第5单元 妈妈的小帮手——分类（一）-【拔尖特训】2024-2025学年新教材一年级下册数学（青岛版五四制2024）

五 妈妈的小帮手——分类（一） 第1课时 按一定的标准对物品进行分类 1. 下面这些物品中,哪些是学习用 品? 请圈出来。 2. 找出衣服,放进衣橱吧。(连一连) 3. (生物百科)把每行中与左边一列 不同类的圈出来。 4. (学科融合)给下面这些垃圾分分 类,连一连。 5. 我是分类小达人。 (1) 按形状分一分,填一填。 图 形 个 数 (2) 如果将所有图形分成两类,那 么可以怎样分? 列表试一试。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 75 第2课时 按不同的标准对物品进行分类 1. (生活应用)分水果。(填序号) 2. 分一分。 3. 按颜色分:( )和( )。 按是否削过分:( )和( )。 我发现:分类的( )不同,分类 的( )一般也不同。 4. (五育并举)分类整理。 (1) 按卡片上的汉字分一分,并填 写下表。 爱 数 学 个 数 (2) 若 分 成 三 组,则 还 可 以 怎 么分? 个 数 (3) 若分成两组,则可以怎么分? 个 数 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 85 数学(青岛版 五四学制)一年级下 第3课时 我学会了吗 1. (生活应用)按要求分一分。(填 序号) 家具: 文具: 2. 先给下面的花分类,再将它们的 序号填在合适的位置。 3. (思维过程)把下面的人民币分成 两组,可以怎样分? 分成三组呢? 把分组结果表示出来。 个 数 个 数 个 数 4. 热闹的大课间来了,你会怎样分 组呢? 写出分类标准。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 95 五　妈妈的小帮手——分类（一） 提分真题集训 1. (德州齐河)把每一行和第一个同 类的圈出来。 2. (泰州兴化)分一分,把图形的序 号填在相应的横线上。 地上行驶的: 水上行驶的: 天上飞的: 3. (本溪明山区)分一分。(填序号) 奇奇:“按 照 凳 子 腿 的 数 量 分 成 ( )和( )。” 妙妙:“按照凳子有没有靠背分成 ( )和( )。” 甜甜:“我 分 成 两 类 是①和②③ ④⑤,我是按( )分的。” 4. (南京鼓楼区)先找规律,再分类 整理。 (1) 将空白部分的图形在下面的 框里补充完整。 (2) 根据需要进行分类。 ( )个 ( )个 ( )个( )个( )个( )个 (3) 四种形状的图形中,( )最 多;两种颜色的图形中,( )色 的图形较少。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 06 数学(青岛版 五四学制)一年级下 第五单元整合提升 类型 按多种分类标准分类并统计 解决按不同标准分类的问题时,要先根 据事物的不同特征,确定不同的分类标 准,再根据分类标准进行统计。 1. 给下面的交通标志分类。 (1) 按形状分:( )和 ( )。 (2) 按有无人分:( )和 ( )。 易错点 未能明确分类标准 自选标准进行分类时,要明确分类标 准,避免出错。 2. 先算一算,再把算式按不同的标 准分类。 7+1= 13-4= 12-7= 4+4+1= 8-1-2= 9-1-3= 5+4= 3+2+3= 3+3+3= 10-2= 11-6= 9-1= (1) 如果把这些算式分成两类,那 么应该怎样分? (2) 如果把这些算式分成三类,那 么应该怎样分? 素养点 用观察法解决分类问题 3. (1) 立体图形有( )个,平面图 形有( )个。 (2) 长方形有( )个;正方形有 ( )个;三角形有( )个。 思路提示:要先认真观察,确定分类 标准,再分类数一数。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 16 五　妈妈的小帮手——分类（一） 6. 65-25=40(朵) 40=20+20 丽丽给娜娜20朵蘑菇,两人的蘑菇就同样多了 7. ✕ 3 7 + 41 5 8 2 ✕ 7 ∙ 3 - 4 7 2 6 易错分析 加法忘记进位,减法忘记退位 第一个竖式,个位上的数字相加满10,向 十位进1,十位上的数字相加时忘记加上进位 的1;第二个竖式,个位上的数字不够减,从十 位退1,十位上的数字相减时忘记减去退位的 1。计算时不能忽略进退位的1。 8. 29-15+24=38(名) 解析:从最后的结果倒 着往前推,先算上来15名乘客前公交车上有多少 名乘客,即29-15=14(名);现在有的14名乘客 是在下去24名乘客后得到的,求到站前公交车上 一共有多少名乘客,就要用现在有的14名加上下 去的24名。 9. 17+13=30(下) 解析:小芳和小强都是与小 红比较,通过如下示意图可以看出,小芳踢的最多, 小强踢的最少,且相差17+13=30(下)。 智慧广场———找规律 1. (1) (2) (3) (4) (5) 2. (1) (􀳫)( )( ) (2) (􀳫)( )( ) 3. ② 解析:认真观察图形可以发现,第三行缺的 第一个图形应该是三角形,符合条件的只有②,还 可以借助其他图形的规律进行验证。 方法归纳 运用观察法找出符合排列 规律的图形 先根据前面几列图形找出图形的排列规 律,再根据规律进行判断,看看可选的图形中 哪个是符合规律的。 4. (1) 4 4 (2) 8 5. 3 五　妈妈的小帮手——分类（一） 第1课时 按一定的标准对 物品进行分类 1. 2. 3. 解析:第1行是动物,第2行是洗护用品,第3行是 水果,把不属于这三类的分别圈出来。 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 91 4. 5. (1) 图 形 个 数 5 7 5 4 1 (2) 答案不唯一,如 涂色 不涂色 个 数 13 9 第2课时 按不同的标准对 物品进行分类 1. ①②④⑦ ③⑤⑥⑧⑨ ⑥⑧ ⑤⑨ ③ 2. ①④⑦ ②⑤⑧ ③⑥ ② ⑤ ⑧ 3. ①②⑤⑥⑧ ③④⑦⑨ ①②④⑥⑧⑨ ③⑤⑦ 标准 结果 4. (1) 3 4 5 (2) 圆 正方形 三角形 个 数 3 5 4 (3) 答案不唯一,如 有颜色 无颜色 个 数 7 5 第3课时 我学会了吗 1. ②④⑦⑧⑨ ①③⑤⑥ 2. ①②④⑤⑦⑨⑩ ③⑥⑧􀃊􀁉􀁓􀃊􀁉􀁔 ①⑤⑦⑩ ②④⑨ 3. 纸币 硬币 个 数 5 9 圆 长方形 个 数 9 5 元 角 分 个 数 5 6 3 4. 答案不唯一,如按男生、女生分 提分真题集训 1. 2. ③⑤⑧⑩􀃊􀁉􀁔 ①②⑥􀃊􀁉􀁓 ④⑦⑨ 3. ①②③⑤ ④ ①③ ②④⑤ 有没有扶手 4. (1) (2) 蓝 色 橙 色 (10)个 (14)个 三角形 正方形 五角星 圆 (3)个 (5)个 (7)个 (9)个 (3) 圆 蓝 解析:先根据不同颜色、形状的图形的个数找出规 律,将图形补充完整,再根据颜色和形状进行分类。 第五单元整合提升 1. (1) ①③⑥⑧ ②④⑤⑦ (2) ①④⑤⑥⑦ ②③⑧ 2. 8 9 5 9 5 5 9 8 9 8 5 8 答案不唯一,如 (1) 计算步数 1 2 个 数 7 5 (2) 得 数 5 8 9 个 数 4 4 4 3. (1) 13 15 (2) 5 3 3 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 02