第4章 衔接达标检测三-【创新教程】2025年小升初语文暑假衔接教材一本通

衔接教材一本通 语文 衔接达标遍测三 (时间：120分钟 满分：100分) 一、积累与运用(30分) 2.下列各句中有语病的一项是(2分) 1.阅读下面材料，完成(1)~(2)题。(4分) 半夜里，忽然醒来，才觉得寒气逼 A.要唱好一首歌，必须理解歌词的意思， 这个理解的过程需要文化底蕴。 人，刺入肌骨，浑身打着战，把毯子jun B.经过大家的共同努力，我们出色地完 得更紧些，把身子qu6n起来，还是睡不 成了“校园艺术节”网页的制作任务。 着。天上闪烁的星星好像黑色幕上缀着 C.切实减轻中小学生过重的课业负担， 的宝石，它跟我们这样地接近哪！黑的 是能否实施素质教育的关键。 D.克里竞选总统的一张王牌，就是他在 山峰像巨人一样矗立在面前，四围的山 越战中出生入死的经历，人们认为他 把这山谷包围得像一口井。上边和下边 是一位完美的人。 有几堆火没有熄，冻醒了的同志们围着 3.下列各句子中加点的词语，不属于名词 火堆小声地谈着话，除此以外，就是寂 的一项是(2分) ( 静，耳朵里有不可捉摸的声响，极远的又 A.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿 是极近的，极洪大的又是极细切的，像春 绿的。 B.中国的北方，有广袤的草原，更有着成 蚕在 桑叶，像野马在平原上 片成片的原始森林。 像山泉在 ,像波涛在 不 C.有的人刻意去批判传统，以此来显示 知什么时候又睡着了。 自己的与众不同。 (1)下面根据拼音写汉字或给加点字注 D.校园里最安静的角落是哪里？ 音正确的一项是(2分) ( 4.下面是七年级某同学写的周记片段，其 A.卷 蜷 zhui chu 中有四处错误，请任选三处加以修改。 (3分) B.蜷 卷 chuo chu ①七年级是初中打好基础的一年学 C.卷 蜷 chuo zhù 习。②我们要经受毅志力的考验，我们 D.蜷 卷 zhui zhù 每个同学都要珍惜时间，好好学习，而不 (2)填入选段空白处恰当的一项是(2分) 至于老大徒伤悲。③因为，我们将来都 希望自己能成为建设祖国的有用人才。 ④而且，“莫等闲，白了少年头，空悲切”。 A.咀嚼 奔波澎湃 鸣咽 (1)句①中主语与宾语搭配不当，应删去 B.品味奔驰澎湃 鸣咽 C.咀嚼奔驰鸣咽 澎湃 (2)句②中有一个错别字，应该把 D.品味奔波鸣咽 澎湃 改为 小初有效衔接 第二篇 (3)句③中修饰语位置不当，应该把 6.综合性学习。(6分) ”和“ 大自然是富饶、美丽、慷慨的，它给 互换。 予人类取之不尽的食物，饮之不尽的清 (4)句④中关联词语运用不当，应该把 泉，呼吸不完的清新空气；自然又是多情 改为 可爱的，它所拥有的山川草木，风花雪 5.你为同学们做《朝花夕拾》的荐读演讲。 月、蓝天、黑土、大漠、绿洲，激发了一代 下面是演讲稿的片段，请按要求填空。 又一代风格各异的人们，大自然真是神 (6分) 奇而伟大！本班“感受大自然”综合学习 亲爱的学弟学妹们： 活动正在进行，请你参与。 《朝花夕拾》是一本值得一读的好 (1)走近经典，填写季节一一请根据下面诗 书，我建议大家读一读。在书中，有描述 句写景的特点，猜猜描写的季节。(4分)》 小鲁迅与小动物为友的①：有表现 ①风吹柳花满店香，吴姬压酒唤客尝。 他在日本与师友交往的②；也有反 映他家乡赛会风俗的③。在这些温 ②六出飞花入户时，坐看青竹变琼枝。 馨的回忆里，蕴含着深沉的情感和理性 ( 的批判，令人回味无穷。 ③树阴满地日当午，梦觉流莺时一声。 (1)将下面篇目的序号填在对应的横线 ( 上。（每处2个）(3分) ④一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。 A.《狗·猫·鼠》B.《阿长与〈山海经)》 ( C.《二十四孝图》D.《五猖会》E.《无常》 (2)在开展“大自然之旅”活动时，班长已 F.《从百草园到三味书屋》G.《父亲的病》 经设计了两项内容，请你再补充两项。 H.《琐记》1.《藤野先生》J.《范爱农》 (2分) ① ② 活动一：展示图片，描绘大自然。 ③ 活动二：诵读美文，聆听大自然。 (2)下列篇目选自《朝花夕拾》，请任选一 活动三： 篇，结合文中具体内容，说说鲁迅早年的 活动四： 生活经历，对他的成长产生了怎样的影 7.诗文默写。(7分》 响。(3分)》 (1)我寄愁心与明月， 《阿长与〈山海经)》《父亲的病》《藤 (李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)》 野先生》 (2) ,洪波涌起。（曹操 《观沧海》) (3) ,古道 西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）》 (4)沾衣欲湿杏花雨， (志南和尚《绝句》) >>>>>>>113 衔接教材一本通 语文 一一一 (5)夕阳西下， (马 感悟，《论语》六则中哪一句话你感受最 致远《天净沙·秋思》) 深？请结合自己的学习实际，谈谈你的 (6)“ ”,刚起头儿，有的 切身体会？(3分) 是功夫，有的是希望。 二、阅读理解(30分) (一)阅读下面的文言文，完成8~11题。 (13分) (1)学而时习之，不亦说乎？有朋自远方 来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君 子乎？ (二)阅读下文，完成题目。(17分)》 (2)温故而知新，可以为师矣。 油菜花：描着春天的眉眼儿 (3)学而不思则罔，思而不学则殆。 葛取兵 (4)知之者不如好之者，好之者不如乐 ①油莱花绝对上不了大雅之堂。在春 之者。 天，百花齐放，桃李争艳，这么一大推花花 (5)三人行，必有我师焉；择其善者而从之， 草草中，油莱花是最平民最草根的了，但它 其不善者而改之。 热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自赏， (6)吾十有五而志于学，三十而立，四十而 在田野里，热热闹闹，一大片一大片，金黄 不惑，五十而知天命，六十而耳顺，七十而 的色彩，常引来翩翩彩蝶、嗡嗡蜜蜂，还有 从心所欲，不逾矩。 叫不出名字的小虫子飞舞于花间，平添了 8.对加点词解释完全正确的一项是(3分) 乡间田园缤纷的景致。 ②油菜花，还真的不同凡响。金灿灿， 娇妍妍，明晃晃的。一穗穗，一长吊一长吊 A.温故（学过的知识）而知新 可以为 地，翠玉杆上，碧叶铺张，小花儿你开了我 (做)师矣 开，他开了她开，热闹着，闹腾着，那么长， B.人不知而不愠（怨恨、心里不满）不亦 那么长的时日，晃着你的眼闹。近看，细 君子（有地位的人）乎 看，油菜花四片小小的花瓣，整齐地围绕着 C.三十而立（成就，意即有所成就），四十 花蕊，朴实个性。花片质如宣纸，嫩黄微薄 而不惑（困惑） 的花瓣十分精致，有细细的纹路，那是技艺 D.择（选择）其善（善良）者而从之 多么高超的雕刻家也无法雕琢出来的。中 9.用现代汉语翻译下列句子。(4分) 间的花蕊弯曲着凑在一块，仿佛在说着悄 (1)择其善者而从之，其不善者而改之。 悄话。它有坚韧的根茎，茂密的叶，有着像 栽种它们的农民们一样的淳朴与粗犷。 (2)知之者不如好之者，好之者不如乐 ③对于出生农村的人来说，油菜花再 之者。 熟悉不过了，熟悉得如同自己的亲人，年年 岁岁，岁岁年年，村庄就是在花开花落中过 着小日子，油滋滋的，美着哩。油莱花开 10.写出两个出自《论语》六则中的常用成 了，田野就有了梦的气息。碧油油的油莱 语。(3分) 叶像绿色的海，黄灿灿的花穗就像海上的 浪。绿海金浪，延绵推涌，翻滚着，起伏着， 煞是好看。站在田野路旁，怔怔地看着这 11.同学们，在学习上你或许曾经有过困 花的浩瀚海洋，看着这金黄色的波涛一波 惑，或许你现在正在经受着困惑。那 一波地奔涌向前，直到消失在田野远远的 么，学习了《论语》六则后，你一定有所 尽头。 4K《< 小初有效衔接 第二篇 ④九油十麦。刚忙完秋收，乡亲们来 12.作者笔下的油菜花具有怎样的特点？ 不及歇口气，就赶紧忙着种油莱。要赶在 (3分) 秋雨的小脚到来之前，忙着晒田耕田整田， 又吆喝着耕牛，将刚做完丰收梦的泥土推 推搡搡地翻转来，耙碎，耙平，齐整整地锄 13.第①段在文中有什么作用？(3分) 成行，然后分垄起沟作畦，土一定要弄得细 细的，均匀疏松再把一棵棵油菜移栽。一 14.品味下面句子的表达效果。(4分) 切忙完了，冬天又赶着呼呼的寒风来，搅得 碧油油的油菜叶像绿色的海，黄灿灿的 田野一片静寂，油菜不动声色，似停滞了生 油菜花就像金色的浪。 长，其实，油菜的根却在向下。随着节气的 推移，顶着三九严寒，一枝一叶地努力往上 窜，渐渐地由浅绿变成浓绿。来年，春节一 15.联系上下文，说说画线句子抒发了作者 过，一场春雨，两三声炸雷，油菜像被唤醒 怎样的思想感情。(3分) 了似的，疯一般地往上窜，抽苔，扬花，结 芙。初夏，收割下的莱籽，送到榨油坊，榨 16.将本文与下面一则链接材料相比较，说 出香喷喷的菜籽油，让整个村庄生动起来。 说它们在内容和写法上有什么不同。 柴米油盐酱醋茶，开门七件事，这油是万万 (4分) 不可少的。再加上锅碗瓢盆交响曲，这就 [链接材料]油莱为十字花科，芸 是真实的生活。和家人，一起过着柴米油 薹属，一年生草本，直根系，系较发达， 盐酱醋茶的平凡生活，也许再简单平淡不 茎直立，分枝较少，株高30~90厘米。 过，却是最难得的幸福。 叶生，花黄色，花瓣4片，为典型的十字 形。种子呈球形紫褐色。果实为长角 ⑤此时，站在油莱花里，想起乡下的父 果，由两片荚壳组成，中间有一膜，两侧 老乡亲。他们一边耕种，一边歌唱，用自己 各有10粒左右的种子。油莱是喜冷 的方式，演绎着那已流逝了几百上千年的 凉、抗害力较强的作物，一般生长在气 劳作方式，没有刀光剑影，更没有风花雪 候相对湿润的地方，主要分布在安徽、 月，有的是简简单单，有的是从从容容。 河南、四川等地。油莱营养丰富，其中 ⑥在一个晴朗的日子里，走进油莱花 维生素C含量很高。 里，慢慢地看，慢慢地玩，守着日子，一点点 地消融。累了，用石板做枕头，躺在一节细 草茸茸的田埂上歇息。看一线窄窄的天空 撩开浓密的油莱花，把那种青翠欲滴的蓝 滴到脸上、嘴上；看一朵朵油莱花停在半空 三、作文(40分)》 中，像一只只亭亭的蜜蜂，嗡嗡嗡地叫唤 17.微微山风，像月下晃动的海浪，温和而 着，却不肯飞走一一我就是那蝴蝶，那蜜 柔软；秋日薄幕，像菊花点缀的香茗，恬 蜂，以花蕊为床，以花瓣为被，舒舒展展地 美而芳醇。朋友的笑语，母亲的叮咛， 睡在了花朵中，一万年不醒。 如山泉欢唱，似细竹声声。心中有爱的 ⑦天上的风儿，轻轻地飘着，不紧不 人，总能发现生活的美好。 请以“美好，从未缺席”为题，写一篇不 慢；田野的莱花，默默地开着，不艳不妖。 少于600字的作文。 若能，居一间农舍，拥半亩花田，喝一杯淡 要求：①内容具体，写出真情实感，不得 茶，看几本闲书，沐一身乡间野趣，于此男 套作抄袭；②文体不限，诗歌除外：③文 耕女织，养儿育女，心无旁骛，安之若素，岂 中不得出现真实的姓名、校名和地名 不快意人生！ (可用化名代替)。 >>>>)>115 衔接教材一本通 语文 一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一 500 116参考答案 8.(1)天问一号探测器成功着陆火星 么要成为这样的人，把自己的想法，经历叙述清楚， (2)②天问一号探测器发射④探测器进入停泊轨道 表达自己对“这样的人”的崇敬与追随之情。应从自 开展环绕探测 己的生活中选取真实的人物，加以适当的艺术加工， (3)示例：①“嫦娥”这个命名的妙处在于：“嫦蛾奔月” 使人物形象鲜明突出，感情真挚感人。 是我国最早关于月球想象的优美神话传说，嫦娥奔向 可借鉴如下思路：首段点明自己的某一位老师 月球，月球探测器也是从地球奔向月亮进行探测，正 好吻合。 是自己最软慕的人，自己要以他为榜样，想要成为他 ②中国古典名著《西游记》里的悟空神通广大，拥有火 那样的人。然后用典型的事件来刻画人物形象，表 眼金睛，善于发现。暗物质粒子探测器要在茫茫宇宙 现老师对工作认真负责，对学生关爱有加，对生活热 中寻找暗物质粒子，“悟空”这个命名非常合适。 爱积极等品质。末段再次强调自己对老师的敬佩， ③鹊桥是神话传说中牛郎织女七夕相会沟通情感的 表达自己一定要做一个他那样的人的决心与信念， 桥梁，用在提供通信支持的中继卫星身上再合适不 与首段相呼应，使文章结构完整严谨。在刻画人物 过了。 形象时，应注重细节描写的运用。 9.(1)约定(2)才(3)离开(4)拉 10.(1)正午时您没有来，就是不讲信用：对着儿子骂（他 衔接达标检测三 的)父亲，就是没有礼貌。 1.(1)A[“蟋”意思是身子卷缩，用在第二个空比较贴 (2)友人感到惭愧，便下车拉元方，元方却头也不回 切，排除B、D两项；“缀”是缝、补领的意思，应该读 就进了门。 zhui;“矗立”意思是高耸直立，“矗”应该读chd;故 11.君与家君期日中。日中不至，则是无信：对子骂父， 选A.] 则是无礼。 (2)C[“咀嚼”将食物放在嘴里慢慢地嚼，“品味”意 12.意识到自己错了，想博得元方的好感。 思是尝试滋味，此处应该用“咀嚼”，“奔波”意思是忙 13.示例一：合适。因为父亲的朋友“无信”“无礼”在前， 对“无信”“无礼”之人无需以礼相待。示例二：不合 忙碌碌地往来奔走，“奔驰”意思是（车、马等）很快地 适。尽管父亲的朋友曾经失信、失礼，但他毕竞是一 跑，“奔驰”特合此处语境；“鸣咽”形容水、风等的声音 个长辈，而且他已经认错，并在想办法弥补过错，陈 凄切，“澎湃”形容波浪猛烈发出巨大声响的撞击，形 元方的待客之道当然不对。 容山泉声用“鸣咽”，形容波涛声用“澎湃”；故选C。] 14.爷爷有满肚子的故事，他给了“我”想象的空间，给了 2.C3.D “我”无尽的希望，为“我”开启了一扇美好的门，从而 4.(1)学习(2)毅意(3)“将来”“都希望自己” 才能让“我”在以后的岁月里，以书相伴，心里的梦想 (4)“而且”“所以” 生生不息。 5.(1)①A、F②I、J③D、E 15.低矮的草房，茂盛的榆树，满天星星，树下长长胡子 的老人，几个神情专注的孩子。 (2)示例一：《阿长与（山海经〉》阿长是鲁迅小时候 16.运用了比喻的修辞手法，生动形象地写出了爷爷心 的保姆，作者记述儿时与阿长相处的情景，描写了阿 中的故事之多，无穷无尽。 长妈妈善良、朴实而又迷信、唠叨，“满肚子是麻烦的 17.因为听爷爷讲故事，有一种温暖的氛围，苍老的声音 礼节”的性格：使他看到了劳动人民的善良，让他明白 带着奇异的力量，回荡在“我”心间，而且“我”更怀念 了很多道理。阿长买来的《山海经》，使童年的鲁迅逐 的是和爷爷在一起的时光。 步对文学产生了兴趣，乃至在文学上影响了他一生。 18.[写作指导]写作此文首先认真审视理解题目，从 示例二：《父亲的病》作者用讽刺的笔调写了庸医误 题目中找到写作思路、素材、方法停。审题可知，“这 人，以两个“名医”的药引一个比一个独特，表现了某 样的人”是写作内容的重点，也就是本文应以刻画人 些中医的故作高深，通过他们的相继借故辞去，体现 物形象为主，需要用典型的事件来表现人物品质，鲜 活人物形象。“这样的人”是作文中表达要成为什么 出父亲的病一步步恶化，通过家庭的变故表达了对庸 样的人，如：成为没有烦恼的人，无忧无虑，快乐的 医误人的深切痛恨，在感叹中让人体会到人生的 人，乐观的人，自信的人，勇敢的人，谦虚的人等。 伤悲。 “我想做”是文章需要表现的主旨，要叙述清楚为什 示例三：藤野先生是鲁迅在留学时的老师。在日本留 >>>>)>>>131 衔接教材一本通 语文 学学医期间，日本“举国上下都弥漫着鄙视中国人的 但它开得热烈、奔放，这一内容一方面照应文题，另 风气”，藤野先生不但不歧视他，反而对他这个中国学 一方面为下面一段写油莱花的不同凡响做铺垫。 生特别热情、友好与尊重：藤野先生还特别理解和尊 答案：点题。目的是为下文写它的不同凡响做铺垫。 重他，尊重他的人生选择。这令饱受歧视的鲁迅终生 14.解析：鉴赏文章中富有表现力的语句，一般遵循“方 怀念与感激。藤野先生对鲁迅的生活习惯、治学态度和 法十效果十情感”这六个字的原则，但是，无论运用 日本观都产生了深远的影响。（选择一个回答即可） 什么写作方法，在分析效采时，都必须与人物的形象 6.(1)①春季②冬季③夏季④秋季 与情感联系起来，同时还要有全局意识，即联系金文 (2)旅游观光，走进大自然。身体力行，保护大自然。 来鉴赏要分析的句子。“碧油油的油莱叶像绿色的 (仅供参考) 海，黄灿灿的油莱花就像金色的浪”，这句话运用了 7.(1)随风直到夜郎西(2)秋风萧瑟(3)枯藤老树昏 两个比喻句，猫写出油菜花的茂盛、美丽，表达出作 鸦小桥流水人家(4)吹面不寒杨柳风(5)新肠 者对油莱花的喜爱和赞美之情。 人在天涯(6)一年之计在于春 答案：运用比喻的修辞手法，把“碧油油的油菜叶”比 8.A 成“绿色的海”，把“黄灿灿的油菜花”比成“金色的 9.(1)选择他们好的方面加以学习采纳，他们身上不好 浪”，形象地描绘出油菜的茂盛和美丽，表达了作者 的方面（如果自己身上也有）就加以改正。 对油菜的喜爱之情。 (2)知道它比不上喜爱它，喜爱它比不上以它为乐。 15.解析：本题考查学生对句子中思想感情的分析能力。 10.温故知新择善而从三十而立四十不惑 仔细阅读文章的内容，了解写作对象的特点，然后结 三人行必有我师（答对其中三个即可） 合写作背景来分析所表达的思想感情。画线句写的 11.解析：本题考查理解句。解答此题的关健是结合自 是父老乡亲简单从容、祖苹流传的劳作方式，这是由 己对句子的理解，选择自己喜欢的语句，结合语句的 服前的油莱花引发的联想，抒发了作者对淳朴的父 含义，然后来阐述喜欢的理由，注意抄写句子无错 老乡亲的热爱和赞美之情。 误，言之有理即可。 答案：由眼前的油菜花联想到父老乡亲传统的劳作方 答案：我感受最深的是第五则。“三人行，必有我师 式，简单，从容，抒发了作者对淳朴的父老乡亲的热爱。 焉。”这句话包含着一个广泛的道理：能者为师。在 16解析：比较阅读就是指把内容或形式相近的或相对 日常生活中，我们每天都要接触许多人，而每个人都 的两篇文章或一组文章放在一起，对比着进行阅读。 有自己的优点，值得我们去学习。就说我们班吧，有 在阅读过程中将其有关内容不断进行比较、对照和 各方面的人才。有学习成绩优异者、绘画高手、书法 鉴别，这样既可以开阔眼界，活跃思想，使认识更加 好手、象棋大师等。多向他们学习，一定会获益 充分、深刻，又可以看到差别，把握特点，提高鉴赏 匪浅。 力。仔细阅读文章和链接材料，比较分析可以看出， 12.解析：解題时要认真审清题干，确定信息筛选的标 在写法上，文章融叙述、描写、抒情于一体，语言生动 准，按照规定的范围、角度、逐句逐段，找准相关的信 形象；而链接材料是语言平实的说明。内容上，文章 息部位，确定具体语句，准确表达。本文第一、二段 通过描写油莱花的形象和农民种植油莱的情形，表 是对油莱花的具体猫写，如“油菜花是最平民最草根 达对油菜花的喜爱，对朴实农民的赞美：链接材料则 的了，但它热烈，奔放，毫不忸怩作态，也不孤芳自 是从植物学角度介绍有关油莱花的知识。据此分析 赏”“金灿灿，娇妍妍，明晃晃的”“嫩黄微薄的花瓣十 比较作答即可。 分精致”“有着像栽种它们的农民们一样的淳朴与粗 答案：内容上：本文主要通过描写油菜花的形象和农 犷”等句子，描写出了油菜花的特点，从中提炼词语 民种植油菜的情形，表达了作者对油菜花的喜爱，对 作答即可。 朴实农民的热爱，对田园生活的向往。“链接材料” 答案：平凡、热烈、奔放、金灿灿、娇艳艳、明晃晃、精 主要介绍了油菜的科属、外形、种子、种植条件、区域 致、淳朴、粗犷。 和营养价值等，普及植物学知识。 13.解析：用在记叙文开头的句子起到如下作用：开篇点 写法上：本文将叙述描写和抒情相结合，语言生动形 题；总结全文；引起下文，为下文做铺垫：设置悬念， 象；链接材料以说明为主，语言平实。 引起读者的阅读兴趣。第一段描写油菜花很平凡， 17.略 132((((((((