱谦益在愧悔中去世。 ⑲故国无存夫不在。痛心于国破家亡的你,肉体可以安放,灵魂何以皈依? ⑳你决意赴死。金陵陷落前,你跳湖殉夫;钱谦益被锁南京,你随夫赴难,誓言替夫亡命;这次,你不愿苟活于世,以一死取义成仁。你一生三次一心向死,让国学大师陈寅恪先生“感泣不能自已”,耗时十年作《柳如是别传》,盛赞你“集侠气、才气和骨气三者合一”。 ㉑你挥笔在墙上写下遗嘱:“大好河山,无我葬土,我死之后,悬棺而葬。”而后,你用早已备好的三尺白绫,为生命画上了一个悲壮的句号,时年四十六岁。 ㉒你是一声绝响,划过漫漫长夜,如流星赶月,不负年华。 (有删改) 1.开篇由“你”引出故事后才出现人物名字,从构思角度对此作赏析。(4分) 开篇在叙述“你”与钱谦益相约殉国、钱临阵犹豫及“你”决绝跳湖后才出现人物全名,引发阅读者的猜想,引领读者跟着“你”身临抗清复明的历史现场,与柳如是一起感受命运的起伏。 评分要点:开篇分析2分,效果2分 ◎2.简析⑦⑧两段运用插叙的用意。(3分) 第⑦⑧段补充柳如是幼年身陷风尘到脱籍赎身、博学多才,再到主动追求钱谦益的传奇经历,便于读者理解柳的失望及后文俩人关系发展及命运走向。 评分要点:插叙内容2分,用意分析1分 3.赏析第⑰段排比句式的语言表现力。(4分) 第⑰段从多个角度铺叙了柳如是对命运的抗争:自改姓名,自寻佳婿,儒士装扮,博学多艺,喜与文人学士交往,刻画出一个不惧礼俗、活出自己的女性形象,排比句增强了柳如是形象的感染力。 评分要点:排比句内容2分,效果分析2分 4.结合柳如是的三处话语,对陈寅恪先生的盛赞作评析。(5分) 第一处话语表明了柳如是随夫殉国的骨气,第二处展现她“决意从夫赴难”的侠女风范,第三处留嘱“悬棺而葬”突显她精忠报国的国士情怀;三处话语观点鲜明且用语雅致,呈现出“柳儒士”博学好古的才气,“侠气、才气和骨气合一”精准地概括了柳如是的才华与风骨。 评分要点:话语分析3分,观点评析2分 (23一模·宝山区) 清明、朱雀与家乡 叶开 ①清明节,在我的记忆中,是一个快乐的日子。 ②清明不只有上坟,也有踏青,也有放风筝,有吃各种春天的糕点。 ③那时,孩子最盼望的是清明节。 ④清明节有三天假期,全家出城返乡,到祖坟所在地。大人们洒扫,上坟,祭祖。孩子呢,主要是可以在墓园周边的草地上撒欢,打滚,完整地过童年的欢脱生活。对于孩子来说,清明节完全就是自我的解放。 ⑤我小时候对学习记忆不深,念小学时,一半时间是学农种地,一半时间是胡乱上课。反正我们龙平小学啊,老师都凑不齐,连杀猪的刘老师都当上了我们的班主任了,你还能盼望些什么?记得有一位女知青老师,身材颀长,表情忧郁,穿着的确良衬衫,拖着一条长辫子,隐约在我的记忆中。在我们学校暮色四合时,孑孓然走过台湾相思树下,到偏隅处宿舍就淡去了。好像不爱说话,也不当着人吃饭。她像个仙子一样,在人间飘着。 ⑥后来三年级时,她不知道去哪里了。我还好一阵惆怅。不是小孩子开窍早,而是对美好事物消逝的叹惋。 ⑦我对清明节的记忆主要是美好。 ⑧那美好是一上路就浑身敲了车铃般兴奋。清明时节,我们广东雷州半岛已经暑热纷纷了,常常上午焦晒,下午雷阵雨,让你觉得老天是很够意思的。 ⑨我特别爱的活动,是去老家九岭那里上坟。 ⑩我们家住在坡脊镇,距离老家九岭好像不到十里路,可是当时都是黄泥道,骑自行车常常会陷入沙道中,前后进退不得,有时干脆僵住不动,骑车的大姐,前面横杠打横的我,后面车架叠坐的弟弟和哥哥,一伙四人,都囫囵地倒在黄泥道上。一阵灰一阵沙,免不了是很愉快的。 ⑪父亲在前头,自行车驮着各样各色祭品,主要有白煮鸡一只,白煮鸭一只,煮熟的猪肉若干条,米饭几大碗。南方天热,肉类都要加盐煮了才能保鲜。这些祭品各处转悠,让祖先们享用过几遍后,因为天热,已经有些不够新鲜了。我个人常常认为,我们应该及时就近把鸡鸭撕开吃了,但没有一次如愿。父亲还是要带回家,上汤锅煮开(为了杀菌), 取出,以刀砍块,上盘之后,才能满足我的饕餮之欲。 ⑫我们乡村的生与死隔得不远,死去的祖先就像活着一样,没那么多讲究,也没有那么多可怕。据说, 唯有内心纯洁的孩子,才能看见祖宗的影迹。 ⑬我父亲说,弟弟能看见,因为他那时只有五六岁。 ⑭有一次,弟弟看见在某个祖坟旁有一只鹌鹑,不怎么慌忙地走出来。 ⑮父亲说,这就是我们的祖先。 ⑯可是,我从来没有看见过。不敢怀疑弟弟的纯洁,觉得自己内心太复杂,不配见到鹌鹑。祖宗化成鹌鹑,这件事情我从来没有怀疑过。他们为何不能变成鹌鹑呢? ⑰我老家的春天,跟夏天差不多。没有江南这么繁复,这么做作,因此,也就没有江南这么多事,没有江南这么多诗。我们老家,自古以来就是不被说起的喑哑的。 ⑱后来读《东坡志林》,书中提到在我老家经过,取道徐闻去海南,让我非常兴奋。觉得我自己如果算是有那么点才华,一定是因为东坡先生先于我,走过我走过的路,留下一点什么遗风。东坡先生后来遇救,从儋州北返,要经廉州去合浦,不料大雨泛滥,又耽搁在我老家附近好多天,期间以松树生火祛湿,取暖,颇为流连,并作了一首诗。 ⑲终于读到了美国汉学大家薛爱华教授的历史巨著《朱雀:唐代的南方意象》的中译本,这本书里,出现了我的家乡雷州半岛,说唐代时,孔雀的主要产地就是雷州半岛。 ⑳我一直到十八岁考上大学离开家乡,从未在雷州半岛见过一只孔雀。离开家乡二十几年后,因薛爱华教授在书里提到,凭空激动了好一阵。我自已都不知道家乡有什么珍贵的特产,有什么文化遗述。记忆中的家乡,是一片荒芜,文化沙漠,空白,空白,空白。但从薛爱华教授著作里知道,唐代的雷州半岛照样是有人烟的,而且颇为繁盛。只是,不被以中原为视角的史官记录,于是就沉寂,一直被沉寂着。 ㉑朱雀,是那么神秘,那么灿烂,与孕有释迦牟尼佛的孔雀大明王是一家人。那样,我们的家乡,又有了佛性。 ◎1.第⑤⑥段的插叙内容与上下文毫无关联,分析这样写的用意。(4分) 示例:一半时间学农种地、一半时间胡乱上课、杀猪的刘老师当上班主任,这些都反映童年时期家乡文化的落后状态。一位女知青老师像个仙子一样美好形象令人印象深刻,最后女知青老师又不知所终,象征着美好事物极度稀缺,又难以挽留。所以,这段文字尽管与清明节无关,但是与落后的家乡文化生活主旨有着内在的一致性。 2.弟弟能看见祖宗的影迹,有人说体现了农民的迷信愚昧,也有人说这样写富有乡土气息,你怎么看?(4分) 示例:很有乡土气息,父亲认为祖宗化成鹌鹑,纯洁的小孩才能看到祖宗;“我”信以为真还感叹自己内心太复杂;体现父亲的淳朴可笑、“我”的天真幼稚,写出了独特的乡村生活与乡村人的心理特点,显得真实而又亲切。 3.结合语境,从语言表现力的角度,赏析划线部分的加点词语。(任选其二)(4分) 示例:都是运用拟人化的词语,将江南春天的季节特征鲜明、景物变化多彩看作是“做作”,又将江南的“多诗”与“多事”等同起来,贬义色彩的词语表达了对美好江南的嫉妒与不满,又是对家乡匮乏的自然人文景观的消极回护。“喑哑”往往指哑巴不能发声,将自己家乡名声不显比作哑巴不能发声,内心充满了心酸、痛苦之情。这样的词语增强了形象感,更能表达作者独特的情感。 4.结尾部分提到东坡、朱雀等历史,分析这些内容在全文中的作用。(4分) 示例:记忆中的家乡一片荒芜,是文化沙漠,自古以来不被提起,而《东坡志林》的记载与教授的历史著作,展示了家乡在历史上曾经拥有的华彩,使我对家乡有了新的认识,内心涌动着激动与自豪。前后对比,拓展了写作思路,丰富了文章的意蕴。 (21二模·松江区) 乞丐 契诃夫 ①“仁慈的老爷!行行好,请顾念一下我这个不幸的挨饿的人。我三天没吃东西了……身无分文,没有住处……向上帝起誓!我当了八年的乡村教师,后来由于地方自治局搞鬼丢了职位。我成了诬告的牺牲品。这一年来,我没有工作,失业了。” ②律师斯克沃尔佐夫打量着这个求告的人,瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣,混浊的醉眼和脸上的红斑,他觉得以前好像在什么地方见过这个人。 ③“听着,在前天,我好像在花园街遇见过您,”他说,“不过那时您对我说您是被开除的大学生,没有说是乡村教师,还记得吗?” 斯克沃尔佐夫大发脾气,毫不留情地痛斥这个求告的人。对方的无耻谎言唤起他嫌弃和厌恶的心情,侮辱了他,斯克沃尔佐夫十分喜爱和看重自身就有的品德:善良,敏感的心,对不幸的人们的同情。这家伙一味说谎,利用别人的仁慈,恰恰亵读了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再辩解,对天发誓,但后来不作声了,羞愧得低下了头。 ④“先生!”他说,一手按到胸口,“确实,我……说了谎!我不是大学生,也不是乡村教师。这些都是胡编的!我原来在俄罗斯合唱团里任职,由于酗酒,我被赶了出来。可是叫我有什么办法?……叫我有什么办法呢?” ⑤“胡说!您总能找到借口!那么,您愿意去劈柴吗?” ⑥“好吧,我可以劈……” ⑦斯克沃尔佐夫张罗起来,他不无幸灾乐祸地搓着手,把厨房里的厨娘叫了出来。“是这样,奥莉加,”他对她说,“把这位先生领到板棚里去,让他劈木柴。” 破衣人耸耸肩膀,似乎有点摸不着头脑,犹豫不决地跟着厨娘去了。斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室。那里的窗子正对着院子,可以看到堆放木柴的板棚里和院里发生的一切。斯克沃尔佐夫站在窗前,看到厨娘和那人从侧门进了院子,踩着肮脏的雪朝板棚走去。奥莉加气呼呼地打量她的同伴,把胳膊时向两旁甩着,打开锁着的板棚,砰一声恶狠狠地推开了门。 ⑧“大概我们妨碍这女人喝咖啡了,”斯克沃尔佐夫想道,“这么个凶婆娘!”接下去他看到,那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上,用拳头支着红腮帮,想起心事来。厨娘把一把斧子扔到他脚旁,恶狠狠地啐了一口,而且,看她嘴的动作可知,她开始骂人了。破衣人迟迟疑疑地拉过一块木柴,把它放在两腿中间,胆怯地用斧子砍下去。 ⑨一小时后,奥莉加来了,报告说,木柴已经劈好了。 “拿着,把这半卢布交给他。”斯克沃尔佐夫说,“要是他愿意,让他每月的头一天都来劈柴……活儿总是有的。” 到了下月一号,那个破衣烂鞋、形同乞丐的人又来了,又挣了半卢布。 ⑩两年过去了。有一天,斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票的时候,看到身旁站着一个身材矮小的人,翻着羊羔皮领子,戴一顶旧的海狗皮帽子。这个矮小的人怯生生地向售票员要一张顶层楼座的票,付了几枚五戈比铜币。 ⑪“卢什科夫,是您呀?”斯克沃尔佐夫问,认出这个人就是他家以前的劈柴工。“喂,怎么样?现在做什么事?日子过得好吧?” ⑫“还可以,现在我在一位公证人那里工作,每月拿三十五个卢布,先生。” ⑬“哦,谢天谢地。太好了!我为您感到高兴,非常非常高兴,卢什科夫!要知道您在某种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道。您还记得我当时如何痛斥您吗?您那时在我面前窘得恨不得找个地缝钻进去。好了,谢谢,亲爱的朋友,谢谢您没有忘了我的话。” ⑭“谢谢您那些好心的话和好心的行动。您那时讲得很出色。我既感激您,也感激您家的厨娘,求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康!您那时讲得很正确,这一点,我当然至死都感激不尽。不过,说实在的,真正救我的是您家的厨娘奥莉加。” ⑮“这是怎么回事?” ⑯“是这样。当初我去您家劈柴,我一到,她总是这样开始:‘唉,你这个酒鬼!你这个天地不容的人!你怎么不死呀!’然后坐在我对面,发起愁来,瞧着我的脸,哭着说:‘你是个不幸的人!你活在世上没有一点快活,就是到了另一个世界,你这酒鬼,也要下地狱,也要遭火烧!你这苦命人啊!’您知道,尽是这类的话。她为我耗了多少心血,为我流了多少眼泪,这些我没法对您说。但重要的是,她替我劈柴!要知道,先生,我在您家里连一根柴也没有劈过,全是她劈的!为什么她要挽救我,为什么我瞧着她就决心痛改前非,不再酗酒,这些我对您也解释不清。我只知道,她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化,是她挽救了我,这件事我永世不忘。不过现在该入场了,里面正在打铃。”卢什科夫鞠躬告辞,找他的楼座去了。 1.第②段和第⑩段都写到“乞丐”的外貌,分析其作用。(3分) 答案示例:第一处写“乞丐”破败的穿着、醉酒的外貌,表现其潦倒落魄(1分);第二处写“乞丐”穿的是“羊羔皮”、“ 海狗皮”,表现其生活境遇的好转(1分);外貌的变化(对比)显示了“乞丐”已经重新走上了正道,为情节的展开留下了悬念,埋下了伏笔(1分)。 2.律师斯克沃尔佐夫在文中有重要作用,请加以分析。(4分) 答案示例:本文写律师斯克沃尔佐夫对“乞丐”的帮助,以及他自以为是,满是骄傲与自豪地吹嘘自己的所作所为(1分),与厨娘实实在在地对“乞丐”的帮助形成了鲜明的对比(1分)。更突出厨娘的善良、真诚(1分)。律师的视角,使情节展开更为真实、更具悬念,突出了讽刺意味(1分)。 ◎3.赏析小说第⑯段的妙处。(4分) 答案示例:小说结尾(用补叙)揭开事情真相,原来是厨娘并不是“凶婆娘”,是她真正帮助了乞丐(1分);劈柴的情节照应了前文(1分);意料之外又在情理之中,具有震撼力,令人回味(1分);强调突出了厨娘的形象,强化了真诚的帮助使人痛改前非的主题,增强了作品的讽刺意味。(1分) 4.评析本小说的思想意义。(4分) 答案示例:小说中律师一心以为自己改变了“乞丐”的命运,帮助他走上了正道,而真实的原因是厨娘实实在在伸出了手,给予了“乞丐”真实的帮助,从而挽救了他的命运(2分)。小说讽刺了斯克沃尔佐夫助人时居高临下、颐气指使的态度(1分)。这启示我们帮助他人需要基于平等和尊重的态度(1分),只有实实在在、感同身受、施以援手,才真正产生“帮助”的效果(1分)。(给满4分为止) 学科网(北京)股份有限公司 $$ 文学文本:记叙顺序 【知识解说】 叙述是对事件的原委和始末所作的直接介绍、说明和交代。叙述的基本要求是交代明白、线索清楚。从叙述的顺序分,有顺叙、倒叙、插叙和补叙等。阅读时要能分清文章运用了哪种记叙顺序,并能理解作者运用这种顺序的用意和表达效果。 顺叙:顺叙是指按时间的推移,空间的自然序列,作者或人物的思想感情发展的进程,人物活动的次序或事件的始末进行叙述。作用:便于把叙述内容表述得条理清楚,自然顺畅。 倒叙:倒叙是指先把叙述事件的结局或事件发展过程中某个突出片断提到前边来写,然后再按事件的发生发展顺序展开叙述。作用:强调突出被倒叙部分的内容;造成悬念,吸引读者;避免平铺直叙,使情节富于变化。 插叙:插叙是在叙述过程中,根据表达内容的需要,暂时中断主线,插入相关的事情或必要的解说。插叙结束后,仍回到叙述主线上来。插叙的内容可以是对往事的回忆联想,可以是对某些情况的诠释说明,还可以是对人物,事件,背景的介绍。作用:补充内容,使特点更突出;补充内容,使情节更完整;补充内容,照应上下文或作下文的铺垫;打破时空限制,使叙述有变化。 补叙:补叙是在叙述过程中对前文涉及的某些事物和情况作必要的补充、交待。作用:使情节内容完整,使人物形象丰满。 【例题精讲】 (23二模·崇明区) 喀秋莎商店 南子 ①阿拉山口清晨的夜是黑夜与白昼交织在一起的夜。 ②当暮色最后一束浩荡的火焰冷却,夜晚降临。一轮明月是黑夜开出的硕大花朵。现在,它正以垂落之姿抖落下辽阔无匹的锦绸,将发光的触角伸向我们的视线。 ③街道上的商户一家挨着一家。霓虹闪烁出一片暧昧红光,还有从饭馆飘出的热气腾腾的白色雾带,虚虚的。街道在此时打开了它的隐秘花瓣,使灯光更像灯光,使夜更像夜。 ④喀秋莎。 ⑤这三个字跳跃的音节后面,是俄罗斯的忧郁,消逝在群山薄雾的广阔草原;是有着白桦树腰身的异国少女,明亮的眼眸中一掠而过的星光;是破损的手风琴,流泻于冬日星空下的长长的梦境…… ⑥喀秋莎,这三个字跳上了我的舌尖,像被我隐藏了多年,但从未出声的低低嗓音。 ⑦它是阿拉山口火车站左侧附近一家简陋、低矮、破旧的外贸商店,现在,正被它身边高大气派的阿拉山口铁路宾馆挤得失去了模样。门檐上漫不经心,很潦草地写下了店名:喀秋莎商店。 ⑧这个地方是当地一位出租车司机告诉我的。 ⑨路上实在是太冷了,寒冷在驱赶着路上的一切。我被冻得浑身发抖,索性拦住了路上的一辆出租车。这辆出租车也和我一样,在几乎无人的街道上东游西逛。我让这个爱笑的、说话有些结巴的小伙子载我在这个不大的阿拉山口城区溜弯儿。 ⑩“喀秋莎商店你们外地人一定要去。不去不行。后悔。”小伙子向我瞪大了眼,口气很霸道。 ⑪我推开喀秋莎商店紧闭的两扇门,一屋子商品在我的眼前流泻:土耳其的木碗、香料、银器、化妆品、很奢侈的大盒土耳其巧克力;巴基斯坦的头巾、铜器;俄罗斯套娃、披肩、望远镜、烟壶、罐装黑蜂蜂蜜、果酱;印度梵香;尼泊尔的手工氆毯,以及带着动物膻味的羊皮袍、狐狸帽。我还看到了有来自喀什的铜器、英吉莎小刀……一些商品,像土耳其手工氇毯与俄罗斯羊毛披肩互相挤得没了样子,颜色陈旧黯淡,与一些真假难辨的古董一起散发出时间的灰尘味。在一家摊位的货架上,来自法国原装的各式香水一溜儿摆开,宽肚细颈的法国洋酒瓶身线条流畅,闪烁着矜持优雅的红褐色光泽,在喧哗中遗世独立,带有一种法国式沉思的质地…… ⑫过分狭小简陋的空间和过多的舶来商品搅和在一起,之前街道空荡荡的,好像大街上的人全都跑到这里来了。一屋子的人,在这里挤来挤去,交易繁忙的样子。充斥于各个摊位的商品琳琅满目,全都挂着、铺着,仿佛多年前就摆在这里了,似乎少有变化。一切能卖钱,又不值钱的东西,这儿全有。每一件商品都亲密无间地拥挤在一起,像是摆在耀眼的舞台上,摆在对自身的炫耀中,力求从每个顾客的偶然光临中挣扎出来,溢出寒伧的角落,让人看到其自身的光亮和价值。 ⑬在某个摊位前,几个像是内陆省份来的客人正围拥在一位身材高大、面容清俊白皙的中年男人身边,从他们断断续续的对话中听出来,他是一家企业的翻译。现在,他手里正握住一瓶洋酒,好像在对身边的客人讲述他去中亚某个国家光临某次晚宴的经历,嘴里不时夹杂着几句冗长的俄语单词——但很快,他的声音被周围混杂着的叽叽喳喳的各种语音,以及包围在他身边的各种物质的气息淹没了。 ⑭那些声音把狭小的屋子弄得热气腾腾、喧哗不已。在屋子里的各个摊位上,都有独属于自己的声音,还有气息。有咦咦呀呀的节奏欢快的巴基斯坦流行歌曲,有俄罗斯永远走在暴风雪中的三套车,有收音机里中国广播电台的新闻联播。 ⑮哦,还有新疆的刀郎,声嘶力竭地在唱他2002年下在乌鲁木齐的第一场雪…… ⑯各种声音像是华彩般出现的清越、清亮的最高音,正和这些琳琅的,来自远方、来自中西亚的各种商品的气息混杂在一起,让我看到一个充满浓郁生活气息的热烈人间,正坦然洋溢着一种世俗的欢乐。 ⑰我在喀秋莎商店里挤来挤去,消磨了很长时间。 ⑱在一家摊位前,我扯过垂落在宽口铜器上的一条灰色羊毛大披巾,也许是放置多年的缘故,颜色有些许陈旧黯淡,但摸起来依然蓬松柔软。窗外昏暗的光线通过玻璃斜射进来。我轻轻看了一眼,向今天的最后一抹冬日阳光。周围的声音一下子静止了。 ⑲我正在穿越一条时空隧道——尘沙漫漫的丝路古道上,道路呜咽,尘沙四起,系着驼铃的商队就要来到古老的东方。我好像已化身为一位古代商人的妻子或者女儿。 ⑳我是无名的,眼睛里似乎有一些陈年的温柔。 ㉑这条灰色披肩遮住了我半个面颊,露出我乌黑的眼眸。 ㉒恍惚中,我好像掀开了这条遮盖面颊的披肩,正向外张望,几道且深且浅的车辙正消失在茫茫尘沙中…… ㉓耳边仿佛传来沈苇《大融合》中的句子,“他知道,他知道,他有一条活着的丝绸之路,连接湮没的城市,死者的心跳,契丹的商队,扛着令人眩目的大旗……将为我们运来香料、宝石和远方……” 1.第⑤⑭两段画线句均使用排比的修辞手法,但表达效果各异,请作简要分析。(4分) 2.有人认为第⑪段罗列大量物品名称显得语言表达呆板拖沓,对此你是否认同,请结合本段内容说说你的看法。(3分) ◎3.本文叙事方面独具特色,请围绕这一方面任选一个角度作简要赏析。(3分) 4.分析第⑲—㉓段在全文构思上的作用。(5分) (22二模·奉贤区) 行走在岸上的鱼 蔡楠 ①红鲤逃离白洋淀,开始了在岸上的行走。她的背鳍、腹鳍、胸鳍和臀鳍便化为了四足。在炙热的阳光和频繁的风雨中,红鲤细嫩的身子逐渐粗糙,一身赤红演变成青苍,漂亮的鳞片开始脱落,美丽的尾巴也被撕裂成碎片。然而红鲤仍倔强而执著地行走着,离水越来越远。 ②其实红鲤何尝不眷恋那清纯澄明的白洋淀水呢?曾几何时,那里是她的家园呀!那荷、 那莲、那苇、那菱,甚至那叫不上名来的蓊蓊郁郁、密密匝匝的水草,都让她充满了无尽的 遐想。她和她的父辈母辈、兄弟姐妹在这一方碧水里遨游、嬉戏、生存,实在是一种极大的 快乐啊!更何况红鲤是同类中最招喜爱、最受羡慕、最出类拔萃的宠儿呢!她有着与众不同的赤红的锦鳞,有着一条细长而美丽的尾巴,有着一身潜游仰泳的本领。因此红鲤承受着同类太多的呵护和太多的爱怜。 ③如果不是逃避老黑的魔掌,如果不是遇到白鲢,如果不是渔人们不停息地追捕,红鲤也许就平静地在白洋淀里生活了,直到衰老死亡,直到化为白洋淀的一朵小小的浪花。 ④厄运开始于那个炎热的夏天。天气干燥久无雨霖,白洋淀水位骤降,红鲤家族居住的明珠淀只剩下了半米深的水,而且它们再也忍受不了近期污水中毒的折磨,不得不在一天夜里开始向深水里迁移。 ⑤迁移途中,鲤鱼们遭到了一群黑鱼的袭击,那是一场心惊肉跳的厮杀。黑涛翻腾,白浪迸溅,红波激荡,鲤鱼们伤亡惨重。最后的结局是,红鲤被黑鱼族头领老黑猎获,鲤鱼们才得以通行。 ⑥其实老黑早就风闻红鲤的美丽,并渴望用她作为诱饵捕猎更多的美味。因此老黑有预谋地安排了这次伏击战。老黑将红鲤俘获并将其放在洞口旁边,在周围安排了多个看守和猎手。红鲤不肯“出卖”无辜的生灵,身上便满布刽子手的啮痕和血粼粼的伤口,晶莹剔透的眼睛没几天就暗淡了下去。红鲤坚强地忍受着严酷的身心折磨,也暗暗地寻找着逃跑的机会。 ⑦中午是老黑们最为倦怠的时刻。为逃避渔人的捕杀,它们不敢出洞,常常是吃完夜间觅来的食物后便沉入梦乡。就是中午,红鲤悄悄地绕开看守,轻甩尾鳍,打一个挺儿便钻出了黑鱼洞,浮上了水面。红鲤望见了水一样的天空,望见了鱼一样的鸟儿,望见了树叶一样漂浮的渔船。老黑率领一群黑鱼一路啸叫追逐而来。红鲤急中生智,躲到了一只渔船的尾部。 她看到渔船上那个头戴斗笠的年轻渔人甩出了一面大大的旋网,旋网在空中生动地划了一个圆,便准准地罩住了黑鱼群。 ⑧红鲤扁扁嘴,一个猛子扎入深水,向远处游去。接下来的日子,红鲤开始了对红鲤家族的寻找。寻找一度成为红鲤生命的主题。在寻找中,红鲤的伤口发了炎,加之不易觅食,又饿又痛,终于昏倒在寻找的水道上。 ⑨这时,白鲢出现在红鲤的生死线上。白鲢将红鲤托进了荷花淀。白鲢用嘴吮吸清洗红鲤的伤口,一口一口地喂她食物。红鲤慢慢复苏了。 ⑩荷花淀里多了两个生死相依的朋友。红鲤红,白鲢白,藕花映日,荷叶如盖。红鲤和白鲢在无数个白天和夜晚听渔歌互答,看鸥鸟飞徊。白鲢对红鲤说:“天空的鸟自由,也比不过我们呢,它们飞上天空,不知被多少猎枪瞄着呢!”红鲤提醒说:“我们也不自由呀, 荷花淀外的渔船一只挨一只,人们各式各样的渔具,都在威胁着我们,说不定哪一天我们就会成为网中之鱼呢!” ⑪果然,不幸被红鲤言中。一个午后,白鲢和红鲤出外觅食,兴之所至,便远离了荷花淀。他们穿过了一道又一道苇箔,绕过一条又一条粘网,闪过一只又一只鱼叉,快活地畅游、嬉戏。他们来到了一个细长而幽邃的港汊间。这时一只哒哒作响的渔船开过来,白鲢看见一柄长长的渔竿伸下,一个圆乎乎的铁圈拖着长长的电线冲他们伸来。白鲢用尾巴一扫红鲤, 喊了声快跑,便觉一股电流划过,一阵晕眩,就失去了知觉。 ⑫红鲤亲眼目睹了白鲢被电船电翻打捞上去的经过。红鲤扎入青泥中紧贴苇根再不愿动弹。她陷入了绝望和恐惧之中。一个越来越清晰的念头强烈地震撼着她:离开这里,离开水,离开离开离开—— ⑬天黑了,一声炸雷响起,暴风雨来了。红鲤缓慢地浮上水面。暴雨如注,水面一片苍茫。红鲤一个又一个地打着挺儿,一个又一个地翻着跟头。突然又一阵更大的雷声,又一道更亮的闪电,红鲤抖尾振鳍昂首收腹,一头冲进了暴风雨,然后逆流而上,鸟一样跨过白洋淀,竟然飞落到了岸上。 ⑭那场暴风雨过去,红鲤便开始了岸上的行走。她要创造一个鱼儿离水也能活的神话,她要寻找一块能够自由栖息、自由生活的陆地。 ⑮那个夏天过后,陆地上出现了一群行走着的鱼。 1.第⑦段中画线句比喻新奇,请加以赏析。(3分) 2.分析小说设置“老黑”“白鲢”“渔人”等形象的作用。(4分) ◎3.小说首尾两段都提到了鱼在“行走”,试分析小说这样构思的巧妙之处。(4分) 4.阅读本文的第①段划线句和《变形记》(节选)第1自然段,探究两篇小说中“异化”的异同。(4分) 当格里高尔·萨姆莎从烦躁不安的梦中醒来时,发现自己在床上变成了一只大得吓人的甲壳虫。他躺着,感到脊背坚硬,犹如铁甲。他稍稍抬头,看见自己的肚子高高隆起,棕色,并被分成许多弧形硬片,被子很难盖得住,很快就会全部滑落下来。他那许多与原来身躯相比细得可怜的腿脚,无可奈何地在眼前舞动着。 (选自《变形记》) 【巩固提升】 (24二模·徐汇区) 绝 响 杜卫东 ①画舫行至湖中。水面,清波荡漾;舱内,酒断肠愁。 ②此刻,站在你身旁的是一位头戴乌纱、身着锦袍的黑脸汉子:钱谦益,你的夫君,南明政权礼部尚书。崇祯皇帝于煤山自尽前,下诏宣他进京任礼部侍郎,刚要启程,城破。崇祯击鼓呼唤百官,竟无一人至。 ③你双手持杯,走到船头,深情望着丈夫,话未出口泪已流:“尚书公,金陵城破已无悬念。既然公无一兵一卒可供驱使,后事就无需再议。今日,公死殉国,我死殉公,取义而保全大节,如是所愿!” ④钱谦益不敢与你对视,目光投向水面:“如是,水冷……”水冷,如寒霜骤降,瞬间将你冰冻。 ⑤柳如是,人如名字般妩媚,“秦淮八艳”之首。你曾飞蛾扑火般找到他,他的见识如箭穿云,他的才华如花绽放。谁承想,你仰慕的男神瞬间如泥塑般坍塌。 ⑥你一声冷笑,默默将杯中酒洒入湖中。一抬手,将空杯掷于脚下,在钱谦益和丫鬟的惊叫中,纵身一跃,跳向湖中…… ⑦你的生命是一场放逐。十岁的你因家贫路绝被卖入青楼。所幸,接住你的是江南名妓徐佛,她教你弹琴,听高山之音;与你读诗,赴李杜之约,并主动为你脱籍赎身。从此,你寄身于松江,乘画舫、逐长川,半部《诗经》引火,三卷《汉书》烹茶,来往于名士之间,唱和在雅士宴中。 ⑧你无视传统礼俗,脱籍后一直为自己留心佳婿。你不在乎年龄和相貌,只看对方的才识与学养,憧憬着有一佳木能让自己筑巢而鸣。崇祯十四年的一天,你青巾束发,淡妆素容,着一袭书生布袍,主动去拜访江南名士钱谦益。后堂读书的钱谦益读到“晚生柳儒士叩拜钱学士”的名帖,寻你至泊舟的湖畔,拱手施礼。从此,你是他的彼岸,他是你的归舟。 ⑨那日,你被钱谦益救起,心如枯槁。 ⑩细雨蒙蒙中,丈夫锦衣纱帽,率南明一众亡国之臣开城乞降,匍匐在地的丑态让你无地自容。当他顾影惭形,前往京城效命新朝时,你甚至不愿望一眼他的背影。 ⑪后来,你原谅了他——人的纯洁,不是一尘不染,而是洞穿世事后的从容。 ⑫你不会忘记,钱谦益敬重你,以正妻之礼迎娶你的情景。你知道,你的婚姻不被世俗祝福,你的行为不为礼法接纳。他却为你戴上凤冠霞帔,许你十里红妆。 ⑬你不会忘记,为迎娶你,钱谦益建起绛云楼,它是你们的雅居之处,更是读书之所。你和他身处一室,各自阅读自己喜欢的书,沧海日、峨眉雪,洞庭明月照武夷;少陵诗、左传文,司马直笔屈子梦。 ⑭在你的鼓励下,归隐山林的钱谦益再复出奔走,以图挽救濒临灭亡的大明;你不辞劳苦地替夫君招待八方来客,积蓄抗清救国力量。就是这时候,你结识了前来拜钱谦益为师的郑成功——好一个玉树临风的英俊后生。当你得知郑成功率领的水师急需军费,便和钱谦益商量,变卖了房田、古籍、字画和金石,筹措到一笔钱,别夫辞子,亲自去送给海上的抗清义军。 ⑮这天,你患病卧床,忽然丫鬟来报,说清兵持刀而入,要将钱谦益锁往南京。作为大明降臣被清廷抓捕,肯定与反清复明的事情有关,这在当时是灭门大罪。以钱谦益的老弱之身,如同去渡一条风急浪险的河,必死无疑。 ⑯祸出不测,你不会让他独自承受。于是你抓住夫君的手:“先生勿慌,如是决意从夫赴难。若不能救先生于酷吏之手,宁愿上书代死;代死不成,必从夫去。” ⑰面对命运的揉搓,你用自己的方式抗争。在名门淑媛眼中,你无疑是一个“乱理法、伤风俗”的青楼歌妓。你不加夫姓,读到辛词“我见青山多妩媚,料青山见我应如是”,给自己改名柳如是;你身着青衣,自寻佳婿的行为,被闺中女子所不齿;你儒士装扮,与文人雅士唱和诗文,为习俗所不容;你能书擅画,风度翩然,士人学子不但认同了你的特立独行,还以结识你为荣耀,并接纳你进入他们的朋友圈。 ⑱反清复明的事业曾几度高潮迭起,终因各自为政、骄傲轻敌等原因未能成事;后来,最重要的反清力量郑成功兵败南海,北伐大业功亏一篑。钱谦益闻讯,顿足捶胸,绝望之余回归老宅,聊度残年。康熙三年,钱谦益在愧悔中去世。 ⑲故国无存夫不在。痛心于国破家亡的你,肉体可以安放,灵魂何以皈依? ⑳你决意赴死。金陵陷落前,你跳湖殉夫;钱谦益被锁南京,你随夫赴难,誓言替夫亡命;这次,你不愿苟活于世,以一死取义成仁。你一生三次一心向死,让国学大师陈寅恪先生“感泣不能自已”,耗时十年作《柳如是别传》,盛赞你“集侠气、才气和骨气三者合一”。 ㉑你挥笔在墙上写下遗嘱:“大好河山,无我葬土,我死之后,悬棺而葬。”而后,你用早已备好的三尺白绫,为生命画上了一个悲壮的句号,时年四十六岁。 ㉒你是一声绝响,划过漫漫长夜,如流星赶月,不负年华。 (有删改) 1.开篇由“你”引出故事后才出现人物名字,从构思角度对此作赏析。(4分) ◎2.简析⑦⑧两段运用插叙的用意。(3分) 3.赏析第⑰段排比句式的语言表现力。(4分) 4.结合柳如是的三处话语,对陈寅恪先生的盛赞作评析。(5分) (23一模·宝山区) 清明、朱雀与家乡 叶开 ①清明节,在我的记忆中,是一个快乐的日子。 ②清明不只有上坟,也有踏青,也有放风筝,有吃各种春天的糕点。 ③那时,孩子最盼望的是清明节。 ④清明节有三天假期,全家出城返乡,到祖坟所在地。大人们洒扫,上坟,祭祖。孩子呢,主要是可以在墓园周边的草地上撒欢,打滚,完整地过童年的欢脱生活。对于孩子来说,清明节完全就是自我的解放。 ⑤我小时候对学习记忆不深,念小学时,一半时间是学农种地,一半时间是胡乱上课。反正我们龙平小学啊,老师都凑不齐,连杀猪的刘老师都当上了我们的班主任了,你还能盼望些什么?记得有一位女知青老师,身材颀长,表情忧郁,穿着的确良衬衫,拖着一条长辫子,隐约在我的记忆中。在我们学校暮色四合时,孑孓然走过台湾相思树下,到偏隅处宿舍就淡去了。好像不爱说话,也不当着人吃饭。她像个仙子一样,在人间飘着。 ⑥后来三年级时,她不知道去哪里了。我还好一阵惆怅。不是小孩子开窍早,而是对美好事物消逝的叹惋。 ⑦我对清明节的记忆主要是美好。 ⑧那美好是一上路就浑身敲了车铃般兴奋。清明时节,我们广东雷州半岛已经暑热纷纷了,常常上午焦晒,下午雷阵雨,让你觉得老天是很够意思的。 ⑨我特别爱的活动,是去老家九岭那里上坟。 ⑩我们家住在坡脊镇,距离老家九岭好像不到十里路,可是当时都是黄泥道,骑自行车常常会陷入沙道中,前后进退不得,有时干脆僵住不动,骑车的大姐,前面横杠打横的我,后面车架叠坐的弟弟和哥哥,一伙四人,都囫囵地倒在黄泥道上。一阵灰一阵沙,免不了是很愉快的。 ⑪父亲在前头,自行车驮着各样各色祭品,主要有白煮鸡一只,白煮鸭一只,煮熟的猪肉若干条,米饭几大碗。南方天热,肉类都要加盐煮了才能保鲜。这些祭品各处转悠,让祖先们享用过几遍后,因为天热,已经有些不够新鲜了。我个人常常认为,我们应该及时就近把鸡鸭撕开吃了,但没有一次如愿。父亲还是要带回家,上汤锅煮开(为了杀菌), 取出,以刀砍块,上盘之后,才能满足我的饕餮之欲。 ⑫我们乡村的生与死隔得不远,死去的祖先就像活着一样,没那么多讲究,也没有那么多可怕。据说, 唯有内心纯洁的孩子,才能看见祖宗的影迹。 ⑬我父亲说,弟弟能看见,因为他那时只有五六岁。 ⑭有一次,弟弟看见在某个祖坟旁有一只鹌鹑,不怎么慌忙地走出来。 ⑮父亲说,这就是我们的祖先。 ⑯可是,我从来没有看见过。不敢怀疑弟弟的纯洁,觉得自己内心太复杂,不配见到鹌鹑。祖宗化成鹌鹑,这件事情我从来没有怀疑过。他们为何不能变成鹌鹑呢? ⑰我老家的春天,跟夏天差不多。没有江南这么繁复,这么做作,因此,也就没有江南这么多事,没有江南这么多诗。我们老家,自古以来就是不被说起的喑哑的。 ⑱后来读《东坡志林》,书中提到在我老家经过,取道徐闻去海南,让我非常兴奋。觉得我自己如果算是有那么点才华,一定是因为东坡先生先于我,走过我走过的路,留下一点什么遗风。东坡先生后来遇救,从儋州北返,要经廉州去合浦,不料大雨泛滥,又耽搁在我老家附近好多天,期间以松树生火祛湿,取暖,颇为流连,并作了一首诗。 ⑲终于读到了美国汉学大家薛爱华教授的历史巨著《朱雀:唐代的南方意象》的中译本,这本书里,出现了我的家乡雷州半岛,说唐代时,孔雀的主要产地就是雷州半岛。 ⑳我一直到十八岁考上大学离开家乡,从未在雷州半岛见过一只孔雀。离开家乡二十几年后,因薛爱华教授在书里提到,凭空激动了好一阵。我自已都不知道家乡有什么珍贵的特产,有什么文化遗述。记忆中的家乡,是一片荒芜,文化沙漠,空白,空白,空白。但从薛爱华教授著作里知道,唐代的雷州半岛照样是有人烟的,而且颇为繁盛。只是,不被以中原为视角的史官记录,于是就沉寂,一直被沉寂着。 ㉑朱雀,是那么神秘,那么灿烂,与孕有释迦牟尼佛的孔雀大明王是一家人。那样,我们的家乡,又有了佛性。 ◎1.第⑤⑥段的插叙内容与上下文毫无关联,分析这样写的用意。(4分) 2.弟弟能看见祖宗的影迹,有人说体现了农民的迷信愚昧,也有人说这样写富有乡土气息,你怎么看?(4分) 3.结合语境,从语言表现力的角度,赏析划线部分的加点词语。(任选其二)(4分) 4.结尾部分提到东坡、朱雀等历史,分析这些内容在全文中的作用。(4分) (21二模·松江区) 乞丐 契诃夫 ①“仁慈的老爷!行行好,请顾念一下我这个不幸的挨饿的人。我三天没吃东西了……身无分文,没有住处……向上帝起誓!我当了八年的乡村教师,后来由于地方自治局搞鬼丢了职位。我成了诬告的牺牲品。这一年来,我没有工作,失业了。” ②律师斯克沃尔佐夫打量着这个求告的人,瞧瞧他那件灰蓝色的破大衣,混浊的醉眼和脸上的红斑,他觉得以前好像在什么地方见过这个人。 ③“听着,在前天,我好像在花园街遇见过您,”他说,“不过那时您对我说您是被开除的大学生,没有说是乡村教师,还记得吗?” 斯克沃尔佐夫大发脾气,毫不留情地痛斥这个求告的人。对方的无耻谎言唤起他嫌弃和厌恶的心情,侮辱了他,斯克沃尔佐夫十分喜爱和看重自身就有的品德:善良,敏感的心,对不幸的人们的同情。这家伙一味说谎,利用别人的仁慈,恰恰亵读了他出于纯洁的心灵喜欢周济穷人的一片好意。破衣人起先一再辩解,对天发誓,但后来不作声了,羞愧得低下了头。 ④“先生!”他说,一手按到胸口,“确实,我……说了谎!我不是大学生,也不是乡村教师。这些都是胡编的!我原来在俄罗斯合唱团里任职,由于酗酒,我被赶了出来。可是叫我有什么办法?……叫我有什么办法呢?” ⑤“胡说!您总能找到借口!那么,您愿意去劈柴吗?” ⑥“好吧,我可以劈……” ⑦斯克沃尔佐夫张罗起来,他不无幸灾乐祸地搓着手,把厨房里的厨娘叫了出来。“是这样,奥莉加,”他对她说,“把这位先生领到板棚里去,让他劈木柴。” 破衣人耸耸肩膀,似乎有点摸不着头脑,犹豫不决地跟着厨娘去了。斯克沃尔佐夫赶紧走进餐室。那里的窗子正对着院子,可以看到堆放木柴的板棚里和院里发生的一切。斯克沃尔佐夫站在窗前,看到厨娘和那人从侧门进了院子,踩着肮脏的雪朝板棚走去。奥莉加气呼呼地打量她的同伴,把胳膊时向两旁甩着,打开锁着的板棚,砰一声恶狠狠地推开了门。 ⑧“大概我们妨碍这女人喝咖啡了,”斯克沃尔佐夫想道,“这么个凶婆娘!”接下去他看到,那个冒牌教师和冒牌大学生坐到木墩子上,用拳头支着红腮帮,想起心事来。厨娘把一把斧子扔到他脚旁,恶狠狠地啐了一口,而且,看她嘴的动作可知,她开始骂人了。破衣人迟迟疑疑地拉过一块木柴,把它放在两腿中间,胆怯地用斧子砍下去。 ⑨一小时后,奥莉加来了,报告说,木柴已经劈好了。 “拿着,把这半卢布交给他。”斯克沃尔佐夫说,“要是他愿意,让他每月的头一天都来劈柴……活儿总是有的。” 到了下月一号,那个破衣烂鞋、形同乞丐的人又来了,又挣了半卢布。 ⑩两年过去了。有一天,斯克沃尔佐夫站在剧院的售票处付钱买票的时候,看到身旁站着一个身材矮小的人,翻着羊羔皮领子,戴一顶旧的海狗皮帽子。这个矮小的人怯生生地向售票员要一张顶层楼座的票,付了几枚五戈比铜币。 ⑪“卢什科夫,是您呀?”斯克沃尔佐夫问,认出这个人就是他家以前的劈柴工。“喂,怎么样?现在做什么事?日子过得好吧?” ⑫“还可以,现在我在一位公证人那里工作,每月拿三十五个卢布,先生。” ⑬“哦,谢天谢地。太好了!我为您感到高兴,非常非常高兴,卢什科夫!要知道您在某种程度上可以说是我的教子。要知道这是我把您推上了正道。您还记得我当时如何痛斥您吗?您那时在我面前窘得恨不得找个地缝钻进去。好了,谢谢,亲爱的朋友,谢谢您没有忘了我的话。” ⑭“谢谢您那些好心的话和好心的行动。您那时讲得很出色。我既感激您,也感激您家的厨娘,求上帝保佑这个善良而高尚的女人身体健康!您那时讲得很正确,这一点,我当然至死都感激不尽。不过,说实在的,真正救我的是您家的厨娘奥莉加。” ⑮“这是怎么回事?” ⑯“是这样。当初我去您家劈柴,我一到,她总是这样开始:‘唉,你这个酒鬼!你这个天地不容的人!你怎么不死呀!’然后坐在我对面,发起愁来,瞧着我的脸,哭着说:‘你是个不幸的人!你活在世上没有一点快活,就是到了另一个世界,你这酒鬼,也要下地狱,也要遭火烧!你这苦命人啊!’您知道,尽是这类的话。她为我耗了多少心血,为我流了多少眼泪,这些我没法对您说。但重要的是,她替我劈柴!要知道,先生,我在您家里连一根柴也没有劈过,全是她劈的!为什么她要挽救我,为什么我瞧着她就决心痛改前非,不再酗酒,这些我对您也解释不清。我只知道,她的那些话和高尚的行为使我的心灵起了变化,是她挽救了我,这件事我永世不忘。不过现在该入场了,里面正在打铃。”卢什科夫鞠躬告辞,找他的楼座去了。 1.第②段和第⑩段都写到“乞丐”的外貌,分析其作用。(3分) 2.律师斯克沃尔佐夫在文中有重要作用,请加以分析。(4分) ◎3.赏析小说第⑯段的妙处。(4分) 4.评析本小说的思想意义。(4分) 学科网(北京)股份有限公司 $$

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10文学文本:记叙顺序-备战2025年高考语文文学类文本阅读16练(上海专用)
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