第4章 名师手把手教你写作文-【创新教程】2025年高考作文大冲刺热点主题时政美文

第四章　名师手把手教你写作文 第一节　 手把手教你写高考作文 (２０２２􀅰新高考Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　“本手、妙手、俗手”是围棋的三个术语.本手是指合乎棋理的正规下法;妙手是指出人意料 的精妙下法;俗手是指貌似合理,而从全局看通常会受损的下法.对于初学者而言,应该从本手 开始,本手的功夫扎实了,棋力才会提高.一些初学者热衷于追求妙手,而忽视更为常用的本 手.本手是基础,妙手是创造.一般来说,对本手理解深刻,才可能出现妙手;否则,难免下出俗 手,水平也不易提升. 以上材料对我们颇具启示意义.请结合材料写一篇文章,体现你的感悟与思考. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于８００字. 材料包括的三个层面 哲学意义、抽象意义或扩展意义 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ①认识论:“本手、妙手、俗 手”的特征及功效结果. 表现不同结局不同,注重掌握融通规律、坚守规则、坚持守正可为长足发展 提供坚实基础;遵守规则之上的突破创新可臻于妙境;貌似合理实则违背 规则的招数会导致败绩. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ②方法论:初学者的学习 之道及偏差. 坚持正确的学习之道、能力提升之道,规避歧途,先坚守规则、掌握融通规 律,再期创新创造方为上策. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ③辩证法:“本手、妙手、俗 手”的关系. 事物可以正向发展,也可能反面转化:尊重规律、坚守正确道路则正向发 展,反之不尊重规律、违背正确道路则可能反面转化. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ●[立意分析] 围棋术语 表现特征 功效结果 初学者学 习之道 初学者现状 三手关系 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 本手 合乎棋理 正规、基础 着手本手、 扎实本手 忽视本手 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 妙手 出人意料 精妙、创造 提高棋力、 创造妙手 热衷妙手 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 俗手 貌似合理(貌合 神离,实则违理、 违背基本规律, 必然受损) 全局受损 忽视 本 手 而 追求 妙 手 则 会下出俗手、 棋 力 不 能 提升 下出俗手、 棋力不升 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ① 本 手 是 妙 手 的 基 础 及 必 经 之途; ②妙手是基于对本手的深刻理 解基础上的创造性加工; ③忽视本手而热衷妙手会走向 其反面———俗手. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 国家选拔 人 才,将 成为某专 业领域的 新时代青 年之思. 正确认识合规合理与创造创 新各自的内涵及作用———认 识论 重视基础,致力于守正之 上的创新是提升能力的正 确之途径———方法论 ①辩证法:重本之上的创新是妙 手,违规之上的创新是俗手,创 造之基相反结局亦相反. ②辩证关系:目标远大和磨砺功 夫、基础扎实和创新创造的辩证 关系. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ７４ 第四章　名师手把手教你写作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (比着“葫芦”画“瓢”) 结构 “名师”所写的范文 学生“模仿”的作文 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 题 目 从本手拈花,到妙手生香 １．理论:“比喻”法.用比喻使题目生动形象,使描述对象或要说的 道理显得形象、生动、含蓄,让人产生联想. ２．实践:本手扎根筑基,妙手生花星海 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 开 头 围棋的三大术语为本手、妙 手、俗手.细究其根本,我们 不难发现本手是最基础的下 棋方式,扎实的本手往往造 就妙手,不扎实的本手造就 的妙手往往只是俗手. １．理论:“定义阐释”法.用简洁明确的语言对事物的本质特征作 概括的方法.采用判断单句的形式.句式:××是􀆺􀆺,×是一 种􀆺􀆺.(本手是最基础的下棋方式) ２．实践:围棋中有三个术语,本手、妙手、俗手.顾名思义,本手是 合乎常理的下法,妙手是指出人意料的下法,俗手则是对全局不 利的下法.对于初学者而言,应该从本手开始,慢慢才会变成妙 手,否则,急功近利终会适得其反,下出俗手,功亏一篑,满盘皆 输.(本手是合乎常理的下法.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 总 论 点 课文«劝学»所讲到“不积跬 步,无以至千里”,告诉我们 “基础”的重要性.棋如人 生,围棋中的“本手、妙手、俗 手”,亦如我们夯实基础、求 索创新与偶走弯路的人生旅 程.向阳而生的青年,厚植 基础积淀自我,求索创新报 效国家.苦练“本手”,追求 “妙手”,避免“俗手”,愿“你 我本手拈花,妙手生香”. １．理论:“名言诗文”法.引用名言足以显示作者深厚的语文积累, 增加文章的文化内涵,使文章有意蕴.达到言约意丰、权威夺人的 效果.(“不积跬步,无以至千里”) ２．实践:老子在«道德经»中告诉我们“千里之行,始于足下”的人生 哲学,目以当下,做事情就如同下围棋,唯有“打好根基,稳中求 胜”才是上上策! 回溯历史,没有哪一个成功的人没有经历积 累,没有经过磨砺,没有打好基础便能举国闻名,甚至举世闻名 的.只有经过严冬才能迎来盛春,只有历经风雨才能看见彩虹, 只有经受磨练才有最后的收获.(“千里之行,始于足下”) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 ① 的 论 点 从本手拈花,到妙手生香,是 冬练三九、夏练三伏的付出, 是基础的稳扎稳打,是用汗 水种在路旁的花,等它发芽. １．理论:“分论点”的概念.议论文的结构模式是“总—分一总”,中 间主体部分从不同角度、不同侧面、不同层次展开,这每一面、每 一层,就是一个分论点.(从“基础、质变、创新”三个层面论述) ２．实践:打好根基,成就非凡自我.(从“自我、人生、国家”三个层 面论述) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 ① 的 论 证 汗水滴在百草旁,药香氤氲 华夏;汗水滴在墨池里,书法 顿转天涯;汗水滴在唱念做 打时,京剧铿锵天下.于是, 本手成,种子发芽,中药的香 溢满抗疫的世界,书法的意 绘成奥运的徽标,京剧的韵 流汇文化的百川.“跬步到 千里”的中国传统文化,在本 手拈花中厚植基础,在家风 国魂的熏陶中,一代代“大国 工匠”妙手筑梦,一辈辈奥运 健儿妙手逐梦,一批批航天 英雄妙手织梦.一脉相承, “中国梦”本手成,妙手赢! １．理论:“比喻”法.比喻论证就像比喻一样,形象生动又有趣儿, 是用常见的生活现象来把深刻的道理讲得浅显易懂.(“京剧的 韵流汇文化的百川”,分析:此句话中把“京剧”比喻成“百川”). ２．实践:工作没有大小,根基同样重要.兵马俑修复专家马宇,在 碎片堆里做“拼图”,用人生时光作为黏合剂,把破碎的历史拼接 成型,让两千多年前的兵马俑威武列队,也让他和同事们真切感 受到自己的价值、手艺的分量.磨练耐心打下基础的志气,可以 穿越历史时空,也能够沉淀为日常生活,每一点的付出都是最有 力的书写. (“用人生时光作为黏合剂”,分析:此句话中把“人生时光”比喻 成“黏合剂”). 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分论 点② 的论 点 从本手拈花,到妙手生香,是 量变积蓄、质变飞跃的沉潜, 是功到自然成的匠心营造, 是许过的愿望一路生花. １．理论:“分论点”的要求.①围绕中心论点精心提炼分论点,并将 其放在每一层的段首.②每个分论点的字数应该大致相同,结 构大致相似,体现构思的整体性、严密性和精巧性. ２．实践:打好根基,才能打造精彩人生.(①放在每一层的段首; ②字数相同,结构相似) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ８４ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 分 论 点 ② 的 论 证 从站起来到富起来,是中国的本手 历练;从富起来到强起来,是中国的 妙手领航.脱贫攻坚战的全面胜 利,是大国本手般地打造基础,积蓄 能量;“神舟”探索太空的不懈步履, 是大 国 妙 手 般 的 创 新 发 展.从 ２００８夏奥,到２０２２冬奥,惊艳世人 的中国妙手,是本手深刻的厚积薄 发;从绿皮火车,到高铁“复兴号”, 是妙手匠心的创新成果.长津湖 畔,先辈们的声音犹在耳边,“我们 打这一仗,就是为了我们的下一代 不打仗”.你们许过的愿望,如今一 路生花,而今这盛世,如你们所愿. 本手拈花的人啊,妙手生香时也不 会忘记他! １．理论:“引证”法.古诗名句,名人名言,俗语,谚语,格言 警句皆可以.名言名句要有针对性,要和自己所论证的 观点高度契合,不能生搬硬套,不能够引用得太多,不表 露自己的观点.(引用“我们打这一仗,就是为了我们的 下一代不打仗”这句电影台词.) ２．实践:“冰冻三尺,非一日之寒.滴水石穿,非一日之 功.”２０２２年北京冬奥会上,“青蛙公主”谷爱凌为中国赢 得了两金一银,１８岁的她如同一枚钻石,在颁奖台上熠 熠生辉! 这样耀眼的成绩,取决于谷爱凌日复一日、年复 一年对滑雪的练习.虽然有时遍体鳞伤,但是为了梦想, 为了热爱,所有的鲜血与热泪都值得! 冬奥会上的最后 一跳１６２０更是对滑雪热爱的最大的回报,也是最好的 礼物. (引用了王充«论衡»“冰冻三尺,非一日之寒.滴水石穿, 非一日之功”,这句名言.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 ③ 的 论 点 从本手拈花,到妙手生香,小心俗手 会折断花枝,楼阁空架,一路生花的 梦需要基础和创新共同成就它. １．理论:“阐述内涵”法.主要是回答类别和性质方面的问 题.即:是什么? 使用句式:①中心论点中的关键词语＋是(就是)􀆺􀆺② 只有 􀆺􀆺 才 􀆺􀆺 ③ 需 要 􀆺􀆺 (使 用 了 “是 􀆺􀆺”“需 要􀆺􀆺”句式) ２．实践:只有打好根基,才能承载无限传奇.(使用了“只 有􀆺􀆺才􀆺􀆺”句式) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 ③ 的 论 证 俗手,掐断了仲永的才华,制造了纸 上谈兵的笑话,貌似合理的一时之 得意,造成了阻碍全局的悲哀.为 了根治拔苗助长的俗手之疾,“双 减”政策落地,还原少年儿童们本手 拈花的时间,厚植人生基础,避免跟 风的家长们一味追求妙手教育,盲 目拔苗,影响下一代终身发展.当 然,厚植基础,需要时间.所以“双 减”,减的是从本手到妙手的主观拔 高意识,减的是俗手影响的童年阴 影,还原的是踏踏实实的求学历程. １．理论:“例证”法.运用例证法的时候要注意以下几点,事 例务必是真实典型的,语言务必是简明扼要的,如果一篇 文章列举多个事例,最好能兼及古今中外,各有侧重. (列举了:①古代事例:“掐断了仲永的才华,制造了纸上 谈兵的笑话”;② 现代事例:“双 减”政 策 落 地 等 三 个 事例.) ２．实践:新时代,“中国航天行星”探测任务飞速发展,中华 传统文化与现代科技融汇,文化自信的优美乐章在科技 自强的逐梦征程中不断奏响.天宫建站、北斗环宇、嫦娥 奔月、天问问天、祝融探火、羲和逐日􀆺􀆺中国航天不断 创造着新的历史.一代代科研人员的不断努力,一名名 航天员的不断尝试,一个个零件的不断完善,一次次的失 败的不断承受,为中国航空事业筑牢根基,树立信心.每 一次的发射都承载着中华人民对太空的无限想象,每一 次发射都是中国航天员向我们传递的无限浪漫和传奇! (列举了现代事例:“中国航天行星”探测任务飞速发展一 个事例.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 结 尾 王国维说“人生有三境界”,朱光潜 说“学艺有四境界”,围棋展示着如 此三术语.细思之,皆是人生求索 路.本手上路,俗手迷路,妙手拓 路.拈花生香的路上,路路交接. 君须时时明辨,便会程程精彩.新 时代的青年们,愿你我本手拈花,向 阳微笑,一路逐梦,妙手生香! １．理论:“首尾呼应”法.凸显主旨:作者先在开头提出文章 的中心,然后在结尾时再次强调,照应开头,从而使文章 的中心鲜明突出.“呼应”第二段“向阳而生的青年,厚植 基础积淀自我”这句话. ２．实践:目以当下,既生繁花,亦生野稗.我辈青年,当以 “仰喷三山雪,横吞百川水”的宏大气魄,为自己的未来打 好根基,稳中求胜,如芳草摇绿,如松柏弥茂,为中华民族 伟大复兴的画卷增光添彩,绘盛世宏篇! “呼应”第二段 “唯有‘打好根基,稳中求胜’才是上上策!”这句话. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ９４ 第四章　名师手把手教你写作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ▶[诗意标题] 类型１　比喻:本手扎根筑基,妙手生花星海 类型２　古文:积本手之跬步,至妙手之千里 类型３　对偶:执子固本夯基,立人避俗寻妙 ▶[名人名言] １．万丈高楼平地起. ———中国谚语 ２．得之在俄顷,积之在平日. ———袁守侗 ３．旦旦而学之,久而不怠焉,迄乎成. ———彭端淑 ４．就算你是特别聪明,也要学习,从头学起! ———屠格涅夫 ５．没有根基的人,将来走任何一条道路都比 那些基础深厚的人来得辛苦. ———三毛 ▶[句子模板]　正如三毛所言:“没有根基的 人,将来走任何一条道路都比那些基础深厚 的人来得辛苦.”唯有厚积,才得薄发,唯有重 视基础,才能妙笔生花. ▶[古典文学] １．千里之行,始于足下. ———老子 [翻译]千里的远行,是从脚下第一步开始 走出来的. [句子模板]　老子曾说:“合抱之木,生于 毫末;九层之台,起于累土;千里之行,始于 足下.”而荀子的«劝学»中也同样提及:“不 积跬步,无以至千里;不积小流,无以成江 海.”足以说明基础的重要性. ２．大厦之成,非一木之材也;大海之阔,非一 流之归也. ———冯梦龙 [翻译]　大厦的建成,不能只靠一棵树的 木材;大海的辽阔,也不是仅凭一条河流的 归聚. [句子模板]　古人云:“大厦之成,非一木 之材也;大海之阔,非一流之归也.”又云: “圣贤之学,非造次之成,须在积累.”成功, 贵在积累.酒越陈越香,学问亦是如 此. 一学就懂,只说明觉悟高;一学就会,也只 说明其聪慧通达.倘若不适当积累其所懂 所会乃至所不懂所不会,恐怕此等学识,也 如那一缕青烟,随风而散罢了. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 通过“作文清单”再次“模仿”作文 本手扎根筑基,妙手生花星海 　　“不闻人声,时闻落子.”方寸棋盘之上,黑白交错,暗藏无限玄机. 执棋人屏息凝神,眼观心算,只为出得妙手,定下输赢.① 人人都想下出妙手,却时常心急之下反成俗手.“合抱之木,生于毫 末;九层之台,起于累土.”追求妙手乃人之常情,可稳扎稳打的本手才是 不可忽视的主体.纵观过去,没有一位棋手能够本手不精,却连连妙手, 古往今来,也 没 有 一 个 人 能 够 不 经 磨 练 与 积 累,却 能 骤 然 成 就 一 番 事业.② 筑好根基,才能成就一番事业.(分论点一) “得之在俄顷,积之在平日.”只有在平日里勤奋积累,打好基础,才 能厚积薄发,有所成就.正因有储备丰富的专业知识和终日的苦心钻 研,才使得袁隆平能够带领团队一眼识宝,发现野败,培育出杂交水稻.③ 正是多年的行业积累,才使得华为一骑绝尘,在通信设备领域大放光彩. 每一个伟大事业破圈进入我们眼前仿佛都是一瞬间绽放光彩,可这每一 项事业的成就都离不开它背后日复一日的积累.伟业从来都起于毫厘, 只有沉下心神,筑好根基,才能行有所得,成就一番事业. 筑好根基,才能创造精彩人生.(分论点二) “冰冻三尺,非一日之寒.滴水石穿,非一日之功.”２０２２年北京冬奥 会上,作为第一次参加冬奥会的００后中国小将,苏翊鸣以１８２􀆰５０的成 绩,成功夺得北京冬奥会单板男子大跳台冠军,成为这个项目最年轻的 冠军,可以说是创造历史了.为了实现梦想,苏翊鸣不得不放弃影视,重 新回到他的战场,为了完成高难度动作,戒掉睡懒觉的习惯,每天提前写 完作业,坚持练习６个小时滑雪.苏翊鸣每一次的坦然面对成败都是朝 着第一的位置发起进攻.他今日的夺冠,都是往日的积累.“宝剑锋从 磨砺出,梅花香自苦寒来.”④ 只有在漫长的锤炼中筑就坚实根基,才能不 断发力,创造出属于自己的精彩人生! ①开篇引用名句, 简洁 明 快 地 提 出 话题,随之提出论 述 的 重 点——— 妙手. ②以 情 说 理,“纵 观过 去 􀆺􀆺”“古 往今来􀆺􀆺”以棋 手本 手 精 绝 论 述 论 点,论 据 充 分, 具有说服力. ③本段引用名言, 运用 袁 隆 平 的 事 例论 证 打 好 基 础 的重要性. ④引 用 苏 翊 鸣 的 真实实例,可以增 加论点真实性,增 强论 证 的 说 服 力 和权威性. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ０５ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 筑好根基,才能圆梦星辰大海.(分论点三) “可上九天揽月,可下五洋捉鳖”,星空和海洋是中华民族从古至今 的向往.而今天,从第一艘载人飞船神舟五号成功升空到天宫空间站天 和核心舱落成再到神州十四号接入问天实验舱,中华民族的星辰探索之 梦一步步变为现实.从改建自瓦良格号的辽宁舰到自己生产的山东舰 再到威风凛凛的福建舰,中华民族对海洋的征途不断写下新的篇章.每 一次发射点火,都是对宇宙的浪漫探索,每一次下水亮相,都是对大海的 庄严宣誓,航天与航海一步一个脚印的发展之路,书写着中华民族星辰 大海的圆梦之路.可若没有那在一次次探索中打下的根基,何来今天的 星海圆梦? ⑤ 王国维说“人生有三境界”,朱光潜说“学艺有四境界”,围棋展示着 如此三术语.⑥细思之,皆是人生求索路.本手上路,俗手迷路,妙手拓 路.拈花生香的路上,路路交接.君须时时明辨,便会程程精彩. 我辈青年,犹如出生朝阳,有活力更有大好年华,何不以“十年磨一 剑”的决心,筑造坚实根基,稳重求胜,谱写精彩人生! ⑦ ⑤以 我 国 航 空 事 业的发展为例,论 据真实可靠,丰富 内容 的 同 时 增 强 论点的权威性,同 时强 调 筑 好 根 基 的重要性. ⑥引 用 王 国 维 的 人生三境,朱光潜 的学艺四境,补充 文章内容,达到锦 上添花的作用,也 体现 了 作 者 深 厚 的文学积淀. ⑦总结全文,升华 主旨,向我辈青年 发出倡议. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋[点评]　本文开头古诗文运用得自如,增强开篇的气势,使人感到文章立意高远.运用反问 句,适当发问,引发读者思考,留给读者想象空间,同时为下文作铺垫.用短句描绘出既有哲理 又有丰富思想的艺术画面,节奏轻快,语言精炼,达到意境高远的境界. 第二节　 手把手教你写时事作文(议论性散文􀅰７段式) 春节“申遗”成功(２０２４年１２月４日) 　　(模拟２０２４􀅰新课标Ⅰ卷)阅读下面的材料,根据要求写作. 春节,对每一个中华儿女而言都是饱含团聚、团圆与希冀的文化 符号,是中华儿女永远的期盼与向往.２０２４年１２月４日,“春节”列 入«人类非物质文化遗产代表作»名录,这是对中国春节的文化认可, 这是中华文化精彩世界的扬帆启航.那么,我们如何弘扬“春节” 文化? 以上材料引发了你怎样的联想和思考? 请写一篇文章. 要求:选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息; 不少于８００字. (细读材料:命题者给了“我”什么) 句子层次 关键信息 结果 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第一句话 春节,对每一个中华儿女 而言都是期盼与向往. 这句话界定了春节在中华儿女心中的重要地位及蕴含的文化意 义,是文章背景信息. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第二句话 ２０２４ 年 １２ 月 ４ 日,“春 节”列入世界遗产名录 提供了春节获得国际文化认可的背景,以及这个事件对中华文 化推广的意义. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 第三句话 那么,我 们 如 何 弘 扬 “春 节”文化? 这是一个明确的引导性问题,指向文章的核心议题,即探讨如何 弘扬春节文化. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 最后一 句话 以上材料引发你怎样的联 想和思考? 请写一篇文章 这句话要求考生基于前面的材料,进行联想和思考,形成自己的 观点,是写作指令. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 １５ 第四章　名师手把手教你写作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (细解材料:“我”把握命题者意图) 立意角度 立意内容 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ①文化传 承视角 探讨“春节文化”的核心价值、历史沿革,以及在现代社会如何保持和发扬这些文化元素,确 保春节文化的纯正性和持续性. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ②文化创 新视角 思考在全球化背景下,如何将“春节文化”与时代精神相结合,通过创新形式和内容,使春节 文化更加符合现代人的审美和需求. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ③文化交 流视角 分析“春节文化”列入«人类非物质文化遗产代表作»名录后的国际传播策略,如何通过文化 交流活动. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ④个人情 感、社 会 责任 结合个人对春节的情感记忆,探讨作为中华儿女在弘扬春节文化中的责任担当,及个人如 何为春节文化的传承发展贡献力量. 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 表一:(题目~第二段) 结构 “名师”所写的范文 学生“模仿”的作文 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 题 目 申遗如炬,照亮传统 １．理论:“比喻”法.用比喻使题目生动形象,使描述对象显得形象、 生动,令人产生联想. ２．实践:«遗梦如春,节日璀璨» 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 开 头( 第 一 段) “千门万户曈曈日,总把新 桃换旧符.”王安石笔下春 节的喜庆,映照出中华民 族的文化底蕴.春节申遗 成功,不仅是节日的荣耀, 更是中华文化在全球舞台 上绽放的里程碑,彰显着民 族自信与自豪.(９１字) １．理论:“引用”式.借相关诗词、警句、俗语、谚语、歌词等,引出观 点,点明主题. 句式:引诗词(能够论证观点)＋析现象＋列观点.(千门万户曈曈 日,总把新桃换旧符) ２．实践:“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.”王安石笔下春节的喜 庆,映射出中华民族的文化底蕴.春节申遗成功,如同古筝独奏, 在世界舞台上奏响了传统与现代的交响乐章.(７５字)(引用:爆 竹声中一岁除,春风送暖入屠苏.) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 总 论 点( 第 二 段) 春节,作为中华民族最重 要的传统节日之一,承载 着深厚的文化底蕴和民族 情感.从除旧布新的大扫 除,到热闹非凡的年夜饭; 从鞭炮声声除旧岁,到走 亲访友送祝福,每一个习 俗都蕴含着对美好生活的 向 往 和 对 家 庭 团 聚 的 珍 视.(１０１字) １．理论:“开门见山”法.这种开头方式,开宗明义,简洁明了,能统摄 全文. ２．实践:春节,作为中华民族最重要的传统节日之一,承载着千年的 历史与文化记忆.从贴春联、放鞭炮到守岁、拜年,每一个习俗都 蕴含着深厚的文化内涵和民族情感.春节申遗成功,不仅是对这 一传统节日的认可,更是对传统文化的尊重与传承.(１０６字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 ３个 分论 点的 关系 鞭炮声声,年味人情共融 [分论点①] 春晚启幕,共绘中华荣光 [分论点②] 开放交流,春节光耀全球 [分论点③] (从“鞭炮、春晚、开放”三 个层面论述) １．理论:“并列式”分论点.一般而言,一个论点往往有一个最核心的 概念,而且这个核心概念在不同背景下的含义往往是不同的. ２．实践:庙会盛景,传承文化韵味[分论点①] 春节档影,共鸣文化温情[分论点②] 春节申遗,桥接中外文化[分论点③] (从“庙会、档影、中外文化”三个层面论述)(２篇作文共用６个“时 事”素材) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ２５ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺 表二:(第三段~第四段) 结构 “名师”所写的范文 学生“模仿”的作文 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 一 ( 第 三 段 ) 　　“爆竹声中一岁除,春风送暖入屠 苏”,中国人历来有春节里“放鞭炮”的 习俗(观点句).再有一两月２０２４ 年就算是结束了,每年这个时候, 燃放烟花一半欢喜一半忧愁.过 年放鞭炮有年味,允许放鞭炮有 人味! (阐释句).佛山、郑州、鞍 山等多地明确,２０２５年春节(１个 时事热点)可有序、限时燃放烟花 爆竹,今年春节,年味浓浓,震耳欲 聋的鞭炮声和璀璨绚丽的烟花爆 竹霸占了不少人的“朋友圈”(材料 句).这是民心所向,亦是“年”这 个字的乐趣所在.过年嘛! 要的 就一喜庆,过年钟声敲响,烟花爆 竹“噼里啪啦”,所有辛酸苦辣,在 声声鞭响中去旧迎新.来年生活 有盼头喜气洋洋.(分析句)对传 统中 国 新 年 而 言,烟 花 爆 竹 是 灵 魂.是寄托喜悦和对未来憧憬的 一种载体.(结论句)(２８０字) １．理论:“名言诗文”法.引用名言、诗文足以显示作 者深厚的语文积累,增加文章的文化内涵,使文章 有意蕴. ２．实践: “大红灯笼高高挂,庙会彩旗飘飘飞”,中国人历来 有春节里“赶庙会”的习俗(观点句).庙会是一个 重要的娱乐场所,人们在这里可以观赏各种表演, 如戏曲、舞蹈杂技等,享受丰富多彩的文化娱乐活 动,这些表演不仅丰富了人们的精神生活,也传承 了中华优秀传统文化.(阐释句).２０２４年７月 ２７日“北京中轴线”列入«世界遗产名录»(２个时 事热点),为北京的庙会添加了新的“国际元素”, 今年北京庙会以“中轴线”为中心,举行规模最大 的大巡游,将推出春节年俗百艺特别版,用最喜庆 的彩车、最强大的阵容、最隆重的庆典,迎接蛇年 的到来.(材料句).赶庙会不仅是一种文化现 象,也是一种社会经济和娱乐活动.在春节期间 结合各地实际举办庙会集市、社火巡游、非遗展演 等节庆活动,不仅让当地民众了解节日传统,也能 吸引外地游客参观游览,共同体验节日的烟火气. (分析句)庙会通过多种形式展示了中华民族的传 统文化和生活方式,是了解和研究中国社会文化 的重要窗口.(结论句)(２８９字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 二 ( 第 四 段 ) 　　“难忘今宵,不论天涯与海角, 神州万里同怀抱”,熟悉的旋律,几 代人的情怀,听完之后意味着“春 晚”拉开了序幕(观点句).春晚已 成中国国家形象、国家文化等艺术 的传 达.(阐释句).２０２５ 年 “春 晚”以“巳巳如意,生生不息”为主 题(３个时事热点),与全球华人相 约除夕.作为春节“申遗”成功后 举办的首届总台“春晚”,该晚会以 满屏新意、诚意和创意,让全球受 众在喜庆红火的年味中,感受中华 文化的隽永魅力.(材料句).春 晚已经成为中国现代化发展的文 化符号,成为国家交流和对外传播 的 品 牌 和 名 片.(结 论 句)(２６７ 字) １．理论:“歌词台词”法:巧妙的“歌词”与“电影台词” 扮靓段落第一句话,既显得活泼风趣,又容易把读 者带入文章所创设的情境中. ２．实践: “我只想赢一次”,是２０２４年春节档电影«热辣滚 烫»经典台词,这部电影传达了勇敢地活出真实的 自己的信息.(观点句).春节,作为中国最重要 的传统节日,不仅是家人团聚的时刻,也是电影市 场的黄金档期.(阐释句).２０２５ 年春节档将是 电影狂欢(４个时事热点),«哪吒之魔童闹海»剧 情是哪吒浴火重生 “踏龙归来”,视效难度提高. «熊出没􀅰重启未来»中熊强三人组与小亮穿越到 未来,世界灾变,他们需重启未来.«射雕英雄传: 侠之大者»和«封神第二部:战火西岐»同日上映. (材料句).四部影片涵盖多种类型,各具特色,承 载文化传承与情感共鸣重任,满足观众需求.(分 析句)电影的成功在于引发观众思考与共鸣,传递 文化、情感与社会价值.(结论句)(２８０字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ３５ 第四章　名师手把手教你写作文　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 表三:(第五段~第七段) 结构 “名师”所写的范文 学生“模仿”的作文 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 分 论 点 三 ( 第 五 段 ) 　　 “中 国 开 放 的 大 门 越 来 越 大.”这不“City不 City啊?”由外 国游客博主的传播而成了网络热 梗.(观点句).这 些 博 主 介 绍中国行的视频,打破了许多 外国 人 对 中 国 的 刻 板 印 象. (阐释句).２０２４ 年 １２ 月 １７ 日,国家将过境免签外国人在 境内停留时间由原７２小时和 １４４小时均延长为２４０小时(５ 个时事热点)(材料句).我们 以大国自信坚持开放,将增强 现代化建设的动力,不断以新 发展为世界提供新机遇.(分 析句)“中国愿同各国一道,共 建开放型世界经济,让开放的 春风温暖世 界!”中 国 的 发 展 将会打破形形色色的意识形 态壁垒,必促进世界建设一个 更为平等、多 元、多 样 的 国 际 新秩序.(结论句)(２８０字) １．理论:“名言诗文”法.引用名言、诗文足以显示作者 深厚的 语 文 积 累,增 加 文 章 的 文 化 内 涵,使 文 章 有 意蕴. ２．实践: 在全球化的今天,文化的交流与融合日益频繁.“春 节申遗”成功,为国际社会提供了一个深入了解中国 文化的窗口.(观点句)从世界各地的唐人街庆祝活 动,到各国政要发来的新春贺词,春节已成为连接不 同国家和地区人民的桥梁(阐释句).２０２４年是被誉 为中外文化的桥梁“孔子学院”成立２０周年(６个时事 热点),“锣鼓喧,春意闹,孔院邀你过大年”,英国的 “汉英角”成员与孔院教师一起挥毫泼墨,书写春联与 福字,让英国朋友把纯正的中国年味儿带回家.(材 料句).举办春节文化体验活动,以生动活泼的形式 向当地民众推广汉语、传播优秀的中华文化;让越来 越多的各国朋友了解中国文化,增强双方的文化理解 与认同,构建民心相通的桥梁(分析句).这一过程 中,不仅中国文化得以传播,各国文化也在相互借鉴 中得以丰富和发展,促进了全球文化的多样性和繁 荣.(结论句)(２８９字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 结 论 段 ( 第 六 段 ) 春节申遗成功的背后,从联合 国教科文组织的评审,到世界 各国人民的积极参与,春节申 遗成功是全球文化共识的生 动体现.这不 仅 证 明 了 中 华 文化的独特魅力和广泛影响 力,也为全球文化的交流与互 鉴提供了重要平台.(９７字) １．理论:“关联词”法.“从􀆺􀆺到􀆺􀆺”用来表达时间推 移、地点转换或不同事物关联. ２．实践: 春节申遗成功的背后,是中国政府对文化保护的高度 重视和不懈努力.从非物质文化遗产的申报到文化 产业的繁荣发展,中国正以前所未有的力度推动文化 事业和文化产业的双轮驱动.同时,春节作为全人类 共享的文化遗产,其独特的价值也得到了国际社会的 广泛认可.(１１９字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 结 尾 段 ( 第 七 段 ) “春节申遗”成功,标志着中华 文化迈出了走向世界的重要 一步.它 激 励 我 们 (联 系 自 己)以开放包容的心态,促进 文化交流互鉴,共同书写人类 文明新篇章,让春节这一文化 瑰宝在全球(联系全球)舞台 上更加璀璨夺目.(８５字) １．理论:“修辞收束”式:借助修辞手法,达成语言的优美 精彩.或以比喻作结,或以排比作结,或以对句作结, 在文末给读者留下文采飞扬的印象. ２．实践: 春节申遗成功,彰显了文化自信,搭建了交流桥梁,激 发了创新活力.让我们(联系自己)携手传承与发展, 让春节在新时代(联系时代)焕发光彩,为人类文明 (联系人类)进步贡献力量! (６６字) 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 ４５ 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　作文大冲刺