[中学联盟]陕西省山阳县色河中学（鲁教版）七年级政治下册 学案：6.13.1 你了解自己的情绪吗（无答案）

山阳县色河中七年级 思品 学科导学案 学习 内容 第6单元第13课：让快乐时时围绕在我身边 第1课时你了解自己的情绪吗 （新授课） 学习 目标 1、 情感、态度、价值观：懂得调控自己的情绪对于个人行为和生活的重要性。[来源:学科网] 2、 能力：通过学习，提高学生对情绪的理解和把握，使学生对自己和他人的情绪表现有比较准确的认识和评价能力。 3、 知识：认识人类情绪的丰富多样性，知道喜、怒、哀、惧是情绪的四种基本类型。理解情绪对于个人行为和生活的影响和作用。 重点：情绪不同结果不同 难点：情绪产生和变化的原因 时间 分配 自主学习15分、交流展示15、检测巩固10 分钟 学习[来源:Zxxk.Com] 过程[来源:学§科§网Z§X§X§K][来源:学.科.网] 学案（学习过程） 导案（学法指导） 一、自学新知：要求独立完成。 1、自主学习教材P26页回答下列问题： （1）人的情绪是复杂多变的，最常见的情绪有哪几大类？由此派生出的更为复杂的情绪有哪些？（写出来并标注在教材上） （2）自主探究（教材P25页）想一想：漫画中同学的情绪各是哪一种？（写在漫画中即可） （3）你知道吗，人的情绪是可以通过表情体现出来的，欣赏下列表情表达的情绪。 通过欣赏上幅图片，你认为情绪的表达形式一样吗？同一种情绪一样吗？试做教材P26页试一试、做一做。 2、自主学习教材P27-28页回答：情绪产生和变化的原因是什么？（标注在教材上） 用学到的知识回答： （1）教材P27页框中漫画中的问题：面对同样的天气，两人的情绪反应为何不同？ 男孩： 女孩： （2）完成教材P27页框中的填空，想一想这些现象说明了一个什么道理 3、自主学习教材P29-31页《情绪不同结果不同》回答 （1）不同的情绪会对人们的行为和生活产生什么样不同的结果？（标注在教材上） （2）、情绪对人的身心健康有什么影响？（标注在教材上） （3）自主阅读教材30-31页的链接，体会“情绪不同结果不同”，想一想我们应该怎么做？ 二、合作交流 1、生生合作检查： （1）、小组内学习对子两两交流一下上面的问题，看看自己作的对不对。 （2）、小组内交流有疑难的问题。  （3）、组长检查学科长，学科长检查组员，主要检查回答书写情况，课本标注是否到位。 2、组际交流 （1）、某小组评议员展示，其他小组补充 （2）、各