内容正文:
顶尖中考冲刺模拟试卷化学 (七)
参 考 答 案
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.
1B 2D 3A 4C 5B 6B 7C 8C 9C 10C
二、非选择题:本题共8小题,共70分.
11 (7分)
(1)①阳光下温度升高,分子运动速率更快 (1分) ②CH4+2O2
点燃
CO2+2H2O (3分)
(2)厨余垃圾 (1分)
(3)糖类 (1分) KCl或 KNO3 等合理答案 (1分)
12 (6分)
(1)①活性炭 (1分) ②180 (1分) 煮沸 (或其他合理答案)(1分)
(2)①氯化钾 (1分) ②降温结晶 (1分)
(3)将洗菜水用于浇花 (或其他合理答案)(1分)
13 (8分)
(1)化学能 (1分)
(2)1∶3 (2分)
(3)①化学性质不活泼 (2分) ②MgH2+2H2OMg(OH)2+2H2↑ (3分)
14 (9分)
Ⅰ MgCl2
通电
Mg+Cl2↑ (3分)
Ⅱ (1)二氧化碳 (1分)
(2)Si+2MgO
高温
2Mg+SiO2 (3分) 防止镁被氧化 (1分)
(3)产生大量的温室气体等合理答案 (1分)
15 (8分)
(1)呼吸作用 (1分)
(2)①B (2分) ②2H2O
通电
2H2↑+O2↑ (3分) ③AC (2分)
31
16 (12分)
(1)酒精灯 (1分)
(2)A (1分) 2KMnO4
△
K2MnO4+MnO2+O2↑ (3分)
(3)催化 (1分) 带火星的木条复燃 (1分)
(4)①氧气的密度大于空气 (1分) ②蜡烛剧烈燃烧,发出白光 (1分)
③25~125s氧气量在减少 (2分) ④N2 (1分)
17 (14分)
(1)溶液由红色变无色 (1分) 溶液由无色变红色 (1分) OH- (1分)
(2)氢氧化钙溶于水电离生成钙离子与氢氧根离子,增强了溶液的导电性 (2分)
(3)CO2+Ca(OH)2 CaCO3↓+H2O (3分)
温度升高氢氧化钙的溶解度减小,溶液达到饱和,析出氢氧化钙晶体 (水电解减少,有氢氧化钙析出)(3分)
(4)溶液中含有氢氧化钙,氢氧化钙能与二氧化碳反应,消耗了二氧化碳,传感器测的是空气中的二氧化碳含量 (3分)
18 (6分)
解:设该食用纯碱中 Na2CO3 的质量为x.
Na2CO3+CaCl2 2NaCl+CaCO3↓
106 100
x 10g (2分)
106
100=
x
10g
(2分)
x=106g
ω(Na2CO3)=
106g
12g
×100%=883% (1分)
答:该食用纯碱中 Na2CO3 的纯度为883%.(1分)
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准考证号: 姓名:
(在此卷上答题无效)
顶尖中考冲刺模拟试卷化学 (七)
本试卷共8页.满分100分.
注意事项:
1答题前,考生务必在试卷、答题卡规定位置填写本人准考证号、姓名等信息.考生
要认真核对答题卡上粘贴的条形码的 “准考证号、姓名”与考生本人准考证号、姓
名是否一致.
2回答选择题时,选出每小题答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂
黑.如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号.回答非选择题时,用05
毫米黑色墨水签字笔将答案写在答题卡相应位置上.
3考试结束后,将本试卷和答题卡一并交回.
相对原子质量:H1 C12 N14 O16 Na23 S32 Ca40
一、选择题:本题共10小题,每小题3分,共30分.在每小题给出的四个选项中,只有一
项是符合题目要求的.
1 玉米种植及加工过程中,主要涉及化学变化的是
A 翻耕土壤 B 喷药杀菌 C 玉米脱粒 D 磨玉米粉
2 中国芯片蚀刻技术用 NF3进行硅芯片蚀刻.NF3中氟元素的化合价为-1价,则氮元素的
化合价是
A -3 B -2 C +2 D +3
3 下列有关粗盐提纯的实验操作不正确的是
A B C D
4 锆是一种稀有金属,被广泛用于航空航天、军工、核反应等领域.下列关于锆元素的信
息描述正确的是
A 锆属于非金属元素
B 相对原子质量是9122g
C 原子的核电荷数为40
D 中子数有40个
94
5 螺蛳粉是一种风味小吃,其味道的来源之一是半胱氨酸 (C3H7NO2S).下列关于半胱氨
酸的说法正确的是
AC、H、O元素质量比是3∶7∶2
B 分子中碳元素的质量分数最大
C 是由 H、C、N、O、S五种元素组成的混合物
D 由14个原子构成
6 下列劳动项目与化学知识不相符的是
选项 劳动项目 化学知识
A 用洗衣液洗衣服 洗衣液具有乳化作用
B 用75%酒精擦拭公用设施消毒 酒精具有可燃性
C 用醋除去烧水壶中的水垢 水垢与醋发生化学反应
D 将洗净的铁制菜刀用抹布擦干 铁制品在潮湿环境中易生锈
7 已知:白磷和红磷的着火点分别为40 ℃和240 ℃.如图,
把80℃的热水从长颈漏斗注入集气瓶,但不浸没燃烧匙.
此时白磷燃烧,红磷不燃烧.继续加水至浸没两支燃烧匙,
白磷火焰熄灭.从注射器将空气注入,观察现象.下列说法
错误的是
A 加入热水,白磷燃烧、红磷不燃烧的原因是白磷的着火点低
B 继续加水,白磷火焰熄灭是因为没有与氧气接触
C 从注射器将空气注入,观察到热水回流至长颈漏斗,红磷、白磷都燃烧
D 该实验说明了可燃物燃烧需要温度达到着火点并与氧气接触
8 甲、乙、丙、丁、戊是初中化学常见不同类别的物质,乙是炉具清洁剂的主要成分,丁
用于配制农药波尔多液,戊是生活中最常见的金属.图中 “→”表示转化关系,“—”表
示能相互反应 (部分反应物、生成物及反应条件已略去).下列说法正确的是
A 甲一定是水
B乙与丙反应会生成甲和丁
C丙和戊之间发生置换反应
D丙、丁溶液中含有相同的阴离子
05
9 下列实验方案不能达到目的的是
选项 实验目的 实验方案
A 除去 N2中混有的 O2 通过灼热的铜网
B 分离水和泥沙 过滤
C 检验CO2中混有的 HCl气体
将混合气体通入紫色石蕊溶液中,观察
溶液是否变红
D 区别 NH4NO3和 NaCl固体 加适量的水溶解,测量温度变化
10 将在空气中久置的 NaOH 溶液逐滴加入一定量稀盐酸的烧杯中,烧杯内溶液的总质量
与加入溶液的质量的变化趋势如图所示.下列有关说法错误的是
Aa~b段可观察到有气泡产生
Ba、b、c三点处溶液的pH 依次增大
Ca点处溶液中溶质可能有3种
D 该 NaOH 溶液可能完全变质
二、非选择题:本题共8小题,共70分.
11 (7分)
以下是某校学生在社会实践中参加的一些活动,请把内容补充完整.
(1)家务劳动.
①把洗干净的衣服晾在阳光下比晾在室内容易干的原因是 .
②用天然气灶煮饭.天然气的主要成分为甲烷,甲烷完全燃烧的化学方程式
是 .
(2)志愿者活动.走进村里,捡拾矿泉水瓶、废旧杂志、丢弃的铁锅、厨余垃圾,以上
物品不能投入有 标识的垃圾箱的是 .
(3)研学实践.走进农田了解从种植到餐桌,一粒稻米走过了怎样的一生.大米中富含
的主要营养素为 .水稻生长过程中缺钾会出现茎不稳易倒伏现象,应施钾
肥,写出一种含钾元素的盐的化学式: .
15
12 (8分)
某兴趣小组开展了 “爱护水资源”的项目式学习.
(1)探究水的净化
①浙江温州永嘉出土的明末水处理池最早利用了 “木炭吸附”的净水工艺,现代净
水过程中常用 代替木炭.
②我国规定,合格的生活饮用水中,若以 CaCO3计算硬度,CaCO3的含量不超过
450mgL-1,则钙元素的含量不超过 mgL-1.含有较多可溶性钙、
镁矿物 质 的 天 然 水 称 为 硬 水.生 活 中 为 了 降 低 水 的 硬 度,可 采 用 的 方 法
是 .
(2)探究水溶液
硝酸钾和氯化钾的溶解度曲线如右图:
①t℃时,将硝酸钾、氯化钾的饱和溶液各100g,分别加
热蒸发10g水后,再恢复到t℃,剩余溶液的质量较大的
是 (填化学式).
②欲对含有少量氯化钾的硝酸钾固体进行提纯,采用的结晶
方法是 .
(3)写出生活中爱护水资源的措施: (写一种).
13 (7分)
中国正在加快氢能、新技术储能等颠覆性技术攻关及其工业化,为宜居地球和绿色地球
贡献中国力量.请回答下列问题:
(1)光伏发电制氢.利用太阳能发电,将水分解并转化为氢气,水分解过程中能量的转
化方式为光能转化为 .
(2)物质转化储氢.CO2和 H2在一种新型催化剂作用下反应可制取甲醇 (CH3OH),
其反应的微观过程模型如图所示.反应物 A和B的分子个数比为 .
(3)固态储氢.
①目前常用的固态储氢材料是镁镍合金,在熔炼镁镍合金时,需要通入氩气作保护
气,这是因为氩气 .
②Mg2Cu也是一种潜在的储氢材料,可在一定条件下发生反应生成 MgH2 (难溶于水).
MgH2与水反应生成 Mg(OH)2,并释放出 H2,其反应的化学方程式为 .
25
14 (9分)
工业上冶炼金属镁的方法有电解法和皮江法.
Ⅰ 电 解 法:电 解 熔 融 的 氯 化 镁,氯 化 镁 发 生 分 解 反 应,其 反 应 化 学 方 程 式
是 .
Ⅱ皮江法:硅在高温下还原氧化镁.以下是皮江法冶炼镁的工业流程示意图.
(1)白云石的主要成分是 CaCO3MgCO3,可以看成是 CaCO3和 MgCO3,煅烧时
MgCO3发生的反应类似CaCO3,则生成的气体a是 .
(2)在高温条件下,还原炉中的硅还原氧化镁,发生的是置换反应.该反应的化学方程
式是 .该反应必须在真空下进行的原因是 (写一点).
(3)比较两种方法,皮江法的缺点是 (写一点).
15 (8分)
神舟十七号成功发射,航天事业又创新辉煌——— “化”说飞天.
氧气、水、食物等是维持航天员驻留空间站的必需物质.
(1)早期空间站利用过氧化钠 (Na2O2)、超氧化钾 (KO2)等物质制氧,其原理表示
为CO2
过 (超)氧化物
水蒸气 →O2.空间站内二氧化碳的主要来源是 .
(2)为提高物质的利用率,目前空间站通过以下途径实现物质的循环利用:
①反应Ⅱ需要在催化剂的条件下进行.下列有关催化剂的说法正确的是
(填标号).
A 使用催化剂可以得到更多的甲烷和水
B 理论上催化剂可重复使用
C 使用催化剂的目的都是加快化学反应速率
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②反应Ⅰ的化学方程式为 .
③科学家在空间站设计了生物再生生命保障系统,实现了 “水─氧─碳”的循环转
化.下列叙述正确的是 (填标号).
A “水—氧—碳”的循环转化,减少了氧气的携带量
B 电解水产生氧气和另一种气体,系统不需要对该气体进行转化
C 人体代谢产物中的水既有气态又有液态,设计时应考虑水的冷凝与净化
16 (11分)
化学是一门以实验为基础的科学.
Ⅰ气体的制取
(1)写出图1中仪器①的名称: .
图1
(2)实验室用高锰酸钾制取氧气,应选择的发生装置是 (填标号),发生反应
的化学方程式为 .
(3)为了探究潜艇用制氧器,某同学以爆炸盐 (溶于水会产生 Na2CO3和 H2O2)和
MnO2为原料设计了如图2所示简易装置.右舱中水的作用是 (答一个).
将带火星的木条放在出气口,观察到 .
图2
Ⅱ性质的验证
(4)某同学用如图3装置研究氧气的性质,将透明的实验盒中间用隔板分成两部分,在
倾倒室放入氧气浓度传感器并连接电脑.将燃着的蜡烛放入燃烧室,将 O2倾倒入
倾倒室,过一段时间后提起中间隔板,采集信息形成如图4所示图像.
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图3
图4
①O2能倾倒入倾倒室,可证明氧气的物理性质是 .
②提起中间隔板后燃烧室的实验现象是 .
③能证明燃烧需要氧气的实验依据是 .
④蜡烛熄灭后集气瓶中含量最多的气体是 (填化学式).
17 (15分)
兴趣小组以 “氢氧化钙的性质”为课题进行科学探究.
探究一 氢氧化钙的性质
(1)向盛有氢氧化钙溶液的试管中滴入1~2滴酚酞溶液,观察到的现象是 .
继续加入足量的稀盐酸,观察到的现象是 ,此时溶液中无 (填一
种离子符号).
探究二 氢氧化钙溶液导电性的探究
图1
图2
图3
(2)图1的 A、B两个相同装置中,分别放入等体积的水和饱和石灰水,通电,发现装
置B灯泡更亮,原因是 .
(3)通直流电,同时利用温度传感器测量溶液的温度,观察到装置B中插入溶液的两根
碳棒 (石墨)电极附近有气泡产生,一段时间后发现烧杯中溶液的温度由24℃变
为28℃,并出现白色浑浊.可能的原因是:电解水时,正极电极产生的氧气与石
墨电极中的碳反应生成二氧化碳,使石灰水变浑浊.写出该反应的化学方程式:
.还可能的原因是 (写一点).
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(4)如图2,将装置B中剩余的浑浊液搅拌均匀后,倒入密封的三颈烧瓶中,连接好传
感器进行实验.注入足量的稀盐酸,测量到CO2 的体积分数变化如图3.图3中曲
线开始时段CO2的体积分数下降,可能的原因是 .
18 (5分)
某兴趣小组为了测定食用纯碱中的 Na2CO3纯度 (含有少量 NaCl),取12g食用纯碱放
入烧杯中,加入足量的水使其完全溶解,再逐滴滴入足量的CaCl2溶液,直到不再出现
沉淀,过滤、洗涤、干燥后得到10g碳酸钙 (反应的化学方程式:Na2CO3+CaCl2
2NaCl+CaCO3↓).计算该食用纯碱中 Na2CO3的纯度.
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